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為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的親子活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子活動方案 篇1
一、活動目的
1、在制作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。
2、通過親子活動，感受親子制作的樂趣。
3、培養幼兒自我展示、交流的能力。
4、培養幼兒審美情趣，體驗自我創造的.成就感。
二、活動內容
1、托班、小班幼兒手工制作
要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎”或“美麗的季節”為主題的畫報。
2、中班、大班幼兒繪畫展覽
要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創作一幅以“節”或“美麗的季節”為主題的繪畫作品。
紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統一打印名簽。
三、活動時間
x月x日至x月x日，親子制作。
x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。
x月x日至x月x日，作品評選，優秀作品展覽。
四、活動評比
1、評選出本次活動的優秀班級。
2、評選出一二三等獎若干名。
3、頒發獲獎證書、獎品、并照相留念。
請各位家長積極參與，展現你和孩子的共同風采。
親子活動方案 篇2
一、活動目標
1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;
2、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
3、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月三十一日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)各班準備繪畫比賽(全員參與)，其中挑選十五幅參與評獎。
(2)排練詩歌表演節目
(3)講故事比賽(全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)
(4)全園親子運動會(準備4個游戲項目，每位幼兒和家長一起任意挑選2個游戲，6月1日上午分年齡段進行比賽，評出若干獎項。)
(5)幼兒園準備活動獎品。
(6)各項活動的組織工作確定專人負責。
三、活動時間及場地安排
5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點：多功能活動室大舞臺
5月29日：美術比賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點：各班教室
5月30日：講故事比賽。地點：各班教室
5月31日：教師和幼兒一起進行環境布置歡慶“六一”。
6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場
下午：慶祝“六一”兒童節頒獎大會。地點：多功能活動室。(內容有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調所有幼兒都有一份節日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。
四、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;
2、美術比賽。
(1)目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進行創作，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創造的快樂。【20xx幼兒園六一親子活動方案】20xx幼兒園六一親子活動方案。
(2)要求：幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。
3、講故事比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：幼兒人人參與;能體驗作品中的.情感，會根據情節的變化調節自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢，普通話準確。
以上活動請家長在家配合輔導，下面一個活動請家長積極配合參加。
4、親子運動會
(1)活動目的：使幼兒通過參加親子活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;
(2)活動形式：8：05---8：50家長觀看幼兒韻律活動;9：00---11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個游戲項目，請每個幼兒和家長任
意挑選2個，5月28日開始到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進行比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發獎品。
(3)游戲內容及要求：
A：快樂的小推車
目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的配合和協調能力;發展孩子的上肢力量。
玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點。
B：采蓮忙
游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運，讓家長繼續前進，家長先到終點者為勝。
游戲規則：讓家長繼續前進，媽媽先到終點者為勝
C、親子二人行
游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點出發，快速前進，以先到終點者為勝。
游戲規則：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。
D、企鵝運蛋
游戲玩法：游戲開始前，幼兒站在場地的起點，爸爸(或媽媽)站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內側夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內，然后跑回起點運蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內把蛋(沙包)拿出，也用大腿內側夾住向前走到終點后，把蛋(沙包)放入終點的桶內，再跑回場地中間去運第二個蛋，在規定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多為勝利。
游戲規則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。
我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得圓滿成功。
