您的位置:群走網(wǎng)>實用文>活動方案>讀書活動方案
讀書活動方案
更新時間:2023-07-20 07:53:52
  • 相關(guān)推薦
讀書活動方案(錦集14篇)

  為了確保工作或事情順利進行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的讀書活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  讀書活動方案 篇1

  為進一步深化教師職業(yè)道德教育,全面提高教師教書育人的業(yè)務(wù)能力,培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良,具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,決定在全校教師中開展讀書活動,根據(jù)上級要求并制定如下實施意見。

  一、開展教師讀書活動的指導(dǎo)思想

  以貫徹落實“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進人的全面發(fā)展”為宗旨,以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標(biāo),以建設(shè)書香校園為載體,以教師為核心,通過開展讀書活動,促進教師專業(yè)成長,提升校長和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

  二、充分認(rèn)識教師讀書的重要性和必要性

  讀書是教師的標(biāo)志,是學(xué)校的希望。教師是文化人,文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是,在功利主義的驅(qū)使下,當(dāng)前很多教師與讀書漸行漸遠。讀書,可以幫助教師續(xù)接文化血脈,提高文化格調(diào),強健文化人格;可以幫助學(xué)校提升品位,創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說,一所學(xué)校有沒有前途,有沒有后勁,不在于當(dāng)前學(xué)校的排名和學(xué)生考分高低,一定程度上取決于學(xué)校教師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍,在于是否具有開放的姿態(tài)、開闊的視野、探究的方式,在于學(xué)校是否建立了教師學(xué)習(xí)制度。

  讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,需要博學(xué)和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進教育智慧的形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下,中學(xué)教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者,在讀書方面理應(yīng)走在全民的前列,把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求,且讀且思,且思且行,汲取他人的經(jīng)驗,提高并不斷完善自我,成就自我。縱觀名校長、名教師的成長歷程,無不驗證了這一點。

  讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想,成為一個精神貴族。但是,在社會處于轉(zhuǎn)型期的大背景下,受社會各方面因素影響,在教師身上,或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風(fēng)氣:在做學(xué)問方面,過分追求短平快,遠離了知識分子腳踏實地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng);在教學(xué)方面,一味追求新奇特,背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真;在利用課余時間方面,上網(wǎng)沖浪多,讀書學(xué)習(xí)少,即便讀書,一目十行、瀏覽大概者多,悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個別人急功近利,華而不實,在學(xué)校里坐不住,跑得多做得少;部分教師不能因材施教,千篇一律,刪繁就簡,“一以貫之”,缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而,從職業(yè)性質(zhì)上看,教書育人本是一份淡定自若的職業(yè),教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊,改變以上不良現(xiàn)象,潛心讀書無疑是智慧的選擇。

  三、讀書活動的措施和要求

  為確保讀書活動取得實效,采取以下措施:

  1、統(tǒng)一主題、篇目、進度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題,20xx年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典,回歸育人本真”;二是書目統(tǒng)一,確定階段讀書考試書目,教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷,在推薦篇目內(nèi)自行選擇;三是進度統(tǒng)一,讀書進度服從質(zhì)量,教師每學(xué)期至少精讀1本書,至多讀2本書;教師讀書筆記要認(rèn)真規(guī)范,并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗,及時闡發(fā)自己的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學(xué)中運用的效果。教師個人每月要有1篇千字以上的讀書心得,一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。

  2、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。有關(guān)規(guī)定和要求,為參加讀書活動并按要求完成讀書任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分;學(xué)校將教師讀書計劃列入 “教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一,根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。

  3、定期檢查、考試和匯報展示。讀書活動在校推開以后,將組織專人,不定期調(diào)閱教師筆記進行檢查,發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題,及時指導(dǎo)幫助教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書展評,準(zhǔn)備參加教師讀書征文或匯報演講比賽。

  4、注重培育典型,發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進教師的做法和經(jīng)驗,根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報演講等成績,結(jié)合一年來個人在教育教學(xué)中取得的'成績,評選 “讀書成材標(biāo)兵”,予以表彰。

  四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

  開展 “教師讀書活動”,是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程,學(xué)校要把教師讀書與“正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能”相結(jié)合,根據(jù)讀書計劃實施方案和階段性閱讀計劃;要為教師配備閱讀圖書,保證讀書時間;要結(jié)合教育教學(xué)實際,開展讀書沙龍、讀書報告會等豐富多彩的讀書實踐活動,切實調(diào)動教師參與讀書活動的積極性,引導(dǎo)教師體驗書香人生。

  1、周密計劃,統(tǒng)籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強實踐能力緊密結(jié)合起來,探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新路子。

  2、創(chuàng)新思路,搞好結(jié)合。學(xué)校要根據(jù)新課改精神,追隨新一輪教育實驗理念,組織好全體教師開展讀書活動,并通過教師閱讀向?qū)W生、家庭、社會輻射,激活師生的創(chuàng)造激情;要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗的前提下,著眼于創(chuàng)新發(fā)展,結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要,探索富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法;要結(jié)合校本培訓(xùn)工作,把教師讀書的過程變成實踐與研究的過程,將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為研究課題,圍繞課題研究進行學(xué)習(xí),在研究中學(xué)習(xí)提高。

  3、突出實效,促進發(fā)展。開展讀書活動要注重實效,切忌搞形式、走過場。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進行反思,在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上,推進個人的專業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展,引發(fā)教師可持續(xù)的思考,形成自己的觀點,并及時應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,不斷創(chuàng)新教學(xué)思路;要建立科學(xué)合理的教師讀書評價激勵機制,引導(dǎo)教師自覺、主動地參與到讀書活動中來,讓書籍成為教師一生的精神伴侶,確保讀書活動取得明顯成效。

  讀書活動方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  “讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是我們班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,取得通過努力而換來的優(yōu)異成績,我會竭盡所能,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達到成功的彼岸!

