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暑期實踐活動策劃1
活動主題：服務社區 奉獻社會
策劃人： 邱海龍 王小安
活動主辦：揚州工業職業技術學院應用化學系團總支
活動協辦：應用化學系青年志愿者協會
一：活動背景
�。�1）：珍愛生命 安全第一。近日全國各地都有各種安全事故發生，不得不引起深思。尤以6．５成都公交車燃燒事件為最。時值夏日，“火”字照頭，更應注意安全防貨防火。
（2）：防范未然 提高意識。從5.12大地震中我們有了對地震的深刻了解，不得不讓我們都注意地震。而江蘇處與環太平洋地震帶上，我們應該注意防范意識。
�。�3）：提高警惕 關愛自己。由墨西哥發端的甲型h1n1流感疫情已蔓延至中國內地，北京、四川、山東、廣東、福建、浙江、湖南、上海、湖北、河南、天津、江西陸續出現確診病例。江蘇也出現了病例，我們應該更加關愛自己，關愛他人。
二：活動主題
服務社區 奉獻社會
三：活動目的及意義
1. 宣傳社會時事動態，了解社會老百姓關注的`問題。
2. 解決老百姓實際問題，加強對小區人民的思想教育，認清實時動態。
3.在小區宣傳安全知識，加強小區人們對安全的認識，共建和諧小區。
4.培養學生的團隊協作精神與社會交際能力。
5.走進揚州社區，感受揚州的人文氣息。
四：活動地點
揚州城區社區 居民區 活動場所
五：活動準備
1 收集相關資料；
2 組織人員與社區居委會取得聯系，協商此事；
3 擬訂本次活動具體方案，明確宣傳內容并進行人員分工；
4 了解社區路線、環境等情況。
六：活動宣傳內容及方案
1 清點人數，進行明確的具體分工；
2 強調本次活動的意義；
3 出發前整理相關火災等資料及預防措施；
4 活動當天與社區居委會進行小型見面會；
5會后雙方組織會場，安排社區人員入場{若人數較多，可分批進行}；
6社區居民入場后，由居委會主持會場，我方人員只負責宣傳和對居民提出的問題的合理解答；
7慰問社區老人，了解老人關心問題；
8 組織書本義賣，得到錢捐出；
9 會后致謝社區委員會。
備注：宣傳材料 人員 人員安排 見附錄
七：活動注意事項
1 有團隊意識，注意團結、齊心協力辦好本次活動；
2 本次活動在社區舉行，所有人員應注意舉止文明，禮貌待人，以展現當代大學生文明素養。
3 認真宣傳解答，有耐心的對待前來詢問人員
八：活動預算及總結
預算：
總結：
暑期實踐活動策劃2
即將開學，關于暑期社會實踐的各種評優活動陸續開展，請大家做好準備。
一、 活動時間：9月9日
二、 活動地點：楠園架空層（或門口）
三、 活動形式：十六支下鄉隊伍在社會實踐展區內展示各自下鄉成果以及相關資料。屆時將邀請兄弟院系的團委副書記及實踐部部長進行評分，再加上現場觀眾的投票，以此作為文學院優秀社會實踐隊伍評選的參考標準之一（占隊伍總得分的30%）。
四、 展區內容：策劃書、調研報告集、社會實踐文集（通訊稿、下鄉心得）、社會實踐圖文集（圖片加說明）、教案集、隊員社會實踐日記、各種下鄉紀念品（留言板、學生書信、學生作業等）以及 紙質展板。（以上展示內容由各隊伍自行選取，不做硬性規定，可自行創新）
說明：各隊的材料自行打印，裝訂成冊。紙質版材料請于成果展結束當天上交。
五、 活動流程： 階段 時間 活動 前期準備 9月9日以前
1. 各隊伍準備好成果展將要展出的.材料
2. 進行相關咨詢
3. 各隊伍于9月7日22時前上交參展資料目錄及現場講演人員名單至實踐部郵箱
3.活動當天 9月9日
1. 暫定每支隊伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每兩支隊伍共用一張），要求在制定區域內布置本隊伍的展區，形式不限。
2. 各隊伍安排一名工作人員負責協調其他隊伍的工作。
3. 各隊伍安排一名工作人員負責現場觀眾投票工作。
4. 布場具體時間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學幫忙搬桌椅。 后期工作 9月9日-9月11日 1. 團委將安排兩名負責人收集評分表格，在各隊伍講解員的監督下完成分數統計工作，做到公開、公正、公平。
2. 團委將安排兩名負責人對現場觀眾投票結果進行統計。
六、 XX年文學院暑期社會實踐成果展評分表（樣表）： 隊伍 編排 展區內容（40分） 整體和諧（10分） 形式新穎（10分） 講解明細
（10分） 現場影響力（10分） 總分 1 2 3
1. 展區內容（40分）
要求：內容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現隊伍特色，具有宣傳力度。
2. 整體和諧（10分）
要求：布場美觀精致，圖文并茂，整體協調和諧，并體現隊伍特色，突顯主題。
3. 形式新穎（10分）
要求：常規展示形式上有所創新，新穎獨特， 富有創意，且有吸引力。
4. 講解明細（10分）
要求：講解人員精神風貌良好，講解生動活潑、精彩充實，富有感染力。
5. 現場影響力（10分）
要求：能吸引其他學生的注意力，具有渲染力和感染力，現場得票數高，能激發同學們對暑期社會實踐的熱情。
七、 聯系人： 姓名 手機 短號 qq
共青團華南師范大學文學院委員會實踐部
暑期實踐活動策劃3
一、活動背景
春夏季由于最近天氣多變，很多孩子出現了感冒、發燒等癥狀，經過觀察每個班里生病的總是那幾個孩子，并且平常他們都給同學們一種弱不禁風的感覺，詢問后我才發現這些容易生病的孩子普遍經常不吃早餐或者每天隨便在路邊買點吃的當做早餐。另外有些孩子經常出現胃疼和不舒服的癥狀，經過與同學交流發現也是經常不吃早餐。
問起早餐的營養，同學們了解甚少。小學生正處于長身體的關鍵時期，每天又要到學校學習知識，這就更需要同學們有一頓營養合理的早餐，保證活力充沛。為了能讓同學們了解什么是營養早餐，吃早餐的重要性，暑假我們一起展開調查，把"營養早餐"作為我們實踐活動的研究課題。
二、活動主題
1、充分發揮學生的主體性，以小組為單位展開綜合實踐活動，以"營養早餐"為主題制作手抄報，通過上網查詢資料，或者是去圖書館查閱資料，搜集"什么是營養早餐？早餐怎樣吃才科學？早餐和健康的關系以及一些營養又美味的早餐搭配"等相關知識，與小組其他成員分享活動獲得的`知識資源。
2、通過實地考察、對學生和家長進行問卷調查，對醫生進行訪談，搜集同學關于"我們早餐"的圖畫作品等方式對學生吃早餐的情況、吃什么樣的早餐、吃的早餐是否營養搭配合理等幾個方面進行分析和整理并提出自己的觀點和建議。
3、在活動的過程中參與綜合實踐的小組成員將每天的活動感想以實踐日子的形式進行呈現，記錄自己在活動中的成長與收獲。
4、對搜集的資料進行整理歸類，對獲得的數據進行了簡單的分析，活動負責人將活動中成果進行提煉，最終匯總成文字材料。
參考問卷之學生問卷
營養早餐調查問卷
親愛的同學：
你好！我們是設建小學的學生，本次調查問卷旨在了解你的早餐習慣，并倡導營養早餐。謝謝您的支持！
下面各項問題能選一個或多個答案，并且打"√"。
1.上學期間你吃早餐嗎？
A、每天都吃 B、有時吃 C、從不吃
2.如果吃早餐，那么你大約用多長時間？
A、5分鐘以內 B、5至25分鐘 C、25分鐘以上
3.你平時都在哪吃早餐？
A、家中 B、街邊小攤或早餐店 C、邊走邊吃
4.你今天早餐吃的是什么？（可多選）
A、面包 B、包子 C、饅頭 D、油條
E、牛奶 F、稀飯 G、豆漿 H、雞蛋
I、蔬菜 J、水果 K、其他
5.你每天的早餐都和今天一樣嗎?
