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手工活動方案

更新時間：2023-06-30 06:54:10

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手工活動方案(通用15篇)

　　為了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的手工活動方案，歡迎大家分享。

手工活動方案1

　　美術課外活動是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續。組織課外美術手工制作小組是開展課外活動的一種形式，它作為發展學生的愛好特長，培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養手工人才起著積極推動的作用，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和手工制作能力，還能激起學生的求知欲望和創作興趣。

　　活動方案的具體目標

　　通過手工制作小組的活動，使學生的'美術特長得到更好的發展，進一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學生的動手能力，陶冶情操，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。活動方案所涉及的對象與活動時間

　　1、適用于15年級。參加美術興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。

　　2、活動時間：每周二的下午活動方案具體內容和活動步驟(一)活動內容：

　　1、使學生了解手工操作的基本技巧和方法，知道一些簡單的美術常識知識。

　　2、以環保為前提，教學生利用廢舊材料、卡紙進行手工制作。

　　3、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　(二)活動步驟：

　　1、組織健全的手工制作興趣小組。

　　活動要固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，任課教師篩選，確保參加學員的水平，激發學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

　　2、定期舉辦學生手工作品展覽。

　　舉辦手工制作做作品展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　3、組織觀摩活動。

　　我們采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀手工制作作品展和圖片展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記。使教學與觀摩融為一體，同學們得益頗多。

　　4、舉行手工制作比賽。手工制作比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。提高學生的觀察、理解能力和手工制作能力，采取的措施：

　　（1）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）做好組織工作。

　　（3）安排好活動時間和活動地點。

　　（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

手工活動方案2

　　為展示社區廣大婦女姐妹心靈手巧的本領，提供姐妹們交流切磋的機會，引導婦女健康向上的業余生活，促進社區和諧發展。在一年一度的'國際“三八”婦女節到來之際，ZZ社區擬組織開展社區婦女手工藝品展示。

　　活動主題：

　　我行我“繡”、秀出自我

　　作品要求：

　　作品材料不限，可以是十字繡、手工香囊、毛線制品等，可以展現社區婦女姐妹心靈手巧的手工藝作品。

　　參與對象：

　　XX社區婦女姐妹

　　活動時間：

　　3月8日下午14：00-17：00。

　　展示地點：

　　ZZ社區活動室

　　作品截止時間：

　　3月5日前交社區辦公室

　　歡迎社區婦女姐妹們踴躍參與。

手工活動方案3

　　一、活動目的：

　　為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

　　三、活動地點：

　　××幼兒園

　　四、活動對象：

　　全園孩子和家長

　　五、活動主題：

　　紙盒變變變，創意無極限

　　六、活動內容

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手能力、創造力及想象力；并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的.×，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20××年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

　　七、活動安排和要求：

　　1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯系，鼓勵家長積極參與活動。

　　2、制作的紙盒作品，有創新，有個性。

　　3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

　　4、開展交流評比活動，評選出創意獎、制作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。

　　5、小班組制作：交通工具（汽車）中班組制作：動物（羊）

　　大班組制作：機器人

　　觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術性。

　　制作獎：外觀美觀、做工精致。

　　意趣獎：設計生動有趣，富有童趣。

　　創意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創新性。

　　人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。

手工活動方案4

　　活動主題：感恩母親節

　　活動目的：引導幼兒理解媽媽的辛苦，懂得愛媽媽，感恩母親。

　　活動時間：5月7日——5月12日

　　活動形式與要求：

　　1，墻體布置：各班級以“感恩母親節”為主題，自主布置本班室外宣傳欄，如有關媽媽的`繪畫;送給媽媽的手工;媽媽許愿墻;送給媽媽一句話等。

　　2，生成課：每個班級自主生成“感恩媽媽的活動”，通過活動，讓幼兒感受媽媽的愛和辛苦，并懂得關愛和感恩媽媽。教案直接寫在教案本上即可。

　　3，家園互動：屬于生成課延伸活動。各班級可以給幼兒布置以下作業：幼兒給媽媽說一句“我愛你”;親媽媽一口;給媽媽帶回一個自制小禮物;幫媽媽干力所能及的家務活等。

　　(要求：小活動，各班級自主完成，不影響日常教學活動)

