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幼兒園圣誕節活動方案

更新時間：2023-07-25 10:05:32

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幼兒園圣誕節活動方案15篇（集合）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園圣誕節活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園圣誕節活動方案1

　　組織者：小班年段長

　　日期：

　　一、活動內容：《慶圣誕、迎新年》

　　二、活動目的

　　(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

　　(二)懂得團結合作、共同闖關的道理，感受成功的喜悅。

　　(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

　　(四)體驗集體過節的愉快心情。

　　三、活動準備

　　(一)場地準備：大操場。

　　(二)材料準備：活動所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動獎品。

　　(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

　　(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月25日下午2：30準時到園參加活動。

　　四、活動流程:

　　(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。

　　(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”。

　　(三)集體游戲：《找朋友》

　　1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的'家人。

　　2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。

　　(四)“喊口號”游戲

　　1、教師組織本班家長和幼兒創編班級口號并練習。

　　2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風貌。

　　(五)游戲體驗：《請你跟我這樣做》

　　1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長…的順序排好隊。

　　2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學，以此類推，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。

　　(六)快樂比一比

　　1、比賽規則

　　(1)每個游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團結合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。

　　(2)所有游戲結束后，統計班級分數，分數最高的為今天的冠軍班級。

　　2、比賽環節

　　(1)游戲一：《家長橋》

　　家長坐在椅子上成一排，形成一座“家長橋”，幼兒一一從橋上通過，看哪個班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。

　　(2)游戲二：《連環跳》

　　家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級為勝給予加分。

　　(3)游戲三：《傳球》

　　按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。

　　3、統計分數。

　　(七)加分游戲：《秀一秀》

　　1、每班派出一對親子進行“走臺步”展

　　示，由教師和主持人評選出最佳的一對親子，哪個班的親子被評為最佳，那個班就可以加上相應的分數。

　　2、三輪過后進行總決賽，評出“最佳親子組合”。

　　(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。

　　(九)歌表演：《新年好》

　　(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。

幼兒園圣誕節活動方案2

　　一、活動目的

　　1。了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹的由來。

　　2。初步感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　二、活動準備

　　多媒體課件，收集有關圣誕節的圖片，故事。

　　三、活動過程

　　1。參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。

　　請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

　　2。幼兒講一講對圣誕節的認識

　　請幼兒說一說：

　　1。圣誕老人是什么樣子的.？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）

　　2。人們是怎樣迎接圣誕節的？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物）

　　三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節

　　小結：圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

幼兒園圣誕節活動方案3

　　活動目標：

　　通過“幼兒園圣誕親子活動方案”，讓幼兒了解有關圣誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

　　1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

　　2、給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。

　　3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“merrychristmas！”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

　　2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

　　3、制作視頻各國圣誕節習俗。

　　活動過程：

　　一、英語活動：圣誕快樂。

　　結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas的練習；句子iwant的練習；還學唱了新歌：《happy newyear》，活動很自然也很有意義。

　　1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas！

　　2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmas oldmen圣誕樹christmas tree等飾物的發音。

　　3、游戲：whatisit？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

　　4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！

　　二、親子活動：給老師的圣誕卡

　　1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

　　（1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

　　（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

　　2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

　　3、提出制作時的要求：

　　（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

　　（2）使用工具、材料時用注意安全。

　　4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

　　（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

　　（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的.孩子一起設計、制作。

　　5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

　　三、圣誕老人出場：圣誕老人敲門

　　教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？who is it？

　　圣誕老人：i am santa claus！

　　教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？please come in！

　　圣誕老人：i’m coming！merry christmas！，children！

　　幼兒：merry christmas，santa claus！

　　四、圣誕party

　　1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了”兔子舞”。

　　2、圣誕老人給小朋友分發禮物。

　　五、備選游戲：

　　1、占圈gain your hoop一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，占到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。呼啦圈15個，音樂10人/次

　　2、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。8人/次

　　3、貼鼻子pastethenose家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規定時間內完成者獲貼紙一張。障礙物、鼻子6人/次

　　六、歌曲《鈴兒響叮當》

　　彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦！”

