&

活動實施方案

更新時間：2023-07-31 11:17:37

相關推薦

活動實施方案大全[9篇]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的活動實施方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動實施方案篇1

　　為發揮集團優秀專家骨干的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓的有效途徑，加強對新員工、一線崗位員工的技術、技能培養，有效促進青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業技術水平，打造一支“思想過硬、素質過硬、作風過硬”的青年隊伍，集團公司團委、組織人事部決定聯合開展集團公司“導師帶徒”活動，具體方案如下。

　　一、組織機構

　　集團公司團委、組織人事部聯合成立“導師帶徒”工作領導小組，負責活動的組織和管理工作。

　　集團公司所屬各單位團委和人力資源部門作為工作小組成員，負責活動的具體執行工作。

　　二、活動對象及標準

　　（一）導師資格標準：

　　1、從事專業技術工作經歷五年以上，條件特別優秀者，工作經歷可放寬至三年以上；

　　2、具有良好的思想道德品質，作風正派，樂于奉獻，廉潔奉公，能夠給學員積極傳遞正能量；

　　3、具有較強的領導能力、工作能力、溝通協調能力和表達能力；

　　4、具有中級及以上技術職稱，具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，業務精通，能夠在專業技術和職業發展上給學員提供充足的指導和幫助；

　　5、各單位可根據實際情況，以專家、高級專家、部門領導為主要選擇方向。

　　（二）學員資格標準：

　　1、原則上各單位要以一年內新入在職員工為主；結合各單位實際情況，可適當擴展到近三年新入職員工；

　　2、具有良好的開拓務實精神，鉆研業務，樂于學習，銳意進取；

　　3、自身具有強烈的學習愿望，具備良好的.學習態度和較好的總結積累能力；

　　4、學員人數各單位根據實際情況確定，務求精銳，以核心技術等重點崗位為主，不必全面覆蓋。

　　三、活動原則

　　1、專業對口原則。導師與學員要崗位對應、專業對口，進行崗位專業技能培訓和職業操守、企業規章、生產安全、勞動紀律等多方面的培訓與教育。

　　2、雙向選擇原則。“導師帶徒”活動要尊重導師和學員的雙向選擇，并經本單位領導小組同意后，師徒結對進行培養。

　　3、目標明確原則。“導師帶徒”活動要明確目標，舉行拜師會，現場簽訂“導師帶徒”培養協議書，明確傳、幫、帶等學習內容、時間、目標和要求。

　　4、專項指導原則。導師要積極配合學員參加各類青年培訓、崗位建功、創新創效等活動，并在活動中給予學員及時性的指導和幫助。

　　5、效果落地原則。“導師帶徒”活動要注重實際效果，階段期滿后，由導師填寫導師帶徒自評表，各單位領導小組進行考核認定和效果評價，根據相關政策進行獎勵。

　　四、活動流程

　　1、確定人選。由各單位工作小組梳理本單位青年崗位分布狀況，初步確定師徒結對名單，組織師徒進行雙向選擇，最終確定結對人選。原則上一名導師帶一位學員，如有特殊情況可以適當增加，最多不超過三人。

