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書法比賽活動方案

更新時間：2023-08-03 07:12:24

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書法比賽活動方案15篇[必備]

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的書法比賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書法比賽活動方案1

　　活動目的：

　　為增強學生學習英語的.興趣和自信心，規范同學們的英語書寫，培養良好的書寫習慣，豐富同學們的校園文化生活，為同學們提供一個展示自我的舞臺，特組織此次比賽。

　　活動對象：

　　四年級全體同學

　　活動時間：

　　20xx年5月

　　具體要求：

　　1、以班級為單位

　　2、統一紙張。復印英文書法紙，A4。

　　3、按年級由授課教師制定具體書寫內容。

　　4、統一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。

　　評比要求：

　　書寫格式正確、書寫工整；句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。

　　初賽評委：

　　全體英語教師

　　英語書法比賽獎勵辦法

　　一、獎勵比例：

　　1、以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人、三等獎25人左右。

　　2、如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。

　　3、一等獎的同學都可獲紀念獎。

　　二、作品展示：

　　1、舉辦英語書法作品展。

　　2、面向全校學生展出一等獎的作品，供學生們學習、欣賞、交流。

書法比賽活動方案2

　　一、活動目的

　　為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規范學生的英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的`學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。

　　二、活動時間：20xx年12月27日

　　三、活動地點

　　學校會議室

　　四、參賽人員

　　五、

　　六、九年級每班3——6名學生

　　七、比賽形式：

　　1、內容：在規定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）。

　　2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

　　3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統一發放，姓名和班級必須寫在規定的位置，否則以棄權處理。

　　4、書寫時間：40分鐘

　　八、評委：英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

　　九、獎項設置；

　　1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優秀獎1人。

　　十、評分標準:

　　(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

　　(2)字母書寫規范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

　　(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）

　　(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）注：扣分規則如下

　　1、涂改痕跡一處扣2分，

　　2、卷面不整潔扣2分，

　　3、字母大小寫不規范扣2分，

　　4、詞、句間隔距離不適中扣2分，

　　5、標點符號不規范扣1分，

　　6、字母不符合手寫體要求扣1分，

書法比賽活動方案3

　　一、活動目的

　　為了進一步規范學生英語書寫，激發學生練字的興趣，培養學生良好的書寫習慣，讓學生感受英語書寫美，特舉辦此次小學生英語書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺，營造互相交流，取長補短的學習氛圍。

　　二、參賽對象

　　三至九年級全體學生。

　　三、活動時間

　　A組（小學三至六年級）：月日( 2：00-2:30 )

　　B組（中學七至九年級）：月日( 2：00-2:30 )

　　四、競賽方式

　　由各校教務處、英語教研組長、各年級英語任課教師統一出題；按照中心校統一安排的時間，以年級為單位在各年級教室進行競賽。

　　五、監考人員

　　原則上由各班英語科任教師監考，具體人員由各校教務處協調安排。

　　六、獎項設置

　　各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。

　　七、活動內容

　　比賽分年級段進行，以課本知識為主要內容：

　　三年級：書寫26個字母；

　　四、五年級：書寫四會單詞、四會句子；

　　六年級：書寫單詞，句子及小短文；

　　七年級：

　　八年級：

　　九年級：

　　八、活動要求

　　1.要求參賽選手使用比賽統一用紙，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。

　　2.卷面整潔、美觀，字母、單詞、句子、標點符號、字間距離等要規范書寫。

　　3.參賽選手使用比賽統一用紙，使用鋼筆或水筆書寫。

　　4.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

　　5.年級不同，比賽內容各不同，參賽選手要根據要求進行正確書寫。

　　6.評卷：競賽當日下午，采用交叉評卷的.形式進行，評卷教師為三至九年級英語學科教師。

　　7.成績匯總：競賽活動后，任課教師統計學生的成績，并進行成績分析，再上報學校存檔。

　　8.各校要做好對學生的告知和宣傳工作，競賽時各校要做好教室黑板得布置工作，營造出公平競賽的良好氛圍。

　　九、評分細則（滿分為10分）

　　1.卷面整潔，書寫工整；1分

　　2.字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2分

　　3.標點正確，無錯別字，無涂改痕跡，無缺詞，重詞；2分

　　4.字體美觀、大方，間距適中；2分

　　5.傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強，有藝術感；3分

　　注：錯別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未及時完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。

書法比賽活動方案4

　　一、活動宗旨

　　為提高同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，進修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學生互相交流，取長補短，也為他們在未來發展打下良好的基礎。

