為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動背景：

　　XX年策劃部成立三周年，新年度招新中一大批優秀新干事加入到了策劃部這個溫馨的新集體。人力資源模擬招聘大賽即將舉行，干事之間默契度和團體意識需要加強。

　　二、活動目的及意義：

　　加強部門團結，建立干事之間深厚友誼，構建溫馨和團結的策劃部落大家庭，完成新老干事之間的任務交接，為策劃部的更美好發展奠定感情基礎。

　　三、活動名稱：

　　策劃部落成立三周年慶典

　　四、活動目標：

　　構建以“家”為核心的'部門文化，突顯策劃部落的個性魅力色彩，開展好人力資源模擬招聘大賽以及日后策劃部各項活動。

　　五、活動概述：

　　活動由室內晚會與室外聚餐兩部分組成，全體活動參加者由活動組長負責帶動。

　　六、資源需要：

　　宣傳板、海報若干 戶外活動場地(鴻博樓廣場) 室內場地(c棟21)禮

　　品若干(紀念品，賀卡)

　　七、活動開展：

　　1) 前期準備：活動成員合力制作宣傳板與宣傳海報并于XX年1月24日前放于指定宣傳場所，成員(卞亞男)聯系預定c棟21教室，(施恬)向活動嘉賓發出活動邀請，(彭夢婷)預定聚餐桌位，(左單萍)向廣播站遞交活動當天廣播稿件。

　　2) 活動運行：各時間段具體操作如下(活動實際時間暫定為下午四點至晚上十點，活動宣傳海報廣播稿等在指定時間有序進行)

　　1、下午四點整鴻博樓廣場召集所有活動成員，清點人數。

　　2、四點一刻由組長帶隊行至室內活動場所，晚會開始(見附表).

　　3、晚上六點全體活動參加者移至餐館，聚餐開始。

　　4、晚上十點，活動負責人(李文明，劉田)護送每位參加者安全回到宿舍。

　　5、活動結束.

　　3) 后期總結。

　　八、 經費預算：

　　人民幣155元(賀卡4，海報15，禮品1)，聚餐實行aa制。

　　九、 應注意問題與細節：

　　活動期間活動負責人應保護好每一位成員的安全，確保活動有序開展，活動結束后妥善處理好經費使用情況，賬目公開。做好活動總結。

　　十、 活動負責人及主要參加者:

　　卞x

　　策劃部全體

　　附(晚會流程):

　　1、 前奏。播放幻燈片，在音樂與老照片下回顧策劃部落三年發展歷程。

　　2、 開場。主持人宣布晚會開始，全場響起熱烈的歡呼聲。

　　3、 致辭。新老干事代表發言，總結過去，展望未來。

　　4、 慶典。蛋糕推上舞臺，生日歌響起，幻燈片里播放自制短片慶祝三周年。

　　5、 許愿。全體成員許愿策劃部的將來以及對干事們的美好祝愿，主持人贈送紀念小禮品。

　　6、 閉幕。部長作最后晚會致辭并宣布晚會結束。

活動方案 篇2

　　一、活動背景:

　　萬圣節流傳至今，現在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節日，它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，結合我們三之三英語情景特色，策劃此活動。

　　二、活動目標

　　1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節日氣氛

　　2.讓孩子在這種特殊的情景中去學英文，說英文

　　三、活動前期的教學準備 下星期圍繞萬圣節的活動展開英文教學活動，特有的關鍵詞

　　◇單詞

　　小班——1.candy 2.ghost 3.Jack-o’-Lanter 4.monster 5.blackcats 6.pumpkin

　　中班——1.candy 2.ghost3.Jack-o’-Lanter 3.monster4.blackcats 5.pumpkin(Review) 6.vampire 7.scarecrow 8.spiders 9.witch 10.hantedhouse

　　大班——1.candy 2.ghost 3.Jack-o’-Lanter 3.monster 4.blackcats 5.pumpkin 6.vampire 7.scarecrow 8.spiders 9.witch 10.hantedhouse(Review) 11.Mummy 12.broom 13.skeleton 14.skull 15.costumes

　　◇句型

　　小班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat!

　　中 班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat! 3.Icandrawapumpkin. 4.Let’smakeamask.

　　大 班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat! 3.Icandrawapumpkin. 4.Let’smakeamask. 5.Thehantedhouseisveryscary. 6.IlikeHalloween.