親子活動方案 篇3
一、指導思想：親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，提高學生的身體素質，充分調動學生參與體育活動的積極性和主動性，培養學生的競爭意識，體現團結協作的競賽風格。
二、參加對象：某校二年級學生及家長，自愿報名（每個孩子陪同一名家長），孩子統一校服，便于管理。
三、活動時間及地點
時間：xxxx年4月某周日，上午8點半——11點
地點：xx雜技文化公園
集合地點：雜技文化公園正門（南大門）
四、活動項目
1、游園踏青：感受春的美麗（30分鐘）。月亮橋拍合照。
器材準備：數碼相機、隊旗、遮陽帽、家庭相機、手機
2、打“保齡球”（噴泉廣場）
器材準備：礦泉水瓶40個，實心球8個。
規則：4個家庭一組。家長和孩子站在起點線（距離6米），手持實心球打不遠處的保齡球（礦泉水瓶），家長和孩子各投一次，打倒的瓶子，按倒的'多少計算成績。
3、“袋鼠”運“蛋”（噴泉廣場）
器材準備：足球8個，小凳子4把。
規則：4個家庭一組。在相距25米的場地兩端，起點處（以凳子為界）站著家長和孩子，聽到“開始”口令后，家長背著孩子，孩子抱住足球跑向終點處，繞過終點處的凳子往回跑，把手中的球傳給另一組家庭。統計得分。然后另一組家庭前行，以此類推。
4、齊心協力（噴泉廣場）
器材準備：跳繩10根。
規則：4個家庭一組。由大人帶著小孩進行雙人跳繩，1分鐘時間內以跳繩的個數計算成績。
5、夾“豆”蒸“饃”（公園沙地）
器材準備：一次性筷子和餐碗10套。
規則：4個家庭一組。孩子和家長進行夾“豆”接力，各2分鐘，以數量記分。然后孩子和家長合作裝沙，扣“饅頭”5個。饅頭美觀成型者，記4分。
五、報名及獎勵方法
1、將報名家庭編號。
2、每個游戲分4組比賽，按名次得分。第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。
3、累計計分，一等獎3個，二等獎6個，三等獎若干。
4、報名截止時間為xxxx年4月15日。
六、活動安排
1、集合整隊，宣布注意事項（謝主任）
2、致詞及宣布開幕（邀請劉局長、劉校長參加），合影
3、學生和家長進行比賽
4、活動結束，全體集合，宣布成績，頒獎
七、人員分工
組織活動：xx縣青少年活動中心
競賽組組長：謝主任
裁判：謝主任、張老師、于老師、翟老師
活動策劃：張老師
組織成員：于老師、翟老師、政教主任、班主任
攝影：于老師
宣傳報道：張老師
八、注意事項
1、做好家長接待和配合工作，教育學生遵守游戲規則和紀律，注意安全，服從裁判。
2、家庭可自帶飲用水和零食，但需注意清潔，不亂扔垃圾。
3、全體教師要有高度的責任心，把關注孩子的安全放在第一位。
4、參加活動人數較多，場地較大，游戲中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。游戲中遵守規則，加油助威，不隨便離開場地，聽從老師安排，做文明小觀眾，文明小選手。
親子活動方案 篇4
一、活動目的
為進一步推進素質教育的實施，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發揮智力和個性特點，創設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現新時代小學生形象，培養團隊合作精神，用健康的身體投身于學習之中，特舉辦此次趣味運動會。
二、運動會主題
和諧、創新、陽光、健體。
三、比賽時間、地點
XX。
四、參賽人數、比賽項目及方法
參賽人數：各年級全體同學及家長。
比賽項目：
1、雙人跳繩
方法：按年級比賽，每十人一組，最后一組不足十人，三人以下的與上一組同時進行，超過五人單設一組比賽，家長搖繩，在規定的時間內（1分鐘）跳的個數多為勝，依次取名次。（秒表）
2、運輸隊
方法：家長從起點快速跑到終點，以量雙手抱球（共10個球）返回放入指定位置，直至球運完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位，最快的隊到達終點為勝，依次取名次。（秒表）
3、過河拆橋：
方法：家長和孩子共同合作，來回移動兩個呼啦圈，但人必須在圈內，到終點白線處，拿起壘球，投入投擲靶。（必須投進）然后拿起呼啦圈跑回起點，先完成的家庭為勝，依次取名次。（秒表）
4、夾乒乓球
每家出兩名代表（一個大人一個小孩），大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛（從起點出發跑到終點夾住球再送回起點的.筐中，中間掉的不算必須返回終點重新夾球，起點到終點的距離為4米），以一分鐘為限，誰夾的球多為勝（全部夾完時間沒到按時間計算名次）。（秒表）
比賽方法
一二年級同時進行，一年級進行運輸隊和夾乒乓球，二年級進行雙人跳繩和過河拆橋。
五、獎項設置
每個項目設一等獎2名二等獎4名三等獎6名。另特設若干優秀獎。
六、組委會
組長：趙芳
副組長：司武剛、余國斌、包應天、章娣
裁判長：吳勇
裁判員：XX
雙人跳繩：陶文治、謝麗娟、左敦超、兩名社區工作人員
運輸隊：王茹、劉二苗、夏林
過河拆橋：楊永、林付俞
夾乒乓球：王星、吳勇
攝像：湯瑞清
攝影：彭雁
新聞采寫：付俞
后勤保障：XX
音響：張彪
播音、禮物發放：賀麗麗
接待：楊永林、王星、劉二苗
親子活動方案 篇5
一、活動形式
親子互動活動。
二、活動范圍
全班幼兒及家長。
三、活動時間
本周五下午xxx至xxx(2個小時)。
四、活動組織
教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。
五、注意事項
在活動前張貼、發放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。
六、活動流程
1、入場、秩序安排
背景音樂：輕柔的音樂。
活動過程：提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位并協助主持人組織好現場秩序。
2、表演舞蹈《我愛你》
活動音樂：《媽媽我愛你》。
活動準備：統一服裝。
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。
3、致辭
今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日——母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你”。
(1)主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。
(2)主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
4、欣賞童話受啟發
活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》。
活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。
故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。
總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?
