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為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 1
一、指導思想：
健康第一是素質教育的基礎。為了更好地開展好學生的課外體育活動，增進學生的身心健康，發展學生的興趣、愛好和特長，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，特制訂此實施方案。
二、組織機構：
組 長：
副組長：
成 員：
三、組織形式和具體內容：
1、全校性體育活動：
�。�1）組織形式：下午課外活動時間進行，是在學校統籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。
（2）具體內容：開展健身跑活動，另可根據學期計劃制訂出體育節活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、乒乓球、廣播操比賽等），提前下達各年級組織參賽。
2、班級體育活動：
�。�1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。
�。�2）具體內容：籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、實心球、立定跳遠、仰臥起坐等體育運動項目，由各班自定、自選。
3、個人體育活動：在完成全校性體育活動及班級體育活動之后，學生根據自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動。
4、校運動隊訓練：普及與提高要相結合。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口，相關教師要支持學生參加運動隊訓練，教練員要盡好自己的.職責，不斷提高訓練的成效，完成學校下達的競賽指標。
四、檢查與考核：
1、必須高度重視課外體育活動的組織工作，并認真組織做好有關檢查、考核工作（考核內容應包括學生實到人數、集隊、跑步隊形、徒手操、紀律等方面），要把各班課外體育活動實施情況作為專項內容列入班級五項評比競賽之中，未經學校批準不得隨意取消活動。
2、校值周班級協助做好相關的檢查考核工作。
3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。
五、其它要求和說明：
1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間；
2、課外體育活動的內容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加；
3、各班應認真組織學生參與課外體育活動，科任教師不得以任何理由占用學生活動時間，輪到活動班級應提前到場地準備，不得無故不參加課外體育活動；
4、各班在完成全校性體育活動后，應根據本班實際科學合理的規劃活動內容，分班認真組織開展（若有體育類競賽活動安排時除外）；
5、班主任為各班參加課外體育活動直接責任人，要做好督促和組織管理工作；
6、體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作。
對學生的管理：
1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學生都要參加課外體育活動。
2、學生必須嚴格按照教務處的安排開展活動，未經同意不能隨意參加其他的活動項目。
3、各班每天活動前后均要集合，清點活動人數，不得遲到、早退和不參加活動。
4、體育委員活動前后，必須向本班班主任簡要匯報參加活動人數、活動開展情況，組織部分學生歸還體育器材。
5、愛護公物，不能損壞體育設備，對故意損壞者，視其情節輕重，給予批評教育、記過、賠款等處分。
6、活動中發生意外，應立即報告班主任和體育教師，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
活動方案 2
一、活動指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，深入落實素質教育要求，用發展的眼光，全面客觀地評價學生，激發和調動學生內在的積極因素，充分發揮學生主觀能動作用，達到自我教育、自我完善、自主發展的教育效果，培養全面發展的一代新人。
二、爭章摘星內容：
品行章（主要適合于6——9年級，總要求：品行端正，每項符合要求才可爭得此章）：
