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幼兒園主題活動方案

更新時間：2023-07-25 15:29:49

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幼兒園主題活動方案【優選】

　　為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園主題活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園主題活動方案1

　　活動目標

　　1.愿意參與冬至的民俗文化活動。

　　2.能獨立或與同伴合作制作餃子。3.了解我國的傳統節氣冬至，知道它的來歷。

　　活動準備

　　1.經驗準備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習俗。2.材料準備教師用材料：課件“冬至的秘密”幼兒用材料：《健康·社會》

　　活動過程

　　一、活動導入

　　教師和幼兒談話，引發幼兒已有生活經驗。教師：你知道冬至是哪一天嗎?在冬至時我們會吃什么?二、感知理解1.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒了解故事內容，知道并理解冬至吃餃子的由來。教師：你覺得餃子像什么?冬至時我們為什么要吃餃子?小結：古代名醫張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，后來大家就在每年冬至時吃餃子來保護自己的耳朵。2.播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖，引導幼兒了解冬至的相關習俗。教師：冬至的時候除了吃餃子，還可以吃什么?人們會做哪些事情慶祝冬至節呢?小結：冬至的.時候，大家會吃湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風俗。三、操作體驗1.播放課件“玩游戲”，在游戲中體驗制作餃子的樂趣。2.請幼兒完成《健康·社會》的活動，進一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點。四、總結分享教師和幼兒共同總結經驗。教師：今年冬至，你想和家人怎樣過節?小結：冬至作為二十四節氣之一，是我們的傳統節日。在這一天，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓，講一講冬至節吃餃子的由來。

　　活動建議

　　1.教師可以布置“冬至節”的展板，讓幼兒在環境中感受冬至節氣的特點。

　　2.根據園所實際情況，可以在“操作體驗”環節引導幼兒一起包餃子、品嘗餃子，感受節日的快樂氛圍。

　　活動延伸

　　1.在閱讀區投放繪本《這就是二十四節氣》，讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節氣的特點。

　　2.請家長掃描《健康·社會》封三下方小火車中主題四的二維碼，找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞，并商量、制訂家庭慶祝冬至的計劃。

幼兒園主題活動方案2

　　主題價值

　　“六一”兒童節是孩子們的節日，但多數幼兒對“六一”兒童節的印象，還只停留在能吃很多好吃的東西，能收到大人送的禮物，能去肯德基去公園玩……，如何更好地發揮課程的引導力，激發幼兒的主動性，讓他們在幼兒園里度過一個快樂而有意義的節日，讓“六一”真正成為他們自己的節日，這是我們選擇這一活動案例的現實原因。

　　《幼兒園素質教育指導綱要》社會領域中指出：“教師要支持幼兒自主的選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題……”，這是我們設計此主題活動的理論依據。

　　大班幼兒自主性增強,大多能與同伴合作、友好、自主地游戲,能夠在團體中獲得歸屬感、自尊感和安全感,但是他們的能力與社會經驗不足,生活中常常出現推卸責任、不愿合作與分享、不愿表現與表達等現象。本主題案例包含“話六一”、“迎六一”、“慶六一”三個漸進的次主題活動。

　　活動開展過程中，教師充分放手，為每一位幼兒提供一個積極主動參與活動、設計活動、準備活動材料、制定活動規則，與同伴一起游戲的機會，為幼兒搭建一個自主思考規劃、積極動手實踐、主動交流、勇敢表征創造的平臺，在感受六一歡慶的節日氛圍和豐富的活動內容的同時，促進幼兒大膽想象、協商解決問題、主動合作交往等能力的提高。培養幼兒活潑開朗的性格，養成健康向上的心理品質，為今后的發展奠定良好的基礎。

　　⒈積極參與計劃、籌備六一的活動，能圍繞“如何慶祝自己的`節日”這一話題積極參與談論，表達自己的想法。能在六一活動中大膽地展示、表演；并清楚地表達自己的意見，用有序、連貫、優美地語言與同伴交流六一活動中好玩的事，發展幼兒的語言表達能力及與同伴的溝通協調能力。

　　⒉知道六一的由來，了解世界各國兒童慶祝六一的不同形式。愿意積極參與討論和策劃，在與同伴一起協商具體準備工作的同時，感受參與設計六一活動過程的快樂。

　　⒊感知欣賞班牌、班服、邀請函、海報等的主要表現形式和內容特征，理解圖案和數字等所代表的不同意義，綜合運用繪畫、手工等多種形式進行設計創作；能將自己的才藝在六一活動中進行大膽展示，在參與迎六一的過程中感受表現創造的快樂。

　　⒋能與同伴合作規劃六一兒童節的慶祝方案、共同協商舉辦自己的六一兒童節，運用在競選中獲勝的活動方案，開展慶祝活動。運用測量、點數、統計等數學經驗，解決舞臺布置中的問題，能合理規劃買賣，靈活運用 10 元以內的人民幣，體驗買賣成功及互贈禮物的樂趣。

　　⒌能情緒愉快地參與六一慶祝活動，掌握攀爬、平衡等動作的要領，并能在尋寶活動中靈活運用；與同伴合作拼圖尋找禮物，提升運動與識圖能力，增強分析問題合作解決問題的能力。