　　最后：xxx幼兒園全體員工祝各位家長和小朋友們，圣誕節快樂！

幼兒園圣誕節活動方案4

　　中、大班圣誕美語月活動時間安排：

　　參加班級（櫻桃班、荔枝班、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉班、向日葵班、百合班、玫瑰班）

　　12月10日-12月14日

　　活動內容：

　　1、各班學習過于圣誕節的美語歌曲，在美語聊天活動中滲透圣誕節的相關內容，主題活動：幼兒園圣誕活動方案。充分體現我園的'美語特色。

　　2、各班教師和幼兒一起收集并相互交流相關圣誕節的各種資料：如故事、歌曲、兒歌等。

　　3、各班制作圣誕節掛件，請幼兒和家長共同參與制作內容包括：裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等

　　4、請各位家長配合幼兒園做好圣誕節前各項準備工作。

　　12月17日-12月22日

　　活動內容：

　　1、各班教師準備好個班幼兒的禮物。

　　2、將個班制作的掛件收集并對各個層樓道、大廳進行裝飾。

　　3、各班教室圣誕溫馨環境布置，體現處各班的特色

　　4、每天早晨在傳達播放美語圣誕歌曲，讓幼兒感受節日前的氣氛。

　　12月25日：集體慶祝活動：8：30-9：00

　　主持人：姜老師

　　負責人：杜老師地點：操場

　　活動過程：1、布置操場周圍環境（氣球、拉花、掛件）

　　2、各班準備圣誕集體節目（國際版英語節目）

　　3、集體舞

　　4、禮花

　　5、音樂、音響

　　活動過程：1、開場英語互動游戲

　　2、園長致圣誕節詞

　　3、家長代表發言

　　4、國際班英語致詞

　　5、各班節目表演

　　6、跳集體舞、放禮花

　　美食大賽活動：9：00-10：00

　　活動準備：

　　1、食堂準備各種材料

　　2、各班準備活動工具

　　3、各班準備小食品及水果

　　活動地點：各班教室

　　活動過程及內容：

　　各班回到各教室進行美食制作，以比賽的形式開展活動，勝利者適當的頒發獎品，幼兒教案《主題活動：幼兒園圣誕活動方案》。

　　美食大賽包括：水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果

　　將做好的食品送到伙房進行加工。

　　親子游戲活動：10：00-11：00

　　活動內容：各班在各教室開展親子游戲活動，活動準備及活動形式根據各班情況自行開展。

　　分享美食活動：11：00-11：30

　　活動內容：各班家長帶領自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動成果

　　2、分享圣誕禮物：活動前每位幼兒收5元錢，集體購買圣誕禮物，每位幼兒一份，活動結束時到本班老師處領取，讓幼兒體驗到節日的快樂！

幼兒園圣誕節活動方案5

　　活動目標：

　　1．通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

　　2．給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的.氣氛。

　　3．能夠和同伴共同分享節日的快樂。

　　活動準備：

　　1．裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

　　2．學會歌曲《鈴兒響叮當》

　　3．請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

　　4．制作視頻各國圣誕節習俗

　　法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

　　芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

　　英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。

　　美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

　　瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。

　　丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

　　活動流程：

　　1．圣誕老人出場

　　圣誕老人敲門

　　教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Who is it ?

　　圣誕老人： I am Santa Claus!

　　教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？

　　Please come in !

　　圣誕老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!

　　幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!

　　2．主持人：

　　今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。（放禮花）

　　圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！

　　3．播放音樂：

　　《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

　　4．播放視頻：

　　主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

　　5．發放禮物：

　　圣誕老人給孩子們發禮物。

幼兒園圣誕節活動方案6

　　活動目的

　　1、通過活動讓家長、老師、孩子們歡聚一堂，傳播積極向上的生活態度。

　　2、促進幼兒表現能力的發展，鼓勵幼兒勇敢在集體面前表現自己。

　　3、了解并體驗西方的話劇文化。

　　活動準備

　　1、請兩名熱心家長擔任主持人工作；

　　2、提前排練節目，大班組負責話劇《賣火柴的小女孩》，中班組負責話劇《圣誕節的由來》，小班組根據中大班需要參與演出，各組老師落實服裝、劇本排練、演員（老師、家長、孩子盡量都有參加）；