  二、活動目的:

  1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

  2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  3、通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生全面素質(zhì)。

  4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

  5、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

  三、活動口號:

  與書為友,快樂讀書。

  四、活動設(shè)想:

  1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

  ⑴根據(jù)本班的實際情況,制定班級讀書計劃:

  《成語故事》

  ⑵學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上)

  推薦學(xué)生閱讀書目:

  1、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學(xué)出版社XX年版

  2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版

  3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版

  4、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社XX年版

  5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版

  6、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

  7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社XX年版

  8、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社XX年版

  9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社XX年版

  10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社XX年版

  11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上海科技教育版1996年

  12、《蘋果樹上的外婆》(奧)米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社XX年4月出版

  13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社XX年版

  14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版

  2、營造一個書香班級

  ⑴以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。

  ⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”,要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,走進教室就看書。

  3、開展“故事會”:

  ⑴要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上,并會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。

  ⑵每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

  4、發(fā)起“親子共讀”倡議,形成家校結(jié)合,促進學(xué)生閱讀:

  利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  五、讀書活動的具體要求:

  1、保證學(xué)生有書讀。

  書源:圖書館借閱,學(xué)生自由購買,學(xué)生之間相互借閱,節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等,老師推薦。

  2、保證學(xué)生有時間讀書。

  在校期間每天早晨8:00—8:20為固定的學(xué)生集中閱讀活動時間,固定讀書內(nèi)容,任何老師不得擠占。12

  讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結(jié)合,做到不擠占學(xué)生課外休息時間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時間。

  周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間,。

  周六、周日

  要求學(xué)生保證至少1小時的閱讀時間。

  3、家長需要配合的工作。

  保證孩子的閱讀書源。

  配合學(xué)校讀書活動的安排,監(jiān)督孩子進行校外閱讀,積極參與“親子共讀”。

  與孩子一起讀書,做好孩子的榜樣。

  推薦家長閱讀書目:

  一類是和孩子閱讀相同的書。

  一類是:《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做最好的`家長》李鎮(zhèn)西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓(xùn)》等。

  4、讀書活動保障措施:

  為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù)、順利的開展,家長和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫親子閱讀記錄表

  六、評價獎勵機制:

  1、評比“讀書好兒童”

  能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的,獎勵一個“好孩子”印章;

  自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長的簽字),可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學(xué),學(xué)期

  末頒發(fā)獎品。

  2、評選“書香家庭”

  積極參與閱讀的家長或家庭,學(xué)期末,根據(jù)平時親子閱讀記錄表,以及堅持讀書的情況,評選“書香家庭”,在班級內(nèi)表揚,號召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

  讀書活動方案 篇3

  為進一步豐富中小學(xué)生的文化生活,激發(fā)閱讀興趣,鼓勵多讀書、讀好書、好讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高廣大中小學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),提升綜合素質(zhì),濟南市教育局與濟南市新華書店聯(lián)合成立“新華書苑——陽光小讀者俱樂部”,組織中小學(xué)生廣泛閱讀,并在讀書的基礎(chǔ)上,組織經(jīng)典誦讀、演講、情景劇、征文和文化交流等系列活動。各中小學(xué)校要將此項活動作為學(xué)校文化和特色創(chuàng)建的重要項目之一,作為學(xué)校重要的常規(guī)工作,以點帶面,確保活動扎實有效地開展。

  一、活動宗旨

  進一步營造良好的讀書氛圍,引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書、讀好書,激發(fā)讀書興趣,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力,讓每一所學(xué)校成為閱讀的殿堂,讓每一名學(xué)生享受讀書的樂趣,組織開展首屆中小學(xué)生讀書系列活動,并在此基礎(chǔ)上進行中小學(xué)生經(jīng)典誦讀、演講、情景劇、征文比賽和讀書文化交流等活動,促使中小學(xué)生德、智、體、能全面發(fā)展,推動我市素質(zhì)教育的發(fā)展。

  二、活動主題

  本屆讀書系列活動主題:快樂閱讀

  三、舉辦單位

  濟南市教育局濟南市新華書店生活日報

  四、活動內(nèi)容

  1、中小學(xué)生征文比賽。

  中小學(xué)生均可參加此項活動。征文內(nèi)容和體裁不限,內(nèi)容緊扣推薦書目,字?jǐn)?shù)小學(xué)不超過1000字,初中不超過20xx字。

  2、中小學(xué)生經(jīng)典誦讀、情景劇和演講比賽。

  中小學(xué)生參加此項活動,開展以誦讀、情景劇、演講、為主要藝術(shù)形式的經(jīng)典閱讀展示、競賽活動,內(nèi)容緊扣推薦書目。義務(wù)教育階段學(xué)生開展經(jīng)典誦讀比賽,普通高中學(xué)生開展演講比賽,所有學(xué)段學(xué)生均可以參加情景劇比賽。參加市里決賽的經(jīng)典誦讀每個節(jié)目不超過6分鐘,上臺展示的總?cè)藬?shù)不超過30人;演講比賽每個節(jié)目不超過6分鐘,原則上為個人項目;情景劇比賽每個節(jié)目不超過20分鐘,參加總?cè)藬?shù)不超過30人,具體比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)由主辦方提前公布。

  3、開展讀書交流系列活動。

  為保持學(xué)生閱讀習(xí)慣的長久性和穩(wěn)定性,將根據(jù)學(xué)生參加讀書誦讀、演講比賽等活動的表現(xiàn),聯(lián)合相關(guān)單位,逐步開展星級小讀者讀書交流系列活動,通過廣泛參加社會實踐、文化交流等活動,進一步開拓學(xué)生視野,提升綜合素質(zhì)能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

  五、工作程序與時間安排

  每年寒、暑假之前,由濟南市教育局組織優(yōu)秀的中小學(xué)教師選定推薦目錄,確定“新華書苑”活動方案,并隨假期工作意見一并下發(fā)。每年四月或十二月組織全市決賽,每個區(qū)縣推薦經(jīng)典誦讀2個節(jié)目(小學(xué)初中各1個節(jié)目)、演講1個節(jié)目、情景劇1個節(jié)目參加比賽,比賽時間由主辦方提前通知。每個縣區(qū)還要報送100篇征文參加征文評選,報送時間由主辦方提前通知。

