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知識競賽活動方案

更新時間：2023-07-29 12:20:05

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知識競賽活動方案（薦）

　　為了確保工作或事情順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的知識競賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

知識競賽活動方案1

　　20xx年“東臺市健康素養基本知識與技能競賽”活動方案為進一步改善城鄉環境衛生，提高群眾衛生意識和自我保健能力，預防和控制傳染病的發生流行，保護人民健康，以文明、衛生的城鄉新形象迎接新中國成立60周年，現根據上級要求，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以“健康素養，健康東臺”為主題，以競賽活動為抓手，以迎接新中國成立60周年為契機，廣泛宣傳，深入發動，全力以赴，大力開展健康素養基本知識與技能宣傳活動，有效預防疾病，提高城鄉居民健康水平。

　　二、活動目標

　　（一）進一步健全城鄉健康教育網絡，通過廣播、電視、報紙等傳媒和健康教育傳播手段，大力營造健康素養基本知識與技能的宣傳氛圍。

　　（二）強勢開展《健康66條—中國公民健康素養讀本》和《江蘇省城鄉居民健康素養指導手冊》為內容的傳播活動，在市區要傳播至所有社區、所有單位、所有居民，知識測試知曉率達50%以上；在農村要傳播至所有鎮、所有村、所有村民，知識測試知曉率35%以上。

　　（三）按照《“全國億萬農民健康促進行動”規劃（20xx—20xx年）》（以下簡稱“行動”）的要求，大力推進“行動”江蘇省示范市創建，力爭通過鹽城市級評審。

　　三、活動主題

　　健康素養，健康東臺。

　　四、活動主辦

　　本次活動將由愛衛會和“行動”領導小組主辦，市衛生局、愛衛辦、“行動”辦負責具體實施。

　　五、現場競賽

　　競賽分統一筆試和現場競賽兩個賽次。各鎮要在全鎮組織預選賽，選出1支代表隊參加市統一筆試，獲得前6名的代表隊進入現場競賽，獲得第1名的代表隊將代表我市參加鹽城市競賽。

　　（一）參賽要求：

　　1、每個參賽代表隊由3名選手、1名領隊組成。參賽選手要男女搭配，會說普通話，反應敏捷。

　　2、參賽選手的年齡要求在18-65周歲之間，其中至少有1名選手的年齡不低于40周歲。

　　3、參賽選手的身份必須是農民，在校學生以及從事醫療衛生工作的人員不得作為參賽選手參加競賽。將以戶口薄及身份證為準，對參賽選手的身份進行核實，身份不符時，將取消其所在代表隊的參賽資格。

　　參加鹽城市級競賽的參賽隊，應自行確定一個競賽口號，參賽隊員在參賽時應著裝統一，注意儀表形象。

　　（二）競賽內容

　　以省愛衛會指定的《江蘇省城鄉居民健康素養指導手冊》、《健康66條─中國公民健康素養讀本》、《中國公民健康素養讀本─基本知識與技能釋義》以及《江蘇居民健康讀本》中的內容為主。

　　六、組織實施

　　（一）開展城鄉健康素養基本知識與技能的傳播活動

　　1、由市與各鎮愛衛辦、“行動”辦自行組織進行。市愛衛辦、“行動”辦將通過電視打滾動字幕、報紙全文連載健康素養基本知識與技能66條；將健康素養的有關內容印制讀本、指導手冊、小折頁、宣傳畫等發放到全市千家萬戶；將組織專業人員以開展健康素養講座、問卷調查等形式，在全市城鄉廣泛普及健康素養基本知識與技能。各鎮要在各街道、各村（社區）、各單位的畫廊、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地上，將健康素養66條的內容按照圖文并茂的.要求進行宣傳，標語口號每鄉鎮10條以上，每村（街道）5條以上。

　　2、組織開展全民有獎書面答題競賽，鼓勵全社會參與，切實提高活動的收益人群和覆蓋面。

　　3、各鎮居民健康素養知識知曉率、是否按要求組織競賽作為20xx年度健康教育目標考核的內容。

　　（二）組織預賽和選拔賽

　　1、各鎮愛衛辦、“行動”辦對本次活動要精心部署，農民競賽要戶戶動員、村村參加。

　　2、各鎮愛衛會、“行動”領導小組應根據本方案的要求，制定具體的農民競賽實施方案，確定競賽形式，在組織各村（街道、居委會）進行預賽的基礎上，確定一個隊參加市競賽。市愛衛會、“行動”領導小組組織競賽選拔后，確定參加鹽城市競賽的選手。

　　3、市農民競賽地點：市疾控中心。

　　（三）有關要求

　　1、各鎮要認真落實本次活動所必須的經費、人員等，要按序時組織制定選拔賽程序和規則；“行動”辦具體負責競賽活動所必須的參考書目來源、競賽題型、模擬題目準備、競賽后的評估等事宜。

　　2、筆試為是非題、判斷題和簡答題。

　　3、現場競賽題型暫定為必答題、共答題、限時速答題、風險題、搶答題五個環節。

　　（四）市級競賽獎項設置和獎勵辦法

　　1、獎項設置：市級競賽按參賽代表隊，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，另設優秀組織獎若干名、優秀個人獎3名。

　　2、獎勵辦法：將對獲獎代表隊頒發證書，并給予獲獎代表隊和優秀個人適當物質獎勵。

　　各鎮組織的預賽和選拔賽的獎項設置和獎勵辦法自行制定。

　　七、時間進度

　　20xx年6月底前，各鎮組織開展健康素養基本知識與技能宣傳普及活動；

　　20xx年7月底前各鎮完成預賽和選拔賽，并向市愛衛辦、“行動”辦報送參加市競賽賽的代表隊和參賽人員名單；

　　20xx年8月上旬，完成東臺市全面健康素養筆試答題賽；20xx年8月中旬，組織由“行動”領導小組組長、副組長和“行動”領導小組全體成員參加的東臺市農民現場競賽，并確定參加鹽城市競賽的人員名單。

　　20xx年9月中旬參加鹽城市競賽。

　　八、宣傳報道

　　活動期間，東臺市電視臺、電臺及東臺日報等要對健康素養內容進行宣傳，對競賽活動及其過程進行宣傳報道，并對競賽場面進行直播或錄播。

　　十、評估指標

　　各鎮要按照以下要求對本次活動的過程進行評估，并作為東臺市級競賽賽優秀組織獎的重要評判依據：

　　1、組織程度：包括參與活動的部門數、經費支持等情況，要求有文件原件或復印件、會議記錄、活動記錄、照片等資料；

　　2、參與程度：要求覆蓋的村組數達100%，同時要求覆蓋農村人口達1%以上；

　　3、組織競賽的場次數、參賽隊員數及現場觀眾數，要求有參賽隊員及領隊簽名的復印件以及競賽場面的照片或錄像資料；

　　4、規定傳播材料和入戶資料的發放記錄，要求有資料發放單和簽收單、現場照片或錄像資料；

　　5、媒體對競賽活動的播出和新聞報道的頻次，要求提供實物資料或電視播出錄像、廣播電視節目播出單、采用單等；

　　6、其他有關現場活動的資料，包括活動照片、簽名冊、日程安排表等；

　　7、總結和評估報告。

知識競賽活動方案2

　　近年來國內外銀行業頻頻傳出各種違規“丑聞”，違法違規行為屢禁不止，究其根本原因在于銀行內部缺乏有效的合規風險管理體系和合規文化的缺失，僅僅靠外部的監管查處是不夠的，必須在商業銀行內部建立一套有效的合規管理體系，培育良好的合規意識，使銀行能夠做到主動合規。

　　為了提高員工對合規文化建設與合規風險管理的重視程度及責任感，我們研究所組織編寫了《農村合作金融機構合規風險管理知識讀本》和《農村合作金融機構合規文化建設知識讀本》，為了讓員工能自覺的更好的學習，我所出了知識競賽題，歡迎組織員工積極參與有獎競賽，希望能對開展合規教育的工作起到一定的作用。

　　具體參賽辦法如下：

　　主辦單位：北京農信合信息技術研究所北京中金信合培訓中心

　　參與對象：全國各級農村合作金融機構員工

　　參與方式：

　　1.對于各市縣聯社統一組織參與競賽活動者，可免費郵寄競賽試題（復印有效）。各參賽聯社完成答題后，請于 20xx年9月30日前統一將答題卡郵寄回組委會；

　　2.答題方式：本次競賽試題分為判斷題和多項選擇題，試題分試題卷和答題卡兩部分；其中試題卷包括本次競賽的試題以及答案；請將正確答案填寫在答題卡上發回活動組委會。

　　3.參賽人員僅限農村金融機構員工，每人限答一卷，請將個人信息及聯系方式填寫完整。

　　活動時間：20xx年xx月xx日—x月x日

　　開獎方式：組委會將所有答案全部正確的參賽人員名單編號，于20xx年底舉行電腦抽獎；獲獎名單將在“農信社圖書網”及研究所新浪博客上公布。

　　獎項設置：

　　一等獎：3名平板電腦一臺

　　二等獎：5名手機一部

　　三等獎：10名 MP3一部

　　紀念獎：50名 U盤存儲器一個。

　　合規知識競賽題目

　　一、判斷題

　　1. 合規廣義上是指遵守法律法規的同時，也應該遵守企業倫理、內部規章及社會道德規范、誠信和履行企業的社會責任等。（）

　　2. 合規文化在商業銀行運營中的成本控制功能是指，合規文化增加了各類規章制度的實施成本。（）

　　3. 我國商業銀行內部控制主要包括結構控制、會計控制、信貸風險控制、交易風險控制、計算機系統風險控制等若干環節。（）

　　4. 合規風險是指商業銀行因沒有遵循法律、規則和準則可能遭受法律制裁、監管處罰、重大財務損失和聲譽損失的風險。( )

