{首页主词},&

活動方案

更新時間：2023-08-02 08:00:12

相關(guān)推薦

活動方案合集(8篇)

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案篇1

　　一、活動主題：

　　"我們一起過臘八"(如：臘八話粥、臘八話感恩、臘八話民俗，臘八話......)

　　二、活動目的

　　結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化和孝親敬老尊師之道，促進(jìn)家校融合。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、組織少先隊員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥，營造溫暖的臘八節(jié)氛圍，通過傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和敬老活動讓學(xué)生感受臘八節(jié)背后的中國傳統(tǒng)文化。

　　2、請家長和學(xué)生一起熬制臘八粥，品臘八粥，講述臘八節(jié)故事，通過孝親禮儀的宣揚(yáng)，促進(jìn)家校融合，同時感受快樂生活、珍惜幸福生活。

　　四、活動要求

　　1、聽廣播：廣播時間開展"我們一起過臘八"的專題廣播。

　　2、請同學(xué)們積極參與臘八節(jié)的活動，通過學(xué)校提供的關(guān)于臘八節(jié)的資料了解臘八節(jié)的故事，談感受、話感恩，了解中華的.傳統(tǒng)文化。

　　教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，加深幼兒對臘八節(jié)習(xí)俗的理解，感受臘八節(jié)的歡樂。在教學(xué)過程中，教師能注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予學(xué)生充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替，讓學(xué)生們始終積極參與活動。最后，祝學(xué)生能夠在這輕松的活動氛圍中期末考試順利。

活動方案篇2

　　一、活動目的：

　　為了增強(qiáng)學(xué)校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解孩子的在校學(xué)習(xí)和活動情況，凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧，強(qiáng)化我校特色建設(shè)，推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，從而進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平。根據(jù)宜昌市政府提出的'“文化宜昌全民閱讀”活動宗旨，進(jìn)一步豐富外小校園文化生活，營造校園濃厚的讀書氛圍，特舉行20xx年春季“走進(jìn)閱讀，享受書香”家長開放日活動。

　　二、活動主題：走進(jìn)閱讀，享受書香

　　三、活動時間：**年4月20日（星期五）上午

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：杜心華彭宗芝

　　副組長：蔡艷峰

　　組員：行政中層年段主任

　　五、活動內(nèi)容及具體安排：

　　****

　　六、活動具體要求：

　　1、為了讓家長更好的了解學(xué)生在校的常規(guī)學(xué)習(xí)情況，請各班做好學(xué)生各科作業(yè)展。

　　2、早讀分班《外小賦》是誦讀，大課間校歌《陽光外小》的歡唱，各班請做好前期的輔導(dǎo)工作。

　　3、班主任認(rèn)真領(lǐng)會本次主題活動目的，策劃并組織學(xué)生精心準(zhǔn)備主題班會，班會內(nèi)容和形式不限，充分拓展本班學(xué)生能力，充分調(diào)動學(xué)生、家長的參與性和積極性，把活動主題落到實處。

　　4、語數(shù)外教師做好階段測試后的質(zhì)量分析，在家長會中有準(zhǔn)備、有針對性的發(fā)言，并做好與個別家長的交流溝通工作。

　　5、本次開放日請各部門認(rèn)真領(lǐng)會活動精神做好前期指導(dǎo)及檢查工作，正副班主任協(xié)調(diào)、共同完成本班的各項工作。

　　6、活動當(dāng)天，全校教師熱情接待每位家長，做好引導(dǎo)及服務(wù)工作；全體教師著校服，規(guī)范佩戴校牌，學(xué)生著禮服；集會活動中（大課間）副班主任做好家長的引導(dǎo)工作，班主任一律站在本班隊伍的后面，不允許出現(xiàn)對視而不管、個別少數(shù)教師扎堆講話等現(xiàn)象。全校教師分工合作，積極配合，爭取圓滿的完成本次開放日活動。

　　七、具體分工

　　教務(wù)處：

　　1、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表，家長開放日活動意見反饋表。

　　2、檢查、落實活動情況，并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計。

　　3、做好家長開放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統(tǒng)計工作（活動前由班主任發(fā)放，活動結(jié)束請副班主任收齊上交）。

　　4、做好導(dǎo)引，家長憑邀請函方能進(jìn)入校園。

　　德育處、教科室：

　　1、做好學(xué)生禮儀教育、文明行為教育。

　　2、指導(dǎo)并檢查各班做好主題班會準(zhǔn)備工作及活動內(nèi)容。

　　3、指導(dǎo)檢查各班班級文化建設(shè)和衛(wèi)生情況。

　　4、加強(qiáng)大隊干部大門口站崗培訓(xùn)，做好學(xué)生禮儀接待及導(dǎo)引工作。

　　5、策劃組織大課間“走進(jìn)閱讀享受書香”主題活動。

　　總務(wù)處：

　　1、懸掛家長開放日宣傳標(biāo)語。校門電子屏：熱烈歡迎各位家長參加“走進(jìn)閱讀享受書香”開放日活動！后操場橫幅：走進(jìn)閱讀享受書香

　　2、做好學(xué)校校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作。

　　3、做好后勤服務(wù)，根據(jù)各班人數(shù)備齊凳子，備好飲水機(jī)、水杯等。

　　信息組：

　　1、電子顯示屏內(nèi)容更換，按時播放。

　　2、攝像、照相，做好宣傳報道工作。

　　正副班主任：

　　1、班主任向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函，并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作。

　　2、副班主任做好家長接待、簽到工作，活動開始下放家長開放日意見反饋表教導(dǎo)處，活動結(jié)束收齊上交。

　　3、結(jié)合本次開放日主題，并更好的展示外小學(xué)子的風(fēng)采，早讀《外小賦》誦讀，大課間校歌《陽光外小》的歡唱，請班主任做好前期的準(zhǔn)備工作。

