主題活動(dòng)策劃 篇1

　　3-8”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將到來(lái)，為了讓廣大女職工度過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快、富有意義的節(jié)日，根據(jù)xx工辦7號(hào)、xx社工3號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，院工會(huì)在將在全院女職工中開(kāi)展以“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、做魅力女性”為主題的紀(jì)念“3-8”婦女節(jié)系列活動(dòng)

　　一、指導(dǎo)思想：

　　大力宣傳學(xué)院各崗位涌現(xiàn)出的先進(jìn)女員工集體和個(gè)人，積極開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)，激勵(lì)女員工立足崗位、爭(zhēng)奉獻(xiàn)、建功業(yè)、求進(jìn)步、謀發(fā)展，為推進(jìn)學(xué)院和諧穩(wěn)定發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

　　二、主題活動(dòng)要求：

　　高度重視，全員參與。各部室負(fù)責(zé)人要高度重視此次“3-8”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)本部員工積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　三、主題活動(dòng)方案：

　　(一) 活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月7日下午3：00——5：00

　　(二)活動(dòng)地點(diǎn)：閱覽室

　　(三)活動(dòng)安排：

　　1、辦一期慶祝婦女節(jié)展板。

　　2、寫(xiě)一封致全院女職工的慰問(wèn)信。

　　3、聚學(xué)院巾幗英才，展姐妹靚麗風(fēng)采。開(kāi)“3-8”座談會(huì)，要求各部門(mén)至少有1名女職工代表發(fā)言，女同志較多的部門(mén)最好有2-3人發(fā)言。

　　4、慶“三·八”女教職工有獎(jiǎng)競(jìng)猜。

　　競(jìng)猜活動(dòng)內(nèi)容：

　　①猜謎語(yǔ)(共三十五道謎語(yǔ)，十五道關(guān)于婦女節(jié)知識(shí)的節(jié)日，可為選擇題，提高大家對(duì)3-8婦女節(jié)的認(rèn)識(shí)。二十道關(guān)于腦筋急轉(zhuǎn)彎方面的一些簡(jiǎn)單的謎語(yǔ))

　　②做動(dòng)作，猜東西(2 人為一組，每次 2 到 3 組參賽，準(zhǔn)備一個(gè)盒子，盒子里面放上一些紙條， 紙條上寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的'東西， 比如拖鞋， 饅頭， 蔬菜之類的，然后甲乙兩人面對(duì)面，先讓甲抽盒子里面的一張紙條，看完之后不能說(shuō)出來(lái)， 只能通過(guò)語(yǔ)言或者肢體語(yǔ)言的描述讓乙猜紙條上寫(xiě)的是什么，2 分鐘內(nèi)哪個(gè)組猜的最多為贏)

　　5、積極開(kāi)展愛(ài)心幫困活動(dòng)。“3-8”活動(dòng)期間，工會(huì)組織要走訪貧困女工家庭，特別要關(guān)心女員工中患有特殊疾病、單親困難家庭，及時(shí)了解她們的困難，通過(guò)各種渠道幫助解決困難。工會(huì)干部及各部門(mén)負(fù)責(zé)人要帶頭與困難女員工結(jié)對(duì)子，從精神上、物質(zhì)上給予力所能及的關(guān)心和幫助，讓她們充分感受到女工組織的溫馨、學(xué)院大家庭的溫暖。

　　6、舉辦“美麗家鄉(xiāng)、魅力女性”女職工書(shū)畫(huà)、攝影、手工藝作品大賽。全面展示我院廣大女職工多才多藝、自信、優(yōu)雅的獨(dú)特風(fēng)采與魅力，各部門(mén)要高度重視，積極參加。各部門(mén)要嚴(yán)格把關(guān)參賽作品，各類作品至少上報(bào)1件，并確保上報(bào)作品的質(zhì)量。其中，書(shū)畫(huà)作品最小三尺、最大六尺;橫豎、字體不限，均不裝裱，書(shū)法作品硬筆、毛筆均可，字體不限，除楷書(shū)外其他字體均需附釋文，繪畫(huà)作品只限中國(guó)畫(huà);攝影作品須用原始精品作品參賽并附拍攝年月、地點(diǎn)、簡(jiǎn)要說(shuō)明;手工藝作品為各類刺繡、編織、剪紙作品。(簡(jiǎn)要說(shuō)明字?jǐn)?shù)一般在50字以內(nèi)，同個(gè)人信息、作品名稱、釋文等一起放在作品背后)除手工藝作品外，其他參賽作品均不退還。各單位集中報(bào)送優(yōu)秀作品參加“美麗家鄉(xiāng)、魅力女性”女職工書(shū)畫(huà)、攝影、手工藝作品大賽，各部門(mén)報(bào)送作品數(shù)量每項(xiàng)目不超過(guò)10件，報(bào)送截止時(shí)間為3月18日，屆時(shí)學(xué)院將從參賽的作品中選出精品參加市總工會(huì)競(jìng)賽。