手工活動方案5

　　活動主題：我行我“繡”、秀出自我

　　作品要求：作品材料不限，可以是十字繡、手工香囊、毛線制品等，可以展現社區婦女姐妹心靈手巧的手工藝作品。

　　參與對象：ZZ社區婦女姐妹

　　活動時間：3月8日下午14：00-17：00。

　　展示地點：ZZ社區活動室

　　作品截止時間：3月5日前交社區辦公室

　　歡迎社區婦女姐妹們踴躍參與。

　　ZZ社區婦聯

　　20xx-02-13

手工活動方案6

　　一、活動主題：感恩共相伴

　　二、活動目標：

　　1、感受到師長及同伴對自己的幫助和關愛，激發幼兒感恩之情。

　　2、學會用語言、手工等方式表達自己的感激之情。

　　三、活動準備：

　　1、手工步驟圖及視頻

　　2、手工材料：彩色卡紙、棉花、蝴蝶結、雙面膠、勾線筆、剪刀

　　3、愛心便利貼

　　四、活動流程

　　1、教師與幼兒一起討論：“三年幼兒園生活中，爸爸媽媽為你們做了哪些事？老師是如何照顧小朋友的？保潔阿姨為我們做了哪些事？”等

　　2、教師引導幼兒制作花束手工，通過手工，表達自己對師長的感恩之情。

　　3、教師收集整理幼兒的手工，并在主題墻中呈現。

　　4、活動結束后，教師給幼兒發放愛心便利貼，請幼兒帶回家與家長一起記錄下自己想向身邊的人說的感激之言，并帶回班級分享，教師將便利貼張貼在主題墻中。

　　五、手工步驟

　　1、制作包裝花束的.紙卷。將卡紙的左下角與右下角向內卷，在卡紙左下角貼上雙面膠，并粘到一起，然后在卡紙里面塞入棉花。

　　2、制作花朵。將卡紙對折，在卡紙上畫出花朵，并用剪刀沿著邊緣裁剪下來。將花朵的左右兩側貼上雙面膠粘在一起。在卡紙上畫出花芯并用剪刀裁剪下來，將花芯貼上雙面膠，貼到花朵中間。

　　3、制作葉子。將卡紙對折，在卡紙上畫出葉子的形狀，并用剪刀剪下，用勾線筆在葉子上畫出葉脈。

　　4、制作花束。在葉子背后貼上雙面膠粘到卡紙紙卷，在花朵后面粘上雙面膠粘到卡紙紙卷上，粘好所有葉子和花后將蝴蝶結貼上雙面膠粘到紙卷上。

　　5、花束制作完成。

手工活動方案7

　　活動目標

　　1.會用紙塑剪折小雞，愿意用剪、折、貼、畫等多種方法創作作品。

　　2.能耐心仔細地進行創作，大膽想象和添畫。

　　3.體驗成功的快樂，並樂于與同伴分享。

　　活動準備

　　小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫棒等工具。

　　活動過程

　　1.故事導入：

　　出示紙塑小雞，引起幼兒興趣，以故事形式導入。

　　2.觀察討論：

　　(1)拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導幼兒觀察紙模和成型作品的'關系。

　　(2)與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的折疊方法。

　　3.分組創作，教師進行巡回輔導：

　　①引導幼兒盡量沿著外形輪廓剪齊，剪到復雜的曲線時要耐心細致。

　　②折疊小雞翅膀時，注意要折得好看。

　　③將小雞粘貼在畫紙上，粘貼時注意放好位置。

　　④鼓勵幼兒發揮想象，在紙塑周圍添畫內容。

　　4.展示作品：

　　讓幼兒展示作品，體驗成功的快樂。

　　教學設計說明：

　　1、考慮幼兒初次接觸疊層紙塑，本次活動的技術難度以適合幼兒能力為主，因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型，為剪影狀：小雞翅膀可以折疊，為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。

　　2、所設計的小雞的外形輪廓為彎曲的形狀，制造剪形的難度，以鍛煉幼兒的動手能力和動作控制力。

　　3、為了接近幼兒特點，采用紙塑造型和繪畫相結合的藝術形式讓幼兒創作作品，以豐富紙塑活動內容，並充分發揮幼兒想象力和動用綜合技法的造型能力。

　　資料鏈接：什么是疊層紙塑?