　　5. 信用風險是指因交易或管理系統操作不當引致損失的風險，包括因銀行內部失控而產生的風險。（）

　　6. 合規風險是導致銀行操作風險的最主要和最直接的誘因，而操作風險在很多情況下也必然導致合規風險的發生或直接轉化為合規風險。（）

　　7. 流程銀行是當前國際先進銀行普遍采用的經營管理模式，我國商業銀行目前已是流程銀行。（）

　　8. 合規部門應該有權對可能違反合規政策的事件進行調查，并在適當情況下請求銀行內部專業人員（如法律或內部審計人員）的協助，或外聘專業人士履行該職責。（）

　　9. 銀行其他風險管理部門負責識別、評估包括自身風險在內的各類風險，并應向合規管理部門報告相關合規風險信息，支持合規管理部門的風險監測。（）

　　10.根據銀監會頒布的《指引》第十條的規定，董事會應對商業銀行經營活動的合規性負最終責任。（）

　　11.在合規性檢查方面，合規管理部門負責對各業務部門或業務條線經營活動的合規性進行初查，內部審計部門負責對銀行各項經營活動（包括合規管理部門的工作）進行合規性檢查的復查。（）

　　12.合規是銀行合規管理部門或專業合規管理人員應承擔的責任，與銀行中的其他員工無關。（）

　　13.合規風險識別是合規風險管理的第一個階段，是對合規風險的定性分析，也是整個合規風險管理的基礎。（）

　　14.在各業務條線和分支機構的負責人應對本條線和本機構經營活動的合規性負首要責任的框架下，為了減少重復的勞動，合規風險評估一般以現場評估為主，非現場評估為輔的評估方法進行。（）

　　15.處在銀行業務運營第一線的各業務部門，應主動尋求合規管理部門的支持和幫助，主動進行日常和定期的合規性自查，支持并配合合規管理部門的風險監測和評估。（）

　　16.合規部門職員的專業技能，尤其是在把握合規法律、規則和準則的最新發展方面的技能，應通過定期和系統的教育和培訓得到維持。（）

　　17.商業銀行合規風險的評估，就是對報告期間被評估單位的全面或專項經營管理活動中涉及的商業銀行各項政策規章、指南、操作規程的合規性進行總結評價過程。（）

　　18.合規人員應具備的個人素質包括：誠實正直的品格、思考質疑的能力、職業判斷的中立性和獨立性、良好的溝通能力、較強的判斷力和靈活性等，尤其需要具有對合規問題涉及的相關人員直言不諱的勇氣和能力。（）

　　二、選擇題

　　19.商業銀行的合規具有哪些特點？（）

　　A．商業銀行的合規應力求高標準地遵循法律的規定與精神。

　　B．商業銀行合規遵循對象具有廣泛性、綜合性和國際性。

　　C．合規管理是商業銀行一項核心的風險管理活動。

　　D．商業銀行的合規管理只是高級管理層的責任。

　　20.商業銀行應倡導和培育什么樣的合規文化？（）

　　A．樹立“合規人人有責”的觀念 B. 設定主動合規的基調 C．培養員工的合規意識

　　D．強化“合規創造價值”的理念 E. 強調“有效互動”的'合規文化

　　21.商業銀行合規與公司治理的關系是怎樣的？（）

　　A．公司治理是商業銀行合規經營的基礎和根源

　　B．合規是商業銀行公司治理的一項重要戰略目標

　　C．有效的銀行合規必須從基層做起

　　D．有效的銀行合規必須從高層做起

　　22.國有商業銀行風險管理狀況及存在的問題是什么？（）

　　A．正確的風險管理理念尚未形成 B.科學的風險管理體系尚未健全

　　C．快捷的信息管理系統尚未完善 D.風險度量與管理的先進技術尚未采用

　　23.完善我國商業銀行內控制度應從哪些方面下手？（）

　　A．完善公司治理結構，改進內部控制制度 B.充分發揮稽核部門等監督機構的監督制約作用 C.加強管理信息系統建設 D.建立切實有效的激勵機制

　　E．培育商業銀行內部控制文化氛圍

　　24.由于對合規風險管理的認識存在一定的誤區以及合規理念上的偏差，我國商業銀行在合規風險管理方面普遍存在“三重三輕”問題：（）

　　A．重業務拓展輕合規管理B.重內部控制輕合規管理

　　C．重事后管理輕事前防范D.重基層操作管理輕高層管理約束

　　25.商業銀行風險形成的原因主要包括以下幾個方面：（）

　　A.政府部門對銀行業的隱含擔保 B.銀行從業人員道德素質較弱

　　C.缺乏強效有力的監督制約機制 D.信貸體制存在缺陷

　　26.傳統的三大銀行風險包括：（）

　　A.聲譽風險 B.信用風險C.市場風險 D.操作風險

　　27.健全、有效的合規風險管理機制，是實施以風險為本監管的基礎。商業銀行必須從以下幾個方面構建合規風險管理機制：（）

　　A.樹立主動合規意識，克服被動合規心理B.制定合規政策，組建合規部門

　　C.建立舉報監督機制C.建立風險評估機制

　　E.將合規風險管理機制建立在“流程銀行”基礎之上

　　28.商業銀行合規風險管理需要重點做好的工作有哪些？（）

　　A.職業操守 B.誠信舉報機制 C.激勵機制D.資源

　　29.根據《商業銀行合規風險管理指引》第八條規定，商業銀行應建立與其經營范圍、組織結構和業務規模相適應的合規風險管理體系。合規風險管理體系應包括以下基本要素:( )

　　A.合規政策B.合規管理部門的組織結構和資源 C.合規風險管理計劃

　　D.合規風險識別和管理流程E.合規培訓與教育制度

　　30.中國銀監會制定的《商業銀行合規風險管理指引》重點強調要建立有利于合規風險管理）的三項基本制度：（）

　　A.合規績效考核制度 B.合規問責制度C.合規評審制度 D.誠信舉報制度

　　31.在設計商業銀行合規管理總體框架時，應當遵循的原則有哪些？（）

　　A.合規風險管理原則 B.獨立性原則C.垂直管理原則D.協調與效率原則

　　32.對于我國商業銀行，怎樣建立健全風險評估和監測體系？（）

　　A.根據各項業務特點設立系統性、層次化的風險識別體系

　　B.建立風險動態預警機制

　　C.建立約束管理者的制衡機制

　　D.建立合規績效考核機制

　　33.我國銀行合規工作需要從哪些方面加強？（）

　　A.設立合規機構，配備專業人才 B.加強合規文化建設

　　C.切實保證合規工作的獨立性 D.逐步建立正向激勵機制 E.盡快完善信息系統

　　34.巴塞爾銀行監管委員會20xx年4月29日頒布的《合規與銀行內部合規部門》指出，合規法律、規則和準則有多種淵源，包括：（）

　　A.立法機構和監管機構發布的基本的法律、規則和準則 B.市場慣例

　　C.行業協會制定的行業規則 D.適用于銀行職員的內部行為準則

　　35.銀行的合規部門應該是獨立的。其中，獨立性的概念包含幾個相關要素：（）

　　A.合規部門應在銀行內部享有正式地位

　　B.應由一名集團合規官或合規負責人全面負責協調銀行的合規風險管理

　　C.在合規部門職員特別是合規負責人的職位安排上，應避免他們的合規職責與其所承擔的其他職責產生利益沖突

　　D.合規部門職員為履行職責，應能夠獲取必需的信息并能接觸到相關人員

　　36.我國商業銀行的合規風險管理工作目前仍處于初級階段，原因是存在如下制約因素：（）

　　A.專業合規人才匱乏

　　B.領導層重經營，輕管理

　　C.外部監管機構沒有建立正向激勵機制

　　D.自上而下法律合規意識淡薄

　　E.合規工作遠未實現獨立性

知識競賽活動方案3

　　一、活動目的

　　好的產品需要好的人品，好的人品制造好的產品。在當今日益競爭的社會中，公司要實現持續快速發展，就必須打造一支高素質的員工隊伍。本次活動，意在以慶祝國慶系列活動為契機，在公司上下大力興起一股學習熱潮，促進公司員工知識和技能的.有機結合，營造建設“學習型”企業文化精神。

