為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園感恩節活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園感恩節活動方案1

　　活動目標

　　（1）了解感恩節的來歷及意義。

　　（2）以一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒聽說過感恩節，知道感恩的意思，生活中有過表達感謝的經歷。

　　材料準備：卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。

　　活動過程

　　1、談話導入

　　師：你們知道感恩節嗎？感恩節都要做些什么呢？（可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節的起源）

　　2、幫助幼兒了解最想感謝的人

　　師：感恩節就要到了，我們應該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰？為什么？

　　小結：我們要感謝的人有很多，他們為我們付出了很多。在生活中，我們要以感恩的心來對待他們。

　　3、引導幼兒學習手語歌曲《感恩的心》

　　4、教幼兒制作小禮物表達感恩

　　（1）師：我們要用自己的`實際行動來表達對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個，你們想用哪種就用哪種。

　　（2）教師展示制作小禮物――壓花的方法。

　　活動延伸

　　鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。

幼兒園感恩節活動方案2

　　目標：

　　1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

　　2、知道感恩節的特色食物與象征物。

　　3、享受感恩節的慶祝活動。

　　4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　前期工作：

　　1、感謝信：

　　全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

　　2、大廳：

　　1、制作大火雞，標識語：happy thanks giving day感恩節快樂；

　　2、擺放每班制作的.小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)

　　3、班級：

　　1、各班級制作感恩節海報貼到醒目處；

　　2、裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

　　3、感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習；

　　4、制作感恩賀卡；

　　4、感恩周：

　　1、感恩行動：洗腳、捶背、煮飯、親吻、擁抱。

　　當天活動前的準備：

　　1、全體師幼學習《感恩的心》手語表演；

　　2、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈；

　　3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《ten little Indians》音樂，主持詞

　　4、制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式)；準備剪彩的相關物品。

　　5、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

　　6、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。

　　當日活動流程：

　　1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂；孩子之間擁抱。

　　2、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

　　3、9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。

　　4、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

　　5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

　　6、美食小鎮鎮長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。

　　7、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

　　活動結束：

　　1、感恩節活動新聞發網站

　　2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!

幼兒園感恩節活動方案3

　　一、大學生感恩節活動目標：

　　1、讓全院學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”。

　　2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只耍我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

　　3、讓學生學會感謝、珍惜和感思。

　　二、活動組織者：

　　院學生勤工助學勵志中心

　　三、時間安排：

　　xxxx年11月24日一11月28日

　　四、參加活動對象：

　　全校學生

　　五、活動前期準備：

　　1.做好前期宣傳11月19日(周一)前完完成7張宣傳海報，分別貼于于各樓棟，制作一條橫幟(約6米長，“學會感恩，從我做起”)。

　　2.制作并打印言傳單子，利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事歌曲征集等。

　　六、活動實施具體步驟：

　　第一段階：傳發動，渲氣氛。

　　1、通過周一國旗下演講，宣讀《感恩倡議書》全員發動。以“感恩”為主題布置宣傳板，校課間廣播播放感恩歌曲，利用課余時間，學唱《感恩的心》，做到人人會唱。

　　2、通過廣播站對全校學生發出倡議，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之心。

　　第二段階：認識感思，選知恩代表

　　1、各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。

　　2、閱讀感恩故事

　　精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫暖，母愛和父愛的偉大。

　　3、記錄感人事例

　　給學生一周的時間，去了解自己的父母，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的.成長所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件，在班隊會進行交流暢談，各班可以根據本班學生的實際情況，邀請部分有代表性的學生家長在臨班會的現場，講述撫養孩子過程中的感人事例。

　　4、落實到實際，對自己想感恩的人說聲:“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。舉行對老師的感恩之心。

　　5、活動同時播放《感恩的心》，以便喚起同學們的感恩之心。

　　七、活動意義

　　仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。

幼兒園感恩節活動方案4

　　一、活動緣起

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習慣了索取，習慣了"說一不二"，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發脾氣。面對這并不是"個別現象"的現實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了？

