游戲活動策劃1

　　【教案一：沙堆里的寶藏】

　　【活動目標】

　　1、在游戲中，初步掌握挖、掏、捧、抓等動作。

　　2、通過“大帶小”的合作形式，體驗互相合作，互相幫助的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品。

　　2、各種動物胸飾每種2個。

　　3、磁帶，錄音機。

　　【活動過程】

　　一、游戲《找朋友》

　　在音樂聲中，找到與自己相同動物胸飾的小朋友。

　　二、游戲《找寶藏》

　　1、老師講解規則，幼兒找寶藏。

　　要求：找到了寶藏，大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來。

　　2、幼兒介紹自己找到的寶藏。

　　3、幼兒找寶藏

　　要求：找到了寶藏，小班的孩子把寶藏給大班的孩子打扮起來。

　　三、游戲：《快樂的舞會》

　　“我們今天打扮得那么漂亮，一起來開個舞會吧!”

　　【教案二：大力量】

　　【活動目標】

　　1、感受游戲的愉悅性，懂得團結起來力量大，同伴間要互相幫助。

　　2、練習表演能力，發揮其想象力和創造力。

　　【活動準備】

　　1、場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

　　2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

　　【活動過程】

　　1、活動導入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節和角色對話。

　　2、示范表演

　　(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

　　(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。

　　3、幼兒自由試演，教師指導

　　(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演，就由老師來演)。

　　(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導。

　　4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。

　　5、收拾材料，游戲總結剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。

　　【教案三：網小魚】

　　網小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的增強。

　　【活動目標】

　　1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

　　2、培養幼兒合作能力

　　【活動預備】

　　1、小魚頭飾若干，魚網頭飾兩個。

　　2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

　　3、音樂CD《很多小魚游來了》

　　【活動指導】

　　一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網，其余的.幼兒做成群結隊的小魚。做網的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。

　　二、游戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網下部通過，扮魚網的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把魚網放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續參加游戲。當捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節目。

　　三、第二次游戲讓幼兒換角色進行。

　　【活動反思】

　　很多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提示扮魚網的兩名幼兒不要提早放下魚網，當聽到“捉住”兩字時，迅速將魚網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進。

游戲活動策劃2

　　這個世界豐富多彩，孩子們每時每刻都會有新的發現。可是隨著時間的推移，有的發現還沒有記住就忘記了，有的發現可能只留下零散的片段。但是，如果你教會孩子們用不同的方式記錄自己發現和探究的過程，就可以幫助他們增強記憶，總結、提升自己的經驗。

　　猜一猜，記一記

　　“拔蘿卜，拔蘿卜，嗨喲嗨喲拔不動……”小班的孩子們在玩《拔蘿卜》游戲。老師問：“誰能告訴我，你們見過的蘿卜是什么樣子的?”小朋友們七嘴八舌地說開了：“我見過白蘿卜。”“我見過紅蘿卜，圓圓的。”“我見過有點白、有點綠的蘿卜。”……老師說：“你們見過這么多蘿卜呀!那你們知道蘿卜的里面是什么顏色的嗎?”小朋友們一時答不上來。

　　這時，老師拿來各種蘿卜，放在小朋友面前。大家你看看我，我看看你，又摸一摸蘿卜的表皮，有的還悄悄地用小手摳一摳。怎么才能知道答案呢?老師出示了一張大紙，請小朋友觀察紙上都有什么：左邊一列是紅蘿卜、綠蘿卜的圖片，中間一列是小問號和綠、紅、白三種色塊，右邊一列是大眼睛和空白。“老師我知道，大問號是說要動腦筋想一想、猜一猜。”“大眼睛是要小朋友認真看，猜得對不對。”“綠的、紅的、白的三種顏色代表蘿卜里面的顏色。”于是，小朋友們紛紛根據自己的猜測，把小標記貼在相應的顏色方框里。接著，老師小心翼翼地把蘿卜切開。孩子們睜大了眼睛看，原來紅蘿卜里面是白色的，綠蘿卜里面是一半白色一半淺綠色!“看看，剛才都有誰猜對啦?”孩子們看看切開的蘿卜，又看看自己剛才貼的顏色方框，在對照答案。

　　家庭延伸：

　　先讓孩子猜一猜蘿卜里面是什么顏色，再把蘿卜切開，讓他們實際看到蘿卜里面的樣子。猜想與實際之間的不同，可以幫助孩子梳理自己的認知經驗。另外，用問號表示要探究的問題，用眼睛表示實際看到的結果，這種形象生動的符號，方便孩子識記，也符合孩子識字量少、思維具體形象的特點。爸爸媽媽和孩子一起探究的時候，也可以教孩子使用類似的符號來設計表格，記錄探究的過程和結果。