A、完全相同 B、稍有變化 C、每天都不同
6、你不吃早餐的原因是什么？
A、起床較晚沒時間吃 B、沒胃口不想吃 C、家長比較忙沒有做
D、其他原因
7、你認為吃早餐重要嗎？
A、重要 B、不重要
8.你認為不吃早餐有什么危害？（寫在下面空白處）
參考問卷之家長問卷
營養早餐調查問卷
敬愛的叔叔/阿姨：
您好！我們是設建小學的學生，本次調查問卷旨在了解您的孩子的早餐習慣，并倡導營養早餐。謝謝您的支持！
下面各項問題能選一個或多個答案，并且打"√"。
1.你經常給孩子做早餐嗎？
A、每天堅持做 B、偶爾做 C、從不做
2.您認為孩子每天吃早餐重要嗎？
A、重要 B、不重要
3.你覺得孩子不吃早餐會產生哪些危害？（寫在下面空白處）
4.很多小學生在地攤或路上吃早餐，你認為這樣做有什么危害嗎？（寫在下面空白處）
5.您覺得孩子怎樣吃早餐才科學？（寫在下面空白處）
6.在吃早餐方面，您想培養孩子哪些好習慣？（寫在下面空白處）
暑期實踐活動策劃4
一、活動主題
陶子心·博愛行——走進南京服務
二、活動背景
"南京曉莊學院博愛同盟"是在我校學工處指導下，于xx年6月7日成立的一個從事自助、助人活動的公益性學生團體，其主體是我校歷屆獲得江蘇陶欣伯助學基金會資助的學生。本團體的宗旨是：傳遞社會關愛，鍛造自強之才。以南京曉莊學院為依托，宣揚陶欣伯先生以及江蘇省陶欣伯助學基金會的'博愛精神，為廣大同學作表率，勤勉學習，立志成才，回報家鄉，回饋社會。又是一年暑期實踐活動開始之際，博愛成員懷著一顆陶子心和博愛的精神熱切希望借此機會，展現陶子學風，以博愛心奉獻社會，鍛煉自己。
三、活動目的、意義和目標
活動目的：展現陶子良好精神風貌以及博愛心
活動意義：
1.發揚我校老校長"知行合一"精神的例證，將在校學習的理論知識，運用到社會實踐的實證，在服務中，宣揚了行知精神。
2.傳承陶欣伯陶爺爺的博愛精神，發揚陶子風采。
3.傳遞愛心，構建和諧社會氛圍。
4.鍛煉學生能力，以己之力奉獻社會以及表達對陶欣伯助學基金會的感恩。
5.發揚曉莊學院學子風采，展現當代大學生人文精神以及傳揚慈善精神，加強大學生社會責任，讓同學們全方位地接觸社會，了解社會，培養適應社會的能力，通過社會實踐鍛煉同學們的實踐能力。
活動目標（地點）：社會兒童福利院，地鐵龍眠大道站以及百家湖敬老院。
四﹑活動時間
xx年07月03日—xx年07月10日
五、活動宣傳
做好活動的宣傳工作，可以通過自制的宣傳板、橫幅、"博愛同盟"博客以及網絡西祠討論版，擴大宣傳。在福利院，地鐵站以及敬老院進行溝通了解各地方人群需要，進行講解宣傳。
六﹑活動開展及注意事項
（一）策劃準備階段：
1.召開小組會議，討論注意事項。
2.熟悉乘車路線，及活動地點周邊環境。
3.各種物品準備工作，責任到人，明確分工。
4.活動前安排工作，熟悉活動內容。
5.各種活動所需物品提前準備，列好詳單。
6.分組工作，后勤工作，通訊工作，服務設施預備，秘書記錄，等詳細分工協作。
（二）開展階段
1.人參安全措施要求每人熟悉，牢記于心。統一協調，安全監督管理。
2.財務管理，交通安全，意外傷害處理，飲食安全等詳細周全。
3.活動時言行個人素質嚴格要求，有持續進行，樹立良好風范。
4.遇到困難及時反映，禮貌待客，不卑不亢，團結互助，拍照等協作進行。
5.杜絕浪費，就餐就近解決，統一出發統一返回。
（三）總結工作
1.當天每人一篇小結。
2.照片及書面材料整理歸一，總結當天工作，詳談接下來注意事項。
3.工作上報等。
七、資源需要及經費支出預算
項目
價格
天數
人數
總計（元）
伙食費
5元/天（1人）
7天
14
490
住宿費
5元/天（1人）
7天
14
490
兒童玩具及文具
150元
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150
通訊
30元
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30
老人禮物
150元
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150
合計
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//
1310
八、活動人員及分工
1.指導老師：張穎
2.宣傳部:張會會（組長）、黃新妹、李慧
3.后勤部：吳學芳（組長）、李進芳、劉江慧
4.組織部：張會會（組長）、劉瑋博、朱春桃、汪臘梅
5.團長：呂常明
6.秘書部：楊威峰（組長）、張春玉、陸佩佩
7.通訊員：吳學芳
暑期實踐活動策劃5
活動簡介：為了給我們的居民宣傳環保知識，完成我們的暑期實踐小組的團隊作業，并成功實施”綠箱子“計劃，我們小組決定在湖州某一居民區舉辦一次”環保夏 cool風“環保一日活動。白天宣傳環保知識，回收手機廢件，保持小區的環保，晚上舉辦一次以環保知識為主題的社區燈謎活動。在輕松居民之余，增強大家的環保意識。
活動宗旨： 充分發揮我們團隊的合作精神，獨立策劃一次社區活動，并完成我們暑期實踐小組的團隊任務，盡我們最大的努力來完成”綠箱子“計劃
活動意義： 作為朝氣澎湃的大學生，敢想敢做的m-zone人，應該不斷的創新，不斷挑戰自己，我們稚嫩，但是勇敢。炎炎夏日，我們小組給社區居民帶來不一般的cool體驗。并給居民帶來綠色環保的知識，為環保做出自己的貢獻。
一、責任及分工
隊長：***
整體策劃：***
活動前期準備工作：***
宣傳及通知：***
活動外聯：***
活動后期成果制作：***
二、具體工作安排
(1)前期籌備工作：
時間：8月1日——8月3日
a.對我們小組成員進行分工，確定每個成員的工作，做到最大效率的分工。
b.小組的外聯人員分成兩組，一組負責和公司聯系，關于本次活動的經費及贊助。二組負責和市區的社區聯系，通過交涉雙方可以對本次活動的開展達成一致，并制作一份合作的'策劃，協商合作的事宜。并確定一個小區作為我們的合作伙伴。
c.通過互聯網等其他方式，查詢一些綠色環保知識，以及手機廢件堆放在家中、隨處亂扔等處理不當的行為可能造成的負面影響。
d.將查詢到的知識做成宣傳單，并且制作好”燈謎“晚會的題目。
(2)活動宣傳：
時間：8月3日——8月4日
小組的宣傳人員去合作的小區對本次活動進行宣傳，盡可能的讓居民了解我們綠箱子“計劃的意義所在。以及宣傳我們在社區展開的燈謎活動。
(3)活動開展：
時間：8月5日(全天)
上午9點下午2點：以展臺的形式對本次活動進行宣傳，并講一些關于綠色環保的知識，介紹我們移動公司的”綠箱子“計劃，并在展臺旁設點開展我們回收手機廢件的活動。
下午2點——下午5點：和社區工作人員合作布置場地，為晚上的燈謎活動做準備。
晚上5點30——晚上7點30：燈謎活動。
a、由小區領導以及我們移動公司負責人簡短講話宣布活動開始，由活動主持人宣布活動規則，具體活動規則如下：
一、燈謎懸掛在繩子上，掛在小區內，由居民自己摘取并作答。
二、知道答案的居民拿謎面去作答處向工作人員作答，回答正確蓋上我們的專用章，回答錯誤視為謎面作廢。
三、居民憑蓋上專用章的謎面去兌獎處兌獎，具體獎值如下：
1、回答出5-9題的獲得價值3元的獎品60份
2、回答出10-14題的獲得價值5元的獎品30份
3、回答出15及以上題的獲得價值10元的獎品20份
b、活動期間，我們的工作人員維持場上的秩序，注意居民的因為擁擠造成的安全問題，并保持會場的清潔。
c、居民在回答問題時，工作人員統計要清楚，不要出現重復答題，以及統計錯誤的情況。
(4)活動結束：整理獲獎的居民名單，并和小區工作人員一起在第二天為獲獎的居民送上獎品。做好小區的清潔工作，不影響居民的正常生活。
(5)活動后期制作：整個活動期間，我們會留下珍貴的照片，并作好活動記錄，在活動結束后向公司上交活動總結，以及活動PPT。
三、活動經費以及所需：
1、燈謎晚會獎品所需
2 燈謎制作費用(毛筆10支，墨水3瓶，a4彩紙350張)
3、布置場地(塑料繩3卷，公司關于”綠箱子“計劃的宣傳海報若干，其他移動活動業務海報)
四、活動備注：
1、活動需要我們實踐小組和社區管理會密切合作，活動的經費由我們的外聯人員和管理會協商，爭取共同承擔。
2、活動開展的社區，又是大學生實踐活動，獎品可以不用太好。
3、我們小組人力有限，希望公司可以給予我們幫助。
4、燈謎的題目將與我們的環保的主題相關，以其為主，并結合中國傳統燈謎的特色，保證燈謎題。目的質量。
暑期實踐活動策劃6
一、活動目的：讓隊員對于飼料的生產、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。
二、主辦單位：四川農業大學動物醫學院團總支五、承辦單位四川農業大學動物醫學院“牽手農心，展望未來”實踐小分隊
三、活動時間：xx年7月19號——xx年8月6號七、活動地點：成都市成華區桂林村成都農心飼料有限公司
四、活動形式：參觀訪問、工作實習
五、活動流程：
1、前期準備：6月10日——7月10日完善活動策劃書，聯系成都農心飼料有限公司。招募隊員采購團隊所需物品。
2、活動安排7月19號：從雅安乘車到達成都，成都農心飼料有限公司經理閔祖偉熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環境。7月29號：公司總經理劉宜亮在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的.，認真地為隊員們的實踐內容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。7月21號：分隊隊員繼續加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得7月22號：公司總經理劉宜亮為我們講解銷售人員知識、豬的飼養管理、農心公司用料模式以及一些動保方面的知識7月26號————8月6號：隊員們前往邛崍市固驛鎮跟隨公司銷售員代正忠一起做飼料銷售
