主題活動策劃 篇1

　　一、 會議背景的

　　隨著社會主義市場經濟的迅速發展，社會主義市場經濟的迅速發展，社會競爭日趨激烈，社會對人才素質提出了更高的要求。我國自1999年大學擴招以來，大學生就業問題日趨嚴峻，大學畢業生初次就業率和供需比日趨下降，大學生畢業形勢不容樂觀，收到了社會各界的關注。我國市場經濟的逐步深入，企業間的競爭也越來越激烈

　　各企業也都希望自己的品牌能夠在這競爭越演越烈的社會中占有一席之地；而大學生作為眾多消費群體中的一個小分支，也希望自己和企業攜手，從而得到一些鍛煉或是了解一些我們大學生在書本上學不到的知識。這樣在給大學生了解企業的同時鍛煉自身能力，汲取社會經驗，與企業接軌為以后大學生更好的步入社會更好的就業奠定基礎而企業無形的在大學生中提高了品牌知名度、開拓了市場，學生與企業交流，共同探討我們明天的發展無論是從企業的角度還是從大學生的角度都是有一定的'積極作用的。為了更好的適應當今社會的發展，云南農業大學與各企業攜手，通過交流會的活動形式，共同探討未來的發展，共同創造美好的明天。

　　二、會議名稱

　　云南農業大學第一屆“攜手企業，共創未來”主題交流會

　　三、會議時間

　　xx年4月7日9點30分——11點30分

　　四、 會議地點

　　云南農業大學綜合樓3-17室

　　五、策劃主辦單位云南農業大學學生自我管理委員會

　　六、會議口號

　　你好，我好，大家好。

　　益你，益我，益大家。

　　七、會議目的

　　（一） 讓企業為學生提供兼職，實習崗位，使學生更好地與市場接軌

　　（二） 讓學生活動與企業運營相結合，使學生活動與市場發展有機地結合

　　八、與會單位和個人

　　珍茗金龍山泉水有限公司 昆明盛林戶外運動有限公司

　　中國移動公司 昆明急速商貿有限公司

　　學生代表：

　　學生自我管理委員會常委會以及各部代表，各院學生會代表，隨即聽眾

　　九、會議內容

　　(一) 主題交流會會議準備

　　1、前期宣傳

　　設計論壇，制作活動海報及活動橫幅，宣傳活動名稱及內容

　　(1) 活動橫幅數量：三條

　　懸掛地點：天橋，新老校區食堂門口。

　　(2) 活動海報數量：5張

　　張貼地點：學校各大宣傳欄自管會展板及人流量大之處

　　(3) 學校各大論壇及網絡宣傳

　　2、前期交流準備

　　(1) 設立主題確定交流會報名地，接受現場交流會人員報名（人員控制在15人左右），并邀請各學生會代表參與交流會

　　(2) 現場準備宣傳資料500份，現場報名講解并發放活動宣傳單

　　3、日程安排

　　3月31~4月1日：宣傳物資制作和準備，場地申請

　　4月1日—5日：邀請相關企業負責人及各學生代表，確定出席名單

　　4月6日：現場交流會出席學生報名，經過選拔確定人數；將會議所需的所有物品集中到辦公室，包括桌簽、水果、水、茶、紙杯等。

　　4月7日7點到9點：各出席者準備活動相關資料，活動負責人安排布置會場

　　4月7日：9點30分，會議準時開始

　　（二）主題交流會具體流程：

　　會前：

　　1、會議主持趙志新9:00點準時到場

　　2、由羅東梅負責9:00再次檢查會場，例：所需設備、衛生以及桌椅是否整齊等。

　　3、由徐磊負責9;00分發會議所需要的水以及水果等

　　4、由督察部劉朝陽9:20負責嘉賓以及自管會成員簽到

　　5、由外聯部負責迎賓并安排各企業，各學生代表按已定位置就坐；

　　議程：

　　6、學生自我管理委員會副主席步露致歡迎辭；（3分鐘）

　　7、學生自我管理委員會副主席李旭簡介自管會；（5分鐘）

　　（1）自管會的屬性； (2)自管會的權力和職能；

　　(3)自管會的特色活動 (4)自管會的發展前景。

　　8、學生自我管理委員會外聯部部長楊星怡介紹學生狀況；（5分鐘）

　　10、企業代表做講話（40分鐘）

　　11、自由講話（15分鐘）

　　13、總結講話（2分鐘）

　　（1）感謝各企業對我會工作的支持；

　　(2)感謝各企業對我校學生發展的支持；

　　(3)祝愿各企業生意興隆；

　　十、小組任務分配

　　1、在4月2日之前負責申請到場地（辦公室）

　　1、4月4日下午全面開始宣傳（宣傳策劃部）

