班級活動策劃 篇1

　　晚會主題：迎雙誕晚會

　　晚會目的：在圣誕元旦雙節來臨之際，一方面讓大家辛苦了半年后有一次放松心情的機會;另一方面也通過晚會讓各個宿舍之間有熟悉彼此的機會。

　　舉辦時間：20xx年12月18日星期日晚七點

　　舉辦地點：C樓20xx教室

　　主辦單位：基礎學院臨本15班

　　邀請嘉賓：暫無

　　活動項目組：

　　管理組：孫文凱等 調度組：程方興等 驗收組：張麗敏等 節目組：刁凌霄等 宣傳組：張佩佩等 舞臺組：劉楊等 后勤組：段煉等

　　日程安排：

　　12月10日及12月11日：各宿舍節目上報(每個宿舍至少1個節目) 12月10日：初選主持人

　　12月15日：節目審核并確定主持人(刁凌霄、金珊) 12月16日：初步定出主持人串詞 12月中旬開始宣傳活動

　　前期準備工作：

　　1、節目編排：由各宿舍選派擅長文娛表演者臨時組織一個文娛小組，在各舍長節目報上后，進行節目的審核及編排。

　　2、 舞臺及現場布置：各班委及志愿者

　　3、主持人選拔：先自愿報名，再由班長及團支等人進行評比選擇。要求表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生。主持人數量為兩人，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須經過審查。

　　4、 音樂布置：曹海濤

　　5、宣傳工作：

　　A.由各舍長以舍會的方式進行口頭宣傳。

　　B.由文藝委員在晚自習之后，對活動進行廣播宣傳。

　　6、安全負責：由體育委員及志愿者負責保證晚會的安全工作，由紀律委員維護晚會現場的秩序

　　7、演員化妝及服裝安排：化妝由志愿者負責，服裝由演員自行負責

　　8、晚會攝影：由臨本15班攝影組選派人員組成攝影小組負責，主要控制當晚拍攝的內容、方式，確保晚會現場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣

　　9、由生活委員領導的財務組及志愿者爭取贊助，負責當晚禮物準備。

　　10、由文藝委員組成的文藝組負責話筒、催場、道具、碟片、磁帶管理、音響等

　　11、 晚會結束后的會場清掃：各班委及志愿者

　　晚會內容：

　　整臺晚會分為兩部分

　　第一部分：節目表演

　　1. 開場樂，由團支部書記編排，選人表演。要求伴樂激情飛揚，能夠限度調動觀眾情緒。表演尾聲，兩位主持人上場，致開幕詞。

　　2. 主持人下，班長致辭。

　　3. .表演開始。

　　(1)、410宿舍合唱《我的.好兄弟》

　　(2)、411宿舍合唱《星星點燈》 (3)、刁凌霄、黃陳建 相聲《昨天我去了阿富汗》 (4)、328歌曲《越長大越孤單》

　　互動游戲 ：.誰是短信王 1、道具：無

　　2、獎品：毛絨玩具*3

　　3、參加人員：集體

　　4、游戲規則：由主持人公布一段不超過20個字的短信，然后制定一個號碼讓大家發送。號碼擁有者會給最先發的三條短信打電話，屆時誰的電話響，誰就可上臺領獎品。

　　(5)、325合唱《讓我為你唱一首歌》 (6)、412宿舍合唱《愛因為在心中》 (7)、327話劇《非誠勿擾之還珠格格版》 (8)、324合唱《歌曲串燒》

　　互動游戲：奪寶奇兵 1、道具：“寶物”(即字條20+20張)

　　2、獎品：棒棒糖*2兩個，棒棒糖*1三個，蛇果*1三個，香蕉*2兩個 3、參加人員：集體

　　4、游戲規則：先準備好“寶物”(字條上寫一個“寶”字)，然后把字條貼在桌洞等隱蔽的地方(就座者事先不知道)，由主持人宣布讓觀眾尋找。“幸運者”上臺將紙條給主持人，然后抽取獎勵(比如“向觀眾做一個自認為最可愛的動作，然后獎勵***”或“學狗叫三聲，然后獎勵***”)。主持人根據抽取到的內容給“寶物”的主人對獎。