3、活動后期：積極尋找媒體發布暑期實踐活動新聞活動后及時總結，并及時上報相關資料；
六、經費預算：車費：35元/人？？共計420元團隊申報材料制作150元共計570元
七、注意事項
1、自覺遵守國家法律、校紀校規、交通規則，尊重當地的風俗習慣，注重禮儀禮節，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現四川農業大學動醫學子良好的精神風貌；
2、加強安全教育3、發揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮；
4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假；
5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業性歌舞廳；
6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當地群眾發生沖突事件；
7、乘坐正規的客運單位車輛；
8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“川農大精神”。
暑期實踐活動策劃7
一、活動前言：
作為新時代的大學生，在學好理論知識的同時應更重視培養自身的實踐能力。暑期社會實踐是學校項課堂外的一種延伸，也正符合我們湖北經濟學院培養高素質的應用型、復合型、外向型創新人才的目標。在學院領導的號召下，今年暑假我院許多同學都組隊參加了“三下鄉”社會實踐活動，并取得了豐碩的成果。
二、活動目的：
鑒于我院學子在本次社會實踐中取得了豐碩的成果，特組織策劃了本次由14屆稅務財政兩班聯合舉辦的班會。一方面，交流社會實踐經驗，吸取優秀隊伍好的實踐方法；另一方面加強兩班的`聯系，使兩班的同學更親密團結，起到互相學習共同進步的作用。
三、活動主題：暑期歸來話實踐
四、活動時間：9月12日 星期日 19:00
五、活動地點：J1—501
六、活動形式：演講及視頻展示
七、參與人員：稅務Q1432班、財政Q1432班全體同學
八、活動流程：
1、主持人（肖萌、張書琴）宣布班會正式開始
2、兩班各派兩支優秀隊伍進行展示
�。�1）稅務Q1432班優秀隊伍代表之一杜翔琳進行展示（以網絡發票為課題）
�。�2）財政Q1432班優秀隊伍代表之一陳齊凡進行展示
（3）稅務Q1432班優秀隊伍代表之二肖剛進行展示（吳天祥小組支教）
�。�4）財政Q1432班優秀隊伍代表之二姜歡進行展示
3、兩班班長進行活動總結
4、主持人宣布班會結束
九、班會預期：
在班會過程中，同學們能通過優秀隊伍代表的成果展示有所思考，有所體悟，能從中收獲實踐的樂趣和經驗。
十、備注
本次班會由稅務1432班和財政1432班聯合開展，因此兩班共用一份策劃。
暑期實踐活動策劃8
一、活動主題
近年來，隨著我國醫學的發展，新理論、新知識的引進以及醫學模式的轉變，除傳統的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式——“音樂療法”來影響人的神經系統，達到治療的目的。結合音樂療法和笛簫協會的特點，我嘉興小分隊把此次“三下鄉”活動的主題定為“關注民族樂曲對嘉興市民心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀”。
二、活動目的
組織發動嘉興學院醫學院愛好中國民族樂器的醫學生志愿者在嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等廣泛開展“民族樂曲對小學生、大學生、孕產婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀”的調查研討、基本民族樂理知識宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動，以咨詢宣傳、問卷調查、實驗研究為溝通了解的橋梁，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、民族樂器的發展現狀及存在的問題，引起相關醫療機構和音樂機構的重視，以加快民樂療法和民樂的發展，從而為提高嘉興居民生活質量貢獻一份力量。并通過策劃舉辦這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現“嘉醫愛笛生”的精神風貌，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。
三、活動時間
7月10日——7月19日
四、活動地點
嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市福利院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓
五、活動流程及安排
1.前期準備：
�。�1）基礎準備
�、俳M織報名,通過考核確定成員,根據特長明確分工。
②與嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、敬老院、
福利院、青少年宮、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓領導聯
系并磋商有關事宜。
�。�2）實踐隊員招募
�、僭卺t學院內招募笛簫協會會員參加。
�、诖_定參與人員名單，成立調查組、后勤組、外聯組、宣傳組、財務組、通訊組等“三下鄉”活動領導小組。
（3）隊員培訓及資料準備
�、俳M織編好隊伍，分配好工作，并抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長與各項負責人相互配合協調，做好分工規劃，為本次“三下鄉”活動深入開展打下堅實的基礎
②與學校辦好相關的手續和做好“三下鄉”服務隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、調查問卷，后勤工作的準備。
�、墼O計嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查和嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查，咨詢相關有經驗的老師，制作海報、聯系當地媒體，購買防暑藥品。熟悉前往路線。
�。�4）預調查和預測試
①對嘉興學院大學生進行“嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查”
和“嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查”的預調查，從
中發現問卷中的不足并及時改正。
�、趯闻d學院大學生進行“民族樂曲對人體心身狀態的影響”的
預測試，從中發現測試方式方法的不足并及時改正。
2.開展活動:
（1）通過向民樂大師和醫院醫生咨詢初步了解民樂對心身狀況的影響
①拜訪中國民族樂器演奏大師王祥林教授和月河風雅樂坊
通過大師的經驗了解用中國民族樂器演奏的樂曲對心身狀況的有利影響，對疾病患者的治療和康復的影響，以及對特殊人群（例如孕產婦、老年人等）的影響。
�、谧咴L嘉興市第一醫院精神病科、第二醫院康復樓、婦幼保健院、中醫院未病科
通過向四家醫院相應科室的醫生咨詢，了解被動性欣賞民族樂曲對疾病患者和特殊人群心身狀況的影響。
�。�2）分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興市民的心身狀況的影響，并調查民族樂器在嘉興的發展現狀
�、傺芯恐鲃有匝葑嗝褡鍢菲骱捅粍有孕蕾p民族樂曲對嘉興學院大學生心身狀況的有利影響,并調查嘉院大學生學習民族樂器的現狀
通過對醫學院笛簫協會會員演奏民族樂器前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析主動性演奏民族樂器對人體心身狀況的有利影響；通過對大學生欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對人體心身狀況的有利影響；以問卷調查的形式了解嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。
②研究被動性欣賞民族樂曲對一院精神病科患者、二院康復科患者及婦保院孕產婦心身狀況的有利影響，并調查孕產婦以欣賞民族樂曲作為胎教的現狀
通過對疾病患者、孕產婦被動性欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對特殊人群心身狀況的有利影響；并問卷調查孕產婦是否愿意把欣賞民族樂曲作為胎教。
�、壅{查被動性欣賞民族樂曲對福利院兒童心身狀況的影響，關愛福利院兒童健康
通過現場演奏或播放民族樂曲，測定福利院兒童被動性欣賞民樂前后心率的變化，分析被動性欣賞民族樂曲對兒童心身狀況的有利影響。
志愿者活動包括：a.帶去一些民族樂器； b.打掃衛生，整理房間，為他們創造一個整潔明亮的空間 ；c.加油鼓勁的心理輔導活動 ；d.贈送一些防暑藥品。