　　二、活動時間

　　5月15日上午8：10—8：25

　　三、參賽對象：三------六年級部分學生。

　　四、比賽地點：四樓多媒體。

　　五、活動組織者：教務處和全體英語老師。

　　六、評委：全體英語教師。

　　七、活動要求

　　1.各班教師要充分發動學生參加，并積極備賽。

　　2.全年級統一書寫篇章，統一書寫紙張。

　　3.比賽要求用鋼筆即席書寫，在規定的15分鐘內完成書法作品。

　　八、評比標準：

　　1.卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。

　　2.字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

　　3.字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字。

　　4.傾斜度適當，結構嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。

　　九、獎項設置

　　按3：4：3設獎。

　　學校書法比賽活動方案12

　　一、活動主題

　　發揮特長，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。

　　二、活動目的'

　　弘揚中華傳統，展現社團風彩，綻放大學生光芒。

　　三、主辦單位

　　xx學院理工學院蘭亭書法協會。

　　四、承辦單位

　　蘭亭書法協會各部門。

　　五、活動地點

　　教室（待定）。

　　六、活動時間

　　xx月xx日———xx月xx日。

　　七、活動指導思想

　　為了讓大學生對書法進一步認識了解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展現自我水平的舞臺。

　　八、參賽人員

　　xx學院全體學生。

　　九、活動形式

　　初賽、面向全校學生征集各種書法作品。

　　決賽、晉級選手在指定教室進行現場書法比賽。

　　十、宣傳工作

　　1、主要由宣傳部負責，各部門積極配合。

　　2、橫幅一條（內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍）。

　　3、宣傳板一塊（內容為此次活動的主題，擺放在活動地點）。

　　4、海報三張（宣傳此次活動，并說明舉辦方式、時間、地點、活動內容等，在人流量大的地方張貼）十一、活動流程說明、

　　1、首先對此次活動進行宣傳，征集作品。

　　2、在文化長廊設攤點征集作品，并進一步宣傳此活動。

　　3、前期宣傳活動結束后，把征集來的書法作品進行初賽評選，選出優秀作品。

　　4、作品評選完后進行現場書法決賽，選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現場書法比賽。

　　5、最后評選出作品名次。

　　十二、作品要求

　　1、主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。

　　2、參賽作品可以是本人的原創作品也可以是臨摹作品。

　　3、書法分為硬筆書法和軟筆書法、

　　4 、硬筆書法作品，尺寸長不小于xx厘米寬不小于xx厘米。

　　軟筆書法，尺寸長不小于xx厘米、寬不小于xx厘米。

　　十三、評選作品

　　評委組組長：xx等老師；評委組副組長：xx等老師；評委組成員：xx等老師。

　　十四、獎項設置

　　軟筆：

　　一等獎x名

　　二等獎x名

　　三等獎x名

　　優秀獎xx名

　　硬筆：

　　一等獎x名

　　二等獎x名

　　三等獎x名

　　優秀獎xx名

　　（獲獎者均發放證書及獎品）

　　活動預算：

　　軟筆組：

　　一等獎文房四寶+證書xx元

　　二等獎毛筆+證書xx元

　　三等獎筆記本+證書xx元

　　優秀獎證書xx元

　　硬筆組：

　　一等獎精美鋼筆+證書xx元

　　二等獎鋼筆+證書xx元

　　三等獎筆記本+證書xx元

　　優秀獎證書xx元

　　優秀作品裝裱xx元

　　另用于宣傳的物品xx元

　　橫幅一條xx元

　　出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會、作品展出等xx元左右

　　合計xxx元左右。

書法比賽活動方案5

　　一、指導思想：

　　為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：

　　二、參賽對象：

　　全體教師

　　三、比賽時間：

　　xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節前上交郝建峰老師處。

　　四、比賽辦法：

　　統一用紙：米字格、宣紙（找郝建峰老師領取）。

　　鋼筆字統一用黑色墨水。

　　五、評分標準：

　　內容健康，完整！鋼筆字用字規范，準確。

　　字體端正，字體勻稱，大小適中。

　　字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。版面設計合理，布局合理。

　　六、獎項設置：

　　一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名

　　教師書法比賽活動方案5

　　一、活動背景：

　　在當今社會中，隨著電腦、打印機等設備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現了提筆忘字、亂用別字錯字的現象，許多人書寫的字體也很不規范，有時甚至難以辨識，這不僅容易產生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務院先后頒布《國家通用語言文字規范化工作指導與使用手冊》等一系列規范標準推動規范漢字的使用。作為新時代的大學生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規范字，能寫“漂亮”字。