5、漂亮媽媽時裝秀
活動準備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。
6、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)
活動準備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。
活動過程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的.節日，我們為媽媽錘錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂的節奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒服不舒服，現在請小朋友們揉揉媽媽的胳膊吧!親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?
注意事項：
(1)老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作。
(2)可以根據情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。
親子活動方案 篇6
活動目標：
1、通過小游戲，增進孩子和家人的情感，激發孩子感恩之情。
2、通過游戲，讓幼兒和家長熟悉感恩節各活動室的活動內容，為“感恩節”當天活動順利開展做準備。
前期準備：游戲內容的初定稿。
活動過程：
游戲創編
通過集體研討，將幼兒生活中關心關愛家人，變成“親子游戲稿”，讓家長在家中跟幼兒一起進行游戲。
(一)游戲名稱：猜猜看
游戲目標：1、幼兒根據圖片做動作，家長正確猜測動作內容，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態。2、通過親子游戲，增進幼兒與家長的情感。
材料準備：各種動作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等
玩法：
1、爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動作。
2、媽媽根據寶寶所作動作進行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵。
3、爸爸媽媽交換游戲角色再次進行游戲。
注：本游戲至少有2個大人1個幼兒參與。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發他們關愛聾啞人的情感。
(二)游戲名稱：給盲人引路
游戲目標：通過體驗盲人走路的'不便，激發幼兒幫助關愛殘疾人的意愿。
材料準備：蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)
活動過程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點，順利到達為勝利。
(三)活動名稱：穿衣本領大
游戲目標：在游戲過程中，根據兒歌復習鞏固穿衣過程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務能力。
材料準備：幼兒前期會念穿衣兒歌
活動過程：爸爸和寶寶人數一件衣服，媽媽說開始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利!
附：《穿衣歌》一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。
《穿褲子》寶寶自己穿褲子，好像火車鉆山洞，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車出山洞。
《小扣子》小扣子，圓溜溜，歡迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。
(四)游戲名稱：心有靈犀一點通(一名幼兒，兩名家長)
游戲目標：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關愛家人的重要。
材料準備：答題板兩份，
玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片(問題如：媽媽平時最喜歡吃的水果是什么?)并念出問題，請幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀(得到獎章)若答案不同則進行下一輪問答。
親子活動方案 篇7
活動目標：
透過活動，幼兒明白六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。
