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幼兒園活動策劃
更新時間:2023-06-14 13:18:49
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幼兒園活動策劃合集15篇

幼兒園活動策劃1

  智慧是驕傲的資本,魅力是自豪的詮釋,在柔風(fēng)吹拂,鮮花吐蕾之際,女生節(jié)倡響了"慧美靈動,魅力飛揚"的口號,通過一系列活動,體現(xiàn)當(dāng)代青年風(fēng)采,彰顯現(xiàn)代女性魅力

  一、活動宗旨

  迎接國際"三八"婦女節(jié)的到來,活躍校園文化氛圍,構(gòu)筑良好的`育人環(huán)境,樹立"自尊、自愛、自立、自強"的大學(xué)生形象,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃,自主創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,促進各院系間的交流,構(gòu)建和諧校園,提高全校同學(xué)的綜合素質(zhì)。

  二、活動時間

  20xx年2月20日x3月20日

  三、活動內(nèi)容

  1、勵志電影

  3月6日晚7:00x9:00于教一棟學(xué)術(shù)報告廳

  2、水果拼盤大賽

  3月7日下午3:00于東區(qū)籃球場進行比賽。

  各院系派出一支代表隊參加,每隊2名女生。

  3、趣味活動比賽

  3月8日下午2:30在西區(qū)新籃球場進行比賽。

  各院系派出代表隊參加。

  4、手工藝大賽

  2月20日x3月13日征收作品。以院系為單位將作品上交于校學(xué)生會辦公室(同時受理個人上交作品)。

  5、心理講座

幼兒園活動策劃2

  活動目的:

  1、表達告別老師和同伴的情感。

  2、享受集體表演的樂趣,感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。

  3、欣賞同伴的表演,增進與好朋友的互動關(guān)系。

  活動時間:

  6月30日晚6:30——8:00活動地點:幼兒園操場活動人員:大班全體幼兒、家長及全園教師

  活動準備:

  存錢罐、熒光棒、幼兒手冊

  活動流程:

  1、主持人講話(教師:AA)(幼兒:BBCC)

  AA:童年是一段“快樂來得很多,憂愁去得很快”的純真年代,也是許多人長大成人之后,回頭眷戀不已的尋夢園。

  CC:經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,我們的大班幼兒即將告別老師和同伴,進入下一個階段的小學(xué)生活。

  BB:快畢業(yè)了,我要“祝大家每晚都有好夢!”、“祝大家快快長大!”、“祝小朋友不要長得太胖!”、“希望大家不要變成近視眼!”、“祝大家健健康康,有美好的每一天!”

  AA:小朋友的童心童語看似比較平凡,可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的,人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。

  希望我們的孩子每攀越一段人生樓層,都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福,去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。

  2、節(jié)目表演:舞蹈——浪漫櫻花(表演者:大一班小朋友)

  CC:那么,現(xiàn)在就請欣賞:由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L(fēng)景“舞蹈——浪漫櫻花”。大家歡迎!

  3、家長寄語:大一班DD媽媽CC:欣賞了這么美的浪漫櫻花,我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現(xiàn)在,輪到我們的爸爸媽媽表演了,他們有好多話想對大家說呢!

  掌聲有請:大一班DD媽媽

  4、游戲:擊鼓傳花

  5、節(jié)目表演:武術(shù)——男兒當(dāng)自強(表演者:大二班GG小朋友)

  BB:快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲,我們告別幼兒園,長大了,懂事了,更加自立了。不信,你們瞧瞧,大二班GG小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演“男兒當(dāng)自強”!

  6、小朋友寄語:大二班TT CC:小朋友看到了武術(shù)表演,它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說,GG表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧!

  剛才我們的媽媽代表說了心里話,那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽,大二班TT朋友想說些什么吧!

  7、游戲:搶板凳8、節(jié)目表演:合唱——老師,再見了(表演者:大二班小朋友)

  BB:老師,老師,您真好!辛勤培育好苗苗,教我畫畫做游戲,教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了,明天就要上學(xué)校,等我戴上紅領(lǐng)巾,再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌荨蠋煟僖娏耍?/p>

  9、家長寄語:大二班ZZ媽媽CC:接下來有請我們大二班ZZ媽媽講話,看看她要跟我們小朋友說什么呢?10、游戲:搶板凳

  11、節(jié)目表演:英語歌曲獨唱——DoReMi BB:這學(xué)期,我們大班小朋友英語學(xué)得可棒了,不信你們來聽聽,大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨唱:音樂之聲——DoReMi

  12、小朋友代表:大一班XX CC:現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽,大一班許藝涵小朋友想說些什么吧!

  13、游戲:搶板凳

  14、節(jié)目表演:幼兒、教師畢業(yè)獻詞——畢業(yè)詩AA:七月,悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑,更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年,人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜,越臨近畢業(yè),這眷戀和惜別之情越是強烈。我想,這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”。

  15、園長寄語AA:聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞,我的心情也很凝重,因為李老師也舍不得離開你們!聽?wèi)T了,每個早晨的聲聲問候;

  看慣了,每個傍晚燦爛的笑臉。再見了,我親愛的孩子們,老師會打心底里,永遠關(guān)愛著你們,做你們永遠的守巢人!還有,我們的黃園長!

  畢業(yè)頒獎我們的.畢業(yè)典禮即將接近尾聲,現(xiàn)在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊,同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物,看看是什么呀?對了,這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始,學(xué)會自己存錢!好不好啊?、畢業(yè)典禮結(jié)束AA:小朋友們,祝你們在以后的日子里健健康康,快快樂樂!但別忘了有空常回幼兒園看看哦!大班畢業(yè)典禮活動到此結(jié)束。

  12、小朋友代表:大一班XX CC:

  現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽,大一班許藝涵小朋友想說些什么吧!

  13、游戲:搶板凳

  14、節(jié)目表演:幼兒、教師畢業(yè)獻詞——畢業(yè)詩AA:

  七月,悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑,更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年,人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜,越臨近畢業(yè),這眷戀和惜別之情越是強烈。我想,這感觸最深的恐怕

  就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”。

  15、園長寄語AA:

  聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞,我的心情也很凝重,因為李老師也舍不得離開你們!聽?wèi)T了,每個早晨的聲聲問候;

  看慣了,每個傍晚燦爛的笑臉。再見了,我親愛的孩子們,老師會打心底里,永遠關(guān)愛著你們,做你們永遠的守巢人!還有,我們的黃園長!

  畢業(yè)頒獎我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲,現(xiàn)在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊,同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物,看看是什么呀?對了,這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始,學(xué)會自己存錢!好不好啊?