　　3、選定一位老師做圣誕老人、備好圣誕禮物等；

　　4、游戲字卡，各種水果蔬菜（香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿卜等）；

　　5、幼兒園廚房準備圣誕節傳統美食：玉米粥、蛋酒及各種布丁；

　　6、場地布置：舞臺、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十幾把。

　　活動過程

　　1、家長幼兒簽到，老師安排家長按桌入座，主持人開場，送出圣誕祝福，活動開始。

　　2、節目一《圣誕節的由來》

　　劇本參考：

　　旁白：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長出場），他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人（兩名幼兒出場）。

　　乞丐對富人說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？、

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐艱難的站起來對窮人說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

　　3、游戲：你比我猜

　　請幾對家長和幼兒上臺參加游戲，家長比劃字卡上的內容，幼兒猜對最多的可領取獎品。字卡設計要貼近幼兒，如：車、水果、衣服等。

　　4、節目二《賣火柴的小女孩》

　　劇本參考

　　第一幕：凄涼的場景

　　小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一把火柴：“賣火柴，賣火柴啦！誰買火柴？”邊喊邊走到舞臺中央。

　　小女孩：先生，您要買火柴嗎？

　　先生：不需要

　　小女孩：好心的先生，求您買些火柴吧！

　　先生：走開，別擋著我的路。

　　小女孩喊聲越來越悲慘：“賣火柴，賣火柴啦！誰買火柴？今天是大年夜，可我不能回家，一整天沒賣掉一根火柴，爸爸會打我的。”穿過馬路時突然兩輛馬車飛快地向她沖過來<馬車聲>嚇得她把鞋子跑掉了。一只找不到了，另一只被一個小男孩撿起來拿著跑了。小女孩害怕地躲閃：“啊？我的.拖鞋！”

　　小女孩哭著撿起掉在地上的火柴，用嘴哈著熱氣溫暖小手：“太冷了，爸爸，請原諒我，不要打我，我太冷了。”她漸漸睡著了。

　　第二幕：小女孩來到一個溫暖漂亮的房間，中間有一個大火爐，她連忙上前暖手和腳。一群身穿紅色衣服的小精靈合著音樂上場，帶著小女孩一起跳起歡快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推著香噴噴的烤鵝上場，大家一起吃著圣誕晚餐。

　　第三幕：突然燈光黑，迅速換回凄涼的場景。

　　小女孩驚醒：“火爐呢？溫暖的火爐哪里去了？不，我的烤鵝，快點回來！”她虛弱地喊著，這時奶奶上場。

　　小女孩：“奶奶！奶奶！是您嗎？我親愛的奶奶？”

　　奶奶：“是我，我的乖孩子。”

　　小女孩：“親愛的奶奶，請把我帶走吧！”

　　奶奶把小女孩摟在懷里：“我可憐的孩子，我的好孩子，奶奶不會扔下你。奶奶帶你到那沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦的地方去。”小女孩和奶奶一起舞蹈后幸福地依偎在墻角。

　　5、游戲：拉雪橇比賽

　　幼兒組：兩名幼兒一組，一名中大班幼兒和一名小班幼兒，5組一起比賽，玩法如圖所示。最先從起點到達終點的一組獲勝，領取獎品。

　　親子組：分為媽媽孩子組和爸爸孩子組，規則同上。

　　6、以桌為單位，用提供的食物制作圣誕樹。

　　（注意提醒家長和幼兒盡量不要浪費）

　　7、圣誕美食分享

　　老師將將準備好的食物和餐具排放到每桌，大家開始自由用餐。

　　8、園長總結發言，活動結束，各班老師收拾整理。

幼兒園圣誕節活動方案7

　　活動地點：幼兒園多功能廳

　　活動主題：小二班圣誕大Party

　　前期準備：

　　1、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發現)，把所有的禮物放在大的袋子里，活動當天由圣誕老人給每個小朋友派送。