  比賽和征文內(nèi)容鼓勵原創(chuàng),要緊扣推薦書目,主題鮮明,積極、健康、向上。

  六、總結(jié)表彰

  經(jīng)典誦讀、演講、征文比賽和情景劇比賽將評選出

  一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名,優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,優(yōu)秀組織獎若干名。獲得一等獎的同學(xué)自動升級為星級小讀者,并獲得由主辦單位統(tǒng)一頒發(fā)星級小讀者證書和獎品,參加出版社和相關(guān)單位組織的相關(guān)活動。星級小讀者還可以享受新華書店專門設(shè)立的讀書專享區(qū)域,并享受購書折扣。獲得組織獎的學(xué)校將獲贈圖書館書籍。部分優(yōu)秀作品在生活日報刊登,優(yōu)秀征文的作者可獲得生活日報小記者的免試報名資格。

  附件:

  濟南市首屆“新華書苑——陽光小讀者俱樂部”活動

  推薦書目

  【小學(xué)階段】

  《莊樂與蘇菲。河邊之旅》上海人民美術(shù)出版社《莊樂與蘇菲。草心人》上海人民美術(shù)出版社《莊樂與蘇菲。老爺車?yán)悺飞虾H嗣衩佬g(shù)出版社《瑪?shù)倌群陀腥さ?幽靈》湖北美術(shù)出版社《瑪?shù)倌瘸藷釟馇蚵眯小泛泵佬g(shù)出版社《瑪?shù)倌群妥呤У男」贰泛泵佬g(shù)出版社《瑪?shù)倌闰T車遇險》湖北美術(shù)出版社《瑪?shù)倌群土骼素垺泛泵佬g(shù)出版社《西頓動物小說全集》新時代出版社

  《一年級大個子二年級小個子》接力出版社

  《狐貍的錢袋》青島出版社

  《黃瓜國王》明天出版社

  《蝸牛的森林》明天出版社

  《小巴掌童話》中國少年兒童出版社

  《小狼人》中國少年兒童出版社

  《可怕的科學(xué):要命的數(shù)學(xué)》北京少年兒童出版社《瑪?shù)贍栠_》明天出版社《詹姆斯與大仙桃》明天出版社《查理和大玻璃升降機》明天出版社《薔薇別墅的老鼠》新蕾出版社

  《冰心兒童文學(xué)全集》中國少年兒童文學(xué)出版社

  《丁丁歷險記》系列圖書中國少年兒童文學(xué)出版社

  《校園輕科幻》四川少年兒童出版社《愛的教育》青島出版社

  《阿凡提故事精選》電子工業(yè)出版社

  《櫻桃溝的春天》明天出版社

  《魔術(shù)師的小象》新蕾出版社

  《樹葉的香味》明天出版社

  《馬提與祖父》新蕾出版社

  《大森林里的小木屋》中國少年兒童出版社

  《實驗工作室》湖北少年兒童出版社

  《長襪子皮皮》中國少年兒童出版社

  《狗來了》新蕾出版社

  《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》海豚出版社

  《窗邊的小豆豆》南海出版公司

  《酷蟻安特兒歷險記》中國少年出版社

  《紅飄帶獅王》浙江出版社

  《王妃黑葉猴》浙江出版社

  《魯濱遜漂流記》青島出版社

  《木偶奇遇記》青島出版社

  《藍色的海豚島》新蕾出版社

  《塔克的郊外》新蕾出版社

  《洋蔥頭歷險記》新蕾出版社

  《空氣實驗室》湖北長江出版集團

  《出賣笑的孩子》明天出版社

  《好心眼兒巨人》明天出版社

  《綠鯨酒館》明天出版社

  《蒂姆塔勒的玩具娃娃》明天出版社

  《圣誕鸚鵡》明天出版社

  《世界冠軍丹尼》明天出版社

  《神奇的收費亭》南海出版社

  《走出院子的母雞》接力出版社

  《戰(zhàn)馬》南海出版社

  《尼魔島》廣州出版社

  《深夜小狗神秘事件》南海出版社

  《星期三的戰(zhàn)爭》南海出版社

  《小紅馬》湖北少兒出版社

  《大草原上的小房子》湖北教育出版社

  《佐賀的超級阿嬤》南海出版社

  《獅王》接力出版社

  《風(fēng)之王》新蕾出版社

  《森林手記》四川出版集團

  《金色的茅草》四川出版集團

  【中學(xué)階段】

  《海底兩萬里》青島出版社

  《長滿書的大樹》湖北少年兒童出版社

  《文藝復(fù)興與三位大師》明天出版社

  《我的山野朋友——生育大遷徙》明天出版社

  《袖珍男孩兒》明天出版社

  《天狼》明天出版社

  《可怕的科學(xué):代數(shù)任我行》北京出版集團公司

  《可怕的科學(xué):玩轉(zhuǎn)幾何》北京出版集團公司

  《可怕的科學(xué):超級公式》北京出版集團公司

  《越長大越孤單》山東文藝出版社

  《狼谷的孩子》接力出版社

  《黑狗哈拉諾亥》接力出版社

  《面具下的日本人》山東人民出版社

  《人生經(jīng)典》山東人民出版社

  《山水的圣諭》山東人民出版社

  《自然的樂音》山東人民出版社

  《獨闖北極》中國少年兒童出版社

  《南極歷險》中國少年兒童出版社

  《別樣人生》中國少年兒童出版社

  《北極奇遇》中國少年兒童出版社

  《今日中國》中國少年兒童出版社

  《中外名著這樣讀》航空工業(yè)出版社

  《提升青少年社交素養(yǎng)的禮儀禮節(jié)知識》航空工業(yè)出版社

  《不能忘記的歷史》航空工業(yè)出版社

  《西頓和羅伯茨筆下的野生動物故事》國防工業(yè)出版社

  《文學(xué)大師筆下的動物故事》國防工業(yè)出版社

  《貓咪物語》國防工業(yè)出版社

  《我和狗狗的約定》國防工業(yè)出版社

  《動物圖騰故事》國防工業(yè)出版社

  《秘境追蹤科幻小說中的動物》國防工業(yè)出版社

  《精美散文詩》山東友誼出版社

  《懷念母親》同心出版社

  《乘著歌聲的翅膀》同心出版社

  《科幻小說精選》湖北長江出版集團

  《安琪拉的灰燼》南海出版社

  《撒哈拉的故事》北京十月文藝出版社

  《牧羊少年奇幻之旅》南海出版公司

  《獨闖天下》明天出版社

  《天空之城》湖北少兒出版社

  《雪域布達拉地宮》接力出版社

  讀書活動方案 篇4

  讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。通過開展讀書活動,努力營造“書香校園”的氛圍,進一步提高師生的人文素養(yǎng),加強學(xué)校特色建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路,為學(xué)生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園,為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺,為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺,把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

