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為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的活動(dòng)方案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、動(dòng)主題:歡度五一感恩回報(bào)千萬家
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月1日-3日
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、驚喜換購(gòu)僅需1元
超市一次購(gòu)滿元,憑發(fā)票到服務(wù)臺(tái)加1元換購(gòu)商品(價(jià)值3-5元左右)。
注意事項(xiàng):服務(wù)臺(tái)人員做好臺(tái)帳登記工作、現(xiàn)金的正確收取、小票的`正確收集,以免出現(xiàn)誤差。每天將收取金額上交財(cái)務(wù),活動(dòng)結(jié)束后,按照上交的現(xiàn)金核查換購(gòu)商品。
2、獻(xiàn)驚喜禮金送給您
超市一次購(gòu)物滿68元,收款時(shí)憑超市海報(bào)單頁(yè)3元抵金券剪角,沖減3元現(xiàn)金(海報(bào)剪角有效期為20xx年5月1日——20xx年5月3日);
注意事項(xiàng):團(tuán)購(gòu)及場(chǎng)外個(gè)別專柜不參加;購(gòu)物金額68元以上不累計(jì)計(jì)算;每次只能使用一次;
3、買30元送10元現(xiàn)金券
活動(dòng)內(nèi)容:超市一次購(gòu)物滿30元送價(jià)值10元的(超市專柜/聯(lián)誼商業(yè)單位)**現(xiàn)金券一張,買60元送2張,多買多送。
注意事項(xiàng):
1、現(xiàn)金券只能在指定專柜使用;
2、現(xiàn)金券在xx月xx日至xx月xx日期間消費(fèi)有效;
3、現(xiàn)金券不找零,不兌換現(xiàn)金;
4、購(gòu)買xx專柜滿xx元時(shí)使用一張,滿xx元時(shí)使用2張,依次類推。
5、現(xiàn)金券蓋有本公司公章均為生效;
6、本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸青云購(gòu)物中心。
7、此活動(dòng)所有費(fèi)用由所參加專柜自行承擔(dān)。
四、時(shí)間及安排:
1、采配與各店部組長(zhǎng)溝通,聯(lián)系適合各店且有力度的特價(jià)商品。
2、各店特價(jià)不低于80種,每天至少2種排隊(duì)驚爆價(jià)商品( 4月18日前)。
贈(zèng)品:各門 配合活動(dòng)使用 (5月1日前)
拍照:營(yíng)運(yùn)部 (4月19-20日)
DM單頁(yè)制作: 營(yíng)運(yùn)部 (4月21日-24日)
噴繪、寫真制作: 營(yíng)運(yùn)部 (4月26日前)
DM單頁(yè)發(fā)放: 門店 (4月28日)
五、宣傳方式及費(fèi)用:
1、DM廣告:
xx超市10000,xx超市10000,xx超市8000
費(fèi)用共計(jì):5040
2、噴繪寫真
xx超市地貼2個(gè)(東門、東北門各1個(gè)64平方)費(fèi)用1100元
xx超市7.5*3.5噴繪1個(gè)寫真版2各費(fèi)用400元
xx超市1.1*2.3寫真1個(gè)費(fèi)用45元
費(fèi)用共計(jì):1545元
3、店外:各店聯(lián)系供應(yīng)商進(jìn)行場(chǎng)外產(chǎn)品展示。
總費(fèi)用共計(jì):6585元
活動(dòng)方案 篇2
主題背景
電信日是電信行業(yè)獨(dú)有的節(jié)日。按慣例,市公司每年將舉辦一次517主題宣傳活動(dòng)。今年517電信日主題為“發(fā)展大數(shù)據(jù),擴(kuò)大影響力”。根據(jù)電信日統(tǒng)一的主題,結(jié)合公司今年總體宣傳思路,整個(gè)活動(dòng)將以兩個(gè)方面為宣傳主線:一、今年是浙江移動(dòng)“客戶滿意服務(wù)年”,我們要強(qiáng)化“業(yè)務(wù)服務(wù)雙領(lǐng)先”的`概念;二、溫州移動(dòng)榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀一周年,一年來溫州移動(dòng)不斷為客戶所想,努力提升業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
活動(dòng)主題 動(dòng)感移動(dòng)
注釋:一、動(dòng)感是年輕、活力且賦有生命力的象征,這與中國(guó)移動(dòng)的企業(yè)形象相一致。二、移動(dòng)新業(yè)務(wù)以及移動(dòng)信息化、全球通客戶差異化服務(wù)等為政府、企業(yè)及百姓生活帶來了極大的方便,數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)展真處于活躍時(shí)期,發(fā)展前景非常之廣闊,有“動(dòng)感”之意。
總體構(gòu)想
活動(dòng)分四個(gè)部分組成,主要由大客戶回報(bào)晚會(huì)、517戶外主題活動(dòng)、全球通主題俱樂部系列活動(dòng)幾個(gè)部分組成。