　　2、4月6日，主題交流會現場出席人員報名及確定（督察部 外聯部）

　　3、4月7日9點前，會場布置（桌簽、水果、茶水）（生活部辦公室）

　　4、聯系與會企業負責人，邀請學生代表（外聯部）

　　5、負責此次活動的采訪報道，文本定稿（通訊社）

　　6、會議主持（外聯部）

　　注：后勤總負責：（*******）

　　宣傳總負責：（*******）

　　校外總負責：（*******）

　　十一、會議注意事項

　　1、合理安排好我會各位學生的工作，每位學生必須服從組織安排，每位部長必須在指定的時間內完成所有相關會議事項，不得拖延

　　2、活動前宣傳到位

　　3、主題交流會出席學生代表選拔堅持公平、公開、公正

　　4、活動期間，與企業交流時應緊扣主題，發言內容積極向上

　　5、活動期間，各學生注意自己的言行舉止，注重禮儀 、不卑不亢、踴躍發言

　　十二、物資準備及經費預算

主題活動策劃 篇2

　　一、活動主題： 百善之 行，誠信為先

　　誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就 個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

　　我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的'人。把我們中華民族的優良傳 統美德---誠實守信發揚下去。

　　二、 活動目的：

　　21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從 談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容。為響應黃蓉生書記提出 的“誠信”號召，促使各位同學明確自身定位，加強個人修養，深刻體悟誠信與人生、社會、國家的關系，使誠信美德得以廣泛傳播傳承。

　　三、活動形式：

　　圍繞主題，各班自行設定活動內容，旨在進一步倡導和弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。內容健康向上，內容切勿單一。

　　四、 活動過程：

　　1. 各團支書接到主題通知后盡快制定出支部團日活動策劃，策劃一式兩份，一份班級留底備用，一份在活動進行前上交組織部審核（請在本月15號之前將策劃發至部長郵箱youngerfire@gmail.com；)

　　2. 各團支部的策劃經組織部同意后即可開展，活動進行時需要通知負責的組織部干事到場監督打分。

　　3. 活動結束后，各團支部即時將活動照片、新聞稿、活動總結、組織生活量化考勤表等相關資料上交組織部以作為每月最佳團日活動的評選參考（請在本月28之前將 團日活動資料交給干事，逾期組織部將不再受理，并且相關考評以0分計，并公布給全院班級或輔導員處）。

　　4. 備注：（1）以上所有與團日活動的資料個團支部最好留底，為最后申請五四紅旗團支部或其他榮譽資料收集整理節省時間。

　　五、活動要求

　　1.各團支部活動策劃書務必及時做好并上交組織部審核，策劃書格式嚴格按規定書寫。

　　2.各團支部組織的活動應著重加強團員思想的教育，調動同學們的積極性和創造性，力爭內容深刻并符合“切合主題，力求創新”的原則，挖掘本班特色，盡量避 免形式單一、內容陳舊的團日活動形式，充分調動團支部成員積極性。

　　3.鼓勵跨班、跨院系進行活動。

　　六、活動考核

　　1．評選工作由組織部正、副部長及全體干事負責；

　　2．主要參考組織生活量化考核表的評分細則及各支部上交的活動材料；

　　3．各團支部書記在平時的團支書會議中的到會記錄也將作為評選參考；

　　4. 組織部將在月末評選2個優秀團支部。

主題活動策劃 篇3

　　一、前傳

　　（一）班會主題

　　戰勝手機依賴倡導價值回歸

　　（二）主題背景

　　智能手機的普及，給大學生帶來了方便快捷的資訊，縮短了人際交往的空間和距離，逐漸成為大學生的生活必備品。但同時，手機也帶來了深度閱讀的缺失、課堂本質的脫離、傳統文化的漠視，以及感情表達的淺表化等問題。“手機依賴癥”也逐步取代“網癮”，成為大學生管理和教育中面臨的一大難題。