　　4、正副班主任配合，精心整理教室，布置學(xué)生各科作業(yè)展覽，突出班級文化氛圍。

　　5、班主任組織學(xué)生精心設(shè)計閱讀主題班會，激發(fā)興趣，形式多樣，有觀賞性。

　　6、做好與家長、科任教師的溝通和協(xié)調(diào)。

活動方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照中央全面深化改革和全民健身上升為國家戰(zhàn)略的要求，進(jìn)一步加快構(gòu)建全民健身公共服務(wù)體系建設(shè)，充分發(fā)揮全省各級體育行政部門和體育社會組織的示范引領(lǐng)作用，通過創(chuàng)新形式、整合資源、全省聯(lián)動，廣泛組織開展以“我愛足球”*省民間足球爭霸賽、全省全民健身乒乓球大賽和全民健身廣場舞展示等賽事活動為重點、群眾喜聞樂見的體育宣傳、健身展示、項目推廣和培訓(xùn)活動，提高廣大群眾主動參與體育健身的意識，倡導(dǎo)科學(xué)健身理念。

　　二、活動原則

　　貼近百姓、因地制宜、創(chuàng)新務(wù)實、公益惠民。

　　三、活動主題

　　體育惠民促健康，同心共筑中國夢。

　　四、宣傳口號

　　“全民健身促健康，同心共筑中國夢”、“發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)，同心共筑中國夢”、“體育惠民生、秉承公益性、傳遞正能量、實現(xiàn)中國夢”、“每天鍛煉一小時、幸福生活一輩子”、“我健身，我快樂”、“天天健身，天天快樂”、“好體魄，好生活”、“全民健身，你我同行”等。各地區(qū)、各行業(yè)、各單位可結(jié)合實際，提出特色鮮明、具有廣泛感召力的其他宣傳口號。

　　五、活動時間

　　8月8日為集中組織開展“全民健身日”活動的時間，各地區(qū)、各行業(yè)、各單位可以結(jié)合多年來組織開展的“全民健身月”、“全民健身節(jié)”等有效形式，不斷拓展“全民健身日”活動的時空范圍。

　　六、活動內(nèi)容

　　省體育局將于8月8日期間，結(jié)合“體育惠民100”全民健身公益主題，舉辦貼近生活、豐富多彩、特色鮮明、注重實效、方便參與、利民惠民的全民健身項目展示活動，用實際行動落實全民健身國家戰(zhàn)略要求，推動以足球、乒乓球、廣場舞等項目為基礎(chǔ)的各類群眾性體育競賽與活動廣泛、深入、持久地開展。

　　全省各市、縣(區(qū))，各行業(yè)、系統(tǒng)體協(xié)在“全民健身日”期間可結(jié)合實際開展不同形式的科學(xué)健身指導(dǎo)、舉辦體育健身知識講座、傳授體育健身技能等健身活動，努力擴(kuò)大參與單位和人群范圍，讓普通百姓登上展示舞臺，展現(xiàn)廣大群眾全民健身的精神風(fēng)采。

　　七、有關(guān)要求

　　(一)高度重視，精心組織。要加強(qiáng)對“全民健身日”活動的領(lǐng)導(dǎo)，高度重視活動開展，按照本地實際制定系列活動計劃，精心組織實施、積極認(rèn)真參與。要通過舉辦該活動進(jìn)一步擴(kuò)大足球、乒乓球等運(yùn)動及廣場舞活動的群眾基礎(chǔ)，營造良好的全民健身氛圍。

　　(二)統(tǒng)一主題，全省聯(lián)動。組織開展系列活動要緊扣今年“體育惠民促健康，同心共筑中國夢”的主題，形成全省聯(lián)動，并將每年“全民健身日”活動品牌化、長期化、固定化。

　　(三)公益惠民，免費(fèi)開放。《全民健身條例》規(guī)定：“公共體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)在全民健身日向公眾免費(fèi)開放”。全省各級各類公共體育場館設(shè)施要嚴(yán)格按照要求做好8月8日免費(fèi)開放工作，開放措施提前在媒體進(jìn)行公示，為群眾健身提供條件;鼓勵和支持其它各類體育設(shè)施和學(xué)校免費(fèi)或優(yōu)惠開放體育場館，吸引更多人群就近、就便參加健身活動;充分發(fā)揮各類國民體質(zhì)監(jiān)測站點的作用，開展體質(zhì)測試以及其他科學(xué)健身指導(dǎo)活動。

　　(四)積極開展全民健身志愿服務(wù)活動。廣泛動員和引導(dǎo)優(yōu)秀運(yùn)動員、教練員、各級社會體育指導(dǎo)員和職業(yè)社會體育指導(dǎo)員、學(xué)校體育教師和體育院校學(xué)生開展義務(wù)健身輔導(dǎo)，利用豐富的體育專業(yè)技術(shù)知識，向廣大群眾講解健身知識，推廣健身方法，普及科學(xué)健身理念，為全民健身活動提供技術(shù)指導(dǎo)服務(wù);有條件的單位可開展針對貧困家庭、殘疾人、老年人、進(jìn)城務(wù)工人員等群體的資助、免費(fèi)或優(yōu)惠的健身體驗活動。

　　(五)鼓勵社會力量組織舉辦各種健身活動。鼓勵開展如“城市樂跑賽”、“全民健身挑戰(zhàn)日”、“世界行走日”、“吃動平衡走向健康”等全民健身活動，鼓勵支持各級工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等群眾團(tuán)體和學(xué)校、企事業(yè)單位以及各類社會組織、健身俱樂部、健身團(tuán)隊、體育科研院所、各類新聞媒體和熱心全民健身事業(yè)的各種社會力量，組織開展適合不同人群、不同年齡、具有地方和行業(yè)特色的全民健身科普宣傳、咨詢輔導(dǎo)、項目推廣、交流展示以及比賽等活動。

　　(六)加強(qiáng)宣傳，形成氛圍。在開展活動過程中要使用并大力宣傳“全民健身日”標(biāo)志、“全民健身日”主題歌曲(可在大眾大體育網(wǎng)下載);充分利用廣播電視、平面媒體、互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等傳媒方式，全方位、多視角報道各地組織開展活動情況以及廣大人民群眾積極參與全民健身活動、追求健康文明生活方式的生動事例，普及科學(xué)健身知識，樹立體育健身是健康生活方式最重要組成部分的`理念，形成濃厚的輿論宣傳氛圍;同時發(fā)揮各類媒體的輿論監(jiān)督作用，對違反《全民健身條例》及有關(guān)規(guī)定的單位和個人應(yīng)強(qiáng)化監(jiān)督，提出批評。