第一部分:大客戶回報(bào)晚會(huì),主要針對(duì)集團(tuán)客戶和銀卡會(huì)員。目前初步選定國(guó)內(nèi)的三個(gè)演出團(tuán)備選。一、5月15日至5月17日,劉曉慶話劇《金大班》;二、5月24至5月26日,陳佩斯喜劇《陽(yáng)臺(tái)》;三、5月14日,踢踏舞《激情愛爾蘭》。以上待定。
第二部分:外場(chǎng)活動(dòng),活動(dòng)主體及高潮部分。主要針對(duì)中、低端客戶群。517電信日當(dāng)天五馬街舉行廣場(chǎng)文化活動(dòng),廣場(chǎng)文化活動(dòng)分動(dòng)態(tài)演出和靜態(tài)展示兩個(gè)區(qū),動(dòng)態(tài)區(qū)主要由移動(dòng)員工表演與移動(dòng)相關(guān)的特色節(jié)目和本地演員表演的文藝節(jié)目及手機(jī)展示秀,中間穿插手機(jī)拍賣、現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)環(huán)節(jié),發(fā)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾奉獻(xiàn)愛心。靜態(tài)展示區(qū)包括手機(jī)展示、SP新業(yè)務(wù)展示體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)義賣區(qū)、圖片展示區(qū)四個(gè)區(qū)。
第三部分:活動(dòng)的延伸部分。利用“六一”兒童節(jié)之機(jī),邀請(qǐng)前期參與資助的客戶代表3至5人和溫州市區(qū)學(xué)生代表、媒體記者到兒童福利院捐贈(zèng)慰問和聯(lián)歡活動(dòng)。
第四部分:舉辦全球通主題俱樂部系列講座。作為517整體活動(dòng)的一個(gè)補(bǔ)充,以浙商俱樂部、高爾夫俱樂部、新女性俱樂部為主題,每個(gè)主題各開展一次活動(dòng),來進(jìn)一步提高客戶的感知。
系列活動(dòng)一:
活動(dòng)時(shí)間
因劇組未定,時(shí)間待定
活動(dòng)地點(diǎn)
鹿城文化中心大廳
主辦單位
溫州移動(dòng)公司
活動(dòng)主題
動(dòng)感移動(dòng)517電信日大型文藝晚會(huì)
分工說明
1、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部魏虹、王雨負(fù)責(zé)牽頭落實(shí)劇組、場(chǎng)地布置以及執(zhí)行公司的接洽、協(xié)調(diào)。4月底前要確定劇組、簽訂協(xié)議。
2、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部張笑天、劉玲玲負(fù)責(zé)媒體宣傳、記者邀請(qǐng)。
3、市區(qū)經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé)客戶邀請(qǐng)、現(xiàn)場(chǎng)客戶接待,具體負(fù)責(zé)人由市區(qū)經(jīng)營(yíng)部確定。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的:
感恩母校,感恩老師,珍惜師生情誼;帶著希望,帶上祝福,跨入中學(xué)大門,為了美好的明天而努力學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在老師指導(dǎo)下作好策劃、分工;
2、教室布置:制作展板布置教室,營(yíng)造感恩的氛圍;在教室空中懸掛氣球、彩紙,營(yíng)造喜慶的氣氛;在教室前黑板用彩色粉筆寫上“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”的標(biāo)語(yǔ),配上相應(yīng)的彩色粉筆畫,后黑板由學(xué)生圍繞主題自由寫畫。
3、排練節(jié)目準(zhǔn)備演出;
活動(dòng)過程:
序曲——中隊(duì)長(zhǎng)講話
(全體學(xué)生上臺(tái)排好隊(duì),準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦)
伴隨著歡樂的歌聲,汲取著空氣的芬芳,我們——一群六年級(jí)的孩子,將告別哺育我們成長(zhǎng)的母校和朝夕相處的老師。六年的光陰,給我們留下了太多難忘的回憶;六年的相處,讓我們難舍難分。在此離別之際,讓我們心懷感恩,把心中最美的詩(shī)篇獻(xiàn)給至親至愛的恩師;讓我們依依惜別,把心底最真最純的祝福送給親如兄妹的同學(xué)。我宣布——“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”現(xiàn)在開始——
第一樂章深深的感恩
活動(dòng)一:集體詩(shī)朗誦
在《感恩的心》樂曲背景下,全體深情朗誦——《老師,我們愛您》
(朗誦結(jié)束,學(xué)生回座位,主持人上臺(tái))
男:今天是個(gè)好日子
女:收獲的季節(jié)我們歡聚一堂
男:今天是個(gè)好日子
女:相聚的時(shí)刻我們放飛希望
女:飛揚(yáng)的歌聲,吟唱難忘的歲月,凝聚心頭不變的情感
男:熟悉的旋律,演繹時(shí)代的激越,回蕩情懷不改的真切
女:讓我們?cè)僖淮务雎犘iL(zhǎng)的教誨
男:大家以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)致辭!