　　邊實驗，邊記錄

　　老師在給小朋友們講故事：

　　小螞蟻弗雷德躺在大葉子底下打盹。忽然，一個水滴掉到它的鼻孔里。弗雷德一下子驚醒過來，從小床上跳起來，拔腿就往外跑。它爬到螞蟻山丘的.上面，在那里，弗雷德發現了問題出在什么地方：因為雨下了很長時間，螞蟻山丘的頂部被雨淋透，變得松軟了，雨水滲到了里面。弗雷德趕快跑去告訴那些負責修理房屋的伙伴們，讓它們趕緊把樹葉之類的東西鋪到山丘的頂部。“但是我住的地方怎么才能夠讓它干燥起來?”弗雷德憂心忡忡地想，“最好是我把淋濕的地方先擦干凈。可是用什么東西來擦呢?”

　　聽到這里，孩子們叫起來：“螞蟻屋漏雨啦!”他們躍躍欲試，都想盡快為小螞蟻擦干房間。他們自由分成了幾個小組，開始討論什么樣的材料能夠很快地吸水，最后決定用三種材料試一試，看看誰是吸水大王。大家商量好實驗方案，各自領了任務。有的準備實驗材料，有的操作實驗過程，有的負責記錄。材料員準備好大小相同的三種材料：透明滴管、一杯水和一個大托盤。實驗員將滴管的水一滴一滴地滴到一種材料上，觀察員注意實驗員的動作是否到位，記錄員“一滴，兩滴……”地記著數。看到水從材料上溢出來，就說明這種材料“吸飽水”啦，然后再開始第二種材料的實驗過程。

　　該做記錄了。記錄表左邊一欄的實驗材料怎么表示呢?畫出來，覺得不像，用符號又記不住。觀察員說：“把剪下來的材料貼在上面就可以啦。”好主意!既簡單又形象。右邊的實驗結果用數字+水滴標志表示能夠吸多少水，最后通過數字的比較找到了吸水大王，幫助小螞蟻解決了問題。

　　家庭延伸：

　　在進行幾種對比實驗的操作過程中，怎樣分工協作，怎樣安排實驗步驟，怎樣記錄實驗結果等，都需要孩子們開動腦筋想辦法。在實驗過程中，孩子們學會了比較、分析、歸納和總結，這些都是進行科學探究必不可少的思維品質。在家里，爸爸媽媽也可以試著和孩子一起做一些類似的小實驗，教孩子做記錄。比如，同一種糖放在不同溫度的水中，分別需要多長時間才能融化，等等。

　　畫一畫，記得牢

　　小朋友拿著手電筒照積木，發現從不同角度照射，積木的影子是不同的。這讓孩子們欣喜，可是怎么把發現記錄下來呢?想來想去，大家決定把影子畫下來。先把積木放在紙上，用鉛筆畫出底部輪廓，然后用箭頭表示手電簡的照射方向，依著影子的輪廓畫下來。記錄完成之后，大家發現，原來影子是和積木連在一起分不開的，如果沒有記錄還真不知道呢!

　　榨汁是小朋友喜歡的活動。哪種水果能榨出更多的汁呢?他們帶來了各種工具，選擇了心儀的水果。記錄時，左邊“我選擇的工具”用簡筆畫形象地勾勒出榨汁工具和水果的輪廓，一目了然；右邊“出汁效果”用五顆星表示，涂色的星星越多，說明出汁越多。這種形象生動的記錄方便記憶，即使相隔一段時間，也會很容易想起當時的情景。

　　家庭延伸：

　　繪畫是孩子們常用的記錄方式之一。在畫的過程中，孩子們會有驚喜，會有新的發現和創意。當然，除了繪畫，還可以使用粘貼圖標、數字，甚至可以用拍照的方式來做記錄。爸爸媽媽和孩子在家做實驗記錄時，具體采用哪種方式，可以根據孩子的個人喜好、能力特點來選擇。

　　記錄，是科學探究活動的重要環節之一。生動形象的記錄，不僅讓孩子們看到了自己的探究過程和結果，也使探究活動變得生動、形象、有趣。培養孩子記錄的習慣和能力，可以使他們逐漸理解科學結論必須建立在事實之上，從而養成尊重客觀事實、實事求是的科學態度。