  一、讀書月預(yù)期目標(biāo)

  (1)學(xué)校方面:在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,形成良好的閱讀習(xí)慣,讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息,打造有特色的書香校園,使廣大師生體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠內(nèi)涵。

  (2)學(xué)生方面:在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,感受祖國語言文字的`博大精深,提高讀寫能力,積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊。

  (3)教師方面:在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念,促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動,每學(xué)期讀書不少于2本。

  二、主題:

  多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。

  三、活動內(nèi)容:

  “語文主題學(xué)習(xí)”叢書和中小學(xué)課外必讀經(jīng)典篇目。

  四、活動時間:

  20xx年4月1日——20xx年4月30日

  五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  參加對象:

  六、活動安排

  xx

  七、活動要求:

  全體師生對此項工作引起高度重視,把讀書作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來對待,學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結(jié)。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料,以備檢查。

  讀書活動方案 篇5

  為切實開展讀書學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)廣大職工崇尚讀書,自覺讀書的良好習(xí)慣,建立一支適應(yīng)發(fā)展新形勢,新任務(wù)要求的物業(yè)服務(wù)的員工隊伍,公司結(jié)合“建設(shè)學(xué)習(xí)型單位”活動,推動“學(xué)習(xí)型團隊”創(chuàng)建活動,特制定實施方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  從黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),以構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,完善素質(zhì)教育為目標(biāo),在公司上下形成全員學(xué)習(xí)的濃烈氛圍,努力使廣大員工在思想上有新境界,在理念上有新突破,在素質(zhì)上有新提高,為加快推進單位發(fā)展建設(shè)提供有力的人才保證和智力支持。

  二、活動理念

  使職工在學(xué)習(xí)中進步,單位在學(xué)習(xí)中發(fā)展全員讀書,重在堅持。

  三、工作目標(biāo)

  1、興起全員學(xué)習(xí)熱潮,思想理念有明顯轉(zhuǎn)變。通過深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,在廣大職工隊伍中興起全員學(xué)習(xí)熱潮,推動思想解放,破除觀念障礙,增強發(fā)展活動力,引導(dǎo)廣大干部職工始終保持開拓進取,持續(xù)創(chuàng)新的精神狀態(tài),全身心投入工作。

  2、弘揚知行合一學(xué)風(fēng),創(chuàng)新能力有明顯提高,通過讀書學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實際,廣大干部職工把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實踐更為密切,更加注重在實踐中調(diào)研,在實踐中提出新思路、新舉措,創(chuàng)新解決問題,開創(chuàng)新的工作局面。

  3、樹立終身學(xué)習(xí)理念,綜合素質(zhì)有明顯提升,通過深化讀書學(xué)習(xí)活動內(nèi)涵,持續(xù)推動讀書學(xué)習(xí)活動深入開展,徹底扭轉(zhuǎn)職工“學(xué)風(fēng)不濃”和“作風(fēng)不扎實”的'傾向,推動干部職工讀書學(xué)習(xí)日益組織化、規(guī)范化,進一步增強學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。

  四、主要內(nèi)容和措施

  要認(rèn)真組織開展讀書學(xué)習(xí)和解放思想的討論,進一步營造濃厚的學(xué)習(xí)工作氛圍,激發(fā)廣大干部職工的活動和潛能。

  1、開展“四個一”活動,堅持每半年讀一本書,集中一次思想討論,撰寫一篇心得體會,開展一次學(xué)習(xí)情況檢查,做好交流溝通,確保讀書學(xué)習(xí)活動有計劃、有內(nèi)容、有痕跡、有成效。

  2、開展“我為物業(yè)獻計策”活動。

  3、組織開展讀書心得評比活動。

  五、方法步驟

  讀書學(xué)習(xí)活動是一項系統(tǒng)性工程,需要循序漸進,由淺入深,持之以恒,常抓不懈,主要步驟是:

  1、制定計劃,明確目標(biāo),以科室、各物業(yè)服務(wù)中心為單位,制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃,要把活動與本質(zhì)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來,既要提高自身素質(zhì),又要推動工作發(fā)展。

  2、深入發(fā)動、廣發(fā)動員,各物業(yè)服務(wù)中心要開展形式多樣、豐富靈活的動員活動,做好讀書學(xué)習(xí)活動的宣傳發(fā)動。

  3、強化措施,規(guī)范制度,要以多種形式,創(chuàng)新載體,規(guī)范建立讀書學(xué)習(xí)制度,要形成定期檢查制度。

  4、活動評比,總結(jié)表彰。

  六、組織機構(gòu)

  讀書學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:王紅兵

  副組長:高如東沈明東李曉春

  成員:各物業(yè)服務(wù)中心主任

  江蘇金帝物業(yè)服務(wù)有限公司

  20xx年7月9日

  讀書活動方案 篇6

  一、活動主旨:

  小學(xué)生語言表達的能力,即口語交際和寫作的能力,是衡量小學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高小學(xué)生演講與口才的'綜合素質(zhì),另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的平臺,我校課題組“在閱讀教學(xué)中發(fā)掘?qū)W生語言表達能力生長點的實踐研究”結(jié)合“書香校園,溫馨育人”的文化主題,決定在學(xué)生中開展讀書節(jié)活動,舉行“我的讀書故事”演講比賽。

  二、參賽對象:

  一至六年級全體學(xué)生

  三、比賽方式:

  初賽:各科任老師以班為單位,每班選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校復(fù)賽。

  1、一至六年級每年級由學(xué)科組決出前兩名進入決賽,即一至六年級共14位選手參加決賽。

  2、學(xué)科組長于十五周四前完成初賽篩選,并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。

  四:決賽時間:

  20xx年12月9日

  五、比賽地點:

  初賽:各班教室 決賽:學(xué)校電教室

  六、比賽要求:

  1、必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn),表情豐富,內(nèi)容不限,要求形式多樣,突出個性,展示班級特色,貼近學(xué)生生活實際,學(xué)生們喜聞樂見的內(nèi)容,適合兒童年齡特點,思想健康向上。

  2、各個班級可在演講的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

  3、要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

  七、相關(guān)事項:

  1、各班班主任與語文科教師應(yīng)密切配合,按要求認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)學(xué)生進行比賽。

  2、決賽時,由學(xué)生抽簽決定上場比賽順序。

  3、全校師生上課鈴響后,由班主任老師組織有序進場,由范燕燕老師負(fù)責(zé)場地安排,觀看過程中,班主任要負(fù)責(zé)班級紀(jì)律。

  4、主持人:

  統(tǒng)分:;

  評委:各年級語文教研組長;

  5、獎項設(shè)置和評獎辦法:

  本次比賽設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,比賽實行百十分制,評委現(xiàn)場打分,現(xiàn)場統(tǒng)分,依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋最高分,去掉一個最低分,取平均分)

  八、評分標(biāo)準(zhǔn):

  1、儀態(tài)1分(服裝、儀容、態(tài)度等)

  2、普通話2分(咬字,吐字清晰,自然流露)

  3、內(nèi)容3分(內(nèi)容完整、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)

  4、表現(xiàn)技巧3分(表情、聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、感染力、整體表現(xiàn)等)

  5、其它1分(時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)

  一、活動目標(biāo)

  1.全員參與、以校為點、輻射家長

  2.資料充實、形式多樣、用心創(chuàng)新、持之以恒

  二、活動主題

  沐浴書香健康成長

  三、活動時間

  4月12日4月30日

  四、活動安排

  第一階段:宣傳啟動階段

  1.掛出標(biāo)語,營造氛圍

  讀書成習(xí)慣,

  書香飄校園。

  讀千古美文,做博學(xué)少年。

  最是書香能致遠。

  2.讀書節(jié)活動啟動儀式

  (1)領(lǐng)導(dǎo)致辭(校長)

  (2)學(xué)生代表宣讀倡議書

  3.各中隊出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報

  4.各中隊建立中隊圖書角

  第二階段:組織實施階段

  1.親子共讀活動

  參加對象:20xx年級隊員

  時間:4月23日

  資料:父母跟孩子一齊讀書,每一天讀30分鐘以上,讀完親子進行交流,談?wù)劯髯缘母惺埽懗鲎x書日記或經(jīng)驗論文,各中隊選出5篇作品。

  2.精美書簽展

  參加對象:34年級隊員

  時間:4月23日

  資料:組織隊員進行閱讀活動,將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學(xué)生評選,結(jié)合教師推薦,每個中隊選出10份作品。

  3.“優(yōu)秀手抄報”評比活動

  參加對象:56年級隊員

  時間:4月23日

  資料:隊員們在老師的幫忙下,收集有關(guān)讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等,制作成手抄報,要求圖文并茂,用8開的紙張。各中隊選出15幅作品。

  第三階段:成果匯報展示

  1.各類評選結(jié)果(讀書日記、書簽、手抄報)展出。

  2.班隊課展示:

  由中隊輔導(dǎo)員自愿報名,以班隊活動的形式匯報讀書的成果,要求全員參與,匯報形式多樣,匯報資料豐富多彩。

  讀書活動方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以全面落實黨的教育方針為宗旨,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),突出“以人為本”的辦學(xué)理念,引領(lǐng)師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,力求與經(jīng)典為友、為人生奠基,與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會知識和技能,讓快樂讀書成為師生的習(xí)慣,促進素質(zhì)教育全面實施。

  二、活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)中小學(xué)生的記憶力,提高語文素養(yǎng)。低年級學(xué)生能背誦《三字經(jīng)》、《論語》等部分內(nèi)容,以及20-30首課外古詩、5-10篇課外美文等;中、高年級學(xué)生能背誦課標(biāo)要求的古詩文、30篇課內(nèi)外美文等。教師背誦一定數(shù)量的古詩、名篇或理論專著等,為專業(yè)成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

  2、激發(fā)師生的閱讀熱情,養(yǎng)成良好的快樂讀書習(xí)慣。

  3、提高中小學(xué)生讀書興趣,激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情。

  三、活動要求

  1、全員參與,分學(xué)段、按年級完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學(xué)習(xí)、朗讀、背誦。

  2、完成規(guī)定篇目背誦后,由學(xué)校、教師或家長指導(dǎo)讀更多的`詩文。

  3、堅持正面引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感。

  四、活動內(nèi)容

  新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀詩文篇目:《唐詩》、《宋詞》、《三字經(jīng)》、《論語》、《千字文》,《少年中國說》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中國》等現(xiàn)、當(dāng)代美文,《全鎮(zhèn)教師從教必讀文選》等。(學(xué)校要適時推薦更多的精美篇目)

  讀書活動方案 篇8

  今年4月23日,是第16個世界讀書日。開展“全民閱讀”活動,進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風(fēng)尚。特制定《靈武三中開展‘全民閱讀’活動實施方案》。

  一、主要活動內(nèi)容

  以“全民閱讀健康生活”為主題,以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書、《中國共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》為基礎(chǔ),以學(xué)生閱讀對象為重點,以學(xué)校圖書閱覽室為陣地,廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動,推進“全民閱讀”活動的有效落實。

  (一)開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書的基礎(chǔ)上,結(jié)合“學(xué)習(xí)型機關(guān)”建設(shè)、評選“青年文明號”、開展“巾幗建功”活動等,采取讀書演講的形式,圍繞主題,豐富內(nèi)涵,突出特點,要求各年級各班發(fā)動學(xué)生積極參與,以講帶學(xué),學(xué)講并行,以讀書演講促進全校性的閱讀活動。

