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活動實(shí)施方案

更新時(shí)間：2023-08-04 11:41:18

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活動實(shí)施方案錦集3篇

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的活動實(shí)施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實(shí)施方案篇1

　　為深化基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)能力，根據(jù)濱州市教育局關(guān)于開展20xx年“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動和20xx年無棣縣中小學(xué)深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的通知要求，制定20xx年無棣一中“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動方案。

　　一、活動范圍

　　全校注冊參加全省遠(yuǎn)程研修的教師，集中研修與校本研修成績合格的教師。

　　二、主要任務(wù)

　　“一師一優(yōu)課”，即全校教師根據(jù)深化課程教學(xué)改革和自身專業(yè)發(fā)展的需要，在全員遠(yuǎn)程研修、校本研修基礎(chǔ)上，每學(xué)年至少要上好一個研究課，并在校內(nèi)進(jìn)行交流研討；“一課一名師”，即在全員研究課、交流課的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀教師參與縣、市、省三級“曬課”和“賽課”活動，直至參加國家級優(yōu)質(zhì)課評選活動。實(shí)施過程中，合理安排研究課、交流課、參賽課的講授內(nèi)容及課型要求，努力使各學(xué)科的重要知識重點(diǎn)、難點(diǎn)及新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課等具有典型意義的課型至少有一位優(yōu)秀教師講授，形成優(yōu)質(zhì)課程資源，上傳學(xué)校“班海”平臺，供全校教師借鑒，供同學(xué)利用學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有針對性地選擇學(xué)習(xí)。爭取用3至5年時(shí)間，逐步形成覆蓋高中學(xué)段各年級、各學(xué)科、各主要課型的生成性、示范性優(yōu)質(zhì)課程資源庫，并做好和兄弟學(xué)校的資源交流，相互借鑒、學(xué)習(xí)，互通有無。

　　三、活動原則

　　（一）響應(yīng)各級教育主管部門的要求，堅(jiān)持與促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革相結(jié)合。把深化課程教學(xué)改革的要求，貫徹到“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的全過程，使“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動成為推動我校基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革的有效載體。

　　（二）堅(jiān)持與促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。全員研修工程與“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動要整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌實(shí)施。教師全員培訓(xùn)以校本研修為基本組織形式，將集中培訓(xùn)與校本研修整合設(shè)計(jì)，激勵教師將集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果嵌入到教育教學(xué)行為改進(jìn)中。以教師全員遠(yuǎn)程研修促進(jìn)教師的校本研修，以校本研修帶動“一師一優(yōu)課”創(chuàng)建活動，以“一師一優(yōu)課”推動“一課一名師”活動。

　　（三）堅(jiān)持與促進(jìn)課程教學(xué)與信息技術(shù)整合相結(jié)合。教師全員遠(yuǎn)程研修、校本研修要著眼于促進(jìn)教師課程教學(xué)與信息技術(shù)的整合與應(yīng)用，以提升教師有效應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平為抓手，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源與教育教學(xué)的深度融合。倡導(dǎo)、鼓勵、支持教師在開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動中廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

　　（四）堅(jiān)持與促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)相結(jié)合。建立和完善優(yōu)質(zhì)課程資源框架和標(biāo)準(zhǔn)體系，建立優(yōu)質(zhì)課程資源共享機(jī)制，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性優(yōu)質(zhì)課程資源體系。

　　四、組織實(shí)施

　　（一）實(shí)施全員培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)