�。�1）、遵紀守法。學習并掌握6——9年級必備的法紀知識，每學期一次的法紀知識測試成績合格；嚴格遵守學校紀律和各項規章制度；遵守法紀法規，無違反治安管理條例或構成犯罪的行為。
�。�2）、文明禮貌。行為文明，言語禮貌，團結同學，尊敬師長（對師長有禮貌；虛心接受師長的教育；尊重師長的勞動，履行師長的要求），課間文明休息，公共場所不大聲喧嘩，不打架斗毆，不講粗言痞語，待人熱情，樂于助人。
（3）、誠實守信。誠懇待人，講求信譽，不說謊話、假話、大話，凡事實事求是，說到做到，不欺騙他人，胸懷坦蕩，不慕虛榮，性情爽直，通情達理。
（4）、見義善為。明辨是非，區分善惡，慎重交友，遇到壞人壞事，不袖手旁觀，敢于有勇有謀地與之作斗爭。
學習章：
一、二年級“學習章”爭創條件：
1.具有良好的學習習慣
學生應具有正確的寫字姿式、字跡工整；具有良好的傾聽和發言習慣；具有及時完成作業的習慣等。由班主任老師結合本班其他任課教師的意見進行評選，人數最多不超過本班學生的40%。
2.具有良好的計算能力
由教導處在每學期組織年級口算競賽，凡得分進入年級前40%均為達標。
3.具有良好的書寫能力
由教導處在每學期組織年級寫字比賽，在此基礎上進行評選，人數最多不超過本班學生的40%。
4.具有良好的測試成績
由教導處在每學期統一進行期中期末兩次素質測試，測試成績至少有一次進入年級前40%的均為達標。
三至六年級“學習章”爭創條件：
1.具有良好的學習習慣
學生應具有認真傾聽、大膽發言、大膽質疑、及時整理和復習、獨立思考積極動腦等良好習慣。由班主任老師結合本班其他任課教師的意見進行評選，人數最多不超過本班學生的.40%。
2.具有良好的藝術修養
由體藝“2+1”的藝術輔導教師根據自己所輔導學生的平時表現以及藝術水平進行評選，人數不超過輔導對象的40%，凡獲得校級以上獎的均為達標。
3.具有良好的解題能力
由教導處在每學期組織相關學科競賽，凡得分進入年級前40%均為達標。
4.具有良好的測試成績
由教導處在每學期統一進行期中期末兩次素質測試，測試成績至少有一次進入年級前40%的均為達標。
不同年段學生根據相應要求從以上4個方面進行考評，凡其中三項達標的學生均可獲取“學習章”。
7——9年級：
學習習慣：每一室內任課教師根據平時記錄的課堂紀律情況及作業完成情況，在12月下旬按40%比例評出學習習慣好的學生，班主任匯總后有2/3教師認為學習習慣好的學生評為學習習慣好學生。
學習效果：學校根據學生的期中素質評價測試成績和期末考試成績，兩次成績均列年級學生總數前40%的學生評為學習效果好學生；學校根據學生參加片級以上的學科單項競賽成績，獲獎學生可以評為學習效果好學生。
體育章（均達到前三項要求或符合第四項要求的即可爭得此章）。
認真參加“兩課兩操”（體育課、課外活動課、廣播操、眼保健操），未出現“無故缺席”、“中途擅自離開活動場地休息”、“上課態度不端正”等現象，體育期末總評成績良好及以上；
活動方案 3
一、活動主題：
暢所欲言――我的大學
二、活動目的及意義：
大學已度過一年，同學們由相識到相知，對大學也有了深層的認識。我們希望借此班會，增深相互之間的感情，相互交流、借鑒，更好的利用大學時光，讓我們的大學生活絢麗多彩，韻律深遠流長。
三、活動時間：
9月28日
四、班會地點：
文三#306室
五、班會對象：
外國語學院xx級英語二班全體學生
六、班會流程：
1、背景音樂《青春紀念冊》旋律響起，班會拉開序幕。
2、主持人劉茵簡單介紹這次班會的主題及意旨，班會正式開始。（主持詞：大一的我們已經經歷了許多，現在的我們少了一份癡狂，多了一份冷靜，少了一份感性，多了一份理性，少了一份幻想，多了一份現實。大家比剛進入大學時更加成熟！如今我們已經大二了，讓我們期待大二，期待新的自我！）
3、主持人鼓勵同學們踴躍發言，以此增加彼此間的溝通與交流。
4、將事先準備的'擊鼓傳花等游戲穿插到班會中，以此增加樂趣，將班會推向高潮。
5、主持人總結此次班會。（總結詞：這次班會在活躍的氛圍中圓滿結束。同學們爭先恐后地發言讓我們感受到了“集體”這個大家庭的溫暖。大二，又是我們生活的一個新起點，珍藏過去，珍惜現在，感謝恩師，感恩父母，努力從點滴做起，成才從現在開始，讓我們的青春揮灑汗水，沒有淚水，讓我們的大學沒有遺憾！）
6、班會結束，音樂《明天會更好》響起。我們期盼著美好的明天……
活動方案 4
為貫徹我校、學院精神，加強我們的班級文化建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎；同時，開展主題班會，鼓勵班級同學寫出對家人、老師、同學和朋友的'關心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。