　　次主題一：話“六一”

　　“話六一”，邀請幼兒積極參與討論，“你想用什么方式慶祝六一兒童節？” 引導幼兒充分表達自己的想法，并通過競選的方式確定慶祝六一兒童節的活動方案。在設計我們的班牌、班服活動中，教師給予幼兒高度的自主性，傾聽孩子的意見，參與幼兒的設計過程，不著痕跡的解決活動過程中出現的矛盾，激發幼兒的集體榮譽感，產生對活動的向往。

　　次主題二：迎“六一”

　　“迎六一”通過制作邀請函、設計班牌、海報、道具、布置場地、開幕式才藝展示等一系列活動，邀請更多的人參與到六一活動中來，充分發揮幼兒的自主性和創造性，感受與同伴、老師一起設計、籌備六一活動的快樂，激發我的六一我做主的自豪感。

　　次主題三：慶“六一”

　　通過布置六一游園活動場地、制定游園尋寶方案、開展游園尋寶大行動、繪制百米長卷等活動，提升幼兒的運動與識圖能力、增強分析問題合作解決問題的能力、體驗用長卷的方式表現歡樂場景的美感，將整個六一慶祝活動推向高潮，感受我的六一我做主的喜悅。

幼兒園主題活動方案3

　　最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難,在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發幼兒對蔬菜水果產生興趣,了解到吃蔬菜水果的益處,讓家長們不再苦惱,讓孩子們吃蔬菜水果不再"困難"于是我決定結幼兒的直接經驗,"以蔬菜水果"為框架,以"生活即教育"為基點,圍繞"蔬菜水果",開展一系列"綠色果蔬平里店"的活動。

　　活動一：多彩的蔬菜秀場活動目標：

　　1、認識四種常見的蔬菜外形特征,按食用部分進行歸類。

　　2、知道蔬菜營養豐富,教育幼兒要多吃蔬菜3、學習幾種簡單的.節奏類型。

　　活動準備:

　　幻燈、蔬菜實物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤。

　　活動流程:

　　利用故事教育幼兒多吃蔬菜--通過謎語引出四種蔬菜--讓幼兒了解蔬菜食用的部分--游戲"果蔬寶寶找朋友"--游戲"我是小小廚師"--學習節奏--延伸活動"學做拼盤"。

　　活動過程:

　　1、利用故事讓幼兒知道蔬菜營養豐富,教育幼兒要多吃蔬菜,放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:

　　(1)賽跑時誰跑的快?為什么?(白兔多吃蔬菜、營養多)(2)小朋友應向誰學習?(為什么?)2、通過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結合食物讓幼兒認識他們的外形特征。

　　3、請幼兒說出蔬菜的食用部分,利用蔬菜圖片按食用部分進行歸類。

　　葉:白菜、菠菜、香菜、油菜------果實:黃瓜、茄子、西紅柿、豆角-------根;蘿卜、胡蘿卜---------塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕4、游戲"果蔬寶寶找朋友"幼兒頭戴各種蔬菜頭飾,拉手成圓圈,朗誦詩歌。"我是快樂的小廚師,樣樣炊具歸我使,流水洗菜嘩啦啦,菜刀切菜嘭嘭嘭,炒勺炒菜上下掂,小鏟鏟菜一二三,菜好了!香噴噴!什么菜?蕓豆燉土豆------戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內擁抱一下,"耶!"游戲重新開始。

　　5、游戲"我是小廚師"學習節奏老師:森林里要召開一次盛大的宴會,可廚師太少,要到我們班上挑選"小廚師",你們愿意嗎?

　　咱們先學切菜,師示范用菜刀菜板切菜,告訴幼兒:切菜是有節奏的,請小朋友用手當菜刀,來模仿老師切菜節奏。

　　(1)X X X X X X(2)X X X X X X(3)X X XX X(4)XX O XX O(5)XX XX X X XX XX X X(6)X . X X X X . X X X6、

　　活動二:串串水果店活動目標:

　　1、樂意制作水果串,體驗制作的樂趣。

　　2、學習按標記串水果,并用語言講述操作結果。

　　活動準備:

　　1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)。

　　2、布置串串水果店場景。

　　3、每人一只盆,里面有各種標記圖(顏色標記、形狀標記)。

　　4、小猴頭飾一個。

　　活動流程:

　　產生興趣--認識標記圖--按標記圖串水果--水果店游戲活動過程:

　　一、產生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家"串串水果店"生意可好了,他來不及作水果,想請小朋友幫幫它,你們愿意嗎?