　　組織參加全縣普通中小學(xué)教師課程教學(xué)與信息技術(shù)整合全員培訓(xùn)，培訓(xùn)不少于36學(xué)時(shí)。

　　（二）開展校本研修，促進(jìn)學(xué)用結(jié)合

　　圍繞全縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的統(tǒng)一要求，組織全校教師參加校本研修，推動培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果在教學(xué)中的有效應(yīng)用。建立、健全學(xué)校校本研修管理制度，制定學(xué)校規(guī)劃。每個教研組、每位教師制定學(xué)年度校本研修計(jì)劃，教師參加校本研修每年不少于14學(xué)時(shí)。在校本研修的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織每位教師按照“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的內(nèi)容要求上好研究課，開展校內(nèi)全員曬課、觀課、評課、研課活動。在此基礎(chǔ)上，遴選優(yōu)秀研究課例，推薦參加各級“曬課”、“賽課”活動。凡注冊參加全省遠(yuǎn)程研修的`教師，集中研修與校本研修成績合格者，方可參加各級“曬課”和“賽課”活動。

　　（三）組織“曬課”和“賽課”活動

　　在全校教師“曬課”的基礎(chǔ)上，借助學(xué)校內(nèi)網(wǎng)平臺，組織全校教師進(jìn)行網(wǎng)上觀課、評課，開展線上和線下混合式區(qū)域教研活動，同時(shí)遴選優(yōu)秀課例，參加學(xué)校“賽課”，推出參加上級部門組織的“賽課”活動的選手，并將優(yōu)秀課例上傳學(xué)校“班海”平臺，供師生借鑒。各學(xué)科教研室依據(jù)課程資源框架和評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成評選推薦工作上報(bào)教師發(fā)展處。教師發(fā)展處及時(shí)組織、評選、推報(bào)優(yōu)秀課例到縣師訓(xùn)股參加比賽。每個年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科推薦4個“優(yōu)課”，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、

　　信息推薦2個“優(yōu)課”，每位教師參加縣級“優(yōu)課”評選不超過1個課題。

　　（四）建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源庫

　　充分利用好學(xué)校“班海”平臺，構(gòu)建教師“個人空間”和“教師工作坊”，建立優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制，和優(yōu)質(zhì)課程資源庫，方便教師開展日常教育教學(xué)活動。遴選具有課程資源價(jià)值的典型課例，總結(jié)梳理各學(xué)科教師在信息技術(shù)應(yīng)用和課程教學(xué)改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和共性問題，開發(fā)以問題為核心、以案例為載體的教師培訓(xùn)課程資源，不斷推動我校課程教學(xué)改革向深層次發(fā)展。

　　五、組織保障

　　（一）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。學(xué)校成立“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由胡樹林同志任組長，李同月、趙勝元同志任副組長，各級部主任、學(xué)科教研室主任為成員。由教師發(fā)展處、課程教學(xué)處共同組織實(shí)施。教師發(fā)展處負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、制定實(shí)施方案，協(xié)調(diào)相關(guān)科室，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)科室、部門協(xié)作。做好活動與遠(yuǎn)程研修、校本研修的結(jié)合工作；落實(shí)各項(xiàng)激勵政策，研究出臺教師參加活動考核結(jié)果運(yùn)用的相關(guān)政策；做好活動的宣傳工作，充分調(diào)動全校教師參與活動的積極性。

　　依據(jù)縣教研室制定的曬課、賽課、評課實(shí)施細(xì)則；由教師發(fā)展處、課程教學(xué)處、各學(xué)科教研室共同組織開展曬課、賽課、評課、推課及研修活動；做好“優(yōu)課”和優(yōu)質(zhì)課評選和向上級推薦工作。

　　學(xué)校綜合室按照“優(yōu)課”技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，利用學(xué)校錄播室，協(xié)助教師

　　課程資源制作；在創(chuàng)建“優(yōu)課”過程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持；按照活動要求，建設(shè)和完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，積極與各級教育資源公共服務(wù)平臺互聯(lián)互通，為曬課、賽課、優(yōu)課評選等活動提供資源平臺和技術(shù)支持。