　　(9)、孫文凱、曹海濤《我難過》 (10)、413段煉、孟超合唱《說謊》 (11)、329小品《都是丈母娘惹的禍》 (12)、326合唱《相親相愛》

　　第二部分： 主要互動游戲：

　　游戲目的：通過互動環節增加晚會趣味性并調動觀眾情緒。

　　A.正話反說： 道具：無

　　獎品：棒棒糖*1五個，棒棒糖*2三個，蛇果*1一個，蛇果*2一個

　　參加人員：志愿者中抽取10人

　　游戲規則：由主持人說出一個詞語，對應的選手有三秒鐘的時間思考，然后 一要反著說出主持人說出的話，比如“新年好”，選手要說出“年好新”才可，說錯或者猛地停住的人即為淘汰。從三個字開始，每過一關累加一字，最多為5字。

　　B。心有靈犀

　　1、道具：五個木板，上書一些大眾化的成語 2、獎品：毛絨玩具*2五組

　　3、參加人員：從志愿者中抽取10人 (2*5)

　　4、游戲規則：兩人為一組，一人比劃(不能用口說)，一人猜。選手自行決定由誰比劃誰來猜。一分鐘的時間內猜中則有毛絨玩具，反之則領一根棒棒糖。

　　C.現在幾點了

　　1、道具：筷子*3三組

　　2、獎品：蛇果*3一個，香蕉*3一個，棒棒糖*3一個 3、參加人員：從志愿者中選出9人 (3*3)

　　4、比賽規則：9人分成三組，每人手持一根筷子，一人為時針站最后，一人為分針站中間，一人為秒針站最前。有20秒的時間三人自行商量前后順序，然后主持人宣布“三、二、一，幾點幾分!”三人進行模仿。最快最準的一組獲得蛇果，然后是香蕉、棒棒糖。

　　D:看我頂頂頂

　　1、道具：氣球一個，繩子一條

　　2、獎品：香蕉*3兩組，蛇果*3兩組

　　3、參加人員：從志愿者中選出12人 (3+3)*2

　　4、游戲規則：將繩子拉好后由主持人發球(氣球)，六人隨機分為兩組，用頭頂氣球至對方場地，氣球落地則該組為負。

　　E:盲人摸象

　　1、 道具：蒙眼布一條 2、 獎品：棒棒糖*2十組

　　3、 參加人員：從志愿者中選出10人 (2*5)

　　4、 比賽規則：兩人為一組，將一個人的眼睛蒙上之后，另一人做出一個動作。蒙眼者有一

　　分鐘的時間摸索做動作者。然后做出自認為最像的動作。觀眾認為像并且鼓掌則發獎品。

　　差距很大則發安慰獎(一個棒棒糖).

　　F高空傳物

　　1、 道具：筷子15根(5根*3組)，鑰匙扣一個 2、 獎品：棒棒糖30根

　　3、 參加人員：從志愿者中選出15人 (5*3)

　　4、 比賽規則：5人一組 ，一字排開。所有人用嘴叼筷子將鑰匙扣依次相傳到最后一人的

　　筷子中。筷子掉落者為負，頒發安慰獎(一個棒棒糖)

　　最后主持人宣布晚會圓滿結束，各同學帶回

　　物資準備

　　1、互動游戲道具： 字條20張(奪寶奇兵) 10張硬紙板(B)。 筷子24根(C9+F15) 繩子一條，氣球一個(D) 蒙眼布一條(E) 鑰匙扣一個(F)

　　2、互動游戲獎品：

　　棒棒糖71根(奪寶奇兵7+A11+C3+E20+F30) 毛絨玩具20個(誰是短信王3+B10+節目獎7) 蛇果15個(奪寶奇兵3+A3+C3+D6) 香蕉13根 (奪寶奇兵4+C3+D6)

　　3.、提供：飲料、棒棒糖、水果、瓜子等

　　4、攝影器材，燈光設備等

　　資金預算

　　各種物資費用，租賃場地費用，前期宣傳費用總計1026.5元(事后填寫)

　　注意事項

　　1、各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程。

　　2、如停電，節目表演者臨時不能上場等緊急情況應制定相應措施。

　　3、晚會結束后立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作即可離開會場。

　　4、如不能馬上歸還的物品，先送給生活委員段煉臨時保管，在第二天上午歸還。

　　5、嚴格做好前期準備工作和各項工作的銜接。

　　6、統計好參加活動的人數。

　　7、節目注意銜接，做好催場工作。

　　8、進、退場應有序，注意安全。

班級活動策劃 篇2

　　生活本來就是一首韻律動人的詩,迭宕起伏,時而激昂奮進,時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節奏,繁重的學習任務使我們像一根繃緊了的弦,半點不敢放松，我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。為此我們XX班組織了這次心理健康促進活動，具體內容如下：