　　二、認識標記圖1、師:(出示顏色標記圖)這是什么標記?表示什么意思?(表示紅色的水果和綠色、橘黃色的水果串在一起)2、師:(出示形狀標記圖)這是什么標記?表示什么意思?(表示把圓形、方形、長方形的串在一起)三、按標記圖串水果1、師:現在請你們按標記圖串好水果串,放在自己的盤子里,然后再給水果串起個好的名字。

　　2、幼兒操作,教師指導。提醒幼兒注意衛生與安全。

　　3、個別幼兒講述操作結果。教師引導幼兒說出"我串的水果串XXX和XXX(顏色或形狀)我的水果叫XXX串。

　　4、選水果串師:現在請你們把水果串送到小猴的店里來,按紅標記、綠標記、黃標記、串水果的就把水果串送到這里。按圓標記、方標記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。

　　四、水果店游戲教師:請兩個幼兒戴頭飾扮演營業員賣水果,其他幼兒以顧客身份去購買。

幼兒園主題活動方案4

　　冬至作為中國的傳統節氣，是我國農歷中一個非常重要的節氣，民間自古以來就有“冬至大如年”的傳統習俗。為了讓幼兒了解中華民族的傳統習俗，培養幼兒的動手能力，也讓孩子們感受到“大家庭”的幸福。在冬至來臨之際，幼兒園開展主題活動，并邀請家長志愿者走進幼兒園和孩子們來一次幸福的互動，一起感受冬日的愛與溫暖！

　　知冬至

　　活動前期，為了讓幼兒了解冬至，老師們通過精美的圖片、PPT、視頻向孩子們講述了關于"冬至"這個傳統節氣的由來、習俗，激發了幼兒的求知欲望和探索興趣。之后，又通過兒歌、手指游戲、小故事來讓幼兒進一步了解冬至并深刻感受冬至帶來的樂趣。

　　迎冬至

　　新鮮的胡蘿卜，把面團變成了橙色的；營養豐富的菠菜，把面團變成了綠色的；還有那傳統美味的白面團，五顏六色的小面團會包出什么樣的小餃子呢？讓孩子們體驗包餃子的樂趣，認識到冬至的意義。

　　冬至趣發現

　　冬至一到，就進入我們常說的“數九寒天”，從冬至當天數，每九天為一個“九”，一直數到九九八十一天，叫做“數九”，在區域活動中，孩子們可以用黏土制作梅花、“九九消寒圖”，在輕松愜意的活動中感受寒冷季節里的樂趣。

　　游戲趣玩

　　01搶凳子

　　1、在室內將椅子向外圍成一個圓圈，椅子的數量要比參加游戲的人數少一到兩把；

　　2、播放音樂讓參與游戲的孩子圍著椅子轉圈，音樂一停，孩子就爭搶著坐在椅子上；

　　3、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，留到最后的孩子獲勝。

　　02坐傳球

　　1、幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳；

　　2、當球被傳給最后一名幼兒時，再由后向前傳回來，游戲可以反復進行；

　　3、老師可以引導幼兒用不同的姿勢和部位（從頭上或身體兩側等）傳球；

　　4、椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。

　　03好朋友手拉手

　　1、請幾個小朋友上臺，手拉手圍成一個圓圈，邊走邊唱：拉個圓圈走走，拉個圓圈走走……當老師說：兩個兩個找朋友！的時候，小朋友們就快速地以兩人為單位抱在一起；

　　2、教師可以變換指令，比如：三個四個找朋友；

　　3、也可以請一名小朋友來發出指令。

　　04異口同聲

　　1、教師準備若干張水果或動物卡片；

　　2、每組抽取一張卡片（四到五名幼兒一組比較適宜），并選出一名幼兒來猜對方的卡片；

　　3、根據卡片的提示，每組組員要安排每人說哪一個字，一齊說出。比如：蘋果，兩名幼兒說：蘋，另兩名幼兒說：果，以此類推；

　　4、分組進行PK，猜對即為獲勝。

　　05猜猜我是誰

　　1、全班幼兒坐成半圓形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的'幼兒問：是誰敲我的門呀，敲門的幼兒說：猜猜我是誰；

　　2、如坐著的幼兒猜不出，可再問：你是什么人，站著的幼兒答：我是你的好朋友；

　　3、猜對了，就調換幼兒，游戲重新開始。

　　06照相機

　　1、教師準備若干張動物卡片；

　　2、幼兒面向教師站好，集體說兒歌：我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你；

　　3、教師出示卡片并說：咔嚓，然后幼兒需要做出卡片里小動物的動作；

　　4、游戲可反復進行。

　　07頂羊角

　　1、教師準備若干張白紙和算術題；

　　2、將幼兒兩兩分組，音樂開始，第一名幼兒背上貼有算術題，隨其他幼兒的伴唱，模仿小羊的動作：低頭、弓背、兩手下垂；

　　3、第二名幼兒需要看到第一名幼兒背上的題目并算出答案，先算出得數的幼兒獲勝；

　　4、如雙方都沒有算出得數，其他幼兒就為他們拍手加油；

　　5、要求當觀眾的幼兒不能提前說出答案。

幼兒園主題活動方案5

　　一、活動目標

　　1、能夠積極參加新年慶祝活動，在集體面前大膽表現自己。

　　2、小朋友大膽向家長展示本學期所學的歌曲。

　　3、感受新年聯歡會的歡樂氣氛，體驗與父母一起慶祝新年的快樂。

　　二、活動準備

　　1、教師與幼兒共同裝飾教室，增添節日氣氛。

　　2、幼兒準備好表演的節目及表演節目的用品。

　　3、游戲所用的材料：小椅子5把體育器械“齊步走”5個一定高度的障礙(彩帶)紙杯若干背景音樂音樂、禮物等。

　　三、活動過程

　　1、教師開場詞

　　時光從日歷上一頁頁的飄落下來，我們又來到歲末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而來。在這辭舊迎新之際，我們大一班全體小朋友和家長們歡聚一堂，共同慶祝新年的'到來。下面“慶元旦迎新年”親子晚會現在開始!