活動(dòng)二:校長(zhǎng)講話
男:校長(zhǎng)如浴春風(fēng)的話語(yǔ)將永遠(yuǎn)銘刻在我們心間!
女:聽過某老師故事的同學(xué),一定不會(huì)忘記他那幽默的言詞,也不會(huì)忘記他海闊天空的談?wù)摚屛覀儦g迎某老師講話!
活動(dòng)三:某老師講話
男:我們男孩子們也不會(huì)忘記經(jīng)常陪伴我們某老師,請(qǐng)某老師講話!
某老師講話
女:我們最最親愛的,某老師講話!
某老師講話
中隊(duì)長(zhǎng)朗讀恩師贈(zèng)言錄
女:老師們的諄諄教誨還回響在耳邊
男:老師們的殷切希望將化作我們前進(jìn)的動(dòng)力
女:讓我們用真誠(chéng)的心感謝老師的辛勤培養(yǎng)
男:讓我們用摯熱的情回報(bào)老師深沉的愛
男:下面請(qǐng)畢業(yè)生代表發(fā)言!
活動(dòng)五:畢業(yè)生代表發(fā)言
女:感恩是我們不變的情懷
男:感恩是生活永恒的旋律
女:讓我們牢記老師的教誨,銘記老師的恩情,帶上希望,帶上祝福,努力學(xué)習(xí),好好生活,做一個(gè)正直的人,做對(duì)社會(huì)有用的人,回報(bào)老師的恩情,回報(bào)母校的培養(yǎng)!
男:為了今天的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì),大家精心排練了節(jié)目,下面請(qǐng)大家欣賞精彩的表演!
活動(dòng)六:表演節(jié)目
女:小學(xué)生涯是一本倉(cāng)促的書,六年幾千頁(yè)就這樣匆匆翻過,此時(shí)此刻,我們每一個(gè)人既興奮喜悅,又帶著一絲離別的傷感。今天對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)都有著極不尋常的意義。在這里,我們匯成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,這里就是我們的家!我們獨(dú)一無二又溫馨的家!請(qǐng)欣賞我們的老師們給我們帶來的《相親相愛一家人》
男:我們都是相親相愛的一家人,我們的老師想父母一樣戰(zhàn)鼓我們,同學(xué)之間的友誼也似海深,接下來請(qǐng)欣賞小品《同學(xué)情深》
女:某帥氣男生,今天特意為我們帶來歌曲,大家掌聲鼓勵(lì)!
男:接下來是我們可愛的女生,為我們帶來合唱《明天會(huì)更好》,祝愿我們的老師以及同學(xué)們明天更好!
感恩是我們永遠(yuǎn)不變的.旋律,讓我們牢記老師的教誨,銘記老師的恩情,學(xué)會(huì)感恩,下面請(qǐng)老師們欣賞歌曲《感恩的心》,祝愿老師們身體健康,生活愉快!