　　2、簽訂協議。各單位工作小組召開拜師會議，正式啟動“導師帶徒”活動，師徒雙方簽訂《集團公司“導師帶徒”活動培養協議書》。

　　3、過程實施。導師制定指導方案，準備指導內容，學員根據方案撰寫學習計劃，師徒雙方根據計劃進行培養和指導，并在培養過程中填寫活動計劃及點檢表。

　　4、結果評價。“導師帶徒”活動以自然年為評價期，由導師和學員共同填寫活動培養總結表。

　　5、效果認定。各單位工作小組對“導師帶徒”活動進行內部認定和評價，填寫學員評價表，評選年度優秀導師帶徒，并將結果上報集團公司“導師帶徒”工作領導小組。

　　五、激勵標準

　　1、在師徒合同規定期滿、經本單位工作小組考核合格后，可依據考核結果支付導師費，導師費按照集團公司管理文件《職工教育經費管理規定》第4.5.4.2條有關標準執行。

　　2、在師徒合同規定期內，如因導師個人原因未能完成合同或學員出現重大違章行為，由本單位工作小組視具體情況按比例扣除導師費。

　　3、集團公司“導師帶徒”工作領導小組將根據活動開展情況評選“優秀導師帶徒”并給予一定獎勵。

活動實施方案篇2

鄉鎮人口計生集中服務月活動實施方案各行政村、社區：

　　當前是人口計生工作關鍵時期，抓住當前有利時機認真開展工作，才能為計生工作打牢基礎。根據省、市、縣人口計生委的要求，為了切實抓住春節期間流動人口返鄉的有利時機，把各項人口計生服務內容落實好，經研究決定在全鄉各村、社區開展為期2個月的集中服務活動。具體方案如下：

　　一、活動內容

　　為了使集中服務活動做到既轟轟烈烈又不走過場，既有聲有色又要有效果，在活動期間開展“四個活動周一個加強月”為主題的活動。

　　1、流動人口服務周。春節前一周是流動人口返鄉的集中時段，要集中一切力量把流動人口服務工作做到位。活動周期間開展“七個一”活動，即送一份慰問品、提供一組務工信息、做一次孕（環）情檢查、核實一下流入地址和聯系電話、送一本流動人口婚育證明、簽訂一份服務合同、征求一條服務意見，提高流動人口服務到位率。

　　2、生育關懷服務周。要在春節期間對待育人員和未婚男女青年進行一次家訪，了解婚育信息，宣傳生育政策，提供優生優育咨詢，幫助孕、育家庭落實安全分娩措施，解決特殊困難，提高群眾滿意度。

　　3、節育措施服務周。要結合“三清”結果，對節育手術不落實的對象開展集中落實，還清老帳不欠新帳，打牢人口計生工作基礎。

　　4、“三項”制度服務周。對符合獎扶政策、特扶政策以及雙女絕育戶進行調查、評議、公示，確保應獎盡獎。

　　5、一個加強月。即在三月份開展一次回頭看，對在四個活動周中沒有完成的任務再次尋求突破。確保通過兩個月的集中服務，達到出生上報到位、孕情掌握到位、手術落實到位、三項制度審批到位、計生家庭關懷到位、流動人口服務到位，信息建檔到位、重點人群摸排到位、“村為主”推進到位。

　　二、活動時間

　　本次活動從1月26日到3月底結束，大體為三個階段：第一階段為宣傳發動準備，從1月26日到27日；第二階段為“四個活動周”，從1月28日到2月底；第三階段為加強月活動，3月份作為加強月。

　　三、目標要求

　　1、流動人口服務周：流動人口到家，兩委干部上門，“七項任務”落實，讓流動人口感受到家鄉的溫暖，返鄉過年的流動人口在春節前全部落實服務任務，做到“服務任務不過年，春節期間不干擾”。

　　2、生育關懷服務周。戶戶家訪，人人談心，了解實情，傳達愛意，落實措施，明確責任。

　　3、節育措施服務周。對清理出來的手術欠賬要分別情況制定落實方案，特別是長期在外的雙女戶要堅定不移地落實絕育措施，對脫環的要及時補環，對有禁忌癥的'要采取皮埋等有效長效節育措施。

　　4、“三項制度”服務周。要宣傳到位，按規范程序落實到責任人，采取誰審查誰負責的原則，逐級調查核實，確保符合條件人員都能享受到政策的關懷。

　　5、工作目標。通過集中服務月活動，全鄉政策內孕情掌握率在80％以上，三個月以內孕情占80％；出生偏差控制在5％以內。

　　四、方法措施

　　1、要提高責任意識。當前集中服務月活動是我們爭取全年工作主動的關鍵一仗，效果如何直接關系到全年工作水平。各村務必以壓倒一切的工作態度來組織實施，明確責任，決戰必勝，不留余地，不留遺憾。