　　2、歌曲表演《新年好》

　　全體幼兒站成表演隊形(三角形)表演《新年好》

　　3、舞蹈表演：《彩虹的約定》

　　全體幼兒向家長們表演。

　　4、(一)傳統游戲《搶椅子》

　　游戲準備：小椅子5個鼓

　　第一輪：幼兒組

　　游戲玩法：幼兒6人一組開始游戲，鼓聲響圍著椅子轉，鼓聲停開始搶椅子，沒有的淘汰，以此類推。

　　第二輪:家長組

　　游戲玩法同上

　　5、家長幼兒手工制作：《巧變扭扭棒》

　　教師提前交給幼兒制作眼鏡的方法，開始手工時，請全體幼兒圍成圓圈坐下，家長在外圍，幼兒和家長共同進行制作。

　　6、幼兒男女小合唱

　　女孩歌曲《我愛你》男孩歌曲《吃西瓜》

　　7、親子游戲《趣味搭建》

　　游戲準備：自制體育器械“齊步走”一定高度的障礙(彩帶)紙杯若干背景音樂

　　參加者：一名家長和幼兒

　　游戲玩法：5個家庭一組進行比賽，起點線家長和幼兒穿好“齊步走”準備，家長在后幼兒在前。游戲開始，家長和幼兒配合往前走，彎腰鉆過障礙，走到終點，幼兒將15個紙杯迅速搭建，搭得穩最先回到起點的為勝

　　8、幼兒集體表演《戲說臉譜》《恭喜恭喜》

　　幼兒站成四列縱隊，準備表演《戲說臉譜》

　　表演完畢請小朋友向家長送出新年祝福：

　　師：新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的日子里，小朋友要為家長們送上新年最美好的祝福：

　　祝爺爺奶奶身體健康!長命百歲!

　　祝外公外婆福如東海!壽比南山!

　　祝爸爸媽媽恩恩愛愛!白頭偕老!

　　祝老師阿姨工作順利!年輕漂亮!

　　師：祝小朋友快樂成長!聰明健康!

幼兒園主題活動方案6

　　一、目的:為給孩子們一個難忘的春天記憶，也為增進家長之間的聯系與交流，在部分家長的倡議下，由家長委員會牽頭，發動群眾，共同組織這次親子活動-------星期天(3月21日)長沙植物園踏青賞花活動。

　　二、組委會成員

　　徐天惠爸爸 13607306(全程策劃) 鄭伊婷媽媽 137075(財務)

　　周炫均媽媽 1357897(聯絡代表) 謝佳宇媽媽 13658199(財務)

　　吳子儀媽媽 1390272(擔任主持)

　　三、特邀嘉賓

　　黃老師及其家人、李老師及其家人

　　四、參加人員(具體名單見附件)

　　共計36家庭91人，其中小孩37人，大人 54人

　　五、集合地點

　　白鶴小學校門口的加油站

　　六、時間

　　3月21日早上8:15分

　　七、交通

　　(1)租用兩臺39座的`客車(不提倡自駕車，如有特殊情況除外。建議自駕車家庭如果方便的話跟大客車同行。)

　　(2)自駕車聯系人徐天惠爸爸 13607335306

　　八、費用

　　(1)暫收200元/人，待活動結束后多退少補。

　　(2)活動費用請交至鄭伊婷媽媽（13707333555）或謝佳宇媽媽（13657338199）

　　九、具體安排

　　（1）8：20分準時發車，經過大約一小時的車程抵達長沙植物園。車上零食請自備。礦泉水由家長委員會（徐天惠的爸爸負責酒水）提供。

　　（2）10點以前進入園區，選取一塊較大的地方開展游藝活動。時間大約是一小時。家長委員會誠邀吳子儀的媽媽、祝熹哲的爸爸擔任全程游藝活動的主持人，誠邀雷璐的爸爸擔任全程游藝活動的攝影師。

　　（3）游藝活動結束后為自由活動——賞花時間，大約1小時。

　　（4）12時15分集合前往就餐地方。具體就餐地方待定。

　　（5）午餐后結束一天的活動，踏上返家的行程。

　　十、溫馨提示

　　（1）因集體活動人很多，請各位家長照看好各自的小孩，以免發生意外狀況。

　　（2）游藝活動具有一定的體育性，請媽媽們盡量不要穿著裙裝，以免影響發揮，讓自己的寶貝兒輸了比賽哦。

幼兒園主題活動方案7

　　一、環境布置：

　　六一是國際兒童節，為了讓幼兒能夠體驗到節日的快樂，并讓幼兒過個快樂又豐富多彩的節日，將開展"看電影"活動，環境要配合六一主題以及傳統電—的環境進行布置。宣傳畫、投影儀、椅子等節日的象征和電—的象征。

　　二、活動目的：

　　通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節孩子們喜歡看動畫片，但多數時間是看電視，那電影是什么樣子？許多小朋友一起怎樣看電影？在孩子們的`節日里讓孩子們了解電影、感受電影帶來的快樂并能遵守公共場合的規則，學會安靜欣賞。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月30日下午1：00