　　二、活動主題

　　創建學習型企業，爭當知識型員工

　　三、活動時間和地點

　　9月30日晚7：00-9：00，在餐廳舉行四、組織機構分成策劃組和活動組兩個組。

　　1、策劃組

　　主要職責：負責對本次活動的分析策劃、宣傳貫導、資料準備和器材安排等內容。

　　人員安排：

　　①總策劃：*****

　　（對活動進行統籌，聽取小組匯報，及時解決活動困難）

　　②執行策劃：****

　　（具體組織策劃方案討論定稿，指導各項策劃活動進展工作）

　　③成員：

　　*****（負責對本次活動員工方面外圍宣傳，調動員工參與熱情，組織員工的儲備知識學習培訓）

　　*****（負責對本次活動產品或質量類知識素材的準備）

　　*****（負責對活動場地的布置準備）

　　*****（負責對本次活動知識素材圖片、音樂、視頻、換燈片制作的準備）

　　*****（負責對本次活動物料采購準備）

　　2、現場組

　　主要職責：負責對活動現場的組織，保證活動有序進行。

　　人員安排：9月28日由策劃準備組決定劇務人員及分工職責、節目單。

　　五、所需資源

　　1、場地資源：公司餐廳

　　2、場地物資：

　　①正前方橫梁懸掛“東方紅首屆“迎國慶、學文化”知識競賽”橫幅一條，紅底白字，由廣告公司按實際尺寸制作；

　　②取題和兌獎處設于舞臺后側邊，標架注明“兌獎處”；

　　③彩色氣球約50個，原有彩燈及活動桌椅；

　　④用公司音響設于舞臺右側邊，標架注明“音響處”，電視最好借用一投影儀，與電腦相聯，播放視頻；

　　⑤分成6個隊，標架注明“攀墊1隊，攀墊2隊、攀墊3隊、輔料1隊、輔料2隊、輔料3隊”，正前方準備白板計分，左邊三隊，右邊三隊；

　　⑥舞臺下方第一排設評委席，后排起設觀眾席。

　　3、活動道具：知識競賽題由電腦中（共100題），白板筆10支，小白板答題板6塊。

　　4、其它物資：礦泉水兩箱，鈔表、音樂光碟、話筒3個、相機、零現金若干（10元零錢）。

　　六、競賽方式本次活動由團隊知識競賽、觀眾互動問答和娛樂活動三部分穿插組成，其中團隊知識競賽比賽規則如下：

　　1、活動參賽隊由攀墊1隊，攀墊2隊、攀墊3隊、輔料1隊、輔料2隊、輔料3隊等6個隊組成，每個隊由5人組成（其中人選中男員工3人，女員工1人，管理員工1人），每個隊需選出一名隊長。

　　注：

　　（1）攀墊1隊由現攀墊1線人員（含線檢員）2人+辦公室1人組成；

　　（2）攀墊2隊由現攀墊2線人員（含線檢員）2人+生產計劃部1人組成；

　　（3）攀墊3隊由現攀墊3線人員（含線檢員）2人+倉庫1人組成；

　　（4）輔料1隊由注塑組和粘皮組2人+業務部1人組成；

　　（5）輔料2隊由印花組和縫制組2人+采購部1人組成；

　　（6）輔料3隊由外協組和下料組2人+品質部1人組成。

　　2、此次每隊底分為100分，競賽答題分（1）必答題、（2）搶答題和（3）風險題三種題型，其中出賽題目90%均出自競賽題庫中。

　　其中競賽規則如下：

　　（1）必答題：本輪由每隊代表進行了電腦抽簽選題，每種題由5道小題組成，題目在投影儀中出現，其中每人按座次順序輪次必答，同隊人員不能替代。答對者給10分，簽錯者不扣分。本輪時間控制在40分鐘內。

　　此輪目的在于每位隊員基礎知識的熟知度，要位每位隊員為團隊個人做戰。

　　（2）搶答題：題目在投影儀中出現，主持人念完題說“開始”后，各隊通過舉手進行搶答。搶到題的隊可由代表答題，同隊人員可以提示和補充，回答完畢后，要說“回答完畢”。本輪共設15道，答對者給20分，答錯者扣20分，不全者扣10分。本輪時間控制在15分鐘內。

　　此輪目的在于每隊對中度知識熟知度，可集體作戰，體現團隊精神。

　　（3）風險題：由各隊自由選擇風險分值（20分，30分和50分三種），投影儀出現風險題，答對者可給相應分值，答錯者不扣分。本輪時間控制在15分鐘內。

　　此輪目的在于每隊對難度知識熟知度，培養團隊進取和風險精神。

　　（4）以上問題若隊員不能回答出來，應將機會留給觀眾，并予相應獎品。如有異議，請評委判決。（評委由中高層管理員2名、基層管理1名和員工2名組成）

　　3、知識競賽每輪比賽中可穿插三輪各類觀眾互動問答題，總共設置12道題。另外，可由公司員工自帶娛樂節目，設置5個助興。每輪中插時間控制在12分鐘，共計40分鐘。

　　4、活動最后，劇務人員進行分數統計，確定獲獎名單，由公司領導對優勝團隊進行現場發獎。

　　七、獎項設置

　　本次活動設團隊獎和個人獎，其中團隊獎由一、二、三等獎和優秀獎組成，一等獎一名，獎金600元；二等獎一名，獎金300元；三等獎一名，獎金150元，優秀獎三名，獎金90元。（共計1500元）

　　個人表演獎設一、二、三等獎各一名，獎金100元、50元和30元。（共計180元）觀眾獎金每人10元。（共計120元，總計1800元）

　　八、前期準備

　　1、題目準備：根據策劃方案，由策劃組指定人員進行題庫準備。其中題庫由（1）廠規廠紀（20道）；（2）產品工藝（30道）；（3）質量檢驗（30道）；（4）安全知識（10道）；（5）趣味問答（10道）五部分共100道組成，每部分按2：3：5（難：中：易）比例出題。比賽實際出題51道，命中率為51%*90%=45。9%。

　　2、活動宣傳：根據題庫，策劃組提前三天在全公司公開，建議車間或部門負責人利用早會時間對其宣貫，以便達到熟知目的。

　　3、節目選定：策劃組發出通知，征集有內容、趣味性的節目5-10個，進行最后篩選5個。各隊也可派隊員參加。節目選定截止到29日下午為止。

　　4、場地布置：提前半天進行會場布置，電腦、投影、燈光及音響等進行安裝調試，列桌椅板凳，放置礦泉水，獎品規置。

　　九、財務預算

　　1、獎金類共計1800元（1500+180+120）；

　　2、礦泉水兩箱計40元；

　　3、橫幅、標語制作200元；

　　4、彩帶、汽球合計50元；

　　5、答題白板6個600元、筆12支15元；

　　6、音樂光盤100元；

　　7、參與獎品200元8、照片沖洗50元9總計預算3055元

　　十、活動流程(略)

知識競賽活動方案4

　　一：安全生產知識競賽

　　今年是全國第九個“安全生產月”，宣傳教育的主題是“安全發展，預防為主”，為切實加強宣傳教育工作，提高我院安全防范意識，結合我院實際情況，決定在全院范圍內舉辦一次安全生產知識競賽活動，特制定如下活動方案：

　　一、知識競賽組織

　　為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領導小組，其成員如下：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　競賽評審組成員： XXXXXX

　　二、參賽部門及要求

　　(一)參賽部門

　　財務科、院辦公室、總師辦、工廠所、建造一所、建筑二所、監理公司、裝飾公司、項目管理部、后勤服務中心

　　（二）參賽要求

　　比賽共分為兩組進行，每組參賽隊由3人組成。

　　三、競賽時間

　　預賽時間：20xx年6月25日上午9時。

　　決賽時間：20xx年6月28日上午9時。

　　四、競賽地點

　　院三樓會議室

　　五、競賽內容

　　安全生產知識題庫（見南昌市安全生產監督局網站安全學會專欄）。

　　六、競賽形式

　　競賽分搶答題、必答題、風險題、加賽題、互動答題四種形式。（每個參賽組的基礎分為100分）

　　1、必答題。

　　答題方式分為個人搶答題、必答題、小組必答題，每題20分。個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－3號輪流作答，答對加20分，答錯不得分也不扣分; 小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不得分也不扣分。

　　2、風險題。

　　風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。

　　風險題分為兩個階段，每階段可選3題。

　　第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他隊作答時，答題方答對加相應分值，答題方答錯出題方加相應分值。

　　第二階段必須由當前答題隊回答，答對加相應分值，答錯扣相應分值。

　　此階段可選擇棄權。

　　3、加賽題。

　　此前環節答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加時比賽，每題10分，最終按照得分多少排序。

　　4、互動答題。為活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束后，由主持人在互動答題庫中任選3題由現場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對的獲得一份紀念品。