　　2、要提高服務意識。春節期間是聯絡感情的大好時機，我們的工作要取得群眾的支持，必須靠服務贏得人心，靠服務落實任務，靠服務爭取支持。鄉、村干部更要貼近群眾，為群眾所想，幫群眾所難，解群眾所困，真心實意地為群眾做好每一件力所能及的事，讓廣大群眾支持計生工作，遵守基本國策，配合服務落實。

活動實施方案篇3

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《關于開展全國億萬學生陽關體育冬季長跑活動的通知》精神，動員廣大青少年學生積極參加體育鍛煉，通過冬季長跑，磨練青少年學生的意志品質，樹立“快樂長跑，健康長跑”的健身理念，培養良好的'鍛煉習慣和堅韌意志。

　　二、實施時間：

　　20xx年11月6日至20xx年4月12日

　　每天上午大課間；下午大課間

　　三、跑操鍛煉目標：

　　每天的大課間跑操時間，以班為單位，進行師生互動跑步，領導監督跑，班主任組織跑、體育老師指揮跑、科任教師參與跑，全體學生整齊跑。全員積極參與，師生一起全程跑步。

　　跑操過程中能把握好“三個度”。首先是密度，班與班之間保持規定的距離，領操員能控制步幅。排面要整齊、隊形緊湊，不松散、不拖沓；其次是力度，在跑操過程中，要做到抬頭挺胸，精神飽滿，邁步鏗鏘有力、步調一致，能聽到本班整齊的腳步聲，響亮的口號聲；第三是速度，進退場時的動作要迅速，班級隊伍始終在規定的路線行進，跟緊節拍聽準節奏，步伐整齊，全班全程要保持勻速。

　　四、具體要求

　　1、各年級各班排隊下樓后，在規定場地上站隊（詳見附圖），前矮后高成4路或6路縱隊（根據場地具體而定）。

　　2、集合整隊時間為7分鐘，各班及時到達指定位置，上午第二節上課教師不要拖堂，否則會耽擱下樓時間。各班班主任、體育委員要提前整隊伍、檢查出勤人數、提醒同學做好跑步的準備工作。跑步開始時，所有班級要聽學校統一口令同時起動班主任老師，站在隊伍前端控制本班速度。小步快頻、步伐整齊、勻速跑進，學生前后保持一臂距離，左右半壁距離，并控制好與前面班級的間距（約5米），口號響亮整齊。

　　3、嚴禁以走代跑，遇有跑道堵塞的情況，須以跑步的姿態進行調整，如有臨時身體不適、掉鞋帶、掉物品等情況，要在不影響他人跑步和自身安全的前提下，出列妥善處理。跑步結束音樂停止后，各班放松走回到原位，再按順序回教室。跑操結束后，沿原路線返回教室，教室在三樓的班先走，在二樓的次之，在一樓的最后走；同一樓層距離遠的先走，距離近的后走。除特殊情況外，跑步時不能帶手套、耳套、帽子、圍巾、口罩等。

