為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先制定好方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的活動實施方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

　　一、生活活動

　　活動內容：《如廁安全》

　　活動目標：知道如廁前進行排隊等候，不推不擠。

　　活動準備：廁所保持整潔。

　　重點指導：如廁時男女分廁，指導幼兒不推不擠，安全如廁，提醒幼兒知道廁所內不能亂蹦亂跳，安全第一。

　　二、集體教學活動

　　藝術（美術）

　　活動名稱：《菊花朵朵開》

　　活動目標:

　　1.養成耐心細致的做事習慣。

　　2.嘗試看步驟圖，用紙杯制作“菊花”，發展涂色，剪、卷的手工技能。

　　活動準備：紙杯人手一個、蠟筆、剪刀、

　　重難點分析：

　　重點：能用剪刀剪出菊花花瓣的形狀。

　　難點：幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲，讓菊花變得更好看。

　　活動指導：

　　一、導入

　　欣賞菊花圖片，感受菊花的美麗。

　　師：見過菊花嗎？你見過的菊花是什么樣的？今天給大家帶來了幾張美麗的菊花圖片，一起來看看吧！引導幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀進行講述，感受菊花的美麗。

　　二、展開

　　出示作品范例，引導幼兒猜想、討論、學習紙杯菊花的制作方法。

　　1.逐一提出討論問題，鼓勵幼兒大膽說出并嘗試自己的方法。

　　（1）怎樣用紙杯做出細細長長的花瓣？

　　（2）怎樣讓花瓣變得有長有短？

　　（3）怎樣讓花瓣一端變得卷曲？

　　2.師生共同小結操作要點：

　　3.幼兒制作，教師觀察并個別指導。

　　（1）提醒幼兒選用大小不同的紙杯表現出不同大小的菊花。

　　（2）指導幼兒用卷的'技能使菊花的花瓣彎曲，讓菊花變得更好看。

　　三、結束

　　展示幼兒作品，稍作評價。

　　三、戶外游戲活動

　　發展動作：鉆爬

　　活動內容：《鉆山洞》

　　活動準備：空場地、全體幼兒

　　指導重點：運動前，要讓幼兒充分活動自己的身體；活動中讓幼兒明白鉆的要領，彎腰，低頭，眼睛向前看等。在鉆爬中遇到問題要及時糾正解決；活動后，讓幼兒充分放松身體，并幫助老師將用具放回原處。

　　四、離園前安全教育1分鐘：

　　教育幼兒在外出游玩時，不要跟陌生人走，也不接受陌生人給的東西。

活動實施方案 篇2

　　質量是教育永恒的主題，是教育的生命線。為落實上級精神，實施“質量提升工程”，推動學校科學發展，全面提升我校教育教學質量，切實結合我校實際，特制定本活動實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀統領教育工作全局，以開展“教學質量提升”活動為載體，以狠抓教學質量為主線，以提高教師素質和落實教學常規管理為保障，全面推進素質教育，促進我校教育教學質量持續、均衡、快速發展。

　　二、組織領導

　　組 長：

　　副組長：

　　成員：

　　組長負責全校“教學質量提升”活動全面協調、監控工作；副組長制定活動實施方案、活動的動員、活動過程的指導、評價工作；成員負責本校活動的具體實施，認真操作，努力使我校教育教學質量再上一個新臺階。

　　三、主要工作目標

　　1．強化教學工作的中心地位，建立提高教學質量的導向、激勵和保障機制，各處室明確職能職責，提高教學管理效益，以促進教學質量的提高。

　　2.強化教學管理，加強對教學常規的過程檢查與督導，落實獎懲和激勵機制，加強考核，獎優罰劣。

　　3.以課堂為主渠道，提高教學質量。打造高效課堂，創新教學理念、教學方法和教學模式，提高課堂教學效率和學生學習質量，全面實施素質教育。

　　4.開展教研活動，加強教研組建設，深入開展課題研究，發揮群體優勢，使各科教研活動開展豐富有效，促進共研共享、共同成長。

　　四、工作措施：

　　（一）加強教學常規管理，保持良好的教育教學秩序

　　1.加強課程管理，提高課程實施水平。

　　嚴格按照課程計劃，開齊科目、開足課時、開好課程，加強校本、綜合實踐、及音體美等課程的開發與管理。教導處嚴格巡課制度，督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課，發現問題，及時指出。

