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公益活動策劃

更新時間：2023-06-27 14:23:41

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公益活動策劃篇1

　　第一部分活動概況

　　活動背景：第一個病例出現(xiàn)時還被稱為“豬流感”，那時候還沒有精確命名為“甲型H1N1”，10余日內(nèi)北美地區(qū)數(shù)千人感染數(shù)十人死亡，引發(fā)全球緊張。世界衛(wèi)生組織（WHO）4月25日將疫情的警告級別定為3級，兩天后改為4級，再兩天后升到5級。6月11日終于到了最高的6級，意為“病毒正在全球蔓延”。或許因為不處核心地帶不見死亡病例，我們對甲流的警惕一點一點被日常生活蠶食。直到10月，感染人數(shù)大規(guī)模上升，死亡病例出現(xiàn)，我們才又開始陷入對未知的恐慌。但是大家都清楚的是：甲流雖然可怕，但是，我們只要養(yǎng)成良好的生活習慣甲流便不再可怕！預防甲流從我們身邊做起，讓我們?nèi)巳硕汲蔀檫@場沒有硝煙的戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，為戰(zhàn)爭的結(jié)束做出自己貢獻！

　　活動時間：12月5日

　　主辦單位：青年志愿者協(xié)會

　　協(xié)辦單位：女生部，心協(xié)，部分預備黨員。

　　第二部分前期宣傳工作

　　A 海報宣傳在北區(qū)食堂門口以及各寢室樓棟下張貼海報，使同學們能在自己的家里得到溫馨的提醒。

　　B 橫幅宣傳活動開始前期，在北區(qū)食堂門口懸掛海報，在人流最多的地方加大活動的宣傳力度！

　　C 展板宣傳制作兩個展板，一張展板在活動開始前一天，起到宣傳作用；另一張展板主要在活動期間做留言板，留下各位同學的祝福！

　　D 網(wǎng)絡宣傳發(fā)動全院的人員在QQ、飛信上廣做宣傳。同時，在數(shù)碼部、記者團的幫助下，在明德網(wǎng)上發(fā)布宣傳信息，加大宣傳力度。

　　E紙片宣傳主要是利用小卡片，寫下一些關于甲流的一些知識，既做到節(jié)約經(jīng)費，又會起到很好的宣傳活動。

　　F 工商頻道宣傳

　　第三部分活動流程

　　活動主要分為接待處，問答處，領獎處以及大眾宣傳處。

　　A 接待處 主要由廣大青年志愿者團隊組成，作為活動過程中的服務人員，實行一對一的宣傳方式和接待方法，由青年志愿者帶領同學走完流程。

　　B 問答處 將各類題目分成六組，通過抽題的方式，讓活動參與者回答關于甲流預防、診斷、治療的趣味問題，并記錄分數(shù)。

　　C 領獎處 回答問題正確率高的參賽者將會獲得不同等級的獎品。

　　D 大眾宣傳處 設一展板可以讓過往的同學以及參加活動的同學寫下自己的`祝福，促使全校師生參與到宣傳活動中來。

　　注：

　　1、在活動期間由志愿者組成的宣傳隊伍對過往的同學進行一對一的宣傳，并帶領他們參加趣味知識競賽流程。讓參賽者的眼、耳、腦各個感官同時受到宣傳的影響，從而加大宣傳力度。

　　2、活動的問答環(huán)節(jié)主要分為三個層次：

　　第一關判斷題五個

　　第二關選擇題五個

　　第三關多選五個或簡答題兩個

　　第一關回答正確三個可以通過，第二關回答正確四個準許通過，第五關回答正確三個或三個以上可得到獎品。計分實行百分制，分數(shù)將會記錄在特制的卡片上，另外，獎勵手段為：

　　得分90以上者獲得一等獎，從溫度計、口罩中任選一份作為獎品

　　得分80以上者獲得二等獎，獎品棒棒糖一個。

　　其他任何參賽者將均會得到氣球作為紀念品

　　第四部分人員安排

　　前期準備工作安排：

　　心協(xié)負責采購，女生部與青協(xié)負責卡片的制作，另外，問題由三個部門一起找：心協(xié)負責選擇題，女生部判斷題，青協(xié)找多選題，此項工作在12月3日晚之前完成。