④調查嘉興市青少年宮小學生暑期學習民族樂器的現狀及離休老年人學習民族樂器作為業余愛好的現狀
以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。
走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、人才公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。
�。�3）學以致用，將之前的學習心得與調查研究的分析結果運用到敬老院老年人的生活中
①愛心陪伴夕陽紅，對敬老院老年人進行民樂對人體心身狀況的`有利影響的宣傳教育，關愛老年人健康
通過之前的學習，我隊隊員對民族樂曲有了初步了解，故到敬老院宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，驗證之前得出的結論。
志愿者活動包括：a.和老人聊天并現場演奏樂曲，驗證被動性欣賞民族樂曲前后心率的變化和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分的變化； b.打掃房間樓道 ；c.量血壓、測色盲 ；d.贈送一些防暑藥品；e.夏季常見并中老年人多發病（例如心血管疾�。�、流行病的健康宣教。
3.后期整理:
包括新聞宣傳報道（當地媒體）、材料統計歸檔及隊員返家等。
六、實踐意義
早在兩千多年前，我國現存最早的一部醫學專著《黃帝內經》中就指出“內有五臟，以應五音”，“喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。故音樂者，所以動蕩血脈流通精神而和正心也”�，F代的音樂治療則是在第二次世界大戰后發展起來的，特別是近來隨著醫學模式的轉變，音樂知識的普及。心身醫學及康復醫學的發展促進了音樂治療的發展。
音樂療法主要有兩種。(1)主動性音樂治療：通過讓患者唱歌、跳舞、演奏來調節情緒，逐步建立適應外界環境的能力。主動性音樂治療在國外是精神病院和康復醫療機構的主要治療方法之一。(2)被動性音樂治療讓患者感受音樂在欣賞音樂的過程中，通過音樂的旋律、節奏、和聲、音色等因素影響人的神經系統達到治療作用。在進行被動音樂治療時要注意樂曲的選擇。一般應選取內容健康節奏明朗旋律優美聲音和諧的音樂。其次要根據患者的個性，職業，修養等具體情況對癥用音樂。被動音樂治療是目前國內外音樂治療的一種主要方法。主要用于精神病及心身疾病的治療。
而我們這次暑期社會實踐活動的任務就是調查研究民族樂曲對嘉興市民心身狀況的有利影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀，通過對嘉興學院大學生、疾病患者、孕產婦、老年人主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲的心身反應，分析民族樂曲對不同人群的有利影響，為相關醫療機構對音樂療法的療效更了解。并以問卷的形式對嘉興市居民學習民族樂器的現狀進行調查，使相關音樂機構了解目前民樂在嘉興的發展現狀。
七、暑期社會實踐的具體日程安排：
7月10日——7月19日共10天，具體安排如下：
7月10日 活動內容：1全隊集合到達目的地。
2開會交代第二天活動安排。
7月11日 地點：王祥林教授家、月河風雅樂坊
活動內容：1通過向老一輩的民樂演奏大師咨詢民族
樂曲對人體心身狀況的有利影響。
2向上海音樂學院畢業的風雅樂坊的指導老師咨詢民族樂曲對人體心身狀況的有利影響。
7月12日 地點：嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、
中醫院
活動內容：1 走訪嘉興市第一醫院精神病科，向該科
室醫生咨詢
了解被動性欣賞民樂對精神病患者心身狀況的影響。
2走訪嘉興市第二醫院康復樓，向負責醫生咨詢了解
被動性欣賞民樂對康復期病人心身狀況的影響。
3走訪嘉興市中醫院未病科，向該科室醫生咨詢了解
被動性欣賞民樂對亞健康人群心身狀況的影響。
7月13日 地點：嘉興學院梁林校區
活動內容：1分別研究主動性演奏民族樂器和被動性
欣賞民族樂曲對大學生心身狀況的有利影響。
2調查嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。
7月14日 地點：嘉興市婦幼保健院
活動內容：1 調查被動性欣賞民樂對孕產婦心身狀況
的有利影響。
2以問卷的形式調查嘉興市孕產婦以被動性欣賞民族
樂曲作為胎教的現狀。
7月15日 地點：嘉興市福利院
活動內容：1 研究被動性欣賞民樂對福利院兒童心身狀
況的有利影響。
2關注嘉興市福利院兒童的免疫接種，健康保健方面的
情況，同時進行志愿者活動，為福利院兒童送去了一片
溫暖。
3宣傳預防夏季常見并流行病的健康宣教并進行健康
咨詢等。
7月16日 地點：嘉興市青少年宮
活動內容：1以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。
7月17日 地點：城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等
老年人活動和居住地
活動內容：1 走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。
7月18日 地點：嘉興市敬老院
活動內容：1宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，
驗證老年人被動性欣賞民樂前后心身狀況的變化。
2志愿者活動。
3醫療服務。
4宣傳衛生知識。
7月19日 1將活動結果寫成報告，反饋給醫院相應科室和相關音
樂機構。
2安排隊員回家。
八、活動參加的人員及分工
指導老師：
隊長：
副隊長：
后勤組：
調查組：
外聯組:
電腦操作：
財務管理：
通訊組：
組員：15人
人員分配：
調查組
負責調查總體工作、安排調查時間和地點。
后勤組
提供后勤保障工作，解決出行方式、住的問題，生活用品，安排人手辦餐等。
外聯組
負責與聯系社區和村委負責人，做好交流工作。
宣傳組
負責做好宣傳的有關工作，設計橫幅，制作宣傳單等。
財務組
負責各費用的審批與支出。
通訊組
負責收集當天活動情況，編寫活動日記，準備材料上交。
攝影組：負責攝影工作。
九、所需材料
旗幟一面、橫幅一條、白大褂若干件、海報若干、問卷表、宣傳資料、相機、工作證、聽診器、血壓計、測色盲卡等；
十、活動的基本要求及注意事項
1.服從隊長的統一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作，規范管理，一切以大局為重。
2.安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產安全，晚上不能單獨外出。
3.禁止一切有安全隱患的活動如游泳等。
4.注意個人修養，三下鄉服務期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地群眾友好的相處。
5.帶好個人所需，帶好必須的藥品，以備不時之需。
6.遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，并速與帶隊領導聯系。
7.活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水。
8.穿戴整潔，態度端正，能展示嘉醫學生文明、健康的形象。
9.文明用語，對待學生務必熱情，真誠，細心、耐心疏導愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定。
10.工作人員佩帶青年志愿者工作證。
十一、暑期社會實踐的經費預算
經費來源及預算
金額（元）
交通費用
15人*4元|天*10=600元
食宿費用
15人*10元|天*10=1500元
其它費用（宣傳資料、調查表打印費用、買藥品、搞活動禮品等）
700元
計劃外費用
500元
合計
3300元
活動主辦單位：嘉興學院醫學院團總支
活動協辦單位：嘉興學院醫學院青年志愿者協會
策劃人：
xx-5-25
暑期實踐活動策劃9
一、活動主題:走出校園,服務農村，青春建功
二、活動地點：
三、活動時間:20xx年x月x日—20xx年x月x日
四、活動背景：
為響應湖南涉外經濟學院20xx年暑期大學生文化、科技、衛生＂三下鄉＂社會實踐活動，學院團委組織了“廣西大學林學院暑期社會實踐服務隊”，利用暑假奔赴廣西北部灣地區進行一系列的實踐活動。身為廣西大學林學院的學生，我們應當積極響應“構建和諧社會，科技環保，建設社會主義新農村”政策的號召，通過“三下鄉”社會實踐活動，宣傳科技環保理念，考察當地經濟發展情況。
五、活動目的：
為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發展的動向以及對相關的產業的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質；為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業的定位與就業方向的認識，增強社會責任與服務意識。發揮專業特長，提高自我，服務社會。
3、為了更好的鍛煉同學們服務社會的.能力，豐富暑期生活，積累社會經驗，磨練自身意志，提高自身的素質和完善自我。
4、培養學生的團隊協作精神與社會交際能力，為以后走出社會奠定基礎。
六、活動人員：