　　2、購買水果、糕點等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)

　　3、準備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)

　　4、活動當天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動。

　　5、購買圣誕節的裝飾，彩帶氣球等。——(馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。

　　6、找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)

　　活動流程：

　　1、了解圣誕節：收集一些關于圣誕節的故事，當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準備一些看板。(馮xx媽媽)

　　2、老師教唱《鈴兒響叮當》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。

　　3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的.小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。

　　4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數量越多越好，前三名有獎品。

　　5、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發禮物。

幼兒園圣誕節活動方案8

　　活動時間：

　　20xx年12月25日下午5：00

　　活動地點：

　　大班教室

　　活動目的：

　　1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

　　2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

　　3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

　　活動過程：

　　1、家長入座，主持人致歡迎詞

　　主持人：

　　新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。

　　為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

　　2、舞蹈《江南STYLE》

　　主持人：圣誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

　　3、寫心愿卡掛圣誕樹

　　主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里，孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。

　　他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力！

　　在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

　　4、圣誕冷餐會

　　主持人：床頭圣誕襪里的'驚喜；朋友們聲聲的問候、祝愿；餐桌上豐富的圣誕大餐；親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛！

　　（在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下）

　　5、離園

　　主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂！所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福！再見。

幼兒園圣誕節活動方案9

　　活動目標：

　　1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日。

　　3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

　　4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

　　5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　6、參與節日游戲。

　　活動準備：

　　1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2、圣誕帽，動物數群卡，有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數群卡。

　　3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

　　4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

　　活動過程：

　　一、圣誕節到了

　　1、播放歌曲《鈴兒響叮當》，今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。

　　2、你們以前聽過這首歌嗎？你聽了這首歌有什么感覺？你們這首歌說的是什么事情嗎？

　　3、什么是圣誕節？圣誕節是我們中國的節日嗎？圣誕老公公是誰？圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

　　4、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

　　二、介紹活動材料和要求

　　1、美工區：

　　用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。

　　幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

　　畫畫要送給朋友的圣誕節禮物。

　　2、益智區：

　　戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動物送了禮物，根據小動物的數量給它們送相應數量的.禮物，并一邊敘述：幾只某某動物我送你幾個某某禮物。

　　3、閱讀區：

　　排圖講關于圣誕節的故事，通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

　　三、幼兒自選區域操作，教師巡回指導。

　　1、幫助美工區的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。

　　2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。

　　3、鼓勵閱讀區的幼兒仔細觀察圖片，大膽講述自己對圖片的理解。

　　四、展示幼兒作品。

　　幼兒互相贈送禮物，表達節日的祝福。最后播放音樂教師帶領幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當》。

幼兒園圣誕節活動方案10

　　幼兒園圣誕活動——活動目標：

　　1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

　　2.給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。

　　3.能夠和同伴共同分享節日的.快樂。

　　幼兒園圣誕活動——活動準備：

　　1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry?Christmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

　　2.學會歌曲《鈴兒響叮當》

　　3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

　　4.制作視頻各國圣誕節習俗

　　幼兒園圣誕活動——活動內容：

　　1，親子游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　2，英語活動：

　　①游戲中進行了問候語merry christmas的練習;

　　②句子i want 的練習;

　　③還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

幼兒園圣誕節活動方案11

　　教學目標：

　　1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。

　　2、掌握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。

　　3、感受節日的樂趣。

　　活動準備：

　　1、一個圣誕老人。

　　2、圣誕樹一棵。

　　3、各種圖案。

　　活動過程：

　　1、通過交流，引出圣誕老人，增加幼兒的興趣。

　　如：親愛的小朋友，今天是圣誕節，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎？（幼兒作答：想知道）哦，是圣誕老人，他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢？（幼兒作答：想要）那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準備了什么好玩的.禮物。

　　2、出示圣誕樹，讓幼兒觀察。

　　如：哦，原來是一棵漂亮的樹，小朋友知道這樹的名字嗎？（幼兒作答：不知道）那我就告訴小朋友們，這棵樹叫圣誕樹，圣誕老人說這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什么禮物，只要在圣誕樹里畫什么，它就會掛在上面掉不下來，小朋友們你們說你們要什么禮物？