　　七、獎項設置

　　根據各競賽隊總分設一等獎200元、二等獎100元、三等獎50元。對獲得前三等獎的.參賽隊頒發榮譽證書。

　　八、相關要求

　　1、要高度重視，全員發動。組織實施本次知識競賽是開展好全國第九個“安全生產月”活動、扎實開展安全生產相關法律法規宣傳教育培訓的一種有效形式，同時，各部門要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽試題。請各單位于6月15日前將各隊競賽人員名單報送院綜治辦。

　　2、各部門參加活動人員于6月25日上午8:30前進入活動現場，并按照競賽組指定的位置就位。

　　3、活動現場，請各參加人員注意現場紀律，不得大聲喧嘩、吵鬧，并將手機調整到震動選項，也不得在活動現場隨意走動。

知識競賽活動方案5

　　1、活動主題：讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合

　　2、活動目的及意義：知識可以改變命運，可是枯燥的.學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。

　　3、活動時間：20xx年11月25日上午11點半

　　4、活動地點：華北水利水電學院(龍子湖校區)9號教學樓9308教室

　　5、組織者：

　　第一組織者：賀茜

　　主要組織者：張曉婷羅康蔣赟健

　　一般組織者：關中人劉太坤成欣星張濤郭向東

　　6、活動參與者：王昕源叢毅關中人呂麗媛呂維孫嬋娟嚴永佳余慧君張靖欣張海龍張超楊子建楊夢迪邱霜邵小苛陳京京孟軻趙芳高博黃婷婷謝星宇鄢海威冀明蕾

　　7、活動流程：

　　(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人;

　　(2)然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備;

　　(3)活動開始前，檢查題目是否無誤;

　　(4)宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場;

　　(5)組織委員維持現場持續，然后開展活動;

　　(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜;

　　(7)然后向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之后，站起來搶答，第一個站起來的人最先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案后開始下一題;

　　(8)所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發表感想;

　　(9)活動結束后，組織者留下清理會場。

　　8、注意事項：

　　1.活動開展前不得泄題：

　　2.注意保持現場有個輕松幽默的氛圍。

知識競賽活動方案6

　　為進一步深化醫藥衛生體制改革，推進優質護理服務示范工程深入開展，提高護士基礎理論、基本知識、基本技能水平，結合衛生部“三好一滿意”活動要求和我院實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以樹立和落實“以病人為中心”的服務理念為宗旨，以“三基三嚴”為重點，堅持以訓練為基礎，以競賽為載體，結合“創先爭優”活動和“服務好、質量好、醫德好，群眾滿意”的“三好一滿意”活動，強化基礎訓練，規范服務行為，提高護理質量，促進護患和諧，以滿足人民群眾日益增長的護理服務需要。

　　二、活動目標

　　通過開展護理知識競賽活動，強化護理知識基本功訓練和“以病人為中心”的服務理念，引導廣大護理人員熟練掌握和運用基礎知識和基本技能，鞏固基礎服務質量，達到提升護理隊伍整體素質，改善護理服務，提升患者滿意度，構建和諧護患關系的目的。

　　三、組織領導為保證此次競賽活動規范有序進行，成立競賽活動領導小組，成員組成如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、仲裁組

　　組長：

　　成員：

　　五、競賽細則

　　（一）參賽范圍

　　各科組建一支代表隊參賽（護理部到科室抽簽）。參賽選手必須有護士執業證書，且在護理崗位工作，每支參賽隊5名選手（為主管護師、護師、護士），領隊1名（為護士長）。

　　（二）競賽內容

　　1、湖南醫科大學主編醫學臨床“三基”訓練護士分冊第三版、廣西衛生廳編醫療機構護理工作制度與崗位職責、護理管理內容(原護士長管理QQ群發表內容，由護士長回答)、相關優質護理服務內容。

　　2、分必答題（每題10分）、風險題（每題分別為10分、20分）兩種答題形式。

　　（三）競賽形式各參賽隊統一在賽前抽簽確定參賽順序和臺號，每隊選定5名選手參加比賽，中途不能更換，風險題中的護理管理題護士長可在場外參加回答，采取現場問答形式。

　　（四）競賽時間、地點

　　時間：11月下旬（具體時間屆時另行通知）。

　　地點：供應室大樓六樓會議室。

　　（五）競賽規則和注意事項

　　1、選手須知

　　①各參賽選手比賽時著裝整齊（統一著護士服、戴護士帽、胸前掛參賽號），儀容端莊、遵守紀律、服從指揮。

　　②參賽選手須按照競賽時間，提前20分鐘入場，遲到5分鐘者不得參加比賽；在比賽過程中不得擅自離開賽場。

　　③各參賽隊5名選手按1、2、3、4、5順序編號入座，在比賽中不得調換。參賽選手答題時必須站立，在有效時間內完成答題。選手在答題中如有異議可由仲裁組裁決，不得在場內發生爭執。

　　2、賽場紀律

　　①競賽隊員不得攜帶任何文字資料上場，參賽隊員和場上觀眾在競賽過程中須關閉手機。

　　②觀眾按須要求入場、退場，觀摩過程中保持安靜，不得暗示、提示參賽隊員回答問題，否則將扣去選手得分。

　　③競賽過程中出現異議時，各競賽隊可向仲裁組提出，由仲裁組作出判決，并以其最終裁決為準。

　　3、競賽規則

　　①每個參賽隊基礎分為100分，在此基礎上進行加減分，按最終得分高低排列名次，一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

　　②競賽設置個人必答題、自選風險題共2個競賽環節。

　　③主持人按正常語速讀題完畢，宣布“計時開始”后選手開始答題。

　　④參賽隊員結束答題時應告知主持人“回答完畢”作為結束語。

　　⑤答題時間到，選手停止答題。

　　⑥競賽各環節簡介

　　第一環節(個人必答題)：個人必答題設三輪答題，每名選手回答3題，每題分值為10分，答題時間為30秒，各參賽隊伍按臺號順序選題作答，每隊5名選手按編號順序輪流獨立回答，其他隊員不得提示或補充，答對加10分，答錯或超時不得分也不扣分，如有本隊隊員提示或補充則倒扣10分。

　　第二環節(自選風險題)：風險題分二輪進行，每隊每輪選擇1題作答。風險等級有10分、20分題，參賽隊指定一人回答，允許其他隊員作補充，每題限時（120）秒；答對的'加上相應的分值，答不出、答不全或答錯減去相應的分值。

　　備選環節（加時賽題）：若有兩個或兩個以上參賽隊分數相同時，則進行加時比賽，采用風險題方式，取最高分獲勝。

　　六、獎項設置

　　決賽依據團體得分高低確定名次，設團體一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎13名。

知識競賽活動方案7

　　一、指導思想

　　語文教學是學校的重要工作，是學生整體素質的重要組成部分，為了拓展學生的知識面，豐富學生學習生活，同時為了提高我校的語文成績，提升學校的綜合地位，根據學校教務處的安排特舉辦新豐鎮中心小學語文知識競賽的活動，制定如下計劃。

　　二、競賽方案

　　1、試題要求

　　學生分年級組進行比賽。低、中、高三個學段的各年級教研組長交換出試題并閱卷。出題具體要求如下：

　　（1）一、二年級側重于字、詞、句的掌握。三、四年級側重進行句群結構法訓練、段的閱讀。五、六年級側重進行篇的閱讀和理解含義深刻的`句子，體會作者的思想感情。

　　（2）每個學段出題時，課本知識（包括課文作者、資料袋等）占試卷比重40%。難易程度視各年級學情而定。閱讀方面，視各年級學情而定。

　　（3）各年級教研組長務必于x月x日前將試題的電子文檔上交，一、二、三年級上交王愛華老師，四、五、六年級上交xx老師。

　　2、參加對象

　　全鎮一至六年級部分學生，以班為單位，每班5人。

　　3、競賽時間

　　x月x日下午12點10分一、二年級13點30分三四年級14點50分五六年級（如有特殊情況另行通知）

　　4、順序

　　完小、教學點與中心校則同時進行。

　　5、監考安排

　　略

　　6、獎勵辦法

　　本次活動設一、二、三等獎，發給獎狀。

　　7、成績匯總

知識競賽活動方案8

　　為提高水利從業人員安全生產知識和安全生產管理水平，普及安全知識，倡導安全文化，5～8月在全國水利系統開展水利安全生產網絡知識競賽活動。

　　一、組織領導

　　本次競賽活動由水利部安全監督司、水利部建設管理與質量安全中心聯合主辦，武漢大學承辦。競賽成立組委會，組委會辦公室設在武漢博晟安全技術股份有限公司，負責競賽相關組織工作。

　　二、競賽內容

　　競賽內容包括安全生產法律法規、安全生產基本概念、安全生產管理的原理與原則、水利安全生產基本知識、危險源與隱患管理、職業健康管理、本質安全管理、應急管理、水利安全生產技術等。