  畢業(yè)典禮結(jié)束AA:

  小朋友們,祝你們在以后的日子里健健康康,快快樂樂!但別忘了有空常回幼兒園看看哦!大班畢業(yè)典禮活動到此結(jié)束。

幼兒園活動策劃3

  為慶祝“五一”國際勞動節(jié),弘揚“勞動光榮的精神”,進一步加強幼兒園的文化建設(shè),豐富老師精神文化生活。決定在全園開展“我勞動,我光榮,我健康,我快樂”“五一”主題文化活動,通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動,努力營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍,讓教師度過一個激情、快樂的勞動節(jié)。

  一、活動時間

  20xx年xx月xx日

  二、活動地點

  x區(qū)實驗幼兒園多功能廳、操場

  三、活動過程

  (一)“勞動最美”交流會

  時間:20xx年xx月xx日

  地點:多功能廳

  內(nèi)容:在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間,通過多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實的工作場景,讓大家走進幼兒教師的生活,了解他們的工作狀況,切身感受幼兒教師工作的辛苦,并在辛苦的工作中尋找勞動的`快樂,體驗勞動的光榮、勞動的美麗,掀起學(xué)先模、比貢獻的熱潮。

  (二)健美操比拼

  時間:20xx年xx月xx日

  地點:多功能廳

  內(nèi)容:以班級為單位,進行教師健美操大比拼活動,既展示了老師的活力,又豐富了教師的精神生活。同時也能展現(xiàn)教師扎實的基本技能。

幼兒園活動策劃4

  不經(jīng)意間,我們來了,我們輕輕的來了。吹著二十一世紀的號角,踩著新世紀延伸的大道,迎著新學(xué)年的晨曦,我們歡快的來了。

  一、活動理念(主題)

  青春、激情、夢想、未來

  二、活動目的

  1.增進師生情誼,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,擴大學(xué)院影響。

  2.豐富同學(xué)們的校園文化生活。

  3.展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神面貌。

  三、活動時間

  20xx年xx月xx日(暫定)

  四、活動地點

  海軍禮堂

  五、活動主辦單位

  文學(xué)院職教部團委、學(xué)生會

  六、活動對象

  文學(xué)院職教部全體師生

  七、項目組

  1.第一項目組:節(jié)目組

  組長:

  組員:文藝部、社團部成員

  a.完成節(jié)目收集、篩選、后期的排練及彩排工作。

  b.負責(zé)節(jié)目編排及晚會主流程的銜接。

  c.主持人的選擇,形象設(shè)計及臺詞審核。

  d.準備好晚會所需的服裝道具。

  2.第二項目組:宣傳組

  組長:

  組員:團宣傳、宣傳部成員

  a.利用海報(包括手繪海報)、橫幅、傳單等發(fā)式為晚會進行宣傳,同時為贊助商提供宣傳服務(wù)。

  b.輔助其他外聯(lián)工作

  3.第三項目組:外聯(lián)組

  組長:

  組員:外聯(lián)部成員

  a.負責(zé)聯(lián)系商家以及完成給予贊助商的。

  b.晚會前聯(lián)系各商家的代表團。

  c.輔助其外聯(lián)工作

  4.第四項目組:后勤組

  組長:

  組員:辦公室、女生部、生勞部成員

  a.確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。

  b.到院禮儀隊確定禮儀人員(人數(shù)待定)。

  c.物品購買及工作證制作。

  d.晚會單日準備好會場用品。如:水杯、茶葉等,并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師。

  5.第五項目組:舞臺組

  組長:

  組員:體育部、紀檢部

  a.監(jiān)督并確保舞臺的搭建在工作時能保時保質(zhì)。

  b.晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音響設(shè)備的安裝、化妝室、換衣間的布置。

  6.第六項目組:機動組

  組長:

  組員:治保部成員

  a.晚會期間,負責(zé)會場紀律維持,會場后勤保障以及處理緊急情況。

  b.晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音響設(shè)備的安裝、化妝室、換衣間的'布置。

  7.第七項目組:統(tǒng)籌組

  組長:團委支書、副支書、主席團、辦公室

  組員:團委支書、副支書、主席團、辦公室

  a.主司各項統(tǒng)籌,指導(dǎo)工作及后期經(jīng)費的確認。

  八、晚會前三個階段

  1.晚會策劃及準備期

  本階段主要完成前期宣傳,節(jié)目收集,主持人確定及贊助商確定。

  a.節(jié)目收集:由節(jié)目組負責(zé),采用各個班級提供節(jié)目和從其他學(xué)院收集節(jié)目等渠道,并有可能從校外邀請專業(yè)節(jié)目表演作為補充,并確定主持人。

  b.贊助商確定:由外聯(lián)組負責(zé),聯(lián)系商家并配合商家做好宣傳工作。

  c.前期宣傳:由宣傳組負責(zé),進行海報設(shè)計和粘貼以及橫幅的設(shè)計制作。

  2.晚會協(xié)調(diào)及進展期

  本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀人員確定、舞臺燈光音響確定及所需物品的購買與租用。

  a.節(jié)目篩選及排練:由節(jié)目組負責(zé),統(tǒng)籌組監(jiān)督,地點定海軍禮堂,選取優(yōu)秀節(jié)目,并進行排練。

  b.中期宣傳:由宣傳組負責(zé),該階段展開網(wǎng)絡(luò)宣傳(網(wǎng)站、論壇及校網(wǎng)郵箱),廣播宣傳

  c.舞臺確定:由舞臺組負責(zé)。

  d.物品購買及禮儀人員確定:由禮儀組負責(zé),物品需要情況由后勤組等進行統(tǒng)籌。

  3.晚會倒計時

  本階段主要完成彩排及晚會全過程確定(包括節(jié)目單確定)、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請、場地確定、記者團的工作情況確定,工作證制作、費用確認。

  a.彩排及晚會全過程確定:由節(jié)目組負責(zé),進行第一次彩排并制作節(jié)目單及晚會總流程確定、地點定海軍禮堂。

  b.末期宣傳:由宣傳組負責(zé)進行宣傳單、抽獎券和節(jié)目單的設(shè)計及發(fā)放,并對贊助商進行大力度的宣傳。

  c.領(lǐng)導(dǎo)邀請:由禮儀組負責(zé),工作證?作,場地確定及記者團工作確定。

  d.費用確認:由統(tǒng)籌組負責(zé),進行各部門小組經(jīng)費支出的確認。

  4.晚會當(dāng)日流程

  詳見晚會當(dāng)日工作流程

  5.晚會后期工作

  (1)為演員分發(fā)小禮品

  (2)費用處理

  (3)書面總結(jié)

  (4)vcd制作及網(wǎng)絡(luò)宣傳

  九、晚會要求

  a.下一個節(jié)目出演時,其后的兩個節(jié)目在后臺準備,前一個節(jié)目如由于各種原因無法按時出演時,下一個節(jié)目及時跟進。

  b.如任何一個節(jié)目在演出過程中發(fā)生重大失誤而無法順利進行演出的情況下,由主持人及節(jié)目的領(lǐng)演人員迅速組織演員重演此節(jié)目,若重演任出現(xiàn)問題,則該節(jié)目立即退場。

  c.其他緊急情況發(fā)生時,由機動組及統(tǒng)籌組協(xié)調(diào)處理。

  1.各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時,請自覺幫助其他工作組完成工作以加快整體工作進程。

  2.晚會后工作細則:晚會結(jié)束后,各工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作進行收場工作。

