為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的活動實施方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動實施方案 篇1

　　為認真搞好城鄉環境綜合治理的“五治三化”活動，經我局認真研究，特制定城鄉環境綜合治理“五治三化”活動的實施方案：

　　一、總體要求

　　在鞏固“城鄉環境綜合治理進機關、進家庭、進村莊”已經取得成果的基礎上，扎實推進城鄉環境綜合治理“五治三化”活動。按照省、市、縣委提出的.目標任務，以清潔、整齊、優美的城鄉環境促進經濟社會全面發展。做到人人參與，家家行動，為綠化、亮化、美化平昌城鄉環境做出積極貢獻。

　　二、目標任務

　　結合招商局機關實際，主要以“治塵、治亂，整潔、美化”為主要內容的治理行動。

　　三、活動主要內容

　　1、對城鄉環境綜合治理“五治三化”進行認識、宣傳、部署、落實。在4月中旬召開一次城鄉環境綜合治理“五治三化”專題會，分片落實責任。

　　2、組織干部職工開展環境衛生大掃除，大清理專項突擊行動，徹底打掃室內外的清潔衛生，清理垃圾雜物、清除衛生死角；徹底清理樓邊、走廊的垃圾及污垢。

　　3、在機關職工中開展美德進我家，推進新文化、倡導新風尚，普及新生活的良好氛圍，做到：家家學，文明禮儀進家庭；家家評，展示家庭新生活；家家議，建立和諧新關系；家家評，爭當家庭好成員。

　　4、結合“城鄉文明樓院”創建活動，重點實施“兩清潔”工程。突擊抓好“清潔樓道、清潔居室”活動，增強保護公共環境意識，鼓勵在生活中節約消費，提高生活品位。

　　四、組織機構

　　為加強城鄉環境綜合治理“五治三化”活動的組織領導，確保各項工作落實到實處。縣招商局成立由局長任組長，副局長任副組長，各股室主要負責人為成員的“縣招商局城鄉環境綜合治理“五治三化”活動領導小組”，由辦公室主任負責具體工作。

活動實施方案 篇2

　　為進一步轉變政府職能，改善發展環境，促進全區行政機關及其工作人員規范行政行為，增強服務意識，提高行政效率，經區政府研究決定，在全區所有政府部門、事業單位及窗口服務行業開展“效能建設年”活動，制定具體實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神為指導，按照為民、務實、科學、公正、協調、廉潔的要求，以創新理念、提高能力、改進作風、完善機制、加強監督為重點，切實解決政府機關和政府工作人員中存在的突出問題，全面實現效率高、質量高、效益高、能力強的目標，促進全區經濟快速發展、社會安定和諧。

　　二、活動主題

　　建文明窗口，當服務標兵，創效能機關。

　　三、活動對象

　　政府所屬各部門、直屬事業單位及所有窗口服務單位。

　　四、工作目標

　　（一）切實加強行政服務中心建設，力爭達到四個確保，即：確保全區所有行政審批事項納入行政服務中心統一管理，確保該進中心的項目全部進入，確保該充分授權的項目充分授權，確保該簡化的程序和環節盡量簡化。

　　（二）進一步完善公開承諾制，力求達到三個滿意，即：基層滿意、企業滿意、群眾滿意。

　　（三）全面開展創服務品牌活動，努力建設一批文明窗口，樹立一批服務模范，創建一批效能機關。

　　五、活動內容

　　（一）認真宣傳發動。通過多種形式廣泛宣傳效能建設的意義、作用，不斷提高政府部門、事業單位和窗口行業工作人員對開展效能建設的認識。

　　（二）扎實抓好“查、改、建”活動。結合正在開展的黨員先進性教育活動，對照本部門、本單位、本人自身的工作任務目標、對照相關制度、對照群眾要求，全面檢查單位及個人在行政和服務效能方面存在的'問題；針對突出問題，逐條制定整改措施，及時搞好整改；突出抓好各項管理制度建設，重點是抓好機關崗位責任制、績效評估考核制度和機關人財物管理等相關制度。

　　（三）開展效能建設的明察暗訪活動。重點檢查效能建設年活動的開展情況；檢查督促單位及個人工作落實情況；查處行政審批、行政執法、機關作風、窗口服務中出現的違紀、違規、違法問題。

　　（四）采取各種形式開展對政府依法行政、窗口服務等工作的意見征集、社會評議活動。

　　（五）開展“效能機關”、“文明窗口”、“服務模范”評選獎勵活動。

　　六、組織領導

　　成立全區“效能建設年”活動領導小組，熊偉任組長，彭作佩、鄧世宏、周勇三同志任副組長，李勇、易卿善、李西學、孫朝剛等同志為成員。“效能建設年”活動的日常工作由區監察局承擔。