　　疊層紙塑是筆者開發的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同，塑造的藝術形象為多層相連的結構，創作步驟有：①設計基本形，②剪切折疊，③立體塑造，④裝飾裝框。筆者進行了幼兒疊層紙塑創作教學活動，在此，以拋磚引玉的方式將教學探索呈送大家，期望引起同行對幼兒紙塑教學的關注和探討。

手工活動方案8

　　一、活動時間：

　　20xx年XX月XX日

　　二、比賽地點及時間：

　　公司

　　三、活動細則

　　1、活動前準備工作：

　　主料：粽子葉（約250個粽子用量）、糯米（30斤）、線（2種顏色）、蜜棗（約250個/每個粽子兩個）等；

　　配料：五花肉（10斤）、老抽、豆醬、鹽、料酒、雞精、十三香等；

　　工具：比賽用具準備，場地準備及賽前泡米、腌肉等工作；

　　其他：秒表、一次性手套、塑料袋等及組織策劃、活動安排等其它工作。

　　2、比賽規則：

　　①公司有興趣者均可報名參見，賽前需清理好個人手部衛生，每人試包1個，所包粽子符合要求的前十名可參加最終比賽。

　　②十名參賽選手每人包20個粽子（十個肉粽，十個蜜棗棕）。

　　③要求所包的.粽子要求“點米不露”，且美觀，繩子捆扎結實并且易拆。

　　④最終所用用時間最短者勝利。

　　4、活動共設一、二、三等獎和紀念獎若干名。

　　一等獎/一名：100元等值獎品

　　二等獎/一名：50元等值獎品

　　三等獎/一名：30元等值獎品

　　紀念獎/若干：棕狀香囊

　　5、本活動包的所有粽子將作為端午節禮物派發給公司全體員工。

手工活動方案9

　　一、活動目的

　　通過手工制作小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學生的動手能力，陶冶情操，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的`審美觀。

　　二、活動主題：

　　手工制作

　　三、組委會：

　　組長：趙杰

　　副組長：段明哲

　　成員：馮惠萍陳慧

　　四、社團成員：一至六年級學生

　　五、活動安排

　　活動時間：20xx年12月12日（周四）下午課外活動

　　活動地點：三一班三二班

　　六、活動內容

　　1、使學生了解手工操作的基本技巧和方法。

　　2、以環保為前提，教學生利用廢舊材料、卡紙進行手工制作。

　　3、學折小兔子。

　　七、活動步驟：

　　1、組織健全的手工制作興趣小組。

　　活動固定，通常每周四進行。遇到有特殊情況擇日進行，不輕

　　易暫停。參加成員堅持自愿報名，任課教師篩選，確保參加學員的水平，激發學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

　　2、定期舉辦學生手工作品展覽。

　　舉辦手工制作作品展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導、嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格、精心制作，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　3、舉行手工制作比賽。

　　手工制作比賽能夠有效提高學生的素質和能力。通過比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。提高學生的觀察、理解能力和手工制作能力。

　　八、采取措施：

　　1、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，是小組活動開展的重要前提。

　　2、生動、活潑、豐富。

　　3、做好組織工作。安排好活動時間和活動地點。

　　4、訂立必要制度，抓好思想工作。

　　5、學生分批進行活動。

手工活動方案10

　　一，活動全稱

　　手工藝品工藝大賽

　　二，舉辦機構

　　主辦單位：校團委大學生社團聯合會

　　承辦機單位：綠色協會

　　三，活動地點

　　一食堂正門南五十米

　　四，活動時間

　　十一月二日起，大概持續半個月

　　五，參與人員

　　所有綠協成員

　　六，活動主題

　　以環保創意方案和手工藝品為題材，為更好地宣傳環保，和傳承中華民族偉大藝術，我們特以關注環保，了解中國傳統文化為核心，向全校展開此次活動。

　　七，場地設置

　　前期宣傳在一食堂正門通往圖書館的路上，后期展出作品待定

　　八，活動流程

　　（一）宣傳活動

　　1，宣傳期

　　前期：11月2日——3日

　　后期：11月11日——12日

　　2，宣傳重點

　　重點在前期的宣傳，后期的工作是展出作品

　　（二）作品征集：

　　1，通過宣傳，向校內征集作品，以團隊（1-3人）為單位，作品于10月11日之前交于綠色協會。

　　2，作品要求：

　　（1）參賽的手工藝品，題材不限，包括剪紙，刺繡，雕刻，布貼畫，廢舊材料的.運用等等。

　　（2）每件作品必須附有作品簡介，介紹該作品的特色。

　　（3）①注意所選材料的精簡，節約。

　　②注意作品的觀賞性，實用性和作品本身的創新。

　　3，評比：：分初評與終評。

　　初評，由干事組成大眾評審，評出入圍作品。

　　終評，由觀眾評，按照票數排列次序。

　　（三）獎勵方法

　　一等獎一名

　　二等獎三名

　　三等獎五名

　　最佳選材獎一名

　　最佳創意獎一名

　　最佳造型獎一名

手工活動方案11

　　活動過程

　　解決的問題：怎樣做個小茶壺? 幼兒討論：用盒子做茶壺的身體，用吸管做茶壺的壺嘴。

　　做一做：小茶壺。戳洞：可提供蚊香、剪刀，引導幼兒用蚊香燙洞，用剪刀調節洞的大小。也可以用牙簽、錐子等工具戳洞；安裝壺嘴(用吸管作壺嘴)；用橡皮泥(或透明膠帶)封住洞口。試一試。