　　二、活動目的和意義：

　　通過比賽激發同學們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫質量，從而有效改善整體書寫欠佳的'狀況；同時，這也是繼承我國優良的文字文化傳統的活動，在豐富同學課余文化生活的同時也給他們一個展現自我的舞臺。

　　三、活動時間與地點：

　　時間：xx年xx月xx日（周末）19:00--20:00地點：xxx

　　四、參賽對象：

　　全校自愿參加的同學；

　　全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。

　　五、活動開展：

　　1、宣傳階段（于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作）

　　（1）在學校內懸掛宣傳橫幅。（內容有比賽主題、參賽時間以及聯系方式）

　　（2）通知其他各學院聯系人，邀請他們選派選手參加比賽。

　　（3）在全校各相關QQ群中發布有關信息。

　　2、比賽形式和要求

　　（1）學生報名參加，參賽者要在規定日期內（即截至日期前）上交一份硬筆書法作品，否則無效。

　　（2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。

　　（3）作品要求整潔、美觀、大方，使用規范標準簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。

　　3、比賽評獎

　　（1）比賽結束后由學生會全體干部共同評選獲勝者。

　　（2）本次比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發放獎品。

　　（3）比賽結束之后制作宣傳板，將優秀作品公開展覽。附：評分標準：

　　1、內容（25分）：要求書寫規范準確，不寫錯別字，若出現錯別字每字扣5分；

　　2、字體（45分）：要求書寫字體規范、美觀、勻稱、大小適中。美觀大方、有風格，間架結構合理，行筆流暢、力度適中；

　　3、卷面（30分）：要求版面設計、布局合理，注重整體整齊美觀效果；參賽者保持卷面整潔，盡量不做涂改，每涂改一處扣5分。

　　六、經費預算：

　　1、活動宣傳：制作宣傳橫幅，預計50元印制宣傳單，預計30元共：80元

　　2、比賽稿紙：每位參賽選手一至兩張，預計200張共：40元

　　3、比賽獎品：預計500元。

　　4、比賽之后進行公開展覽：展板制作預計150元

　　合計：770元

　　七、注意事項

　　1、活動準備期間應確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續完成。

　　2、由于沒有提前報名，比賽時應多準備稿紙，以備不時只需。

　　3、大力度做好宣傳工作，使更多的同學參加到活動中來，使獲得更好的效果。

書法比賽活動方案6

　　活動目的 “六·一”國際兒童節是全世界少年兒童自己的節日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想。為了讓孩子們過一個有意義的“六·一”兒童節，同時打造“書香校園”的特色，學校開展了形式多樣的活動：學生讀書卡、書香家庭家長和孩子共同完成的親子閱讀卡、硬筆書法作品比賽及獲獎作品展示；教室主題黑板報比賽，班級主題班會。通過開展慶祝“六·一”活動，使學生從中獲取知識、陶冶情操、提高能力，以促進我校學生身心健康發展，度過一個健康、快樂、難忘的兒童節。

　　活動形式

　　1、“書香飄校園”學生作業展；

　　2、主題班隊活動；

　　3、一至五年級出版一期慶”六一”專題黑板報。

　　活動內容與要求

　　“書香飄校園”學生作業展

　　活動時間：

　　5月31日（十六周星期四）下午3：00—4：30 活動地點

　　活動地點：

　　各班教室

　　歡樂游園

　　（1）以班級為單位，自由選擇活動節目，活動內容符合兒童實際、能激發學生興趣。如：可組織文明禮儀知識問答、弟子規誦讀比賽、詩歌朗誦、講故事、猜字謎、系紅領巾比賽、整理書包比賽、貼鼻子、夾珠子、等活動，優勝者獲得“雛鷹獎章”和小紀念品。

　　（2）各班級必須精心布置好活動場地，教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫，努力營造一個活潑愉悅的活動氛圍。

　　（3）相關活動要提前布置落實指導，每個節目必須有負責人，負責檢查活動的有序排練，有效表演。

　　三至六年級

　　“書香飄校園，歡樂慶六一”主題班隊活動

　　（1）以班級為單位組織“書香飄校園，歡樂慶六一”主題班隊活動，活動要求有主持人、有節目單，內容符合兒童實際、形式多樣，舉行一次集知識性、益智性、趣味性為一體的班會活動，讓孩子們過一個愉快、難忘的“六一”兒童節。