　　2.健全教學常規管理制度，促進教學工作規范化。

　　（1）細化教育教學環節的基本要求。嚴格備課、上課、作業管理。每一個教師要根據課標的要求，并結合學科教材特點，制定本學期教學計劃。堅持先周備課，加強集體備課，倡導集體備課與個人備課相結合。認真備好每一節課，杜絕不備課上課現象，同組教師應相互聽課、研討，加強對青年教師的備課、上課指導。對于作業設計、批改，力求科學、客觀、有效，作業批改要嚴格執行的有關規定，做到精選、先做、批改、反饋。

　　（2）常規教學教研活動常態化。建立健全教研活動制度、集體備課制度、聽評課制度、教研成果獎勵制度、教科研活動保障制度等。

　　（3）定期開好教學工作專題分析會、研討會。

　　（4）強化以班主任為核心的班級教學管理責任。認真抓好班主任建設工作，定期召開學生會、家長會。

　　3.加強教學督導，提高過程管理效能。

　　教導處對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，加強檢查與指導。繼續堅持聽課制度，加強隨堂聽課力度，教導處將從第三周開始進行隨堂聽課活動，了解掌握教師教學動態、學生的`學習常態,進行有效的指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果。每學期舉行一次“教學開放周”活動，邀請學生家長及社會人士進課堂聽課，接受社會監督。

　　建立健全教學常規檢查評價制度、反饋制度。教導處將在嚴格各項常規教學檢查的同時，加強對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價。每學期教導處進行兩次以上大型教學檢查，針對檢查發現的問題進行反饋總結，限期整改到位，幫助指導教師提高自己的教學管理水平。對每次教學檢查的結果及評價結論將及時通報。并將各種檢查結果做為教師學期績效考核的依據。

　　（二）加強教學研究，提高教學教研的實效性

　　1.完善教研組建設，優化集體備課，強化校本培訓。。

　　加強教研組建設，是提升教師業務能力，提高教學質量和教學管理效率的一項有效措施。教研組努力做到教研活動的經常化、專題化、系列化。各教研組要制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體，體現全過程，有重點，有專題，注重資料積累。健全以校為本的課題研究制度，實行“周三研究日”制，根據本校實際，組織開展校本集中培訓，有目的按步驟地組織開展教師培訓工作，全面提高教師的整體素質。教研組每周開展教研活動時間不少于 2 小時，保證集體備課至少兩次（語數各一次）。集體備課時，要研究教材重點、難點和疑點，探討教學方法和教學手段，研究教學目標的有效達成，教研組長通過集體備課，掌握本組教師教學計劃落實情況。

　　2.扎實開展教學活動，用活動推動教學。

　　開展好校內研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學講座等教學活動，學校領導要深入其中并組織教師做好聽課、評課和導課，注重活動的質量，充分體現活動的效果。通過活動讓教師全員互動，主動參與，相互學習，共同提高教學水平，促進教學能力和質量的提高。把教學活動與教學常規檢查相結合，以檢評為載體，充分調動教師積極性，使廣大教師在活動中提高教學水平，促進教學質量的提升。

　　3.加強課題研究，促進教學改革與創新。

　　要求全體教師增強教研意識，積極撰寫教育教學論文，學校要求所有授課教師必須寫出一篇高質量的教學論文，并在教研組內進行交流。學校領導要積極深入教學一線，主動參與到教研活動中，了解教學工作中的實際問題。

　　4.優化課堂教學，提高教學效率。

　　堅持以學定教，先學后教的教學思想，遵循以“教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，打造高效課堂，形成”輕負、高效、優質“為共同特征的不同學科的新授課、講評課、復習課課堂教學結構模式。

　　5.加強骨干教師隊伍建設，發揮骨干教師的引領作用。實施學科帶頭人、教學能手、教學新秀上示范課、研討課制度，發揮骨干教師的專業引領作用，帶動提高教師隊伍整體水平。

　　（三）加強學生“養成教育“，提升學生學習品質與能力

　　1.加強對學生學習常規管理，培養學生的學習品質和習慣、學習方法與能力。重點抓好兩頭：一、二年級重習慣培養，六年級主抓教學質量。關注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉化工作。每個班級要針對本學期出現的個別學困生，建立檔案，制定學困生轉化方案。使轉化工作有計劃，有措施，有目標，有效果。