　　3、出示各種圖案，讓幼兒根據自己的愛好選擇。

　　4、教師小結：

　　這棵樹是不是很神奇，能變出許許多多的禮物，那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧？在操作之前，請小朋友們一定要記住，不要把畫畫出圣誕樹，它是在里面的，而且涂色的時候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎？

　　5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導。

　　6、幼兒共同操作，巡回指導。

　　如：現在小朋友們已經掌握了圣誕樹的神奇之處，就請小朋友動起手，一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。

　　7、展示幼兒圣誕樹作品，共同欣賞。

　　8、教師總結：

　　今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物，小朋友們一定很高興吧，我希望小朋友們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹，圣誕節到了，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好？

幼兒園圣誕節活動方案12

　　活動目標

　　通過參加本主題的活動，孩子們可以學到

　　1.圣誕節的色彩。

　　2.圣誕節的食物。

　　3，圣誕節的植物。

　　4.圣誕節的象征。

　　5.圣誕節的聲音。

　　孩子們要學習的概念

　　1.紅、綠、白，是圣誕節的色彩。

　　2.圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的。

　　3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征。

　　4.裝飾圣誕樹是圣誕節的活動。

　　5.圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的。

　　6.圣誕節有特殊的圣誕之歌。

　　7.在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。

　　8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。

　　9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節。

　　10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。

　　11.圣誕節是贈送和接受禮物的日子。

　　12.人們認為耶穌在圣誕節誕生。

　　生詞

　　1.圣誕老人一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節的象征。

　　2.冬青樹一種在圣誕節用于裝飾的樹。：

　　3.花冠一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。

　　4，小精靈圣誕老人的助手

　　5.星星樹頂的一種裝飾品。

　　6.長襪一種大型圣誕襪。

　　7.馴鹿一種為圣誕老人拉雪橇的動物。

　　8.禮物一種禮品。

　　9.裝飾物用于裝飾房子和樹的東西。

　　10.頌歌圣誕之歌。

　　11.皮納塔用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。

　　主題園地

　　本主題園地的目的是培養孩子們積極的自我概念，如，名字再認技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應的釘子上。

　　音樂

　　1.紅鼻子馴鹿魯道夫(傳統)

　　2.鈴兒響叮當 (傳統)

　　3.圣誕節的12天(傳統)

　　4.祝愿大家圣誕快樂 (傳統)

　　5.薄荷棒棒糖之歌

　　哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。

　　哦，它通常是懸掛在我的圣誕樹上，我很喜歡它的味道。

　　6.圣誕老人

　　圣誕節有一個男人，他的名字叫圣誕老人，噢喔!

　　圣誕老人，

　　他的名字叫圣誕老人，噢喔!

　　7.爬上屋頂(傳統)

　　8.圣誕老人來到鎮上(傳統)

　　9.圣誕循環詩

　　二、四、六、八，圣誕老人不遲到。

　　這是我的長襪，我已經不能再等待，二、四、六、八。

　　10.圣誕節的圣歌

　　嘿，嗨，嗬嗬嗬，有人搔著圣誕老人的腳趾頭。

　　起來嘍，圣誕老人，開工嘍，孩子們一定要有他們的假日娛樂。

　　嘿，嗨，嗬嗬嗬，圣誕老人，圣誕老人，走走走。

　　11.圣誕老人在他的商店里

　　圣誕老人在他的商店里，

　　圣誕的場景是什么樣的，

　　圣誕老人在他的商店里。

　　另外的詩

　　圣誕老人帶著一只大鼓，大鼓上有個洋娃娃，

　　洋娃娃拖著長長的裙子，裙子上有一個圓球，

　　圓球上帶著一只陀螺，他們都在商店里，陀螺就在商店里。

　　在唱歌時也可以做一些圖片。

　　手指游戲

　　圣誕老人的工作室

　　這里是圣誕老人的工作室。(用雙手做成一個屋頂狀)

　　這是圣誕老人。(豎起大拇指)