二、活動主題
320心理健康周
三、活動對象
xx級三班全體同學
四、活動形式
以班級為單位召開主題班會進行探討
五、活動內容
1、由宣傳委員宣傳現在我們大學生心理特征及隱患
2、請部分同學們上臺分析自己存在的心理問題
3、班內同學之間互相分析心理問題的解決方法
4、與同學講述自己解決心理問題的過程和方法
5、制作相關心理題目讓同學們競猜，以便更深刻的剖析大學生的心里
6、播放關于父母老師同學的視頻
7、心理委員總結
六、活動地點
明德樓S201
七、活動時間
xx年3月26日
八、活動負責
1、由班長發言宣布主題班會開始
2、由組織委員進行拍照進行照相
3、由心理委員將班會內容記錄好，再交于12級心理委員負責人
九、活動宣傳：
1、以海報進行宣傳
2、在班級QQ群進行資料宣傳
十、經費預算
海報：20元
宣傳單：5元
總計：25元
活動方案 5
為積極引導廣大團員青年繼承和發揚共青團的光榮傳統，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的.五四精神，展示我校學生銳意進取、奮發有為的精神風貌，鼓勵我校青年積極進取，經濟系團總支學生會將承辦五四青年節知識競賽活動。
一、活動主題
弘揚五四精神奉獻火熱青春
二、活動對象
安徽師范大學皖江學院全體在校學生
三、活動單位
主辦單位：共青團安徽師范大學皖江學院委員會
承辦單位：經濟系團總支學生會
四、活動時間
20xx年5月4日
五、活動地點
文津校區：西三501教室
皖江校區：主樓106教室
六、報名方式
1.掃描宣傳稿上二維碼進入選手群報名。
2.在本系主席處報名，最后由主席在5月4日前統一發給經濟系團總支學生會學習部趙同學。
3.報名時間：截止至20xx年5月4日下午6點。
七、評分細則
答題時間30分鐘，答完四十五題選擇題后，由工作人員進行改分，并進行排名，統計獲獎名單。
八、獎項設置
本次活動獎狀設置一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。（一、二、三等獎將獲得特別禮品，優秀獎按照參賽同學人數占總參賽人數的50%贈與小禮品）
活動方案 6
為進一步豐富校園科技活動，全面推進素質教育，培養學生對魔方的興趣，引領學生個性化全面發展，我校今年特開展魔方教學活動。使學生對魔方產生濃厚興趣，獲取魔方的基礎知識和基本技能，并使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
一、活動目標：
1、進一步開發和發揚學生的創造性思維和動手能力、開發智力，提高學生的興趣。
2、豐富學生的課外生活，通過活動的開展，使學生的思考能力大大加強，觀察能力進一步提高。
3、學會團體合作精神。
二、活動宗旨：
1、培養學生課外學習的興趣，增強學生的動手能力。
2、增強學生學習的信心，并能取得更好的成績。
3、全面推進素質教育，培植學生個性特長的.一項重要舉措。
三、小組紀律：
1、對所記住拼魔方的技能能及時了解掌握。
2、在教室里學習時，不得隨便講話。
3、不在培訓時間做與教學無關的事情。
4、能及時清除遺留垃圾。
5、積極討論，踴躍發言。
四、小組成員：
1、由學生根據自己的興趣愛好參加魔方興趣小組學習。
2、培訓成員：各班報名學生
五、培訓時間：
計劃每周五下午：14：00——16：30
六、培訓地點：
五（2）班教室
七、活動措施
1、提高小組成員動手的能力
在活動過程當中，不斷摸索前進的道路，采取學生建議的方式提高活動效果，充分發揮學生的主觀能動性，在一定程度上讓學生輔導學生，激發學生的競爭力和學習興趣，使學生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學生的課外知識。
2、培養小組成員之間團結協作的能力
發揮"小老師"的作用，激發學習興趣。在魔方實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當"小老師"，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當"小老師"改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。
3、在活動過程中，要尊重學生的意見與建議，使其學到知識是活動的關鍵。不要被一種模式所束縛，把握住學生的興趣。
八、教學安排
培訓內容：
第一周：魔方興趣小組名單確定。
第二、三周：第一層；
第四、五周：第二層；
第六—十周：第三層；
第十一—十七周：抓后進，練速度；
第十七—十八周：比賽，評優。
活動方案 7
一、活動目標：
1、讓幼兒體會升班的自豪感；