第二樂章依依惜別
女:告別今天,我們將站在新的起點(diǎn)
男:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景線
女:今天,我們以母校為榮
男:明天,母校以我們?yōu)闃s
女:各位同學(xué),各位老師,在這離別之際,我們別情依依。
男:再見吧,親愛的同學(xué)!盼望你早日成功的消息
女:在這離別之際,我們有千言萬語(yǔ)。看一眼老師慈祥的容顏,摸一把心愛的座椅,把這美好的一切珍藏心中
全體學(xué)生合:再見吧,親愛的老師!請(qǐng)接受我們深情的敬禮!
男:分別是下一次相聚的開始,人生要靠自己去改寫,只有奮發(fā)努力,才能舞出美好的未來
女:相信再次的相聚,會(huì)是我們回首美好過去,談及精彩現(xiàn)實(shí)的明天
男:讓我們深深祝福母校的每一位老師——
全體學(xué)生合:身體健康,事業(yè)成功,生活愉快!
女:深深地祝愿母校的明天——
全體學(xué)生合:更加燦爛輝煌!
男女合:我宣布——“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”到此圓滿結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇4
【晚會(huì)目的及意義】
20182018年,充滿活力的一20xx年,青春激昂的一20xx年,學(xué)院迎來了又一批的莘莘學(xué)子,他們帶著滿腔熱誠(chéng),加入到福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院的這個(gè)大家庭當(dāng)中,為了讓他們盡快的熟悉新的環(huán)境,更快的融入到學(xué)校的氛圍中,我院舉辦了這次的迎新生晚會(huì),使新生去感受校園的活躍氣息,更帶動(dòng)整個(gè)校園的氣氛,豐富了校園生活。同時(shí),通過此次晚會(huì),還可以挖掘更多的文藝人才,并為他們創(chuàng)造了一個(gè)展示自己的舞臺(tái),更能夠?yàn)樾律峁┮粋(gè)新老生交流的平臺(tái)。
【晚會(huì)的組織】
此次迎新晚會(huì)由院文藝部組織策劃,加上院學(xué)生會(huì)當(dāng)強(qiáng)大的支持后盾,形成了一支具有凝聚力強(qiáng),工作能力突出,經(jīng)驗(yàn)豐富的主力隊(duì)伍,成功的舉辦了多個(gè)大型文藝晚會(huì),一次比一次進(jìn)步,一次比一次精彩。在此次的迎新生晚會(huì)當(dāng)中,我們依然會(huì)拿出十分的熱誠(chéng),十分的干勁,十分的智慧,十分的努力,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,與老師、同學(xué)攜手辦出一臺(tái)有我院特色的晚會(huì)。
【晚會(huì)主題】
“以心迎新”,又一屆的新生入學(xué),洋溢著活力四射的氣氛,新同學(xué)進(jìn)校,陌生的環(huán)境,陌生的人,陌生的場(chǎng)景,為了讓新生可以感受到學(xué)校這種大家庭的感覺,即有家的溫馨,又有活躍的氣氛,我們以我們的熱情,以我們的心去讓他們?cè)谶@不熟悉的校園里找到一個(gè)新的起點(diǎn)。
【晚會(huì)性質(zhì)】
晚會(huì)是一場(chǎng)充滿熱情,活力四射,激揚(yáng)青春,歡快為基調(diào)的一場(chǎng)迎新生晚會(huì)。
【晚會(huì)形式及內(nèi)容】
晚會(huì)節(jié)目以大一,大二為主,內(nèi)容不限,形式不限,符合主題,學(xué)院的藝術(shù)團(tuán),街舞隊(duì),樂隊(duì),歌唱團(tuán)等社團(tuán)準(zhǔn)備節(jié)目,并進(jìn)行篩選。其他由各20xx年段文娛部部長(zhǎng)準(zhǔn)備節(jié)目,最好以語(yǔ)言類的節(jié)目為主。所有節(jié)目需提前彩排,經(jīng)過節(jié)目策劃組審查之后,合格的節(jié)目方可在這臺(tái)文藝晚會(huì)上表演。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。
此次晚會(huì)的節(jié)目要求精,最后篩選的'節(jié)目每個(gè)20xx年段都有出個(gè)精湛的節(jié)目,在節(jié)目當(dāng)中可以穿插大一新生的介紹(以20xx年段為單位)
【晚會(huì)的地點(diǎn)和時(shí)間】
地點(diǎn):學(xué)院禮堂
時(shí)間:20182018年9月28日
【晚會(huì)的籌備以及安排】
晚會(huì)整場(chǎng)負(fù)責(zé)人分為 7組
1、節(jié)目組:由文藝部負(fù)責(zé),對(duì)節(jié)目進(jìn)行催促和質(zhì)量監(jiān)督
2、宣傳組:由宣傳部出海報(bào),在學(xué)校最顯眼的地方張貼海報(bào)、橫幅,以及網(wǎng)絡(luò)信息,廣播站發(fā)布。
3、外聯(lián)組:由外聯(lián)部負(fù)責(zé)晚會(huì)的贊助商,并且負(fù)責(zé)對(duì)商家承諾的服務(wù)工作。
4、禮儀組:由生活部負(fù)責(zé),訓(xùn)練禮儀小姐,屆時(shí)負(fù)責(zé)迎賓工作。
5、舞臺(tái)組:由文藝部,生活部,宣傳部負(fù)責(zé),確保舞臺(tái)的搭建及時(shí)及質(zhì)量,晚會(huì)期間
燈光設(shè)備、音響設(shè)備的安裝的選制。