　　七、工作要求

　　（一）提高認識，加強領導。各單位主要領導要親自抓好本單位“效能建設年”活動的組織實施，在活動中要做到“四有兩結合”，即有主要領導親自抓，有具體活動，有整改措施，有考核辦法，效能建設年活動與保持共產黨員先進性教育活動相結合，與促進當前各項工作相結合。各鄉鎮政府（街辦）要按照區政府的統一部署，抓好本級政府及其部門的效能建設。

　　（二）力求實效，不搞花架子。開展活動要腳踏實地，反對形式主義，堅決防止做表面文章，不求實效。要根據實際，不斷充實和完善活動內容，通過“效能建設年”活動，促進政府職能進一步轉變，服務意識進一步增強，從政行為進一步規范，干部素質進一步提升，工作效率進一步提高 。

活動實施方案 篇3

　　為促進學校文化建設，進一步提高教師作為文化人的素質，促進教師專業成長，進而提升學校的文化品位，制定長江小學“營造書香校園”活動方案如下：

　　一、活動宗旨

　　創建學習型組織，促進可持續發展。

　　二、活動目標

　　通過營造書香校園，使廣大教師內強素質，外樹形象，言傳身教，為人師表。使廣大學生拓展知識視野，形成良好的學習習慣，全面推進素質教育，全面提高教育質量。

　　1、緊密結合教師專業發展和學習型組織建設，為教師讀書搭建好平臺，組織開展教師讀書沙龍活動，激發教師讀書欲望，提高教師讀書品味。

　　2、開展“五個一”為主要形式的學生讀書活動，使學生養成自覺讀書的良好習慣，并形成一定的讀書學習能力。

　　三、實施辦法

　　1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計劃。

　　以創建學習型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計劃。各學習小組要根據學校的總體部署，結合本學科特點，制定以“提升理論知識素養和人文素養”為主題的讀書與實踐計劃，教師個人根據自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學專著，制定富有個性化的讀書計劃。

　　2、改善讀書條件，搭建讀書平臺。

　　學校為教師推薦讀書篇目，同時盡量配齊、配足教育教學理論書籍，保證教師集體學習用書。學校圖書室對師生開放。

　　（1）組織開展教師讀書沙龍活動，使集體學習與教師自學相結合，促使全體教師養成愛讀書、會讀書的習慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個學年精讀學校推薦的書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本內容列入教師個人業務考核內容。本學期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學行動策略》。選讀書目為《給教師的.100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學期必讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，選讀書目為《人性的弱點》（卡耐基）、《學校里老師不教的50件事》（中谷彰宏）。

　　（2）創新讀書形式。學校利用教師論壇、教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動。

　　（3）把讀書與摘記、感悟結合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。

　　（4）把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，以理論指導實踐，并能形成自己新的教育見解，提升個人的教育科研水平。

　　3、樹立讀書典型。學期末召開讀書活動總結交流會，要求各小組對一學期來的讀書活動進行全面總結，通過交流與評比活動，樹立典型，推廣先進。

　　4、組織落實學生讀書活動，以開展“五個一”讀書活動為載體，使學生養成愛讀書、讀好書的習慣。

　　每天一誦，利用20分鐘晨讀時間組織開展晨誦活動，重點是背誦精品詩文。

　　每周一記，建立學生讀書積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書內容和體會；

　　每周一課，以班級為單位每周一節讀書課，做好圖書的借閱登記和管理；

　　每班一集，每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放；

　　學期一展，定于每學期末，由學校組織，以多種形式展示讀書成果。

　　學校將此項工作納入教師目標管理，并及時進行指導、檢查，使讀書活動落在實處，辦出實效。班主任要制定本班的學生讀書計劃，并按照學校要求做好組織落實。

　　四、組織和制度保障

　　1、成立讀書活動領導小組

　　組長：**

　　副組長：**

　　組員：**

　　2、經費保障及溝通

　　學校采用財經投入、教師自籌以及和相關單位協調等辦法解決書的問題，為讀書提供保障，確保活動順利開展。

　　3、完善制度，精心組織

　　學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制（期末將評選優秀讀書筆記、讀書心得），并將讀書活動與教師培養計劃和教師個人年終考核相結合，使讀書活動計劃落到實處。

　　4、加強指導，定期檢查

　　學校對教師讀書活動中遇到的具體問題進行有效指導，同時要定期進行督促檢查（特別是教師的讀書筆記要定期檢查），注重讀書實效，避免走過場，搞形式。每學期末要組織開展匯報活動。通過讀書，進行有效的教育理論儲備，針對所讀專著，寫出一篇不少于1000字的讀書心得，每學期至少一篇。

　　讀書筆記具體要求：

　　第一，對書名、作者、出版社及出版日期應有具體的說明。

　　第二，對書的章架結構應有所體現。

　　第三，對所摘記的教育觀點應注明所摘書中的頁碼。

　　第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結合起來，也可以對所讀整本書的感悟寫成篇幅獨立的讀書心得。

