為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的活動實施方案3篇，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

　　各中隊（室）：

　　根據(jù)市局XX年22號文件精神要求，結(jié)合分局規(guī)范執(zhí)法實際，經(jīng)分局長辦公會議研究決定，春季工作期間，分局將開展大比武大練兵活動，現(xiàn)制定實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過開展以執(zhí)法模擬演

　　練活動為主要形式，以比政治素質(zhì)、比法律知識、比業(yè)務(wù)水平為主題的大比武大練兵活動，進(jìn)一步提高全局執(zhí)法人員的政治思想覺悟，增強城市管理工作的自豪感和使命感，不斷提高執(zhí)法業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)規(guī)范執(zhí)法進(jìn)程，服務(wù)迎澤區(qū)“三區(qū)”建設(shè)，促進(jìn)城市管理工作再上新臺階。

　　二、組織機構(gòu)

　　為保證此次活動順利實施，取得預(yù)期成效，成立活動領(lǐng)導(dǎo)組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室和督察室。

　　辦公室設(shè)在機動二中隊（案件審理辦），由綜合中隊（辦公室）協(xié)助，主要負(fù)責(zé)此次活動的組織、協(xié)調(diào)等日常工作。

　　督察室設(shè)在七中隊（督察室），由機動二中隊協(xié)助，主要負(fù)責(zé)對各中隊落實工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

　　三、活動內(nèi)容

　　大比武大練兵活動的主要內(nèi)容是開展現(xiàn)場模擬執(zhí)法演練，范圍涉及分局的所有職責(zé)權(quán)限。

　　四、實施步驟

　　實施此次的活動時間為：XX年3月底至5月中旬，分為兩個階段：

　　（一）中隊自行組織階段（4月1日至4月15日）

　　這一階段是分局實施大比武大練兵活動的基礎(chǔ)。本階段，各中隊要結(jié)合本單位實際，制定出內(nèi)容豐富、形式新穎、操作性強的措施，在不影響日常城市管理工作的前提下，自行組織開展大比武大練兵活動。屆時，分局領(lǐng)導(dǎo)組將深入各單位進(jìn)行現(xiàn)場觀摩、指導(dǎo)。中隊自行組織開展大比武大練兵階段結(jié)束后，各中隊要及時進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真查擺問題，找出差距和不足，制定出具體整改措施，寫出總結(jié)報告。

　　（二）分局集中培訓(xùn)階段（4月16日至5月15日）

　　這一階段是分局實施大比武大練兵活動的關(guān)鍵。在中隊自行組織開展大比武大練兵的基礎(chǔ)上，分局將從各中隊范圍內(nèi)重點選拔出5名業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、應(yīng)變能力強的執(zhí)法人員，集中培訓(xùn)強化，為參加市局5月中旬舉辦的決賽做好準(zhǔn)備。

　　五、幾點要求

　　1、高度重視。各中隊要充分認(rèn)識到開展大比武大練兵活動的必要性和重要性，把此項工作納入全年計劃。中隊長要親自抓，副中隊長和案件管理責(zé)任人要積極協(xié)助。

　　2、廣泛參與。各單位所有在崗執(zhí)法人員必須參加此次活動，不能參加者，應(yīng)如實說明理由，故意虛報、假報、謊報人員名單的，分局將追究有關(guān)單位和人員的`責(zé)任。

　　3、精心組織。在不影響日常工作的前提下，各單位要按照分局的統(tǒng)一安排，本著節(jié)約、務(wù)實的原則，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織。

　　4、確保效果。此次活動旨在檢驗一線執(zhí)法人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果和執(zhí)法辦案能力，各單位要確�；顒拥臅r間、地點、內(nèi)容、人員四落實，不走形式，確保效果。

　　二〇〇七年三月二十二日

活動實施方案 篇2

　　為進(jìn)一步提升中心管理水平，規(guī)范員工行為，提升團(tuán)隊協(xié)作能力，提高執(zhí)行力，樹立良好的外部形象，根據(jù)中心作訓(xùn)工作計劃安排，決定開展軍事化隊列訓(xùn)練活動。為確�；顒拥捻樌�開展，特制定本方案。