主辦單位：涉外經濟學院團委
帶隊老師：
隊長：
成員：
活動協調：
財務管理及后勤保障：
外聯公關：
資料整理：
信息宣傳：
安全工作：
七、日程安排：
1、宣傳動員及立項（5月x日——6月x日）
在本院學生中進行暑期“三下鄉”社會實踐活動的動員，講清、講透學生參加暑期“三下鄉”社會實踐活動的目的、意義及要求；
初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。
2、準備階段（6月x日——7月x日）
制訂規范、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業理論、時事政策、采訪技巧、調查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的培訓。
3、實施階段（7月x日——24日）
按計劃進行社會實踐活動。
4、活動總結階段（7月x日——8月x日）
各種材料整理上報，并作好資料存檔工作；團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。
八、活動內容：
以實地考察、發放科技手冊、問卷調查的形式調查當地林業、自然保護區,國家森林公園等林業發展狀況、城市生態規劃和開發區經濟發展情況，最后結合本學院的專業特點提出可行的發展方案。同時，走進北部灣，了解北部灣，認識北部灣，宣傳北部灣。為畢業后建功北部灣打好基礎。
活動具體方案：
第一階段：準備階段 20xx年x月x日—20xx年x月x日
落實暑期社會實踐地點，擬定實踐路線，協調活動日程安排，預算開支經費。準備“大學生社會實踐隊員責任書”。
準備一定數量的調查問卷和科技宣傳手冊。
準備好實踐團隊的旗幟，橫幅，衣服，帽子，照相機，急救箱。
7月x日下午召開會議，交代清楚活動行程及安排和安全問題。分配各個成員的準備工作。
7月x日派一名同學到火車站購買車票。
第二階段：活動階段
活動階段：7月23—25日
7月x日：南寧—北海
上午7：30在學校東門集中，自帶早餐，8：00準時乘公交車出發前往南寧火車站，到站后集中，期間清查物品后上車。
9：00上火車，前往北海。預計11：00到達北海，下車后直接奔赴住所，放好行李，稍做調整。12：00召開小會，確定下午活動及行程，安排工作。
3．12：30—14：00為午飯及午休時間。
4.14：15前往北海銀灘和冠頭嶺森林公園，對當地環境進行調查。
5.17：30在北海人流密集區設立傳單點，就北海當地環境污染問題進行調查。
6.18：30—19：30為晚餐及休整時間。
7.20：00—22:00參觀北海市夜景，感受一下北海的繁華以及經濟發展狀況。
8.22.00回到住所，在老師房間召開簡介會議，總結一天的收獲，并布置第二天的行程以及相關注意事項。
7月x日：北�！獨J州
1.上午7：30集中，8：00前往火車站，8：30上車前往欽州。預計9：30可以到達。
2.下車后直接奔赴住所，放好行李，稍做調整。10：30召開小會，確定本日活動及行程，安排工作。
3.10：30—12：00前往當地經濟開發區進行實地考察，了解當地的經濟發展狀況，可以對當地的市民進行一些適當的交流。
4．12:10—13:20為午飯休息時間。
5.13:30集中出發依次前往欽州港（茅尾海）、七十二涇、麻藍島、三娘灣了解以上地區的生態環境保護狀況和經濟發展情況。
6.19:00—20:00為晚飯時間。
7.20：00—21：30團隊進行工作總結，文員寫稿件，發回西大。以新聞形式公布在雨無聲網站及學院網站上。
8.21:30回到住所，交代次日行程。
7月x日：欽州-防城港
1.上午7：30出發前往當地汽車站，購買車票前往防城港。在前往的路上順便吃早餐。
2.預計9：00到達防城港，然后直接前往京島風景名勝區（金灘）進行考察，以便對其今后的生態規劃提出可行方案。
3.12：30—13：30為午飯時間
4.13：30分前往東興市考察邊貿情況。
5．18:00前往汽車站乘車回南寧。
4.預計21:00回到南寧，交代實踐結束后的工作。
第三階段：后期制作與宣傳 7月x日-9月x日
對資料進行整理，分析和總結。并寫出調查報告。每個成員寫一份活動總結。編輯展板，以圖片新聞的形式制作宣傳板報。
制作網絡博客，將社會實踐成員的隨行日記對外公開。
開學后，組織開展“三下鄉”經驗交流會。
暑期實踐活動策劃10
一、
1、小組名稱：河南大學統招生課題調研小組
2、帶隊老師：蘇國寧
3、成員構成：由 12 名同學組成，基本信息如下表：
姓名 性別 年級 學號 院系 身份證號
二、暑期社會實踐時間地點安排：
1、時間： 20xx年7月2日 至 20xx年8月30日 （暫定）
2、地點：河南省偃師教育局，偃師高中、普高和部分初級中小學，鄉鎮，村
及周邊縣區中學
三、本次暑期社會實踐目的：
以河大統招生身份向高中畢業生宣傳國家自考政策，邀請專家開展相關講座，以提高全市知識水平和整體素質，同時擴大河南大學的影響力，提高河南大學知名度；針對例如社會主義新農村建設、預防手足口病，醫保政策、留守兒童等一些熱門問題進行問卷調查、實踐考察，分析調查結果；提高組員社會實踐能力，暑期社會實踐活動策劃書。
四、活動流程與安排：
1、宣傳自考政策和邀請專家開展講座：
針對我省是人口大省，而受高等教育的人數比例偏低，教育不公平問題比較突出，人們的整體知識素質水平不高，結合我市的具體情況，面向高中、教育機構及高考生對國家高等教育自學考試及成人高等教育政策進行解讀和宣傳，激發人們的進一步受教育的熱情，正確積極的態度對待繼續教育，工作計劃《暑期社會實踐活動策劃書》。
2、支教：
對一些縣鄉級中小學進行暑期支教活動，盡自己微薄之力豐富當地中小學生暑期學習生活。在當地教育部門的幫助下，了解當地學校青少年的相關情況，并前往學校對其青少年深入了解，開展關愛行動。我們將通過調查其心理狀況、健康狀況、學習狀況等途徑，盡可能多得了解他們，并向他們進行法律、安全、衛生等方面的宣傳，使和諧社會深入孩子們的.心靈讓其樹立遠大的理想和正確的人生價值觀，并與其建立長期聯系，幫助其更好地成長，從而真正地做到和諧社會，人人和諧。
3、問卷調查：
對一些與本專業相關的課題或社會問題如社會主義新農村建設、醫保政策、留守兒童等熱門問題進行問卷調查并分析結果撰寫報告。
4、實踐考察：
深入到農村基層社區，對農村基本建設，農民基本收入，農民“看病難，看病貴”等問題。調研示范新農村發展，了解建設取得的成果以及相關發展經驗；調查農村基本建設，對農民進行農村變化以及農業，農民生活條件，農村醫療條件，農村社保制度等方面的調查，比較兩者的發展模式、管理差異，并將調查所得相關問題反饋給政府相關部門，從而更好地促進新農村建設。
五、前中后期宣傳：
積極宣傳，積極投稿，通過社會和當地廣播電視等新聞媒體、專業刊物、網絡媒體進行全方位宣傳。
主辦單位：河南大學統招生調研小組
共青團偃師市委員會
協辦單位：共青團河南大學委員會 共產黨偃師市教育局委員會
20xx年7月2日
暑期實踐活動策劃11
一、活動主辦單位
某某大學經濟管理學院 三農 問題研究社
二、指導單位
某某大學經濟管理學院團委
協辦單位：172校園活動網、大學生精英論壇
三、實踐活動目標
1、豐富當地村民的文化生活，提高當地群眾的參與熱情。
2、開拓當地學生的視野，強化當地青年人的家鄉意識，倡導一種積極向上的生活。
4、使參與的大學生能夠了解我國西部貧困地區的現狀，收集真實的農村資料,并通過實踐提高自己的各方面能力，建立較強的社會責任感。
5、通過此次活動是隊員們能夠對 自我認知 方面有較大的收獲
6、在實踐中不短探索，不斷總結，并為以后工作的更好的開展打好基礎
四、實踐活動參與人員
活動總指導：文 軍（某某大學經濟管理學院團委書記）
隊員組成：某某大學經濟管理學院 三農 問題研究社部
分干事以及文史學院、教育學院、化工學院、政法學院的同學
實踐分隊人員及分工:
隊長: 馮旺 副隊長：張文斌
調研負責人:張桂芝 支教負責人：趙明麗
文藝負責人：楊瀾、楊子芳 運動會負責人：郎振斌
安全員：張超 財務員：閆麗萍
后勤負責人、通訊員：魏海寧
會議記錄員：李蕾
紀律員：李云寶
五、活動內容
（一）支教
決定實行班主任負責制，按年級分教學班，每個班兩個班主任。
⑴確定支教時間為10天，每天開設五節課，其中包括三節文化課以及兩節興趣開拓課。早上上3節，每節課時間為45分鐘，并決定增加眼保健操項目。具體的上課時間安排為：
課前晨讀8：00-8：30；第一節8：40-9：25；第二節9：35-10：20；課間眼保健操10：20-10：40；第三節10：40-11：25；午飯及午休時間12：00-14:30；第四節14：30-15：15；眼保健操15：25-16：10；第五節：16：10-16：40（由班主任跟班可以進行寒假作業輔導，也可以開班會，由班主任自主安排）；
�、拼_定支教的課程為:
基礎類：數學、語文（主要是寫作，歷史故事）、英語（英語入門、英語口語、英語會話、英語歌曲等）、
素質拓展類：地理課、電影放映課、心理輔導課、趣味化學課、音樂、體育等；
�、谴_定的'興趣小組的項目為：朗誦、健美操、武術隊、舞蹈隊、合唱隊、話劇隊等
�。ǘ┱{研
(1) 設計調查問卷(分為教育、經濟、文化三個方面)
(2) 訪談當地高齡老人,了解當地歷史變遷狀況;
(3) 訪談個別家庭,了解當地家庭教育,人際交往的方面的情況及存存在問題;
(4) 訪談村內外出農民工,了解當地外出務工人員的基本狀況及存在問題;
(5) 訪談學校教師及學生,了解當地基礎教育狀況;
(6) 走訪村內各個村社,了解當地農村建設,人際和諧的基本狀況.