游戲活動策劃3

　　活動目標

　　1、通過活動，協調幼兒四肢動作，發展幼兒大小肌肉群，培養他們在水中行走的能力和平衡力。

　　2、提高幼兒對水溫的感受能力，增強心肺功能及對環境的適應性。

　　3、培養幼兒與同伴間的合作精神及競爭力。

　　活動準備

　　1、膝關節以下的水位，每人一條大浴巾。

　　2、按摩球數量與幼兒人數相等。

　　3、在泳池上方吊掛水球。

　　4、錄音機及音樂磁帶。

　　活動過程

　　一、下水前的熱身準備活動。

　　二、游戲《好娃娃，不怕冷》

　　1、入水環節：游戲“小鴨洗臉”幼兒排成一路縱隊在老師帶領下入水，分別坐在池壁的兩旁。引導幼兒用手潑水到自己的`身上和臉上，然后拿起按摩球在自己身上進行來回地滾動。

　　2、踩水環節：游戲“老狼老狼幾點了”幼兒扮演小動物，四散地站在泳池旁。師扮演老狼，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。@_@我是分割線@_@當“老狼”轉身捉“小動物”時，教師在幼兒往回跑的過程中，鼓勵幼兒使勁地踩水，快速踩水，提高幼兒踩水的興趣。發展他們在水中行走的能力。踩水時要求跑得穩、不碰撞同伴。

　　3、游戲“看誰爬得快”

　　玩法：幼兒兩人一組，其中一名幼兒學烏龜爬，雙手撐著池底往前爬，另一名幼兒在后面抬起前面幼兒的雙腿跟著走。分組進行比賽，要求學烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面，頭抬起來往前看。兩人之間要互相配合。看哪組幼兒最快到終點。游戲反復進行2~3遍結束。

　　三、幼兒自選活動

　　老師提供皮球、小圈、浮板等器材給幼兒自由選擇進行玩水活動，增加幼兒的玩水樂趣。

　　活動結束：

　　《汽車開了》引導幼兒離開泳池，淋浴、更衣、滴眼藥水等。

游戲活動策劃4

　　親子游戲有利于加強親子間的親密性和互動性，也有利于促進孩子的成長。游戲對孩子的認知發展、情緒和社會性發展都有著重要的促進作用，游戲是孩子們主要的活動形式。

　　游戲目的：

　　1、通過視覺及觸覺對指定對象進行區分。

　　2、培養孩子分類和辨識的`能力。

　　道具準備：

　　大小不同的螺絲若干及螺絲帽數組。

　　游戲說明：

　　1.將螺絲帽跟螺絲分散在桌面上，讓孩子通過視覺去區分，先將螺絲帽和螺絲進行第一次的分類。

　　2.讓孩子通過視覺及觸覺分別分辨處大小螺絲帽和螺絲的差異，然后再進行第二次的細分。

　　3.爸爸媽媽和孩子進行比賽，看誰最快把螺絲帽和螺絲栓在一起。

　　注意事項：

　　1.游戲過后收拾好場地，提早讓孩子養成物歸原處的好習慣。

　　2.避免讓孩子把道具拿來拋投，還要避免孩子把螺絲帽和螺絲誤食了。

游戲活動策劃5

　　戶外游戲活動：小烏龜來運球（親子游戲）

　　戶外體育活動：(活動名稱)

　　(一)活動名稱：小烏龜來運球 (親子游戲)

　　(二)活動目標：

　　1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

　　2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

　　(三)活動準備

　　1、幼兒經驗準備：

　　2、環境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等

　　3、教師站位、配合準備：

　　(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。

　　(2)、主班老師帶領幼兒到場地。

　　(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常規。

　　(4)、游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。

　　(四)、活動過程：

　　1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。

　　2、引導幼兒練習向前爬行的動作。

　　(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了。

　　(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。

　　3、講解游戲規則和要求

　　(1)游戲規則：

　　A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走。回來把球放到球筐后，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。

　　B、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。

　　(2)游戲要求：

　　A、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。

　　B、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。

　　4、開始游戲，可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。

　　5、結束本次活動，并評價本次活動。

　　6、分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的.游戲材料進行游戲。

　　7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作。

　　生活游戲：我會搬椅子

　　活動由來：

　　寶貝們情緒穩定下來了，愿意參與班級活動。但是，還不會將小椅子一個一個的放好，經常亂放。搬椅子的方法也不對，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，針對這種情況，設計了本次活動。讓孩子們在游戲中學會了搬椅子的本領。

　　活動名稱：

　　生活游戲：我會搬椅子

　　目標：

　　1、學會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。

　　2、知道做一些力所能及的事情。

　　準備：

　　1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

　　2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。

　　3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

　　過程：

　　一、 師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。

　　師：“兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！”師生共同學小兔子跳進活動室，發現散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應該怎么辦呢？”引導幼兒說出把椅子擺好。

　　二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據兒歌內容，引導幼兒模仿搬椅子的方法。

　　三、引導幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

　　我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。

　　兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。

　　四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

　　天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家

　　吧。記住怎么搬椅子了嗎？

　　五、小結：

　　兔寶寶們都學會了搬擺小椅子，長了本領，媽媽真高興。以后，記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家，好嗎？