　　三、競賽對象

　　水利部機關和各直屬單位，地方各級水行政主管部門，水利生產經營單位的干部和職工。

　　四、競賽安排

　　本次競賽活動分為3個階段，具體為：

　　1.準備階段

　　5月15日～6月7日，競賽組委會將有關水利安全生產知識學習資料在“水利行業安全生產培訓平臺”發布，開展單位信息核對、用戶注冊、完善試題庫等工作。參賽單位名稱已由競賽系統全部內置，參賽人員注冊時只需選擇即可。如本單位名稱沒有出現在系統內置名單中，請及時與競賽客服小組聯系。各參賽單位要如實填報單位相關資料，便于競賽組委會統計。

　　2.競賽階段

　　6月15日～7月15日，參賽人員可以登錄“水利安全監督網”和“博安網參與競賽。每人最多可參加答題15次，按總成績和累計時長排名，實時顯示各單位和個人的成績及排名。

　　3.獎勵階段

　　8～9月，競賽組委會對獲獎個人頒發獎金和證書；對獲獎單位頒發證書。獲獎名單將在“水利安全監督網”和“中國水利安全網”、“水利安全你我他”微信平臺等媒體公布。

　　五、競賽流程

　　1.核對單位信息

　　5月15日～7月15日，競賽組委會通過競賽網站和微信對外公布競賽平臺內置單位名單，參賽單位及人員可查閱并核對本單位信息是否正確。如發現沒有本單位信息或信息錯誤，可聯系競賽組委會進行添加、修改。

　　2.用戶注冊

　　6月1日～12月31日，參賽人員可以進入“水利安全監督網”或“博安網”，點擊此次競賽活動通欄標題，進入“水利行業安全生產培訓平臺”和“20xx年全國水利安全生產知識網絡競賽平臺”，參賽人員可在“20xx年全國水利安全生產知識網絡競賽平臺”注冊登記個人信息。帳號注冊成功，兩個平臺均可使用。個人基本信息包括：姓名、性別、郵箱、所在單位、省級水行政主管部門或水利部直屬單位、詳細的通訊地址及聯系電話。

　　6月1日～12月31日期間，參賽人員可登錄“水利行業安全生產培訓平臺”，查看競賽學習資料，參與培訓學習。6月15日～7月15日，參賽人員可登錄“20xx年全國水利安全生產知識網絡競賽平臺”參與競賽答題。使用手機、平板電腦等設備答題的參賽人員，在競賽主題網站掃描對應的二維碼下載答題客戶端，或通過微信關注競賽公眾號“博晟安全”下載答題客戶端，客戶端安裝完成后可直接登錄系統答題。

　　3.完善競賽試題庫

　　6月1日～7日，參賽人員可以通過競賽平臺在線提交競賽試題。6月8日～14日，競賽組委會對提交的競賽試題進行審核，審核通過的試題將納入“20xx年全國水利安全生產知識網絡競賽試題庫”，提交試題人員按照競賽貢獻分排名給予競賽貢獻獎勵。

　　4.競賽答題

　　6月15日～7月15日，參賽人員參與答題。競賽試題由單項選擇題、多項選擇題和判斷題三種題型組成，由競賽系統自動從題庫隨機生成50題的試卷。答題時間為30分鐘，參賽者登錄競賽客戶端后點擊“開始答題”按鈕，進入答題頁面后電腦將自動開始計時。答題頁面右側顯示競賽試題及答案選項，參賽者通過鼠標點擊選項即可作答，多選題錯選、漏選或多選均不得分。如未在30分鐘內答完，系統將自動強行交卷。提交試卷或超時強行交卷后，系統自動顯示答題用時、答題得分和正確答案（答題時間不少于15分鐘且得分不少于50分時顯示）。在競賽日期內，參賽者均可答題，每人最多可答題15次。參賽人員在答題過程中，可以通過試題旁邊的“錯題反饋”按鈕在線反饋錯題。反饋的錯題經過競賽組委會審核通過后，按照競賽貢獻分排名給予競賽獎勵。

　　5.評獎

　　7月16日～9月30日，競賽組委會組織評獎，并對獲獎單位及個人頒發證書、獎金。

　　6.打印培訓證明

　　7月21日～12月31日，參賽人員可登錄“水利行業安全生產培訓平臺”打印培訓學時證明。培訓證書上的學時為參賽人員當前獲得的學時。學時由兩部分構成：參賽人員在競賽中獲得的競賽學時和在培訓平臺學習中獲得的'培訓學時。

　　參賽人員每次答題成績達到60分（含60分）以上，可獲得1學時，最多可獲得8學時。獲得個人獎的參賽人員，可獲得額外的8學時獎勵。

　　參賽人員在“水利行業安全生產培訓平臺”每學習1小時可獲得1學時，6月1日～12月31日期間最多可獲得20學時。

　　六、獎勵辦法

　　競賽獎勵包括個人獎和單位獎。具體情況如下：

　　1.個人獎210名。獎勵分為一、二、三等獎、鼓勵獎和競賽貢獻獎，獲獎人數和獎勵方法分別為：

　　（1）一等獎10名，獎金800元，頒發證書。

　　（2）二等獎20名，獎金500元，頒發證書。

　　（3）三等獎50名，獎金300元，頒發證書。

　　（4）鼓勵獎：120名，頒發證書。

　　（5）競賽貢獻獎10名，頒發證書。

　　個人競賽一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎由競賽系統7月15日24時在全國水利系統范圍內自動排名產生。各流域機構及水利部綜合事業局、小浪底水利樞紐管理中心、各省（直轄市、自治區）除去獲得競賽一等獎、二等獎、三等獎的參賽者外，順排前三的個人將獲得鼓勵獎。

　　2.單位獎65名。獎勵分為單位競賽獎和組織獎。

　　（1）單位競賽獎50名，頒發證書。由競賽系統7月15日24時根據各參賽單位的競賽總分最終自動排名產生。

　　（2）組織獎15名，頒發證書。根據各流域機構和各省參賽總分和下屬單位參賽率綜合評比選出。其中，部直屬單位3名，省級水行政主管部門12名。

　　七、聯系方式

　　聯系單位：武漢大學

　　聯系人：黃波

　　聯系電話：15972126226

　　電子郵箱：bossienweb@126.com

知識競賽活動方案9

　　局內各黨支部:

　　根據《關于在全市組織開展學習準則、條例知識競賽活動的通知》的文件精神，為更好推動《準則》《條例》的.貫徹落實，進一步增強黨員廉潔自律意識，按照市委部署要求，我局決定在全局黨員干部中開展學習《準則》《條例》知識競賽活動，現將有關要求通知如下：

　　一、競賽時間

　　20xx年6月中下旬。具體比賽時間另行通知。

　　二、競賽內容

　　《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》。

　　三、競賽形式

　　(一)組織形式

　　本次知識競賽要求以支部為單位，支部黨員全員參與，各支部可自行安排重點答題選手。

　　(二)比賽規則

　　第一輪：小組必答題，共15道題，每組3道題。題型為問答，每題分值為20分。從第一小組開始依次問答，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，答題限時 60秒(超過時限即為放棄)。答對加20分，答錯、超時、不得分。計時從出題完畢后開始。

　　第二輪：小組搶答題，共20道題。題型為判斷題、選擇題。每題分值為10分。在主持人讀題完畢后，各隊方可搶答，同時計時開始，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，搶答題時限60秒。答對加10分，答錯扣10分。

　　第三輪：小組風險題，共5道題。題型為簡答題，分10分題2道、20分題2道、30分題1道，每個小組均有一次選題機會(可不選)，分值由各隊自由選擇，由選題隊員主答，其他隊員可提示、補充，風險題限時60秒，答對加對應分值。答錯、不答、超時扣除對應分值。計時從讀題完畢后開始。各參賽隊按前兩輪綜合得分由低到高順序進行選題，并列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。

　　第四輪：小組附加題。如果出現分值并列情況，進行加試賽，共設5道附加題。加試賽均為搶答題，題不計分只定輸贏，在同分值的隊伍中用搶答的方式一次性決定，從高分并列先開始。每隊派一名代表作答，限時60秒，答對勝出，答錯、超時、違規對方勝出。

　　四、有關要求

　　1、高度重視。開展《準則》《條例》知識競賽活動是加強紀律教育、增強黨性觀念的重要舉措，我們要通過此次競賽活動，進一步檢驗我局黨員干部學習黨規黨紀成果。

　　2、精心組織。各黨支部要結合實際，認真組織開展知識競賽活動，要以此次競賽活動為契機，組織廣大黨員廣泛深入學習黨規黨紀，自覺適應全面從嚴治黨新常態。

　　3、加強宣傳。各黨支部要充分運用網絡、微信微博等平臺，大力宣傳學習《準則》《條例》知識競賽活動，著力營造黨規黨紀學習教育濃厚氛圍。

知識競賽活動方案10

　　通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環境的重要性。使同學們意識到，保護環境應從小做起，從身邊的小事做起。將環保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。制定活動方案如下。