　　各學(xué)科教研室本學(xué)科組織“曬課”、“賽課”：3月26號—4月15號。課程教學(xué)處、教師發(fā)展處組織曬課、賽課，評選出校級“優(yōu)課”。4月16號—4月20號。4月22日前教師發(fā)展處按要求將《20xx年度無棣縣“優(yōu)課”信息匯總表》發(fā)至指定郵箱，并報(bào)送加蓋單位公章的紙質(zhì)匯總表一份。并準(zhǔn)備好教師個人優(yōu)課視頻資料、教學(xué)設(shè)計(jì)及PPT、微課程設(shè)計(jì)等信息技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)評價(jià)等課堂教學(xué)資料以備接通知后及時(shí)上傳。

　　（三）加強(qiáng)考核評價(jià)。開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動既是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要手段，也是加強(qiáng)教育資源建設(shè)的重要舉措。學(xué)校按縣教育局文件通知要求，認(rèn)真做好活動的考核評價(jià)工作，將教師參加“活動”情況作為教師評優(yōu)、考核的重要依據(jù)。

活動實(shí)施方案篇2

　　為深入貫徹落實(shí)中央、省、市信訪穩(wěn)定工作會議精神，妥善處理長期積案、重信重訪、涉法涉訴案件等各類信訪問題，建立依法、逐級、有序的信訪秩序，確保在北京奧運(yùn)會期間我縣信訪穩(wěn)定工作不出問題，經(jīng)縣維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定，從4月12日至7月底，在全縣范圍內(nèi)深入開展“查隱患、清積案、凈環(huán)境”信訪問題專項(xiàng)治理活動。制定實(shí)施方案如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以關(guān)注民生為根本，以解決問題為核心，以案結(jié)事了、息訴罷訪為最終目的，大力推進(jìn)依法信訪，強(qiáng)化“六個到位”（排查到位、解決到位、疏導(dǎo)到位、扶持到位、穩(wěn)控到位、追責(zé)到位），及時(shí)妥善地處理影響我縣信訪穩(wěn)定的各類問題，促進(jìn)社會和諧，為全縣各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)

　　這次活動要以“事要解決，人要息訪”為目標(biāo)，集中領(lǐng)導(dǎo)、集中力量、集中時(shí)間，采取逐案解決的辦法，化解老矛盾，解決新問題，堅(jiān)決避免越級集體訪和非正常進(jìn)京訪的發(fā)生。重點(diǎn)解決四類問題：一是涉法涉訴問題；二是重復(fù)訪、越級訪、集體訪、上訪老戶等突出信訪問題；三是省、市交辦的信訪事項(xiàng)；四是群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立博野縣信訪問題專項(xiàng)治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組，縣委常委、常務(wù)副縣長同志任組長，縣委常委、政法委書記同志任常務(wù)副組長，政法委、法院、檢察院、公安局、司法局、信訪局、國土資源局、發(fā)展改革局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)為成員。縣領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對整體活動統(tǒng)籌指揮，協(xié)調(diào)調(diào)度。縣領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣信訪局。

　　四、時(shí)間安排與方法步驟

　　（一）宣傳發(fā)動階段（4月12日至4月13日）

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要組織召開本單位的專門會議，主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，親自發(fā)動、認(rèn)真部署。要打破常規(guī)，抽調(diào)精干力量，成立信訪問題專項(xiàng)治理工作小組，小組成員名單于4月14日前上報(bào)縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（縣信訪局）。