6、后勤組:由辦公室,外聯(lián)部負(fù)責(zé),化妝間以及化裝人員的安排。
由志愿者和紅十字會(huì)負(fù)責(zé)禮堂衛(wèi)生的打掃。
7、 機(jī)動(dòng)組:由學(xué)生會(huì)的其他成員負(fù)責(zé),會(huì)場(chǎng)秩序,會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況。
【前期準(zhǔn)備工作】
一、宣傳工作:
1、布幕背景制作(包括、主題、主辦與承辦單位、)
2、海報(bào)的制作現(xiàn)張貼
3、橫幅制作與懸掛
4、節(jié)目單的設(shè)計(jì)與制作
二、舞臺(tái)燈光、音響的準(zhǔn)備工作
1、晚會(huì)器材租借
2、道具的準(zhǔn)備(根據(jù)各節(jié)目所需)
三、 晚會(huì)節(jié)目策劃及彩排工作
四、 舞臺(tái)布置物品、工具購(gòu)買借用等
【各階段任務(wù)及工作分配】
晚會(huì)前三個(gè)階段:
1、晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期(20182018年8月23日—20182018年9月10日)
本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集及確定贊助商
(1)節(jié)目收集:8月28日-9月5日老生節(jié)目收集完成,并對(duì)老生節(jié)目的負(fù)責(zé)人開會(huì)提出晚會(huì)節(jié)目質(zhì)量要求。
9月8日-9月10日新生節(jié)目收集完成,并與大一新生輔導(dǎo)員和教官溝通并安排節(jié)目的收集。
(2)主持人選拔:通過廣播站舉辦的主持人大賽來選拔此次晚會(huì)的主持人,并由文娛部進(jìn)行最后的嚴(yán)格考核。
(3)贊助商確定:由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。聯(lián)系商家,并配合商家作好宣傳工作。
(4)前期宣傳:由宣傳組負(fù)責(zé)。由宣傳部負(fù)責(zé)晚會(huì)背景噴繪一張,以及3-4張晚會(huì)海報(bào)的設(shè)計(jì)。
2、晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(20182018年9月10日—20182018年9月24日)
節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺(tái)燈光音響確定、物品購(gòu)買。
1)節(jié)目篩選及排練:
①第一次彩排:由**負(fù)責(zé)籌集與通知,節(jié)目組負(fù)責(zé)監(jiān)督,于9月21日7:00—10:00對(duì)節(jié)目進(jìn)行第一次彩排,此次彩排也是對(duì)所有節(jié)目的篩選,保留質(zhì)量高的節(jié)目,以確保晚會(huì)的質(zhì)量。
②由文娛部**負(fù)責(zé),通知各節(jié)目負(fù)責(zé)人,把節(jié)目的名稱以及負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式進(jìn)行最后的確認(rèn),報(bào)于文娛部節(jié)目負(fù)責(zé)人。準(zhǔn)備第二次彩排。
排練地點(diǎn):依各節(jié)目負(fù)責(zé)人自選,若須用禮堂必須想上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)方可
排練時(shí)間:由各文藝委員自行安排,并由**負(fù)責(zé)督促。
③第二次彩排:文娛部**負(fù)責(zé),通知各節(jié)目負(fù)責(zé)人,在老師的指導(dǎo)下于9月24日7:00—10:00學(xué)院禮堂進(jìn)行第二次彩排,此次彩排由節(jié)目組負(fù)責(zé),監(jiān)督節(jié)目質(zhì)量,嚴(yán)格把關(guān),并對(duì)節(jié)目進(jìn)行最后的要求以確保晚會(huì)質(zhì)量。
(2)中期宣傳:由宣傳組負(fù)責(zé)。該階段展開網(wǎng)絡(luò)宣傳(網(wǎng)站、論壇及校網(wǎng)郵箱)、廣播宣傳。
(3)舞臺(tái)及道具確定:由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)。結(jié)合節(jié)目組舞臺(tái)要求,對(duì)舞臺(tái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。以各節(jié)目?jī)?nèi)容的需要來準(zhǔn)備道具或負(fù)責(zé)安排好節(jié)目所提供的道具設(shè)備。并安排好后勤人員負(fù)責(zé)臺(tái)上的道具搬拿。
(4)物品購(gòu)買及禮儀小姐確定:由禮儀組負(fù)責(zé)。除了舞臺(tái)組負(fù)責(zé)的道具之外,其他所需要道具由生活部安排,如熒光棒,氣球等。并且訓(xùn)練4名禮儀小姐,進(jìn)行迎賓以及分發(fā)傳單。物品需要情況征求各部。
3、晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期(20182018年9月24日—20182018年9月27日)
本階段主要完成晚會(huì)全過程確定(包括節(jié)目單確定)、最后一次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、場(chǎng)地確定、工作證制作。