　　四、主題活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　布置會(huì)場(chǎng)、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品、紀(jì)念品共需要費(fèi)用伍仟元整。

　　通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，真正體現(xiàn)婦女們自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)、自立的精神，彰顯女同志為了學(xué)院、家庭的和諧所作出的巨大奉獻(xiàn)，使女職工盡情的展示自己的魅力。通過(guò)這次活動(dòng)，演繹了“女性的風(fēng)采、和諧的旋律”。

主題活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)梗概

　　活動(dòng)主題：____動(dòng)起來(lái)!

　　活動(dòng)背景：安利中國(guó)，世界直銷行業(yè)排名第一，安利中國(guó)計(jì)劃舉辦安利年會(huì)，歷屆安利年會(huì)以模式化：吃飯看節(jié)目，沒(méi)有什么新鮮感了，員工沒(méi)有了參與的積極性、有些員工甚至跑到外面，抽獎(jiǎng)時(shí)再跑進(jìn)來(lái)，調(diào)動(dòng)不起員工的熱情度，讓員工感受不到公司歸屬感。

　　活動(dòng)目的：

　　1、感謝全體員工一直為公司的盡心盡力的全身心的付出。

　　2、呈現(xiàn)出精彩豐富，全名參與的活動(dòng)使員工對(duì)公司感到歸宿感，來(lái)年更努力為公司奮斗。

　　3、調(diào)動(dòng)全體員工的積極性，增進(jìn)員工之間的交流溝通以及提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　二、策劃思路

　　1、一開(kāi)始就動(dòng)起來(lái)

　　2、員工們動(dòng)起來(lái)

　　3、老板們動(dòng)起來(lái)

　　4、大家動(dòng)起來(lái)

　　活動(dòng)關(guān)鍵詞：安利，年會(huì)，動(dòng)漫，動(dòng)起來(lái)，游戲，晚會(huì)

　　活動(dòng)時(shí)間：20____年3月8日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：廣州花園酒店

　　活動(dòng)人數(shù)：公司高層及員工共計(jì)1200多人

　　活動(dòng)風(fēng)格：輕松，活潑，娛樂(lè)，有趣

　　組織形式：分為活動(dòng)物料準(zhǔn)備小組，活動(dòng)執(zhí)行小組，活動(dòng)安保小組，活動(dòng)表演安排小組，活動(dòng)服務(wù)禮儀小組。

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排

　　20____年1月14日收到安利公司發(fā)出的標(biāo)書(shū)

　　20____年2月23日確認(rèn)年會(huì)的最終方案，與相關(guān)的活動(dòng)承辦商簽訂合作合同

　　20____年2月28日年會(huì)籌辦的細(xì)節(jié)基本落實(shí)，相關(guān)的活動(dòng)的'信息傳達(dá)到公司各部門(mén)

　　20____年3月2日確定活動(dòng)當(dāng)天的參加人員，并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行分組培訓(xùn)，與各組的負(fù)責(zé)人對(duì)接當(dāng)天的活動(dòng)流程及注意細(xì)節(jié)等

　　四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　活動(dòng)小組籌劃以及舞臺(tái)布置、年會(huì)相關(guān)事宜的確認(rèn)、與年會(huì)人員的聯(lián)系通知、活動(dòng)流程的商討確認(rèn)、與各部門(mén)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系溝通年會(huì)事宜、相關(guān)場(chǎng)地預(yù)訂確認(rèn)、活動(dòng)物料準(zhǔn)備、活動(dòng)事故的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估以及預(yù)備方案等

　　五、活動(dòng)內(nèi)容與流程

　　1、動(dòng)漫區(qū)拍照簽到模式

　　2、嘉賓與動(dòng)漫人物留影

　　3、灌籃高手真人版表演

　　4、安利老板和領(lǐng)導(dǎo)登場(chǎng)

　　5、員工自編熱力四射舞蹈

　　6、領(lǐng)導(dǎo)們布菜給各餐桌

　　7、全員參與緊張刺激游戲

　　8、安利領(lǐng)導(dǎo)百變大咖秀

　　9、員工節(jié)目COSEPLAY

　　10、獎(jiǎng)品豐富的抽獎(jiǎng)儀式

　　11、全體人員共進(jìn)晚餐

　　12、謝幕全體合影留念

　　六、活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

　　1、參與人員過(guò)多，動(dòng)漫留影區(qū)擁擠導(dǎo)致動(dòng)漫板掉下來(lái)砸傷人員。

　　預(yù)防方案：在簽到以及動(dòng)漫留影區(qū)安排安保人員進(jìn)行維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保現(xiàn)場(chǎng)人員的安全。