  3.收場工作結(jié)束后立即開展清理會場工作,清理完畢即可離開會場。

  十、廣告宣傳

  1.立式廣告牌,為贊助商獨立的宣傳,發(fā)式在學(xué)校內(nèi)進行宣傳(由貴公司提供)。

  2.在晚會舉行期間,向工作人員分發(fā)有贊助商標(biāo)志的物品,加大宣傳力度。

  3.校廣播站做有關(guān)貴公司的廣播宣傳。

  4.在校學(xué)生會網(wǎng)頁上宣傳,并且發(fā)放傳單,刊登文學(xué)社刊物。

  5.晚會期間,在會場主干道、舞臺等顯眼位置放置橫幅進行宣傳。

  6.在一些重要位置利用氧氣球懸掛宣傳,在節(jié)目單末陪標(biāo)明。

  7.調(diào)查問卷,活動結(jié)束后,幫貴公司進行一次校園市場調(diào)查(調(diào)查問卷由貴公司準備并提供)。

  8.在校內(nèi)設(shè)立咨詢臺(晚會期間)。

  9.晚會結(jié)束后鳴謝。

  十一、宣傳效應(yīng)

  本次活動能幫助貴公司的產(chǎn)品及服務(wù),吸引更多的關(guān)注。

  1.海報和宣傳單會注明“本次活動由xx公司贊助舉辦”,傳單背面有公司簡介(海報和宣傳單由公司提供)。

  2.本次活動還可以幫貴公司在校內(nèi)派發(fā)傳單。

  3.定制帶有企業(yè)標(biāo)志的產(chǎn)品、紀念品等。

  4.宣傳橫幅有標(biāo)明贊助商

  十二、贊助活動意義

  1.增加校企業(yè)間的交流與合作、共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。

  2.擴大公司的高校影響,通過全面宣傳提高公司產(chǎn)品在高校的市場占有率。

  3.通過贊助相關(guān)活動,樹立企業(yè)形象,提高貴公司的社會效益。

  我們真心希望能夠以此活動為契機,和貴公司不僅在校內(nèi),而且在社會上的利益實現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大的支持。

幼兒園活動策劃5

  近日,我發(fā)現(xiàn)幼兒對數(shù)學(xué)角的毛毛蟲玩具特別感興趣,時常看到他們拿著毛毛蟲數(shù)數(shù),有時還進行加減運算,為此,特意設(shè)計了大班數(shù)學(xué)教案――《學(xué)習(xí)7的減法》,提高幼兒的加減運算能力,并學(xué)會看圖編運用題。

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看一組實物圖編應(yīng)用題,重點學(xué)習(xí)應(yīng)用題中的提問。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用清楚的語言講述算式表達的圖意。

  3、在老師提醒下能注意保持活動時正確的坐姿。

  活動準備:算式卡片、7只毛毛蟲。

  活動過程:

  一、游戲:“出拳”,進一步鞏固7的分合和加法。

  1、介紹游戲玩法:兩人出的手指數(shù)合起來要是7,兩個人商量好誰先出拳誰后出圈,邊出拳要邊說,如:甲:我出2,我出5。

  2、每人每次伸出的手指數(shù)量不能重復(fù),知道把7的6種合成式說完。

  教師:你們有什么辦法保證自己會不重復(fù)的`把7的合成式說完?(啟發(fā)幼兒思考問題的解決方法:每人在白紙寫出7的六種分合式,出拳一次就劃掉紙上的一個分合式。)

  二、學(xué)習(xí)7的減法

  1、教師:樹上有7只毛毛蟲,1只大的,6只小的;2只紅色的,5只藍色的;3只停在草地上,4只在樹干上,你們能根據(jù)這些特征來編減法應(yīng)用題嗎?(請幼兒集體來說一說)

  教師:誰能根據(jù)毛毛蟲的大小來編一道減法應(yīng)用題?(引導(dǎo)幼兒編出樹上有7只毛毛蟲,拿去1只大毛毛蟲,還剩下6只小毛毛蟲)

  教師:我們用一道減法算式把這道應(yīng)用題記錄下來!(7-1=6)誰能來讀讀這道算式表示什么意思?(樹上有七只毛毛蟲,拿去一只大的,還剩下6只大的毛毛蟲)

  2、依次類推,根據(jù)顏色、地方不一樣編出剩下的五道減法算式。

  3、與幼兒一次讀7的6種減法算式。

  教師小結(jié):7的減法算式一共有六種,加法算式也是六種,分合式也是6種,7減去1就是在7的總數(shù)中,去掉1個,等于就是7去掉1個還剩下幾個,剩下的數(shù)和減去的樹合起來就是7.

  三、鞏固7的減法

  1、摘得愛心:瞧,這是老師給大家準備了一些貼有愛心的卡片,你們想得到這些漂亮的愛心卡片嗎?(出示貼有愛心的算式卡片)仔細聽好游戲規(guī)則:分小組上來,每人只能摘下一張卡片,摘下卡片后并大聲讀出卡片背后的算式,然后再回答得數(shù)是幾,回答對了卡片上的愛心就歸你了!

  2、搶答:下面我們來換個玩法,好不好?仔細聽好游戲的規(guī)則,老師摘一個卡片并讀出上面的算式,然后說,開始!你們搶答出答案,最先答對的獲得卡片上的愛心!然后比比誰的愛心多!

  四、活動結(jié)束:教師小結(jié),給幼兒發(fā)送愛心小禮物,鼓勵幼兒繼續(xù)努力,然后結(jié)束教學(xué)活動。

幼兒園活動策劃6

  一、活動目標(biāo)

  1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

  2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

  二、活動準備

  1.歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻,手機或電腦,音箱

  設(shè)計意圖:

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

  活動目標(biāo):

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的.快樂。

  活動準備:

  活動形式:班級集體活動環(huán)境布置

  1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

  2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

  3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  家長工作

  1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

  2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

  3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  4.關(guān)注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。

  5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

  主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)

  1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。

  2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會分享交流資料。

  活動準備:請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。

  1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

  2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

  三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

  師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

  四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

  師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

  1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

  2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。

  主題活動二:制作月餅

  1、活動要求:

  (1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

  (2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

  (3)、活動結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

  (4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。

  活動過程:

  (1)、孩子和家長一起制作月餅。

  (2)、將做好的月餅放入烤箱中。

  (3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

  (4)、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

  (5)、品嘗月餅。

  。

  2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

  三、活動過程

  1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

  ★指導(dǎo)語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

  2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

  ★指導(dǎo)語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

  3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)

  4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

幼兒園活動策劃7

  設(shè)計意圖:中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,代表著團圓和吉祥。對于大班的孩子們來說,他們已經(jīng)知道了中秋節(jié),但還不知道它的意義和傳統(tǒng)禮儀。本次活動主要以“快樂”為主題,開展中秋活動,讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓和快樂,激發(fā)他們上幼兒園、愛幼兒園的快樂情感。

  活動:

  有趣的月餅(線條畫)

  活動目標(biāo):

  1、知道八月十五中秋節(jié)吃月餅的意義,體會分享的快樂。

  2、可以畫出線條和圖案的月餅,感受繪畫的樂趣。

  3、喜歡民俗節(jié)日,體驗節(jié)日的.快樂。

  活動流程:

  1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷八月十五是我國民間節(jié)日中秋節(jié)。

  2、介紹中秋節(jié)的由來,讓孩子知道它叫團圓節(jié)。

  3、了解人們在中秋節(jié)的活動。

  你是如何度過中秋節(jié)的?你喜歡中秋節(jié)嗎?為什么?