(1)晚會(huì)全過程確定及彩排:由節(jié)目組負(fù)責(zé)。于9月24日,經(jīng)文娛?咳嗽斃倘范ń諛康ブ螅砂旃抑譜鶻諛康ピ?200份左右,請(qǐng)柬(包含邀請(qǐng)嘉賓以及其他院校的請(qǐng)柬),派發(fā)給到場(chǎng)嘉賓及邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員等主要成員觀看演出。
(2)各節(jié)目加緊排練。并于9月27日7:00—10:00進(jìn)行全面的最后一次彩排。
(3)末期宣傳:宣傳組負(fù)責(zé)。宣傳單(節(jié)目單)設(shè)計(jì)和發(fā)放,廣播宣傳。
(4)費(fèi)用收集:由統(tǒng)籌組負(fù)責(zé)。務(wù)必收正規(guī)發(fā)票。
4、晚會(huì)后期工作:① 費(fèi)用處理
② 書面總結(jié)
③網(wǎng)絡(luò)宣傳
【 節(jié)目單】
略
【資金預(yù)算】
1、背景主題海報(bào):150元
2、租借燈光:900元
3、現(xiàn)場(chǎng)飲料:300元(包括排練時(shí)的飲用水)
4、前期宣傳(海報(bào)4張):150元
5、請(qǐng)柬(20份):20元
7、熒光棒 氣球等:150元
8、演出服裝及主持人服裝:700元
9、化裝品:150元
10、其他材料(裝飾彩帶、彩紙等):150元
總計(jì):2670元
活動(dòng)方案 篇5
為了深化“工業(yè)強(qiáng)區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略,進(jìn)一步加大工業(yè)企業(yè)發(fā)展的力度,把“保護(hù)、服務(wù)、扶持”工業(yè)企業(yè)發(fā)展落到實(shí)處,經(jīng)開發(fā)區(qū)兩委研究,決定開展企業(yè)服務(wù)年活動(dòng),現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、服務(wù)對(duì)象
開發(fā)區(qū)所有工業(yè)企業(yè),重點(diǎn)是規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)。
二、工作目標(biāo)
深入開展“企業(yè)服務(wù)年”活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)各方積極性和創(chuàng)造性,整合各類有效資源,切實(shí)為企業(yè)多辦事、辦實(shí)事、辦好事,為企業(yè)送政策、送服務(wù)、送溫暖,進(jìn)一步達(dá)到以下目標(biāo):
(一)提高服務(wù)企業(yè)質(zhì)量,解決企業(yè)反映的問題。
(二)推動(dòng)企業(yè)發(fā)展,促進(jìn)企業(yè)增資擴(kuò)產(chǎn)、技術(shù)改造。
(三)優(yōu)化投資環(huán)境,促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
三、服務(wù)制度及機(jī)制
(一)開發(fā)區(qū)兩委及干部掛鉤制度。每一個(gè)企業(yè)都有開發(fā)區(qū)開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和包片干部進(jìn)行掛鉤。
(二)定期走訪制度。掛鉤干部每周必須對(duì)企業(yè)進(jìn)行走訪,收集企業(yè)反映的問題、掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的實(shí)際困難和問題。
(三)工作會(huì)議制度。對(duì)走訪收集到的、企業(yè)通過多種渠道反映的`問題,召開服務(wù)企業(yè)專題會(huì)議予以協(xié)調(diào)解決。開發(fā)區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)每周召開一次專題會(huì)議,對(duì)收集到的、能自選解決的困難、問題及時(shí)予以協(xié)調(diào)解決。對(duì)不能解決的,上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。
為提高工作效率,切實(shí)服務(wù)企業(yè),原則上,已有問題的解決方案類似問題可參照?qǐng)?zhí)行。
(四)督查制度。會(huì)議研究確定的問題,由開發(fā)區(qū)效能辦對(duì)相關(guān)責(zé)任部門的落實(shí)、進(jìn)展情況進(jìn)行督查。
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力和創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生的動(dòng)手能力,使學(xué)生養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的'良好風(fēng)尚,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題:
體驗(yàn)科學(xué)、健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)主要內(nèi)容及具體安排:
1、科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
