為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的文明禮儀活動方案，歡迎大家分享。

文明禮儀活動方案1

　　為了提高教師的師德修養，更好地樹立教師形象，我校將用一年的時間開展教師全員參與的教師禮儀培訓。

　　一、培訓意義

　　中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規范，是全體社會成員必需遵守的行為準則，是一個社會文明和文化水準的`標志，是一個人文明道德修養的外在表現形式。“振興中華，教育為本；振興教育，教師為本。”教師的職業道德素養是教師素質之魂，是教師振興教育的內在動力和行動保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。

　　二、目標要求

　　1、通過禮儀培訓提高教師的職業道德規范和道德標準，以促進社會和諧發展及學校的文明進程。

　　2、通過“學禮儀，樹形象，促工作，增素質”的教師禮儀培訓，提升教師的整體形象，發揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。

　　3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環境，增進師生關系的和諧發展，使之充滿親和力和凝聚力。

　　三、組織機構

　　組長：安登猛

　　副組長：崔玉虎

　　成員：鄭定林張映良周慈寧張映成龔國榮

　　四、培訓對象

　　全體教師

　　五、培訓時間

　　培訓時間為：

　　可分為以下四個階段：

　　集中培訓階段：10—12月份，學習有關禮儀常識和教師職業道德規范，并共同研討。

　　分散實踐階段：20xx年3x5月份以處室及組為單位開展教師禮儀和職業道德教育月活動。

　　禮儀展示階段：20xx年6月參與相關的評比活動。

　　總結評價階段：20xx年7月培訓結束后，寫出專題培訓總結并上交（7月上旬交）。

　　六、培訓內容

　　教師的素養；教師的形象；教師的語言；教師的裝飾；課堂禮儀；校園禮儀；辦公室禮儀；師生關系；社會交往（上)；社會交往(下）。

　　七、結果運用

　　1、每位教師撰寫禮儀教育學習心得、論文，對于優秀者將推薦上報。

　　2、禮儀活動全過程的考核拉入教師績效工資考德考核部分。共15課時，占15分。

　　3、根據禮儀學習各環節的考核成績及心得體會的成績將對學習禮儀優秀的教師評為禮儀標兵，并給予獎勵。

　　4、征文比賽：屆時將評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

文明禮儀活動方案2

　　活動目的：

　　通過主題班會活動，繼續鞏固、加強學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的文明禮儀行為習慣，初步樹立社會責任感。把文明禮儀教育的成果貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中展示出來，讓學生進一步受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　活動準備：

　　1、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

　　2、環境布置（黑板、場地等）。

　　3、組織學生準備有關節目。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！一個學期的教育，我們也個個成為了文明好少年，今天我們就來展示一下，現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題隊會現在開始。

　　二、活動開始

　　（一）家庭文明禮儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，例如歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》等。

　　主持人：這兩個小故事我們耳熟能詳，聽完這兩個故事，同學們說一說你們在家都是怎么孝敬父母和對待兄弟姐妹的？

　　學生自由發言。

　　（二）校園文明禮儀

　　主持人：看來我們在家也都能像孔融、黃香一樣，在家里我們要做懂事的好孩子，在學校里，我們不僅要學好文化知識，還要自覺講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道哪些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

　　學生自由發言。

　　主持人：說的真是太好了，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。希望大家能夠繼續像剛才說到的去做，讓我們的校園變得更美！

　　（三）社會文明禮儀

　　主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽歌謠《讓座》

　　文明乘車歌：

　　同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，刷卡買票別忘了。

　　車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。

　　下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。

　　主持人：說的好，相信你們能做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！三句半《文明禮儀三句半》

　　我們四人走上臺，鑼鼓聲聲敲起來，面向廣大小朋友，開場。

　　今天上臺說一說，文明禮儀首當先，大家認真聽一聽，快快說。

　　見面時，問聲好，早中晚，不能少，謝謝你，不客氣，有禮貌。

　　樓道大堂不追跑，上下樓梯靠右走，蹦跳喧鬧都不要，安全。

　　借東西，按時還，勤借勤還借不難， 借用東西不歸還， 真討厭。

　　客人到家我倒茶，眾人面前要大方， 唱歌跳舞不扭捏， 真不賴。

　　建立自信很重要，自卑只能增煩惱，自信讓我更出色，真棒。

　　勤奮之后出天才，謙虛讓人多受益，誠實守信是美德，光榮。

　　文明禮儀伴我行，品格高尚做棟梁， 我們大家齊努力， 都能行。

　　說到這里停一停，小朋友們可聽清？你做我做大家做，來，歡迎！

　　齊：我們大家齊歡迎！

　　主持人：大家說的太好了，我建議我們最后以一首歌結束我們的主題班會《我們從小講禮貌》

　　全體起立，齊唱歌曲：《我們從小講禮貌》。

　　歌詞：

　　a、晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，我們從小講文明我們從小講禮貌。

　　b、好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀我們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