　　(七)安全第一，確保順利。要切實加強(qiáng)對舉辦活動的安全防范工作。根據(jù)活動規(guī)模、參與人群特點等，制定切實可行的安全防范預(yù)案，落實安全責(zé)任人，并對活動場地、設(shè)施等進(jìn)行事故隱患排查，要倡導(dǎo)廣大群眾在開展健身活動的過程中做到不擾民、不損綠，文明活動、和諧參與，確保活動安全順利舉行。

　　(八)材料報送

　　1、請于7月31日前將本設(shè)區(qū)市、本單位“全民健身日”電子版和紙質(zhì)版的活動方案(紙質(zhì)版須加蓋單位公章)一并報送至省體育局群體處，省體育局群體處將進(jìn)行整理，匯總上報。

　　2、各地全民健身日活動開展情況將作為20xx年群眾體育工作評估的重要內(nèi)容。請各設(shè)區(qū)市匯總市本級及所轄縣(市、區(qū))開展全民健身日活動的通知、照片或視頻、總結(jié)、媒體宣傳報道等資料，于9月1日前報送至省體育局群體處。

活動方案篇4

　　盤江鎮(zhèn)中學(xué)“感恩演講”活動方案為落實思品、政治學(xué)科活動化教學(xué)模式，充分發(fā)揮思品、政治學(xué)科在德育教育中的主陣地作用，同時為了展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生感恩祖國、感恩家鄉(xiāng)、感恩學(xué)校、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩他人的情感，豐富同學(xué)們的課余文化生活，讓同學(xué)們能鍛煉自己的語言表達(dá)能力面對大眾的膽量和禮儀。在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中鍛煉，展現(xiàn)新時代青年風(fēng)采。根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，我校將組織開展一次以“感恩”為主題的演講比賽，為活動能夠有序有效的進(jìn)行，特制訂以下方案：

　　一、演講的主題

　　以“感恩”為主題，題目自擬，體裁不限。反映自己的所見、所聞、所思、所想，抒發(fā)自己對父母、老師、他人，對黨、對祖國的真情實感，目的`是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，激發(fā)學(xué)生感恩父母、感恩教師、感恩他人、感恩祖國的情感，讓每個學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理，讓學(xué)生在生活中體驗感恩，學(xué)會感恩。

　　二、參賽對象

　　七——九年級每班選1名學(xué)生參加（九年級1—4班可以不用參加）

　　三、參賽時間

　　20xx年3月23日（星期日）晚19:00準(zhǔn)時舉行。選手18：40在大會議室抽簽。

　　四、參賽地點

　　大會議室

　　五、比賽規(guī)則

　　1.本次比賽采用限時演講，時間限為3—5分鐘。

　　2.選手可以根據(jù)自己的需要在演講過程中播放一些背景音樂，可以借助多媒體設(shè)備。

　　3.比賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽順序依次上臺演講。

　　4.演講內(nèi)容必須與所定主題有關(guān)。

　　5.一律使用普通話，儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。

　　6.每位選手演講完畢，評委及時打分，待下一位選手演講完畢后公布下一位選手的得分（得分保留到小數(shù)點后兩位）。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.在規(guī)定時間內(nèi)完成演講內(nèi)容1分

　　2、內(nèi)容主題鮮明，具體充實，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；思想性強(qiáng)，積極向上，能激發(fā)人的情感4分

　　3.表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，富有感染力；語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛有度，符合思想內(nèi)容表達(dá)的需要3分。

　　4.衣著整潔，儀表大方，舉止得體1分。

　　5.能脫稿演講，使用普通話1分。

　　七、獎項設(shè)計

　　一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、優(yōu)秀獎10名第一名報送縣級參加比賽。

　　八、人員安排

　　評委：

　　敖鑫任艷飛余柳芬吳艷李新月何圓圓田仲元張智娟記分：任春艷

　　會場布置：牛鋒柯昌政

　　音響：攝影：郭松

　　照相：王小強(qiáng)

　　主持：付尚喆帥天

　　九、比賽流程

　　1.布置會場。

　　2.比賽選手抽號。

　　3.主持宣布評委名單、比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　4.演講開始。

　　5.公布比賽結(jié)果。

　　6.比賽結(jié)束。

　　共青團(tuán)盤江鎮(zhèn)中學(xué)委員會盤江鎮(zhèn)中學(xué)政史地組 20xx、3、17

活動方案篇5

　　一、活動目的

　　為激發(fā)少先隊員們對紅領(lǐng)巾的熱愛之情，規(guī)范少先隊員的禮儀，學(xué)會正確佩戴紅領(lǐng)巾，行隊禮，增強(qiáng)少先隊員的少先隊組織榮譽(yù)感，并借此提升我校少先隊員的精神面貌，提高我校文明禮儀教育的質(zhì)量，大隊部特舉辦規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，行標(biāo)準(zhǔn)隊禮比賽。

　　二、比賽對象

　　一——二年級8個中隊，每班各5名學(xué)生參加比賽，推薦的隊員名單于下周二下午4：00之前報到少先隊活動課教研組長處。

　　三、比賽時間及地點

　　xxxx年4月26日星期三中午12：20—12：50。

　　地點在唯真樓二樓階梯教室。

　　四、比賽規(guī)則

　　每個選手佩戴紅領(lǐng)巾5分，敬隊禮5分，取一位小數(shù)，合計10分，每個中隊總分50分。按各去一個最高分和最低分進(jìn)行累分，計每個中隊的最后得分。

　　比賽順序按班級一年級—二年級的順序進(jìn)行。

　　五、評比細(xì)則及操作要領(lǐng)

　　（一）選手在1分鐘以內(nèi)系好紅領(lǐng)巾，評委逐個打分。評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、規(guī)定時間內(nèi)沒系好的，不得分。

　　2、不符合標(biāo)準(zhǔn)的，評委酌情扣分。

　　操作要領(lǐng)：領(lǐng)巾披在肩（不用折），左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊。注意，紅領(lǐng)巾壓在衣領(lǐng)下，后面的三角形大小合適并要正對后背，紅領(lǐng)巾正面的結(jié)也為三角形。