　　（三）班會思路

　　1.以“沒有手機的一天”體驗活動為引入，引導學生在實踐中感受沒有手機可以做什么。以提前開展體驗的形式，打破班會的時間局限；從實踐活動到理論教育，提高學生參與度和積極性。

　　2.以將體驗活動以“圖片故事分享”的形式開場，讓學生在展示交流中拓寬思路，增強擺脫“手機依賴癥”的信心。

　　3.以“手機到底重不重要”和“手機應該如何使用”為話題，引發自由討論，引導學生辯證看待手機的好處壞處，最終認識到：自制力和科學使用手機的習慣才是擺脫“手機依賴癥”的有效對策。

　　4.以“手寫一封家書”作為班會的高潮，讓學生體會這種樸素真摯情感表達方式對心靈的沖擊，將班會的價值回歸主題內化和升華。

　　5.以微信圈繼續討論的形式，將班會效果鞏固和延續。

　　（四）班會形式

　　現實體驗、展示交流、自由討論、總結升華

　　（五）班會預期效果

　　1.使學生深刻反思各種形式的“手機依賴”，增強自我戰勝“手機依賴癥”的信心和決心。

　　2.使學生深化理解手機的辯證作用，主動學習提高自制力，養成科學使用手機的習慣。

　　3.使學生深入體會手機之外的價值回歸，愿意身體力行，回歸神圣課堂本質、回歸優秀文化傳統、回歸樸素情感表達。

　　二、正傳

　　（一）班會時間

　　20xx年4月5日

　　（二）班會地點

　　6教101教室

　　（三）班會對象

　　20xx級司法班同學

　　（四）班會流程策劃

　　* Part 1 擺脫手機初體驗

　　班會召開前一周，由班委會發起“沒有手機的一天”活動，號召全班同學選擇一天手機關機，做更有意義的事情，并互相拍下照片。

　　* Part 2 忘“機”百態情景劇

　　班會正式開始前拍攝三段情景劇視頻，展現學生沒帶手機的典型表現，警示學生“手機依賴”對學習生活的影響。

　　* Part 3 看圖說話故事會

　　“沒有手機的一天”活動成果展示。

　　每位同學根據自己的照片，講述沒手機那天做的一件事，談活動的感受。引導學生明白在無手機之外可以做很多有意義的事情，反思自己對手機的.依賴，增強戰勝手機依賴的信心和決心。

　　* Part 4 七嘴八舌話手機

　　通過兩個話題發起自由討論

　　1、手機到底重不重要？

　　2、手機應該如何使用？

　　讓學生結合自身實際來表達對手機使用的理解和認識，暢所欲言。在討論中及時引導學生認識到手機只是一種工具，手機的使用習慣規范和學生的自制力問題才是解決關鍵。

　　* Part 5 回歸教育同感動

　　通過對班會中最感動的地方進行點評總結，倡導對于課堂本質的回歸、傳統文化的回歸和樸素情感的回歸。對班會主題進行深化和提升。

　　* Part 6 一封家書訴親情

　　倡議學生現場給父母寫一封家書，用最原始的紙和筆，用最優美的漢字表達最真摯的親情，對家的眷戀和依賴。以情動人，讓學生在書寫中進一步感受和體會情感回歸。

　　* Part 7 微信圈里再討論

　　班會結束后，在班級微信圈繼續發起話題討論。

　　談感想，謀規劃，互幫助，共進步。

　　三、外傳

　　（一）把握重點

　　1.引導自我反思，提高自制能力。

　　2.科學使用手機，倡導價值回歸。

　　3.回歸課堂，回歸文化，回歸情感。

　　（二）注意方式

　　1.不過多反駁學生觀點，不盲目打斷學生發言。

　　2.不刻意否認或淡化手機的正面作用，引導辯證思維。

　　3.及時梳理和提煉學生觀點，為總結部分提供支撐。

主題活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

廉潔之風吹遍校園，廉潔讓校園寧靜幽深，廉潔讓校園充滿愛意。年輕一代的我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，從我做起，從現在做起。那么如何構建廉潔校園呢？