材料準備：
小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂帶
活動過程：
1、與孩子共同討論：這天是什么節日？為什么又請來了家長？
2、游戲：
1）花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花，并講出它是什么顏色？
2）剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。
3）貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的.“臉上”，貼對的分發獎品。
4）運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里。
3、孩子們表演節目
4、共同演唱歌曲：慶祝六一
親子活動方案 篇8
一、活動時間：xx年11月15日。
請各位家長9：00準時到達“xxx”，并在小組長處集合。活動分為四個小組，由家委會成員擔任小組長。
二、活動地點：xx市三圣鄉江家菜地陳香苑。
xx市xx區xx鄉江家菜地“xx開心農場”（xx濕地公園旁200米）是成都市社會實踐、農耕體驗、觀光采摘為一體的極具特色的新型農場；被市科學技術局、市科協授予“成都市科普基地”；被四川省科技廳、四川省科協授予“xx省科普基地”；被成都市婦聯、錦江區婦聯授予“家庭教育實踐基地”。
三、參與人員
邀請一年級四班任課老師；
一年級四班家長攜孩子自愿報名參加。
四、交通方式：自行到達活動地點及離開。
相互熟悉的家長可自行拼車前往。此外，需要家委會協調安排搭車的家長，請在回執單“是否搭車”欄中注明并寫明出發地點；能夠提供搭車座位的家長，請注明能夠提供座位的數量和出發地點。
五、收費標準
每人90元（家長、孩子各90元/人）
六、活動內容
（一）蔬菜認識大比拼
一堂自然課，是孩子和爸爸媽媽一起參與的哦！
蔬菜知識大比拼：蓮花白、胡蘿卜、辣椒，這些都是我們認識的蔬菜，搶答回答正確是有獎勵的哦！農場還有好多好多大家不認識的蔬菜，孩子回答不上，爸爸媽媽回答正確一樣的有獎勵。還可以看到“葫蘆娃”變身前的樣子，看到好多好多神奇的瓜……
爸媽講給孩子的話（野外安全小提示）：田野里長得像青棗的苦楝子，長得像豌豆的地瓜種子，都是有毒的，不能隨便采摘的哦，野外可能還有蛇，提前通知保安叔叔去打草哦~爸爸媽媽們一定要告訴孩子們哪些是需要注意的植物哦！
（二）神奇香草園
菠蘿薄荷、檸檬薄荷、水果薄荷、巧克力薄荷，還有神秘的薰衣草……世界各國香草，僅是薄荷系列就讓孩子們驚訝不已。同時通過觸摸、嗅聞來讓孩子們感受到香草的神奇和大自然的魅力。
（三）小鬼當家
今天我長大了，包餃子，我是巧手廚師！配餐，我是小小服務員！餐后清理，我是勤勞清潔工！
1.包餃子：寶寶們在爸爸媽媽的陪伴和指導下，學習如何包餃子，將餃子捏成千奇百怪的形狀，有葵花狀，有抄手狀，有小船兒狀，有燒麥狀……
2.午餐：主餐為餃子；配餐包括米飯、農家菜抄肉絲、農家蔬菜湯、蔬果湯圓。
（四）推雞公車
雞公車~這個東西不多見了哦，在農場的雞公車賽道上，娃娃坐在雞公車上，爸爸或者媽媽推著，看看哪個小組能勝出。勝出的.隊伍有農場提供的獎品哦
（五）喂動物
兔子愛打洞，鴨子愛游泳，雞愛爬上架，兔子和羊可喜歡吃我們采摘的紅薯葉了！
1.喂喂羊英雄
2.當當飼養員，剝玉米喂雞，捉蟲子喂鴨，再喂喂我們的小兔子
（六）蟲蟲教室——捉蟋蟀
我們的大農場生動有趣，長期不使用殺蟲劑，土中、草叢的昆蟲便活躍起來。蟲蟲的世界本來就是孩子們好奇的世界，捉蟋蟀、看螞蟻，時時有孩子捉到一只蟋蟀，總能引起一片尖叫和歡呼聲。
（七）火雞總動員
1.火雞總動員：時間到了~導游會把小朋友和家長們安排到安全的觀賞位置，等待我們一批批動物演員們出場吧！
2.鴕鳥快跑
（八）挖地瓜
有經驗的爸爸媽媽知道教孩子順藤摸瓜，在規定的時間，指定的范圍內，看看孩子能夠挖到多少地瓜。
（九）種草莓
通過農場導游的講解，爸爸媽媽和孩子們一起了解怎樣種機草莓，有機草莓應該長成什么樣子，并一起動手種下一盆有機草莓，帶回家悉心照料，一天又一天過去，冬天就可以品嘗到自己種的有機草莓了！
整個活動大約5小時，下午3：30——4：00左右結束。期間有導游姐姐、哥哥帶領小朋友們進行各項活動，希望全體家長配合并看好自己的孩子。活動結束后，請家長告知小組長后再行離開。謝謝大家的支持、參與！
注意事項
1、請家長注意往返行車交通安全。
2、請準時參加班級活動，到達集合地點后及時向家委會工作人員報到，便于掌握孩子及家庭的到達情況。
3、如遇特殊情況可能會調整某些活動項目及安排，請家長理解支持。
4、請家長們樹立榜樣，遵守活動農場的相關規定，聽從農場工作人員的安排，請在工作人員的引導下和孩子共同參觀，請多多鼓勵、欣賞孩子的表現，不隨意打斷孩子們的活動。