　　一、參賽對象與組隊

　　參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。

　　二、競賽時間地點

　　XX年6月6日下午第三節（如有改變另行通知），多媒體教室。

　　三、競賽辦法

　　（一）競賽內容

　　環保知識題綱

　　（二）競賽題目形式

　　問答題、搶答題、必答題。

　　（三）競賽答題形式

　　競賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進行。

　　（四）評分方法

　　1、要求和原則：答對的.給分，答錯（不答）的扣除相應分數。

　　2、每隊基本分100分

　　3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。

　　4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。

　　（五）評判辦法

　　邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。

　　（六）競賽方式

　　決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分數相同則并列）

知識競賽活動方案11

　　一、活動目的：

　　為提高團員的主觀能動性，使到新生更好地熟悉團章內容、團的歷史知識，充分認識到團隊合作的重要性。我院將舉行以“創先爭優，青年先行”為主題的新生團員知識競賽，以響應學院開展的增強團員意識主題教育,促進學院團員進一步學習黨團知識,加強學院學生思想政治教育，爭做一名優秀的`共青團員。

　　二、活動主題：

　　創優爭先，青年先行

　　三、主辦單位：

　　政法學院團總支學生會

　　四、承辦單位：

　　政法學院團總支組織委

　　五、活動時間：

　　20xx年12月18日（星期六）晚6點半

　　六、活動地點：

　　綜合樓302

　　七、活動形式：

　　政法學院大一新生各班推選四名同學組成參賽隊伍代表本班團支部參加競賽。

　　八、嘉賓及評委：

　　政治與法律學院團總支書記趙曉山老師、政治與法律學院

　　學生會主席宋菲、政治與法律學院團總支副書記朱恃興、各兄

　　弟學院組織部部長以及政法學院各兄弟部門部長、本學院的優

　　秀團員代表。

　　九、獎項設置：

　　本次比賽設置一等獎一名獎金200元，二等獎一名獎金100元。三等獎兩名獎金50元。

　　十、活動流程

　　（一）、全體起立，奏《團歌》

　　（二）、重溫人團宣誓詞

　　（三）、知識競賽開始，本次知識競賽分為6個步驟

　　1、各支部的特色自我介紹各班級的自我介紹主要包括：本支部的團員人數、到場的團員人數以及本支部參賽的參賽宣言。每個代表隊限時三分鐘！

　　2、共同答題環節

　　3、實事求是環節，每個參賽隊有一分鐘回答問題的時間，按抽簽順序決定。在一分鐘內回答主持人的問題的數量作為此環節的分數。該環節的問題為判斷題。

　　4、搶答環節本環節有12道題目，各支隊伍都隨時準備好搶答，答對了得分、答錯不扣分。

　　5、風險環節本環節有8道題目，各題的風險指數為30、60、90。各參賽隊伍可自我選擇不同的風險指數的題目回答，答對了得分，答錯扣除相應的分數。

　　6、集體努力環節本環節中，各班的后援團可以有機會給自己團隊加分的機會，具體的題目須現場決定，現待定。答對了，得分；答錯了，不扣分。

　　十一、預期效果：

　　希望通過本次知識競賽，能增強各班及各支部的集體榮譽感；熟悉團章內容，團的歷史知識，更好地認識共青團；充分認識開展增強團員意識教育活動的重要性和必要性等等。

　　十二、注意事項：

　　1、關于本次知識競賽的通知必須在活動舉辦前的一個禮拜在學生會例會上宣布；

　　2、參加本次知識競賽的參賽隊員必須是團員；

　　3、關于本次知識競賽的會場布置及所需的設備希望準時準備好等等。

　　十三、經費預算：

　　1、邀請函、彩球、獎狀及獎品，

　　2、其他的預算將在活動中記錄。

知識競賽活動方案12

　　一、活動目的與宗旨：

　　唐太宗曾說：“以人為鑒，可知得失;以古為鑒，可知興替。”歷史作為一門反思之學，學生在學習歷史的過程中可以從中總結經驗、汲取營養、獲得啟迪。以前人為鑒，避免重蹈覆轍;以前事為師，努力取其教益。學習歷史，可以幫助中學生提高其個性修養和生存質量，優化其認知結構，開闊其思維視野，增添其氣質魅力;

　　學習歷史，可以幫助中學生形成正確的世界觀和歷史感，幫助他們正確認識中國的過去和現在，世界的歷史和今天，使之以充分的信心、堅強的毅力、歷史的智慧，投身于祖國的建設中去;

　　學習歷史，可以幫助中學生在國際競爭日趨激烈和國際環境嚴峻復雜的形勢下，在國家繁榮、民族復興的今天，進一步增強他們的民族自信心，自豪感，進一步發揚自強不息的精神，從而為國家的強盛、民族的復興做出努力。

　　為了在更大程度上發揮歷史的教育和社會功能，提高高一年學生對歷史的學習興趣，拓寬其學習歷史的視野，豐富其校園生活并培養其競爭意識與團隊合作精神，我們舉辦此次歷史知識競賽。本次活動涉及古今中外各個方面的歷史，將以靈活多樣的形式展現出來。希望這次活動在帶給學生歡樂和知識的同時，也能給他們帶來新的啟示。

　　二、活動名稱：xx三中第三屆高中歷史知識競賽

　　三、主辦方：xx三中教研室、xx三中教務處、xx三中高一年段

　　四、承辦方：

　　xx三中歷史教研組

　　組織機構成員：xxxx

　　五、宣傳時間：20xx年3月14日開始籌備宣傳活動

　　六、活動時間：20xx年4月25日——5月4日

　　七、活動地點：xx三中操場(暫定)

　　八、活動要求：高一年段各個班級務必認真宣傳本次活動，組織籌備，推選參賽人員

　　九、活動過程與內容：

　　（一）活動總設計：

　　1.知識競賽活動分為初賽(筆試)和決賽(搶答賽)兩個階段;

　　2.競賽知識范圍：教研組印發的材料和學生學情內的歷史知識。

　　（二）活動過程與內容規劃：

　　1.活動前期準備工作：（20xx年3月1日——20xx年3月13日）

　　1)根據活動確定的主題和學情著手考慮活動的整體方案，并草擬策劃書;

　　2)確定大致合理規劃比賽前后期的時間段和大致流程;

　　3)著手準備活動所需要的材料與試題，并嚴格做好試題保密工作;

　　4)在歷史教研組教研過程中對活動方案進行初步討論和修改，并確定最終方案;

　　2.活動前期工作內容：（20xx年3月14日——20xx年4月15日）

　　1)根據最后確定的活動方案，由高一歷史集備組負責擬定活動通知并上送教研室、教務處研究、審批，審批后將通知下發高一年段各個班級，并由高一年段學生負責制作活動宣傳海報;

　　2)王曉梅和陳玉超負責準備比賽中使用的材料，并確定比賽使用試題和備用試題初稿，經歷史教研組研討后定稿;

　　3)在歷史教研組教研過程中針對活動的大體方向進行細節化討論，并制定出活動當中的一些具體事項;

　　4)比賽的前期宣傳工作包括：在xx三中宣傳欄粘貼海報;各個班級認真做好宣傳組織工作;懸掛橫幅進行宣傳。

　　3.知識競賽的報名和初賽工作安排：（20xx年4月25日——20xx年4月29日）

　　1)參加本次知識競賽的的對象為：高一年段學生;

　　2)每班推選5人參加初賽;初賽報名工作由高一年段歷史集備組負責;

　　3)初賽的監考工作由陳玉超負責，看卷工作由歷史教研組負責;

　　4)經過初賽，每班選出本班成績前三名的學生進入決賽，以班級為單位分為6組，由高一年段歷史教師負責，就決賽相關事宜進行統一說明。

　　4.知識競賽的決賽：（ 20xx年5月4日下午3點50分——下午4點35分）

　　1)各個班級參加決賽的'隊伍需提前十分鐘到場，各個班級的學生準時到達活動場地觀看，必須服從年段長和班主任的安排。要保持比賽場地安靜，遵守活動規則，凡違反活動規則將扣除本班比賽積分;

　　2)各個參賽隊伍人員必須遵守比賽規則，違反規則將按照相關規則處理;

　　3)詳細決賽比賽流程見副表二;

　　4)決賽結果在比賽結束后當場公布，并發給榮譽證書及獎品。

　　十、活動的注意事項：（細節）(待議)

　　十一、活動經費預算：(多退少補)

　　材料打印、復印費、主持人手卡：50元;

　　海報制作材料費：50元(海報由學生手工制作);

　　桌椅、音響、話筒、搶答器、小錘子及照相機等比賽用具：由學校提供;

　　茶水費：50元;獎狀及獎品費用：200元(獎品設計待議)

　　總計：350元(向教研室提出申請)

　　十二、流程概述：

　　（一）參與人員：

　　現場主持人(2名);參賽選手(18名);評委(若干名);

　　記分員(1名);計時員(1名);