　　（二）“一次到位”敬隊禮，評委按“敬禮定勢”逐個打分。評分標(biāo)準(zhǔn)：不標(biāo)準(zhǔn)的.評委酌情扣分。

　　操作要領(lǐng)：

　　1、敬禮

　　敬禮過程：立正——右臂曲肘，右手經(jīng)胸前，掌心向胸，上移，拇指根關(guān)節(jié)對身體中線，至額上方，腕不旋轉(zhuǎn)或彎曲，手掌與小臂呈直線，達(dá)到敬禮定勢。

　　敬禮定勢：右手拇指根關(guān)節(jié)對準(zhǔn)身體中線，于額上方，距額頭一拳。右掌心向左前下方。肘部向右約45度，保持一定時間停留（可默念）。收下顎，昂首，挺胸，精神飽滿。

　　2、禮畢：（按敬禮過程的相xxx作還原）

　　六、評委及設(shè)獎

　　評委

　　設(shè)團(tuán)體獎和個人獎：

　　團(tuán)體獎：一等獎：2名二等獎：2名三等獎：4名

　　個人獎：設(shè)“紅領(lǐng)巾禮儀標(biāo)兵”10名。

　　七、備注：

　　比賽用的紅領(lǐng)巾各班自行準(zhǔn)備，賽前，要求各班利用少先隊活動課，對規(guī)范戴紅領(lǐng)巾及敬標(biāo)準(zhǔn)隊禮的知識進(jìn)行普及，盡量讓每個孩子都能規(guī)范戴紅領(lǐng)巾，都能敬標(biāo)準(zhǔn)隊禮。

活動方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　“大課間體育活動”是在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中出現(xiàn)的一種新型課間操形式，實踐證明，它是實現(xiàn)新體育目標(biāo)的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進(jìn)學(xué)生主動、和諧發(fā)展的過程中顯現(xiàn)出重要而特有的功效。為了堅持“人人健康，健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立“終身體育”的理念，以實際行動響應(yīng)“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的號召。為豐富“橙色陽光—快樂健康”的體育課程，積極組織開展陽光體育運(yùn)動，促進(jìn)學(xué)生主動參與體育活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，營造“運(yùn)動瑯瑯”的校園，使學(xué)生真正體會到“我運(yùn)動，我陽光，我健康”。具體方案如下：

　　一、陽光神小健康陽光的“五個一”理念

　　提供一個綠色空間、擠出一段黃金時間、享受一份文雅情趣、提升一種團(tuán)隊精神、培養(yǎng)一份責(zé)任意識。

　　二、陽光神小獨(dú)具特色的“五點”宗旨

　　陽光健康為基點、學(xué)生體操為重點、誦讀經(jīng)典為亮點、自主管理為特點、個性發(fā)展為終點。

　　三、目標(biāo)和原則：

　　（一）目標(biāo)

　　1、優(yōu)化課間時間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，并自己堅持鍛煉 , 促進(jìn)學(xué)生健康成長，形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

　　2、根據(jù)學(xué)生年齡特點和身心發(fā)展的需要，開展適合校情的運(yùn)動項目，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能，力求以活動勵德，以活動輔志，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、通過大課間活動，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識、競爭意識和交往能力。

　　4.通過大課間體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。

　　（二）原則

　　1、教育性原則：充分發(fā)揮大課間活動，對學(xué)生進(jìn)行“五育”教育的功能，把活動過程落到實處。

　　2、科學(xué)性原則：遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅持以校情實際出發(fā)，合理安排場地、項目和訓(xùn)練內(nèi)容。

　　3、全體性原則：師生全員參與，采取集中與分組相結(jié)合，規(guī)定與自選相結(jié)合，大項目與小項目相結(jié)合，達(dá)到全體健身的目的。

　　4、創(chuàng)新型原則：根據(jù)我校場地小，學(xué)生多的特點，大課間活動適宜開展有利于安全的活動項目，將藝術(shù)、體育融為一體。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　（一）組長： 丁莉莉（陽光神小大課間總指揮）

　　常務(wù)副組長：于樹家（陽光神小大課間具體指揮、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)）

　　副組長：孫曉（陽光神小大課間主要責(zé)任老師）

　　（二）主要成員

　　王寧王育林（陽光神小大課間主要責(zé)任老師）

　　校委會其他成員、年級組長及全體班主任（陽光神小大課間責(zé)任老師）

　　（三）全體班級成長導(dǎo)師（陽光神小大課間協(xié)作老師）

　　（四）檢查協(xié)調(diào)組：

　　于校長、孫曉、王寧、王育林、值日領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行校長、年級組長及校長小助理等

　　四、履行的職責(zé)

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全面督促檢查大課間活動的落實情況，常務(wù)副組長對每天的活動情況進(jìn)行巡視，并督辦檢查協(xié)調(diào)組每日進(jìn)行評比量化，做到每月匯總公示一次。

　　2、當(dāng)天行政值日領(lǐng)導(dǎo)要堅持參與活動全過程，關(guān)注學(xué)生安全，并將活動情況記載在行政值日本上。

　　3、年級負(fù)責(zé)人要引領(lǐng)本年級教師組織學(xué)生開展好大課間活動，并參與活動的全過程。

　　4、檢查協(xié)調(diào)組一是要對每年級每班集體活動進(jìn)行協(xié)調(diào)；二是要做好詳細(xì)記載。

　　5 、班主任、班級成長導(dǎo)師要組織本班學(xué)生上下樓梯，負(fù)責(zé)整個大課間活動安全并與學(xué)生一道活動。

　　6 、其他教師必須與學(xué)生一起參加活動，促進(jìn)身心健康。

　　五、大課間活動流程、內(nèi)容與安排

　　根據(jù)我校校園面積小，學(xué)生多特點，并保證活動全過程的安全，凡當(dāng)天大課間活動的年級班聽到《運(yùn)動員進(jìn)行曲》歌聲響起后，學(xué)生開始在班主任和班級成長導(dǎo)師的`帶領(lǐng)下依次到操場按照指定的位置站好，然后由體育教師整隊。