　　4、各班選4名或6名優秀學生作領跑員位于隊伍最前排，班主任位于隊伍左側領跑。

　　5、根據跑操中發現的問題，領導小組及時做出調整，通知到級部和班級。不得擅自改變行走路線等方案規定的內容。

　　五、組織管理：

　　領導小組：

　　組長：楊成秋

　　成員：李長寶、魏長友、馬兆華、高偉偉、韓麗琴、徐倩、高玉梅

　　具體職責與分工：

　　1、領導小組負責督促、調度、檢查工作，及時處理應急事件。

　　高偉偉周一值班；韓麗琴周二值班；徐倩周三值班；高玉梅周四值班；李澤武周五值班

　　2、教導處負責課間跑操組織、指揮、調度工作，德育室具體負責檢查工作，各年級體育教師負責指導工作，各班班主任老師分管本班工作。

　　3、檢查成績作為評選大課間活動先進班依據。

　　4、包年級領導、級部主任負責本年級跑操一切工作。

活動實施方案篇4

　　xx區婦聯、xx區總工會、xx區人事局、xx區勞動和社會保障局將聯合舉行xx區大學生專場招聘會及促就業活動。

　　一、活動主題：

　　實施女大學生關愛行動、積極推動女大學生就業

　　二、主辦方：

　　xx區婦聯、xx區總工會、xx區人事局、xx區勞動和社會保障局

　　承辦方：中關村人才市場、xx區職介中心

　　三、活動時間：

　　20xx年4月12日

　　四、活動地點：

　　中關村人才發展中心(四季青橋西北角)

　　五、活動內容：

　　(一)現場招聘會

　　參會企業及職位見附件。

　　時間：9:00-14:00

　　地點：中關村人才發展中心一層招聘大廳

　　(二)就業指導

　　內容：中關村人才市場邀請心理專家為女大學生進行就業心理輔導。

　　時間：10:00-11:30

　　地點：中關村人才發展中心二層213室

　　(三)培訓活動

　　內容：中關村人才市場開展遠程授課，講授《性格塑造》課程。

　　時間：9:30-11:30

　　地點：中關村人才發展中心二層212室

　　(四)現場咨詢

　　內容：區婦聯、區勞動局開展現場婦女權益保護、勞動保障政策咨詢工作。

　　時間：9:00-11:30

　　地點：中關村人才發展中心一層招聘大廳

活動實施方案篇5

　　為進一步提升我校教師人底蘊和專業素養，促進教師專業成長，倡導全體教師“多讀書、讀好書、好讀書”，不斷拓寬視野，提升教師的綜合素質，打造學習型教師群體。結合教育局20xx年教師讀書活動通知要求，校工會決定開展以“創學習型校園、做知識型教師”為主題的書香校園教師讀書活動。

　　一、活動目標

　　1、實現有效積累。通過閱讀，教師及時更新教育理念，不斷充實自己的'頭腦，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。

　　2、營造學習氛圍。通過讀書活動，營造積極進取、努力學習的校園學習氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考方式，培養終身學習的自覺意識。

　　3、加強隊伍建設。通過讀書活動，促進教師朝著有智慧的頭腦、有學者的風范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標不斷邁進。

　　二、活動主題

　　創學習型校園、做知識型教師

　　三、參加人員

　　全校所有在職教職工

　　四、讀書活動具體安排

　　第一階段：選擇書籍，制定計劃。每位教職工從教育局推薦書目中選擇一本自己喜歡的書籍（書目見附），并制定出個人讀書計劃。（截止時間4月1日）

　　第二階段：快樂閱讀，自我學習。讀完書后每位教師撰寫一篇有一定質量的讀后心得并上交。（截止時間月1日）

　　第三階段：交流評比，讀以致用。各部組織人員對讀書心得進行評比，選出一定比例的優秀作品進行交流，同時校園網上開辟活動專欄，分享優秀讀書心得。最后各專業部推薦一名教師作為校優秀獎面向全校進行讀書心得交流。活動設參與獎、部優秀獎、校優秀獎（根據獎項設相應的物質獎勵）。（月底）