　　2.在全面發展的基礎上，注重學生個性特長的培養，組織學生參加各級各類競賽。

　　繼續深化學校課程改革，扎實抓好綜合活動課、興趣活動課、班級讀書會及學生社團活動，全面提高學生綜合素質。做好節日課程，適時組織活動成果展評。繼續開展豐富多彩的隊組活動，組織學生社團開展各項活動，加強文學社、田徑、合唱、書法等社團小組的管理及各項活動的開展。繼續開展班級讀書會活動，各年級列出每學期必讀書目,完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度。通過豐富學生的學習生活，讓學生的知識和技能得到創造性的應用和主動發展。

　　（四）加強質量監測與評價，加強考核，落實獎懲和激勵機制，保障教育教學質量提高

　　檢查、考核是一個工作鏈中的最后一個環節，它對于保證各項工作的落實，保證質量有著重要作用，可以這么說沒有考核就沒有落實。所以本期要加強考核工作，提高考核的客觀性、公正性和導向性。學校要健全教學質量監測、評價、激勵制度，加強教師教學質量評價、學生綜合素質評價。

　　1、加強各學科質量驗收工作。每學期每個月進行一次質量調研。教導處對學科質量檢測結果進行認真分析，從中找出教學中存在的問題和不足，找出成功的經驗和失敗的教訓，促進教育教學質量進一步提升。

　　2、建立健全教學常規管理的各項有效的制度，規范教學行為，尋求提高教學質量的有效管理方法。堅持推門聽課制度，教案實行周檢查制度，作業實行月末普查制度。對教學常規定期檢查，量化通報。

　　3、學校將定期組織學生進行學科競賽和單元競賽，激發學生的學習激情，給學生展示自我的機會。每次競賽后，對表現突出的學生及時進行表彰。

活動實施方案 篇3

　　播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格。養成良好的習慣是學生健康成長的根本保證,良好習慣的養成教育是素質教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施養成教育,培養學生的高尚品質和文明舉止,現結合我校的實際,特制定我校養成教育的實施方案,具體如下:

　　一、指導思想:

　　以培養學生良好的生活、學習、文明行為習慣為出發點,以有利于指導中學生健康成長為目的,以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、與《中學生日常行為規范》以及學校有關規范為基本內容,深入開展中學生行為規范的養成教育,正確引導學生的道德行為,培養道德情操,提高道德認識,養成良好文明行為習慣、生活習慣和學習習慣,并將養成教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合,促進良好校風、學風的形成。

　　二、培養目標:

　　以學生行為規范為重點,以學生學會做人、學會學習、學會生活、學生審美、學會自控、學會發展為宗旨,以培養學生做一個有道德的人為目標,促進教師更關注學生身心成長、更關注學生課堂上的表現,更關注學生的日常生活,逐漸使學生形成各種良好行為習慣。達到在校做個好學生;在家做個好孩子;在社會做個好公民的要求。

　　三、養成教育的內容:

　　(一)把學習習慣抓實

　　學生在學校里最多的活動就是學習,而且和每個老師息息相關,從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質疑的習慣、及時完成作業的習慣、糾錯的習慣、課前5分鐘演講及講故事等,學習習慣是在學習過程中反復練習形成并發展,成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利于激發學生學習的積極性和主動性,激發學生學習興趣,提高學習效率,有利于培養自主學習能力,培養學生的創新精神和創造能力,使學生終身受益。

　　(二)把生活習慣抓好

　　良好的生活習慣的`養成教育有助于推動學生良好學習習慣的養成。學校制定了《校園十不準》,并對照定期檢查、整改。本學期將繼續從學生最基本的生活習慣養成開始抓起,使學生逐漸養成良好的生活習慣。

　　(三)把行為習慣抓細

　　1、舉止文明的習慣。結合我校實際,加強“文明禮儀”教育活動。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌,待人接物要有禮節,爭做文明公民。

　　2、遵守秩序的習慣。規則和秩序是社會公共生活的基本準則。學校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等,即學習、生活、活動三方面的秩序。學校將根據不同年級的學生提出的要求,實現學校生活秩序化。教育引導學生自覺遵守公共場所的相關規定和要求,樹立良好的公眾形象。

　　3、尊重他人、團結友愛的習慣。懂得尊重他人是做人的道德準則,只有尊重他人才能得到別人的尊重,只有人們互相尊重,生活才能快樂和睦,社會才能安定團結,教育學生禮貌待人、寬厚待人,同學之間要團結友愛。