　　（二）比賽具體流程與規則：

　　1.比賽開始前：

　　1)主持人介紹前來觀摩的領導、來賓;2)主持人宣布比賽開始。

　　2.知識競賽決賽比賽規則：

　　比賽開始的基本分數為100分;每組僅有一次求救機會，可以用在任意一輪比賽中。主持人在念完題目后喊開始方可按搶答器;在回答題目的過程中，若經觀眾提醒而答對，該題作廢，若由其他隊伍提醒而答對題目，那么該題仍算答對，分數計入總分;為防止廢題，每個環節多準備5至10題。

　　第一輪：必答題：（時間耗費：10至15分鐘）

　　主持人向參賽隊伍說明:主持人手上有標題為“歡樂三中，和諧校園”的題目卡，每個字對應一組題目。每個漢字后都對應6道選擇題，每個隊伍選擇一名隊員在這8個漢字中選擇一個字后的題目作答，每組隊伍的每位選手輪流作答，同組隊員不得做任何提示。選手需要在主持人念完題目并示意開始后10秒內回答題目(主持人示意開始作答之時計時員開始計時，計時員敲錘時代表時間結束)，答對一題加10分，答錯不扣分;

　　說明：

　　1)本輪題目共有三種類型，第一種為問答題，第二種為二選一選擇題，第三種為三選一選擇題;

　　2)選手只需要直接回答題目，由主持人在其答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況;

　　3)在規定時間外作答，即使回答正確，也不能加分;

　　4)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報;

　　第二輪：搶答題：（時間耗費：10至15分鐘）

　　1)搶答題總題量為60道(類型：選擇題;附加鄉土題不算在內)，主持人在每完成15道后，對全場各個隊伍分數進行通報;

　　2)搶答題必須在主持人念完題目并示意開始后，方可搶答，違反規則的隊伍將被取消答本題目的資格;

　　3)選手搶到題目后可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內回答完畢，計時方法參照第一輪。

　　4)搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分;

　　說明：

　　1)每完成15道題，主持人將會穿插2道鄉土題(2種類型：問答題和選擇題)，搶答規則同上;

　　2)選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況;

　　3)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報;

　　第三輪：風險題：（時間耗費：10至20分鐘）

　　1)風險題共有六個類別：中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史。每個類別后面對應5道題目(每類題目將根據難度設計分數，共有10分、15分、20分、25分、30分五種分值);

　　2)步驟一：自選題：每個班級的隊伍可以自選類別及分值，全場最低分的隊伍擁有優先選題權，之后按照分數由低到高選題，不同隊伍不可以選擇同類別同分值的題目。選定題目后主持人主持人念題，在示意開始作答后，答題者(可為隊伍任意成員)需要根據題目要求在30秒內作答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數，如回答不完整，由評委裁定應得分數;

　　3)步驟二：主持人通報當時全場分數情況，出示A、B、C、D、E、F六道50分值題。按照分數從低到高選題，也可以放棄本次選題機會。若參加選題則視為參加本次作答，不能中途棄權。選定題目后主持人主持人念題，在示意開始作答后，答題者(可為隊伍任意成員)需要根據題目要求在30秒內作答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數，如回答不完整，由評委裁定應得分數;

　　說明：

　　1)本輪題目包含兩類：選擇題與問答題;

　　2)選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況;

　　3)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報并宣布比賽結果;

　　4)若在本輪結束之后，出現第一、二名分數并列的情況，加賽第四輪;

　　第四輪（加賽）：風云對決題：（時間耗費：1分鐘）

　　優勝的兩隊分數均歸0。由主持人出題(共3題)，兩隊搶答，在主持人念完題目并示意開始后，方可搶答，違規兩次者自動算為本次比賽第二名。搶到題目者，選手(任意成員)必須在5秒內作答，回答正確加10分，回答錯誤不扣分。

　　說明：

　　1)選手只需要直接回答，由主持人在他答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況;

　　2)本輪比賽結束后，由主持人對本次比賽結果進行通報;

　　3.頒獎及合影留念

　　4.領導做總結性講話

　　5.賽后具體安排：

　　1)當天負責清掃高一年段辦公室學生幫助清理場地。

　　2)寫小結，由陳玉超負責。

　　副表一：比賽具體工作安排

　　1.擬定活動通知并上送教研室、教務處審批，審批通過后送至文印室復印。復印后分發至教務處、教研室及高一年段各個班級。并予兩天之內整理好所有參賽選手的`聯系方式(方便日后聯系)。由李萬明、陳玉超負責

　　2.賽題的收集由劉雄林、王曉梅、陳玉超負責

　　3.設計宣傳海報(教務處蓋印)及海報張貼由陳玉超、王曉梅負責

　　4.邀請相關老師、領導前來觀摩由劉雄林負責

　　5.安排各班級現場座位由李萬明負責

　　6.制作題目卡由陳玉超、王曉梅負責

　　7.制作獎狀，購買獎品及比賽時的飲用水由林榮、劉雄林負責

　　8.比賽場地布置安排由李萬明、林榮負責

　　9.現場比賽計時和分數統計由劉雄林、楊鑒中負責

　　10.頒獎獎品準備由劉雄林、楊鑒中負責

　　11.比賽用具準備、照相由李萬明、林榮、劉雄林負責

　　副表二：知識競賽決賽比賽規則：

　　比賽開始的基本分數為100分;每組僅有一次求救機會，可以用在任意一輪比賽中。主持人在念完題目后喊開始方可按搶答器;在回答題目的過程中，若經觀眾提醒而答對，該題作廢，若由其他隊伍提醒而答對題目，那么該題仍算答對，分數計入總分。

　　第一輪：必答題：（時間耗費：10至15分鐘）

　　主持人向參賽隊伍說明:主持人手上有標題為“歡樂三中，和諧校園”的題目卡，每個字對應一組題目。每個漢字后都對應6道選擇題，每個隊伍選擇一名隊員在這8個漢字中選擇一個字后的.題目作答，每組隊伍的每位選手輪流作答，同組隊員不得做任何提示。選手需要在主持人念完題目并示意開始后10秒內回答題目(主持人示意開始作答之時計時員開始計時，計時員敲錘時代表時間結束)，答對一題加10分，答錯不扣分;

　　說明：

　　1)本輪題目共有三種類型，第一種為問答題，第二種為二選一選擇題，第三種為三選一選擇題;

　　2)選手只需要直接回答題目，由主持人在其答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況;

　　3)在規定時間外作答，即使回答正確，也不能加分;

　　4)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報;

　　第二輪：搶答題：（時間耗費：10至15分鐘）

　　1)搶答題總題量為60道(類型：選擇題;附加鄉土題不算在內)，主持人在每完成15道后，對全場各個隊伍分數進行通報;

　　2)搶答題必須在主持人念完題目并示意開始后，方可搶答，違反規則的隊伍將被取消答本題目的資格;

　　3)選手搶到題目后可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內回答完畢，計時方法參照第一輪。

　　4)搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分;

　　說明：

　　1)每完成15道題，主持人將會穿插2道鄉土題(2種類型：問答題和選擇題)，搶答規則同上;

　　2)選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況;

　　3)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報;

　　第三輪：風險題：（時間耗費：10至20分鐘）

　　說明：

　　1)本輪題目包含兩類：選擇題與問答題;

　　2)選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況;

　　3)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報并宣布比賽結果;

　　4)若在本輪結束之后，出現第一、二名分數并列的情況，加賽第四輪;

　　第四輪（加賽）：風云對決題：（時間耗費：1分鐘）

　　說明：

　　1)選手只需要直接回答，由主持人在他答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況;

　　2)本輪比賽結束后，由主持人對本次比賽結果進行通報;

　　副表三：參賽者名單及評議表：（待定）

　　副表四：獎項設置：

　　一等獎：一張集體獎狀、三張個人小獎狀和3人各1本高檔筆記本

　　二等獎：一張集體獎狀、三張個人小獎狀和3人各1本中檔筆記本

　　三等獎：一張集體獎狀、三張個人小獎狀和3人各1本普通筆記本

　　最佳表現獎（個人）：一張小獎狀及1本高檔筆記本

　　優秀獎：三張集體獎狀和九張個人小獎狀

知識競賽活動方案13

　　尊敬的各位領導、各位老師、各位同事：

　　大家好！我叫xx，今年歲，中共黨員，本科，副主任護師，現任護理部督導及兒科科護士長，我今天競聘的崗位是：護理部副主任。非常感謝醫院領導和同志們給了我這次公平競爭的機會，也感謝領導和同事們在工作中對我的信任和支持。邁克爾.波特有句名言：“不要把競爭看作是爭奪第一的競爭，而是通過競爭變得與眾不同，更獨特。” 這次競爭對我來說，更是一次挑戰自己的機會，讓我在工作中個好的發揮自己的力量，為醫院的建設與發展添一份力量。