　　一、 活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門

　　二、 活動時間：

　　三、 活動地點：

　　四、 參加人員：

　　五、 活動計劃：

　　為了配合學院心理健康促進部的相關工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下：

　　1、 組織全班同學一起去燒烤，讓同學們在枯燥的學習生活之余放松心情。

　　2、 在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己，并體會被別人理解的感受。

　　3、 讓同學們自愿講述自己的成長故事，引導大家用虔誠的心去傾聽別人的'故事。

　　4、 讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。

　　5、 全班高歌一曲《朋友》結束此次活動。

　　6、同學們志愿將場地中的垃圾撿走，為保護環境，建立綠色家園做出自己的努力。

　　六、 總結：

　　通過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關系，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

班級活動策劃 篇3

　　小學生的膽怯心理普遍存在，在一定程度上影響了學校教學質量的提升。有的學生因為膽怯，會的題目不敢舉手；有的學生因為膽怯，不敢參加班級競選；有的學生因為膽怯，害怕與同學和老師交流……這些都會影響到學生的健康成長。尤其是體育課，膽怯會直接導致學生技能的掌握。為此，培養學生位于品質之首的“勇敢”有積極的作用。

　　設計過程如下：

　　活動主題：勇敢伴我行

　　指導思想：支持人本主義觀，體現心理健康指導活動不在于說教，而是強調學生的體驗和與學生的交流。

　　活動目的：克服學生存在的.膽怯心理，克服因驚恐、焦慮導致的言語和整體行為出現的異常，甚至是局促不安、手足無措，培養學生勇敢頑強的意志。

　　活動過程：

　　活動一：兔子舞

　　游戲方法：每組四人，播放音樂進行熱身練習，稍做幾遍后鼓勵學生二組合并練習，甚至是更多小組的合作練習。

　　這個游戲作為破冰游戲，目的在于提高學生的積性，低層次的克服膽怯心理，勇敢地與同伴參與到練習中。在練習過程中老師要鼓勵學生要敢于挑戰自我，體驗到自己付出努力后的不斷進步。

　　活動二：越過小河

　　勇敢來自于自己的親身經歷與體驗到的成功的快樂。因此設計一項讓學生跳一跳夠得著的游戲活動顯得尤為重要。越過小河根據學生的實際情況符合設計目標。

　　游戲方法：八人一小組，魚貫進行跨過小河的練習。小河的寬度用體操墊或短繩代替。

　　活動三：跨越障礙

　　具有膽怯心理的學生，其實內心非常渴望成為一個大膽、勇敢的人。此活動為學生設置障礙場所，一小組為單位，不讓一個孩子掉隊，讓每一個孩子的活動中體驗，在活動中提高，變為我能行的角色。

　　活動方法：每組八人，利用呼啦圈、欄架、體操墊等器材，學生進行設置后進行跨越或穿過。此項活動先進行小組合作嘗試練習后進行游戲比賽。建議學生采用多種靈活有實效的方法進行。

　　活動四：合唱《男兒當自強》

　　以歌曲《男兒當自強》來結束本次心理健康活動課，帶領學生再次感受勇敢的意義，鼓勵學生自信勇敢地面對每一天，一定會收獲屬于自己的春天。

班級活動策劃 篇4

　　： 培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課余生活

　　：大家一起來，我要我精彩。

　　：我的青春，我做主—班級聯誼活動

　　：待定

　　：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地

　　：將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的

　　：

　　一、燒烤活動

　　1。 建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。

　　2。如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯誼晚會，那么可以省去此環節，聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

　　二、主持人致活動開幕詞，活動開始。

　　三、娛樂游戲環節

　　注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

　　節目一：隊名大比拼（破冰節目）

　　目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛團隊榮譽使命感

　　時間：5分鐘

　　道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品

　　規則：1。各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮

　　2。由隊長告訴主持人本隊的隊名。

　　3。主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發放獎品。

　　節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節目)

　　目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

　　對象：各小組成員

　　道具：腦筋急轉彎問題，獎品

　　游戲規則：

　　1。 平均每組有兩到三個問題。

　　2。 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

　　3。 回答錯誤的謎題可以再度作答。

　　4。 每組答對問題，主持人發放獎品。

　　節目三：心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節目）

　　道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

　　人數:兩人一組，可多組參加

　　游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃，一人為猜測者)，然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，現場自愿報名