  4、觀察月餅:

  ——引導(dǎo)孩子從形狀、顏色、口味等方面介紹。

  ——老師總結(jié)。

幼兒園活動策劃8

  一、運動

  活動內(nèi)容:分散自選活動

  游戲:圓滾滾的球

  活動目標(biāo):

  嘗試用大小各異的球想出各種不同的玩法,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。體驗與同伴一起交流及合作樂趣。

  活動準備:

  球類:大健身球、羊角球、足球、籃球、小皮球、塑料球、彈性球等

  其他類:高蹺、平衡木、沙包、飛標(biāo)、汽車等

  活動設(shè)計:

  觀察要點:教師與幼兒共同挑選自己喜歡的活動器具進行鍛煉。

  集體游戲:圓滾滾的球

  創(chuàng)設(shè)游戲情景引起幼兒興趣激發(fā)幼兒和球做伙伴的愿望。

  幼兒可能玩出的多種花樣估計內(nèi)容有:拍皮球 踢足球 拋接球 地滾球 在大球上做出平衡動作……

  鼓勵幼兒進行多種嘗試,把自己的經(jīng)驗玩法告訴他人,交換玩具或結(jié)伴一起玩。

  整理活動:給球的一家排排隊

  幼兒是否能自主的選擇鍛煉材料及活動量情況;

  幼兒對玩球的興趣;玩球的方式;是否愿意與他人交流玩法吸納他人的經(jīng)驗;

  二、生活活動:

  近階段活動內(nèi)容:哎喲,怎么辦

  幼兒目前情況:

  幼兒有一個月的值日生經(jīng)歷,他們開始在成人的引導(dǎo)下關(guān)注周圍的環(huán)境,知道幼兒園、教室要大家愛護。據(jù)觀察,班里有5名左右的幼兒在自己不小心弄臟桌椅、地板時會在老師的鼓勵下使用抹布、餐巾紙,可許多幼兒遇到這樣的事常常不知所措或叫一聲“哎喲,怎么辦?”,大部分都缺乏處理這些問題的經(jīng)驗。

  近階段目標(biāo)

  在日常活動中關(guān)心周圍環(huán)境,在成人的支持下,積累一些處理問題的經(jīng)驗。

  條件提供:與生活老師進行溝通,利用家園之窗、聯(lián)系冊向家長進行宣傳。 餐巾紙、抹布、小拖把等。

  活動設(shè)計:

  觀察要點:在幼兒盥洗、用餐等活動時抓住時機,引起幼兒對環(huán)境的關(guān)注。可通過“地板爺爺病了”等擬人化的語言引起幼兒的注意。

  設(shè)計情景:如果你不小心把水灑在桌子上、窗臺上怎么辦? 教師與幼兒共同商量解決問題。

  討論如何讓地板爺爺少得病。在日常活動與家長和生活老師的溝通協(xié)調(diào),放手讓幼兒自主解決一些生活中的小問題。提供幼兒使用的物品;發(fā)揮班級值日生的作用, 注意幼兒盥洗弄濕桌面地面、用餐時不小心濺出湯汁時幼兒是怎么辦的;傾聽了解幼兒處理這些問題的經(jīng)驗,如:是否能使用抹布、餐巾紙。

  三、非正式活動;角色游戲

  十月份幼兒游戲情況

  幼兒在十.一假期過后,游戲最顯著的特點就是出現(xiàn)不少反映他們在生活經(jīng)歷和體驗的內(nèi)容情節(jié),特別是假期中幼兒與家人一起游玩、做客時的所見所聞都潛移默化的反映在游戲中。比如:中秋節(jié)過后,游戲里在超市買月餅的顧客多了,他們說是要去做客送禮物;加油站游戲里的服務(wù)員在手推車上貼上了幾個數(shù)字表示這是加多少油的標(biāo)碼,但出租車司機還不滿的提意見:加油的加油口不是圓的應(yīng)該是尖的。他們說是爸爸帶他去加油站看到的;新游戲小餐廳多了幾盞霓虹燈、扮演餐廳里的送酒小姐要我?guī)椭麄儺嬕粡埜鞣N飲料的菜單,送菜的小姐還在客人吃完菜后送上了水果。小姐們解釋爸爸媽媽帶他們?nèi)ワ埖昃褪沁@樣的。這些都表明幼兒的認知得到了發(fā)展,他們主動游戲的能力也日漸增強。

  另外,幼兒使用替代物、及利用百寶箱次數(shù)和內(nèi)容也反映著幼兒自主活動意識的提高。班上有7名幼兒在游戲中經(jīng)常使用百寶箱制作游戲材料。有十幾名幼兒使用過百寶箱和替代物。本月出現(xiàn)新的替代物及幼兒自己制作的物品內(nèi)容有:駕駛執(zhí)照、廣告話筒、門牌號碼、加油站及加油的器具、霓虹燈、商店的牌子、服務(wù)員的胸卡等。

  然而,在幼兒游戲及交流的過程中,可以明顯感覺到不同幼兒游戲發(fā)展的水平程度的顯著差異。比如:我班有六名幼兒其中兩名剛轉(zhuǎn)入我班,他們在游戲中還處在獨自游戲及偏重關(guān)注玩具階段,如:周校石當(dāng)爺爺就穿上了爺爺?shù)囊路谕尥藜业膹N房里玩玩具,不注意和參與其他游戲者的活動,甚至不說一句話。他們只圍繞著玩具進行游戲。而另一部分幼兒隨著游戲的深入,他們從單單的與玩具的接觸逐步擴展到和同伴之間的交往,如:媽媽會帶著弟弟和娃娃一起去餐廳吃飯;理發(fā)店的經(jīng)理對門口的小姐說:快去做廣告請客人來。幼兒已有一些簡單的交往行為和語言。幼兒合作交往能力的提高更有利于其游戲及幼兒自身的發(fā)展并可以達到相互影響互相促進的作用。

  十一月份階段提示;

  利用環(huán)境的.暗示及交流討論,讓幼兒在游戲中自主解決一些問題,體驗想一想、做一做自己解決問題的愉悅情緒。鼓勵一部分能力不強、膽子較小的幼兒在游戲中按意愿大膽扮演角色,并于同伴自然交往。如:創(chuàng)設(shè)機會讓周校石、張芷君在游戲中多與其他角色一起對話,及時贊揚鼓勵其角色行為及語言。

  四、音樂活動—青蛙合唱

  活動目標(biāo):

  1、感受樂曲的節(jié)奏和音區(qū)高低的變化,用多種形式表現(xiàn)樂曲。

  2、享受游戲的樂趣體驗與同伴合作表演的快樂。

  條件提供:

  1 角落里放這首樂曲,讓幼兒熟悉三拍子節(jié)奏及旋律

  2 多媒體課件“小青蛙和老青蛙”

  3 磁帶

  活動設(shè)計:

  觀察要點:

  一、導(dǎo)入活動,在傾聽的基礎(chǔ)上初步感受三拍子樂曲的節(jié)奏。

  創(chuàng)設(shè)青蛙要開音樂會的情景,激發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒用小手做小動物的腳,聽著音樂去參加音樂會。