2、教師和家長對幼兒升班進行肯定和鼓勵，讓孩子們體會自己長大了，喜歡上幼兒園；
二、活動時間：
20xx年8月12日下午3：00（周三）
三、活動地點：
幼兒園多功能廳
四、活動準備：
拱門、紅毯、班牌、升班證書
五、參加人員：
樂樂班全體幼兒、家長和教師（約90人）
六、主持人：
七、活動流程：
�。ㄒ唬╅_場白：
家長朋友們：
大家好！
感謝各位在百忙之中來參加我們的升班儀式，我代表我班的三位老師對你們的到來表示誠摯的感謝！
大部分孩子進入樂樂班已經一年多時間，望著今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，有的哭，有的吵，有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了、懂事了，老師由衷地為你們的成長高興。
輕松愉快的暑假就要結束了，經過一個暑期的沉淀，我們即將迎來一個新的開始，一個新的`起點：我們就要升入中班了！
下面我宣布：樂樂班升班儀式現在開始！
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親子游戲，調動現場氣氛
游戲一：《我是您的眼睛》
游戲玩法1：幼兒朦眼，由父母帶領幼兒穿越障礙，返回原位。（讓幼兒對比感受漆黑世界與光明世界的差距，體會父母永遠是自己最溫暖堅實的懷抱）。
游戲玩法2；父母其中一人朦眼，孩子帶領其穿越障礙，返回原位。（讓幼兒體會感受責任的重要性，讓幼兒知道我長大了我也能保護父母了）
游戲二：《我喂媽媽吃果果》
游戲準備：花生若干、湯匙、小碗
游戲玩法：幼兒負責剝花生并放在碗里，剝完20�；ㄉ字�，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃。（同時引導孩子們，能力強的可以去幫助能力弱的，體會團結、互幫互助）
游戲規則：
1、幼兒要自己剝，家長不能幫忙。
2、要用勺子喂，不能用手。
�。ㄈ┯^看記錄孩子們一年來點滴成長過程的像片《成長的足跡》
�。ㄋ模┏砷L之門
1、孩子們走過紅毯、走過拱門，站在臺上；
2、老師為幼兒戴上笑臉牌；
3、老師點評每個孩子一年來的進步，送上升班證書；
4、家長代表講話（自愿報名）；
5、孩子代表發言（自愿報名）；
（五）集體宣誓：
1、全體孩子列隊；
2、一人領誓，全體孩子宣誓（右手握拳，置于太陽穴位置）：
今天我們升班了！
從此以后，我們自己的事情自己做！
我們會好好吃飯、健康成長！
我們會好好學習、多學本領！
我們會團結友愛、互幫互助！
親愛的爸爸媽媽，請你們放心！
親愛的老師，請你們放心！
我們長大了
我們會努力做得更好！
�。┙Y束語：
新的學期就要開始了，我們三位老師都信心滿滿，相信可愛的孩子們會在未來的時光里，好好學習，健康成長！
祝愿孩子們新學期新氣象！你們都是最棒的！加油！
祝各位家長工作順利、生活如意！
活動方案 8
一、活動主旨：
小學生語言表達的能力，即口語交際和寫作的能力，是衡量小學語文教育教學質量的一個重要標準。一方面為激發學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的`綜合素質，另一方面為小學生創設才藝表演的平臺，我校課題組“在閱讀教學中發掘學生語言表達能力生長點的實踐研究”結合“書香校園，溫馨育人”的文化主題，決定在學生中開展讀書節活動，舉行“我的讀書故事”演講比賽。
二、參賽對象：
一至六年級全體學生
三、比賽方式：
初賽：各科任老師以班為單位，每班選出優秀學生參加學校復賽。
1、一至六年級每年級由學科組決出前兩名進入決賽，即一至六年級共14位選手參加決賽。
2、學科組長于十五周四前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。
四：決賽時間：
20xx年12月9日
五、比賽地點：
初賽：各班教室
決賽：學校電教室
六、比賽要求：
1、必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富，內容不限，要求形式多樣，突出個性，展示班級特色，貼近學生生活實際，學生們喜聞樂見的內容，適合兒童年齡特點，思想健康向上。
2、各個班級可在演講的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
3、要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。
七、相關事項：
1、各班班主任與語文科教師應密切配合，按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽。