　　(1)壺嘴口的高度沒有壺身高。

　　(2)吸管在紙杯的上部，壺嘴口太高。

　　(3)吸管在紙杯的下部，壺嘴口和紙杯口一樣高。說一說：我的實驗結果。

　　(1)還沒裝滿水時水就從壺嘴里出來了。

　　(2)水沒有從壺嘴里流出來，壺嘴口太高了。

　　(3)倒水時，水正好從壺嘴里流出來。

　　(1)引入：幼兒和教師共同搜集小茶壺實物、圖片，并討論小茶壺的特點。

　　(2)要制作的物品——小茶壺。

　　(3)幼兒設計小茶壺的方案。這一環節教師引導幼兒根據小茶壺功能目標：

　　①壺嘴位置

　　②外觀符合小茶壺的特點，組織幼兒討論、設計，確定自己的方案。

　　(4)幼兒制作。教師提前準備做茶壺的各種材料，包括工具，由幼兒自由選擇并制作。

　　(5)記錄、制作過程(可用圖示或記號表示自己的'制作過程)。

　　(6)表述：以小組討論的形式由幼兒講述自己的記錄，說明其制作過程。

　　(7)參觀：小茶壺展覽會。

　　幼兒將自己制作的成品擺放出來作為“產品”讓大家參觀。參加制作的小朋友可講述自己制作的小茶壺的功能及制作方法，讓幼兒體驗從成品→“產品”→商品的過程。

　　活動結束：

　　茶壺——音樂律動。

　　目標：

　　通過自制小茶壺，發現茶壺的壺嘴高度要比壺身略高一些，但不能過高；通過操作，培養幼兒對科學現象和科技小制作的興趣；教師引導幼兒獨立完成制作活動，提高幼兒的動手操作能力。

　　活動準備

　　塑料瓶、吸管、橡皮泥、透明膠帶、錐子、蚊香、牙簽、剪刀等。

手工活動方案12

　　活動目標：

　　1、利用紙袋原型，通過畫、剪、貼等技能，表現動物、人物。

　　2、發展動手操作能力，并能利用紙袋玩偶進行游戲或講故事。

　　活動準備：

　　白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動物的五官及玩偶范例。

　　這篇《幼兒園大班手工剪紙活動教案：紙袋玩偶》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考!!!

　　活動過程：

　　1、導入活動，引起幼兒興趣。

　　xx師出示紙袋小熊貓，以熊貓的口吻說：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是小熊貓。今天，我是到你們班來找小伙伴的，請你們照我的樣子做幾個小伙伴好不好。

　　2、引導幼兒觀察紙袋小熊貓的制作方法。

　　xx紙袋上部適當位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴，也可以用彩筆畫出來。在紙袋上面適當位置貼上小熊貓的兩只耳朵。

　　xx紙袋兩邊中下部剪兩個小孔，大小能伸進手指即可。

　　xx一只手伸進紙袋，大拇指和小指分別伸進紙袋兩邊的小孔，做小熊貓的手，紙袋玩偶就做好了。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　xx師：下面請小朋友來為小熊貓做伙伴，老師這里有許多小動物頭像，可以先看看他們長得怎么樣，然后在想想你想做哪種小動物，用什么方法做。幼兒先看玩偶范例，然后動手制作，每個小朋友要盡量注意跟別人做的.不一樣。

　　xx勵能力強的幼兒制作兩個不一樣的玩偶，幫助能力差的幼兒完成作業。

　　4、總結評價，結束活動。

　　xx師評價作品，可從五官位置、色彩的選用去評。

　　xx兒將玩偶套在手上，兩兩對話，學習用玩偶的口吻對話和表述。

　　活動延伸：

　　將好的玩偶放在語言角內，供幼兒練習講話，促進幼兒語言發展，培養相互交往的能力。

手工活動方案13

　　為了激發二年級少先隊員對手工制作的興趣，進一步提高少先隊員的動手能力和創造能力；進一步提高少先隊員的環境保護意識和可持續發展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學校的環境建設貢獻一份力量。我級決定組織全體少先隊員開展環保手工小制作比賽。具體實施方案如下：