　　節目四：合力吹氣球（動手合作節目）

　　目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

　　人數：每組限六人

　　道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個）

　　游戲規則：

　　1。 分兩組，但每組必須要有六人。

　　2。 主持人請每組每人抽簽。

　　3。 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

　　節目五：其他常規娛樂節目 （大學生獨有才藝表演節目）

　　事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。

　　節目六：七拼八湊

　　此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

　　要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）

　　主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）

　　將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

　　其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

　　背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

　　采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢

　　聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

　　其他備用游戲節目：

　　1：多人多足

　　目的：配合協調能力

　　道具：普通紅繩子，秒表一個，哨子一個。（一名裁判）

　　人數：4組，每組8人

　　游戲規則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最后到達終點的'一隊每人將表演一個小節目。

　　2：踩汽球

　　目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

　　人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

　　游戲規則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出 （勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，（注：不能太過分）

　　3：集體兔子舞（需多媒體支持）

　　目的：培養同學們的感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的妙處

　　人數：兩個/三個小組組成一隊，一隊大概16人

　　場地：空曠的平地

　　道具：兔子舞歌曲，mp3/筆記本電腦，音響

　　游戲規則：

　　1。此游戲適用于16人以上，人數不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。

　　2。將已分好的小組組成一個小隊，要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。

班級活動策劃 篇5

　　一、背景

　　正值秋高氣爽，風景怡人之時。同學們從開學以來就忙于各種事情，缺少班級的集體活動，沒有太強的.凝聚力。通過這次活動，不僅可以讓同學們放松心情，也可以體驗班級帶來的快樂。

　　二、活動時間：

　　xx年11月2日

　　三、活動地點：

　　神農公園

　　四、活動主題：

　　放松心情，增強同學間的凝聚力

　　五、活動步驟及項目：

　　（1）先進行分組，班上三十五人分為七組，五人一組，每組選出負責人，負責人11月2日早上八點在校門口集合，到田心菜市場購買燒烤食材。和租憑燒烤設備，九點之前趕回學校門口集合。

　　（2）全班學生在校門口集合，一起到田龍路口搭乘19路車至中心廣場，再坐2路到神農公園。

　　（3）10：00左右開始架設設備進行燒烤。選出三位負責人，負責同學們的安全，防止意外事故的發生和指導同學燒烤。

　　（4）先各組燒烤，在12點左右各組準備燒烤， 進行比賽。并選出最優秀的組。

　　（5）下午三點左右山下集合，一起回校。

　　六、所需資源：

　　適量燒烤食品，燒烤架，礦泉水，紙巾，燙傷藥，創口貼等

　　七、經費預算：

　　每人二十元左右，共計700元

　　八、應注意的問題，細節

　　（1）在秋游途中注意安全，同學們相互照應。

　　（2）燒烤時各組負責人要注意組員的操作，防止有人燙傷

　　（3）確保食物熟透，防止吃了拉肚子。

　　（4）活動搞完之后，組長要退回燒烤架。

　　策劃人：蔡曉鵬張建華蔡志宏

　　策劃日期：xx年11月1日

班級活動策劃 篇6

　　一.活動主題：我的未來我來hold!

　　二.活動目的：讓新生更快適應大學生活，熟悉校園；構建一個新生與老生交流平臺。

　　三.活動時間：xx.10.9 下午6點

　　四.活動地點：西i201-206（具體未定）

　　五.注意事項：

　　1.提前設計會場（黑板和四周的.裝飾）2.各位同學應提前10分鐘到場。

　　六.活動預算（未定）

　　七.活動策劃籌備：

　　1.了解新生初入大學碰到的問題，收集有關問題

　　2.對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知老生。

　　3.擬定邀請人員

　　4.邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關事宜

　　5.選定主持人和節目表演人員

　　八.活動流程：

　　1.主持人（本班同學一男一女）講話并宣布活動開始。

　　2.請導生講話。(談談這一個月來大家的表現 并介紹找的學長學姐們來自哪個專業 我們可以向他們了解到什么方面的疑問)并任選兩位進行首先的交流

　　3.老生講話（2位）結束后進入互動環節 同學們向學長學姐們結束后進入 這時講話的兩個老生都在講臺上 這樣使知識面的涉及變廣 如沒有同學提問則由班委主動提出。

　　4.主持人適當掌握時間結束提問 然后請馬俊演唱《你是我的眼》。

　　5.再次請老生講話（2位）,結束后再次進入提問環節 安排同上

　　6.新生石華林朗誦詩歌《暢想未來》。

　　7.導生對活動做出總結， 主持人小結請新同學談談收獲 并請全班同學齊唱班歌。

　　8.班歌結束后 主持人宣布活動結束

　　（整個活動在一個半小時左右，主持認可看現場情況適當把握時間）

　　某某班級

　　xx年10月4日

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