　　2、音響，燈光，麥演出時(shí)突然壞了以及無(wú)聲音造成活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行。

　　預(yù)防方案：活動(dòng)進(jìn)行時(shí)必須準(zhǔn)備多一些現(xiàn)場(chǎng)所需的物料以備不時(shí)之需。

　　活動(dòng)臨時(shí)應(yīng)急方案

　　1、活動(dòng)中以防出現(xiàn)突發(fā)事故或不可抗力等自然因素的影響，所以安保人員必須培訓(xùn)相關(guān)緊急措施的知識(shí)，要及時(shí)進(jìn)行應(yīng)急處理。

　　2、做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)，要對(duì)活動(dòng)執(zhí)行過(guò)程中的不穩(wěn)定因素進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)排查。加強(qiáng)防范，巡邏。

　　七、活動(dòng)亮點(diǎn)

　　亮點(diǎn)一：拉拉隊(duì)舞蹈表演點(diǎn)燃了嘉賓的熱情

　　亮點(diǎn)二：有趣的動(dòng)漫留影區(qū)，讓人感覺(jué)到無(wú)比的樂(lè)趣

　　亮點(diǎn)三：領(lǐng)導(dǎo)放下身段百變，讓員工感到領(lǐng)導(dǎo)的親和一面

　　亮點(diǎn)四：安利老板與老板娘投入模仿，員工看到他們可愛(ài)的一面

　　亮點(diǎn)五：?jiǎn)T工參與模仿秀，增進(jìn)員工的交流溝通

　　亮點(diǎn)六：?jiǎn)T工進(jìn)行3D模仿秀，提升員工之間的團(tuán)體協(xié)作能

　　亮點(diǎn)七：進(jìn)行安利同學(xué)會(huì)的表演，讓人更了解安利品牌

　　八、活動(dòng)效果

　　豐富有趣以及全民參與的動(dòng)漫主題年會(huì)，讓員工過(guò)上一個(gè)難忘的新年晚會(huì)，使員工在新一年更加腳踏實(shí)地為公司努力工作;活動(dòng)上的參與增進(jìn)員工之間的溝通，交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

主題活動(dòng)策劃 篇3

　　一．班會(huì)主題

　　二．活動(dòng)背景

　　三．活動(dòng)目的

　　1.讓同學(xué)們端正對(duì)心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性，生活，學(xué)習(xí)，工作。

　　中處處體現(xiàn)著心理學(xué)。

　　2.讓09經(jīng)濟(jì)班班委在班級(jí)建設(shè)中認(rèn)識(shí)到本班同學(xué)心理的重要性，讓朋輩心理輔導(dǎo)員更加深刻地了解自己的職責(zé)，并切實(shí)地發(fā)揮其作用。

　　3.使同學(xué)們對(duì)心理部活動(dòng)及其相關(guān)的機(jī)構(gòu)，期刊有一個(gè)好的了解，認(rèn)識(shí)學(xué)校學(xué)院對(duì)心理問(wèn)題的重視，必要時(shí)便于求助。

　　4.傳播心理健康教育的小知識(shí)，讓同學(xué)們能借助一些常用技巧來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，正確對(duì)待大學(xué)生活中的挫折，塑造更加健康的人格。

　　5.打造一個(gè)家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個(gè)班級(jí)成員都能感受到家的溫暖，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，使整個(gè)集體更出色，更優(yōu)秀。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　六、參與人員

　　贊助單位

　　七、活動(dòng)形式

　　八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1、心理委員負(fù)責(zé)寫(xiě)好策劃書(shū)，網(wǎng)宣委員出一張前期海報(bào)

　　2、安排當(dāng)天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人

　　3、準(zhǔn)備好當(dāng)天活動(dòng)需用道具及獎(jiǎng)品

　　九、具體活動(dòng)流程

　　1、介紹心理部的“CT”計(jì)劃，心理櫥窗，心理標(biāo)語(yǔ)，各種講座等活動(dòng)的PPT等相關(guān)內(nèi)容。

　　2、將全體同學(xué)分成六組（工作人員除外，分組名單待定），選出各組組長(zhǎng)。

　　3、游戲一：室外游戲——一起向前沖

　　游戲準(zhǔn)備；選擇一塊平坦的場(chǎng)地并畫(huà)好線，兩線間隔三米，安排計(jì)時(shí)人員。

　　游戲方法：從每個(gè)小組選出九名同學(xué)，每三個(gè)同學(xué)一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。每個(gè)組第一小組成員各拿一乒乓球。當(dāng)主持人說(shuō)開(kāi)始時(shí)第一小組開(kāi)始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學(xué)，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后馬上跑到線2，然后說(shuō)“我們最棒”，游戲結(jié)束。傳球過(guò)程中不能掉球，隊(duì)員不能站到線內(nèi)接球，否則加2秒。選出用時(shí)最少和用時(shí)最多的小組并分別給予獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。