　　一、參賽對象：

　　二年級全體同學

　　二、比賽時間：

　　初定第七周下午

　　三、比賽地點：

　　學校籃球場

　　四、參賽作品主題要求：

　　（一）作品主題

　　以“變廢為寶”為主題，體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色。

　　（二）作品要求

　　參賽作品應該富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術性，制作形式不限；取材應以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的.特性；制作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及50—100字以內的作品簡介。

　　（三）參賽要求：各班分成8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場制作。

　　五、獎勵辦法

　　本次比賽由各班選派3名家委會成員擔任評委，采取交換班級進行評選的方法進行評比，各班評選出一、二等獎各四名，頒發證書予以表彰。

手工活動方案14

　　一、活動目標：

　　1、學習以有弧度的勺子為模型進行紙漿制作。

　　2、在制作中能夠堅持必須的堅持性。

　　二、活動準備：

　　紙漿、塑料勺子三、活動流程：導入----演示----操作

　　（一）導入引導幼兒討論紙漿還能夠做什么？

　　小結：紙漿除了能夠制作紙漿碗、盤子、杯子還能夠制作勺子，今日我們就來制作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什么不一樣？我們制作的時候要注意些什么呢？（幼兒討論）

　　（二）演示

　　1、講解制作步驟：

　　（1）用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均勻，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點，由于勺柄細長并且窄所以在勺柄的涂抹的時候要異常的細心。

　　（2）能夠透過陽光檢驗一下是否有漏洞，并進行修補。

　　（3）收拾桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的.勺子放到陽光的地方晾曬。

　　2、交代操作要求。

　　（1）幼兒每人一個模型，站在桌子旁進行制作。

　　（2）制作的過程中要堅持把紙漿勺子制作成功，勺柄的地方不好制作能夠請求其他小朋友或者教師的幫忙一齊來完成。

　　（3）注意桌面、地面及自我衣服的清潔衛生。

　　（三）操作：幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、觀察幼兒的操作方法是否正確。

　　2、幼兒在操作過程中是否有必須的堅持性，并給予及時的鼓勵和表演。

手工活動方案15

　　活動目標：

　　1、能對媽媽(外婆、奶奶)完整地說一句祝福的話。

　　2、嘗試用紙團印畫，能將花印得豐滿美麗。

　　活動準備：

　　人手一個紙團、實物花瓶、鮮花、紅色顏料

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1、今天是什么節日，你們知道嗎(三八節)

　　2、三.八節是誰的節日呢？(媽媽、外婆、奶奶等)

　　3、你們現在是小妹妹，等你們長大了就可以過三.八婦女節了。

　　二、美麗的鮮花

　　1、三.八節是媽媽（外婆、奶奶)的節日，我們送給他們一束花好不好？

　　2、今天請紙團寶寶來幫忙，小紙團在顏料上蘸一蘸，在花瓶上輕輕印一下提起來，就出來一朵漂亮的花，再輕輕印一下又出來一朵花，紙團上的顏料用完了再輕輕蘸一下顏料……

　　三、寶寶創作

　　1、寶寶用紙團印花。

　　2、教師提示寶寶用紙團蘸顏料。

　　四、鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)

　　將鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)，并說上一句祝福的話。

　　反饋：我們邀請了三位媽媽到我們小班里來做客。

　　有丫丫的媽媽、豆豆的媽媽還有小小的媽媽。

　　家長們也非常配合我們的工作都提前來到班級。

　　整個活動是我組織的，首先向孩子們講了關于“三八”節的來歷，讓孩子們知道“三八”節是誰的節日。

　　然后在引導孩子們說說自己的媽媽。

　　每個小朋友積極發言，說起自己的媽媽滔滔不絕。

　　有的說媽媽的職業，有的`說媽媽喜歡吃什么，有的說媽媽是怎樣愛他的，有的說媽媽長的什么樣子。

　　最后我們大家一起討論，媽媽這么的愛我們，我們應該怎樣去報答她？有的說給媽媽捶捶背，揉揉肩，有的說給媽媽洗腳，有的三位媽媽聽了小朋友發自內心的話語，感動的眼睛都濕潤了。

　　一首《我的好媽媽》把活動推上了高潮。孩子們把親手制作的小禮物送給了媽媽們并對著媽媽說了一句祝福的話：媽媽，節日快樂，我永遠愛您！教室里洋溢著幸福和快樂。

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