　　一、目的意義

　　堅持以“爭當(dāng)優(yōu)秀軍事訓(xùn)練標(biāo)兵，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)軍事化管理單位”為主題, 堅持“缺什么、練什么、補什么”的原則。通過嚴(yán)格的隊列訓(xùn)練，提高指揮員的組織指揮水平，增強隊伍的'作風(fēng)紀(jì)律觀念，雷厲風(fēng)行、令行禁止的工作作風(fēng)，為全面完成中心各項工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　中心成立隊列訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)隊列訓(xùn)練的組織和考評。 組 長：333 3333

　　副組長：333333 333

　　成 員：3333

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指導(dǎo)、考評辦公室。辦公室設(shè)在應(yīng)急作訓(xùn)辦公室，333同志兼任辦公室主任，333同志兼任辦公室副主任，具體負(fù)責(zé)隊列訓(xùn)練活動開展的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、考核及獎懲工作。

　　三、時間安排

　　3月28日至4月15日為期15天；每周一至周五16:00-17:00。

　　四、場地設(shè)置

　　中心綜合樓前。

　　五、訓(xùn)練對象和內(nèi)容

　　1.實施對象：中心全體員工

　　2.實施內(nèi)容：附件1。

　　六、組織實施

　　1.隊列訓(xùn)練采取日常訓(xùn)練和集中訓(xùn)練兩種組織形式。日常隊列訓(xùn)練由各基層單位結(jié)合本單位練兵計劃組織實施，重點開展班隊列訓(xùn)練；集中訓(xùn)練由中心統(tǒng)一組織實施隊隊列訓(xùn)練。毛壩站自行組織，按照通知要求參加比賽。

　　2.中心組織實施程序按照中心月度集體會操程序進(jìn)行。

　　七、考核驗收

　　1.各單位在崗值守人員參加隊隊列考核驗收。

　　2.中隊干部和中心值班干部進(jìn)行隊隊列指揮程序的考核驗收。

　　八、獎懲辦法

　　1.對組織得力、考核成績突出的單位和個人給予獎勵，成績并納入到年度崗位練兵考核中。

　　2.對組織不力的單位，將依據(jù)《應(yīng)急救援中心業(yè)務(wù)承包單位管理考核細(xì)則》執(zhí)行。

　　九、幾點要求

　　1.加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。各單位要充分認(rèn)識開展軍事化訓(xùn)練的重大意義，要成立軍事化隊列訓(xùn)練組織機構(gòu)，全面負(fù)責(zé)本單位的隊列訓(xùn)練工作，要把隊列訓(xùn)練工作作為從嚴(yán)治警、細(xì)化管理、規(guī)范員工行為的重要手段，通過開展軍事化訓(xùn)練，提升全員的執(zhí)行力。

　　2.精細(xì)組織，狠抓落實。各參訓(xùn)單位要嚴(yán)格按照規(guī)定和軍訓(xùn)實施方案組織落實。要以軍事化訓(xùn)練為契機，組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)隊列條令知識和提升員工素質(zhì)，確�！叭巳藚⑴c訓(xùn)練、人人得到鍛煉、人人獲得提高”。。

　　3.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，確�；顒禹樌�開展。各單位要認(rèn)真做好參訓(xùn)員工的思想工作，要從思想上樹立訓(xùn)練信心，端正訓(xùn)練態(tài)度。嚴(yán)格按照隊列條令要求組織訓(xùn)練，參訓(xùn)人員必須統(tǒng)一著裝，同時要做好安全工作，確保全員訓(xùn)練工作的圓滿進(jìn)行。

活動實施方案 篇3

　　根據(jù)遵縣教發(fā)38號文件及上級指示精神，在學(xué)校的統(tǒng)一布暑和領(lǐng)導(dǎo)下，我校決定以開展心理健康教育為主要抓手，以建立“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動的組織實施。為使該項工作順利開展，特擬定實施方案如下：