　　我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲"謝謝"也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。

　　二、活動目的

　　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月22――11月23日，11月的第4個星期四是感恩節

　　四、活動地點：

　　各小班教室

　　五、活動前期準備

　　1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲等。

　　2、幼兒園環境布置。

　　3、制作賀卡的`材料。

　　六、活動過程

　　1、向孩子介紹感恩節的來歷。

　　2、讀一篇《感恩的心》故事。

　　3、欣賞《感恩的心》歌曲。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛。

　　4、做一張賀卡，說一段祝福，將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助寫下來，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。

幼兒園感恩節活動方案5

　　一、活動目的：

　　通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　鍛煉反應能力和傾聽能力。

　　提高幼兒思維的.敏捷性。

　　二、活動時間：

　　11月（11月的第4個星期四是感恩節）。

　　三、活動地點：

　　幼兒園內（根據活動需求確定場地）

　　四、活動準備：

　　1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、環境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手語版示范。

　　五、活動過程：

　　（一）、環境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。

　　（二）、開幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活動開幕

　　2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

　　3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。

　　4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

　　（三）、主題活動：

　　1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事（教師提前收集有關的故事內容）

　　2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）

　　3、各班級開展有關感恩節的英文活動（感恩節當天）

　　4、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

　　（四）、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼兒園感恩節活動方案6

　　一、活動過程

　　1、通過節日介紹，引導幼兒了解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。

　　2、通過本次的感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人。

　　3、幼兒在教室里面，主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。

　　4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦，了解父母的'愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

　　二、活動準備

　　1、各班教室內的“感恩節”環境布置。

　　2、準備感恩節活動的相關道具。

　　3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　4、感恩節小禮物，活動結束之后各班教師有序分發。

　　5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。

　　三、活動過程

　　1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

　　2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

　　3、家長和幼兒一起制作感恩節手工《愛心樹》。

　　4、感恩節游園活動，參加感恩節的宴會。

　　（1）教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果（蘋果、香蕉、橘子和提子），教師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

　　（2）宴會上面，也可準備一些小零食，供家長和幼兒食用。

　　5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

　　6、活動結束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。

幼兒園感恩節活動方案7

　　活動時間

　　20xx年11月26日，感恩節是11月份的第四個星期四

　　活動地點

　　幼兒參與的所有活動場所

　　活動主題

　　《感謝生命中有你》

　　活動目標

　　自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。幼兒園通過感恩節活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。讓孩子從小就知道感恩父母、感恩老師、感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

　　具體的活動目標是：

　　1.讓幼兒和家長了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

　　2.體驗感恩節的慶祝活動。

　　3.在老師和家長的`心中傳遞感恩的信念，讓家長和老師一起為孩子營造感恩的人文環境。

　　4.通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　5.在幼兒的心中播撒感恩的種子。活動準備

　　1.老師們學習《感恩的心》手語舞蹈、《讓愛住我家》，了解感恩節文化。

　　2.園長紅旗下發言準備(感恩主題)、主持詞。

　　3.幼兒學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)。

　　4.通知家長學唱《讓愛住我家》。

　　5.《感謝信》：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、家長參與需要做什么、家長和孩子共同感恩的意義，以及對家長的感謝。

　　6.“愛的傳遞”活動：老師填寫愛的叮嚀卡，鼓勵寶寶把愛的叮嚀卡送給媽媽。

　　7.大廳布置：

　　①制作大火雞;

　　②標識語：感恩節快樂!