  (二)組織體會交流活動。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲的要求,在組織廣大師生閱讀的.同時,要求積極撰寫讀書心得。在此基礎(chǔ)上,采取體會交流的方式,暢談讀書感想、講讀書體會,做到“一人談體會,大家受啟發(fā)”,以體會交流促進全校性的閱讀活動。

  (三)開展知識競賽活動。結(jié)合填答我區(qū)“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年黨史黨建百題知識競賽試題”、開展中華經(jīng)典誦讀活動等,采取知識競賽的形式,重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學(xué)習(xí)“十二五’’規(guī)劃及黨史知識、紅色經(jīng)典等,開展試題競答活動,了解黨的歷史,豐富政治、經(jīng)濟、文化、法律等方面的知識,以知識競賽促進群眾性的閱讀活動。

  (四)舉辦讀書征文活動。結(jié)合推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、全校性的閱讀活動,采取讀書征文的形式,以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等為主題,辦好讀書征文活動。

  二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

  (一)高度重視,精心組織。20xx年的“全民閱讀”活動,是慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年、推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容。我校將高度重視,周密部署,務(wù)求實效。

  (二)突出重點,彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動,以開展活動為載體,以師生廣泛參與為重點,營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

  (三)強化措施,抓好落實。結(jié)合實際,強化措施,把開展“全民閱讀”活動與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機關(guān)”、“學(xué)習(xí)型班組”結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來,與基層群眾性文化活動結(jié)合起來,抓緊抓實。

  (四)抓好宣傳,確保效果。圍繞全校性閱讀活動、主題活動,利用校園廣播、板報、網(wǎng)絡(luò)宣傳等媒體做好相關(guān)的宣傳報道工作,為開展“全民閱讀”活動營造好氛圍。

  讀書活動方案 篇9

  一、活動目的:比爾蓋茨曾說過:未來的時代是微機的天下,不遠的將來班級授課制的重要性會因為微機的推動而被打破,微課堂取代班級授課制是未來教育方式的走向。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動,旨在引導(dǎo)老師們能從一個嶄新的角度審視自己的教育教學(xué),站在“微機”的視野面對“非學(xué)為中心”的`教育教學(xué)的危機,助推“學(xué)為中心”理念的深度思考與內(nèi)化。

  二、活動人員:實驗小學(xué)全體老師(包含新城校區(qū)全體教師、光明校區(qū)支教教師)

  三、活動時間:11月9日(或16日)

  四、活動地點:閱覽室和風(fēng)雨操場(分會場)、階梯教室(主會場)

  五、前期準(zhǔn)備:收集相關(guān)文獻,供活動者閱讀、引思

  六、活動程序:(共計180分鐘)

  第一板塊(90分鐘):分組活動(分兩個場地);

  第二板塊(20分鐘):中場休息、觀看視頻、反思整理(每個組用半個小時的時間整理發(fā)言,其他老師休息10分鐘后進入階梯教室觀看“微課堂”或“以學(xué)為中心”的微視頻);

  第三板塊(20分鐘):小組匯報;

  第四板塊(30分鐘):專家引領(lǐng);

  第五板塊(5分鐘):評選沙龍之星;

  第六版塊(15分鐘):z校講話。

  讀書活動方案 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段,如何讓學(xué)生度過有意義、有價值的校園課余時間,讀書——成了我們的追求。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此,我特制定了以下班級讀書活動方案:

  二、活動目的

  1、積極宣傳課外閱讀的重要性,為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。

  2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。營造書香班級,塑造特色鮮明的班級文化。

  3、班級中能有濃厚的讀書氛圍,能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動。

  4、使學(xué)生開闊視野,學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文,促進語文課堂教學(xué)的改革,走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、通過活動,提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。

  三、活動主題

  沐浴書香,健康成長

  四、班級讀書口號

  我讀書我快樂我成長

  五、活動措施

  1、圍繞讀書進行個性化布置,在班級的墻壁上開辟班級“書香欄”,進行好書推薦、閱讀快遞等,體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,營造讀書的氛圍,力爭觸動學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

  2、建立班級個性化圖書角,給書角命名。選好圖書管理員,協(xié)助老師統(tǒng)計藏書目錄,并采取個人每兩周換一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇,自主閱讀。

  3、學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

  4、每周三下午第三、四節(jié)時間用60分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的質(zhì)與量。

  5、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書看目錄,做記號(要求學(xué)生將讀書活動中讀到的`精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出),記筆記,介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。

  6、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”,記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示,同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達到共同提高的目的。

  7、營造良好的讀書氛圍

  (1)實行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書,好書共分享,換一本書,交一個朋友。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作,規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。

  (2)師生同游書海,在平時或閱讀課上,教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣,以教師讀書的熱情去感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

  (3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀,學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀,也可以邊讀邊畫,還可以輕聲與伙伴交流,但不允許影響他人的讀書活動。

  (4)適時地與學(xué)生交流讀書心得,形式不限,可以是對故事中人物的評價,也可以對某個精彩故事進行復(fù)述或表演,讓學(xué)生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。

  (5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,要讓學(xué)生愛書,保護書。

  8、利用閱讀課時間,組織學(xué)生進行讀書交流活動。如:

  (1)師生共同交流。主要以討論的形式,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生針對自己所看到的有趣的,或比較精彩的故事片段進行交流、補充、抒發(fā)感想和體會。

  (2)生生活動交流。要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn),也可以是表演書中片段的形式,以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

  9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書。

  10、學(xué)期結(jié)束時進行“讀書之星”評選。考核學(xué)生的閱讀情況,鼓勵學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng)。

  兒童的讀書活動,是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔,汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長!