　　一、成立“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：崔 斌

　　常務(wù)副組長：雷 鷹

　　副 組 長：楊 成 黃玉友

　　成 員：查新國 周劍鋒 吳 昊 張德壽 張 君

　　杜方書 王元喜 唐賢及各班班主任。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于德育處，查新國任辦公室主任，吳昊任副主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)及具體工作的組織實施。

　　二、“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動開展的內(nèi)容及形式

　　學(xué)生的健康成長和快樂學(xué)習(xí)，心理健康是基礎(chǔ)，身體健康是保障，學(xué)生學(xué)習(xí)快樂的根本是心理的快樂、精神的愉悅和具有強大的學(xué)習(xí)動力和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，開展心理健康教育，是解決學(xué)生心理困惑、心理阻礙（甚至心理疾�。�，精神不振，厭學(xué)、逃學(xué)、思想行為偏差及嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)的根本途徑和有效方法，同時，為使心理健康教育不流于形式，使之落實到實處并產(chǎn)生實效，特建立“健康成長、快樂成長”訪談室，作為學(xué)校對學(xué)生開展心理疏導(dǎo)，精神激勵，學(xué)習(xí)咨詢，教育策劃的主要活動場所。開展心理健康教育是開展“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動的最有效載體和重要抓手，而建立“健康成長、快樂成長”訪談室是實施心理健康教育的主陣地。

　　三、“健康成長、快樂成長”訪談室具體工作內(nèi)容及方式

　　1、工作內(nèi)容：對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，精神激勵，學(xué)習(xí)方法咨詢，指點生活迷津，啟迪思想等；針對學(xué)生個體情況，為班主任、家長進(jìn)行教育策劃等。

　　2、工作方式： （1）采取主持人和嘉賓（業(yè)余心理輔導(dǎo)員）+教育對象進(jìn)行聊天交流的形式進(jìn)行個體訪談或集體專題講座。 （2）制作一本以個人信息、交流話題、訪談記錄、建議方案為主要內(nèi)容的檔案模本，作為一套完整的、科學(xué)的信息系統(tǒng)，成為主要的工作方式。

　　3、人員保障：由查新國具體負(fù)責(zé)訪談室的工作的組織實施，選一名教師作為助手，負(fù)責(zé)資料、記錄、訪談交流等相關(guān)工作，查新國和助手是訪談室的專職工作人員。同時建立兼職心理輔導(dǎo)員人才庫，主要來源為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校外相關(guān)部門人員、社會賢達(dá)人士、學(xué)校有經(jīng)驗、有特長的教師等。

　　4、主要服務(wù)對象：（1）教師約定的對象，自我約定的學(xué)生個人，需進(jìn)行集體宣講的群體；（2）主要人群為有心理問題（心理疾病）、有精神壓力、有厭學(xué)逃學(xué)情緒、有道德行為偏差及有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為的學(xué)生，以及對子女教育管理存在困惑的家長。

　　5、工作方法： （1）個別交流聊天、集體講座； （2）由特殊個體到重點人群，再到普通人群逐步深入、逐步擴(kuò)大，以點帶面；（3）對學(xué)生的突出問題進(jìn)行追蹤朔源。

　　6、工作時間：采取固定工作時間和臨時約定安排時間進(jìn)行，固定工作時間為每周二、三、四下午5：30-7：30，根據(jù)實際情況可延長時間。

　　7、工作目標(biāo)：（1）對學(xué)生（訪談對象）未來的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)進(jìn)行追蹤幫助；（2）成為學(xué)校、班主任和家長對學(xué)生進(jìn)行教育管理的參謀；（3）成為學(xué)校德育體系的重要組成部分，并逐漸發(fā)展成為學(xué)校的特色教育。

　　四、具體工作措施安排

　　1、制定可行的周工作推進(jìn)計劃，使之扎實有效開展。

　　2、迅速成立并布置好“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”訪談室，迅速開展訪談工作，使該項工作真正落到實處。