　　活動流程：

　　㈠活動結(jié)構(gòu)（整個活動過程都在音樂的旋律下進(jìn)行，歷時二十五分鐘）

　　1.準(zhǔn)備：從學(xué)校各班整齊帶隊。（2＇）

　　2、出場：陽光啦啦操。（2＇）

　　3、規(guī)定動作：七彩陽光廣播操（4＇36）（要體現(xiàn)經(jīng)典特色）

　　4、特色部分一：跆拳道操（ 4＇）

　　5.特色部分二：文明禮儀操（4＇）

　　6、特色部分三：兔子舞（備選）

　　7、自由活動（5＇）

　　8、音樂手語操（ 3＇）

　　9、靜心放松（1＇）

　　10、秩序帶隊（（2＇）

　　具體時間再做調(diào)整，各個環(huán)節(jié)要緊湊、過渡要自然有特色。

　　㈡活動內(nèi)容與安排

　　1. 從學(xué)校各班整齊帶隊。參與者：全校師生參與。（負(fù)責(zé)老師：體育老師、班主任）

　　2. 出場：陽光啦啦操。（負(fù)責(zé)老師：王寧、校外卞老師，出場要求震撼，要有學(xué)校七色文字亮相）

　　3.七彩陽光廣播。廣播操：以七彩陽光廣播操動作為主體，中間輔以經(jīng)典誦。當(dāng)中隊形變換如圖1、2、3，意為“陽光神小”。參與者：全校師生參與。

　　4.特色項目

　　⑴ 文明禮儀操。在廣播操的基礎(chǔ)上，利用廣播操，稍作休整。體現(xiàn)我校禮儀習(xí)慣和文明素養(yǎng)。（負(fù)責(zé)老師：郭萍、年級組長、班主任）

　　⑵ 跆拳道操：自編跆拳道操，技術(shù)高的學(xué)生在太陽的圓圈內(nèi)表演，其它學(xué)生在四周的光芒處表演。（負(fù)責(zé)老師：孫曉、王育林、校外跆拳道老師、班主任）

　　⑶ 備選項目——兔子舞（責(zé)任老師：音樂組、班主任）

　　5、自由活動項目：

　　⑴ 一年級以愛為主題的游戲自由活動為主可以包括以下內(nèi)容：跳飛機(jī)、木頭人、丟手絹等。負(fù)責(zé)老師：一年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任老師，參與者：一年級全體師生。

　　⑵ 二年級以“思”為主題，魔方：加入精典背誦，讓學(xué)生背誦的同時，參與手部動作鍛煉。參與者：二年級學(xué)生；要有兩個隊形變化。負(fù)責(zé)老師：二年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任老師，參與者：二年級全體師生。

　　⑶ 三年級以“健”為主題，健美操：徒手操，采用動感十足的音樂，融合現(xiàn)代舞和健身操動作，充分表現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神狀態(tài)。參與者：三年級學(xué)生；要有三個隊形變化。負(fù)責(zé)老師：三年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任老師，參與者：三年級全體師生。

　　⑷ 四年級以“行、信”為主題，花樣跳繩等，參與者：四年級師生。負(fù)責(zé)老師：四年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任老師，參與者：四年級全體師生。

　　⑸ 五年級以“恒、和”為主題，啦啦操、踢毽子、毽球等，參與者：五年級師生。負(fù)責(zé)老師：一年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任老師，參與者：一年級全體師生。

　　6.音樂手語操——要與學(xué)校陽光文化結(jié)合成一體，如果能用學(xué)校校歌為最好，音樂手語操要體現(xiàn)學(xué)校主旋律。負(fù)責(zé)老師：王寧

　　7、靜思放松—音樂手語操的延續(xù)，體現(xiàn)動靜結(jié)合，節(jié)奏寬松、動作優(yōu)游舒展，音樂動聽，讓全體師生在最佳的狀態(tài)下進(jìn)行全身心的放松，結(jié)束大課間活動，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。負(fù)責(zé)老師：王寧、姜艾華。參與者：全校師生。

　　8、精氣神帶隊回班級。負(fù)責(zé)老師：體育老師、班主任等

　　六、活動場地安排（如圖示）

　　1.先各部門自行練習(xí)。

　　2、操場（各環(huán)節(jié)要有一定隊形變化，自由活動時以健美操為中央，其他項目流動進(jìn)行，全體師生都參與）

　　3、晴天在操場上，雨雪天在室內(nèi)同樣練習(xí)。

　　七、評比量化細(xì)則（共10分）

　　1、按規(guī)定時間到指定地點集合。（2分）

　　2、班主任、班級成長導(dǎo)師到場組織并參與學(xué)生活動。（2分）

　　3、活動中不出安全事故。（2分）

　　4、學(xué)生準(zhǔn) 備活動器材率高。（2分）

　　5、組織秩序好，學(xué)生參與率高。（2分）

　　八、具體實施要求：

　　１、七色陽光操，要求全體學(xué)生、班主任、班級成長導(dǎo)師都必須要會；從現(xiàn)在起利用體育課、中午游戲時間、課間操等時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要負(fù)責(zé)人孫曉老師。（要抓整體和班級，適時進(jìn)行級部、班級評比活動）

　　2、跆拳道操要求全體學(xué)生、班主任、班級導(dǎo)師都必須要會；由體育組及跆拳道老師負(fù)責(zé)；（要抓整體和班級，適時進(jìn)行級部、班級評比活動）

　　3、文明禮儀操，可以陽光之歌等為背景音樂，要求全體學(xué)生、班主任、班級導(dǎo)師都必須要會。德育處、年級組長和班主任利用一切能利用的時間早日編排。（要與學(xué)校禮儀教育相吻合，突出學(xué)校特色）

　　4、其他操也同樣如此，體現(xiàn)師生同健、同行。

　　5、自由活動要體現(xiàn)級部特點和學(xué)校文化，要讓每個學(xué)生參與其中。（（要抓整體和班級，適時進(jìn)行級部、班級評比活動）

　　6、整個大課間的音樂由王寧、卞老師負(fù)責(zé)音樂及動作的設(shè)計。（音樂要體現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生特點，要與主題相吻合）

　　7、學(xué)生表演設(shè)計由王育林、王寧負(fù)責(zé)。（設(shè)計要體現(xiàn)跆拳道特色，同時還能做為大課間展示服裝，整體要經(jīng)濟(jì)美觀實用）