　　（2）各班要充分調動隊員們的積極性和創造性，圍繞 “書香飄校園，歡樂慶六一”的主題預先策劃開展各種適合隊員特點的活動，諸如：唱歌、跳舞、詩朗誦、講故事、小品或短劇表演，話題交流（“講述成長故事，回味親人關愛”、“翻閱成長相冊，分享童年快樂”、 “師恩難忘，友誼長存”）、知識搶答賽、猜謎語、賽歌、夾珠子、貼鼻子、套圈等健康向上的節目。

　　（3）各班級必須精心布置好活動場地，教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫，努力營造一個活潑愉悅的活動氛圍。

　　（4）主題活動相關節目要提前布置落實，每個節目必須有負責人，負責檢查活動的`有序排練，保證演出效果。

　　專題黑板報

　　指導學生搜集板報資料，內容要積極向上，主題鮮明，內容充實；布局設計合理，編排得當；文字工整清晰，版面整潔，插圖大小和位置合理，能反映和突出主題，起到畫龍點睛的作用；有一定的視覺效果；盡量做到形式新穎，有創意。四

　　活動的準備與安排

　　1、各年級在5月15日前充分發動年級組教師和學生干部的力量，征集主題班會節目和游園活動形式，制訂主題活動方案。

　　2、“書香飄校園，歡樂慶六一”主題活動方案5月28日上繳教導處。

　　3、在5月30下午前各班級利用空閑時間布置好場地及做好各項準備。

書法比賽活動方案7

　　一、比賽目的：

　　為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

　　二、比賽要求：

　　1、參賽對象：五年級學生。

　　2、參賽字體：硬筆楷體。

　　3、參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

　　4、比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩。

　　三、比賽方式：

　　1、每班選出10名學生參賽。

　　2、比賽地點：7號樓二樓電教室。

　　3、比賽時間：20xx年3月25日下午。

　　四、評比要求：

　　1、按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。

　　2、對獲獎學生頒發獎狀及獎品，并選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布，以示獎勵。

　　五、組織和評委：

　　組長：孫景海

　　副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊

　　組織安排：教導處和教科室成員

　　指導訓練：各班語文老師

　　評委：另行通知

　　監考：另行通知

　　附：寫字比賽小貼士

　　書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。

　　正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

　　小學生書法比賽活動方案5

　　一、比賽目的：

　　為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的`開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

　　二、比賽要求：

　　參賽對象：一至五年級全體學生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。書寫內容：經典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

　　三、比賽方式：

　　全員參與、比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間、比賽地點：多媒體教室

　　四、獎項設立：

　　一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名

　　三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名

　　五、評委成員：

　　各班語文教師

書法比賽活動方案8

　　活動目的：

　　1、了解書寫重要性、培養練字習慣。

　　2、了解中國書法知識、傳承中華文明。

　　3、樹立榜樣，提高學生書寫水平。

　　領導小組：組長：殷明才

　　組員：易默文、余瑩瑩、王霞、黃晶晶、劉菲菲、李丹評委：殷明才、沈承梅、張太琴參與人員：1—6年級全體學生

　　活動內容：

　　1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。

　　2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結構合理、占格規范。

　　3、內容要求：硬筆書法內容在比賽當天現場指定；軟筆書法內容規定為9個字，自行選擇。

　　4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1.2年級只參加硬筆書法）。

　　5、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點6、比賽地點：電教室

　　7、評選出優勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。

　　備注：學生自帶筆和墨水，先進行硬筆書法比賽，后進行軟筆書法比賽。五一學校書法比賽活動總結

　　五一學校書法比賽圓滿結束，在活動中，學生熱情積極、評委認真負責，評選出各班級優秀作品。在書法比賽結束后，各班涌起一股練字熱潮，達到了本次活動預期目的。

　　各班級獲獎人員如下：硬筆書法優勝者：

　　一年級：孟毅軒二年級：張淼、張涵三年級：關心、付仁豪四年級：閆慧慧、張明雨五年級：冀平平、白絲雨六年級：田新悅、孫欣琦、陳璐。

　　軟筆書法優勝者：

　　六年級：陳璐穎、田新悅五年級：白絲雨、吳倩。

書法比賽活動方案9

　　一、指導思想

　　為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

　　二、具體內容及安排

　　1.比賽內容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

　　2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

　　3.比賽地點：五年級教室。

　　4.比賽時間：20xx年3月20

　　5.設獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。

　　三、領導小組

　　組長：高占勛

　　副組長：崔國軒王新玲

　　組員：王相娟曹會娜賴勝娟

　　四、參賽對象全校所有教師

　　五、評分標準

　　1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

　　2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

　　3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。

　　教師硬筆書法比賽活動方案12

　　一、比賽目的.