⑴科技知識(shí)競(jìng)賽內(nèi)容:圍繞科普活動(dòng)周主題,根據(jù)丹陽(yáng)市讀報(bào)用報(bào)知識(shí)競(jìng)賽要求,編制科普知識(shí)競(jìng)賽題,試題內(nèi)容以本學(xué)期學(xué)校訂閱的《動(dòng)手做》報(bào)為主,由陳銀寒老師負(fù)責(zé)出題。
⑵參賽對(duì)象:三――六年級(jí)訂閱《動(dòng)手做》報(bào)的學(xué)生。
⑶時(shí)間:本學(xué)期第十一周(4月28日)星期五下午第2節(jié)課
⑷競(jìng)賽地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室
(1)三、四年級(jí)學(xué)生,由z老師負(fù)責(zé)監(jiān)考;實(shí)驗(yàn)室(2)五、六年級(jí)學(xué)生,由何云老師負(fù)責(zé)監(jiān)考。
⑸獎(jiǎng)勵(lì)辦法:擇優(yōu)頒發(fā)丹陽(yáng)市級(jí)獲獎(jiǎng)證書。
2、開展科技航模競(jìng)賽活動(dòng)。
⑴參加對(duì)象:四至六年級(jí)的學(xué)生。
⑵擬定時(shí)間:本學(xué)期第十四周。(具體活動(dòng)安排見通知)
⑶獎(jiǎng)勵(lì)辦法:按班級(jí)團(tuán)體總分設(shè)獎(jiǎng)
五、六年級(jí)各設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1個(gè).
四年級(jí)設(shè)一、二等獎(jiǎng)各一個(gè)。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)宗旨:以推動(dòng)大學(xué)生開展公益實(shí)踐,以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨,開展公益活動(dòng),同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會(huì)上影響力。
活動(dòng)目的:為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,豐富校園文化,我班(715班)欲策劃1次公益實(shí)踐活動(dòng),使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛sos兒童村公益活動(dòng)中來,體驗(yàn)社會(huì)增加社會(huì)責(zé)任感。 活動(dòng)要求:大學(xué)生與公益文化相結(jié)合,突出實(shí)效性、人文性、公德性,通過傳播公益文化,營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍,使大學(xué)生接受更多的新事物,傳播愛心提高自身修養(yǎng)。 活動(dòng)時(shí)間:2x -10-21
活動(dòng)策劃人:715班
1、活動(dòng)背景:
在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語(yǔ)的小朋友。但是,在看到他們愉快身影的同時(shí),你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友,他們失去母愛父愛,同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會(huì)的幫助,更需要的是1個(gè)充滿回憶的童年。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)是我們的.責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力,讓他們對(duì)生活充滿信心和勇氣,讓他們能享受正常兒
童的多彩世界,感受到我們的愛。
2、活動(dòng)主題:
“健康成長(zhǎng),快樂童年”
3、活動(dòng)時(shí)間:20xx-10------20xx-11
4、活動(dòng)地點(diǎn):南昌sos兒童村
5、路線:232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個(gè)站臺(tái)下,因?yàn)檐嚥⒉皇堑絪os兒童村門口停,須走上10多分鐘。
6、情況說明
南昌sos兒童村,是我國(guó)和國(guó)際sos兒童村組織合作建立的第4個(gè)兒童村。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)對(duì)象:四年級(jí)學(xué)生
二、活動(dòng)主題:常見疾病與健康——我要更健康
三、活動(dòng)目的:通過本次主題班會(huì),使學(xué)生知道一些常見的疾病,如:流感、呼吸道傳染病、齲齒等癥狀和傳染途徑,學(xué)習(xí)預(yù)防的知識(shí)和簡(jiǎn)易治療方法,掌握一些衛(wèi)生常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)健康內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。
四、活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入
師:同學(xué)們,你們生過病嗎?都生過什么病啊?