活動實施方案篇6

　　以鹿城區實踐活動的開展為契機，我校學生將分赴七都實踐基地和溫州市博物館、科技館進行秋游實踐活動，在實踐中學習，在活動中成長。

　　一、活動時間：

　　12月18日（周四）

　　二、活動地點安排：

　　五年級由鹿城區統一安排（七都實踐基地）

　　一、二、三、四、六年級（博物館、科技館）

　　三、出行方式：

　　汽車（包車），一人一座

　　四、人員安排：

　　活動總負責人：

　　各班級配備班主任1名及副班主任或任課老師1名

　　1、七都實踐教師人員安排名單

　　五年級（帶隊：配合：）

　　2、博物館、科技館教師人員安排名單

　　其他年級（帶隊：配合：）

　　五、活動過程：

　　1、五年級（七都實踐活動）：

　　7：30學校集合

　　7：40康樂坊上車（3輛，一班一輛）

　　8：30抵達基地，按安排表開始一天活動

　　15：10離開基地，返校

　　2、一、二、三、四、六年級（博物館、科技館）

　　8：40到班級報道后，聽學校廣播集合整隊

　　9：00康樂坊上車（13輛，一班一輛）

　　9：30到達博物館，參觀

　　10：30參觀科技館

　　12：00活動結束，家長來接

　　六、秋游實踐活動注意事項：

　　1、節檢出游，可適當帶飲料、水果、面包等，不可帶零食。

　　2、統一穿校服，分小組開展活動，組內安排活動內容和研究主題。

　　3、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。

　　4、不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　5、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。

　　6、嚴禁破壞公共財物，不隨地亂扔垃圾。

　　7、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。

　　8、結束后，班主任要結合學生的年齡特征，提倡孩子寫寫活動見聞、體驗、實踐報告等。

　　七、安全保障措施：

　　1、在活動前，各班組織一次安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。當天，按以上時間到校后，以班級為單位進一步加強關于安全知識教育及再次強調活動注意事項。

　　2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

　　3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

　　4、防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班主任；有必要的`要請示負責人。

　　5、衛生導師要帶好外傷備用藥箱，各班準備創可貼。

　　6、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條。

　　7、請家長按時到場接孩子，班主任確保每個學生都能安全到家。

活動實施方案篇7

　　一、指導思想

　　書籍是人類進步的階梯！按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質為目標，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內扎實開展師生讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書伴隨學生健康快樂地成長。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

　　二、活動主題：感受文字之美，盡享讀書之樂

　　三、活動對象：校全體師生

　　四、活動時間：5至6月份

　　五、活動組織：

　　讀書月活動領導小組：

　　組長：

　　組員：全體班主任

　　六、活動措施：

　　1、領導高度重視。學校成立讀書活動領導小組，組織學校各方力量根據本校實際和學生特點制定各年級《讀書月活動方案》，盡量做到內容充實、形式多樣，有所創新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。

　　2、營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，如“讀書、明理、成才”、“讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”、“等。充分利用櫥窗、墻報、黑板報營造校園和班級讀書氛圍。

　　3、學校圖書室全力配合開展讀書月活動，適當增加和延長圖書室借閱時間和次數，方便學生和教師到圖書室借閱圖書。

　　4、學校列出讀書書目，教師做好導讀工作，引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法。

　　5、以班級為單位，認真開展“讀書沙龍”活動，讓讀書與教學有機結合，以理論指導實踐。開展“讀書活動話感悟”、“只語片言話感悟”評選活動和經典詩文朗誦比賽，獎勵在活動中表現突出的學生，以促進師生讀書活動的進一步開展。

　　6、要求教師做到“四個一”：每天讀一篇與教育教學有關的文章；每周寫一篇讀書心得；每月讀一本教育教學刊物或教育教學名著；每位教師都有一本讀書筆記。

　　7、要求學生做到“四個一”：每天讀一篇經典詩文；每周寫一篇讀書心得；每月讀一本名著；每位學生都有一本讀書筆記。

　　7、開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進師生間的相互交流與學習。鼓勵教師積極在網絡上發表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動報到的發布工作。

　　七、活動步驟

　　（一）活動啟動

　　1、成立學校首屆讀書月領導小組，制定總體活動方案和各年級活動方案，明確具體任務。

　　2、利用晨會時間舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

　　3、發放學生、教師閱讀書目。

　　4、在期末家長會上宣讀并分發《讀書月致家長的一封信》，鼓勵家長在暑假期間為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。