5、請家長細心監管孩子在安全的范圍內玩耍，不要脫離班級自行離開。
6、請為孩子準備寬松舒適的活動服裝（班服）以及運動鞋，便于孩子參加活動。戶外活動，怕太陽照射的家長和孩子，請自帶帽子、太陽鏡、太陽傘。
7、若當天有雨，大部分的活動可在室內進行。
8、對花粉過敏的小朋友請提前通知我們。
9、請不要帶金屬工具、不帶熟食。
10、請提前讓孩子查詢“植物媽媽有辦法”或者“愛旅行的種子”相關信息。
11、家委會的同志會竭誠為您和孩子服務，有疑問可隨時聯系我們。
注：
1.需要搭車的家庭，請在“是否搭車”欄中注明；能夠提供搭車座位的家長，請注明能夠提供座位的數量。
2.參加活動的家長，請于11月10日17:00前將電子回執單離線傳劉若愚媽媽。
友情提醒
1.本次活動親子項目較多，盡量請小朋友父母參加。
2.本著團結友愛、環保節約的原則，建議大家拼車出行。
3.請準備寬松舒適的活動服裝（孩子穿班服）以及運動鞋，便于參加活動。
4.請11月15日9:00準時到達“陳香苑”，并在小組長處集合。活動分為四個小組，由家委會成員擔任小組長。
5.費用標準：每人90元（家長、孩子均90元/人）。
親子活動方案 篇9
一、生活活動《手指游戲》
二、親子游戲：漂亮的項鏈
（一）游戲目標
發展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協調的能力。
（二）游戲準備彩紙、彩線
（三）游戲過程
1．教師出示已經穿好的項鏈，引發寶寶自己動手的欲望。 2．教師示范制作的方法并提出要求。
（1）把彩紙兩端用固體膠粘貼在一起，再用彩繩串起來。（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己串。（3）要求手拿著彩線的.位置要合適。
3．完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅。
游戲指導：家長在活動中多鼓勵寶寶，讓寶寶自己動手操作。
三、幼兒游戲：有趣的呼啦圈
親子活動方案 篇10
活動目的：
利用春游讓學生走進大自然，學會生活，并舉行趣味活動促進親子的情感交流，培養親子感情，在游戲中培養互助、團結、理解的精神，鍛煉交際能力，樹立健康、快樂、積極的人生觀，讓孩子猶如春草一樣煥發勃勃生機。
活動主題：
快樂親子游
活動準備：
邀請有空的家長和孩子們一起去春游；準備活動必需的物品，可請孩子和家長幫忙準備，如氣球、水果、跳繩等；讓參加的親子準備一個節目；
時間：
4月30日校春游日；地點：南城公園活動的主要內容及過程：
一、踩汽球比賽
由于場地限制，分兩場舉行，各選4對親子參加，先把親子兩人各一只腳用繩子綁在一起，形成二人三足，在教室中間放上二十粒氣球，看親子們在十五秒內誰踩的氣球最多，規則是必須用綁著的那只腳踩，而且不能用手去撥氣球。這個游戲十分有趣，要求親子雙方具有協調與配合的'能力，更重要的是有默契和迅速的反應能力。這個活動非常刺激有趣、百玩不厭，一下子就激發了親子們積極參加活動的愿望。場上場外熱鬧非凡。
二、親子快板表演
讓家長和孩子同臺演出，不僅增進他們的感情，還能讓他們彼此了解，互相欣賞。在一起獲得觀眾的掌聲同時更加珍惜對方。
三、過橋
分別用三張學生椅子搭成一座“橋”，共有兩座，參加的親子各站在橋的兩頭，橋上只能走一人，哪對親子能默契配合讓彼此順利并快速地走過橋，就是勝者。本活動考慮親子間的配合，特別是在橋中間雙方相遇如何能巧妙并穩當地互相交換過去是一定的智慧和默契的相加。一方要想不讓另一方掉下橋又要讓自己平衡。這可讓孩子明白，雙方的配合有多重要。
四、親子交流
上場的親子互說優點，互表情意。說說對方最大的優點，及對他（她）的希望，讓孩子當場以一種方式或一個動作表示對父母的愛。其他孩子評一評喜歡哪一種
方式。讓家長和孩子回家記得經常互相表示對對方的愛。
五、親子一起動手制作“水果拼盤”
讓孩子拿水果喂喂爸爸媽媽，體驗一下動手喂他們的感覺，互換一下平時在家的角色。
六、合唱結束活動
全體同學為父母唱一首歌—《世上只有媽媽好》作為整個活動的結束。
備用游戲：
親子夾玻璃球比賽，跳繩比賽，比動作猜意思，扶盲人過河。
親子活動方案 篇11
設計思路：
親子游戲是家長和孩子之間進行的一種寓教于樂的活動。
它不受時間，場地，材料的限制。
和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個活動，在不缺乏活躍、熱烈的基礎上，增加了溫馨和柔美。
根據小班幼兒的年齡特點，他們對跑、鉆、爬、滾的動作非常感興趣。
利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點。
活動目標：
1、練習跑、鉆、爬、滾的動作。
2、喜歡參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的快樂。