　　游戲目的：發(fā)展學(xué)生的'反應(yīng)速度，提高奔跑能力，培養(yǎng)相互配合的精神。

　　游戲方法：全班分好組，由本班的任一位學(xué)生開(kāi)始說(shuō)，“大西瓜或小西瓜”，如說(shuō)“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說(shuō)“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來(lái)相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說(shuō)的相反，例如，前一位學(xué)生說(shuō)的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說(shuō)“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。

　　游戲要求：說(shuō)的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說(shuō)的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，就將接受懲罰。）

　　4，全體同學(xué)按組排好隊(duì)，每個(gè)人發(fā)一張卡片。每?jī)蓚�(gè)人面對(duì)面站立并伸出雙手與對(duì)方掌心相合，播放輕音樂(lè)，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語(yǔ)飛揚(yáng)。

　　活動(dòng)目的：讓大家回憶有生以來(lái)最讓自己感動(dòng)的事，回想大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)的情形與大學(xué)以來(lái)自己的學(xué)習(xí)生活，明確今后的人生目標(biāo)。并在卡片上寫(xiě)下自己的人生理想。

　　5、游戲二：吹球

　　游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好十個(gè)碗合五個(gè)乒乓球，菲面粉。其中五個(gè)碗里裝有菲面粉，各放一個(gè)乒乓球。每個(gè)碗旁邊放一空碗。

　　游戲方法：每個(gè)組派出一個(gè)代表，將乒乓球從第一個(gè)碗吹到空碗里，吹完五個(gè)球，以60秒為限，計(jì)算成功數(shù)。得勝者將得到精美禮品一份。

　　游戲目的：活躍氣氛。

　　6、心理大挑戰(zhàn)

　　活動(dòng)形式：由班上同學(xué)投票選出班上最沉默的3名同學(xué)上臺(tái)，表演形式自定。另請(qǐng)同學(xué)自愿上臺(tái)和大家分享最感動(dòng)的事或表演節(jié)目。凡上臺(tái)者均贈(zèng)發(fā)小禮品一份。

　　活動(dòng)目的：讓膽子小的同學(xué)戰(zhàn)勝心理恐懼，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到我們是一家人，沒(méi)有什么好害怕的。

　　7、全體合唱《朋友》。活動(dòng)結(jié)束。

　　十、后期宣傳工作及注意事項(xiàng)

　　1、網(wǎng)宣委員做好后期宣傳海報(bào)，收集此次活動(dòng)的心得并將活動(dòng)的照片及視頻傳到班級(jí)博客。

　　2、班委及朋輩心理輔導(dǎo)員通過(guò)此次活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)班上同學(xué)們的心理狀況的了解，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中更加關(guān)心幫助他們。

　　3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：乒乓球9個(gè)，面粉1斤，碗10個(gè)，綢帶12根，宣傳海報(bào)2張，禮品若干。預(yù)計(jì)50元。

　　策劃人：

　　20xx-12-4

主題活動(dòng)策劃 篇4

　　活動(dòng)主題：“集結(jié)青春正能量”主題心理班會(huì)

　　一、活動(dòng)對(duì)象：

　　大一、大二學(xué)生

　　二、活動(dòng)目的：

　　1.促進(jìn)大學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)積極的個(gè)人特質(zhì)；

　　2.激發(fā)愉悅和積極的主觀體驗(yàn)；

　　3.尋找積極的自我和動(dòng)力；

　　4.拓展積極人際關(guān)系

　　三、活動(dòng)步驟策劃：（參考自XX）

　　（一）熱身活動(dòng)（準(zhǔn)備活動(dòng)）（可根據(jù)需要及實(shí)際情況選擇一個(gè)）

　　1.滾雪球（20分鐘）

　　（1）隨機(jī)分成兩組

　　（2）按組圍圈坐，由其中一個(gè)同學(xué)先開(kāi)始說(shuō)話：我是某某，我來(lái)自（學(xué)院）；我喜歡（）。

　　（3）然后這位同學(xué)旁邊的同學(xué)，就接下去說(shuō)：我是來(lái)自xx學(xué)院的喜歡某某的后面的…我來(lái)自…，以此類推，這就叫做滾雪球；