　　③張貼經典：《孝經》云：“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。”“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”、“誰言寸草心，報得三春暉”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”、“銜環結草，以報恩德”，還有“漂母的一飯之恩”、“鐘子期的知遇之恩”、“士為知己者死”、“重恩義，富貴不移”主題等，建議圖文結合。

　　④擺放每班制作的手工(各班負責以感恩為主題，老師和家長陪同幼兒一起做手工)

　　8.班級布置

　　①各班級老師帶領幼兒制作感恩節主題海報，貼至醒目處;

　　②老師帶領幼兒裝飾班級環境，如手印火雞等;

　　③組織老師對幼兒感恩節文化相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;

　　④老師帶領幼兒制作感恩賀卡;

　　9.感恩周感恩行動：

　　周一寶貝為您捶捶背;

　　周二寶貝為您捶捶腿;

　　周三寶貝給您端杯水;

　　周四寶貝送您一個吻;

　　周五寶貝為您秀一下。

　　11月26日當日活動流程:

　　1.09：00，全體幼兒在操場集合，循環播放音樂10分鐘《感恩的心》《讓愛住我家》。

　　2.09：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。

　　3.在11月27日國旗下講話中，進行演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

　　4.教師帶領幼兒集體表演歌曲《讓愛住我家》。大聲喊出：我愛爸爸媽媽!我愛爺爺奶奶!

　　5.教師表演《感恩的心》，帶領大家擁抱身邊的人。

　　活動結束和延伸

　　1.感恩節活動新聞稿

　　2.園長對活動做總結

　　3.每班精彩照片發至班級博客與家長共享

　　4.幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

　　5.記錄幼兒講述的感恩節過程與收獲

　　引導幼兒：感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節!

幼兒園感恩節活動方案8

　　活動時間：

　　XX年11月24日

　　活動地點：

　　各班級

　　活動過程：

　　一、欣賞話劇感恩節的由來

　　了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　二、感恩*

　　走入班級，對曾經幫助過你的老師、小朋友表達謝意

　　三、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心

　　讓孩子們了解父母養育孩子的`艱辛，了解父母之愛的無私

　　四、欣賞《感恩的心》故事

　　五、手語《感恩的心》感恩的話

　　六、幼兒制作《愛心樹》

　　七、感恩節宴會

　　比賽游戲：搓玉米

　　以下需要家長配合：

　　1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　2、11月24日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　注意事項：

　　1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品

　　2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

幼兒園感恩節活動方案9

　　活動目的：

　　1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況，讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產品。增進家園聯系，達到家園共育。

　　2、通過感恩活動讓孩子自導感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的品德教育。

　　活動準備：

　　1、策劃人選擇統一的感恩悟語幼兒學習

　　2、各班結合手語教唱《感恩的'心》

　　3、活動背景音樂

　　4、提前一周用短信、家園網班級小廣播告知家長捐贈情況（感恩節家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項、捐贈程序等）

　　活動時間：

　　20xx年11月xx日星期四上午

　　活動創意人：馮小艷

　　活動策劃人：林敏敏

　　人員安排：主持人：林敏敏

　　參與人員：全體教師全體幼兒家長

　　活動流程：

　　1、7：45DD8：30區角活動（戶外、室內）

　　2、8：30DD9：00早操

　　3、9：00DD9：30早點時間

　　4、9：30DD10：00集中活動

　　5、10：00D10：10操場集中

　　（這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配）

　　6、11：05DD11：35午飯

　　7、11：35DD11：45散步

　　8、11：45DD12：00睡前故事

　　9、12：00DD14：30午睡

幼兒園感恩節活動方案10

　　一、活動主題：(happythanksgivingday)！-感謝你，真相成長)

　　二、感謝宣言:

　　小班-愛自己，愛家人。

　　中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

　　大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

　　三、活動目標:

　　讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

　　四、活動時間:11月第四周四(11月26日)下午3點。

　　五、活動安排:

　　1、感謝周:

　　a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

　　b.本周離園時，播放與感謝節相關的英語歌曲，如感謝節相關的英語歌曲

　　c、感謝行動:星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的.寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。

　　六、當日活動流程：

　　從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節快樂！孩子之間擁抱著。

　　2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

　　2、家長直接進入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。

　　3.教師歡迎家長。

　　4、活動正式開始吃水果、點心。

　　5.親子游戲。

　　6.手工制作。

　　7.結束語言，拍照紀念。

　　8、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

幼兒園感恩節活動方案11

　　一、大活動目標

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田

　　二、大活動名稱

　　“感恩你我，真情成長”