　　為了豐富我校教師文化生活，提升教師文化修養，讓教師創造美、欣賞美，特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽。

　　二、實施方案

　　1、參賽對象：全體教師。

　　2、截稿時間：第九周星期一

　　4、比賽形式：

　　A、比賽要求：

　　①比賽用紙由學校統一準備。

　　②作品一律用鋼筆書寫。

　　③書寫字體、書寫格式不限。

　　④要求書寫正確，不能有錯別字或添字、漏字。

　　⑤書寫內容自主選定。

　　B、作品評選

　　書法比賽評審小組成員：陶小玲、艾晶輝、易明、羅云成

　　C、作品展示

　　全部作品將在校園內展出。

　　三、評分標準（100分制）：

　　總的要求：紙面整潔，規范正確，結構緊湊，布局合理，字體端正。

　　1、內容（30分）：要求不寫錯別字、湊筆字，若有錯別字、湊筆字的，每字扣5分。

　　2、字體（40分）：要求書寫字體規范、美觀、大小適中。

　　3、紙面（30分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣5分。

　　四、獎項設置：

　　略。

書法比賽活動方案10

　　為引起同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園生活，營造學校的英語學習氛圍，給同學們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環境。我們英語科組決定舉辦一次英語書法比賽。

　　具體方案如下：

　　一、時間：

　　4月7日4月12日

　　二、參賽對象：

　　全體學生

　　三、參賽方法：

　　在英語四線格里抄寫一篇英語文章，內容不限，至少一頁紙。

　　四、評委：

　　全體英語老師五、書寫規則及要求

　　1、統一用黑色水筆寫。

　　2、紙張統一使用英語作業本的.紙張。

　　3、要求作品整潔、美觀、大方，書寫規范，不得有錯字、別字；不漏字添字，不涂改。要求將書寫紙寫滿，有標點。

　　4、為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。

　　五、獎勵制度：

　　1、分年級獎勵學生，一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

　　2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。

　　六、獎勵辦法：

　　對獲獎同學統一頒發獎狀與獎品。

　　七、作品展示：

書法比賽活動方案11

　　一、舉辦宗旨

　　繼承傳統文化，弘揚中華書法藝術，積極創造高雅的校園文化特色，展現莞城實驗小學文化精神。

　　二、活動主題

　　讓每個老師的字真正成為學生的活字貼,讓每位學生寫好規范字。

　　三、操作辦法

　　為了更好的辦好學校寫字教育特色,激發學生的學習興趣、規范和提高學生的書寫水平，為學生提供一個展示的`舞臺。特在慶六·一期間舉行師生書法比賽活動。具體操作辦法如下：

　　1、時間：5月14日第13周星期二(14:00-15:00)

　　2、比賽按年級統一內容和統一發作品紙。

　　3、各班在教室進行比賽，由各班主任老師負責組織并監賽。

　　4、各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗小學慶六·一師生書法比賽”標題，方便現場拍照工作。

　　5、全校師生參與，分教師組(統一時間、書寫內容，完成書寫后由各年級長老師統一收齊并交書法老師處。)和學生組(硬筆、軟筆類)。

　　6、學生軟筆類先由學生自己準備一幅作品(內容、款式不限，并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名、班級)，在5月6日前交到書法老師處進行初評(將根據學生的年級情況評選)，若進入決賽者將于比賽活動日統一在書法室進行現場書寫，由書法老師負責比賽。

　　四、書寫要求

　　1、書寫姿勢要規范、端正。

　　2、硬筆書寫必須用規范楷書，不能用繁體字、異體字。

　　3、學生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆)：一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆。