　　活動過程分工：

　　接待處：由青協(xié)負責（包括預備黨員6名）；

　　問答處：心協(xié)人員組成；

　　領獎處及大眾宣傳處由女生部組成。

　　活動經(jīng)費預算：

　　獎品：100元

　　橫幅：50元

　　宣傳紙張：40元

　　展板等：50元

公益活動策劃篇2

　　一、活動目的

　　“中國夢是國家民族的夢，也是每個中國人的夢，歸根到底是人民的夢”。我們深知，夢想不應該階層和貧富差距的界限，中國夢里不應該有“弱勢群體”。作為當代青年，我們更應敢于擔當，勇于奉獻，不能僅局限于自身夢想的實現(xiàn)，更應當力所能及地幫助社會弱勢群體實現(xiàn)夢想和追求。為此，我團支部在中國夢的引領下，積極關注弱者，助力他人夢想，將開展三階段的活動：動員班級同學，走進孤兒所（或幼兒園），了解孩子們的基本需要，搜集整理孩子們的夢想；挑選切實可行的夢想，通過在流水廣場辦外場活動和在其他媒體平臺上宣傳，鼓勵大家?guī)椭鷮崿F(xiàn)孩子們的夢想；聚焦孩子們對美好環(huán)境夢想的追求，走進環(huán)保部門，將孩子和大眾對環(huán)境的關注和期許反映給監(jiān)管部門，切實了解杭州環(huán)境狀況和治理措施，推動實現(xiàn)環(huán)保夢。

　　二、活動內(nèi)容、形式以及開展步驟策劃

　　（一）找尋最初的夢想

　　1、與學院青志、校青志等組織合作，提前聯(lián)系下沙附近幼兒園或者孤兒院，向他們表明此次活動的目的和意義，征得相關負責人的同意后動員支部成員選擇最實惠、便捷的路線前往開展實地活動。

　　2、到達幼兒園后與當?shù)刎撠熑诉M行交流和溝通，充分了解孩子的性格習慣和相關注意事項，以免在活動進行過程中造成不必要的麻煩。

　　3、在與孩子進行互動的過程中多方式多角度收集孩子的夢想，如以畫畫、唱歌、問答式、拍照、小視頻等形式進行，捕獲他們內(nèi)心深處最純粹的夢想，在交流的過程中要始終保持柔和的語氣。

　　4、及時撰寫通訊稿，積極在校內(nèi)外媒體發(fā)布。

　　（二）攜手公益，放飛夢想

　　1、動員全班同學，整理孩子們的夢想，挑出切實可行的，公布在班級、學院、學校等有影響力的平臺，若條件允許，可聯(lián)系社會媒體，集合大家的力量，讓更多的人知道孩子們的夢想，并鼓勵學校同學和社會大眾幫助實現(xiàn)孩子們的夢想。

　　2、在學校流水或者行云廣場擺外場，展出孩子們的夢想，在之前網(wǎng)絡平臺宣傳的基礎上，吸引同學們?yōu)閷崿F(xiàn)孩子們的夢想出力，比如贈送水彩筆等學習用具，也可以是募捐的形式。此活動雖然外場可能只持續(xù)一天，但是在網(wǎng)絡平臺上我們會連續(xù)推出一段時間，讓有心人跟我們一起為孩子的夢想出力。

　　3、集合班級同學的力量，為孩子們完成沒有完成且我們力所能及的夢想。如果有很多我們沒有辦法完成的，我們也會給孩子們準備小禮物，同時附上我們對他們實現(xiàn)自己夢想的一點建議和真摯的祝愿。另外，我們也會尋找社會公益組織，傳遞孩子們的夢想，希望用社會大眾的力量盡量為孩子們實現(xiàn)。

　　4、將本次活動的成果反饋給孤兒院（幼兒園），比如大家贈送的禮物。同時我們也將持續(xù)保留孩子們“遺留”的夢想，與孤兒院保持聯(lián)系。

　　5、活動過程中積極聯(lián)系校內(nèi)外媒體，及時撰寫通訊稿，擴大活動影響力。

　　（三）守護夢想，聚力環(huán)保

　　1、事先聯(lián)系環(huán)保局或相關環(huán)境公益組織，開展實地訪問與調(diào)查。并利用支部成員先前從孤兒院/幼兒園小朋友手中得到的有關其“環(huán)境之夢”的兒童畫，結(jié)合時事熱點，請環(huán)保局或者相關的環(huán)境公益組織人員對目前的環(huán)境狀況進行評價，并對改善環(huán)境現(xiàn)狀提出建議意見。