　　三、活動總結

　　主持人：同學們，今天我們加深了解了很多禮儀方面的`知識，通過這些活動形式，我們也看到了一個個新時代的少先隊員，我們要做到：

　　遇到師長、來賓，主動敬禮問好；

　　上下課間，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；

　　講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；

　　愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

　　四、班主任講話：

　　親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

文明禮儀活動方案3

　　學風是學習風氣和校園文化環境等諸多因素的綜合反映，學風建設是高校人才培養的基礎性工作，是高等教育大眾化趨勢的呼喚。而通過學風建設之一的“文明禮儀大賽”活動的舉行，可以營造良好的`學風氛圍，展現當代大學生的風采，豐富大學生的校園生活，從而實現大學生的全面成才。

　　一、 活動名稱

　　學風建設之“課堂文明禮儀大賽”

　　二、 活動宗旨

　　建設優良學風，構建和諧校園

　　三、 活動主辦

　　第三學生工作管理部

　　四、 參與對象

　　揚州大學廣陵學院全體學生

　　五、 活動時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　六、 評選細則

　　（一）文明禮儀班級評選

　　1、班級風貌（所占分值為18分）

　　（1） 上課前與老師行禮，見到老師主動打招呼（分值8分）。

　　（2） 課間能主動擦黑板（分值10分）。

　　2、紀律方面（所占分值為18分）

　　（1）上午第一節課時，不在教室吃早餐（分值2分）。

　　（2）上課時不玩手機、不睡覺，上課鈴響后迅速回位，做好課前準備（分值6分）。

　　（3） 任課老師對所在班級的上課紀律進行評分（分值10分）。

　　3、出勤方面（所占分值為17分）

　　（1）不遲到、不早退。上課鈴響后才到教室的算遲到（含實驗室、電教室、語音室、運動場等）（分值3分）。

　　（2） 生病或者有事缺席的需履行請假手續，不無故離開課堂。上課請假的要有假條，并且班長要在上課之前交給任課老師。（分值4分）。

　　（3）每節課的課堂出勤率（分值6分）。

　　（4） 班長、團支書每天的簽到情況（分值4分）。

　　4、學習方面（所占分值為17分）

　　（1）最近一學期的班級文化課成績及格率（分值10分）。

　　（2）班級大學英語四、六級通過率（分值7分）。

　　5、衛生方面（所占分值為16分）

　　（1）班級宿舍的免檢、文明率（分值8分）。

　　（2） 班級的宿舍夜歸情況（分值5分）。

　　（3）愛護公物，不破壞公共設施，不在墻壁、書桌上亂涂亂畫，門窗及室內財產完好無損（分值3分）。

　　6、學生儀表（所占分值為4分）

　　（1）不穿拖鞋或者奇裝異服進教室（分值2分）。

　　（2）尊敬老師、團結同學、不打架、不說臟話（分值2分）。

　　7、特色活動（所占分值為10分）

　　（1） 開展班級禮儀活動，體現班級的良好風貌，形式不限（話劇、小品、相聲等均可），并上交活動材料，包括活動策劃書、總結，活動照片等。

　　（二）文明禮儀之星評選

　　1、“筆記”之星

　　評選規則：

　　（1）參賽者需交上本學期每門學科的課堂筆記

　　（2）每門學科的筆記由相應的任課老師以及班主任的簽名表示肯定

　　（3）筆記字跡工整、版面清潔、內容條理清晰

　　2、“紀律”之星

　　評選規則：

　　（1）不遲到不早退不曠課

　　（2）作業不遲交、漏交

　　（3）上課不睡覺、玩手機、做其他事情

　　（4）上課必須坐教室前三排，認真聽講，并且能積極發言，在課堂上表現活躍

　　3、“文明禮貌”之星

　　（1） 所在宿舍須免檢以上宿舍，每周衛生普查個人宿舍衛生不低于95分，宿舍內不使用違禁用品

　　（2）舉止文明，誠實守信、禮貌待人，拾金不昧，遵守社會公德，講普通話，使用禮貌用語，不說粗話、臟話。尊敬師長，尊老愛幼，團結同學。

　　（3）所獲得的院級以上榮譽

　　七、 活動流程

　　1、11月11日將活動通知到各班級

　　2、各班將表格上交后，安排學生會相關人員對各班級進行檢查評分，并匯總。

　　八、獎項設置

　　08、09級各評選出兩個文明禮儀班級，各班分別評選出三名文明禮儀之星即“筆記”之星、“紀律”之星、“文明禮貌”之星，并頒發相關榮譽證書。

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