　　（4）要注意聽(tīng)，不可以動(dòng)筆，要用腦記；

　　（5）每個(gè)小組推舉一名成員把本小組的成員介紹給大家。分組可不斷變換，交叉認(rèn)識(shí)。

　　成長(zhǎng)：大家在歡快的氣氛中通過(guò)不斷強(qiáng)化，盡快熟悉彼此。最后指導(dǎo)老師引導(dǎo)大家談?wù)劵顒?dòng)體會(huì)，看哪位同學(xué)通過(guò)活動(dòng)準(zhǔn)確記住的同伴信息最多。

　　2.集體雕塑（20分鐘）

　　（1）分成兩組

　　（2）每組用廢報(bào)紙做出一個(gè)雕塑，并為雕塑起一個(gè)名字

　　（3）展示分享

　　注意：雕塑最后的造型應(yīng)是靜止的。每個(gè)成員都要參與雕塑。

　　3.團(tuán)隊(duì)節(jié)奏（10分鐘）

　　（1）把大家隨機(jī)分成若干組，比如1、2月出生的人為a組，3、4月出生的人為b組等。

　　（2）讓每個(gè)組用不同的方式發(fā)出聲音，如a組鼓掌，b組跺腳，c組發(fā)出哈哈的聲音等。

　　（3）事先準(zhǔn)備些牌子，上面寫(xiě)好各組組名。正式表演開(kāi)始，你舉起哪個(gè)組的牌子，哪個(gè)組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。團(tuán)隊(duì)的交響樂(lè)開(kāi)始神奇般地展現(xiàn)了。

　　（4）注意：

　　a．每組規(guī)定各自的節(jié)奏。

　　b．正式開(kāi)始前一定要分組反復(fù)演練，否則會(huì)全場(chǎng)噪音一片，你會(huì)失去威信，下面的`人也會(huì)失去興趣。

　　c．同時(shí)可以舉好幾塊牌子，有變化。（可找人來(lái)幫忙）

　　d．事先強(qiáng)調(diào)要聆聽(tīng)，不要只顧自己，這很重要。

　　e．中途找些學(xué)員來(lái)?yè)?dān)任你的角色指揮。

　　f．有許多理念可分享，如團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。

　　4.捉蜻蜓（5分鐘）

　　（1）全體學(xué)員圍成一圈。

　　（2）每個(gè)學(xué)員伸出右手食指，向上頂著右邊學(xué)員的左手掌心，而他左邊的學(xué)員同樣伸出右手食指。向上頂著他的左手掌心，以此類推。

　　（3）培訓(xùn)師講一些話。當(dāng)提到指定詞語(yǔ)時(shí)，學(xué)員右邊食指盡量逃脫不要被旁邊人的手掌抓住，而左手則盡量去抓住旁人的手指。

　　（4）注意：

　　a．試著將你的注意力同時(shí)期分配在聆聽(tīng)、動(dòng)作反應(yīng)上。

　　b．你是否在用你自己認(rèn)為的命令在行動(dòng)？

　　c．此游戲可以起到很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛的作用。

　　（二）工作階段（可根據(jù)需要及主題選擇一至兩個(gè)）

　　1.認(rèn)識(shí)自我活動(dòng)：我的自畫(huà)像（20分鐘）

　　（1）組長(zhǎng)為每一組員預(yù)備好圖畫(huà)紙，以及顏色齊全的顏色筆，然后請(qǐng)組員在畫(huà)紙上用任何自己認(rèn)為可以代表自己的事物繪畫(huà)出自己。

　　（2）小組輪流發(fā)言，分享自畫(huà)像的內(nèi)容。

　　（3）小組互相提問(wèn)，對(duì)每幅自畫(huà)像深入討論。

　　（4）分享畫(huà)自畫(huà)像的感覺(jué)。

　　目的：透過(guò)自我素描，協(xié)助小組成員強(qiáng)化對(duì)個(gè)人的認(rèn)識(shí)。

　　2.認(rèn)識(shí)自我活動(dòng)：“印象評(píng)價(jià)”（15分鐘）

　　（1）小組中每個(gè)人輪流背其他同學(xué)評(píng)價(jià)。

　　（2）要求：評(píng)價(jià)內(nèi)容必須是積極正面的。不需要解釋。

　　目的：通過(guò)別人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，找到自信

　　3探索生命正能量活動(dòng)：左手?jǐn)⑹?50分鐘)