　　附兒歌《搬椅子》

　　小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。

　　一個挨著一個放，整整齊齊真好看。

　　活動后反思：

　　因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學技能。因此，我設計了這次活動，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學會了搬、擺椅子的方法。這個活動結束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學本領，而是玩游戲。以后設計教學活動內容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學會的活動。

游戲活動策劃6

　　游戲名稱：

　　海底旅游

　　游戲內容要求：

　　1、自主選擇“海底景點”進行奔跑、跳、平衡等動作的練習，探索各種材料的玩法，并嘗試合作。

　　2、激發幼兒進一步探索海底秘密的愿望。

　　3、培養幼兒勇敢協作、遵守規則等良好品質。

　　游戲重點：

　　探索各種玩法，嘗試合作

　　游戲難點：

　　合作玩

　　游戲環境及材料創設：

　　1、景點布置、沙包布袋，小竹棍，竹梯、輪胎等

　　2、幼兒已對海底有了一定的經驗、并共同為景點取名。

　　游戲流程：

　　乘上潛艇、活動身體-提供材料、自主探索-拍照留影、放松身體。

　　一、乘上潛艇、活動身體

　　教師扮演導游帶領孩子乘上潛水艇，到海底去旅游，邊介紹景點，并模仿各種動作：向前、吸水、下沉、轉彎、穿上潛水衣等動作

　　二、提供材料、自主探索

　　1、幼兒自主選擇材料、嘗試各種玩法。

　　2、觀察及指導要點：

　　A、全面觀察幼兒所選擇及使用材料情況

　　B、注意幼兒游戲密度與強度，適當調節。

　　C、捕捉幼兒的`創造，及時給予鼓勵

　　D、鼓勵幼兒合作，有新玩法

　　三、放松身體

　　幼兒自己挑選喜歡的景點拍照留念。

　　生活滲透：

　　1、注意安全，學會保護自己

　　2、物歸原處

游戲活動策劃7

　　各位親愛的兄弟姐妹：

　　我們計劃在下周六舉行一次趣味活動，提前慶祝圣誕節的到來。

　　您是否正為日常枯燥的工作而煩惱？您是否正為高強度的工作而倍感壓力？來參加我們的活動吧，一起走向戶外感受清新的空氣，和這幫常伴身邊的同事及朋友一起游樂，它將令您忘卻憂愁，體驗生活帶來的樂趣。

　　我們將在旗峰公園舉行一系列的戶外活動（活動方案詳情請參閱附件），活動完畢后我們將會宴請所有同事一起共進晚餐。您只需要攜帶一份小小的禮物就可以參加，禮物不分大小輕重，能代表您的心意就行。別忘了在禮物中送上你溫馨的祝福哦~~

　　歡迎您攜帶您的家屬參加！

　　提前祝大家“生蛋”快樂！

　　有需要參加的同事，請攜帶禮物在以下人員處報名：

　　hr報名處：sonnypeter

　　圣誕趣味游戲活動方案

　　一、活動宗旨：

　　為了迎接耶誕節的.到來，同時也為了豐富hr的業余生活，加強同事們彼此之間的交流，增進大家的感情，特舉辦此次的趣味活動。

　　二、活動時間：20xx-12-19（10：00-18：00）

　　10：00hr辦公室聚合

　　11：00到達目的地

　　11：30-16：30活動時間

　　17：30聚餐（星級酒店）

　　三、活動地點：旗峰公園

　　四、參與對象：hr全體同事

　　五、活動組委成員：（全體hr同事）

　　主持兼裁判：2人（自愿報名）

　　后勤：薇、慧

　　隊長：自選隊長2名

　　六：活動內容：

　　所有人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位隊長。

　　1、二人三足跑

　　活動道具：繩子2條（或護膝），秒表1支（借用其他部門），口哨40個，起跑線和終點線間距50米。

　　活動詳細：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內側腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點后再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝。

　　活動規則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點重新開始。

　　2、真愛永流傳

　　活動道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個，兩人間距2米。

　　活動詳細：每隊所有人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。

　　游戲規則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。

　　3、快樂抱抱爆

　　活動道具：氣球50個，起跑線和終點線間距為50米

　　活動詳細：比賽開始后第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員可以協助放好球），跨過終點線后將球擠爆后下一組才能出發，所有隊員最先通過者獲勝。