　　4、講究衛生的習慣。講究衛生是身體健康的保證,是一個人文明的表現,既體現了良好的個人面貌,又包含了對他人的尊重。教育學生既要講究個人衛生,也要講究公共衛生,在校園內不亂扔、亂丟,見到地上隨意丟棄的臟物及時撿起來并放入垃圾桶,保持校園整潔,努力營造一個良好的學習、生活環境。

　　5、勤儉節約的習慣。勤儉節約是中華民族的傳統美德,培養學生勤儉節約的習慣從愛惜學習用品、節約一滴水、一粒米、一度電做起。

　　6、愛護公物的習慣。學校和班級的公共設施是學校的財產,應從愛護一草一木的小方面做起,努力維護好身邊的一切財物,樹立愛護公共財物從我做起的意識。

　　7、誠實守信的習慣。誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信教育要從大處著眼,從小處入手,從日常生活抓起,讓學生養成誠實守信的良好習慣,樹立誠信意識。

　　8、懂得感恩的習慣。加強對學生的感恩教育,培養學生對自己、對學校、對社會的責任感。

　　9、唱歌的習慣。一日兩唱,即上、下午上課之前唱兩首勵志的紅歌曲。

　　10、勞動習慣。倡導學生在校認真完成班級值日任務的同時,積極參加學校組織的義務勞動,遵守勞動紀律,保證勞動安全;在家主動承擔洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務勞動。

　　11、強身健體的習慣。做好“兩操”(大課間、眼保健操),積極參加體育活動,做到每天鍛煉一小時。

　　四、組織領導機構

　　組長:鄧祖魁

　　副組長:朱鈞利嚴新順徐作明

　　成員:王基智劉敏王紅軍及各年級主任和各班主任。

　　五、實施途徑與措施:

　　(一)發揮課堂教學優勢,進行“知”的教育。“知”即提高學生道德認識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

　　1、充分利用國旗下講話、

活動實施方案 篇4

　　為了適應人口老齡化的需要，今年年初，黨委政府經過認真研究，決定將居家養老“惠風暖陽”工作列入《鎮20xx年工作重點》，以切實提高老年人的生活質量為目標，努力把各村建設成為品味高雅的精神家園、關系融洽的溫謦家園、舒適祥和的美麗家園，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　“惠風暖陽”工作由民政牽頭、鄉鎮管理、村具體負責，遵循面向老人、立足實用、不拘形式、注重實效的原則，堅持政府主導與社會參與相結合，專業化服務與志愿者服務相結合，無償與低償相結合，為農村60歲以上老人提供生活照料、家政維修、文化娛樂、衛生保健、精神慰藉等個性化居家養老服務。

　　二、服務對象

　　居家養老服務的主要對象為本轄區內老人：孤老、空巢、五保、殘廢優撫老人、特困老人和獨居老人、生活自理有困難等老年人（包括殘疾人）。每村根據實際情況，仔細排摸符合對象，對每個服務對象一人一冊建立服務內容。

　　三、實施步驟

　　（一）準備階段（20xx年3月10日至3月20日）

　　各村成立工作領導小組，以村支部書記為組長，全面統籌負責居家養老事務，各村干部以包片范圍為基礎任各片區小組長，明確職責，迅速排摸服務對象以及相應的服務志愿者并完成服務對象公示工作。

　　（二）建設階段（20xx年3月21日至3月31日）

　　1、將確定好的結對對象登記在冊，認真探索空巢老人的心理需求、生活需求、家庭需求，從需求出發，以有效需求、核心需求為切入點，確定服務內容。

　　2、村組建一支綜合關愛隊伍，包含有醫生、理發師、水電維修工、附近超市聯系員等，將志愿者與關愛隊伍聯系方式印制成小卡片分發至志愿者及老人手中，切實做好對老年人的服務工作。

　　3、在各村公務服務中心整修居家養老服務站，為老年人提供讀書看報、健身休閑、文化娛樂等服務。

　　（三）實行階段（20xx年4月1日起）

　　1、結對幫扶志愿者切實開展活動，分別在生活照料、家政維修、文化娛樂、衛生保健、精神慰藉等方面給予老人幫助。

　　2、建立健全居家養老服務臺賬，做好志愿者的活動開展記錄。

　　3、各村在活動開展中，注意孝老愛親、鄰里守望、社會愛心、敬業服務、老有所為這五方面典型事跡的挖掘整合，做好圖片、文字材料的收集與撰寫。在此基礎上，各村可適當選取其中1-2個方面作為重點突出典型，作為村居家養老活動宣傳的'重點，合適的事例將請電視廣播報紙等相關媒體進行宣傳報道。