　　四、活動地點：

　　幼兒園音樂廳。

　　五、活動準備：

　　1、下載電影，安好投影儀。

　　2、工作人員22人（從大班年級組里選出），全園幼兒參加看電影，分成二組（第一組：大一班、大二班、中一班第二組：中二班、小一班、小二班、托班）。

　　3、每班組織幼兒每個人帶一個一次性紙杯和一袋膨化食品（不允許帶堅果、果凍等食物帶來后綜合在一起，到食堂拿兩輛餐車，將零食提前擺放好，幼兒憑副卷領取零食），一次性紙杯便于幼兒吃完零食后使用。

　　4、電影票、宣傳廣告、宣傳畫、90把椅子、工作人員牌22個。

　　六、注意事項：（各班組織幼兒討論制定）

　　1、參加活動不擁擠、要排隊。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動時要注意安全。

　　4、中大班幼兒在活動中要能夠謙讓小一些的小朋友。

　　七、活動過程：

　　1、電—名稱。

　　目標：讓幼兒參與活動中，能夠大膽表達。

　　過程：大班年級組組織幼兒進行電—名稱的設計討論會，并投票選出最合適最有創意的電—名稱。

　　2、設計電影票（各班級自己找時間設計）。

　　目標：能夠讓全園幼兒參與到活動中，在活動中體會到節日樂趣，同時鍛煉幼兒的繪畫能力，提高責任感。

　　過程：電影票的簡單模式教師要提前制定出來，以名片的模式制定，上面包括排號、座位號，以及副卷，然后發放到各個班級，請幼兒自由創作，大班幼兒可以自己動手繪畫，中小班可以涂顏色的形式進行。

　　3、宣傳。（開播前一天、離園時間宣傳）目標：鍛煉幼兒的口語表達能力，提高責任感，知道有禮貌。

　　過程：請大班四名幼兒到各班進行宣傳，并簡單講解劇情，離園時大班四名幼兒發放宣傳廣告。教師要將宣傳畫畫好，并設計宣傳宣傳廣告。

　　4、環境布置。（5月29日下午）目標：能夠讓幼兒感覺到電影帶來的樂趣，以及了解電—的簡單布局。

　　過程：每班出一名教師進行場地布置，將宣傳畫、椅子擺放好，需要90把椅子，將椅子分為九排，每排十把椅子，提前將排號、座位號打出來，并貼好，椅子先用音樂廳的小藍椅子，不夠后再從各個班級里抽出，（要保證孩子們的正常活動）。

　　5、踩點。（5月30日上午）目標：讓幼兒熟悉場地，能夠知道遵守規則，保證電—的秩序。

　　過程：各班要帶領幼兒熟悉自己的座位在哪里，并告知安全要求，保證電影開播前能夠自己大膽地進入場地。

　　6、進場。

　　目標：鍛煉幼兒大膽的能力，知道遵守規則，了解電—檢票的程序。

　　過程：入口設置檢票員4名進行檢票，零食發放員4名進行發放任務，檢票后的幼兒要憑副卷領取零食，自己尋找排號、座位號，從大班年級組找出9名引領員，在每排座位第一號前，幫助能力較弱的幼兒找到座位。

　　7、公共場所規則。（開播前5分鐘）目標：鍛煉幼兒的口語表達能力，同時讓幼兒了解公共場所的規則并提出不同年級組的小任務，讓幼兒能夠在玩中學。

　　過程：請一名幼兒進行宣讀公共場所規則（大班幼兒商量制定出來），提出不同年級組的小任務，然后請園長講話，宣布電影正式開播。

　　8、播放電影《狂野大自然—野蠻任務》

　　9、抽獎活動（15分鐘）。

　　目標：讓幼兒感受節日帶來的快樂。

　　過程：準備抽獎箱，由副園長進行抽獎，抽出10名幼兒，園長發獎品。

　　10、離場（10分鐘）。

　　目標：懂得有秩序的離場，注意保持場地衛生。

　　過程：由各班級教師組織幼兒離場，一排一排先出來然后站隊離開。

　　八、備注：

　　全程所有的活動，組織者要進行資料保留工作，用照相機和錄像機將過程保留下來，組織活動中一定要保證所有幼兒的人身安全，以及設備設施的安全，不準出現任何的安全事故，見到安全隱患要即時的消除，或停止，另尋求其他方案。

幼兒園主題活動方案8

　　一、主題的產生與說明

　　春天到了，幼兒園里樹木和花草長出了嫩綠的葉子，迎春花開出了黃色的花朵像個小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵產生了濃厚的興趣，他們有的摘下來當小扇子一扇一扇的；有的自我在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當成了寶貝放到了自我的口袋里。看到這種情形，我想：對我們來說自然規律中的季節變換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因為在他們這個年齡對什么也充滿了好奇：春天和別的時候有什么不一樣呢？

　　樹葉為什么在秋天落下而又在春天重新長出來了呢？在他們的小腦袋里會有一個個的"為什么"。我不由想到利用這些樹木花草作為教育活動的媒介，為孩子們設計一個有關春天的主題活動，讓幼兒進一步認識春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的變化，欣賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，所以，一個春天的樹木花草為切入點的"美麗的春天"主題活動產生了。