活動準備：大毛巾 、皮球(人手一份)
活動過程：
一、熱身操：
幼兒和家長一起跟著音樂做律動。
(da da da )
二、沙灘樂：
1.捕魚：
(1)小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚網，幼兒變成小魚，跟著音樂學小魚游。
家長指導語：媽媽的魚網不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網下跑過就可以了。
(2)小魚鉆：媽媽們將魚網拼起來，高度降低，幼兒學小魚鉆過去。
家長指導語：請媽媽們把魚網和并起來，，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。
(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網高度再降低，幼兒爬過隧道。
家長指導語：我們的魚網越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。
2.小魚休息：
(1)小魚睡覺： 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
(2)換個方法睡覺：
幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。
(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時候，媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
3.小魚玩球：
小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。
三、律動：《跟著媽媽走走》結束活動
附： 小魚游
小魚小魚真淘氣，
游來游去不停息，
挺起身子跳一跳，
落在水里漂一漂
做一本圖書 長一分知識——記中班親子自制圖書活動
“做一本圖書、長一分知識，多一份快樂”這是我們十一月份親子自制圖書的口號。
以培養孩子們從小喜歡讀書的習慣，展示幼兒創作、動手制作的作品，體驗與家人一起分享自己自制成就的樂趣，使孩子們對書籍更加珍愛，進一步激發幼兒的閱讀興趣，提升幼兒自主閱讀能力。
十一月我們開展了自制圖書活動。
活動初，我們在家長會上與家長商討了怎樣制作圖書，有許多家長感到有些迷惑。
于是，我到大班里借了一些自制的圖書給家長看，然后又在網上找了一些資料與家長一起分享。
幾天后，有兩位家長將自制的圖書帶了，一位是到圖片掃描的方式將圖片掃描下來然后裝訂制成，另一位則是將廢舊書上的圖片剪下來，然后拼貼自己自編故事。
不論是哪一種方式，家長們只要動手與孩子制作了，都能給予幼兒更多的是成就感和閱讀的愉悅感。
又過了幾天，圖書越來越多制作的方式也越來越豐富，故事內容更是精彩紛呈，有故事“三只小豬”“龜兔賽跑”“逃家小兔”;有幼兒自己的成長故事“嘟嘟小故事”“瓊瓊的故事”;還有科學類的“我是從哪里來的?” 等等。
在自制圖書的過程中，幼兒與家長、教師、同伴都有積極的互動、協作。
家長和孩子共同選定主題、選擇制作材料、商量圖書的文字表達內容及畫面的呈現方式等，家長與孩子的分工，整個制作過程不僅是親子智慧的結晶，還流淌著交融的親情。
有的家長看到其他家長都制作了帶來了，心里很著急但是又不知道如何去制作，于是在班級網站里，家長間討論的制作圖書話題也是異常火熱。
有熱心的家長還幫著一起制作。
正是由于大家的努力讓我們的這次活動非常成功，當孩子們手里捧著獎狀的時候心里都是美滋滋的。
相信通過本次活動幼兒會更加愛護圖書，在與同伴交流圖書內容的時候也會更加自信與大膽。
音樂活動《太陽喜歡》家長開放日活動反思
又到了一學期的家長開放日活動時間，這一次，我選擇了音樂活動《太陽喜歡》進行了展示。
《太陽喜歡》是“紅黃藍綠”主題中的一個音樂活動，這是一首旋律優美、內容簡單、很容易讓幼兒所接受和喜歡的歌曲。
其中太陽喜歡的“紅色的蘋果、黃色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”，都蘊涵了對秋天這一豐收季節的贊美，那是色彩斑斕的視覺美，也是喜獲豐收的情緒美，更是熱愛生活的`情感美，它可以讓孩子們能夠更多地關注秋天的多姿多彩，感知和發現五彩斑斕的色彩世界。
活動過程我共設計了四個大環節，從“我喜歡”到“太陽喜歡”，從“唱出喜歡”到“送出喜歡”。
以兒歌《七個阿姨來摘果》引出“我喜歡……”的話題，這是孩子們喜歡的話題，大家都積極地參與了進來，舉手回答的小朋友很多，為了討家長們的歡心，把舉手的幼兒都叫了個遍，使得這個環節的時間過長了。
說完了“我喜歡”就進入了“太陽喜歡”的環節，太陽會喜歡什么呢?孩子們大膽地猜測著。