　　（二）排查建檔階段（4月14日至4月20日）

　　在博辦字［20xx］8號、18號兩個文件的基礎(chǔ)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按照無一遺漏、一清二楚的標(biāo)準(zhǔn)，將本單位的苗頭隱患、長期積案、重信重訪、涉法涉訴案件等信訪問題徹底摸排，真正做到橫向到邊、縱向到底，不遺不漏，將所有影響信訪穩(wěn)定的各類問題全部納入視野，牢牢掌握起來。對排查出的信訪問題，要登記造冊，建立臺帳，逐案落實(shí)承辦單位、包案領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人、穩(wěn)控責(zé)任人，明確辦結(jié)時(shí)限，提出具體工作要求。各單位將排查情況于4月20日前上報(bào)縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（縣信訪局），上報(bào)后再出現(xiàn)新發(fā)問題隨時(shí)上報(bào)。信訪局對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門上報(bào)的信訪問題，要認(rèn)真研究匯總，根據(jù)問題的性質(zhì)、解決的程度、發(fā)展的趨勢，分清級別，逐一進(jìn)行 “四明確”，對縣級領(lǐng)導(dǎo)分包的信訪案件，還要及時(shí)提供有關(guān)情況。包案的各級領(lǐng)導(dǎo)對所分包的信訪案件要全程負(fù)責(zé)，直到“案結(jié)事了，息訴罷訪”。

　　（三）化解整治階段（4月20日至7月15日）

　　工作原則：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要堅(jiān)持以解決問題為核心，在全面排查、落實(shí)責(zé)任的基礎(chǔ)上，集中人力、精力、物力、財(cái)力，加大化解力度。在解決問題過程中要分清輕重緩急，要把那些涉及群體性利益、多次重信重訪、非正常進(jìn)京訪的案件做為工作重點(diǎn)，首先抓緊辦好。對能夠解決的問題，立即解決；對不能馬上解決的，要積極創(chuàng)造條件，加快解決；對矛盾復(fù)雜、涉及面廣的重大問題，要向包案縣級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，組織相關(guān)單位成立工作組，合力攻堅(jiān)；對要求不合理不應(yīng)解決的，要做深入細(xì)致的政策宣傳和思想教育疏導(dǎo)工作，促其放棄過高要求，息訴罷訪；對不聽勸阻，一意纏訪、鬧訪的違法上訪人員，要充分固定證據(jù)，依法嚴(yán)肅處理，端正信訪導(dǎo)向。包案縣級領(lǐng)導(dǎo)要加大協(xié)調(diào)督導(dǎo)力度，隨時(shí)掌握案件進(jìn)展情況。

　　責(zé)任單位對分包的案件，不論是新問題還是老問題，都要再認(rèn)真聽取一次信訪人的申訴（要形成談話記錄），對信訪人反映的問題進(jìn)行全面調(diào)查核實(shí)，徹底搞清信訪人反映的所有問題及事實(shí)、原處理意見的法律政策依據(jù)、信訪人堅(jiān)持的理由、當(dāng)前思想狀況和生活狀況，形成文字材料，分析癥結(jié)，查找原因，決不能籠統(tǒng)、簡單地把責(zé)任歸咎于信訪人及其他客觀原因。

　　在案件的調(diào)處化解過程中，要解決和穩(wěn)控并重，兩手抓，兩手都不能放松，特別是對重點(diǎn)案件、重點(diǎn)人員，嚴(yán)格落實(shí)穩(wěn)控責(zé)任和監(jiān)控措施，明確專人負(fù)責(zé)，絕不能失控，絕不能出現(xiàn)越級集體訪和非正常進(jìn)京訪。在調(diào)處化解期間出現(xiàn)問題，信訪人所屬部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和調(diào)處化解責(zé)任單位要共同承擔(dān)責(zé)任；穩(wěn)控責(zé)任堅(jiān)持“屬地管理”原則，由信訪人所屬部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)。

　　結(jié)案標(biāo)準(zhǔn)：所有案件的辦理要嚴(yán)格程序和結(jié)案標(biāo)準(zhǔn)，保證每個案件文字材料齊全，應(yīng)用程序完備合法。除涉法涉訴案件嚴(yán)格按法律規(guī)定辦理外，其他案件結(jié)案報(bào)告必須具備以下內(nèi)容：一是信訪人反映的問題、調(diào)查情況、責(zé)任單位處理意見或復(fù)查意見；二是除加蓋公章外，要有責(zé)任單位領(lǐng)導(dǎo)和具體辦理責(zé)任人的簽字；三是要有信訪人簽字的回訪意見，信訪人簽署“不同意”和拒簽的`，回訪人要注明原因。凡不具備上述要件的，不能結(jié)案。