  二、用各種方式表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。

  在欣賞樂曲的基礎(chǔ)上,讓幼兒設(shè)想自己的小手就是青蛙,按節(jié)奏跳到荷葉上來。鼓勵幼兒模仿青蛙的動作、叫聲進一步體會三拍子節(jié)奏,用動作、聲音來表現(xiàn)強拍。

  三、感受表現(xiàn)音區(qū)高低的變化。 觀察幼兒對游戲情景的反映,注意幼兒在傾聽時的興趣和學(xué)小動物動作時表現(xiàn)出的節(jié)奏。注意幼兒在隨樂跟拍節(jié)奏的情況;及時發(fā)現(xiàn)節(jié)奏較準確的給予支持。發(fā)現(xiàn)鼓勵活動中幼兒的在跟節(jié)奏模仿角色時大膽積極的表現(xiàn),并及時給予反饋。

  1、創(chuàng)設(shè)情景進一步欣賞。

  用一大一小的教具青蛙,激發(fā)幼兒對兩只青蛙發(fā)出的不同聲音的想象。

  2、進一步感受表現(xiàn)樂曲的變化。

  教師用多媒體演示“老青蛙和小青蛙的合唱”幫助幼兒理解樂曲。告訴幼兒象這樣用不同的聲音來唱歌叫合唱,這首歌叫青蛙合唱。聽一聽想一想,那兒是小青蛙那兒是老青蛙唱呢?什么地方又是老青蛙和小青蛙一塊唱。

  3、啟發(fā)幼兒分角色扮演老青蛙和小青蛙表現(xiàn)樂曲的變化。

  四、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式再次表現(xiàn)樂曲。

  幼兒自主選自己喜歡的小樂器(包括幼兒自制的樂器)也可以用其他形式來表現(xiàn)樂曲。

  五、在區(qū)域活動其他時間,進一步和幼兒一起用自己喜歡的形式表現(xiàn)樂曲,鼓勵幼兒模仿其他的聲響如小狗、小貓的叫聲等等進行“合唱”,進一步探索有趣的聲音變化。

  幼兒在音樂較快的情況下能否仔細傾聽,根據(jù)幼兒實際情況調(diào)整彈奏速度;幼兒的扮演角色及表現(xiàn)的興趣、及隨樂表演能力。給予個別幼兒幫助融入集體的表演中。

幼兒園活動策劃9

  一、活動目的

  以培育社會主義核心價值觀為根本,在弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的同時,充分挖掘“七夕節(jié)”的優(yōu)秀文化內(nèi)涵,引導(dǎo)人們認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),促進現(xiàn)代婚姻家庭觀念的健康成長,營造文明健康的社會環(huán)境和積極向上的人文氛圍,推動家庭和睦、社會和諧。

  二、活動日期

  20xx年8月17日—8月25日

  三、活動內(nèi)容

  1、圍繞“七夕”主題開展中華經(jīng)典誦讀活動。

  “七夕”節(jié)期間,各部門、單位要充分利用已經(jīng)建立起來的“道德講堂”,深入挖掘“七夕”的文化內(nèi)涵,突出“愛情忠貞、家庭幸福”的`主題,開展多種形式的誦讀會、演講會。要組織廣大青年、詩歌愛好者等以吟誦中華經(jīng)典愛情詩篇、愛情故事會等形式,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的誦讀活動,讓廣大群眾充分感受浪漫愛情,追求幸福美滿生活。

  2、開展“和睦夫妻、幸福家庭”典型宣傳活動。要與“好夫妻、好婆媳、好兒女”、“五好文明家庭”評選活動相結(jié)合,通過廣泛宣傳身邊夫妻恩愛、尊老愛幼、家庭和睦的模范,進一步教育和引導(dǎo)廣大夫妻之間盡可能地分擔(dān)家務(wù)、共同處事(勞動、休閑、走親訪友等)、交流感情、增進理解,追求愛情美滿、家庭和睦的美好生活。

  3、突出“七夕”特色,開展各類戶外活動。

  各部門單位要充分利用我縣公園、廣場、古鎮(zhèn)、景區(qū)、生態(tài)濕地,以舉辦相親會、聯(lián)誼會等活動方式,吸引廣大群眾尤其是廣大青年朋友參與進來,弘揚“七夕”傳統(tǒng)文化,倡樹文明新風(fēng),共同感受傳統(tǒng)節(jié)日魅力和濃厚節(jié)日氛圍。

  4、組織開展各種技能比賽活動。要在廣大女性中廣泛開展各類技藝比賽,倡導(dǎo)現(xiàn)代女性對技術(shù)和文化知識的追求,凸顯現(xiàn)代女性勤勞、智慧、賢惠等美德。

  四、工作要求

  1、精心組織安排。各單位要把“七夕節(jié)”活動作為豐富群眾精神文化生活的重要形式,與文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)創(chuàng)建活動緊密結(jié)合,與青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合,充分調(diào)動廣大群眾的積極性,吸引群眾廣泛參與,確保活動安全有序開展。

  2、注重形式特色。要把“七夕節(jié)”活動作為加強全民文明素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,不斷拓展活動領(lǐng)域、豐富活動內(nèi)涵、創(chuàng)新活動載體,精心設(shè)計群眾樂于參與、便于參與的活動項目,增強活動的廣泛性和感染力。

  3、加強宣傳力度。縣電視臺、縣電臺、金鄉(xiāng)新聞報、縣委縣政府門戶網(wǎng)站要在節(jié)日期間開辟專欄專題,加強“我們的節(jié)日·七夕”主題活動的宣傳力度,大力宣傳報道在“七夕節(jié)”期間涌現(xiàn)出來的新習(xí)俗、新風(fēng)尚,進一步弘揚和宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德,努力在全社會營造尊重傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日、參與傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。

  4、及時總結(jié)經(jīng)驗。在認真組織活動的基礎(chǔ)上,做到有方案、有安排、有記錄、有總結(jié),并做好活動圖片、影像、文字資料的收集整理。

幼兒園活動策劃10

  一、設(shè)計思路:在這美麗的季節(jié)里,大自然是孩子們最廣闊的教室,賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉,讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長。在新鮮的空氣及陽光下,能增強體質(zhì),提高孩子對外界的適應(yīng)能力,同時增進幼兒與教師之間的互動關(guān)系,開闊幼兒的眼界,感受大自然的美,豐富幼兒情感,增強環(huán)保意識。經(jīng)商討決定在20xx年 4月11日星期五,舉行秋游活動,特制定本方案。

  二、活動目標(biāo)

  1.通過秋游活動,增進幼兒與教師之間的`互動的關(guān)系,增強幼兒環(huán)保意識。

  2.在活動中讓幼兒走近大自然,感受大自然的無窮奧秘,體驗活動的樂趣。

  3.讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅,感受集體活動的樂趣,培養(yǎng)集體意識,集體觀念。

  三、活動時間

  時間:20xx年4月1日上午(周五 )8:30~11:00

  四、活動地點

  小班:孝子祠公園

  中班:江濱公園(濱江國際對面)

  大班:江濱公園(廣發(fā)銀行對面)