　　這是圣誕老人的小精靈，(擺動其他手指)

　　他們正忙著將玩具放在架子上。

　　這兒是煙囪

　　這是煙囪。(將手握成拳狀，將大拇指隱入掌心)

　　這是頂。(用另一只手掌蓋住拳頭)

　　請將煙囪快打開，(將手掌迅速拿開)

　　圣誕老人要出來。(將大拇指從拳頭中彈出來)

　　五塊圣誕小餅干

　　(伸出五根手指，在念詩的過程中，隨著詩的內容一一將手指縮回)

　　五塊圣誕小餅干，躺在門邊盤子里，喀啦啦，一塊被吃掉了，剩下四塊小餅干。

　　四塊圣誕小餅干，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。

　　三塊圣誕小餅干，足夠你我來分享，啊哈哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅干。

　　兩塊圣誕小餅干，正在曬太陽，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅干。

　　一塊圣誕小餅干，哈哈哈，最好盡快抓住它，要不被你看見了，就不會剩下啦。

　　禮物

　　看見圣誕樹上禮物了嗎? (用手遮住雙眼)

　　有些是給你的，(用手指)

　　有些是給我的，(用手指)

　　長的，(伸開雙臂)

　　高的，(用手從地板開始比畫)

　　短的，(也從地板開始比畫低)

　　啊，這兒有個圓的。(用手臂環成圈)

　　包裝成藍色，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼)

　　哦，圣誕樹的禮物。(將雙臂打開)

　　科學

　　1.做蠟燭

　　蠟燭可以用來做成圣誕禮物。這項活動可以讓孩子們有機會了解，物質是怎樣從固體變成液體，再變成一個固體的。孩子們可以放一些石蠟在一個頂部曲狀的金屬罐頭盒中，形成一個噴口。可以加入綠的或紅的蠟筆作為色彩。

　　金屬罐頭盒的底部可以放在盛有水的平底鍋里，將鍋放在爐子上燒，直到石蠟熔化。同時孩子們可以準備一些小紙杯。

　　在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。將線系在紙夾或鉛筆上做成燭芯。然后將鉛筆放平，水平地穿過杯子，讓線垂直地懸在紙杯中。當蠟熔化后，老師小心地將蠟倒入杯中。：等到蠟變硬后，就做成可以裝飾或作為禮物的蠟燭了。

　　注意：四五歲的孩子不適于參力口這項活動。為了安全起見，活動中要經常監督一下較好。

　　2.加入科學領域

　　用放大鏡觀察松針和松枝。

　　用天平稱松果的重量。

　　紅、綠、半白的材料表示不同的背景。

　　3.鈴鐺

　　收集不同大小和形狀的鈴鐺，仔細聽聽這些鈴鐺的不同聲音。

　　4.觸覺箱

　　可以將觸覺箱放在科學臺，觸摸覺箱中有很多圣誕用品，如：蝴蝶結、餅干成型器、包裝紙、不易碎的裝飾物、長襪、鈴鐺、蠟燭等。

　　模仿游戲

　　包裝禮物

　　收集空盒子、包裝紙碎片、連環圖畫紙、和一些碎料，將它們放在模仿游戲區。同時準備剪刀、錄音帶、蝴蝶結和絲帶。

　　藝術和手工

　　1.圣誕鏈

　　將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀，向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。鏈子可以是粘起來的.、系起來的或是釘起來的。這要根據孩子的手工水平來決定。

　　2.用餅干成型器作畫

　　給孩子們提供圣誕餅干成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。孩子們可以將餅干成型器作為繪畫工具在紙上畫畫。

　　3.魯道夫

　　在開始這項活動前，先讓孩子們描出自己的鞋樣，用做魯道夫的臉。然后孩子們依次描出自己的雙手，用來表示馴鹿的鹿角。最后，剪下一個紅色的圈，表示馴鹿的鼻子。這樣就可以讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上，并加上面部特征。