　　（二）活動實施

　　1、在師生中開展假期“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀的形式引導學生參與閱讀。

　　2、家庭親子閱讀活動。少先隊發起倡議，號召家長與孩子共同閱讀一本好書，開展“書香家庭”評選活動。

　　3、開展“讀書活動創意獎”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成特色。

　　4、舉辦班級和校級“好書伴我行”讀書故事會、“小學生讀書論壇”活動，為學生創設讀書交流平臺，讓學生通過交流與討論的形式實現知識與思想的傳遞，共享閱讀的快樂。

　　5、在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

　　6、建立“讀書成長記錄”。收集讀書活動中的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等。

　　7．開展“書香班級”評比活動，表彰先進。同時每班宣傳一名同學的讀書事跡。

　　8、開展以讀書為主題的.“手抄報”比賽。評選出優秀手抄報作品學校予以獎勵。

　　9、構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。

　　附：推薦教師閱讀的10本書目錄：

　　《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基著）

　　《不跪著教書》（吳非著）

　　《我的教育理想》（朱永新著）

　　《教育的智慧與真情》（肖川著）

　　《民主與教育》（李鎮西著）

　　《精神的雕塑-----西南聯大紀實》（李洪濤著）

　　《世界經典教育案例啟示錄》（林華民著）

　　《教育與文化》（錢穆著）

　　《怎樣培養真正的人》（蘇霍姆林斯基）

　　《直擊中國教育底線》（曹保印著）

　　《課堂管理技巧》（面向農村中小學教師自學教材）

活動實施方案篇8

　　為了進一步加速我校信息技術與教學的深度融合，有效改變教師的教學方式和學生的學習方式，切實地減輕教師的工作負擔，提高學生的學習效率，學校特決定開展“一師一優課”活動。具體活動安排如下：