  五、活動對象

  賓王幼兒園全體小朋友、全體老師、保育員阿姨、醫(yī)生及部分家委會成員。

  六、活動準備

  1.幼兒準備:

  (1)在公共場所不大聲喧嘩。

  (2)在公園里不隨便采摘花草。

  (3)人多擁擠處排隊,遵守規(guī)則。

  (4)廢紙,包裝袋等雜物可以裝進自己的垃圾袋,統(tǒng)一一起扔到垃圾筒或或回收站。

  2.教師準備:

  (1)制定方案,提前發(fā)放通知單,告知家長準備出游時的必備物品,明確接送時間等。

  (2)攜帶:照相機,哨子,班牌,班級花名冊,接送簽到表。

  (3)班級可邀請幾名家委會成員來負責(zé)拍照,協(xié)助老師。

  (4)對幼兒進行安全與環(huán)保及季節(jié)性的教育。如:走路時眼睛看前面,不東張西望;排隊走時,慢慢走,不推拉前面的小朋友;在活動中,不能單獨離開集體應(yīng)與老師和小朋友在一起;教育能力較好的孩子應(yīng)照顧好較小的能力較弱的孩子,學(xué)會互相照顧,團結(jié)友愛;公共場所不大聲喧嘩、在公園里不隨便采摘花草。

  3.保育員準備:垃圾袋若干,一次性手套(用于撿垃圾),紙巾,干凈桌布(當(dāng)坐墊)。

  4.醫(yī)務(wù)人員準備:醫(yī)生為各年段準備藥品,如:好得快一瓶,創(chuàng)口貼若干,防暑藥品等等,每年段一份,發(fā)放到各年段,由年段組長保管。(活動后交回)

  5.家長準備:為幼兒準備適量零食(不易過多),干(濕)紙巾,水,大小適中的書包。

  六、幫忙人員安排

  大班段總負責(zé)人:黃 建

  中班段總負責(zé)人:毛小華

  小班段總負責(zé)人:丁勝珍

  小1班 駱洪良 小2班 駱華進

  小3班 史海華 小5班 樓 笑

  小6班 吳 香 小7班 陳夏玲

  小8班 丁勝珍

  七、拍照負責(zé)人

  各班老師或家長(拍照的老師請將像素調(diào)到最高)

  八、活動過程

  接待幼兒——逛公園——游戲活動——分享活動——環(huán)境整理——組織點名,幼兒離開。

  1.組織幼兒在規(guī)定場地集中,清點幼兒人數(shù),教育幼兒有秩序地等待同伴到來,不擁擠、不追跑、不打鬧、注意言行文明。

  2.各班教師有目的帶領(lǐng)幼兒觀察公園里的環(huán)境,感受大自然的景色變化,同時教育幼兒愛護花草樹木,有垃圾及時清除(滲透環(huán)保意識)。

  3.各班級組織幼兒在公園里游戲。

  4.組織幼兒在合適的地方休息、吃點心。吃完后收拾場地,清除垃圾。

  5.各班清點人數(shù),做好家長接回幼兒簽名工作。

  九、注意事項

  1.幼兒不獨自玩耍,不到水塘邊玩耍。

  2.及時清點人數(shù)。

幼兒園活動策劃11

  活動目的

  1.培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神。

  2.學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠,雙腳向前行進跳等動作。

  3.培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

  活動準備

  1.自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。

  2.活動前檢查場地上是否安全,幼兒的衣著、鞋是否合適。

  活動過程

  一、開始部分

  1.我們手里都拿著什么?(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤,是一塊神奇的魔盤,它是我們鍛煉身體的'好朋友。

  2.我們用紙盤來鍛煉身體,做紙盤操。

  二、基本部分

  1.個人玩紙盤。

  (1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多,本領(lǐng)。

  (2)分散自由玩紙盤,如投紙盤,頭頂紙盤練平衡,滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等,重點指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。

  (3)請個別幼兒示范紙盤的各種玩法,并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

  2.合作玩紙盤。

  (1)兩人合作可以怎么玩紙盤?

  (2)多人合作玩紙盤,重點指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進跳等動作。

  3.游戲:奪紅旗比賽。

  (1)小朋友,下面我們要進行奪紅旗比賽,你們想?yún)⒓訂?

  (2)教師講解比賽方法和規(guī)則。

  分成四隊站好,各隊第一個幼兒雙腳向前行進跳過紙盤,從右邊返回拍第二個幼兒的手后,第二個幼兒才能跳,第一個幼兒回到隊列最后站好;依次進行,哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。

  (3)比賽進行3~4次。

  三、結(jié)束部分

  1.小結(jié)講評,表揚積極動腦,有嘗試精神,參加活動的幼兒。

  2.下次我們還要玩投飛盤的比賽,看誰投的最遠。

  6幼兒園中班游戲活動課教案-《兩人三足》

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”,體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。

  2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

  活動準備:

  綁腳帶子、沙包

  活動過程:

  一、游戲?qū)耄瑴蕚浠顒?/p>

  回憶游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。

  二、游戲《兩人三足》

  1、提問:兩個人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?

  2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后,自由練習(xí)。

  3、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(把綁在一起的腳先開步,兩個人嘴里可以喊口令1、2,先開步的腳口令為1,后走腳口令為2.)

  4、帶著小朋友的好辦法,再去自由練習(xí)。

  三、幼兒比賽

  1、天冷了,我們要去運一些糧食,哪一組先把對面的糧食運完,哪一組就獲勝了。

  2、聽口令,開始比賽1—2次。

  四、結(jié)束活動

  1、教師給勝利的幼兒獎勵。

幼兒園活動策劃12

  活動目標(biāo):

  1、通過動手操作,豐富生活經(jīng)驗。

  2、感知花生的特征、用途。

  活動準備:

  收獲的花生若干,花生食品若干,如:花生酥、花生餅干、花生醬、煮花生等。

  活動過程:

  一、品嘗花生制品,激發(fā)幼兒興趣。

  1、 老師:今天,老師要請你們品嘗一種食品,好吃極了,你們嘗嘗看看能猜出是什么食品嗎?(請幼兒品嘗花生酥,一邊吃一邊討論食品的味道,鼓勵幼兒大膽地說出的想法。)幼兒:“好香啊,像巧克力。”“像點心”“像餅干”“像蛋糕”孩子們七嘴八舌說開了。“那么,你們知道這又甜又香、又好吃的東西是什么做的嗎?”(適時提出問題)

  2、 老師說出正確答案:今天我們吃的是花生酥,它又香又甜,是用花生為原料做成的。

  二、出示花生,觀察其外部特征。

  1、 出示帶秧的花生,引導(dǎo)幼兒觀察花生長在什么地方――長在根上。

  2、 分給每個幼兒4―5個花生,觀察花生的'顏色、形狀,體會摸上去的感受。(借助實物,直觀形象了解了花生的外部特征。)

  小結(jié):花生是白色的,有長的,有短的;摸一摸,表面是不光滑的很粗糙;捏一捏,硬硬的。

  三、剝花生,認識花生仁的外部特征。

  1、 試一試,用小手把花生剝開。(剝花生比賽,激發(fā)幼兒興趣。)

  2、 看一看,里面花生仁的顏色和形狀。

  3、 摸一摸,花生仁及花生殼摸上去感覺一樣嗎?