　　二、主題教育目標

　　1、能運用各種感官和途徑認識了解春天的特征，明白春天是一個美麗和播種的季節。

　　2、能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗創作的歡樂。

　　3、在欣賞與春天有關的文學作品中體驗文字的優美，學習創編與春天有關的故事或兒歌。

　　4、愿意把自我的研究發現與同伴交流分享，體會彼此分享的'歡樂。

　　三、主題活動準備

　　1、請家長協助收集有關春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。

　　2、帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關春天的知識。

　　3、聯系春游地點，做好春游準備。

　　4、供給幼兒用來表征的物質材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

　　四、主題網絡的構建主題網絡設計：

　　（一）活動一春天在哪里活動目標：

　　1、在觀察、體驗中感受春天的特征和完美。

　　2、能夠主動交流自我的發現，勇敢大方地說出自我的見解。

　　3、能用自我喜歡的方式表達對春天的熱愛，激發熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　兒歌、籃子等。

　　活動過程：

　　為了讓幼兒對春天有一個初步的認識，我們組織幼兒來到戶外找春天。

　　1、戶外談話：此刻是什么季節了？你是怎樣明白的？

　　2、找春天：幼兒四散開結伴在院子周圍找春天，看誰找到的春天景象多。

　　3、復習兒歌《春天在那里》（春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝）。

　　4、保護花草。

　　（二）活動二--用樹葉、花瓣粘貼小動物活動目標：

　　1、初步掌握用樹葉粘貼小動物的基本方法。

　　2、能根據樹葉的形狀，顏色進行聯想和創作。

　　3、樂意與父母共同制作，增進親子間感情。

　　活動準備：

　　樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。

　　活動過程：

　　1、導入活動，引趣幼兒興趣。

　　師：我們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣貌的？它是什么樹上的？這些樹葉能夠用來做什么？

　　2、教師示范依據樹葉的形狀粘貼成各種小動物的方法。

　　提問：用漿糊怎樣貼？用雙面膠怎樣貼呢？

　　教師總結：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　幼兒和父母一齊操作，教師巡回指導。鼓勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動的畫面來。

　　（三）活動三--春天的花朵活動目標：

　　1、會用指紋畫表達春天的小花2、掌握指紋畫的步驟和方法3、發幼兒學習美術的興趣和對大自然的熱感情感活動準備：顏料、顏料盒、美術畫紙若干活動重點與難點：

　　活動重點：掌握指紋畫表現花朵的方法活動難點：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動過程：

　　1、談話導入師：春天到了，到處開滿了顏色鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀？今日教師就教小朋友用我們的小手畫出可愛美麗的小花。小朋友想不想學啊？

　　2、教師示范

　　（1）、教師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。

　　（2）、教師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣變成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（重點告訴小朋友們，在組合花瓣時，要保證花瓣圍繞一個中點組合成一個圓形，不要太分散、也不要過分重疊在一齊。）

　　3、幼兒自我動手操作

　　（1）、教師先帶領幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的基本步驟。

　　（2）、幼兒自我動手操作，教師在一旁指導。

　　4、活動結束

　　（1）、教師評價幼兒的作品，以鼓勵為主，激發幼兒學習美術的興趣。

　　（2）、展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓勵幼兒再接再厲。

幼兒園主題活動方案9

　　一、活動主題：

　　許孩子一個美好未來

　　二、活動時間：

　　2020年6月1日~2日

　　三、參與對象：

　　攜帶子女的家庭

　　四、活動亮點：

　　溫情親子游特別活動;

　　活動設置參與性、互動性強。

　　精準鎖定目標群體，提高招生入取率。

　　全方位展現西山風采，充分宣揚西山品牌。

　　五、媒體優勢：

　　由中共福建省委宣傳部主管、福建日報報業集團主辦的x，是福建性和公信力的門戶網站。其用戶在政府機關人員的滲透率高達44%，在具有中高收入、良好社會地位和自主消費能力群體中滲透率高達65%。

　　六、活動行程：

　　1、第一天上午統一集合后前往西山學校(注1)

　　2、在西山學校享用午飯，稍作休息(注2)

　　3、第一天下午參觀西山學校校園風光及游園活動

　　4、參觀結束后返回西山學校并舉辦歡迎晚宴

　　5、第二天早上早西山學校享用早餐(注3)

　　6、早餐后前往南少林參觀

　　7、參觀結束后返回西山學校午餐

　　8、午餐后前往靈石山國家森林公園參觀

　　9、傍晚返回福州

　　注1：

　　A：在導游車上可以適當的`播放西山學校的晚會視頻。

　　B：在下高速后，導游對福清進行簡單介紹，但是快接近西山學校時，由導游引導出對西山學校的簡單介紹。

　　注2：

　　旅游車到達西山學校后，由學校正大門下車，步行至食堂。此時在學校正大門至食堂的道路兩旁放置介紹學校簡介、榮譽等學校風采的信息牌，同時隨行接待人員對西山學校進行全面介紹，加深參與活動的家長對西山學校的印象。