　　競聘護理部副主任我認為我有以下優勢：

　　1、具有豐富的臨床工作管理經驗和護理教學經驗：

　　我從1990年參加工作，從事兒科臨床護理、教學工作19年，從事兒科病房護士長工作11年，20xx年起至今擔任兒科科護士長及護理部督導工作，承擔全院護理質量質控、人員培訓及護理教學科研工作。多年的工作經歷和管理崗位的鍛煉，使我積累了豐富的臨床知識和管理經驗，對醫院各個護理單元的業務特點和管理要求非常熟悉。特別是在擔任護理部督導工作中，在院長、主管副院長、護理部主任領導下，我認真履行工作職責，開動腦筋,創造性地開展督導工作，提高了護理安全及護理質量，全院護理隊伍的整體水平也有了很大的提升。在教學工作方面，積極參與醫療、護理專業教學及臨床教學、社區護理人員培訓工作，得到視導組老師與同學們的好評。

　　2、具有較強的工作能力和執行力：

　　護理部督導工作使我明白護理系統與醫療、行政、后勤等系統相互配合，共同完成醫療、護理、教學、科研等工作，其運行效率與醫療護理質量和醫院管理效率有著極為密切的關系，護理系統管理涉及范圍廣、內容豐富、實踐性強，承擔者多種職能和任務，對各級護理人員和各護理崗位的管理，是醫院管理的重要環節。

　　護士長工作使我明白護士長不單純只是上傳下達，機械地執行工作。在擔任職期間，我每天接觸患者、醫生、護士、上級領導等，這使我具有了良好的組織、溝通、協調能力；統管、駕馭全局的能力；敏銳的觀察力；正直的人品、良好的修養，務實的工作作風和腳踏實地、真抓實干的精神。我能夠對各種應急事件和矛盾，做出及時、妥善的處理。在處理棘手問題時能夠保持清醒的頭腦，最終使問題得到很好的解決。

　　3、具有較強科研能力和扎實的工作實績：

　　多年來，我一直積極上進，表現優秀，書寫護理論文20余篇，申報科研項目2項，參編教材2部，申報市級繼教項目合計5項。多次被評為先進個人、院級優秀護士、宜昌市優秀護理管理者、三峽大學優秀教師等。20xx年市舉辦操作技能大賽，20xx年宜昌市舉辦優質護理理論知識大賽，我擔任這兩次大賽指導老師，我們取得了技能大賽團體第一和單項第一，理論知識大賽第二名的好成績。這些榮譽的取得是我努力工作的結果,更是領導和同志們對我工作表現的'認可。

　　在任護理部督導的這些年，我深知自己肩上責任重大,不敢有絲毫懈怠，如何協助護理部主任打造一支優秀的護理團隊,如何提高隊伍的整體素質,更好地為病人服務,成了我工作的重中之重，多年來，在院領導的大力支持下，護理部做好了如下幾項大型的工作，也取得了許多成績和進步。

　　1、完善了護理人員工作手冊，并進行2次修訂；做到了與時俱進，起到了指導臨床護理人員工作的作用。更新了護理技術操作規程、護理職責與制度和護理常規，并督促執行。

　　2、狠抓護理安全管理，按三級醫院評審要求完善了護理系統質量考評標準，定期進行質量控制、分析評價；并每月總結發放質量講評通報，增加了管理的系統性和有效性。

　　3、規范了護理人員、實習生、進修生的培訓工作。按醫院的要求制定了分部門的業務學習計劃，并組織實施。護理部還針對我院工作10年以下護士理論和技能相對薄弱的現狀，制定了新進護士培訓計劃、10年以下護士考核培訓計劃，此舉提高了低年資護理人員的綜合能力，取得了良好的效果。

　　4、我的護理管理的理念是：緊貼臨床實際，為臨床解決實際問題。我能協助臨床護士長規范高風險病人的管理：如壓瘡病人、危重病人等；協助實施護士的分層次管理，開展APN排班等等，

　　綜上所述，我認為我有能力勝任護理部副主任一職，還請各位領導、各位老師、各位同事認可我的演講，認可我的能力，給我一個施展才華、實現理想和抱負的空間和舞臺。

　　此次如果競聘護理部副主任成功，我有如下工作思路：

　　1、以品管圈工作為契機，繼續深化優質護理。對護理質量評價體系進行大膽改革，緊密結合優質護理服務實施方案，將傳統的護理質量控制標準進行整合、更新，改變以往按質控項目的劃分（如一級護理、消毒隔離、安全生產、病房管理等），突出“以病人為中心”的整體護理質量，從病人、護士及護士長涉及的各個角度、層面、方位進行全面的護理質控，使護理部能夠在不同時間段更全面、深入、準確地了解危重病人和生活不能自理病人的治療及生活護理、護理人力資源情況等，護理質量控制更具“立體感”和“整體觀”。通過護理質控方式、方法和頻次的調整，使護理質量控制的方式趨于常態化、隨機化，有效督促臨床護士在任何時間段都能及時、有效落實各項治療和護理工作。

　　2、加強護理人員培訓，大力培養專科護士。采用形式多樣的培訓方式，根據不同層級護理人員制定培訓內容，從基礎、技能、專業、教學、管理等各方面進行培訓，做好專科護士培養，讓護理人員通過護理培訓、專科護士培訓等逐步找到自己的專業定位。落實護理人員的層級管理，打造專科型、專業化、高品質的具有仁和特色的護理品牌隊伍，激勵護理隊伍茁壯成長，使護理隊伍呈階梯狀發展。

　　3、注重人性化的管理，落實護理三級管理，關注護理隊伍的整體發展和提高。隨著我院的逐漸壯大，科室、專業細化，患者增多，護理管理應當以護理部為主導，全面落實科護士長二級質控，這樣可以使管理更細化，可以讓科護士長全面負責護理質量的二級控制，特

　　別是落實科室的高風險護理安全目標管理，逐步提高全院整體質控的水平。

　　4、提高自身素質，嚴于律己、率先垂范的工作。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修養，勤奮學習，積極開展護理科研工作，不斷提高自己的政治和業務能力，增強自身綜合素質。做人講品德，工作講醫德，將自己的青春奉獻給我所熱愛的護理事業。

　　尊敬的各位領導、各位老師、各位同仁：俗語云：空談誤事，實干興邦。我相信，世上無難事，只要肯登攀。一份付出，一份耕耘，必會有一份收獲。請大家相信我，支持我！我有信心、有能力、出色地當好護理副部主任。此次無論競聘成功與否，我將一如既往完成好自己的本職工作。謝謝大家對我工作的支持與肯定！

知識競賽活動方案14

　　生命無價，健康第一，為進一步提高居民健康觀念和防病意識，提高中老年人自我保健意識，倡導科學合理健康的生活方式。xx社區居委會為了讓社區中老年朋友能擁有一個健康的身體，豐富他們的身體保健知識，將舉辦一場“中老年人保健知識講座”，并為中老年朋友進行免費體檢。在社區內營造“人人關注健康、享有健康、人人享受健康”的'氛圍。

　　一、活動時間

　　20xx年2月24日

　　二、活動地點

　　xx社區活動中心三樓

　　三、參加人員

　　社區中老年朋友

　　四、主要內容

　　隨著人們生活水平的不斷提高，如何以健康的生活方式獲得最佳的生活質量顯得尤為重要。主要講解中老年人常見病有哪些?心腦血管疾病、糖尿病等發病特點是什么?如何防治慢性支氣管炎、冠心病、高血壓、心腦血管等疾病?如何合理用藥?日常生活中飲食應該注意哪些?日常生活中應該養成哪些生活習慣?該如何增強機體免疫功能，促進新陳代謝?為社區中老年群眾做免費體檢。

　　健康對每個家庭來說都是至關重要的，注重日常保健，活到百歲不是夢。今后，社區將經常性的舉辦適合中老年人的保健知識講座，普及防病抗病知識，提高居民的生活質量。

知識競賽活動方案15

　　按照省教育廳《關于在全省中小學校開展學生安全知識競賽活動的補充通知》（贛教穩定字[20xx]22號）和市教育局《關于進一步做好全市中小學生安全知識教育和競賽活動工作的通知》（贛市教安字[20xx]23號）以及《20xx年全省中小學生安全知識競賽贛州賽區興國考點實施方案》的.通知要求，為確保我校安全知識教育和競賽活動工作扎實開展，經研究，制定如下實施方案。

　　一、成立活動小組

　　組長：溫東福

　　副組長：楊學東雷富貴

　　成員：劉延平周新興張繼金黃英

　　王志梁李德淦七八年級班主任

　　二、競賽形式及時間安排

　　本次競賽活動采取紙質考試比賽和網絡考試比賽兩種形式

　　紙質考試比賽考試時間：20xx年10月28日下午第一節課（班主任監考）

　　網絡考試比賽競賽時間：20xx年11月1日－5日，期間每日24小時安排各競賽組別考生進行。時間： 40分鐘。

　　三、參賽對象

　　七、八年級學生

　　四、競賽內容（考試資料《我的安全我知道》）