　　2、搜集有關環(huán)境保護的相關材料，與之前環(huán)保局或相關環(huán)境公益組織人員的建議意見相結(jié)合，制作成宣傳單頁。團結(jié)支部力量，向校園中的同學們征集他們對于環(huán)境保護的看法，可從近日杭州霧霾、柴靜《穹頂之下》的`環(huán)境熱點入手，請同學們探討：作為高校大學生群體，在自己力所能及的范圍中，可以為環(huán)保事業(yè)做些什么。

　　3、將支部成員在校園中所搜集到的信息進行整合，并結(jié)合支部內(nèi)部成員的觀點，配合相關背景材料，制作成小冊子反饋給環(huán)保局或者相關環(huán)境公益組織的相關人員，為環(huán)保盡綿薄之力。若有余力，也可將小冊子在校園內(nèi)派發(fā)；或制作成電子書進行推廣，讓更多的人關注環(huán)境問題。

　　五、保障措施

　　1、外出開展活動過程中注意安全，保護好隨身攜帶的物品。

　　2、充分發(fā)揮團隊的作用，遇到突發(fā)狀況時，互幫互助。

　　3、時刻注意個人的言行舉止，塑造一個良好的形象。

　　4、派專門的人維護好活動現(xiàn)場的秩序，盡量避免意外的發(fā)生。

　　5、活動負責人需注意手機電量，保證隨時可以聯(lián)系。

　　活動創(chuàng)新

　　該活動的創(chuàng)新之處（300字以內(nèi)，不另附頁）

　　1、此次活動主題從夢想出發(fā)，涉及公益，最后與當下熱點相結(jié)合，可見活動意義之大。

　　2、活動內(nèi)容豐富多彩，趣味性、公益性大，能最大程度激起支部成員的參與積極性。

　　3、活動過程中與校外組織機構接觸較多，可以很好地鍛煉支部成員的外交能力。

　　4、通過募捐、眾籌等方式實現(xiàn)孩子們純真的夢想，既幫助了孩子，又能引起社會的關注，一舉兩得。

　　5、環(huán)保板塊，聚焦社會問題，促使支部成員從自己做起，從身邊做起，加強社會責任感，承擔當代大學生的社會使命。

　　預期效果

　　1、預期能夠?qū)⒂绊憯U大到最大范圍，得到足夠多的報刊實體媒體或網(wǎng)絡媒體的關注。

　　2、通過與孤兒院的對接，能夠為孩子們帶去一些幫助并為同學們提供一個志愿活動的機會的同時，搜集到孩子們最初的豐富多彩的夢想。

　　3、通過眾籌、募捐、一對一對接等方式幫助孩子們實現(xiàn)夢想，并通過校內(nèi)外媒體向社會傳遞一種公益的心態(tài)和敢于夢想的正能量。

　　4、通過孩子們純真的夢想引伸出的人人都有的藍天夢，關注環(huán)保這一社會熱點，發(fā)動集體的力量（有條件的話與相關公益環(huán)保組織合作發(fā)動社會的力量）共同為實現(xiàn)環(huán)保這一公眾的夢想貢獻一份力量。

　　5、通過本次活動使同學們對夢想，以及由夢想衍生出的公益和環(huán)保的概念有更深入的了解，幫助大家提升對社會熱點問題的關注，培養(yǎng)大學生的社會責任感，向社會傳遞出一種大學生的青春夢想與擔當。

公益活動策劃篇3

　　一、目的和意義：

　　青少年是祖國的未來，青春期是每一個人必須經(jīng)歷的生命旅程。青春期充滿激情、夢想，充滿朝氣、力量，也有著許多不被人理解的叛逆與恐懼，每個人在青春期都有不一樣的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷卻會對每一個人的生命產(chǎn)生巨大的影響。讓愛傳遞—手拉手大型公益活動，就是通過一系列的體驗，為孩子、家長、老師之間架起溝通的橋梁，消除家長與孩子，老師與學生之間的隔閡，讓心與心坦誠相交，讓愛與愛大膽表達，彼此之間互相理解，知道感恩，懂得欣賞讓孩子們健康、快樂的走過青春期，為他們的一生插上翅膀，讓每一個生命因愛飛揚！讓更多的'人彼此坦誠用心交流、將愛傳遞給每個人，讓世界充滿和諧充滿愛！