　　8、全過程整體隊形變化由王寧、卞老師負(fù)責(zé)。（要體現(xiàn)學(xué)校陽光文化特點、活而不亂）

　　9、全過程整體的串詞由姜主任、孫巍巍老師負(fù)責(zé)。（要體現(xiàn)學(xué)校陽光文化特色和各個環(huán)節(jié)的特點）

　　備注：此方案在具體操作中如有改變，相關(guān)部門和責(zé)任老師要第一時間與學(xué)校陽光服務(wù)室進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)。

活動方案篇7

　　為了進(jìn)一步提高全市中小學(xué)專任教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，落實課堂教學(xué)常規(guī)，全面構(gòu)建高效課堂，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)xxx市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)構(gòu)建高效課堂實施意見的通知》（三教文〔XX〕26號）有關(guān)精神，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　課堂是實施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主陣地，課堂教學(xué)是落實培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道,專任教師是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍。通過開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動，進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，提升教師課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長，全面推進(jìn)我市中小學(xué)課程改革和素質(zhì)教育的進(jìn)程，大幅度提高全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育事業(yè)。

　　二、參加對象

　　年齡在四十周歲及以下的中小學(xué)專任教師均須參加達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動。四十周歲以上的教師由本人提出申請或由所在學(xué)校決定參加達(dá)標(biāo)活動的內(nèi)容和項目。

　　三、組織管理

　　xxx市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動由xxx市教育局教學(xué)研究室負(fù)責(zé)組織實施。

　　各縣（市、區(qū)）的兩級達(dá)標(biāo)活動由當(dāng)?shù)亟腆w局負(fù)責(zé)，結(jié)合實際參照本方案制訂相應(yīng)的活動方案并組織實施。市教育局直屬學(xué)校的達(dá)標(biāo)活動按照本方案執(zhí)行。市級評優(yōu)活動由市教育局教學(xué)研究室統(tǒng)一組織實施。

　　各縣（市、區(qū)）教體局和各級中小學(xué)要按照本方案精心組織開展縣、校層面的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，并以達(dá)標(biāo)活動為抓手，關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂，促進(jìn)教師設(shè)計教學(xué)、實施教學(xué)、評價教學(xué)能力的整體提高，通過積極探索和實踐高效課堂教學(xué)模式，大幅度提高課堂教學(xué)效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、活動辦法

　　1．達(dá)標(biāo)內(nèi)容

　　（1）課堂教學(xué)考核。根據(jù)《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求》（見附件1）和《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)評價表》（見附件2），對參加者實施1次公開課考核及2次隨堂課考核，公開課應(yīng)達(dá)到良好以上等級，隨堂課均應(yīng)達(dá)到合格以上等級。

　　（2）教學(xué)常規(guī)落實情況檢查。對參加者研讀課標(biāo)及教材的.情況、備課、教學(xué)反思、作業(yè)批改、考試分析、聽課評課等環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行全面檢查，各有關(guān)單項指標(biāo)均應(yīng)達(dá)到合格以上等級，且良好率在50％以上。

　　（3）師生評議。聽取參加達(dá)標(biāo)活動的教師所在教研組對其平時教學(xué)工作的評價意見，形成書面材料；通過學(xué)生問卷調(diào)查了解參加者的教學(xué)情況。

　　2．組織程序

　　（1）制定實施辦法。各級中小學(xué)成立課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及各學(xué)科考核小組，并以本實施方案為依據(jù)，結(jié)合本校實際，制定本校教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的具體實施辦法。

　　（2）立標(biāo)和學(xué)標(biāo)。學(xué)校應(yīng)開展針對性的校本培訓(xùn)活動，組織教師學(xué)習(xí)新課程理念和素質(zhì)教育理論，學(xué)習(xí)和研究新課程環(huán)境下的教學(xué)方式方法，學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)構(gòu)建高效課堂實施意見的通知》和《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動方案》，領(lǐng)會我市在中小學(xué)構(gòu)建高效課堂的有關(guān)精神和要求，熟悉和掌握課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的基本要求。學(xué)校要根據(jù)方案要求，組織各學(xué)科教學(xué)名師和骨干教師上教學(xué)示范課，在操作層面上為參加達(dá)標(biāo)活動的教師提供示范和引領(lǐng)。

　　（3）學(xué)校全面考核。按照本方案規(guī)定的校級達(dá)標(biāo)內(nèi)容，組織檢查考核。各校可結(jié)合學(xué)校實際，增加達(dá)標(biāo)考核的內(nèi)容。

　　（4）學(xué)校鑒定。學(xué)校對每位教師達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行全面鑒定并作出結(jié)論，由校長簽署意見后，連同參加者的課堂教學(xué)教案、評課考核材料、師生評議情況及對教師的教學(xué)常規(guī)各項檢查考核結(jié)果等資料一并存入教師個人業(yè)務(wù)檔案。

　　（5）縣、市級審核驗收。各縣（市、區(qū)）教體局要對學(xué)校的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動進(jìn)行考核驗收，市教育局直屬中小學(xué)由市教育局直接進(jìn)行考核驗收，在確認(rèn)學(xué)校達(dá)標(biāo)活動組織嚴(yán)密、要求嚴(yán)格、操作規(guī)范之后，對校級達(dá)標(biāo)結(jié)果予以書面認(rèn)可。市教育局每年將結(jié)合教育教學(xué)檢查和聽課調(diào)研活動對各縣（市、區(qū)）和中小學(xué)的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動進(jìn)行隨機(jī)抽檢或考核驗收。考核驗收的主要內(nèi)容是：隨堂聽課、查驗有關(guān)資料、召開師生座談會等。有關(guān)達(dá)標(biāo)活動組織情況的評議結(jié)果將作為學(xué)校教育教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。各校應(yīng)根據(jù)市教育局安排，及時向縣（市、區(qū)）教體局上報已達(dá)標(biāo)教師名單和申請參加縣（市、區(qū)）級達(dá)標(biāo)活動的教師名單。

　　3．結(jié)果認(rèn)定

　　應(yīng)參加教學(xué)達(dá)標(biāo)考核而不參加的、或經(jīng)過考核被確認(rèn)課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的教師，其業(yè)務(wù)考核應(yīng)視為不合格。未達(dá)標(biāo)的教師，應(yīng)在下一年度申請重新參加達(dá)標(biāo)活動；對于連續(xù)兩次未達(dá)標(biāo)的教師，在達(dá)標(biāo)之前，不得應(yīng)聘教學(xué)崗位。經(jīng)上述考核后達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)校頒發(fā)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)證書，并取得參加高一級達(dá)標(biāo)活動的資格。