　　4、學生軟筆類統一提供參考內容自選(主要以對聯、古詩為主)、書體任選(篆、草書需附上釋文)，統一發放作品紙，毛筆自備。

　　5、作品不能出現錯別字、漏字。

　　6、不能涂改，按要求注意書寫格式和字的大小(均勻)，并寫好自己的姓名、班級。

　　五、比賽獎項

　　1、單項獎

　　教師組：一等獎：5名二等獎：10名三等獎：15名

　　學生組：

　　硬筆類(按年級評比)：一等獎：10名二等獎：20名三等獎30名

　　軟筆類：一等獎：3名二等獎：5名三等獎：10名優秀獎：若干

　　2、集體獎

　　按年級選出3個“寫字優勝班”獎

　　3、獲獎師生優秀作品將在全校統一展出。

　　六、活動要求

　　1、領導高度重視、明確分工，全力協助;

　　2、各班主任全力配合嚴格要求程序，確保參賽水平;

　　3、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。

　　注：慶六一活動現場將對獲獎師生頒獎，并將請各類(教師組、學生組)獲一等獎人員(學生軟筆一、二、三等獎)進行現場書寫展示。

　　參賽內容

　　硬筆內容：學生組：一年級《春曉》作者：孟浩然

　　二年級《獨坐敬亭山》作者：李白

　　三年級《尋隱者不遇》作者：賈島

　　四年級《送元二使安西》作者：王維

　　五年級《題西林壁》作者：蘇軾

　　六年級《芙蓉樓送辛漸》作者：王昌齡

　　教師組：

　　1、教師書法套裝中作品紙第8款，書寫李白詩二首《早發白帝城》和《望天門山》

　　2、教師書法套裝中作品紙第5款，書寫李商隱詩《夜雨寄北》

　　(注：老師任選一款作品紙和內容書寫)。

書法比賽活動方案12

　　為進一步提高我校全體師生的書法水平，營造良好的書法氛圍，提高全體師生的藝術修養，培養健康向上的`審美情趣，促進校園文化建設，進一步提升春城中學的新形象，經決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。

　　一、比賽時間：

　　20xx年9月15日12：30

　　二、比賽地點：

　　階梯教室

　　三、參賽對象：

　　七至九年級學生(每班2人)

　　四、作品內容：

　　以歌頌祖國、熱愛家鄉、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。(學生自由選定)

　　五：作品形式及要求：

　　1、班主任一定要在班上進行初評，挑選兩名優秀的學生參加學校現場書法比賽。

　　2、統一用鋼筆或黑色筆書寫。

　　3、比賽用紙由學校統一提供。

　　4、書法作品字體、形式不限。

　　5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。

　　六、獎項設置及數量

　　參賽書法作品分年級設一、二、三等獎。

　　七、全體教師分青年組、中年組參加比賽，一律用毛筆書寫。

書法比賽活動方案13

　　一、比賽主題：

　　迎接十月一日國慶節

　　書畫內容：

　　熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的`觀察和想象，用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象，要求思想內容健康向上，創意新穎獨特。

　　二、參賽對象

　　小學1—6年級全體學生。

　　三、時間、地點

　　時間：

　　20xx年10月

　　地點：

　　xx小學

　　四、參賽要求

　　本次大賽以送交作品的形式。

　　1、參加繪畫比賽的學生以比賽主題創作一幅畫，繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨畫（國畫）、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

　　2、書法用紙：硬筆書法用紙由學校統一發放，個班班長到少先隊大隊部領取。

　　3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂，愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。

書法比賽活動方案14

　　一、指導思想：

　　根據新課標對學生的聽說讀寫要求和不同年齡段的學生的'心理特點和認知水平，舉行英語書寫大賽，以營造良好的英語書寫氛圍。

　　二、活動原則：

　　1、以“書法大賽”激發學生學習興趣，學生全員參加。

　　2、以“書法大賽”為契機，強化學生書寫規范的意識，培養學生的書寫能力。

　　三、活動對象：

　　三—六年級全體學生

　　四、地點：

　　各教室

　　五、時間：

　　20xx年11月

　　六、內容：

　　各年段的學生抄寫本學年第二課的課文，班主任配合。

　　七、評委：

　　英語教研組，班級展板張貼保留。

　　八、成果展出形式：

　　1、按學年段評出個人獎項，一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人。頒發獎狀。

　　2 、按學年段評出集體獎項，一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。頒發獎狀。

書法比賽活動方案15

　　活動背景及指導思想

　　“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的情操，增強人的'審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定在“五一節”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。

　　本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

　　具體內容及安排

　　比賽內容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

　　原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布)，不署名。

　　比賽地點：會議室。

　　比賽時間：第十周(限時10分鐘)

　　設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優秀獎若干名。

　　領導小組

　　組長：張秋霞

　　成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

　　參賽對象

　　全校所有教師(包括后勤組教師)