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1.定期召開主題班會。增進支教隊員和當地小學生的交流，消除陌生感，方便以后支教活動。
暑期實踐活動策劃12
活動前言：
在中國的3.8億兒童中，可能存在著兩百萬左右的自閉癥患者，而對于自閉癥患者而言，誤解和無知往往是其獲得社會認同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應該擁有平等的發展機會，享受正�；睢榱俗尭嗟耐瑢W們能夠了解關注自閉癥兒童并進一步提高社會對自閉癥的關注度，幫助他們的同時也培養青少年的耐心和愛心，淮師化學與化工學院“讓愛不在獨行”志愿實踐團隊特舉辦“讓愛不再獨行”關愛自閉癥兒童暑期社會實踐活動。
一、活動主題：
讓愛不再獨行
二、活動對象：
淮師化院12、13級志愿者，淮安市彩虹雨兒童能力發展中心，淮安市特殊學校等
三、活動時間：
XX年7月3日-7月8日
四、活動地點：
淮安市彩虹雨兒童能力發展中心，淮安市特殊學校等
五、活動安排：
前期準備：
1、知識培訓：培訓講座、經驗交流、技能學習
2、聯系地點：淮安市彩虹雨兒童能力發展中心，淮安市特殊學校等
3、人員安排：志愿者們分為兩隊，一隊外出購置活動所需物品，另一隊負責熟悉并掌握活動流程。
活動實施：預計于7月7日，淮師化院的志愿者們去淮安市彩虹雨兒童能力發展中心，特殊學校等看望自閉癥兒童。主要是了解他們的生活情況，跟孩子們一起在玩小游戲的過程中為他們帶去溫暖和快樂，也為今后長期進行的相關活動打下基礎。
六、活動內容：
活動一：
一張紙，一種夢（折紙）：孩子們在志愿者們的手把手耐心教導下開始最后的折紙造夢。每一張紙都可以有無數種可能，任意一步不同方向的翻轉都可以構造出不同的形狀，營造不同的夢，折紙可以激發孩子們的創造能力。
一粒珠，一串愛（串珠）：孩子們在志愿者的帶領下將幸運核桃穿在繩子上編織成手工藝品，作為辟邪物件戴在手上，保佑孩子們幸福安康，這一小活動也可以鍛煉孩子們的動手能力；
一條繩，一絲樂（跳繩）：志愿者們提前準備好跳繩，兩位志愿者充當搖繩的角色，并派一位志愿者和孩子們一起跳。僅僅一條最普通平凡的跳繩也同樣可以給孩子們帶去許多歡樂，這一互動可以鍛煉孩子的協調能力同時可以快速增進志愿者們與孩子們的友誼與默契；
一顆球，一份心（乒乓球接力賽）：一顆顆飽滿的乒乓球就像孩子們跳動的小心臟，當孩子們在志愿者的引導下用勺子把乒乓球從一個籃子運到另一個籃子后，縮近的不僅僅是兩個小球的距離，更是孩子們與志愿者們之間心靈的距離，由此來鍛煉孩子們的反應能力；
活動二：
1.你畫我猜（畫布）：給孩子們發揮想象的空間，給孩子們一張潔白的畫布，讓孩子們自由的在畫布上盡情地涂鴉，畫出他們內心的色彩。
2.我說你心（明信片）：志愿者們耐心傾聽孩子內心最真實的聲音，手把手的指引孩子們在志愿者準備好的明信片上表達出自己的心聲。
3.簽名留念（簽字）：近尾聲時，讓所有的參加活動的志愿者們以及孩子們在早已準備好的橫幅上親手簽下自己的.名字或是留下印記，留下最珍貴的回憶。
活動三：
1.防火減災消防活動：以防火救災為主題，向同學們普及生活小常識并進行防火演練。以下為活動的幾項要求：
(1)參加活動的同學們積極認真的學習防火減災的常識；
(2)參加活動的同學們配合演練
�。�3)請消防大隊的黃指導親自為孩子們講授關于防火方面的知識，以及發生火災是的急救措施。
2、志愿者們陪孩子們上課，在老師的幫助下，體會給自閉癥兒童授課的程序和方法
化學與化工學院
XX年7月
****
暑期實踐活動策劃13
一、活動主題
“為夢想發聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調研及特殊支教暑期實踐活動
二、概況
近10年來，我國學者和社會大眾對于殘障人士這一特殊群體給予了諸多關注，政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長足的進步，殘疾人福利機制越發完善。但是，殘疾人教育始終是一個有待解決的社會問題，每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學，這也導致殘疾人文化素質普遍偏低。由于我國特殊教育基礎薄弱，總體發展水平還不高，特別是特殊教育辦學條件差、質量低，遠不能滿足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。（教育部國家發展改革委關于印發《“十一五”期間中西部地區特殊教育學校建設規劃（20xx-2010年）》的通知）60%以上的特殊教育學校是村鎮上私人建立的，教師資源緊缺，因此，對殘疾兒童受教育狀況的調研以及特殊教育支教等形式的幫助對特殊教育的發展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過我們的付出，
三、背景介紹
目前我國殘障兒童特殊學校的數量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學狀態。20xx年中國殘聯的一項實名調查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區。（北京師范大學教授王雁）根據中國殘聯公布的數據，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。
全國特別是中西部地區，由于歷史和經濟條件制約，現有特殊教育學校存在較多問題。一是目前60%以上的特殊教育學校設在縣鎮或農村，校舍建設標準較低，存在較多安全隱患；二是現有特殊教育學校多數是由原普通中小學校改造的，在使用功能及設施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求；三是特殊教育學校辦學成本較高，部分專用教學儀器設備價格昂貴，必備的教學康復訓練設施配置困難，現代信息技術教育設施設備嚴重缺乏，在一定程度上影響了學生正常的教育教學、生活以及康復訓練活動。
根據中西部部分省份特殊教育學校實地調研情況和教育事業統計數據分析測算，70%左右的學校需要進行校舍建設和配置必備教學、康復訓練設施，其中中西部約680所左右。
由上述《“十一五”特殊教育學校規劃》所述，中國特殊教育的問題主要是教學與復健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問題不僅有這些，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負面的評論或對自我狀況的錯誤認識，容易讓他們產生自卑的情結，抵觸社交，偏于內向甚至自閉，這對將來他們走上社會有很大影響。
一方面，我們支隊希望能夠通過心理輔導、藝術教育、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉，積極面對困難，熱愛生活，熱愛學習，樹立并勇于追求自己的夢想。
另一方面，支隊也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設備、復健器械等，切實改善殘障孩子的教育狀況。
四、可行性分析
1.行前咨詢輔導
出行之前，我們會聯系心理咨詢中心的老師進行專門的兒童心理方面的輔導，保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業，避免傷害到殘障孩子們敏感的內心。
2.支教經驗
和支教團隊有一定的經驗交流，有歷屆學姐學長關于當地聯系、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關建議。
3.技術支持
有相關同學會攝影和視頻剪輯技術，可以保證紀錄片與后期宣傳片的正常制作。
五、創新性
1.特殊的支教對象：殘疾的孩子。
面對特殊群體的支教，因為對能力的質疑而經常被忽略。我們希望通過我們前期的努力，接受這個挑戰，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領他們感受藝術、感受社會，培養健全的人格，樹立正確的人生觀價值觀。
2.特殊的支教形式：關注心理與社交。
由于殘疾孩子的'心理往往有一定的自卑情結與社交障礙，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強孩子們的自信，讓他們更好地成長。
3.特殊的支教總結：總結特殊支教的經驗模式。
通過多次持續的特殊支教的總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執行、后期支教總結與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經驗道路。
六、初步方案
1、短期時間安排策劃
7.24各位同學從各自所在地出發，并于7.25早8:00前到達福建漳浦縣特殊教育學校。
7.25~7.28進行文化教育（讀書活動），社會活動，藝術教育（折紙，軟陶），勵志教育（播放紀錄片，勵志講座）等支教內容。
7.29進行與敬老院的聯誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品，準備匯演。
7.30~7.31部分同學留校支教，部分同學進行家訪，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當幫助。
8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲。