　　活動規則：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續行進。

　　4、袋鼠跳跳向前沖

　　活動道具：麻袋2只，起跑線和終點線間距為30米

　　活動詳細：隊員分為兩邊，比賽開始后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負。

　　活動規則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。

　　5、心意大碰撞

　　全體參與人員自備禮物一份（需包裝），統一排號，全員參與抽獎，根據相應的號碼來領取相應的禮物。

　　七：其他待補充

游戲活動策劃8

　　一、舉辦人：

　　一一藥本心理委員

　　二、活動宗旨：

　　促進大學生的交流，提高學生心理素質，增強同學們心理的自信，緩解大學生的當前壓力。

　　三、活動主題：

　　幸福快樂

　　四、游戲時間：

　　4月18日下午1點至2點30分

　　五、游戲地點：

　　部系樓B—101

　　六、游戲形式：

　　游戲分為三個項目：

　　第一是價值拍賣；

　　第二是發現優勢，找出自信；

　　第三是炫出自己特長。

　　七、游戲內容及規則

　　項目一：價值拍賣

　　游戲目的：激發學生思考物性價值，體驗人生態度，知其所需，給出國留學人生定位

　　游戲說明：該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學生手中有5000元（道具錢），它代表一個人一生的時間和精力。每個人可以根據自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有低價，每次出價以500元為單位，價高者得到東西，有一次出價5000元的，立即成交。

　　（1信任2責任3理解4寬容5坦誠6真誠或同學所珍視的物品（并道出拍賣緣由））直到所有東西都拍賣完為止，然后請大家認真考慮買回來的東西。

　　并討論交流為什么想要競拍這個東西？在拍賣過程中，你的心情如何？

　　項目二：肯定自己

　　游戲目的：讓同學們各自發現自己優點，增強生活中的.自信，自信人生方能更具動力。

　　游戲說明：首先把每個同學的學號或姓名寫好，放置黑箱中，由特邀嘉賓（班長或班主任）抽簽，抽到者上臺并發言，說出自己特長。

　　接下來由同學互相發言，發掘該生特點（在場的任何人都有發言權，包括兩主持人和特邀嘉賓）。

　　項目三：魅力人生

　　游戲目的：先展現出我班寢室的文化生活，再讓單個同學展示自己風采一面，以實際行動炫出自信，引導大家自信生活。

　　游戲說明：先由幾個寢室唱他們的寢歌，再由4——5個人進行才藝表演（唱歌、跳舞、武術、樂器、魔術等）

　　八、特長報名方式：

　　直接報給本班心理委員或班長、團支書

　　九、報名時間：

　　4月10日至4月16日

　　十、宣傳：

　　由班長及宣傳委員負責。

游戲活動策劃9

　　發展要點：

　　1、嘗試將圓形、三角形、正方形配對送回家，發展寶寶的觀察和認知能力。

　　2、引導家長用鼓勵的語言激發寶寶認識圖形的興趣。

　　活動準備：

　　三種圖形的紙若干。

　　活動價值：

　　1、在家長指導下會指認三種不同的圖形，發展寶寶對圖形的認識。

　　2、運用生活中的實物讓寶寶積累三種圖形經驗。

　　活動過程：

　　一、游戲前與家長交流

　　1、25——36個月的'寶寶能指認圓形、方形和三角形。

　　二、活動進行：

　　（一）感知圖形

　　1、寶寶觀察實物和卡片：

　　房子屋頂、彩旗、三明治；

　　太陽、輪胎、紅綠燈、西瓜；

　　手帕、電視機、桌子。

　　2、家長引導寶寶說說這些是什么東西？并要求寶寶指認出來。

　　3、家長與寶寶進行配對游戲，三種圖形找好朋友。

　　（二）圖形寶寶送回家：

　　（場景：地上有許多小的三角形、圓形、方形和大的一套三種圖形）

　　1、家長引導寶寶觀察散落在地上的小圖形寶寶和圖形寶寶的家。

　　2、邀請寶寶把散落在地上的圖形寶寶送回家，并說一句好聽的話。

　　3、觀察寶寶撿圖形的動作，并要求寶寶輕拿輕放。

　　4、家長關注和了解孩子對于圖形的感知程度。

　　5、當寶寶成功的時候，及時給予寶寶鼓勵和支持。

　　觀察要點：

　　1、寶寶對活動參與興趣？（主動參與，一般、旁觀）

　　2、寶寶是否能夠分辨三種圖形？

　　溫馨提示：

　　1、家長和寶寶互動交流各種圖形，說說圖形，感知形狀的不同。

　　2、寶寶對圖形寶寶找家有困難，家長給予引導，不直接告訴他。

　　活動遷移：

　　運用“時時有教育”的理念，將日常生活中的實物圖形有意識讓寶寶去感知，比如：在和寶寶走路時候，引導寶寶看看，自己吃飯用的碗是什么形狀？窨井蓋是什么形狀的？馬路上的紅綠燈是什么形狀的？自己吃的菜園餅干是什么形狀等等。