　　一、參加范圍：

　　全校語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物學科任課教師。

　　二、優課錄制辦法：

　　1．錄課教師按學校指定時間到校高清錄播教室錄課1節，如錄制效果不滿意，可自選其他時間重錄。

　　2．學校每周錄課8節，周一、周四為第1節課，周二、周三、周五為第1節、第3節課。

　　3．學校排課的'原則：先低年級，再高年級；先普通科目后中考和結業科目。

　　4．學校對錄制不合要求的教師，將責成其重錄，直至達到個人最優課標準。

　　三、獎勵辦法：

　　設優課一等獎2名，二等將3名，三等獎5名

　　四、相關要求：

　　1．錄課教師要在“智慧互動課堂”平臺上備課和上課，課上必須體現師生線上交流互動，要有線上檢查預習任務和課上任務完成情況的數據分析環節。

　　2．錄課教師要提前去錄播教室調試設備，錄課進要穿著得體，規范表達，動作大方。

　　3．聽課教師聽課不要隨意走動，不允許低聲私語。

　　4．錄播教室負責人，負責錄課和后期制作。每周四要將下周“錄播教室”課表上傳到雞西教育網“在線課堂”課表中。

　　5．錄播教室隨時將編輯制作完成的優質視頻課上傳到雞西教育網。

　　附：《梁樹中學“一師一優課，一課一名師”出課課表》

活動實施方案篇9

　　活動目的：

　　1、隊員通過活動認識到浪費可恥，節約光榮，培養勤儉節約的美德。

　　2、引導隊員發現身邊浪費糧食等現象，并鼓勵隊員以社會小主人翁的身份節約一滴水、一度電、一粒糧，并落實在行動上。

　　一、預備部分

　　1.各小隊檢查人數。

　　2.各小隊報告人數。

　　3.請示輔導員。

　　二、正式部分

　　（一）全體立正。

　　（二）出旗。

　　（三）唱隊歌。

　　（四）中隊長講話。

　　（五）活動過程：

　　A：敬愛的老師們。

　　B：親愛的隊員們。

　　AB：大家好。

　　A：古人云：“勤儉節約是中華傳統美德”。

　　B：小到一個人，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發展，都離開不了“勤儉節約”這四個字。

　　A：那么，對于我們小學生節約該從哪里做起呢？

　　B：當然是從我做起，從細節做起，從現在做起！

　　A節約無小事，處處皆可為，讓我們將口號變成行動，將行動化為習慣，從細節出發。

　　B在學校的策劃下4中隊成立了“光盤社”下面有請光盤社社長。

　　光盤社社長親愛的隊員們！你們好，首先讓我來向大家介紹光盤社的成員。

　　這是惜糧隊，跟大家打個招呼吧！

　　惜糧隊：珍惜每一粒米，因為每一粒米來之不易。

　　護糧隊：保護莊稼，因為我們每天離不開糧食

　　還有我們的節糧隊：節約每一粒米，因為節約是珍愛生命的活動。

　　最后是光盤隊：我光盤，我光榮。

　　第一章盤中餐粒粒皆辛苦

　　A.同學們，今天，來幾位好朋友，想不想見見他們？想

　　B.三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上）我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

　　水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

　　麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

　　玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！我愿和小朋友們一年四季在一起。

　　A.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什？糧食。

　　B.糧食今天有許多許多心里話想對同學們說。

　　（1）隊員們， “我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！演示動畫：《一粒米的來歷》

　　現在你們知道我的來歷了吧？

　　A好，我們謝謝水稻先生的精彩介紹，下面請小麥女士來說一下吧！

　　（2）同學們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）

　　A：由于時間關系，我們就不請玉米小姐說了。

　　B：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》。

　　學生背誦古詩。

　　A現在咱們也來做做小農夫，體驗一下農民伯伯的辛苦。

　　練習“插秧”：

　　A你學了一分鐘的插秧，有什么感受？（腰酸背疼、脖子酸、頭昏）

　　B、我們剛才只是干了一分鐘，農民伯伯從播下種子到收獲，不知要流下多少汗水呢！這每一粒糧食來得容易嗎？（不容易）齊讀：糧食來之不易

　　A 請聽帶來的快板：

　　小小一粒米，第二章盤中餐流失知多少。

　　A然而，在我們的生活中浪費現象比比皆是，我們一起來看看。

　　B看了這些圖片數據，你有什么想法？

　　A、我國雖然地大物博，糧食卻日趨緊張，全世界也面臨著糧食危機。我們來個倒計時：五、四、三、二、一，五秒種過去了，時間長嗎？可是據聯合國統計，世界上每五秒就有會有一個兒童因饑餓而導致死亡。還有很多的人因吃不到飯而飽受折磨，請看一組短片。

　　B、我們不妨來算筆帳：

　　投影

　　A、一點很小的善心，乘以13億，都會變成愛的海洋；一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道。現在我們要說：一個人節約一點，乘以13億，都會變成一個很大的總量。