　　二、班會主題：

廉潔教育在我心

　　三、活動目的：

提高同學們構建廉潔校園的意識，明確在未來構建廉潔校園的.目標與方向，促進廉潔校園建設做得更快更好。

　　四、活動時間：

5月23號（周日）pm 7：00

　　五、活動地點：

學海花園

　　六、活動流程：

　　a) 主持人宣團日活動正式開始及活動主要事宜（ 主題、內容、到場嘉賓及注意事項等）。

　　b) 開場歌曲：

　　c)游戲：

　　七、 工作安排

　　①主持人：鐘偉明

　　③游戲負責人：

　　④策劃書：

　　⑤播放配音：

　　⑥海報拍照：

　　⑦獎品負責人：

　　⑧衛生負責人：

　　八、活動預期效果：

　　在愉快的氣氛中發表對“構建廉潔校園”的建議。

　　九、經費預算

　　獎品：中性筆芯一盒（10元）

　　十、注意事項：

　　青少年學生是祖國的未來與希望，是21世紀中國的主人。要想當好這個主人，做到清正廉潔，就必須。加強自身修養，嚴格要求自己，為人正直，光明磊落，襟懷坦白。堅持真理，嫉惡如仇，見義勇為，敢于向一切不良傾向做斗爭。

主題活動策劃 篇5

　　自理章目標：自己的事情學會做，學會的事情天天做。

　　要求：

　　1、自己刷牙、洗臉、洗腳、盛飯、穿脫衣服、系鞋帶。

　　2、自己整理書包、文具、玩具。

　　3、折疊和放置下列小物品：襪子、手帕、綠領巾、帽子、圍巾、手套。

　　“一雙勤勞的手”主題班會設計方案

　　一、談話導入

　　1、謎語：十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。

　　2、導入“自理章”

　　師：我們都有一雙——（手），這學期我們要爭的一枚獎章也和我們的小手有關，它就是自理章。聽到這枚章的名稱，你知道自理就是——（自己整理東西），整理是要靠一雙——（勤勞的手），今天我們主題班會的內容就是如何靠我們這雙勤勞的小手爭得這枚“自理章”。

　　二、看圖學習

　　1、看圖交流雙手的作用

　　師：我們一起看圖片，看看這些小朋友用小手在做什么事情？

　　交流：（1）這位小朋友在用小手洗衣服。

　　（2）這些小朋友在用小手疊被子。

　　（3）這些小朋友在用小手整理書包。

　　2、這些小朋友都在用小手做自己的事情，你還會用手做哪些自己的事情？

　　出示：我會用小手——

　　交流：洗臉、刷牙、系鞋帶、整理文具........

　　3、出示自理章的要求，讀兒歌

　　過渡：正是因為有了這一雙勤勞的小手，我們做事情才不用靠爸爸媽媽，爺爺奶奶，我們要自己的事情——（自己做）

　　師：自理章要求我們做到——（指名3人讀）

　　要求：1、自己刷牙、洗臉、洗腳、盛飯、穿衣服、系鞋帶。

　　2、自己整理書包、文具、玩具。

　　3、自己折疊襪子、手帕、綠領巾、帽子、圍巾、手套。

　　師：這些要求都能自己做到的小朋友，請你們讀讀這一首兒歌。

　　三、比賽

　　過渡：俗話說得好，耳聽為虛，眼見為實。你們想不想比一比誰的小手最能干？

　　1、整理小書包比賽

　　比賽規則：看誰在最短的時間內按要求整理好書包，書包內擺放整齊、合理的誰就是獲勝者。 比賽要求：把東西分好類，按書本的大小有順序地放入書包內，書放一層，作業本、試卷等放在另一層，文具盒放在一邊，最后把水壺或水杯放在書包的一側。比賽時間：1分鐘。 比賽流程：（1）每個大組推選一位裁判，站在前面。

　　（2）組員將書包里所有的東西全部放在書桌上，同一時間開始比賽。

　　（3）整理好書包的同學向裁判舉手示意。

　　（4）老師檢查每大組的第一名的書包是否按要求整理。

　　（5）四位同學決勝第一。

　　（6）采訪冠軍整理書包小秘訣。

　　2、系鞋帶比賽（依據時間而定）

　　比賽規則：參賽者坐在指定的位置上，脫下自己的一只鞋子，放在一 邊，兩分鐘內穿好鞋子，系好鞋帶，最短時間內完成并且符合要求者勝出。

　　比賽要求：定時間內完成的，又快又結實，鞋帶呈蝴蝶結，鞋帶長短在鞋面以上， 沒有散在地上的帶子，得滿分。

　　比賽流程：（1）每大組選一位同學上臺比賽。

　　（2）兩分鐘內系鞋帶時間最短者獲勝。

　　（3）老師檢查是否按要求系鞋帶。

　　（5）采訪冠軍為什么這次比賽能獲勝(引出不會的事情學著做)