  六、推薦書目(略)。

  讀書活動方案 篇11

  根據(jù)《打造學(xué)習(xí)型團隊,構(gòu)建書香型校園實施方案》文件精神,為深入推進學(xué)校構(gòu)建“有效課堂”活動,本學(xué)期教師閱讀書目為遼寧師范大學(xué)出版社出版的中小學(xué)教師校本研修教材《有效教學(xué)》。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、要求:

  總體要求:通過系統(tǒng)的研修活動,自主更新有效教學(xué)的觀念,轉(zhuǎn)變低效教學(xué)的行為,掌握有效教學(xué)的基本策略,養(yǎng)成有效教學(xué)的反思習(xí)慣,盡快擺脫“無效教學(xué)和低效教學(xué)”的為難境地。

  具體要求:

  1、通過“教學(xué)的效率訴求”的研修,培養(yǎng)教師的有效教學(xué)意識。

  2、通過“什么是有效教學(xué)”的研修,建構(gòu)有效教學(xué)的理論視野、價值取向和實施原則,把握有效教學(xué)的概念內(nèi)涵、表現(xiàn)特征及其運用意義。

  3、“有效教學(xué)的設(shè)計與實施”,是研修重點,要求教師掌握“有效備課”、“有效指導(dǎo)”、“有效互動”、“有效管理”、“有效練習(xí)”、“有效策略”等促進教學(xué)效率和效益提升的基本策略。

  4、“有效教學(xué)的評價”,是研修難點之一。幫助教師“提高有效教學(xué)的`素養(yǎng),掌握有效教學(xué)的評價因素”。

  5、“學(xué)校有效教學(xué)管理制度的重建”,倡導(dǎo)“服務(wù)于教師”的制度重建,樹立“制度引導(dǎo)方向,制度喚起共同責(zé)任”的理念。

  6、“有效教學(xué)的反思”是研修又一重點內(nèi)容,要求教師建構(gòu)有效教學(xué)反思的行為模式。 7、“教師有效教學(xué)的八項修煉”,要求教師掌握“專業(yè)閱讀”、“微觀創(chuàng)造”、“教學(xué)研究”、“教學(xué)日記”、“課程資源的開發(fā)與利用”、“教師合作”等新的專業(yè)修煉技能。

  8、每個教研組根據(jù)《有效教學(xué)》中單元后面的【參與式研修活動建議】,選擇3—4個作為本教研組研討內(nèi)容。變有效教學(xué)研修的專家“講課傳授方式”為自主參與體驗的“活動建構(gòu)方式”。要求教師完成【自主研修項目設(shè)計】的中的內(nèi)容。

  二、學(xué)習(xí)時間安排:

  采取理論學(xué)習(xí)、參與式培訓(xùn)與自主實踐研究相結(jié)合的方式,理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主教研組集體學(xué)習(xí)為輔,參與式培訓(xùn)與自主實踐研究以備課組為單位,有備課組長主持圍繞每單元“參與式研修活動主題”展開研討,并進行自主研修項目設(shè)計。

  三、考核評價:

  ①每周學(xué)習(xí)筆記不少于300字。

  ②參與式活動建議和自主研修項目設(shè)計完成其要求并上交教導(dǎo)處備查。

  ③學(xué)習(xí)結(jié)束后,理論測試。

  ④各教研組選出教師和教研組考評申請,學(xué)校進行考核認(rèn)定,對堅持帶頭示范,且效果明顯,所教班級成績優(yōu)良者,將授予白云湖中學(xué)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型團隊榮譽稱號。

  關(guān)于班主任學(xué)習(xí)<給年輕班主任的建議>的要求和安排:

  一、學(xué)習(xí)要求:

  1、每個工作日按下面的學(xué)習(xí)安排通讀2—3篇文章。

  2、每周要有200字左右的筆記或體會。

  3、按規(guī)定學(xué)完后撰寫個人心得體會(不少于20xx字),以級部為單位交教導(dǎo)處。

  二、學(xué)習(xí)安排

  根據(jù)班主任所寫筆記及撰寫體會情況,結(jié)合級部、政教處班級量化評比結(jié)果評選出學(xué)習(xí)型班主任。

  關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)教育管理理論書籍的要求和安排

  學(xué)習(xí)要求:

  1、校級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)書目:《改造學(xué)校待何時》 《成功學(xué)校管理智慧》。

  2、每周要有500字左右的筆記或體會。

  3、12月18日前學(xué)完。

  4、按規(guī)定學(xué)完后撰寫個人心得體會(不少于20xx字),并12月25日前交校長室。

  讀書活動方案 篇12

  一、活動理念

  兒童的讀書活動,是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。

  二、活動主旨

  1.第十屆深圳市讀書月即將在11月拉開帷幕。借助深圳市“讀書月”的東風(fēng),我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動,將圍繞“閱讀·書香”、 “閱讀·快樂”、“閱讀·成長”等主題進一步推動我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮。

  2.促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣,促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。

  三、活動時間

  xx年9月1日——11月30日

  四、活動對象

  三、四、五、六年級的學(xué)生

  五、活動項目

  (一)宣傳發(fā)動(9月1日—9月7日)

  1.教師印發(fā)《給家長的一封信》,向家長宣傳兒童閱讀,宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動。

  2.教師利用班會時間,向?qū)W生發(fā)出“xx下半年龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動”的倡議。

  3.閱讀書籍推薦(書目附后)

  (二)組織閱讀(9月8日—11月30日)

  學(xué)生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機結(jié)合

  (三)“我的讀書故事”講故事比賽活動

  各小學(xué)深入廣泛開展“我的讀書故事”講故事比賽,要求結(jié)合個人讀書經(jīng)歷,講述讀書與人生、讀書與社會、讀書與家庭、讀書與校園等為主題的故事,從讀書中體驗,在書香中成長。

  街道各小學(xué)按要求組織選拔賽,然后按街道教辦分配的名額推薦優(yōu)秀選手參加街道的比賽;街道教辦應(yīng)按要求組織選拔賽,然后按區(qū)分配名額推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)的比賽。各直屬小學(xué)按要求組織選拔賽,然后按區(qū)分配的名額推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)的比賽。

  區(qū)分配的名額:布吉、橫崗、龍崗各2名,其他街道及直屬小學(xué)各1名。

  區(qū)比賽時間:9月30日;比賽地點:

  (四)龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動問卷調(diào)查

  時間:11月11日

  具體調(diào)查方案另行通知。

  六、其他

  1.“自愿”是本次讀書活動開展的前提條件,學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為(學(xué)校出資購書除外)。

  2.學(xué)校要充分利用宣傳活動號召學(xué)生積極參加本次活動,但在宣傳時,要注意方式方法。同時,教師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的.言語措辭上,要認(rèn)真斟酌,切不可含有硬性規(guī)定或強制推行的意思,容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。