　　二、背景。

　　愛心手拉手，成長心連心（簡稱手拉手活動），是由全國青年志愿者發(fā)起的大型、系列主題公益活動，旨在提升全社會對青少年青春期心理成長的關注，通過學生、家長、老師三方面的共同參與，促進三者之間相互尊重、信任、彼此欣賞和合作，讓青少年能夠更加健康、快樂的成長。

　　此活動得到了社會各界的大力支持，目前已成功舉辦過上百次，走遍北京、深圳、上海、成都、濟南、太原、西安、昆明、唐山、遼寧阜新等全國各地，包括北京市未管所、朝陽工讀學校、北京百年職校、北京行知新公民學校、北京新源學校、禮文中學、太陽村等，每次活動結(jié)束都取得圓滿成果，得到學校、家長、孩子的的高度認同。

　　此活動將引用美國斯坦福大學開創(chuàng)的體驗式學習方法，透過游戲、練習、對話和分享，讓老師、學生和家長三者之間學習如何接納和關心別人，學習人與人之間良好的溝通和信任、理解、支持、欣賞、付出和體諒，激發(fā)內(nèi)在潛能，為我們的青少年創(chuàng)造一種更有效、更積極的發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)造融洽和諧的社群。活動的全部費用和物資將由參與本次活動的所有志愿者募集，他們將通過募集活動，讓全社會共同關心青少年的心理教育，積極創(chuàng)造青少年健康成長的社會環(huán)境，共建富裕、文明的社會。

　　三、活動主題與口號：

　　讓愛傳遞。本次手拉手活動以傳遞愛為主題，以無限延長的愛心紅絲帶作為主視覺。

　　四、活動參與人員：

　　1、義工：80名。

　　2、學生：60名。

　　3、家長：60名。

　　4、老師：30人。

　　5、教練3人。

　　6、嘉賓：10人。

　　五、活動時間：

　　20xx年xx月xx日上午9點到下午5點。

　　六、活動地點：

　　學校禮堂或大型會議室（需容納300人同時進行游戲和活動）。

　　七、主辦單位：

　　中國婦女兒童基金會心里援助辦公室眾邦才智人文機構。

公益活動策劃篇4

　　活動名稱：迎國慶保先進清潔校園電話亭

　　活動內(nèi)容：在國慶到來之際，籍保持先進性教育之機，徹底清潔打掃校園里面所有的電話亭，并檢查統(tǒng)計出故障的電話亭的數(shù)目和方位，向有關責任部門反映，以期改善校園公話環(huán)境

　　活動意義：開展先進性教育，實踐黨的服務宗旨，立足身邊小事，美化校園環(huán)境

　　活動安排：

　　第一階段：前期輿論宣傳以及合作黨支部招募（九月十九日至二十五日）。

　　1. 在未來網(wǎng)上發(fā)帖子招募合作黨支部（賀石良負責）

　　合作黨支部理論上在信息學部一個，文理分部兩個，醫(yī)學分部一個。若網(wǎng)上無答復者或者部分校區(qū)無答復，則直接到各校區(qū)的學院聯(lián)系合作支部。

　　2. 制作宣傳海報、橫幅等，進行前期輿論宣傳（程磊負責）

　　合作支部確定之后，與合作支部協(xié)商統(tǒng)一活動日期，宣傳口號等，通過在校未來網(wǎng)、院黨建網(wǎng)、保先網(wǎng)上發(fā)布帖子及在校各顯著地點張貼海報等形勢，進行廣泛輿論宣傳。活動將動員積極分子和廣大同學加入。