在欣賞過歌曲之后，就是“唱出喜歡”的環節了，因為有圖譜的幫助，孩子們學唱的很快，經過了哼唱、跟唱、分組唱、分句唱、完整唱等N遍的學唱之后，孩子們基本能夠跟著琴聲唱出來了，然后是要唱出創編的喜歡了，因為時間的關系，我就點了四名幼兒編了四句歌詞，我想如果時間允許的話，孩子們還會想出更多，不過這樣的創編活動還可以在以后的日常活動中進行。
接著的“送出喜歡”，由孩子們替太陽送給花朵喜歡的顏色后，把色彩漂亮的花朵送給了自己的家人，還請幼兒回去以后和爸爸媽媽一起去尋找更多太陽喜歡的植物作為活動延伸，既是布置給幼兒觀察的任務，也是引起家長重視季節變化這方面的一個建議。
最后在一片歡樂的歌聲中結束了本次活動。
我選擇這一內容作為家長開放日的教學內容目的有三個，一是可以讓每一位孩子都能參與歌唱活動，使家長們都能關注到自己孩子在集體活動中的表現能力，優秀的孩子家長可以為之高興，
不愿表現的孩子可以讓家長有個相對性地橫向比較，因為家長都以為自己的孩子如何的聰明，這樣可以讓他更清楚的看到孩子的不足之處，以便更好地與我們溝通合作，就如曹嘉輝家長所說“我一直以為我的孩子很聰明，沒想到在同伴間的表現卻很不突出”。
二是可以啟發家長利用空余時間可以多帶孩子到郊外、公園等處游玩，感受秋天大自然的美，發現秋天動植物的變化。
三是自己想偷懶，因為教材有圖片和歌曲磁帶，課前準備可以很輕松，可是在后來設計教案時發現，看似簡單的內容，需要準備的材料也還是不少，圖片太簡單，歌詞內容都合在一起，使孩子理解歌詞較難，于是就著手準備了圖譜;然后又準備了“太陽喜歡”的字卡;之后又想到了在送給花朵顏色的時候需要播放歌曲錄音多遍，所以又進行了歌曲錄音;還有相關的細節問題也要考慮周到，如，孩子在哪里送顏色好，在椅子上還是在桌子上，如果在桌子上的話，孩子和家長的位置要進行交換，如果在椅子上的話，不用出現交換的麻煩，只是孩子們艱苦一點，考慮再三，還是決定在椅子上給花涂顏色，不出現交換位置的麻煩。
思前忙后的準備工作，使自己的偷懶計劃落了空，不過家長們的滿意評價就是我們忙碌后的收獲。
家長開放日活動讓我們教師與家長走得更近了，家園合作的力度也更增強了! 對我們新中班來說，應該是成功地邁出了家園互動的第一步，我們期待著以后更好的第二步、第三步……
在開放中快樂成長——即中班家長開放日活動反思
10月21日下午，在一個秋高氣爽的日子，我們迎來了本學期的家長開放日。
這是我自工作以來參加的第一次家長開放日活動;為此我有那么點的興奮，也有那么點的緊張，就猶如孩子們的心情一樣有點起伏不定。
在本次開放日活動中，我受益良多，在開放中快樂地成長著。
在本次活動中，我執教了我班美術活動《彩色紙的故事》，這是一節美術美工結合的活動，在設計該活動之前，我們中班教研組進行了討論與探討，最終決定以這樣的形式開展活動。
本節課的設計意圖在于：根據本班幼兒的實際情況，幼兒對剪貼畫已經掌握了一些基本的技能，如：幼兒對幾何圖形有了一定的認識等。
因此，本次活動，以引導幼兒觀察、感知事物特征和事物之間的關系為基礎，以幼兒為主體，發揮、調動幼兒對剪貼的主動性、積極性、創造性，讓幼兒利用各種剪制的幾何圖形，進行創意拼貼作畫，允許幼兒大膽想象，按自己的理解去給畫面進行裝飾美化，使畫面更為生動、美觀。
在課前，我們也做了充足的準備，材料準備的相對較多，用意在于讓幼兒選擇的范圍更廣、更多。
在課中我通過范畫的示范，從而讓幼兒進一步的觀察畫面，看看畫面中的小動物、花草樹木藏著什么秘密。
通過認一認、找一找、想一想、做一做中完成本節課的預設。
起初還擔心孩子們會因為家長來了會顯得有些興奮，但出乎我的意料之外，今天下午的課堂中孩子們十分得積極，舉手的小朋友特別多，至此也給了我這個新老師十足的信心。
在我的一步步引導下來，孩子們也似乎基本上了解了本節課我們到底要做什么，在示范的時候，我僅示范了一個小動物，目的在于留給幼兒更多的想象空間與發揮潛力。
在活動中，我盡可能的每名幼兒都考慮到，膽子小的幼兒我能大膽鼓勵他(她);不愛舉手發言的幼兒我鼓勵式得讓他大膽回答;
第二個大環節是幼兒的自主操作，盡可能地給予幼兒充分的時間進行操作，在操作過程中我們邀請家長可以近距離的接觸幼兒，當幼兒碰到困難的時候家長也可以適當的作為一種幫助，顯然活動也體現了親子活動的特點，讓幼兒自主操作、家長配合引導。
在活動中我顯然還存在著許多不足，盡管可能只是細小的環節，但也能充分反應出我的不足之處，我在引導幼兒觀察小動物特征的時候沒有讓幼兒仔細觀察小動物身體的各個部分由哪些圖形組成的，只是帶過了一下;還有，在操作中我沒有及時引導幼兒畫面盡可能豐富、飽滿，有些小朋友的作品只占據了A4紙的一個角或者一個面沒有體現出畫面的飽滿，好在家長的細心指導才使得幼兒的作品顯得很豐富多彩。
在評價活動中，在兩位指導老師的指導下，我們決定采用了作品展覽的方法，把幼兒的作品展示出來，讓幼兒、家長欣賞，也起到了評價的作用，兩個班的幼兒在相互欣賞作品的同時也增加了幼兒的審美感。