　　3、聯(lián)系并建立校內(nèi)外兼職輔導(dǎo)員檔案庫，迅速建立起進(jìn)行心理健康教育人才隊伍。

　　4、收集整理，逐漸建立起規(guī)范、全面，詳實的學(xué)生心理健康檔案。

　　5、總結(jié)、反思、建檔，逐漸完善工作體系，建立健全相應(yīng)工作制度和工作機制。

　　6、加強專職工作員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，由業(yè)余到專業(yè)，提高個人素養(yǎng)和專業(yè)能力，逐漸形成一套完整的、科學(xué)的、適合本校學(xué)生的心理測查系統(tǒng)，并形成有效的工作體系。

　　五、工作要求

　　1、以人為本，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生隱私，保護(hù)學(xué)生的個人信息和心理秘密。若確實有必要向班主任、家長透露個人信息、尋求幫助的，必須征得學(xué)生的同意。

　　2、遵守相關(guān)承諾和時間約定，以誠信為工作之本，從而獲得學(xué)生的信賴，使此項工作能順利有效地開展。

　　3、提高個人道德和修養(yǎng)，遵守相關(guān)法律法規(guī)，相關(guān)工作人員不得利用工作之便，做不利于學(xué)生身心健康的`事，也不得向他人索取好處。

　　4、各班主任及任課教師，必須無條件配合該項工作，有責(zé)任和義務(wù)向訪談室工作人員提供相關(guān)資料和信息，成為心理健康教育及“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動的參與者。

　　5、制定好工作計劃，作好總結(jié)和反思，建立完善的檔案資料，使該項工作扎實有效地開展下去。

　　“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動推進(jìn)表

　�。�20xx年秋季學(xué)期）

　　第一周

　　擬定教育活動實施方案和工作推進(jìn)表

　　第二周

　　搞好心理健康教育及“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動的宣傳、形成活動氛圍

　　第三周

　　建立并布置“健康成長、快樂學(xué)習(xí)訪談室”

　　第四周

　　建立并布置“健康成長、快樂學(xué)習(xí)訪談室”，形成一定文化氛圍，并進(jìn)行相關(guān)資料準(zhǔn)備。

　　第五周

　　悼念整理特殊個體的信息檔案，啟動訪談室訪談工作。

　　第六周

　　繼續(xù)悼念整理特殊個體的信息檔案，初步建立兼職輔導(dǎo)員人才庫。

　　第七周

　　正常開展訪談室訪談工作，建立并完善特殊個體的信息檔案。

　　第八周

　　進(jìn)行階段性工作總結(jié)，建立并完善相關(guān)工作制度。

　　第九周

　　繼續(xù)完善相關(guān)工作制度，工作機制，開展正常的訪談工作。

　　第十周

　　半期考試，暫停正常的訪談工作。

　　第十一周

　　由特殊個體轉(zhuǎn)向以七年級學(xué)生為主的重點人群的信息檔案收集整理。

　　第十二周

　　正常的訪談工作對象轉(zhuǎn)向以七年級為主的重點人群。

　　第十三周

　　對七年級學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)、生活為主的專題心理講座，學(xué)生約談。

　　第十四周

　　對八年級學(xué)生開設(shè)青春期性心理專題講座，個體學(xué)生約談。

　　第十五周

　　對九年級學(xué)生開展學(xué)習(xí)壓力解除方面的心理專題講座，學(xué)生個體約定。

　　第十六周

　　繼續(xù)進(jìn)行重點人群個體約談，專業(yè)知識培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

　　第十七周

　　對前面的個體進(jìn)行追蹤約談。

　　第十八周

　　繼續(xù)對以前特殊個體進(jìn)行追蹤約談。

　　第十九周

　　“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”訪談室工作的總結(jié)。

　　第二十周

　　期末考試

　　寒假：專職工作員開展專業(yè)知識的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

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