　　1．達(dá)標(biāo)內(nèi)容

　　（1）筆試。筆試為閉卷考試，筆試分值為100分，筆試成績60分為合格，80分為良好。具體要求及考核辦法如下：

　　①教育教學(xué)理論，占20分，主要考查教師對所教學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀能力。

　　②學(xué)科專業(yè)能力，占30分，主要考查本學(xué)科應(yīng)掌握的專業(yè)知識，任教學(xué)段的教材內(nèi)容以及與教材內(nèi)容緊密相關(guān)的拓展延伸內(nèi)容。

　　③教學(xué)設(shè)計，占50分，以任教學(xué)段教材中的某一課時或某一單元的教學(xué)內(nèi)容為素材，考查知識結(jié)構(gòu)的繪制和教學(xué)設(shè)計能力。

　　（2）教學(xué)基本功考核。學(xué)科教學(xué)基本功的考核內(nèi)容包括說課、教學(xué)示范技能等。分值為100分，考核成績60分為合格，80分為良好。具體要求及考核辦法如下：

　　①說課（或畫“知識結(jié)構(gòu)圖”）占50分。內(nèi)容隨機(jī)抽齲說課：每位選手準(zhǔn)備時間15分鐘，說課時間15分鐘。畫“知識結(jié)構(gòu)圖”：每位選手根據(jù)規(guī)定內(nèi)容在40分鐘時間內(nèi)完成知識結(jié)構(gòu)圖的繪制。每學(xué)科5—7名評委，去掉一個最高分、一個最低分，其余幾個有效分加總平均后即為說課（或畫“知識結(jié)構(gòu)圖”）成績。評委評分以《xxx市中小學(xué)說課評價表》（見附件3）或《xxx市中小學(xué)畫知識結(jié)構(gòu)圖評分表》（見附件4）為依據(jù)。

　　②學(xué)科教學(xué)技能占50分。考核內(nèi)容因?qū)W科而異，如文科的閱讀分析、寫作鑒賞能力，理科的實驗操作能力等。

　　2．組織程序

　　（1）義務(wù)教育階段教師的筆試由各縣（市、區(qū)）教體局采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷的形式進(jìn)行。義務(wù)教育階段的教學(xué)基本功考核由各縣（市、區(qū)）教體局確定二至三項內(nèi)容進(jìn)行考核評分，普通高中教師的基本功考核由市教育局教學(xué)研究室確定二到三項內(nèi)容，由各縣（市、區(qū)）教體局組織實施。市教育局直屬中小學(xué)由市教育局教學(xué)研究室安排考核。

　　（2）縣級達(dá)標(biāo)活動各學(xué)科每兩年舉行一次。XX年和XX年全市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動整體安排（見附件6）。學(xué)科安排另行通知。

　　3．結(jié)果評定及獎懲。筆試成績不合格的教師，不再參加基本功考核。筆試和基本功考核成績均為合格以上的教師，確定為縣級達(dá)標(biāo)教師；達(dá)標(biāo)教師一項成績?yōu)榱己谩身棾煽冎瓦_(dá)到150分者，可獲縣（市、區(qū)）級公開課二等獎；達(dá)標(biāo)教師兩項成績均為良好者，可獲縣（市、區(qū)）級公開課一等獎，并作為參加市級評選活動的條件之一。未達(dá)標(biāo)的教師可申請參加下一次的達(dá)標(biāo)活動，已達(dá)標(biāo)但未取得參加市級評優(yōu)活動資格的教師，可直接參加下一次市級評優(yōu)活動的資格競爭。

　　1．評優(yōu)辦法。市級評優(yōu)活動按照《全市中小學(xué)構(gòu)建高效課堂實施意見》和本方案的要求，開展賽課活動，具體方式是分學(xué)科按優(yōu)質(zhì)課比賽的形式進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容從規(guī)定的范圍內(nèi)隨機(jī)抽齲每學(xué)科評審組由5-7名評委組成，采取現(xiàn)場打分的辦法，去掉一個最高分、一個最低分，其余幾個有效分加總平均后即為參賽教師的成績，并當(dāng)場公布。評委評分以《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)評價表》為依據(jù)。

　　2．組織實施。市級評優(yōu)活動由市教育局教學(xué)研究室負(fù)責(zé)組織實施，各學(xué)科按市教育局年度達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動整體安排每兩年評選一次。各縣（市、區(qū)）及直屬中小學(xué)按照分配的名額（另行通知），通過縣級達(dá)標(biāo)活動，從縣（市、區(qū)）級賽課優(yōu)勝教師中選拔人員參加市級課堂教學(xué)評優(yōu)活動。

　　3．表彰獎勵。

　　今后市級及市級以上優(yōu)質(zhì)課評比活動的參賽教師必須從校、縣兩級達(dá)標(biāo)活動中產(chǎn)生；未按要求開展校、縣兩級達(dá)標(biāo)活動的單位和學(xué)校，市教育局將取消其參加市級評優(yōu)活動的資格。未參加全市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動的學(xué)校和教師也不能參加全市中小學(xué)教學(xué)崗位標(biāo)兵和課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師的評眩

　　市級評優(yōu)，根據(jù)比賽成績，按3：5：2的比例分別授予參評教師市級優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎，一等獎獲獎教師同時獲得參加省及省以上優(yōu)質(zhì)課比賽我市選手的入圍選拔資格。

　　各縣（市、區(qū)）教體局和各級中小學(xué)要結(jié)合實際，扎實穩(wěn)妥開展達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動。對于達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動組織得力、教師成績突出的縣（市、區(qū)）教體局和直屬中小學(xué)，市教育局將在年度考核中予以加分。