　　4.設計包裝紙

　　孩子們可以用新聞紙、印花郵票、水彩筆、蛋彩畫等，來設計自己的包裝紙，也可以用膠棒粘上閃亮片。

　　5.制作圣誕卡

　　在畫桌上準備一些紙、水彩筆和蠟筆，也可以給孩子們提供圣誕卡的模板。

　　6.松枝畫

　　收集小松枝作為畫畫的工具。可以放在畫架上，也可以放在桌上的蛋彩畫顏料平盤中。

　　7.有大理石花紋的糖果罐

　　將紅色的繪圖紙剪成糖果罐的樣子，用白色蛋彩畫顏料在上面畫出大理石花紋。

　　8.四季圖

　　在四季圖中涂上膠水，將閃光片粘在上面。

　　9.閃光的松果

　　用蛋彩畫顏料畫一個松果，撒上閃光片，然后等顏料干卻。閃光的松果可以用于裝飾教室，或作為禮物或帶回家。

　　10.紙花冠

　　購買綠色的松餅罐襯墊。為了做紙花冠，從輕質硬紙或板繪圖紙上剪下一塊圓形材料給班里的每個小朋友。孩子們可以將綠色松餅罐襯墊粘成環狀，纏上紅色紗線，如果想進行設計的話，可以用蠟筆、水彩筆畫上蝴蝶等圖案。

　　11.制作小餅干面團

　　給孩子們提供紅色、綠色和白色的面團和圣誕餅干成型器。孩子們就可以做面團了。可愛的面團將下列原料混合、攪拌，直到溶解：兩杯水，半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫顏料在高溫下將下列原料混合：兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬兩杯面粉大約揉5分鐘直到面光滑為止，然后放在密封的容器中。

　　感官體驗

　　1.感官臺

　　松枝、松針和松果

　　有香味的紅綠面團

　　冰柱或雪(如果可能的話)和溫度計為大型活動準備的水;放入不同的圣誕節物品，如：鈴鐺、塑料星星和餅干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜

　　2.假日立方體

　　在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰凍。將冰塊放在桌上。

　　實地考察

　　1.圣誕樹農場

　　組織一次去圣誕樹農場的旅行，孩子們可以砍一棵自己中意的圣誕樹。然后根據有關圣誕樹的使用要求，裝飾一下市中心和教室。

　　2.頌歌

　　與當地養育院的孩子們或其他孩子一起組織一次圣誕頌歌活動。在頌歌之后一起分享圣誕小餅干。

　　數學

　　1.圣誕卡分類

　　在開展數學活動的地方放上各種圣誕卡，孩子們可以根據顏色、圖案和大小等來對卡片進行分類。

　　2.圣誕卡拼圖

　　收集兩套相同的圣誕卡。將卡的封面剪下，將相同的兩張卡中的一張剪碎，做拼圖時用。然后在孩子們拼圖時將另一張作為樣板。

　　1.尋找圣誕小鈴鐺

　　在這個活動中，孩子們要站成一圈。選出一個孩子，讓另外的孩子蒙上眼睛，這時將一個小鈴鐺給選出來的孩子。等這個孩子帶著鈴鐺藏起來后，就開始搖鈴鐺，讓其他的孩子聽聲音來判斷鈴鐺藏在哪里。這樣輪換進行，讓每個孩子都有機會藏鈴鐺和搖鈴鐺。

　　2.猜猜里面有什么

　　將一個孩子們熟悉的東西放到盒子里。讓孩子們搖動盒子來感覺，并試著確定盒子里藏的什么。然后打開盒子，將東西給孩子們看。這項活動不僅適合小組活動，也適合大組活動。

　　烹調

　　蛋奶酒

　　4個雞蛋 2茶匙明礬 4大湯匙蜂蜜 4杯牛奶

　　將上述材料放一起攪拌，直到透亮并產生泡沫為止。然后倒入玻璃杯或茶杯中，并在上面灑上一些肉豆蔻，這樣就有顏色和滋味了。不過這只是一升的量。蛋奶酒一般都是馬上食用或是放在冰箱里，等到小憩和午飯時再食用。對雞蛋過敏的孩子不要食用。

幼兒園圣誕節活動方案13

　　一、活動目的：

　　為了豐富學生的校園文化生活，激發學生學習英語的興趣,促進學生和諧發展，營造一個充滿快樂的英語學習氛圍，值此圣誕節來臨之際，在全校學生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動，我們要以這次活動為契機,在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮。

　　二、活動主題： 快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!