游戲活動策劃10

　　一、活動目的：

　　聚集人氣，提高知名度，達到提高營業額；

　　二、活動方案：

　　1.前期宣傳工作:

　　通過網絡、DM單、 門頭X展架為主要宣傳方式，其次可以借助媒體進行更周到的宣傳，聚集更多的人參加比賽，宣傳范圍在全綿陽市進行宣傳，更加主要的是在店面附近及方圓2—3KM的范圍進行宣傳，從而提高人氣、知名度；

　　2.活動所需物料：

　　在活動期間需要準備以下物料，用作會場布置、賽事獎勵發放、宣傳； 活動現場布置：

　　1、氣球200——300個；

　　2、180cm——200cm 拱門1個；

　　3、游戲靜電貼紙6張；

　　4、婚慶彩帶20條；

　　5、橫幅3——4條；

　　宣傳：

　　1、DM單500張；

　　2、X展架2個；

　　3、水牌60個；

　　4、KT板人物寫真12個；

　　賽事獎勵：

　　1、活動獎金3000.00元；（第一名1500.00、第二名1000.00、第三名500.00）；

　　2、名次證書15個；

　　3、活動獎品15個（第一名西伯利亞V2耳機5個，第二名變速神鷹鼠標5個，第三名LOL鼠標墊5個）；

　　三、活動人員配置

　　COS play 4人； 內部員工

　　現場解說 2人； 外 請

　　督 導 2人； 內部員工

　　現場禮儀 4人； 內部員工

　　攝 像 2人； 外 請

　　迎 賓 4人； 內部員工

　　安 保 2人； 內部員工

　　技術人員 2人； 維護公司

　　主 持 人 2人； 內部員工、本人

　　音 控 1人； 內部員工

　　活動現場人員總數26人；

　　四、活動流程

　　活動周期及活動中安排如下：

　　1.活動周期；

　　整個活動周期持續4天時間；

　　第1天：布置活動現場，貼花、拉彩帶、橫幅、貼氣球、做拱門； 第2天：上午7：00——12:30，下午：13：30——18：00；

　　上午7：00前所有工作人員必須到達活動現場，做一系列準備工作； 上午7：30開始集合工作人員，COS、解說、主持人，進行化妝，對稿，彩排；

　　上午8：00集合所有人進行活動前會議；

　　上午8：30開始比賽人員簽到，以及在網上實時更新動態信息； 上午9：30停止簽到，統計現場人數；

　　上午9：45做最后所有設備調試、所有人員就位（除主持人外）； 上午9：55主持人就位；

　　上午10：00活動正式開始；

　　上午10：05主持人致開幕詞；

　　上午10：20比賽開始；

　　活動第2天參賽人員進行海選，中午12：30為午飯時間，下午13：30進行下午的'海選，決出晉級者，進入第二天的比賽；

　　第3天：上午8：30開始一直持續到下午17：00為晉級賽，決出前4強，進入最后一天的半決賽、決賽；

　　第4天：上午9：00開始半決賽，2支隊伍輪流開始的模式，中午12:30

　　開始午飯時間，

　　下午13：00開始決賽；

　　下午16：00開始頒獎儀式，頒獎時前3都要參與合影；

　　下午17：10整個活動結束；

　　注：現場COS從第2天開始一直到第4天，每30分鐘進行一次現場走秀，解說在第2天隨機解說6——10支隊伍，主持人在現場要時刻烘托現場的氣氛，調動人氣。攝像主要為捕捉人物特寫、近景、全景、表情抓拍。海選第1天、第2天采用BO1的模式，半決賽、決賽均采用BO3的淘汰模式；

　　五：活動預算

　　整場活動費用預計費用8600.00元——10500.00元

　　其中包括(COS服裝費用、解說費用、獎金、禮品、攝像費用、 活動策劃設計費用）

游戲活動策劃11

　　游戲名稱：運福娃(送福娃回家)

　　一：游戲目的:

　　1、促進幼兒與家長之間的密切配合,增進彼此之間的感情。

　　2、促進家庭和諧，增進夫妻情感。

　　二：游戲準備：

　　用塑膠毯鋪設小路5條，距離8米，按實際情況鋪設。活動時每組家庭一條。離終點線后2米，準備一個“鳥巢”(直徑1.5米，高50厘米)，蒙眼布按家庭準備。一條小路一套福娃。每套福娃放在每組起點線旁的筐里。