　　（1）用左手寫(xiě)下你感覺(jué)自己曾經(jīng)做過(guò)的讓自己覺(jué)得最驕傲的事情；

　　（2）提問(wèn)：為什么用左手？帶隊(duì)者給予解釋；

　　（3）輪流展示自己寫(xiě)下的事情，展現(xiàn)自己最有能量、最積極的一面；

　　（4）活動(dòng)分享

　　4.積極情緒體驗(yàn)活動(dòng)：情緒傳遞(50分鐘)

　　（1）準(zhǔn)備兩組表情詞匯，一組歡快的，如心花怒放、手舞足蹈、喜笑顏開(kāi)等。一組是悲傷的，如嚎啕大哭、愁眉苦臉、垂頭喪氣等。如果覺(jué)得比較難，可以換成簡(jiǎn)單點(diǎn)的。哈哈大笑啥的。

　　（2）讓同學(xué)們分成兩組傳遞

　　（3）討論：說(shuō)說(shuō)在傳遞不同表情詞匯的感受。怎樣才能獲得積極的情緒。

　　（4）跳出積極的表情詞匯，做得好的成員在帶領(lǐng)大家一起做一下那些動(dòng)作。

　　解釋：情緒是可以傳染的，習(xí)慣的行為方式可能會(huì)影響情緒，深入分析，習(xí)慣的態(tài)度和思維方式也會(huì)影響對(duì)人生觀、世界觀的看法。

　　5. 積極情緒體驗(yàn)活動(dòng)：品位愉悅感（40分鐘）

　　（1）請(qǐng)靜下心來(lái)細(xì)細(xì)想想并品位本周發(fā)生過(guò)的可以讓你感到愉悅的事情。自己恭喜自己，不要害怕接受獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)自己說(shuō)自己是怎樣給別人留下深刻印象的，自己期待這一時(shí)刻的到來(lái)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。讓自己充分的沉浸在喜悅中，不要想其他事情。

　　（2）與別人分享：在小組內(nèi)分享自己的愉快體驗(yàn)。關(guān)注經(jīng)歷中的特定細(xì)節(jié)，并把它們講給組員們。

　　6.積極人際關(guān)系體驗(yàn)活動(dòng)：信任之旅（40分鐘）

　　（1）結(jié)對(duì)走樓梯，或是利用一樓的場(chǎng)地設(shè)一些障礙。

　　（2）兩人結(jié)對(duì)，一人被蒙上眼睛做“盲人”，另一人幫助他走完設(shè)有障礙的路程。要求“盲人”與幫助者之間只能有身體的幫助，不能說(shuō)話。

　　（3）活動(dòng)規(guī)則：

　　第一次，自由組合。小組成員自由結(jié)對(duì)，走完設(shè)有障礙的路程，然后兩人互換角色，再來(lái)一遍。

　　第二次，陌生人組合。成員自愿當(dāng)“盲人”，蒙上眼睛，而不知道誰(shuí)來(lái)幫助自己。要求自愿幫助的成員悄悄地站在“盲人”身后，輔導(dǎo)者也可以隨機(jī)為“盲人”安排幫助者。

　　第三次，性別組合。成員自愿當(dāng)“盲人”，而不知道誰(shuí)來(lái)幫助自己，要求自愿幫助者是異性。

　　（4）活動(dòng)后交流體會(huì)與成員分享。交流內(nèi)容：

　　當(dāng)你被蒙上眼睛的時(shí)候，有何感受？

　　幫助你的人有沒(méi)有讓你感到安全？

　　作為幫助者，你有何感受？

　　為了增加伙伴對(duì)你的信任，你做了什么？

　　你愿意做幫助者還是“盲人”？

　　7.探索生命價(jià)值活動(dòng)：我的遺產(chǎn)(40分鐘)

　　（1）讓每個(gè)人想象自己的醫(yī)生，在紙上寫(xiě)下我的遺產(chǎn)

　　（2）展示討論分享

　　討論大綱：

　　1.看完這么多的遺產(chǎn)后，你覺(jué)得有哪些人的人生目標(biāo)吸引你并值得尊重？為什么？

　　2.哪些人的成就“真正”的成就？為什么?

　　3.你認(rèn)為對(duì)社會(huì)后他人最有貢獻(xiàn)者是誰(shuí)？

　　4.假若你需要替自己重寫(xiě)遺產(chǎn)，你會(huì)怎樣寫(xiě)呢？

　　導(dǎo)語(yǔ)：想象一下你生命最后時(shí)刻的情形，你是如何評(píng)價(jià)自己的這一生。想一下你所期望的生活是什么樣子的，與自己最親近的人該如何回憶起你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們可能會(huì)提到你的哪些成就？他們會(huì)悉數(shù)你的哪些人格魅力？一句話，你會(huì)留下些什么？