8.2返程
2、長期方案
由于支教的最終目的是總結出一個適合大學生短期特殊支教的“行前培訓-支教流程-返程總結”的特殊支教模式，這需要長期的經驗累積與新方式的探索，所以項目的長期化對于我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。
我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實踐開展，了解中國特殊教育的概況，總結出大學生支教的可行模式。
在接下來的幾年內，希望支教隊伍可以具有一定的專業性、品牌性，進而能夠進一步獲取校內外公益資源，更切實地幫助到當地的殘障兒童。
七、預期成果與社會貢獻
1.宣傳展示：
視頻記錄支教過程，并在后期剪輯制作一份較完整的紀錄片，用于宣傳，呼吁更多人關注這些特殊的孩子。此外，還希望借助媒體的力量，通過支教成員撰寫新聞稿并發表的方式，擴大特殊支教的影響力。
2.支教報告：
總結撰寫一份支教報告，介紹我們所接觸到的特殊教育現狀，我們特殊支教的經驗，遇到的已解決的問題、有待解決的問題，供日后特教人員參考。
3.探索方式：
通過特殊支教的反復總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執行、后期支教總結與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經驗道路。
4.切實影響：
通過積極聯系部分企業與公益組織，尋求特殊支教項目的長期合作，為孩子們送去盲文書籍、復健設施等特殊教育的基礎教學設備，給孩子們提供切實有效的幫助。
暑期實踐活動策劃14
一、活動主題
近年來，隨著我國醫學的發展，新理論、新知識的引進以及醫學模式的轉變，除傳統的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式音樂療法來影響人的神經系統，達到治療的目的。結合音樂療法和笛簫協會的特點，我嘉興小分隊把此次三下鄉活動的主題定為關注民族樂曲對嘉興市民心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀。
二、活動目的
組織發動嘉興學院醫學院愛好中國民族樂器的醫學生志愿者在嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等廣泛開展民族樂曲對小學生、大學生、孕產婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀的調查研討、基本民族樂理知識宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動，以咨詢宣傳、問卷調查、實驗研究為溝通了解的橋梁，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、民族樂器的發展現狀及存在的問題，引起相關醫療機構和音樂機構的重視，以加快民樂療法和民樂的發展，從而為提高嘉興居民生活質量貢獻一份力量。并通過策劃舉辦這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現嘉醫愛笛生的精神風貌，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。
三、活動時間
7月10日7月19日
四、活動地點
嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市福利院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓
五、活動流程及安排
1、前期準備：
�。�1）基礎準備
�、俳M織報名，通過考核確定成員，根據特長明確分工。
�、谂c嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、敬老院、
福利院、青少年宮、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓領導聯
系并磋商有關事宜。
（2）實踐隊員招募
�、僭卺t學院內招募笛簫協會會員參加。
�、诖_定參與人員名單，成立調查組、后勤組、外聯組、宣傳組、財務組、通訊組等三下鄉活動領導小組。
（3）隊員培訓及資料準備
①組織編好隊伍，分配好工作，并抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長與各項負責人相互配合協調，做好分工規劃，為本次三下鄉活動深入開展打下堅實的基礎。
②與學校辦好相關的手續和做好三下鄉服務隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、調查問卷，后勤工作的準備。
�、墼O計嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查和嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查，咨詢相關有經驗的老師，制作海報、聯系當地媒體，購買防暑藥品。熟悉前往路線。
�。�4）預調查和預測試
�、賹闻d學院大學生進行嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查
和嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查的預調查，從中發現問卷中的不足并及時改正。
②對嘉興學院大學生進行民族樂曲對人體心身狀態的影響的
預測試，從中發現測試方式方法的不足并及時改正。
2、開展活動：
�。�1）通過向民樂大師和醫院醫生咨詢初步了解民樂對心身狀況的影響
�、侔菰L中國民族樂器演奏大師王祥林教授和月河風雅樂坊
通過大師的經驗了解用中國民族樂器演奏的樂曲對心身狀況的有利影響，對疾病患者的治療和康復的影響，以及對特殊人群（例如孕產婦、老年人等）的影響。
②走訪嘉興市第一醫院精神病科、第二醫院康復樓、婦幼保健院、中醫院未病科。
通過向四家醫院相應科室的醫生咨詢，了解被動性欣賞民族樂曲對疾病患者和特殊人群心身狀況的影響。
（2）分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興市民的心身狀況的影響，并調查民族樂器在嘉興的發展現狀
�、傺芯恐鲃有匝葑嗝褡鍢菲骱捅粍有孕蕾p民族樂曲對嘉興學院大學生心身狀況的有利影響，并調查嘉院大學生學習民族樂器的現狀
通過對醫學院笛簫協會會員演奏民族樂器前后心率變化的測定和焦慮自評量表、抑郁自評量表前后得分變化的比較，分析主動性演奏民族樂器對人體心身狀況的有利影響；通過對大學生欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和焦慮自評量表、抑郁自評量表前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對人體心身狀況的有利影響；以問卷調查的形式了解嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。
②研究被動性欣賞民族樂曲對一院精神病科患者、二院康復科患者及婦保院孕產婦心身狀況的有利影響，并調查孕產婦以欣賞民族樂曲作為胎教的現狀
通過對疾病患者、孕產婦被動性欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和焦慮自評量表、抑郁自評量表前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對特殊人群心身狀況的有利影響；并問卷調查孕產婦是否愿意把欣賞民族樂曲作為胎教。
�、壅{查被動性欣賞民族樂曲對福利院兒童心身狀況的影響，關愛福利院兒童健康
通過現場演奏或播放民族樂曲，測定福利院兒童被動性欣賞民樂前后心率的變化，分析被動性欣賞民族樂曲對兒童心身狀況的有利影響。
志愿者活動包括：
a、帶去一些民族樂器；
b、打掃衛生，整理房間，為他們創造一個整潔明亮的空間 ；
c、加油鼓勁的心理輔導活動 ；
d、贈送一些防暑藥品。
�、苷{查嘉興市青少年宮小學生暑期學習民族樂器的現狀及離休老年人學習民族樂器作為業余愛好的現狀
以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。
走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、人才公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。
�。�3）學以致用，將之前的學習心得與調查研究的分析結果運用到敬老院老年人的生活中
�、賽坌呐惆橄﹃柤t，對敬老院老年人進行民樂對人體心身狀況的有利影響的宣傳教育，關愛老年人健康
通過之前的學習，我隊隊員對民族樂曲有了初步了解，故到敬老院宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，驗證之前得出的結論。
志愿者活動包括：
a、和老人聊天并現場演奏樂曲，驗證被動性欣賞民族樂曲前后心率的變化和焦慮自評量表、抑郁自評量表前后得分的變化；
b、打掃房間樓道 ；
c、量血壓、測色盲 ；
d、贈送一些防暑藥品；
e、夏季常見病、中老年人多發病（例如心血管疾病）、流行病的健康宣教。
3、后期整理：
包括新聞宣傳報道（當地媒體）、材料統計歸檔及隊員返家等。