　　B聯合國糧農組織決定將 10月16日定為世界糧食日。喚起全世界對糧食的.高度重視。

　　A、同學們，面臨我們國家糧食緊張，面臨全世界糧食危機，我們該怎么辦？是呀，我們唯一能做的就是——珍惜每一粒糧食。節約每一粒糧食。

　　B糧食很缺少，浪費多可恥。快快來行動，節約顆顆糧！

　　A讓我們誦響勤儉節約主題曲《節約糧食》。

　　糧食糧食寶中寶，人們生活少不了。

　　一日三餐它為主，食用可以長身體。

　　農民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。

　　一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。

　　中國人口十多億，糧食實在不富裕。

　　不要小看一粒米，積少成多了不起。

　　節約糧食品德好，同學們要牢記。

　　第三章盤中餐閃光在行動

　　A 在20xx年1月，公眾自發發起了一項主題為“從我做起，今天不剩飯”的公益活動，提倡市民在飯店就餐后打包剩飯，“光盤”離開。

　　B：下面有請（蔡欣怡）同學為我們介紹光盤行動！大家歡迎！

　　由于我國**年至**年餐飲浪費的食物中蛋白質達800萬噸，浪費脂

　　A：謝謝蔡欣怡同學！

　　A：成于勤儉，敗于奢侈，這是我們的古人很早就提出來的醒世格言。

　　B：在國外，很多國家對如何處理“舌尖上的浪費”，都有很好的做法與經驗。

　　B：下面有請（秦瑀等同學為我們帶來其他國家對待浪費的小故事！大家歡迎！

　　A：這三位同學的表演都十分精彩，讓我們再次給予他們熱烈的掌聲！

　　B下面有請看小品：《文明用餐》

　　A 節約，他是一種美德，是一種高尚的品質。

　　B節約行動靠你我，美好生活留給他。

　　A 請聽兒歌《米飯香噴噴》

　　第四章盤中餐牽引低碳行

　　A生活中不光要節約糧食，一張紙、一元錢、一度電、一滴水，我們都應該去珍惜。

　　B請聽一聽《鉛筆的哀嘆》

　　一個化妝成鉛筆的隊員上，嘆息著：

　　生在森林野山，長在工廠車間，為學生服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。

　　一毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。

　　A：學習用品是我們的朋友、學習的好幫手。每一樣學習用品都傾注著無數人的勞動心血，都是來之不易的，我們要愛惜學習用品，不亂丟、不故意損壞。

　　B：同學們，我們的生活是富裕了。可是，你們有沒有想過，在邊遠的山區，還有許多失學的兒童，他們吃不飽，睡不暖，實在需要我們的幫助。只要我們不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水，一度電，就會為國家創造許多財富了。

　　A請聽調查報告《水和電》。

　　隊員5人：我們都是水，你們知道嗎？

　　A: 一噸水可以發電5410度。

　　B: 一噸水可以磨粉34袋。

　　C: 一噸水可以生產藥片20xx片。

　　D: 一噸水可以煉鋼130公斤

　　E:一噸水可以生產500公斤化肥。

　　齊：節約一噸水，為國為民作貢獻！

　　隊員5人：我們都是電，你們知道嗎？

　　A: 1度電可以生產化肥3公斤。

　　B: 1度電可以織布7米。

　　C: 1度電可以煉鋼30公斤。

　　D: 1度電可以供洗衣機使用5小時。

　　E: 1度電可以縫制襯衫10件。

　　齊：節約一度電，為國為民作貢獻！

　　A：聽了剛才幾位同學的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。

　　B《小學生日常行為規范》第8條要求我們做到：愛惜糧食和學習生活用品，節約用水，不比吃穿，不亂花錢。讓我們一起來背一背這一條。

　　A請聽快板《節約用水》

　　有個小輝愛玩水，

　　B下面的小品《收水費》就為我們帶來了這樣一個故事。

　　A是啊！同學們，大家能為小陳一家想出節水的好辦法嗎？

　　匯報節水方法。

　　A大家剛才說了那么多節水的方法，為小陳叔叔出了這么多主意，

　　B是的，在生活中節約用水我們可以從自我做起，從點滴做起。

　　A：讓我們都來做節約小能手。

　　請聽拍手歌

　　B：一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；

　　A：一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；

　　B：一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；

　　A：一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的企業是難以持續發展的。

　　B請聽大合唱《勤儉是咱們的傳家寶》

　　A“厲行節約反對浪費”倡議書

　　五、輔導員老師講話。

　　隊員們，節約是美德、節約是品質、節約更是責任。建立節約型社會，創建節約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，我們更要做到兩點：一是“心動”，心里想著搞好節約，增強節約的主動意識；二是“行動”，掌握節約方法，做到合理科學地節約。讓我們攜起手來，積少成多、積沙成塔，從現在開始，從我做起，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者！

　　A:全體起立，準備呼號。請旗手護旗手就位。

　　六、輔導員帶領呼號。

　　七、退旗（全體隊員、中隊輔導員敬禮）禮畢。

　　八、宣布活動結束。

【活動實施方案】相關文章：

活動實施方案05-03