　　三、活動安排：

　　開幕式：11月xx日

　　主題活動：11月xx日——11月xx日

　　閉幕式：11月xx日

　　四、階段性工作安排：

　　一、大展板的制作，18號前完成;

　　1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

　　2、背景(幕布亦是海報)的制作。

　　各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

　　二、開幕式及準備分工;

　　1、時間安排

　　開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

　　大班：15：00-15：15

　　中班：15：25-15：40

　　小班：15：50-16：05

　　2、家長宣傳工作到位

　　3、主持人

　　各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的'目標、內容安排及家長配合。

　　4、開場方式

　　各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。

　　(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)

　　5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

　　6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。

　　7、過程設計：

　　上午活動：(8：30)

　　1、主持人宣布活動開幕(陳霞)

　　2、園長致開幕詞

　　3、大班教師手語表演《感恩的心》

　　4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)

　　下午活動：

　　1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

　　2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

　　3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

　　三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。

　　1、家長宣傳工作到位。

　　2、聯系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。

　　3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。

　　4、慰問禮品的準備。

　　5、幼兒安全教育、禮貌教育。

　　6、過程資料的拍攝與收集。

　　7、活動新聞及時上傳。

幼兒園感恩節活動方案12

　　活動目標

　　(1)用真摯的語言表達對他人的謝意，發展語言表達能力。

　　(2)理解身邊曾為自己默默奉獻的人，把他們銘記在心。

　　活動準備

　　人員準備：

　　事先聯系好活動中的客人。

　　材料準備：

　　課件(展示幼兒園為小朋友服務的工作人員)

　　活動過程

　　1、談話引題

　　師：時間過得真快，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學。很多小朋友都不愿意離開這里，因為這里有很多的玩具還沒玩夠，有很多的人對我們太好了，舍不得離開。

　　提問：說說看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?你們要感謝誰呢?為什么?

　　2、我要感謝你

　　師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的.飯菜……你們說句什么話來感謝他們呢?

　　(1)請個別幼兒用響亮的聲音講給大家聽，教師給予肯定。

　　(2)啟發幼兒分組討論對保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。

　　(3)請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室，鼓勵幼兒熱情地向他們道謝。(客人及時做出回應，讓幼兒體驗感謝他人的快樂)

　　(4)請客人說一句祝福的話之后，親切道別。

　　3、還要感謝誰

　　師：除了這些人，你們還要感謝誰?讓我們一起走出活動室，到他們面前說句感謝的話吧!

幼兒園感恩節活動方案13

　　目標:

　　1.了解感恩節的由來，知道感恩節是表達謝意的日子。

　　2.了解感恩節的特殊食物和象征。

　　3.享受感恩節慶典。

　　4.通過為別人做事，發感謝卡，體驗感恩之美。

　　準備工作:

　　1.感謝信:整個公園發出感謝信，告訴父母感恩節快到了，我們要做什么，感謝父母。

　　2.霍爾:答。做一只大火雞，上面寫著:快樂感恩節；b.把每個班產生的反派(風格不同，小朋友參與，和小朋友一樣高，站起來)(每個班負責)

　　3.班級:a。每個班制作感恩節海報，貼在醒目的地方；b.布置班級環境，比如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。；c.感恩相關教育，如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學習；d.制作感恩卡；

　　4.感恩節周:a。每天早上接待老師都把自己偽裝成印度人。b.感恩節行動:寶寶周一捶你背；寶寶周二洗腳；周三寶寶給你帶一杯水；周四寶貝給你一個吻；周五給寶寶看看。

　　一天活動前的準備:a。所有老師和孩子都學習感恩之心的手語表演；

　　b.請家長幫忙準備水果零食和一串爆米花項鏈；

　　c.準備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂，主持演講。

　　d.制作“金搖籃美食部落”logo，準備大布面(揭幕儀式用)；準備好剪彩的相關物品。

　　e.班里另外兩個老師負責安排每個走廊的孩子帶的水果和零食(每個班兩張桌子，拆包切成合適的大小)，保證衛生，準備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學會謙虛，適度品味。