2、決賽時，由學生抽簽決定上場比賽順序。
3、全校師生上課鈴響后，由班主任老師組織有序進場，由范燕燕老師負責場地安排，觀看過程中，班主任要負責班級紀律。
4、主持人：
統分：
評委：各年級語文教研組長；
5、獎項設置和評獎辦法：
本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，比賽實行百十分制，評委現場打分，現場統分，依分數高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）
八、評分標準：
1、儀態1分（服裝、儀容、態度等）
2、普通話2分（咬字，吐字清晰，自然流露）
3、內容3分（內容完整、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等）
4、表現技巧3分（表情、聲調、對感情與張力的表現、感染力、整體表現等）
5、其它1分（時間掌控、創意特色呈現等）
活動方案 9
一、活動目標
1.全員參與、以校為點、輻射家長
2.資料充實、形式多樣、用心創新、持之以恒
二、活動主題
沐浴書香健康成長
三、活動時間
4月12日4月30日
四、活動安排
第一階段：宣傳啟動階段
1.掛出標語，營造氛圍
讀書成習慣，
書香飄校園。
讀千古美文，做博學少年。
最是書香能致遠。
2.讀書節活動啟動儀式
(1)領導致辭(校長)
(2)學生代表宣讀倡議書
3.各中隊出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報
4.各中隊建立中隊圖書角
第二階段：組織實施階段
1.親子共讀活動
參加對象：20xx年級隊員
時間：4月23日
資料：父母跟孩子一起讀書，每一天讀30分鐘以上，讀完親子進行交流，談談各自的感受，并寫出讀書日記或經驗論文，各中隊選出5篇作品。
2.精美書簽展
參加對象：34年級隊員
時間：4月23日
資料：組織隊員進行閱讀活動，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學生評選，結合教師推薦，每個中隊選出10份作品。
3.“優秀手抄報”評比活動
參加對象：56年級隊員
時間：4月23日
資料：隊員們在老師的幫忙下，收集有關讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等，制作成手抄報，要求圖文并茂，用8開的'紙張。各中隊選出15幅作品。
第三階段：成果匯報展示
1.各類評選結果(讀書日記、書簽、手抄報)展出。
2.班隊課展示：
由中隊輔導員自愿報名，以班隊活動的形式匯報讀書的成果，要求全員參與，匯報形式多樣，匯報資料豐富多彩。
活動方案 10
一、指導思想
貫徹落實消防安全工作預防為主、消防結合的方針，加強消防安全基礎管理，提高員工消防應急處置能力，確保公司消防安全。
二、活動目的
提高公司義務消防隊的理論、身體素質和技能素質，熟悉轄區內的'消防設施，確�，F場應急救援快速有效，保持團隊的持續戰斗力，形成比、學、趕、幫、超`良好的氛圍為公司的安全生產提供了有力的保障。
三、培訓內容及安排
培訓內容分為業務知識培訓和技能培訓
(1)安排業務知識培訓內容和培訓時間和地點
1.消防水源、消防通道及消防設備分布及位置、車間消防設施平面圖。
2.員工所在崗位的生產特點、重點部位、關鍵裝置和消防應急預案。
3.用滅火器及室內外消防栓。
4.具體培訓時間:9月10日、11日、12日、14日下午18:30-19:30；培訓地點是二車間交接班室。
5.培訓要求:
(1)訓練時認真聽講，做課堂筆記，不要說話或走路。
(2)培訓時不得接電話，手機處于振動和關閉狀態。
(3)訓練時不得遲到、早退、曠課。
(4)二車間提前安排生產，組織員工培訓考試。
(二)技能培訓內容及培訓時間地點安排
1.原地佩戴空氣呼吸器；原地佩戴防化服和空氣呼吸器；一人兩盤水帶連接；3000米跑體能比賽(具體操作規程見附件)。
2.具體培訓時間:9月15日、16日、17日、18日下午18:00-19:30；培訓地點是二車間化工南門。
3.培訓要求：
（1）每個車間的消防員必須準時參加。車間安全員準備了兩臺空氣呼吸器和四盤水帶、兩套輕型防化服。
(2)各車間由消防隊長帶隊，組織人員參加培訓。
(3)各車間提前安排生產，組織員工培訓。
四、活動要求
要求各車間認真組織消防比賽，以此次消防比賽為契機，確保安全生產和比賽兩對一，為10月份參加股份公司消防比賽做好準備。
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