　　注3：

　　參與活動的家長通過享用三餐，充分了解西山學校的飲食情況。

　　七、活動宣傳：

　　1：x站內宣傳

　　A：x首頁banner條體現本次“許孩子一個美好未來之西山親子空氣游”活動。

　　B：x旗下論壇——-福建第一社區將活動內容設置為全站全論壇置頂并標紅的方式進行宣傳。(福建第一社區是x極具人氣的頻道，現有注冊會員：350000。)

　　2：微博傳播

　　發動x官方微博、x記者微博、福建省知名媒體人士微博對本次“許孩子一個美好未來之西山親子空氣游”活動進行及時性傳播。

　　3：QQ群宣傳

　　x擁有多個網友QQ群，通過QQ群群消息的方式對本次“許孩子一個美好未來之西山親子空氣游”活動進行宣傳。

　　通過以上方式對本次活動進行預熱，預計本次活動將覆蓋福建省大多數的網絡社區，參與人數或達100人。

　　第三部分：營銷

　　一、現場活動營銷

　　1、在前往景點等路途中滲透西山學校的相關品牌宣傳。

　　2、設置西山學校對本次活動的一些招生優惠政策，在活動期間進行宣導。

　　3、活動進程中將選擇西山學校就是許孩子一個美好未來的概念做足。

　　二、媒體活動回顧

　　x將派出記者對本次活動進行全程跟蹤采訪報道并在活動介紹后制作專題放置于x上。

幼兒園主題活動方案10

　　【設計意圖】

　　兒童對周圍的世界充滿著強烈的好奇心，當他們對一件事物產生興趣的時候，就會很投入地去探究，但同時也是比較盲目的。如何把握幼兒的興趣，引導幼兒向更廣泛、深入的層次發展，是老師教學活動設計中很值得重視的問題。玩貼紙就是根據大班孩子的特點，在出現貼紙熱后所設計的一個活動。

　　【活動目標】

　　1．認識貼紙的特點和作用，引導幼兒合理有效地利用貼紙。

　　2．培養幼兒想像力和創造力，引導幼兒自己嘗試創作貼紙。

　　3．幫助幼兒樹立正確的消費觀。

　　【活動準備】

　　故事圖畫與字卡，各種貼紙及各種美工材料與工具。

　　【活動過程】

　　1．布置貼紙展。發動幼兒將自己搜集的貼紙根據其不同的材料和圖案進行分類，并利用區域活動時間，師生共同布置貼紙展覽。

　　2．觀察欣賞：參觀貼紙展覽，引導幼兒觀察各種貼紙的特征。

　　師：這里有各種各樣的貼紙及貼紙照片，你們看看，貼紙應該貼在哪里?有什么作用?(教師留出充分的時間，讓幼兒進行自由觀察和討論。

　　3．交流討論：分組觀察后，讓幼兒講述貼紙的特征。教師幫助幼兒了解貼紙的否同質地、圖案和作用。

　　師：你看到的貼紙是用什么做的?它的圖案有什么特點?

　　教師幫助幼兒了解：貼紙有紙做的'、有塑料做的、有布做的……圖案豐富多彩，有對稱的、有不對稱的、有民間藝術的、有卡通的、有線條的……

　　師：你在哪里看到過貼紙?貼在這些地方有什么作用?選一種你喜歡的貼紙，你想用它做什么?為什么? 教師幫助幼兒了解：貼紙貼在不同的地方有不同的作用。貼在衣物上可以作為商標、標志來用；貼在家具、電器、手機上可以用來裝飾；貼紙還可以作為禮物送給小朋友等等。

　　教師將幼兒的談話內容，以海報的形式記錄下來，并張貼在主題墻面上。

　　【活動延伸】

　　設立“請來幫幫我一專欄，記錄幼兒提出的關于貼紙的各種問題。引導幼兒探索問題、發現問題，啟發幼兒相互幫助，齊心協力解決問題。

幼兒園主題活動方案11

　　活動目標：

　　1、引導幼兒感受風，培養幼兒的觀察力

　　2、鍛煉幼兒發揮合作性

　　3、增強幼兒的身體模仿性

　　4、認識字卡“涼涼的”

　　5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　6、培養觀察，比較能力

　　活動準備：

　　扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍筐和紅筐個5個、教室內布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機、磁帶、

　　活動過程：

　　1、師：孩子們剛才我們在小區里拾了很多的樹葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎？

　　2、師：你們唱的可真好，下面我要請小樹葉跳舞了，你們認真觀察小樹葉是怎么跳舞的？

　　3、師用扇子從高處煽動樹葉，幼兒觀察。

　　4、師：小樹葉是怎么跳舞的呢？（幼兒用身體模仿）

　　5、師請孩子們隨音樂一起模仿，并請個別幼兒單獨模仿。

　　6、師：小樹葉為什么會跳舞呢？（有風）

　　7、師：對了，有風，它就是風爺爺，風爺爺給我們小朋友每個人帶來了一份禮物，請你們看看椅子下是什么呢？（扇子）

　　8、師：請小朋友們用扇子煽一煽，有什么感覺？（涼涼的）

　　9、師出示字卡幼兒跟讀。

　　10、師：接下來我們要和風爺爺玩個游戲，請小朋友聽清要求，聽我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣？