　　這個(gè)時(shí)刻不需要謙虛或者輕率，除非我們朝著某個(gè)方向努力，否則希望和夢(mèng)想是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。回過(guò)頭看你寫(xiě)下的文字，問(wèn)自己是否計(jì)劃將這些在自己能力范圍內(nèi)的遺產(chǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。更重要的是，你是否在目前的生活中執(zhí)行這樣的計(jì)劃？

　　把你所學(xué)的放在一邊，不要丟掉，一年之后重新閱讀，或者五年之后再次閱讀，你是否離你的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步？你是否會(huì)因?yàn)橹匦聵?shù)立了新的目標(biāo)而感覺(jué)到需要對(duì)它進(jìn)行修改。

　　好工作并不是我們最終必須要面對(duì)的問(wèn)題，這是我們畢生發(fā)展自己的才能和天分的最終結(jié)果，包括我們的道德觀。

　　（三）結(jié)束階段：體驗(yàn)分享（10分鐘）

　　（1）讓同學(xué)們圍成一圈；提出哪個(gè)活動(dòng)對(duì)你印象深刻，你從活動(dòng)中體驗(yàn)到了什么等等問(wèn)題，同學(xué)們自由發(fā)言；

　　（2）一個(gè)句話評(píng)價(jià)本次活動(dòng)感受；

　　（3）擁抱分別。

主題活動(dòng)策劃 篇5

　　為你整理收集，希望這篇文章對(duì)你有幫助，您可及時(shí)反饋意見(jiàn)：

　　一、班會(huì)主題：誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信考試。

　　時(shí)間:二〇xx年一月七日星期三下午3：40(京時(shí))地點(diǎn)：新教學(xué)樓

　　班級(jí)：20xx學(xué)前雙語(yǔ)培訓(xùn)班

　　二、班會(huì)參與人員：本班學(xué)員

　　三、班會(huì)流程：

　　(一)導(dǎo)入話題，引入主題

　　主持人：從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，是做人之本。當(dāng)今，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要.那么誠(chéng)信應(yīng)從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進(jìn)行期末考試了，所以我們今天的班會(huì)主題就是“誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信考試”。

　　(二)誠(chéng)信大家談

　　主持人：對(duì)于誠(chéng)信，相信每個(gè)人都有自己的理解。那么，對(duì)考誠(chéng)信試，同學(xué)們又是怎么理解的呢?(同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過(guò)有看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法)誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)教案學(xué)生1：誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方有信，有信則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”。有誠(chéng)信，世界才有美麗;有誠(chéng)信，世界才有真情;有誠(chéng)信，世界才有明天。我想考試也應(yīng)這樣。

　　學(xué)生2:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友

　　發(fā)生這樣或那樣誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。

　　主持人：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：某某同學(xué)平時(shí)都沒(méi)學(xué)習(xí)，可考試總是作弊，成績(jī)還不是很好。那我們到底需不需要誠(chéng)信呢?下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)班主任談?wù)劽鞫Y誠(chéng)信的重要性。

　　(三)班主任談?wù)\信(發(fā)言稿另附)(文件學(xué)習(xí))

　　(四)我宣誓，我留印

　　主持人：那么作為一名培訓(xùn)教師，我們已經(jīng)迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們是不是更應(yīng)該接受誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?---那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話不作假，考試更不能作假。為體現(xiàn)我們的決心，讓我們一起宣誓，一起留下我們誠(chéng)信的印記吧本個(gè)環(huán)節(jié)由班級(jí)黨員帶領(lǐng)同學(xué)們一起作“誠(chéng)信考試”的宣誓。同學(xué)們以洪亮的聲音，嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度宣讀宣誓詞，并在宣誓詞名字上留下了自己的簽名。采用這樣的形式是為了讓同學(xué)們銘記自己的誓言，做到誠(chéng)信考試、誠(chéng)實(shí)做人。

　　(五)總結(jié)

　　班主任總結(jié)

　　古往今來(lái)凡是品德高尚的.人都是誠(chéng)實(shí)守信的人。只有有了誠(chéng)信你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服。因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)!要想做到

　　誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路更加堅(jiān)實(shí)。

　　主持人總結(jié)：

　　通過(guò)班會(huì),使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,懂得“誠(chéng)信”的重要性,并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。通過(guò)這次班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾。

主題活動(dòng)策劃 篇6

　　一、活動(dòng)目的

　　青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩�體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，通過(guò)本次爬山活動(dòng)，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)，這既可以讓同學(xué)體會(huì)到爬山的奮斗精神，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。爬山是一項(xiàng)團(tuán)體性活動(dòng)，因此還可以鍛煉我們的組織能力與協(xié)調(diào)力，加強(qiáng)同學(xué)間的合作能力，使得我班更加具有凝聚力與向心力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月26日 8：00—16：30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)： 白水寨