  4、 聞一聞,有什么味道?

  5、 再剝開花生仁表皮,觀察顏色及形狀。

  孩子們通過動手操作,能很快掌握花生的外部特征。

  小結(jié):花生里面有花生仁,花生仁是橢圓形的,是暗紅色的,摸上去很光滑,剝開表皮,里面的仁是兩半的,乳白色的。

  四、了解花生的吃法。

  啟發(fā)幼兒說出花生可以怎么吃:炒、煮、炸,做成各種花生制品,如:花生酥、花生餅干、花生醬等,邊說邊一一展示。

  小結(jié):今天我們認識了花生,知道了花生的營養(yǎng)豐富,要多吃花生,現(xiàn)在把我們剝的花生送到廚房,請廚房叔叔幫我們做一道花生的菜吧!(帶幼兒一起將剝好的花生送到廚房。)

幼兒園活動策劃13

  為了進一步普及消防安全知識,增強師生消防安全意識,真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案,并進行實際演習(xí)。

  一、時間、地點、內(nèi)容:

  演練時間:××年11月9日

  地點:××幼兒園

  內(nèi)容:(1)白天上課時教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的安全疏散;

  (2)下午午睡時午睡室遇到火災(zāi)時的安全疏散。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組長:××

  副組長:×× ××

  成員:×× ×× ×× ×× ×× ××

  三、準備工作

  1.準備警報聲:

  2.各班教師組成三人班組(教師-保育員-教師)負責(zé)幼兒的安全疏散,幼兒的安全教育

  3.師生事先熟悉校園安全通道,安全出口等處,下樓梯的方法,順序,路線等

  4.幼兒園樓道安全疏散示意圖

  四、疏散原則

  1.一樓為先,二樓為后,二樓班級就最近樓梯下樓

  2.聽見演習(xí)警報后,帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動,與配班教師保育員一起集中幼兒,清點人數(shù)。

  五、逃生路線

  第一次大火淘氣包或者廚房著火:從后門撤到集中場地。第二次大火二樓204教室著火:各班后門都打不開從前門跑。

  一樓:廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。

  二樓:大班從樓梯下到一樓,經(jīng)過大廳到集中場地。

  六、人員安排

  1、指揮小組

  ××:指揮整個場面,并根據(jù)情況現(xiàn)場作出應(yīng)急命令。

  2、行動小組

  ××:后勤、教學(xué)部門工作安排及前期的訓(xùn)練指導(dǎo)。檢查人員的清點和電話報警工作的落實。

  ××:一樓大廳負責(zé)疏散(幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作,并清點各班人數(shù))

  ××:2樓大班轉(zhuǎn)彎處負責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落)

  ××醫(yī)生:馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。

  3、制煙滅火行動組(組建滅火行動小組。主要職責(zé):火災(zāi)初起時,立即行動,采取應(yīng)急措施進行撲救。要求熟練掌握消防器材的`使用辦法,明確不同火情所應(yīng)該使用的滅火器材。)

  組長:××。

  組員:門衛(wèi)2人、廚房人員2人。負責(zé)取出消防器材,對著火部位滅火

  食堂:及時關(guān)閉食堂水電煤氣,安全撤離至操場。

  4、通信聯(lián)絡(luò)組(組建通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé):一旦發(fā)生火情,立即報警;撥打火警電話119,拉響火警信號,鐘聲長鳴,并負責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。)

  組長:××老師

  組員:××負責(zé)撥打119火警電話。

  ××拉響火警信號(鐘聲長鳴),并負責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。

  5、攝影小組(拍攝演習(xí)的場面)

  組長:××

  組員:××、××

  器材:照相機、攝像機

  七、演練過程

  1、現(xiàn)場總指揮宣布:"各位老師、小朋友們,博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始。"

  2、報警員立即拉響報警器,班主任和疏散指揮員各就各位。

  3、總指揮通過廣播下達命令:"全體師生請注意,現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離。"

  (1)各班幼兒濕毛巾捂鼻,排成一二排,低下身子,沿墻角有秩序的撤離

  (2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道,不驚慌

  (3)教師要組織幼兒有序撤離,班主任老師前,保育員中間配班老師后,不許漏下一名幼兒

  (4)重點危險地帶專人把守,(樓梯口,樓梯轉(zhuǎn)彎處),班級人員分工明確

  4、集中大操場。組織幼兒有序排成2--4路縱隊。要求:各班清點人數(shù)并報告總指揮人數(shù)。

  5、各班報告完畢,總指揮向匯報,并宣布博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室。

  八、組織紀律教育

  各班主任老師要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在活動的過程中絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線,嚴禁說話打鬧,嬉戲,嚴禁奔跑搶先,特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

幼兒園活動策劃14

  一 、 幼兒園托班體育教案:捉蝴蝶

  活動目的:練習(xí)向上縱跳摸高的動作

  活動準備:塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

  活動過程:

  一、組織幼兒到戶外做模仿操,要求幼兒要有力度,動作協(xié)調(diào)

  “小朋友,你們看,今天天氣多好呀!我們一起去做做運動―模仿操。

  二、出示蝴蝶,激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣

  “剛才的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”

  三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

  1、師示范講解,重點示范向上縱跳摸高的動作

  “我們呀,要玩一個捉蝴蝶游戲,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說邊示范)。”

  2、提出游戲要求

  ①在指定區(qū)域內(nèi)玩②注意安全

  “小朋友,玩的時候可別推、擠,注意安全,而且要在我們區(qū)域范圍內(nèi)玩哦。”

  四、組織幼兒游戲,重點指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動作。

  五、游戲反復(fù)進行幾次。

  六、以“天黑了,回家了”結(jié)束活動。

  二 、 中班體育教案:捕蝴蝶

  【活動意圖】提高幼兒投準的能力

  【活動目的】發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,練習(xí)幼兒大肌肉靈活性,鞏固幼兒對數(shù)序的理解。

  【活動準備】碎花布頭、壓膜好的小花、棉花、大米、竹竿、舊蚊帳頭、粗鐵絲。

  制作方法:

  1、用粗鐵絲圍成圓,用即時貼纏繞固定,并用舊www.jiankangju.com蚊帳或紗簾用鐵絲固定成網(wǎng)兜型,在鐵絲下方用竹竿固定,把壓好膜的小花用針先縫在邊上裝飾,捕蝶網(wǎng)即成。

  2、用碎花布制成蝴蝶形狀的沙包(中間裝米,外邊用棉花包裹)既有重量又不會傷到幼兒,把數(shù)子卡片固定在蝴蝶上即可。

  適合年齡和地點:可在戶外或室內(nèi)體育活[www.jiankangju.com)動中進行,適合3-5歲幼兒

  操作方法:

  1、3-4歲幼兒可一人拿網(wǎng),一人扔蝴蝶,投到網(wǎng)中。

  2、4-5歲幼兒可按數(shù)序投蝴蝶沙包至網(wǎng)中。

  三 、 中班體育教案走路

  游戲活動設(shè)計領(lǐng)域:藝術(shù)、健康

  活動目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲的興趣,體驗游戲的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。