　　三：游戲過程：

　　爸爸和寶寶光腳站在起點，媽媽用布蒙住爸爸雙眼,寶寶踩在爸爸的腳上,背對爸爸,手上抱住福娃,爸爸沿著小路走,走到終點后，由寶寶把福娃送到“北京——鳥巢”。然后再回到爸爸腳上面，回到起點，再去接第2.3.4.5個福娃。哪組先把所有福娃送到“鳥巢”回到起點者為勝。

　　注意：

　　游戲中，爸爸在途中行走時不能讓寶寶的腳下地。不能偏離自己的`小路。

　　到達終點后，爸爸在終點線上等，由寶寶獨自送福娃回“鳥巢”(離終點線兩米，寶寶可跑步往返)。

　　爸爸仔細聽媽媽的指揮行走在小路上。起點線上媽媽不能幫寶寶準備福娃。

游戲活動策劃12

　　一、幼兒發展目標與主要內容

　　(一)初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。

　　(二)知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步了解這些節日的社會意義。

　　(三)積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

　　(四)培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的.健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

　　二、教師指導建議

　　(一)環境：教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

　　(二)游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

　　(三)教育活動

　　1.講述有關中秋節的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。

　　2.引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。

　　(四)觀察活動：請幼兒在節前節后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

　　(五)家園共育：

　　1.指導幼兒觀察月亮的大小變化。

　　2.給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

　　3.中秋節前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。

　　活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

游戲活動策劃13

　　活動主題：

　　相約xx，綻放你、我、他

　　活動目的：

　　豐富校園生活，彰顯學生的青春活力，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作交流，培養同學們的組織能力和創新能力，給與平臺讓同學們張揚個性，展現風采，在活動中與高校名師進行專業互動。

　　活動宗旨：

　　娛樂，放松壓力，展現自我，培養團隊精神。

　　活動背景：

　　在緊張繁忙的.學習生活中，開展拓展活動，放松師生們的心情，緩解壓力，給與平臺，彰顯學生們的青春活力，尋找自信，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作交流，通過此次拓展活動，讓同學們相互鼓勵，使同學們都能更加自信的站上考場，取得優異的成績。

　　主辦單位：

　　xx教育學校

　　承辦單位：

　　xx教育學校xx班

　　支持單位：

　　xx武警部隊

　　活動時間：

　　活動地點：

　　xx武警訓練基地

　　活動設備：

　　音響，麥克風（4支），話筒支架，攝像機，舞臺燈光器具，調音設備，電插板（3個），電腦（1臺），投影設備一套。（武警部隊內部設備）

　　活動流程

　　1、7：30集合

　　2、8：00出發（xx班學生先走，留下15人，對留在學校的學生進行統計，報到學校；檢查教室門窗是否完全關好，組織不去的學生打掃衛生）

　　3、使用車輛對學生以70至80人為單位進行運輸，交通工具為：軍用卡車（2輛）客車（1輛）車程單程為1小時所有學生4次可以完全運送到目的地。預計4至5小時。（預計周五路況較擁擠）