　　第五，以讀書吸收為主，以摘記、感悟為輔，讀書筆記應做到保質保量。

　　加強學以致用，要有意識地以讀書理論收獲指導自己的教育教學實踐活動，貫徹新課程理念，強化生本教育、愛心教育、學生素質教育，切實做到優化教育教學過程從而達到提高教育教學質量的根本目的。

　　5、有機結合，減輕負擔

　　將讀書活動與校本培訓活動相結合，與課題研究相結合，與教師專業發展相結合，與現代信息技術教育相結合，……通過有機結合把讀書活動變成一種樂趣，享受學習的快樂，讓書香浸潤成長。

活動實施方案 篇4

　　一、指導思想

　　通過形式多樣的讀書活動，提升教師文化品位和精神境界，實現教師理念素養、師德修養與學科技能的綜合提升，促進教師專業發展。

　　二、活動目的

　　1．通過讀書，更新和重構教師知識結構，完善職業情感與道德，提升教師的素質與教育教學能力，進一步提高課堂教學質量。

　　2．通過讀書，陶冶老師的生活情趣，促進教師的精神、氣質和品性得到進一步提升，努力建設教師的精神家園。

　　三、活動主題

　　主題：“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應用”；

　　四、參加對象

　　全體教師。

　　五、活動形式

　　教師讀書活動采取自主閱讀、團隊閱讀、評比展示、交流分享的`形式進行。

　　六、組織機構

　　成立教師讀書活動工作領導小組：

　　組 長：廖留斌（校長）：全面負責組織開展讀書活動。 副組長：王永輝（副校長）：負責指導、協調工作； 成 員：曹利紅：負責讀書活動日常工作；

　　七、活動進度安排

　　見附件

　　八、活動要求

　　1．學校高度重視，加強領導，組織力量，緊密配合，努力營造讀書氛圍，推進讀書活動的廣泛深入開展。

　　2．注重讀書團隊的建設。依托教研組建設學習共同體。 3．確保讀書質量。讀書團隊和教師個人應有明確的讀書計劃，每位教師應完成一定數量的讀書筆記和札記，并結合教育教學工作實際，撰寫一篇有質量的心得體會。

　　4．創新讀書形式。有效地利用教師業務時間、節假日及暑期，積極開展靈活多樣的讀書活動，如“讀書論壇”等。在學習方法上要做到個人自學與團隊學習相結合、精讀與泛讀相結合、理論與實際相結合。

　　九、保障措施

　　1．學校把教師讀書活動納入年度教育工作目標考核，確保讀書活動的順利開展。

　　2．學校落實教師讀書活動經費，為教師讀書活動創造條件。 3．認真落實責任。校長負責檢查中層干部的讀書情況，中層干部負責檢查教師讀書情況。

　　4．學校設立教師讀書活動優秀個人和優秀團隊獎項。

　　5．參加讀書活動的教師，按規定計算繼續教育學時，并納入教師的年度考核。

活動實施方案 篇5

　　為了進一步提高市民文明素質，優化我縣投資發展環境，加快創建省級文明縣城，全力推進建設小康彬縣和構建和諧社會進程，根據《市創建文明城市實施方案》，結合我縣實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以城帶鄉，以鄉促村，全面治理，整體推進。

　　二、基本方法

　　統一安排，分頭治理；深化教育，提高素質；突出重點，集中解決；從嚴整治，強行入軌。

　　三、實施步驟

　　第一階段：6月17日至6月27日為宣傳教育、思想發動階段。主要任務是制定實施方案，層層宣傳動員。

　　第二階段：6月27日至12月1日為集中治理、解決問題階段。主要任務是根據創建工作方案，組織力量集中治理“臟亂差”問題。

　　第三階段：12月1日至12月中旬為檢查驗收、查漏補缺階段。主要任務是在各鄉鎮、各部門自查自驗的基礎上，由創建工作領導小組進行全面檢查驗收，針對存在的問題，提出整改意見。由各鄉鎮、各部門、各單位進行整改。

　　四、保障措施

　　1、統一思想，提高認識。創建省級文明縣城是建設經濟強縣、構建和諧社會的.現實需要，也是提高城市品味的重要手段，涉及到方方面面，它不僅關系到全局利益，同時又關系到我縣的對外形象。因此，各鄉鎮、各部門、各單位一定要從講政治、講大局的高度出發，充分認識創建省級文明縣城的重要意義，調動各方面的力量，為建設誠信彬縣、富裕彬縣、安全彬縣、和諧彬縣獻智獻策，盡心出力。