通過這樣的開放日活動，不僅增進了幼兒與家長之間的距離，讓家長了解幼兒在園的表現與學習內容;也讓我在這樣的活動中不斷的反思與成長，作為一名新教師在每次活動中有所反思才能使得下一次活動的點滴進步，在開發中成長，在開放中與孩子們一起快樂地成長起來。
親子活動方案 篇12
摘要： 父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少
活動宗旨：
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的.作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。6月18日父親節我們開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
活動目的
1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情
活動內容：
游戲，繪畫，做手工。
活動時間：
6月18日16：00—19：00
活動地點：
中百倉儲門口(尚隆地球村附近)
活動內容：
到場后孩子們先簽到，領取活動通行證，然后去各區域進行活動。
1、游戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
2、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。
3、手工區：與爸爸一起做模型，用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。
親子活動方案 篇13
為了豐富學生課余生活，增強學生體質，增進家庭和諧，促進家校溝通，四年級組特舉辦親子趣味運動會。讓學生與家長在運動中找到快樂，在快樂中培養默契，在默契中體會團隊精神。
一、活動時間：
11月17日(星期天)早上8:30—12：00注：如天氣問題地點改在禮堂。
二、活動地點：
沙溪鎮中心小學運動場。
三、參加對象：
四年級組師生與家長
四、活動安排
(一)親子趣味運動會開幕式(8：30—9：00)
1、各班按區整頓好位置。
2、學生按做操隊伍到指定位置列隊好;
3、家長進場站在孩子的右手邊;
4、學校代表發言;
5、運動員家庭發言;
6、宣布親子運動會開始。
(二)親子運動會
A.親子趣味運動會活動集體項目的安排
1、背靠背夾球迎面20米接力(9：00)
比賽規則：每班派10個單位，1家長和1小孩為一單位，先分兩組相對間隔20米,家長和小孩背靠背夾著球跑向對面組,然后對面組接力返回跑,如此來回迎面接力，到最后一單位完成接力為止。
2、管傳情(9：30)
比賽規則：每班派10個家庭(1家長1小孩)，利用吸管把橡皮圈傳遞一遍，按速度進行排名。
3、親子投球(10：00)
比賽規則：父子或母子為一單位，孩子在局限的.場地內投球，家長在局限的場地內接球，每個班選5單位。每單位限投10個球，記錄員記錄每單位投中數后統計全班總數。按總數賽出各班名次。
4、跳大繩(10：30)
比賽規則：每班派5個家庭跳繩，2個家長搖繩，每班有兩次機會，以次數最多那次為成績。按次數進行排名。
B.親子趣味運動會活動雙人
項目的安排：1、1分鐘跳繩(11：00)注：跳繩自備
比賽規則：一家長帶一孩子雙人齊跳，1分鐘之內以跳繩次數為比賽成績，按成績排前6名。
2、二人三足(30米) (11：00)分組進行，每組取最好成績進行排前6名。
3、1分鐘踢毽子(11：30)注：毽子自備
比賽規則：一家長帶一孩子，1分鐘之內以踢毽次數總和為成績，按成績排前6名。
4、夾球跑(20米) (11：30)
比賽規則：一家長和一孩子為一組一個隊員用筷子把盆內的乒乓球夾起，另一個隊員隨時準備用盆接乒乓球，2人合作把球運到目的地，夾住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，當球掉到盆里時，必須停止前進，等夾好球后再行。
(三)所有比賽項目結束，按班級原地就餐。
(四)宣布成績頒發獎狀f
1、雙人項目比賽頒獎：跳繩、踢毽、二人三足、夾球跑(每項獎勵前6名)
2、集體項目比賽頒獎：五、具體分工
(一)策劃組
組長：劉桂香附組長：方北孟
組員：伍煜獻、郭麗梅、鐘小燕、楊玉蓮、張潤珊、全體四年級組科任老師
(二)裁判組總裁判：黃強、劉桂香
(三)秘書組：方北孟、以及部分家長
(四)后勤組
醫療：李梅葆、余慧中以及部分家長音響：拍攝：路華
五、同意參加的家庭請填寫以下回執：
(在報名項目下打“√”，每家庭限報2項雙人單，2項集體項目。
班別：xxxx姓名：xxxxx家長簽名
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