　　f.告訴食堂給當天的`用餐活動做點零食？

　　當天的活動流程:

　　a、早上開始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達:謝謝，感恩節快樂；孩子之間的擁抱。

　　B.九點，孩子們都戴著爆米花項鏈，聚集在操場上。放10分鐘暖音樂。

　　c、9點10分，主持人宣布活動開始，并簡單介紹了感恩節相關知識。

　　英語老師帶領孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸福——給予！

　　e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

　　f、美食鎮鎮長(主任)上臺互動，邀請后勤人員，剪彩。"金搖籃美食部落酋長(總監)致辭并舉行揭幕儀式。

　　g、每班另外兩位老師帶領孩子進樓，可以在美食部落的標志下通過，有秩序的在美食部落享用感恩節大餐。英語老師裝扮成部落服務員。說“火雞”。是的，代碼。

　　活動結束:

　　1.感恩節活動新聞網站。

　　2.把每個班級的精彩照片發到班級博客上，與家長分享。

　　3.孩子做的感恩卡送給父母，表達感激之情(說話、接吻、擁抱等)。

　　4.孩子們寫口頭日記來講述感恩節的過程和收獲。

　　5.教育孩子雖然感恩節已經過去了，但我們要一直有一顆感恩的心，關注身邊所有美好的事物和人，做一個懂得說謝謝、表達感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節吧！

幼兒園感恩節活動方案14

　　活動目標：

　　1、通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現出的美德。

　　2、通過視覺教材幫助孩子們理解所學的美德。

　　3、鍛煉反應能力和傾聽能力。

　　4、感受節日的歡快氣氛。

　　活動準備：

　　可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

　　活動過程：

　　1、問候孩子們，唱美德主題歌。

　　小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

　　2、介紹主題：《感恩》

　　邀請孩子們一起讀出主題。

　　3、展示可視教具(PPT)，邀請孩子們分享對感恩的理解。

　　（1）。展示卡片時讓每個孩子都看清楚。

　　（2）。按順序引導孩子說出圖片上是怎樣表現出這個美德的。

　　（3）。如果孩子說錯了，不給予否定，繼續引導，適當時給予提示。

　　教師小結：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物（陽光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。

　　4、提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關答案）

　　如果：

　　——沒有空氣呼吸？

　　——沒有飲用和清潔用的干凈水？

　　——當我們出生的時候，沒有一個人照顧我們？

　　——沒有陽光照射在所有成長的生物上？

　　我們是否可以感謝我們所擁有的：

　　——眼睛可以？（看)。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？(觸摸和拿東西）。腿和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思考）。

　　還有什么其他的是我們應該感恩的？

　　通過以上對話問題掌握美德新技能：認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現出感恩的心情。

　　5、講感恩故事《一束野花》。

　　講完故事后提問：這個故事是怎樣表現出感恩這個美德的？

　　6、在歌曲《感恩的心》中結束課程。

　　1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

　　2、體驗愛和被愛的'快樂情感。

　　3、培養幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

　　1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音）課件。

　　2、愛心卡、彩筆。

　　（1）我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？

　　師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？

　　幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

　　師總結：當文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？

　　師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？

　　（1）教師讀信

　　師：你們聽后有什么感受？

　　幼：應該愛爸爸、媽媽。

　　師總結：用信可以傳遞我們的愛。

　　（2）看“相冊”

　　師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

　　總結：相冊可以留下我們的愛。

　　（3）聽錄音

　　你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

　　師總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

　　（1）看錄像

　　提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

　　（2）繪畫愛心卡

　　我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

　　活動延伸

　　把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛。

　　課后評析

　　通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制心卡。此活動設計環環相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。