活動方案篇8

　　20xx年以來，學(xué)校系統(tǒng)的開展以學(xué)生成長檔案袋為基礎(chǔ)，以“四本”即閱讀記錄本、日記本、知識積累本、古詩文記錄本為載體的系列讀書活動。學(xué)校分年級制定了課外閱讀書目，規(guī)定了統(tǒng)一的閱讀時間，以保證學(xué)生天天至少半小時的閱讀時間，每周開設(shè)兩節(jié)閱讀課，兩周開展一次學(xué)生讀書的各類競賽和交流，寫一篇讀書心得，辦一份手抄報，一份詩配畫，設(shè)《積跬步，至千里》宣傳欄，對各類讀書活動獲獎?wù)呒皶r表彰。《小號角》廣播站每天都廣播學(xué)生的優(yōu)秀讀后感和優(yōu)秀日記，每學(xué)期全校開展一次古詩文誦讀狀元、榜眼、探花的評選活動，每學(xué)期學(xué)校開展一次古詩詞歌曲吟唱比賽。幾年來學(xué)校讀書活動開展得有聲有色，多次被章丘市電視臺、濟(jì)南市廣播電臺、山東衛(wèi)視教育頻道宣傳報道。在去年我校開展的“讀書節(jié)”活動中，來參

　　觀并作為評委的濟(jì)南市教育局領(lǐng)導(dǎo)給予高度評價，認(rèn)為柳溝小學(xué)的書香校園系列讀書活動，值得在濟(jì)南市大力推廣，學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真做好總結(jié)和宣傳，讓濟(jì)南市各中小學(xué)吸收和借鑒。

　　下一步工作安排：

　　一、總體目標(biāo)

　　具體確定為三維目標(biāo)，以三維目標(biāo)定位學(xué)校建設(shè)書香校園的價值趨向：

　　第一維目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，通過閱讀使他們的知識得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪。尤其是通過閱讀讓學(xué)生具有“可持續(xù)性接觸知識能力”，讓閱讀成為學(xué)生生命的一部分，讓閱讀與學(xué)生相伴終生。對學(xué)生層面可提出的重視閱讀的標(biāo)志性口號是：“閱讀，讓我的未來更精彩！”

　　第二維目標(biāo)：讓閱讀成為教師的自覺需求，讓閱讀成為教師獲取知識的源頭活水，用閱讀提升教師素質(zhì)，用閱讀合理釋放工作壓力。對教師層面可提出的閱讀的標(biāo)志性口號是：“閱讀，發(fā)展提升我自己！”

　　第三維目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓校園充滿書香。通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過閱讀帶動學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高，讓閱讀成為每一個校園的一張亮麗“名片”。對學(xué)校層面可提出的閱讀標(biāo)志性口號是“構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園”.

　　二、方法途徑

　　采取“五個結(jié)合”的方式，拓寬建設(shè)書香校園的方法途徑，達(dá)到建設(shè)書香校園的目的。

　　1、把“建設(shè)書香校園”與新課程實驗結(jié)合起來。在打造書香校園的過程中，可結(jié)合新課程的要求，通過學(xué)生的自主閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，通過設(shè)計辦手抄報培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，通過舉辦各種讀書交流活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，還可在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探究的能力和批判的精神。

　　2、把“建設(shè)書香校園”與加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)結(jié)合起來。閱讀是點亮人生的精神明燈，是構(gòu)建學(xué)生精神家園的重要途徑。在打造書香校園的過程中，可針對學(xué)生成長中出現(xiàn)的問題，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)的常規(guī)活動和主題活動，開展諸如“誠信”、“廉潔”、“善行”、“孝心”、“禮儀”、“寬容”等專項讀書活動，在濃郁的書香中使學(xué)生的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)得以提高，人格得以完善。

　　3、把“建設(shè)書香校園”與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。創(chuàng)辦特色學(xué)校的過程是一個學(xué)校提高知名度的過程，是打造學(xué)校品牌的過程，而要提高學(xué)校知名度的關(guān)鍵靠的還是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，“打造書香校園”必須與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。開展讀書活動，可以以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為突破口，在潛移默化中讓閱讀成為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣、一種學(xué)習(xí)需要、一種學(xué)習(xí)修養(yǎng)，以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，全方位帶動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、把“建設(shè)書香校園”與創(chuàng)建和積淀學(xué)校文化結(jié)合起來。一個真正優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個文化土壤豐厚的學(xué)校，它能以自己多年積

　　淀起來的獨(dú)特的文化激勵人、感染人、培養(yǎng)人，而在這樣的文化土壤中成長起來的學(xué)生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩。“打造書香校園”的過程就是我們創(chuàng)建學(xué)校文化的過程，就是不斷培育優(yōu)良校風(fēng)的過程，就是不斷形成文明、合作、愛心、上進(jìn)的育人環(huán)境的.過程.

　　5、把“建設(shè)書香校園”與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來。以前信息和知識的惟一載體是書，隨著網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校的逐漸普及，獲取信息的渠道就增加了，因地制宜地加大電子圖書在圖書館建設(shè)中的比重。建立電子閱覽室、電子書庫，方便師生檢索，開闊師生的閱讀視野，提高圖書管理的效率，使校園文化增添新的風(fēng)景。

　　三、具體做法（一）．建設(shè)校園大環(huán)境

　　1．校園中我們要繼續(xù)努力營造讀書氛圍。校園內(nèi)增加文化牌匾的數(shù)量，閱覽室內(nèi)重新設(shè)計版面。

　　２．宣傳櫥柜開設(shè)“讀書明星”的展示臺，展示他們的隨筆和讀書心得。

　　３．板報內(nèi)容宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。

　　4．繼續(xù)充實圖書室。

　　5、開發(fā)新的校本課程《桐陰委羽》。

　　6、重新設(shè)計校報，低年級版為《柳韻》，高年級版為《滿庭芳》。

　　7、成立了“小小小書院”，旨在提高學(xué)生文化底蘊(yùn)和道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)書院這種傳統(tǒng)教育思想。注重“道德踐履，使之講明義理﹐以修其身﹐然后推己及人”。要求學(xué)生先做人，追求人格完善，讓學(xué)生道德與學(xué)問并進(jìn)。

　　8、組織開展好每年一度的“讀書節(jié)”活動。

　　（二）．營造教室小環(huán)境

　　1．圍繞書香校園建設(shè)，各班的班級墻壁、板報都要突出讀書這個主題，如唐詩走廊、童話世界、故事天地等。

　　2．各班都要有自己響亮而動人的讀書口號。開展讀書口號評選活動及班風(fēng)、班訓(xùn)評選活動。