　　11、幼兒回答，師小結：對了煽的.越快風會越大，煽的越慢風會越小。風爺爺看我們小朋友這么聰明，他還要給我們玩個游戲，這個游戲需要我們小朋友兩個人一起完成，請小朋友們聽清要求，請小朋友自愿結組，每兩個人為一組，當音樂響起的時候，其中一個小朋友閉上眼睛，另一個小朋友朝著他從不同的方向煽扇子，閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風的方向，兩個小朋友交替進行，音樂停止游戲就結束，聽清了嗎？

　　12、幼兒游戲，師巡回指導。

　　13、師：誰能告訴我你發現了什么呢（風能從不同的方向吹過來）

　　14、師：小朋友可真聰明，風爺爺很高興，他帶來了很多的寶貝，我們就玩個《找寶》的游戲找到它，不過我有要求，請你們認真聽，每組小朋友選擇一種顏色的筐，選擇紅筐的就是紅組，選擇藍筐的就是藍組，音樂響起的時候，紅組要去找到能被扇子的風煽動的東西，藍組要去找到不能被扇子的風煽動的東西，兩個小朋友要互相合作完成任務，音樂停止后游戲結束，馬上回到座位，我們比比看看哪組小朋友找的最快最多，聽清了嗎？

　　15、幼兒自由活動，師指導幼兒，特別是能力弱的幼兒。

　　16、請紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里，請藍組小朋友把東西放到藍圈里，一起煽動看看找的對不對。

　　17、師小結：扇子的風能煽動糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西，不能煽動油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。

　　18、師：我們小朋友可真能干，風爺爺很開心，它給我們每個人帶來了一張畫我們找到它，幫它找找能被風吹動的東西好嗎？

　　19、幼兒做資源，活動結束。

幼兒園主題活動方案12

　　“六一”是孩子們的節日，為了讓孩子們在這天過的有意義。我們中班組結合幼兒園現有的.大型“小小木匠”操作器械，同爸爸媽媽一起感受成功的快樂。在操作中可以激發孩子們的想象力，發展孩子們的動手能力，由爸爸媽媽的幫助下可以提高孩子們對做“木匠”的興趣，同時也可以體驗到親子之間的情感。

　　活動目標：

　　在做做、玩玩、唱唱中去感受節日的快樂，體驗親子之間的親情。

　　活動準備：

　　做木匠的工具、話筒、磁帶、VCD、事先通知每個家庭準備一個節目。班級小主持人

　　活動地點：

　　“小木匠”在操場后面的木匠房里進行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。

　　活動時間：09年6月1日上午8：40――10：30分

　　參與人員：

　　中一班、中二班全體幼兒，教師、保育員、家長

　　活動過程：

　　8：40――9：20 “我是小小小木匠”。教師事先準備好木匠工具，合理分配木匠工具。使每個家庭都有工具可以操作。教師巡視做好指導展示工作。

　　9：20――9：30 “我最棒”才藝展示。要求每個家庭都有節日。有小主持人預報節目單。

　　9：30――10：00 觀看大班時裝秀。

　　活動結束：

　　1、孩子們與家長道別。

　　2、教師帶領孩子們進入教室。

　　3、唱“六一”的歌曲，發放禮品。

幼兒園主題活動方案13

　　活動當天流程

　　活動時間：20xx年9月29日下午 3：00——5：40

　　活動地點：中班

　　活動人員分配：楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛生打掃。

　　活動具體安排：

　　10:00各班班長到物管處領取活動用物品;

　　12:30----12：50 各班生活老師到廚房領取活動用月餅餡兒和面，回班后進行分裝。

　　12: 50-----13: 30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放

　　14：30——15：00 幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)

　　15：00 開大門迎接家長(露站門口接待，楠組織幼兒)

　　15：10第一項活動：制作月餅(露主持)

　　過程： 1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

　　2、介紹制作的工具材料

　　3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

　　15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

　　15：50——16：10 幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

　　16：10——16：40第二項活動(親子游戲)(楠主持)

　　目的：為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動

　　1. 音樂游戲：卷白菜(韓放電腦)

　　過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

　　2、音樂游戲：七個半跳(韓放電腦)

　　過程：以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的'時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。

　　3、預備游戲《田納西》(韓放電腦)

　　小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

　　4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

　　動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22 中秋節的月亮動畫夢工場 20151002》(韓放電腦)

　　16：40——17：00 1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

　　2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

　　17：00——17：30 1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

　　2、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。

　　17：40 活動結束，歡送家長幼兒離園。

幼兒園主題活動方案14

　　設計意圖:

　　無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化,我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產生了好奇,而關于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節特征,了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認識。

　　一、活動目標

　　1、感受冬天的季節特征,了解動物、人類不同的過冬方式。

　　2、知道冬天的時候應該多運動,身體才能更健康

　　3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

　　二、活動準備

　　1、冬天的情景圖片若干

　　2、幼兒已了解一些冬天的`特征(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)

　　三、活動過程

　　(一)問題導入:說說冬天是什么?

　　1、師:現在進入什么季節了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?

　　2、教師鼓勵幼兒進行回答,并及時的表揚回答積極的幼兒。

　　3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請幼兒進行回答冬天的特征。