　　（四）總結階段（20xx年11月1日-11月30日）

　　1、開展服務典型互學互評活動，互相學習借鑒好的服務方法，不斷提高服務質量，基層黨組織要切實推選出一批服務上有成效、生活中有影響、群眾中有口碑的優秀志愿者，對于優秀的志愿者將在年底總結大會上給予表彰和獎勵。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。“惠風暖陽”工作尚處于起步階段，鎮統一將活動中產生的優秀事跡匯編成宣傳冊子，分發至各村，并組織道德宣講團巡回宣講，引導和鼓勵社會公眾參與愛心服務，積極爭取社會各界的支持;加強對農村老人思想觀念、生活習慣的教育引導;大力弘揚孝文化，增強“子女是贍養老人的法定第一責任人”的意識，營造尊老、敬老、愛老、助老的良好氛圍。

活動實施方案 篇5

　　20xx年5月14日是z市一中建校110周年華誕。為了更好地總結我校110年來的奮斗業績和辦學經驗，增強廣大師生員工的凝聚力，凝聚海內外廣大校友對母校的`感情，提升學校的品位，為學校的改革發展奠定良好的基礎，學校決定于20xx年5月2日隆重舉行z市一中建校110周年慶典活動。

　　一、校慶工作的原則、主題、要求

　　工作原則：隆重、、節儉、安全、高效、圓滿。

　　校慶主題：新潭中、新發展。

　　工作要求：認真、主動、創新、細致。

　　二、校慶工作目標

　　1、回顧歷史，展示成就，總結經驗，擴大影響，凝聚力量，振興潭中。

　　2、完成八個工程

　　①拍攝一個宣傳片；

　　②重修一個校史館；

　　③印制一本畫冊；

　　④上演一臺匯報演出；

　　⑤重修一本校友錄；

　　⑥編輯一本校本教材；

　　⑦定做一套校服；

　　⑧辦好一個慶典。

　　三、校慶工作的組織領導

　　成立z市一中110周年校慶組織領導委員會。（具體名單另見）

　　1、組委會設校慶指揮部為日常工作機構，負責具體組織實施110年校慶工作。

　　2、指揮部設辦公室及七個工作組

　　（1）辦公室

　　職責：領導協調各組工作，擬定慶典日活動方案，督促各組工作，發布校慶公告，印制校慶活動指南，負責公文書信往來。

　　工作機構設秘書組、資料組、校史組等。

　　（2）會務與接待聯絡組

　　職責：慶典日會務統籌、校友來賓接待、報到和接待安排、接待人員培訓及其他與會務、接待有關的工作。

　　工作機構設會務組、禮儀引導組、報到組、服務組等。

　　（3）宣傳與學術活動組

　　職責：師生校慶動員、媒體記者接待、校慶氛圍營造、學術講座策劃、校友回校邀請函發放。

　　工作機構設新聞組、學術組、信函組、廣告組等。

　　（4）教學與專題組

　　職責：校友成果展、教學成就展、校園宣傳欄布置、初中學校校長聯誼會。

　　工作機構設成果組、會議組等。

　　（5）文藝與學生活動組

　　職責：文藝專場演出的策劃組織、志愿者培訓及服務安排、迎賓隊、節目單設計、校園之聲廣播、校園衛生環境整治等。

　　工作機構設演出組、迎賓組、廣播組等。

　　（6）教師活動組

　　職責：教師迎賓隊培訓及服務、宣傳、畫冊拍攝組織協調、校友接待、市內兄弟學校及省示范性高中來賓接待、宣傳資料發放。

　　（7）后勤與校園環境組

　　職責：校慶財務預決算、禮品禮金接收、物資采購、住宿安排、紀念品發放、校園環境、慶典日水電供應、校園衛生環境整治。

　　工作機構設籌資組、財務組、禮品組、食宿組、環衛組等。

　　（8）交通與安全保衛組

　　職責：車輛管理、校園及主會場安排、醫療保健、應急處置等。

　　工作機構設車輛組、醫療組、保衛組、應急組等。

　　四、具體工作要求

　　1、各組長為第一責任人，全面負責本組工作。

　　2、各組制定詳細工作方案，于3月30日以前上報王昕書記。（分體部分）

　　3、各司其職，協調合作。

　　4、組成單一的管理協調機構。

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