  3、練習(xí)多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

  活動準備

  高蹺、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分動物頭飾

  課件、音樂帶、錄音機

  活動過程

  1、與幼兒對音樂學(xué)“高人矮人”進入活動室,并作為準備活動。

  2、提問幼兒剛才是怎樣進入活動室的',并請幼兒想出更多的走路方式。

  3、請幼兒將想出的走路方式表演給大家看。

  4、請幼兒看課件,欣賞老師帶來的走路方式。

  5、播放音樂,請幼兒模仿喜歡的走路方式。

  6、請幼兒自由選擇輔助材料進行練習(xí),提醒幼兒要注意安全。

  7、請幼兒分組展示。

  8、帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)。

  9、播放音樂,請幼兒模仿歌曲中小動物的走路方式,走出活動室,結(jié)束活動。

  [作者:王艷芳 作者單位:山東省利津縣第一實驗幼兒園]

  四 、 中班體育活動《送貨》教案

  [活動目標(biāo)]

  1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動作,發(fā)展彈跳能力。

  2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

  3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

  [活動準備]大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

  [活動過程]

  一、幼兒手持大沙包四散站在活動場地,跟隨教師做熱身活動,重點活動踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

  二、利用不同方式送貨。

  1、師:今天我們玩一個送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

  2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運到目的地。

  3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

  4、個別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4—5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。

  三、增加大墊子,提高送貨難度,并調(diào)節(jié)下肢活動強度。

  1、師:在送貨的路上,多了兩個障礙物,就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的,要注意保護它。請小朋友想一想,怎樣不用手拿貨物,又能帶著貨物爬過墊子呢?

  2、幼兒分坐在大墊子的兩邊,請個別幼兒示范。

  3、幼兒站成兩隊,一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子,繞過前面的兩堆貨物,從兩邊返回,站到最后一個小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

  四、進行送貨比賽。

  1、師:現(xiàn)在我們來進行一個送貨比賽,每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。

  2、教師示范。

  3、幼兒按要求比賽兩次。

  五、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。

  六、幼兒站在大墊子旁邊做“機器人”的游戲放松。

  七、幼兒幫教師收拾場地,回教室。

幼兒園活動策劃15

  一、活動地點

  教室

  二、活動準備

  場地準備、面粉、芝麻、各種形狀印模、食品保鮮袋、各色絲帶。

  三、活動目標(biāo)

  1、雙手合并練習(xí)“搓圓”知道手的力度。

  2、激發(fā)關(guān)心長輩的情感。

  四、活動過程

  1、向幼兒介紹重陽節(jié):你們知道農(nóng)歷9月9日是什么節(jié)日?

  2、引導(dǎo)幼兒說出爺爺奶奶平時對他們的關(guān)愛并說說自己將如何愛爺爺奶奶。

  3、幼兒討論:你想制作什么小禮物送給爺爺奶奶?

  4、幼兒操作制作餅干、教師觀看指導(dǎo)幼兒用印模制作餅干。

  5、包裝禮物袋。

  6、幼兒將自己制作的小禮物贈送給爺爺奶奶,并送上一句祝福的話。

  五、活動反饋

  十月,我們迎來了九九重陽節(jié)。在節(jié)日的氛圍中我們用歌聲、用自己動手制作的小點心傳達著我們對長輩們的感恩之心。

  在前期,我們告訴了幼兒再過幾天就是爺爺奶奶們的節(jié)日了,你們準備用什么方式傳達你們的情感?并請幼兒悄悄的回家跟父母商量,不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個驚喜。于是,孩子們將這次的活動視為了一次特殊的任務(wù)。認認真真的回家商量著。從爸爸媽媽給我們的信息中得知,有的孩子還特別關(guān)心爺爺奶奶,詢問著他們喜歡吃什么,喜歡些什么東西等。家長們積極的回復(fù)給我們提供了無窮的力量。兩天后,我們進行了討論,幼兒說出了很多爺爺奶奶喜歡的東西。現(xiàn)在的孩子能關(guān)心身邊的長輩,能從自我的意識中體會到關(guān)心他人的樂趣。

  談話活動后,我們進行了制作小點心的活動。當(dāng)一切材料擺在幼兒面前后孩子們驚奇的說:“還有芝麻呀!今天做的湯圓和以前做的不一樣。”通過老師的示范后孩子們懂得了搓的力度和方法很重要,決定著點心的外觀。在大家的努力下,我們的開口笑做完了,送到廚房炸好后孩子們看到自己親手做的點心開心極了。每個人都說要回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶吃。

  第二天,我們又進行了交流,孩子們積極的說著自己帶點心回家后家長們的'反應(yīng)。通過自己的努力孩子們感受到了給別人帶來快樂自己也會非常的快樂。從而對自己家的成員有了更深的情感。

  通過這次的活動,我們也深感孩子的成長離不開家園的互動,我們的教育就是要不斷的與家庭產(chǎn)生互動,產(chǎn)生共鳴,才能讓家長信服教育,配合教育。今后還應(yīng)將此類活動的準備工作做的更充分,教師的前期準備也應(yīng)更充足。

  幼兒園重陽節(jié)的活動策劃5

  活動時間:

  XX年10月2日重陽節(jié)或重陽節(jié)前后

  活動地點:

  幼兒園內(nèi)操場

  活動對象:

  幼兒、爺爺奶奶、爸爸媽媽、外公外婆、老師

  活動準備:

  節(jié)目準備;

  背景音樂準備;

  提前邀約爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;

  將橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

  準備好給爺爺奶奶、外公外婆的禮物。

  活動目標(biāo):

  1.初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。

  2.激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關(guān)系。

  活動過程:

  (一)集中幼兒于操場列隊統(tǒng)一服裝,家長統(tǒng)一安排座位入座。

  (二)升國旗

  (三)介紹重陽節(jié)

  1.背景音樂+幼兒朗誦《九月九日憶山東兄弟》)

  2.老師引出重陽節(jié)主題

  師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶、外公外婆請到我們幼兒園里老過節(jié)了,開心嗎?

  3.邀請爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節(jié)

  師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

  我們的爺爺奶奶、外公外婆本領(lǐng)都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?

  師生共同邀請部分爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

  注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。

  (四)幼兒表演環(huán)節(jié)

  1.幼兒表演《弟子規(guī)》操

  2.教師表演經(jīng)典誦讀《大學(xué)》或《千字文》(行鞠躬禮,手拿畫卷誦讀)

  3.幼兒齊誦《弟子規(guī)》---入則孝

  4.大班孩子表演情景劇《黃香溫席》

  5.給爺爺奶奶、外公外婆敬茶(背景歌曲《相親相愛一家人》)

  6.家長代表發(fā)言分享感受

  7.幼兒齊誦《弟子規(guī)》---出則悌

  8.大班孩子表演情景劇《孔融讓梨》

  9.向爺爺奶奶、外公外婆送上幼兒制作的小禮物,回到親人身邊

  10.教師表演《感恩的心》

  11.幼兒代表向每位老師送上一支玫瑰花,主持人引導(dǎo)眾人向老師行鞠躬禮

  說:感謝老師的教導(dǎo)之恩,老師辛苦了,謝謝老師!

  結(jié)束活動(背景音樂《感恩的心》)

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