　　四、活動(dòng)對(duì)象： ***班全體成員 共42人

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）前期準(zhǔn)備工作

　　1、召開(kāi)全體會(huì)議。為全體同學(xué)講解爬山當(dāng)天的行程，讓同學(xué)們對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。

　　2、應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的同學(xué)，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。

　　3、在行車過(guò)程中車上娛樂(lè)活動(dòng)安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場(chǎng)現(xiàn)象。同時(shí)準(zhǔn)備出游過(guò)程的攝影工具。

　　（二）活動(dòng)當(dāng)天事宜

　　1、活動(dòng)時(shí)間：5月26日早上8：00到指定地點(diǎn)集中，人員到位后即集體乘車前往白水寨風(fēng)景區(qū)，注意確保各人員安全。

　　2、活動(dòng)內(nèi)容：

　　（1）在前往景點(diǎn)的途中，讓同學(xué)們?cè)谲嚿辖涣鞣窒碓��?jīng)出游的經(jīng)歷，趣事；玩小游戲。同時(shí)再次提醒同學(xué)們游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

　　（2）抵達(dá)后進(jìn)行集體觀賞個(gè)景點(diǎn)風(fēng)景，有節(jié)奏的安排休息與個(gè)人活動(dòng)。

　　（3）午餐(請(qǐng)自帶一些面包、水之類的.食物)，然后繼續(xù)游覽景色。

　　（4）計(jì)劃17：00時(shí)回到學(xué)校。

　　3、后期工作:

　　（1）清點(diǎn)各自帶的物品，確定人數(shù)；

　　（2）了解全體同學(xué)們對(duì)本次春游的滿意程度；

　　（3）用本次活動(dòng)的照片和感想制作成紀(jì)念冊(cè)。

　　六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　（1)租用公交車一輛 計(jì) 元

　　（2)購(gòu)買(mǎi)門(mén)票 計(jì) 元

　　共計(jì) 元

　　七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　（1)每人須攜帶手機(jī)，并在活動(dòng)期間保持開(kāi)機(jī)狀態(tài)

　　（2)無(wú)手機(jī)同學(xué)應(yīng)與好友在一起，不可單獨(dú)一人游玩

　　（3)如遇突發(fā)危險(xiǎn)先打電話聯(lián)系負(fù)責(zé)人，情況嚴(yán)重的須撥打“110”報(bào)警，切不可一人盲目施救

　　（4)活動(dòng)中一定注意安全，游玩須理性。

　　（5)春游可能會(huì)遇到低溫陰雨、濃霧、強(qiáng)對(duì)流天氣以及雷電的氣候狀況，正是“咋暖還寒時(shí)候，最難將息”，所以，安全負(fù)責(zé)人要注意提示參與人員穿著適當(dāng)，不必太多，也不比太少，隨身帶件保暖外套。

　　（6）雨具是春游必須隨身攜帶之物，最好帶一把小疊傘或雨衣。

　　（7）爬山需要穿休閑的衣褲，運(yùn)動(dòng)鞋。另外組織者要準(zhǔn)備創(chuàng)可帖，胃藥等應(yīng)急藥品。每個(gè)學(xué)生要帶身份證。可帶帽子來(lái)避免陽(yáng)光的照射，準(zhǔn)備一件外套遇寒。

　　（8）登山時(shí)應(yīng)多喝一些含有鹽份的水或飲料，補(bǔ)充體內(nèi)的電解質(zhì)，增強(qiáng)能量。

　　（9）登山時(shí)每走50分鐘，應(yīng)休息10分鐘，避免過(guò)度勞累。休息時(shí)應(yīng)選擇坐在石椅或枯木上，血液才不至于會(huì)完全降到臀部，再次出發(fā)前可做些簡(jiǎn)單的屈伸運(yùn)動(dòng)。

　　（10）登山過(guò)程中可能由于運(yùn)動(dòng)量太大，造成饑餓過(guò)度、血糖降低，出現(xiàn)全身昏沉無(wú)力的情況。這時(shí)候只要補(bǔ)充高熱量或含糖的食物，或飲用熱開(kāi)水，即可迅速解除。

　　八、應(yīng)急預(yù)案

　　1、如果5月26日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。

　　2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該同學(xué)進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過(guò)程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系醫(yī)生，事先應(yīng)了解白水寨風(fēng)景區(qū)的緊急電話。

　　3、在山中遇到雷雨，不要到山頂或高樹(shù)下躲避。以防雷擊傷人，也不要在山溝低洼處躲避，以防山洪傷人。

　　******班委

　　二〇一二年五月二十三日

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