幼兒園感恩節活動方案15

　　一、活動目的

　　感恩，自古以來就是中華民族的傳統美德。"知恩圖報"、"投之以桃，報之以李"、"受人滴水之恩，當以涌泉相報"等這些良好的道德文化，曾經讓許許多多人受到過熏陶和感染，為培養人的道德情操起到了很好的作用。對于大學生來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。感恩，是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和品質。作為大學生的我們更應該懂得奉獻與索取、施惠與受惠之間的辯證關系，牢記父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情。在此感恩節之際，心愿社團想借這樣一個節日開展"感恩從心開始，讓愛溫暖彼此"的主題活動。此次活動為同學們提供了一個表達心愿，維持友誼的平臺。讓衷心的'祝福在我們心中充滿感動，更讓更多的人感受到溫暖。

　　二、活動主題：

　　感恩從心開始讓愛溫暖彼此

　　三、活動時間：

　　xx月27日中午12：00——13：00

　　四、活動地點：

　　XXXXXX

　　五、活動安排

　　（一）申請：1、場地舞臺

　　2、需要3個麥克、2個音箱

　　3、需要廣播站協助此次的活動，于活動當天中午播讀宣傳材料及感恩曲目。（材料由心愿協會準備）

　　（二）宣傳：由院團委社團聯合會宣傳部出感恩活動宣傳海報，于周三前貼出。

　　（三）場地布置：活動與中午12：00開始，要求參加活動的協會會員以及院團委社團聯合會的部員在xx：20前趕到（有課的下課過來）并將場地布置好。

　　六、活動內容

　　（一）寫一段祝福，讓感恩銘記心中、

　　現場設點進行感恩簽名活動，號召大家在感恩節之際對自己感謝的人送去感恩的祝福。活動以兩種形式進行：

　　1、在現場的一側放置感恩留言條幅，組織同學們在條幅上寫下自己的名字及祝福。

　　2、在現場的另一次進行感恩便利貼的填寫活動，同學們將寫好的祝福投放在"星語心愿"箱內，由工作人員統一貼到感恩墻上。

　　（二）祝福在飛翔

　　由心愿協會的會員成立"心愿郵遞"小組，組織同學們將自己感恩的話語寫在明信片上，只需要注明姓名、寢室號貨教學樓號，我們的"心愿郵遞員"可以將這些祝福的話送到那位幸運的同學或老師手中。

　　（三）抽獎環節

　　在感恩活動中我們穿插進行抽獎活動，讓來參加活動的同學來抽取獎品，在沒有中獎的獎券要寫上祝福的話語，讓同學們有中間也能感受到我們心愿協會的溫暖

　　注：活動后的感恩箴言貼于宣傳欄中進行三天的展示。

　　20xx年幼兒園感恩節活動方案二：

　　活動背景：“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年xx月27日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。

　　活動的目的及意義：為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的校園。發揚感恩之心，構建和諧校園

　　一、活動主辦單位：：江西交通學院建筑系團總支青協

　　二、活動參與對象：江西交通學院全院師生

　　三、活動地點：綜合樓門口以及第二食堂門口

　　四、活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動

　　五、活動目標：提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧校園。

　　六、活動時間：20xx年xx月25日中午

　　七、活動開展：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于20xx年xx月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

　　八、活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動

　　活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

　　1、活動人員安排：

　　活動總負責人2人；（廖聲陽張敏）

　　活動場地負責人員（張京）；

　　橫幅1人負責（付德濤）；

　　海報宣傳組負責（付德濤）；

　　材料準備4人（組織部）；

　　現場布置準備工作人員10人（組織部加宣傳部）；

　　安排現場秩序維護人員（劉明明）；

　　簽到人員（呂宗鋒）；

　　應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）；

　　折花培訓指導人員（劉虹）；

　　后勤負責人員（周冬冬）；

　　攝影負責人員（張文濤）。

　　內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作；

　　2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，

　　3、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80

　　橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧校園

　　活動正式實施

　　xx月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合

　　2、活動內容：1）宣傳感恩節的來歷，目的，意義

　　2）發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

　　3）鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

　　九、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。

　　十、活動的應急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。

　　十一、活動結束：整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具

　　十二、活動總結：活動結束后總結報告