　　4、xx班學生在去到訓練基地后，xx班負責會場布置（按分組來完成）

　　5、午飯時間視情況而定，暫定12：00至13：00。

　　6、下午活動時間為：14：00至17：00，由各班級自由組織。（有節目的同學于15：00進行彩排）

　　7、xx班活動時間負責布置會場。

　　8、晚飯時間暫定為17：30至18：30

　　9、活動入場時間為19：00進場，19：30正式開始。23：00結束。歷時三個半小時。按照節目單來進行，在入場時發放貼有標簽的水果，用來活動中的抽獎。

　　10、開場后，先由主持人介紹到場嘉賓領導，而活動結束再由主持人致結束語。

　　12月8日

　　9：00活動開始（xx班25名同學布置會場；20名同學負責活動中的計時）

　　10：30禮儀組準備接待嘉賓（6—8個女生；負責迎接嘉賓接到會場）

　　11：30或12：00午餐（暫定）

　　14：00—14：30（活動開始）待定

　　一、禮儀組接待領導進場

　　二、各小組安排各班級入場

　　三、14：30主持人介紹各到會領導。嘉賓

　　四、請梁校。馬總致詞發言

　　五、各班級專業展示

　　a音樂班、bxx班（10—20人詩歌朗誦）、c美術班（美術作品走秀）

　　六、各領導根據學生表演致詞

　　七、學生的文藝演出

　　a音樂班、bxx班（舞蹈等）、c美術班

　　八、音樂班兩個節目，xx班四個節目，美術班兩個

　　九、請領導總結致詞

　　十、17：00晚餐（暫定）

　　18：30篝火晚會開始

　　一、發放水果，瓜子（美術班兩袋，xx班一袋，音樂班半袋）

　　二、做游戲

　　三、各班級互相比拼（如果領導在場唱酒歌歡迎）

　　四、跳左腳舞

　　備注：領導發放獎品

　　活動人員安排

　　第一組：后勤組（負責后勤保障工作，物品保存。10—15人余思乾、王藝璇負責。）

　　第二組：宣傳組（負責宣傳，活動統計，節目編排，海報工作，五套設計及布置。10—15人陳滿林、王曉丹負責）

　　第三組：禮儀組（負責接待及獎品發放—配服裝，女生8—10人吳海梅、王婭主要負責）

游戲活動策劃14

　　為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，充分調動幼兒教師創造性地開展幼兒戶外游戲活動的積極性，全面提高幼兒園戶外游戲活動質量，促進幼兒身心健康和諧發展，經研究，定于20xx年9月25日組織開展幼兒園戶外游戲創編比賽活動。現將有關事項通知如下：

　　一、參評對象：

　　全體教師

　　二、參評內容

　　（一）游戲方案（20分）：紙質文本一份，同時報送電子稿。

　　（二）游戲組織（80分）：組織游戲活動，時間20-30分鐘。

　　三、參評要求

　　請各位教師認真撰寫游戲方案，9月17日將游戲方案電子稿上交主任室，幼兒園組織人員評審選出優秀游戲。

　　四、幼兒園戶外游戲方案評分細則

　　1、目標明確、針對性強，活動價值與教育價值并存。（5分）

　　2、內容新穎，趣味性強，富有創意。（5分）

　　3、設計科學、適宜、安全，符合幼兒的年齡特點。（5分）

　　4、方案框架清晰，表述清楚、準確，可操作性強。（5分）

　　幼兒園戶外游戲活動評分細則游戲準備（10分）

　　1．有效利用戶外場地，因地制宜創設游戲環境；（5分）

　　2．游戲材料適宜、豐富、經濟。（5分）

　　游戲內容（20分）

　　1．游戲內容新穎、有趣，符合幼兒的年齡特點；（10分）

　　2．游戲活動能豐富幼兒的經驗，激發愉快情緒，培養自主性、自信心、規則意識和合作能力等。（10分）

　　教師指導（20分）

　　1．尊重幼兒的游戲意愿，關注幼兒參與表現及需求，并作出積極、有效的指導；（10分）

　　2．以多種方式豐富幼兒的`經驗，推動游戲的深入。（10分）

　　幼兒表現（30分）

　　1．積極參與游戲；（10分）

　　2．樂于與同伴合作；（10分）

　　3．主動分享游戲經驗。（10分）

　　五、評審組

　　組長：趙淑香副組長：朱波

　　組員：孫立伏、王麗娟、張雪瑩、陳雪鵬、張晶

游戲活動策劃15

　　這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙(或者半張足矣)，當在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上往，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續接，到最后就會出現有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。

　　報紙拔河

　　概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲

　　道具：舊報紙

　　方法：

　　1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞;

　　2、2人對坐各自把報紙套上進行拔河(站著拔亦可);

　　3、報紙破裂離開脖子的一方輸。

　　留意事項：不可以用手往拉。

　　石頭剪子布

　　最好是男女搭配的任務

　　比如雙方各派一對學生：一男一女哦

　　站在一張報紙上石頭剪子布

　　輸的則要折疊腳下的報紙 再想法站上往

　　呵呵 空間越來越小 兩人越來越近

　　一定氣氛活躍

　　挑戰數數字

　　這是個簡單的游戲，但又是盡對具有挑戰的游戲。

　　人數：5-10人

　　道具：無

　　適合場合：酒桌、趣味競賽

　　規則：

　　1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務——數數。數數的規則是每人按照順序一個人數一個數，從1數到50，碰到7或7的倍數時，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數。

　　2、比如，開始按順時針方向數到6以后，數7的'人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數8，當數到14的時候，拍一下巴掌，方向又變為順時針，如此類推，直到數到50。

　　3、數錯的人可以罰酒或者分小組進行競賽。

　　七拼八湊

　　要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組 道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)

　　主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)，將游戲規則告知大家

　　每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

　　其它小組職員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

　　背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員預備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、腕表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢

　　蒙眼擊鼓

　　游戲規則：把參賽者的眼睛用布蒙起來轉幾個圈，在指定的時間和范圍內擊鼓，擊中者為勝利。(留意旁人不許

　　提示，主持人還可問題目進行騷擾，比如說“你往左邊走點估計可以擊中，”實在她應該要往右邊走

　　夾氣球跑

　　這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在出發點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回出發點繼續夾氣球。假如在跑動時氣球落地，兩人要從出發點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回出發點預備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經驗之談。)

　　泡泡糖

　　主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家預備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。由于游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節目等。此游戲要留意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。

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