　　（四）總結(jié)驗(yàn)收階段（7月15至7月底）

　　各責(zé)任單位對專項(xiàng)活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，

　　形成書面材料報(bào)縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（縣信訪局）。總結(jié)材料既要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作為推動今后工作的動力；又要查找不足，對所包案件沒能結(jié)案或沒能息訴罷訪的，有針對性地制定下一步工作措施。縣里將適時(shí)召開總結(jié)大會，對先進(jìn)典型予以表彰，對出現(xiàn)問題、影響全縣穩(wěn)定大局的，落實(shí)責(zé)任追究。

　　五、工作要求

　　1、要提高認(rèn)識，形成合力攻堅(jiān)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要站在講政治、顧大局、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，充分認(rèn)識此項(xiàng)活動的重要意義，主要領(lǐng)導(dǎo)要對本單位活動開展負(fù)總責(zé)，認(rèn)真謀劃研究，周密安排部署，強(qiáng)力攻堅(jiān)克難。工作中，既要分工負(fù)責(zé)，更要協(xié)調(diào)聯(lián)動，特別是對涉及全縣、全局的重大疑難問題，關(guān)鍵時(shí)刻一起上，確保全縣上下步伐一致、形成合力，重點(diǎn)突破、全面推進(jìn)。

　　2、要強(qiáng)化宣傳，規(guī)范信訪秩序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要結(jié)合《信訪條例》的貫徹實(shí)施，深入宣傳社會主義法治理念，增強(qiáng)信訪群眾自覺依法信訪的思想意識。要把懲處違法上訪行為的法律、法規(guī)內(nèi)容及典型案例做為宣講重點(diǎn)，警示上訪人員，引導(dǎo)其通過正常法定渠道，以理性合法的形式反映訴求。

　　3、強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按各階段的要求定期上報(bào)工作進(jìn)展情況。縣活動領(lǐng)導(dǎo)小組不定期到各單位督查督導(dǎo)，根據(jù)每個階段的要求，對重點(diǎn)問題處理情況、集體訪越級訪情況、包案和處理情況及時(shí)調(diào)度、通報(bào)。要嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對責(zé)任不落實(shí)、處理不到位、敷衍應(yīng)付、推諉扯皮，使問題得不到解決導(dǎo)致越級上訪、集體上訪的，要進(jìn)行通報(bào)批評；造成嚴(yán)重影響的，堅(jiān)決追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任。

活動實(shí)施方案篇3

　　為進(jìn)一步推動我校教師的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加大課堂教學(xué)改革力度，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校特開展“生本課堂”公開教學(xué)展示活動，通過教學(xué)展示活動在每個年級組（不限學(xué)科），各推薦兩名教師在學(xué)校進(jìn)行公開教學(xué)展示。現(xiàn)將有關(guān)工作安排如下：

　　一、參與對象和條件

　　所有科任教師均屬參賽對象。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　本次展示活動由年級組長全面負(fù)責(zé)。校長及中層管理人員分組參與。

　　一年級負(fù)責(zé)人：袁強(qiáng)

　　二年級負(fù)責(zé)人：張朝暉

　　一、二年級下組領(lǐng)導(dǎo)：黨攀峰、閔衛(wèi)強(qiáng)、牛軍利、徐麗、楊富強(qiáng)

　　三年級負(fù)責(zé)人：蘇鵬

　　四年級負(fù)責(zé)人：李英梅

　　三、四年級下組領(lǐng)導(dǎo)：喬豐年、陳林、何煥利、吳向榮、尤曉強(qiáng)、張建紅

　　五年級負(fù)責(zé)人：王彥軍

　　六年級負(fù)責(zé)人：梁文娟