生自由發(fā)言(有:傷風(fēng),發(fā)燒等等)
師:這些個(gè)都是一些少年時(shí)常得的病。
2、認(rèn)識(shí)常見疾病
(1) 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見疾病的癥狀
師:流感、呼吸道傳染病、齲齒是我們小學(xué)生日常生活中常見的疾病,同學(xué)們你們能談?wù)勛约涸诘眠@些疾病時(shí)的真實(shí)感受嗎?
(學(xué)生交流討論回答,教師結(jié)合學(xué)生回答加以補(bǔ)充或確認(rèn))
學(xué)生閱讀資料,進(jìn)一步了解常見疾病的`癥狀
(2)引導(dǎo)分析、認(rèn)識(shí)常見疾病的傳染途徑
師:通過剛才幾位同學(xué)的介紹,你們覺得人體為什么會(huì)得這些疾病?
(學(xué)生逐個(gè)回答,教師可補(bǔ)充或確認(rèn))
師:在這些疾病中,哪些是由于傳染引起的?
(學(xué)生回答)
師:你們覺得傳染病是由什么傳染的?傳染病的病菌、病毒傳給了誰(shuí)?
(學(xué)生分組討論)
師:傳染病包含傳染病病人、傳播途徑、健康人、健康人發(fā)病四個(gè)要素。請(qǐng)大家閱讀資料,找出傳染病的四個(gè)要素。
(學(xué)生找出后,讀出內(nèi)容)
師:(出示傳播途徑的掛圖或投影,引發(fā)討論)傳染病必須通過一定的途徑才能傳播,你們知道有哪四條途徑嗎?
(學(xué)生閱讀有關(guān)材料)
3、怎樣預(yù)防常見疾病
師:疾病的傳播主要有動(dòng)物傳播、空氣傳播、飲食傳播、接觸傳播四條途徑,只要阻斷傳播途徑,健康人就不會(huì)被傳染。你們知道怎樣阻斷傳播途徑嗎?
(學(xué)生討論再回答)
師:除此以外,還可以怎樣預(yù)防這些疾病呢?
(學(xué)生逐個(gè)回答。教師小結(jié)預(yù)防常見疾病的方法)
4、號(hào)召加強(qiáng)鍛煉,提高抵抗力
師:在常見疾病流行的時(shí)間里,我們還發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象。那就是同樣接觸病菌的人,有的人得了病,有的人卻沒事兒,你們知道這是為什么嗎?
(學(xué)生討論、交流)
師:讓我們來看看醫(yī)生是怎么說的。
(出示一段話,學(xué)生閱讀)
師:現(xiàn)在,我們還知道了一種預(yù)防常見疾病的方法,那就是加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),抵抗病菌。
5、兒歌誦讀
《預(yù)防疾病》
預(yù)防疾病作用大, 防疫針要按時(shí)打。
講究衛(wèi)生別忘記, 勤洗手來勤換衣。
食物營(yíng)養(yǎng)要配搭, 加強(qiáng)鍛煉頂呱呱。
6、結(jié)束語(yǔ)
師:(總結(jié)本課內(nèi)容)只要我們積極行動(dòng)起來,阻斷傳播途徑,增強(qiáng)體質(zhì),講究衛(wèi)生,大家就可以少得病甚至不得病。
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