　　（4）任務：會系鞋帶的小朋友教不會的小朋友。

　　三、別人的事情幫著做

　　過渡：我們一（2）班的小朋友真厲害，整理小書包和系鞋帶都難不倒你，老師相信你們勤勞的小手都能做好自己的事情。那你們這雙靈巧的`小手有沒有幫別人做過什么事情呢？

　　我們一起來聽一個故事，看看故事里的蘭蘭是怎么做的。

　　1、老師講故事：蘭蘭的小手

　　師：聽完了故事，你知道為什么全家人都喜歡這幅圖畫了嗎？

　　師：蘭蘭都幫家里人做了哪些事？

　　2、你的小手幫誰做過什么（同桌討論）

　　交流：我幫媽媽________

　　我幫同學________

　　我幫老師_________

　　四、校園不文明現象

　　過渡：瞧，我們的雙手用處多大，我們不僅要自己的事情自己做，別人的事情——（幫著做） 但是在我們的校園里，卻藏著一雙雙不文明的小手，我們一起去看一看。

　　1、圖片展示校園不文明現象

　　（1）垃圾桶滿出來了，誰也不愿意倒。

　　（2）墻壁上亂涂亂畫，雪白的墻壁被弄臟了。

　　（3）展示在黑板報上的作品，卻被小朋友隨便涂抹，不顧他人感受。

　　師：這些行為你有沒有做過？（沒有）沒有做過的希望你們繼續保持下去，做過的小朋友一定要改正，不能在做了。我們這雙勤勞的手一定要做一些有意義的事情。

　　2、哪些是有意義的事情？

　　ppt展示交流

　　過渡：我們這雙勤勞的小手能做很多事情，但是千萬不能去破壞校園的環境。因為學校是我們小朋友的第二個家，我們要去保護它，愛惜它。這樣我們才能在這個家里快樂地長大。

　　五、總結

　　1、回顧自理章要求

　　師：通過這節班會課我們知道我們要做到——

　　2、回顧”自己的事情自己做，別人的事情幫著做“

　　3師：不是做一天兩天，而是每天堅持做，每天都自己做，養成了良好的習慣。那么你們一次次的進步，成為老師和家長的驕傲！

主題活動策劃 篇6

　　爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨，而春節、元宵節是我國民間最傳統的節日，是我國慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。20xx 年2月19日是我國傳統佳節——元宵節，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統節日，我校特制定 了元宵節活動方案，望學生真正了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。

　　一、活動主題

　　以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生，培養和學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，學生對優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日。

　　二、活動時間

　　20xx學年第二學期開學第一周

　　三、活動內容

　　第一部分：節日知識我知道 在寒假少先隊活動的安排的基礎上，通過周三的少先隊活動課開展“我們的傳統節日”主題活動。例如交流過年習俗，分享過年時有意義的照片，收集學習春節、元宵節的.知識，制作元宵燈等。 第二部分：品元宵

　　元宵節當天食堂中午提供湯圓，師生同樂品元宵。

　　第三部分：喜樂燈謎會

　　一、請相應老師提前準備事宜。

　　1、燈謎收集：

　　2、燈籠懸掛：

　　燈籠主要懸掛在一樓回廊

　　3、燈謎布置、懸掛：

　　4、學生獎品兌換發放：

　　二、活動在周四中午進行。

　　一、二年級的燈謎懸掛地為一年級教室門口，三、四年級的燈謎懸掛在一樓東邊走廊，五、六年級的燈謎懸掛在一樓南邊走廊。班主任老師事先對學生做好教育：學生可挑選自己會猜的燈謎，然后撕下到獎品兌換處進行猜謎。

　　請相應的負責老師提前做好工作，并請班主任老師做好周三（3月4日）少先隊活動課的相關準備。在周四燈謎會之前做好學生的教育、管理工作，請學生先看燈謎，能猜出謎底的獎燈謎撕下到兌獎處猜謎。

　　學校

　　20xx-3-2