　　第二階段：活動具體實施（九月二十六日至三十日）。（王再明負責）

　　1. 統(tǒng)計校園內(nèi)電話亭的數(shù)目和分布情況，做好分工；

　　2. 準備好抹布、水桶等工具，徹底清洗各負責校區(qū)的電話亭；

　　3. 詳細統(tǒng)計各校區(qū)出現(xiàn)故障的`電話亭數(shù)目及分布情況，向有關部門反映。

　　第三階段：活動后期宣傳（十月一日至七日）。

　　通過未來網(wǎng)、校報、院保先網(wǎng)等渠道，對此次活動的開展情況及效果進行后續(xù)報道，擴大活動影響，倡導大家共同愛護校園環(huán)境。

公益活動策劃篇5

　　一、活動宗旨：

　　XX年7月xx日，今天的環(huán)保主題是“綠色世紀”，xxx和共青團志愿者借此通過豐富有趣的環(huán)保活動增強環(huán)保意識，培養(yǎng)各位志愿者養(yǎng)成環(huán)保習慣，并以此帶動所有中小學生和群眾環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關愛我們的地球家園！

　　二、活動目的：

　　1、喚起社會公民環(huán)保意識，用實際行動保護我們共有的`家園——地球！

　　２、從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛護綠色環(huán)境。

　　三、活動內(nèi)容及人員時間安排：XX年7月xx日(如因天氣原因可推遲xx日）

　　xx點xx分

　　a組：布置廣場掛環(huán)保畫、環(huán)保圖片。 b組：發(fā)放環(huán)保邀請函。（主要針對各學校學生、社會公眾等）

　　09：40—10：00

　　布置廣場掛環(huán)保畫、環(huán)保圖片。

　　10：00—11：30

　　環(huán)保義演

　　11：30—12：00

　　環(huán)保志愿者簽名，為志愿者系綠絲帶（各學校學生、社會公眾等） 12：00—12：10 為廣大熱愛環(huán)保的市民發(fā)放綠色購物布袋。（具體圖案如下：

　　四、活動注意事項：

　　1 、此次活動上午9點40分開始布置舞臺，請各位志愿者準時到達廣場幫忙布置．

　　2、參加活動的志愿者要維持現(xiàn)場秩序，確保觀眾及自己的人身安全．

　　3、遇到各類突出問題，應立即向組織反映，本著相互理解，友好協(xié)商的原則。

　　4、活動開始后各環(huán)節(jié)任務分清，活動籌備相關人員須帶上工作證。

　　5、活動結(jié)束后，后勤組要清理好現(xiàn)場，并負責義演道具物品的回收。

　　主辦單位：白銀市白銀區(qū)共青團

　　XX年6月22日

　　義工在行動，愛心在傳遞！策劃人：

公益活動策劃篇6

　　一、前言

　　“滴水之恩，涌泉相報”感恩是中國人的美德，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質(zhì)，懂得感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起碼的覺悟要求。孔子曰：“仁者愛人”只有懂得愛的人才會懂得珍惜，才會善待自己，擁有一顆感恩的心，我們懂得去孝敬父母，我們懂得去尊敬師長。懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂，擁有幸福。我們明白事理更快地長大，擁有一個美好未來。

　　二、活動目的及意義

　　感恩，亙古以來是個不變的話題。懷著感恩的心是中華民族的傳承下來的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了配合黨和國家所倡導的素質(zhì)教育方針政策,增強大學生的感恩之心,引導大學生養(yǎng)成感恩之心,促進社會和諧發(fā)展。我們這一輩存在一個嚴峻的問題，不懂表達自己內(nèi)心的情感,對著想感恩的人,因為難堪，感恩的話有口說不出。對此我系青年志愿者協(xié)會決定舉辦“愛你在心口難開”感恩活動。在校園內(nèi)渲染感恩的氣氛，讓大家學會感恩，有愛就要表達出口。我們或許都想做一個懂得感恩的人,但我們總礙于面子，對著親人、朋友，很難當面埋藏心底感恩的.話,拿起筆吧,把我們想說的話,用真情的文字把我們的感受表現(xiàn)出來；把禮物交給我們吧,我們一定幫你安全送達他/她的手上，讓他/她感受到你默默付出的愛；一起唱吧,用歌聲唱響感恩,讓感恩的氛圍溢滿吉珠。

　　三、活動介紹

　　（1）活動時間：xxxx年xx月xx日-xx日

　　（2）活動地點：第四飯?zhí)们?/p>

　　（3）主辦單位：青年志愿者協(xié)會旅游管理系分會

　　（4）活動對象：全院學生

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)活動開展前期

　　（二）活動開展階段

　　（1）活動內(nèi)容

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