　　2、認真安排，精心組織。各鄉鎮、各部門、各單位要高起點、高標準地開展工作，既要搞好“硬件”建設，又要抓好“軟件”建設，既要解決突出矛盾，又要解決具體問題；縣級各有關職能部門，既要各司其職、各負其責，各管其事，又要顧全大局，密切配合，協同作戰，確保創建工作取得實效。

　　3、堅持標準，嚴格考核。各鄉鎮黨委、政府要按照創建文明縣城實施方案中提出的標準和要求，扎扎實實地開展整治活動。縣創建活動領導小組對各鄉鎮、縣級各部門、各單位創建活動隨時進行檢查和抽查，對工作滯后的鄉鎮、部門、單位將在電視上進行曝光，并將創建工作納入目標管理責任制和領導干部政績考核體系，嚴格考核獎懲，促進各項任務的順利完成。

　　4、加強領導，狠抓落實。為了加強對創建工作的領導，各鄉鎮、各部門都要成立相應的領導機構，抽調足夠的工作人員，扎扎實實地開展工作。

活動實施方案 篇6

　　一、走訪范圍

　　全鎮包村干部及村兩委干部要按照“分類走訪、全面覆蓋、確保時間”的原則，集中利用一個月左右的時間，深入到全鎮的每家每戶，與群眾面對面、心貼心溝通交流。

　　二、走訪要求及內容

　　一是要傾聽民聲理思路。各包村干部及村兩委成員要深入田間地頭、群眾家中，詳細了解黨的方針政策和各項惠民政策的貫徹落實情況，以及群眾生產生活狀況，虛心征集群眾對鎮黨委、政府及村兩委的意見建議。在走訪過程中，各級干部要帶著感情深入開展走訪，向群眾宣傳好鎮黨委、政府的惠民利群政策和民生實事，在宣傳溝通中建立感情、形成互信、贏得民心。

　　二是要宣傳政策釋疑惑。積極向群眾宣傳全鎮經濟發展、社會事業、民生保障等方面的工作情況，講透各項惠民政策，解答群眾疑惑，消除群眾誤解，使群眾更全面、更準確的了解和掌握上級的政策規定。對群眾提出的`有疑問、有誤解、有困惑的問題，要善于對群眾給予耐心細致地解釋說明，直到群眾能夠理解接受。

　　三是要集中精力解難題。把為群眾解難題、辦實事作為聯系群眾增進感情的重要內容，深入開展送技術、送信息、送法律、送政策、送文化等為民服務活動。同時，要著力解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，力所能及地幫助群眾解決生產生活的實際問題。走訪過程中，要把發現問題、解決問題作為重中之重。各包村干部要對走訪情況做好民情日記記錄，各工作片片長要跟蹤督導各村兩委干部的走訪，對群眾提出的困難和問題，要做好記錄，對于走訪干部個人能夠協調答復解決的，要及時答復解決；個人協調答復解決不了的，要及時上報到工作片片長，由工作片負責整理后上報到鎮黨委、政府主要領導。

　　四是要注重活動求實效。各包村干部要本著“為民不擾民”的原則，注重與基層群眾溝通的方式方法，耐心聽取意見建議。對基層和群眾反映的實際困難和問題，制定方案、做出承諾，逐步加以解決。村級兩委干部要發揮好“調和劑、粘合劑、清新劑、催化劑”的作用，嚴格按照大走訪活動要求，推動大走訪工作的落實,全力提升全鎮群眾滿意度。

　　五是要化解矛盾促和諧。要認真排查群眾反映強烈的突出問題和矛盾隱患，靈活運用多種方式妥善化解不穩定因素，努力把矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態，促進社會和諧穩定。

　　三、保障措施

　　一要加強領導。把走訪活動作為進一步加強作風建設，深化“讓群眾滿意活動”的重要抓手，各村主要負責人要履行“第一責任人”職責，切實加強組織領導，狠抓任務落實。要建立工作責任制，細化任務目標和責任，逐級分解落實，真正做到一級抓一級、層層抓落實，形成工作合力。

　　二要強化督導檢查。鎮考核辦公室及民生辦公室制定詳細的督導方案，負責對工作片及村級大走訪活動開展情況進行指導和檢查督促。包村干部要結合自身及村級兩委干部走訪情況詳實填報走訪登記表，每周四前上報民生辦公室，民生辦每周五隨機抽取部分走訪群眾，抽查結果納入年終考核。對群眾提出的意見和建議，要求包村干部給予解答，確保件件有回音，鎮考核辦公室負責群眾訴求辦理情況的回訪，及時落實辦理情況。

　　三要嚴肅工作紀律。各級干部要牢固樹立群眾觀念，帶著感情、帶著責任，深入基層、融入群眾，杜絕形式主義。特別是在走訪過程中，要高度重視與群眾溝通的方式方法，依法辦事、遵規守據、廉潔自律、樹好形象。對違反有關規定的，要嚴肅追究相關人員的責任。

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