　　三、活動時間：XX年12月19-23日

　　具體活動安排：

　　(一)創設圣誕節日氛圍

　　英語教師在近期課堂中注意教授一些有關圣誕的祝福語、簡單詞匯、歌曲，為活動的`開展作好鋪墊，在校園內營造濃厚的圣誕氛圍：

　　1.班級：布置圣誕專題黑板報。內容包括：幾句圣誕英語，一首圣誕歌曲，方便隨時學唱。

　　組織：各班班主任和英語課代表。

　　2.學校：張貼圣誕宣傳海報(由各個班級提供，每班一張海報)，書寫“ merry christmas! 和“happy new year”主要活動內容。周三播報英語相關內容。校園廣播學生耳熟能詳的圣誕英語歌曲。校園網發布圣誕祝福英語。

　　3.學生和教師在這一周要盡量用英語問候，互說圣誕新年祝福的話語。

　　(二)圣誕活動安排

　　各類英語競賽和活動：

　　1.三年級英語歌謠競賽、

　　2.四年級英語書寫比賽

　　3.五年級六年級英語知識問答

　　班級興趣活動：

　　1.學唱一首英文歌曲，每天學說一句英語勵志格言或名人名言。

　　2.各班組織一次圣誕專題英語班隊課活動(時間為15-20即可)，綜藝性較強的，可以是演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠，表演課本劇等，也可是是有關英語的知識問答。

　　3.英語早讀期間，英語教師可以給學生安排些美文誦讀。

　　4.自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動，把你的祝福送給家長，老師，同學，朋友等

　　具體安排如下：

　　三年級英語歌謠競賽表演

　　表演者：三年級部分學生

　　時間：12月20日下午午會課

　　內容：三年級兩個班級進行英語歌謠對決

　　活動形式：由抽簽決定歌謠內容，然后現場進行表演，英語教師當場評分

幼兒園圣誕節活動方案14

　　一、活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒初步了解了解圣誕節的來歷，西方的節日和西方文化。

　　2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

　　3、在活動中，讓孩子們感受不同的飲食文化，學習基本的自助餐禮儀，了解簡單的膳食營養知識，在輕松愉快自主的環境下充分享受食物帶來的樂趣。

　　二、活動準備：

　　1、家長準備：家長當天為幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶。各班家長為圣誕自助餐活動準備一份食物（自愿為主）例如自制小點心、自制鹵水魚蛋、自制三文治等等，發揮自己的創意。

　　2、幼兒園準備：自助餐食物、糖果若干、圣誕老人禮物袋、紅地毯一大塊、音樂音響。

　　3、教師：采取多種方式豐富幼兒前期經驗，了解自助餐進餐規則和禮儀，教師們自備圣誕帽一頂，裝扮漂亮。

　　4、班級環境布置：布置富有圣誕氣氛的`班級環境，并把制作的手工展示在幼兒園操場的樹上。

　　三、活動時間：20xx年12月25日

　　四、活動流程：

　　1、9:00—9:30班級圣誕主題活動，制作手工。布置幼兒園環境。

　　2、10：00—10：40圣誕舞蹈大狂歡。全園幼集中大操場狂歡舞蹈。圣誕老人派發圣誕禮物。然后集體與圣誕老人合影

　　3、11：10-11：45圣誕自助大餐。

幼兒園圣誕節活動方案15

　　一、活動時間：20xx年12月25日

　　二、活動地點：本班教室

　　三、活動目的

　　1。通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

　　2。中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的`快樂情緒。

　　3。幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏

　　四、活動前期準備

　　1。教師準備：環境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾

　　活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；

　　2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子）幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人

　　3、家長準備：

　　1、準備化妝品（當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝）

　　2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、

　　3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

　　星期六我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！

　　如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師（避免家長之間菜做有重樣）注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，

　　家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！

　　注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！

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