為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的書法社團活動方案 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法社團活動方案 1

　　一、指導思想

　　加強和改進我校書法教育工作，提升教師書法水平。激勵每一位教師在教學之余，苦練書法基本功，不斷提高業務技能，更好地服務于教育教學，在書法教學中能有效地培養學生正確、規范、美觀地書寫漢字，逐步形成我校書法傳統教育特色。

　　二、成立領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、培訓目標

　　培養一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高他們理論素養、書法水平和書法指導能力。

　　四、培訓方式

　　1、訓練時間。每周一寫字課及第一節課為全校語文教師集中練字時間，每周四寫字課及第一節課為全體數學教師練字時間，各班周一的寫字課任務由數學教師承擔。練字時間與上課有沖突的老師，請自己調課。每位教師每周至少保證1次集中學習，2次非集中學習。

　　2、訓練內容。各位教師根據自己的'喜好，選定字體、字帖，進行基本功練習，循序漸進，逐步深入。聘請書法教師進行入門教育和臨場指導。訓練以教師講授、演示、輔導、作業、定期檢查等形式結合進行，重點是在輔導后的自我練習。

　　3、訓練要求。每位教師練習作業平均每天不少于一頁，每周不少于五頁，自己保存備查，并在每周留存一副最好的練習作品，寫好姓名和日期，自己收藏、存檔，備查；練習的草稿一并保留，備查。

　　五、考勤記載

　　1、做好簽到記載。

　　2、集中練字時，領導小組成員下課前進行不定時巡查，并做好記載。

　　3、非集中練字時，各位教師除簽到外，還需填好練習開始和結束的時間。

　　六、考核辦法

　　小組內半個月一檢查，學校一個月一考核。

　　月考核：

　　1、優秀獎：按時參加練習，書寫數量飽滿，書寫質量高。

　　2、勤奮獎：按時參加練習，書寫數量飽滿，保證書寫質量。

　　3、進步獎：按時參加練習，書寫數量飽滿，書寫進步明顯。

　　學期考核：

　　學期末，學校將舉行一次全體教師現場書法展示，并評出等級，予以獎勵。

書法社團活動方案 2

　　一、指導思想：

　　毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的'目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學習書法活動的長效機制，使書法比賽成為一項重要活動，成為推進我縣中小學實施素質教育的一項有力措施。

　　二、大賽主題內容：

　　書法大賽作品主題內容

　　愛國主義教育題材

　　三、大賽主辦單位：

　　大賽主辦單位：教育局、縣團委、縣書法家協會。

　　四、大賽參賽對象及參加辦法：

　　凡我縣中小學在校教師、學生均可報名參加

　　五、大賽形式及具體要求：

　　（一）現場揮毫比賽

　　（二）本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎：小學組中學組

　　（三）書寫規則及要求：

　　1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

　　2、現場比賽用紙為四至六尺對開生宣紙，紙張由大賽組委會統一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備

　　六、活動內容、時間安排及要求大賽活動分兩個階段：

　　第一階段（20xx年7月—20xx年7月）

　　1、書法講座著名書法家田英章老師現場授課指導。田英章簡介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業于中國首都師范大學，日本東京學藝大學。地位：原任國務院任命高級書寫員（由國務院總理簽發），現任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。歷任中國現代硬筆書法研究會秘書長、會長；中國硬筆書法協會會長；中央電視臺硬筆書法主講人；北京理工大學中國書法藝術專業客座教授；日本國藝書道院教授；日本中國書法學院教授；日本書藝會顧問；歐陽詢書法藝術研究會會長；書畫人才資格審定委員會主任等職。

　　2、田英章老師在現場簽名售書。

　　第二階段（20xx年10月1至10月3日）

　　1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現場書法大賽活動。

　　2、由組委會聘請有關專家組成大賽評審委員會，負責大賽各項評審工作。

　　七、獎項及評獎要求：

　　（一）本次大賽設獎項

　　1、現場參賽書法作品獎：分設一、二、三等獎、優秀獎及入圍獎。

　　（二）獲獎作品數量

　　1、一等獎2名（小學組組1名中學組1名）

　　2、二等獎4名（小學組組2名中學組2名）

　　3、三等獎9名（小學組組3名中學組3名）

　　4、優秀獎20名（小學組組10名中學組10名）

書法社團活動方案 3

　　一、比賽目的

　　書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校語文科組結合課程標準中提出的“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的`書寫能力，大面積提高寫字教學質量，準備舉行本次寫字比賽。

　　二、比賽時間、地點：

　　9月25日（周四寫字時間），實驗室舉行硬筆寫字比賽。

　　三、比賽范圍：

　　一至六年級全體學生

　　四、比賽要求：

　　1、一至二年級學生用鉛筆書寫。

　　2、三至四年級學生用圓珠筆書寫。

　　3、五至六年級學生用鋼筆書寫。

　　五、比賽內容：

　　自定。

　　六、評比標準：

　　一等：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　二等：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　三等：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　七、評比原則：

　　1、以班為單位進行評比。

　　2、評比等級：每年級設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　八、評委：

　　xxx、xxx。

　　九、注意事項

　　1、由各班主任在本班推選三名學生參加比賽。

　　2、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。

　　3、各班的老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。

　　4、學生的姓名、班級等信息一律寫在參賽作品背面右上角，無作者信息算無效作品處理。

　　十、評分標準：

　　工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）

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