六、實踐意義
早在兩千多年前，我國現存最早的一部醫學專著《黃帝內經》中就指出內有五臟，以應五音，喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。故音樂者，所以動蕩血脈流通精神而和正心也。現代的音樂治療則是在第二次世界大戰后發展起來的`，特別是近20xx年來隨著醫學模式的轉變，音樂知識的普及。心身醫學及康復醫學的發展促進了音樂治療的發展。
音樂療法主要有兩種。
�。�1）主動性音樂治療：通過讓患者唱歌、跳舞、演奏來調節情緒，逐步建立適應外界環境的能力。主動性音樂治療在國外是精神病院和康復醫療機構的主要治療方法之一。
�。�2）被動性音樂治療讓患者感受音樂在欣賞音樂的過程中，通過音樂的旋律、節奏、和聲、音色等因素影響人的神經系統達到治療作用。在進行被動音樂治療時要注意樂曲的選擇。一般應選取內容健康節奏明朗旋律優美聲音和諧的音樂。其次要根據患者的個性，職業，修養等具體情況對癥用音樂。被動音樂治療是目前國內外音樂治療的一種主要方法。主要用于精神病及心身疾病的治療。
而我們這次暑期社會實踐活動的任務就是調查研究民族樂曲對嘉興市民心身狀況的有利影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀，通過對嘉興學院大學生、疾病患者、孕產婦、老年人主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲的心身反應，分析民族樂曲對不同人群的有利影響，為相關醫療機構對音樂療法的療效更了解。并以問卷的形式對嘉興市居民學習民族樂器的現狀進行調查，使相關音樂機構了解目前民樂在嘉興的發展現狀。
七、暑期社會實踐的具體日程安排：
7月10日7月19日共10天，具體安排如下：
7月10日 活動內容：1全隊集合到達目的地。
2開會交代第二天活動安排。
7月11日 地點：王祥林教授家、月河風雅樂坊
活動內容：1通過向老一輩的民樂演奏大師咨詢民族樂曲對人體心身狀況的有利影響。
2向上海音樂學院畢業的風雅樂坊的指導老師咨詢民族樂曲對人體心身狀況的有利影響。
7月12日 地點：嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院
活動內容：
1 走訪嘉興市第一醫院精神病科，向該科室醫生咨詢了解被動性欣賞民樂對精神病患者心身狀況的影響。
2走訪嘉興市第二醫院康復樓，向負責醫生咨詢了解
被動性欣賞民樂對康復期病人心身狀況的影響。
3走訪嘉興市中醫院未病科，向該科室醫生咨詢了解被動性欣賞民樂對亞健康人群心身狀況的影響。
7月13日 地點：嘉興學院梁林校區
活動內容：
1分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對大學生心身狀況的有利影響。
2調查嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。
7月14日 地點：嘉興市婦幼保健院
活動內容：
1 調查被動性欣賞民樂對孕產婦心身狀況的有利影響。
2以問卷的形式調查嘉興市孕產婦以被動性欣賞民族樂曲作為胎教的現狀。
7月15日 地點：嘉興市福利院
活動內容：
1 研究被動性欣賞民樂對福利院兒童心身狀況的有利影響。
2關注嘉興市福利院兒童的免疫接種，健康保健方面的情況，同時進行志愿者活動，為福利院兒童送去了一片溫暖。
3宣傳預防夏季常見病、流行病的健康宣教并進行健康咨詢等。
7月16日 地點：嘉興市青少年宮
活動內容：
1以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。
7月17日 地點：城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等
老年人活動和居住地
活動內容：
1 走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。
7月18日 地點：嘉興市敬老院
活動內容：
1宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，驗證老年人被動性欣賞民樂前后心身狀況的變化。
2志愿者活動。
3醫療服務。
4宣傳衛生知識。
7月19日
1將活動結果寫成報告，反饋給醫院相應科室和相關音樂機構。
2安排隊員回家。
八、活動參加的人員及分工
指導老師：
隊長：
副隊長：
后勤組：
調查組：
外聯組：
電腦操作：
財務管理：
通訊組：
組員：15人
人員分配：
調查組
負責調查總體工作、安排調查時間和地點。
后勤組
提供后勤保障工作，解決出行方式、住的問題，生活用品，安排人手辦餐等。
外聯組
負責與聯系社區和村委負責人，做好交流工作。
宣傳組
負責做好宣傳的有關工作，設計橫幅，制作宣傳單等。
財務組
負責各費用的審批與支出。
通訊組
負責收集當天活動情況，編寫活動日記，準備材料上交。
攝影組：負責攝影工作。
九、所需材料
旗幟一面、橫幅一條、白大褂若干件、海報若干、問卷表、宣傳資料、相機、工作證、聽診器、血壓計、測色盲卡等；
十、活動的基本要求及注意事項
1服從隊長的統一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作，規范管理，一切以大局為重。
2安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產安全，晚上不能單獨外出。
3禁止一切有安全隱患的活動如游泳等。
4注意個人修養，三下鄉服務期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地群眾友好的相處。
5帶好個人所需，帶好必須的藥品，以備不時之需。
6遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，并速與帶隊領導聯系。
7活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水。
8穿戴整潔，態度端正，能展示嘉醫學生文明、健康的形象。
9文明用語，對待學生務必熱情，真誠，細心、耐心疏導愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定。
10工作人員佩帶青年志愿者工作證。
11暑期社會實踐的經費預算
經費來源及預算
金額（元）
交通費用
15人*4元|天*10=600元
食宿費用
15人*10元|天*10=1500元
其它費用（宣傳資料、調查表打印費用、買藥品、搞活動禮品等）
700元
計劃外費用
500元
合計
3300元
活動主辦單位：嘉興學院醫學院團總支
活動協辦單位：嘉興學院醫學院青年志愿者協會
暑期實踐活動策劃15
一、 活動時間：9月9日
二、 活動地點：楠園架空層（或門口）
三、 活動形式：十六支下鄉隊伍在社會實踐展區內展示各自下鄉成果以及相關資料。屆時將邀請兄弟院系的團委副書記及實踐部部長進行評分，再加上現場觀眾的投票，以此作為文學院優秀社會實踐隊伍評選的參考標準之一（占隊伍總得分的30%）。
四、 展區內容：策劃書、調研報告集、社會實踐文集（通訊稿、下鄉心得）、社會實踐圖文集（圖片加說明）、教案集、隊員社會實踐日記、各種下鄉紀念品（留言板、學生書信、學生作業等）以及 紙質展板。（以上展示內容由各隊伍自行選取，不做硬性規定，可自行創新） 說明：各隊的.材料自行打印，裝訂成冊。紙質版材料請于成果展結束當天上交。
五、 活動流程： 階段 時間 活動 前期準備
9月9日以前1、各隊伍準備好成果展將要展出的材料 2. 進行相關咨詢 3. 各隊伍于9月7日22時前上交參展資料目錄及現場講演人員名單至實踐部郵箱： wxytwsjb@163.com
活動當天 9月9日 1. 暫定每支隊伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每兩支隊伍共用一張），要求在制定區域內布置本隊伍的展區，形式不限。 2. 各隊伍安排一名工作人員負責協調其他隊伍的工作。 3. 各隊伍安排一名工作人員負責現場觀眾投票工作。 4. 布場具體時間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學幫忙搬桌椅。
后期工作 9月9日-9月11日 1. 團委將安排兩名負責人收集評分表格，在各隊伍講解員的監督下完成分數統計工作，做到公開、公正、公平。 2. 團委將安排兩名負責人對現場觀眾投票結果進行統計。
六、 xx年文學院暑期社會實踐成果展評分表（樣表）： 隊伍 編排 展區內容（40分） 整體和諧（10分） 形式新穎（10分） 講解明細 （10分） 現場影響力（10分） 總分
1. 展區內容（40分） 要求：內容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現隊伍特色，具有宣傳力度。
2. 整體和諧（10分） 要求：布場美觀精致，圖文并茂，整體協調和諧，并體現隊伍特色，突顯主題。
3. 形式新穎（10分） 要求：常規展示形式上有所創新，新穎獨特， 富有創意，且有吸引力。
4. 講解明細（10分） 要求：講解人員精神風貌良好，講解生動活潑、精彩充實，富有感染力。
5. 現場影響力（10分） 要求：能吸引其他學生的注意力，具有渲染力和感染力，現場得票數高，能激發同學們對暑期社會實踐的熱情。
七、 聯系人： 姓名 手機 短號 qq
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