  3.“書香嶺南”全民讀書活動是廣東省近年來在實踐中總結(jié)出來的一種行之有效的學(xué)習(xí)形式。而“書香校園”評選活動又是“書香嶺南”全民讀書活動的重要內(nèi)容。近兩年來,省、市、區(qū)把開展“書香校園”評選活動作為構(gòu)建溫馨和諧校園文化氛圍,全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要工作內(nèi)容,因此,各小學(xué)在開展小學(xué)生讀書活動時要與“書香校園”的創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來,在全體小學(xué)生中進一步形成愛讀書、讀好書的熱潮,使學(xué)生在活動中收益。

  讀書活動方案 篇13

  一、指導(dǎo)思想:

  普希金說:“人的影響短暫而微弱,書的影響廣泛而深遠。”本學(xué)期,通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物,讓孩子們從小就開始廣讀博覽,日積月累地增長語言文化知識。在班級中制造良好的課外閱讀氛圍,提高學(xué)生的道德和文化素養(yǎng),拓寬學(xué)生的知識面,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,讓好書伴學(xué)生成長!

  二、讀書目標(biāo):

  1、讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書。

  2、通過活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。

  3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高閱讀能力,欣賞能力。

  4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

  三、讀書口號:

  鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。

  四、活動設(shè)想:

  1、重視環(huán)境的布置,營造書香氛圍

  建立班級圖書角,在學(xué)生中選出圖書管理員,并制定班級借書制度。

  做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的書香。布置好與之相關(guān)的'中隊園地及學(xué)習(xí)園地。記住班級讀書口號“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”。

  以身作則,從老師做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。

  2、積極舉辦讀書活動,激發(fā)讀書熱情

  每天的晨讀時間為20分鐘,內(nèi)容是校本課程《經(jīng)典誦讀讀本(三年級)》。

  每天中午的閱讀指導(dǎo)課開展“共讀一本書”活動,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下閱讀經(jīng)典名著。

  利用夕會課開設(shè)欣賞課,美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……對朗讀的文章進行評析,使學(xué)生從小就受到語言文字美的熏陶,并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

  合理利用綜合課及地方課時間

  積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”,向同學(xué)介紹自己看過的好句段、好書、新書,交流彼此在讀書活動中的體會,也可通過“手抄報”、“讀書征文”等方式匯報讀書成果。

  3、加強讀書方法的指導(dǎo),提高閱讀能力

  教給閱讀方法。

  選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書:《西游記》、《中華成語故事》、《上下五千年》、《長襪子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等。

  鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護。

  準(zhǔn)備一本好詞佳句積累本,做到“不動筆墨不讀書”。

  4、開展“我和父母共讀書”活動

  利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  5、讀書活動評價辦法:

  充分發(fā)揮“小小檢測員”的作用,開展好“小書迷”、“讀書之星”的評比表彰活動。學(xué)生每有效讀完兩本書,經(jīng)班級檢測合格后,就能得到“小書迷”書簽一張,每集齊五張“小書迷”書簽,也就是讀完10本書,經(jīng)年級檢測合格后,就能獲得“讀書之星”證書一張。

  6、檢測措施:

  讀書筆記展、讀書卡秀、手抄報評比。

  書面檢測內(nèi)容:知識競賽、命題讀書筆記、閱讀檢測題。

  古詩詞背誦考試:能完成多種形式的古詩詞抽測、鼓勵自己創(chuàng)作詩詞。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,學(xué)生的文學(xué)底蘊也會慢慢地厚實起來,而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!

  讀書活動方案 篇14

  一.指導(dǎo)思想:

  書是人類的朋友,書是人類進步的階梯,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”為導(dǎo)向,以擴大閱讀面,增加閱讀量為契機,貫徹落實新課程改革要求。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體,努力為學(xué)生營造一個書香班級,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的班級文化。

  二.活動目標(biāo):

  1.積極倡導(dǎo)“與書為伴”的`思想,拓寬學(xué)生的文化素質(zhì),樹立高尚品德,提高知識水平,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。

  2.學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實文化底蘊,陶冶情操。

  3.促進班級內(nèi)涵式,人文化發(fā)展,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”。

  三、活動對象:

  全班學(xué)生

  四.活動口號:

  漫步書海,享受閱讀。

  五、活動要求及措施:

  1、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動,熟讀背誦詩詞50——60首。

  2、根據(jù)新教育文庫的推薦書目,開展“大閱讀”活動,每生每學(xué)期必讀班級推薦書目4-5本。

  3、開展“每天一詩”誦讀活動或“每天一得”讀書博覽會,每天的語文課利用2——3分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書博覽會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  4、設(shè)置“讀書”課,每周挑兩個午間樂進行讀書活動,內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外讀物欣賞,同時每天開展早讀活動,時間為學(xué)生到校后,7:40鐘之前進行誦讀。中午酌情,在學(xué)生用餐后至12點前也可自由閱讀。

  5、開展“每周一星”推薦表彰活動,每周在班會課上進行表彰,并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗。

  6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典誦讀展示、故事會、2分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動),以增強學(xué)生讀書興趣,體驗成功的快樂。

  7、建立學(xué)生“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃、讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。每學(xué)期期末開展一次“讀書成長冊”展示評比活動。

  8、參加學(xué)校每月評選“校園讀書之星”活動。

【讀書活動方案】相關(guān)文章:

[精選]讀書活動方案07-16

讀書活動方案06-13

讀書活動方案【精選】07-10

大學(xué)讀書的活動方案06-04

【精】讀書活動方案06-26

【熱】讀書活動方案06-26

【推薦】讀書活動方案06-27

讀書活動方案【熱】06-27

【熱門】讀書活動方案06-27

讀書活動方案【推薦】06-27

久久一级2021视频,久久人成免费视频,欧美国产亚洲卡通综合,久久综合亚洲一区二区三区色
亚洲免费在线观看片 | 亚洲精品国产品国语在线观 | 亚洲人成网站在线播放大全 | 一本久久知道综合久久 | 在线观看视频免费网站一级 | 中文字幕人成乱码熟女免费69 |