　　活動前期的情景準備

　　由各班的教師布置，創設各班的萬圣節環境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化，所以最好的是每個班都有自己的亮點情景)

　　四、活動時間: 20xx年10月28日

　　五、活動地點:幼兒園大操場

　　六、活動準備:

　　成品:最好的能通過網絡購置一些奇裝異服(教師人手一套)

　　闖關卡

　　班級教師制作一面屬于你們班的'小旗幟，這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關卡（聯系愿意與本園萬圣節活動中—游街討糖的商家）

　　七、活動過程:

　　一）拍照留念時間段(14:30---14:55)預計25分鐘

　　二）群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預計5分鐘

　　展示方式:以班級為單位在本班老師的帶領下按照不同的排列方式展示

　　三）闖關游戲(15:10開始)預計分鐘(50分鐘)

　　關卡1:咬糖果

　　負責教師:***

　　1. 將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線

　　2. 請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來

　　3. 限時30秒，咬到就算過關，咬到的糖果就送給小朋友 糖果必須準備多一些，關主必須隨時補充糖果

　　關卡2:南瓜沙包

　　負責教師:***

　　1. 用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞

　　2. 準備幾個沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

　　3. 一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關

　　關卡3:小貓釣魚

　　負責教師:***

　　用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規定的時間內看誰釣得多。

　　關卡4:恐怖箱

　　負責教師:***

　　1. 準備一個恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西

　　2. 小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關。（注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉強，以免嚇到他們）

　　3. 記得準備擦手紙

　　關卡5:單詞保齡球

　　負責教師:***

　　1. 將萬圣節單詞貼在保齡球瓶或紙杯上

　　2、小朋友用小球丟保齡球瓶，打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞，并可換取相對數字的糖果（注意： 1. 至少準備2setsofbowlingpins，減少丟過之后需要重新排的時間）

　　前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了

　　關卡6:人質營救

　　負責教師:***

　　1. 準備鬼頭套1個，手銬1付

　　2. 鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來

　　3. 小朋友必須找到鬼所要求的物品來換取家長的自由，例如:鬼需要3根頭發、1雙鞋子…等 教室必須擺放一些讓小朋友找的物品。

　　說明:考慮到張衡班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲，游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可

　　四）游街尋找糖果16:00開始30分鐘

　　初定16:30結束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結束!)

活動方案 篇3

　　一、活動方式：

　　1、 供貨方式：在蜀九香消費的客人享受買三瓶雪花超純即可享受贈送一瓶;我方采購按照買三件贈送一件，其他包含瓶蓋費依然存在。

　　2、 活動方式：凡進店消費，并購買雪花超純啤酒的3瓶的客人可享受贈送一瓶雪花超純;活動期間提供存酒服務;

　　二、活動目標：

　　提高雪花超純啤酒的銷量，同時以此為契機，開展店內的`店慶活動;

　　三、相關準備：

　　1、 宣傳海報一張店內、X展架一個候客區;

　　2、 人員準備：服務員相關產品培訓，推銷培訓;

　　3、 店內微信宣傳;

　　4、 活動相關評估資料的準備;

　　四、活動預算：

　　1、 海報及X展架制作費200元;

　　五、效果評估：

　　1、 客人消費雪花超純提升比例20%以上;

　　2、 參與活動的客人對店內此項活動調查滿意度80%;

活動方案 篇4

　　班會目的：

　　樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情，通過本次班會，能夠團結、友愛，形成溫馨和諧的班級。

　　分析班級學生存在的問題：

　　通過兩周的集體形成和相處，發現班級存在一些問題、如：

　　1、一些同學存在著作業不完成，學習不刻苦的情況。

　　2、一些同學課間打鬧，組織活動的紀律性較差的問題。

　　班會重點：

　　1、討論個人與集體的關系。

　　2、討論三(1)班的優缺點。

　　3、討論如何揚長避短，把三(1)班建設得更好。

　　班會形式：

　　1、演講式

　　2、討論式

　　班會過程：

　　一、老師以展示自己上學時的班級風采，趣事為導入。把現班級每個學生的照片放到PPT上，展示班級風采

　　二、請部分學生談談以前的`班級，并談談對現班級的感受及要求與希望。講班級團結的感人小故事。教師總結，指出班級存在的問題，找出解決方法，并提出對以后的要求。以歌曲《相親相愛一家人》結束班會。

活動方案 篇5

　　活動目的：

　　通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　鍛煉反應能力和傾聽能力。

　　提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動時間：11月（11月的第4個星期四是感恩節）。

　　活動地點：幼兒園內（根據活動需求確定場地）

　　活動準備：

　　1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、環境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手語版示范。

　　活動過程：

　　一、環境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。

　　二、開幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活動開幕

　　2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

　　3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。

　　4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的.絲帶帶回家征集“感恩箴言”

　　三、主題活動：

　　1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事（教師提前收集有關的故事內容）

　　2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）

　　3、各班級開展有關感恩節的英文活動（感恩節當天）

　　4、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

　　四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

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