- 相關(guān)推薦
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家都參加過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。那么，主題班會(huì)都有哪些類型的呢？下面是小編為大家整理的主題班會(huì)活動(dòng)策劃，希望能夠幫助到大家。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃1
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
時(shí)間：
主持人：高越，馬翌超
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
一． 一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢(mèng)》的凄美，《西游記》的神幻，《三國(guó)演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會(huì)著震撼與感動(dòng)，慢慢成長(zhǎng)
互動(dòng)活動(dòng)：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。
鄔一豐：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》
陳思維：經(jīng)典詩(shī)詞《滿江紅》
凌霏開(kāi)，王文博：經(jīng)典電影對(duì)白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二． 擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩 詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》
三． 聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)二：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事
施徐量：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打電話 黃青：與父母溝通的益處
楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課
四． 要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？
小型辯論賽 正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
五． 無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的`愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.
六． 班主任梁老師講話
在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們
對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
七．歌曲表演《感恩的心》 一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
八． 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜
主題班會(huì)活動(dòng)策劃2
[活動(dòng)時(shí)間]
6月3日
[活動(dòng)地點(diǎn)]
微機(jī)教室、多媒體教室
[活動(dòng)內(nèi)容]
一、網(wǎng)上查詢。
同學(xué)們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上查詢愛(ài)眼護(hù)眼的知識(shí)，并將有用的信息收集整理，為進(jìn)行班會(huì)做好準(zhǔn)備
二、導(dǎo)入。
由一名學(xué)生扮演一只受傷害的`眼睛，哭訴主人對(duì)自己不保護(hù)眼睛的種種作法，向班里的同學(xué)們求救。
二、交流愛(ài)眼護(hù)眼的知識(shí)。
為了幫助受傷害的眼睛，同學(xué)們先在組內(nèi)交流自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查到的從各方面保護(hù)眼睛的方法，然后通過(guò)多種形式在班內(nèi)交流。如：兒歌朗誦、布置宣傳欄等。
三、請(qǐng)專家總結(jié)保護(hù)眼睛的方法。
請(qǐng)一名學(xué)生扮演眼科教授，給同學(xué)們總結(jié)愛(ài)眼護(hù)眼的好方法。
四、制作愛(ài)眼卡。
每人制作一張愛(ài)眼卡，向周圍的朋友宣傳保護(hù)眼睛的重要性。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃3
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)及相關(guān)的延伸活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來(lái)之不易,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)和奉獻(xiàn)社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生"愛(ài)我學(xué)校,美我學(xué)校"的意識(shí),為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛(ài)綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1確定主持人和表演人員.
2收集學(xué)校在創(chuàng)建"綠色學(xué)校"中所做的工作及相片資料.
3 摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ),詩(shī)歌.
4 撰寫"清潔環(huán)境,美化校園"倡議書.
5 小品《香蕉皮的故事》
6 詩(shī)歌朗誦.
活動(dòng)過(guò)程：
【男主持人】：無(wú)論你走到天涯海角,
【女主持人】：無(wú)論你穿過(guò)山山水水,
【主持人合】：最終——我們還會(huì)再次相會(huì)!
【男主持人】：因?yàn)槲覀儞碛型粋�(gè)夢(mèng)想：建設(shè)一個(gè)美麗的校園。
【女主持人】：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境：我們愛(ài)我們美麗的校園。
【男主持人】：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。
【女主持人】：這個(gè)家庭讓我們一同成長(zhǎng),讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請(qǐng)相信：我努力，我快樂(lè)！
【主持人合】：五年級(jí)二班的《我愛(ài)綠色校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!首先讓我們來(lái)欣賞《校園兒歌》。
【男主持人】：當(dāng)你走在校園的小路上,漫步在操場(chǎng),行走在小花園,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何？下面我們就來(lái)看一看，由同學(xué)們自己拍攝的美麗校園一景。
（借助幻燈片向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。）
【女主持人】：下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
(準(zhǔn)備演講內(nèi)容……)
【女主持人】：許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。
【男主持人】：目前,我校正在積極創(chuàng)建"綠色校園",在這創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校也做了不少工作,不知大家知道嗎 ？
1,要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作.
2,開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí).
3,辦好以"環(huán)保"為主題的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義.
4,制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則,如節(jié)水,節(jié)電等.
5,各班組織開(kāi)好環(huán)保班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美.
【女主持人】：是啊,我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境.
【男主持人】：要知道,美麗的花草,靠我們大家的呵護(hù).
【女主持人】：清潔,美麗的校園靠我們一起建設(shè).
【主持人合】：因?yàn)?我們是學(xué)校的主人!
【男主持人】：但是,還有一些不自覺(jué)的.同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)代請(qǐng)同學(xué)們討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子)
1,在校園內(nèi)大聲喧嘩
2,在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫.
3,踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗.
4,隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾.
5,不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失.
【女主持人】：的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對(duì)這些不良行為,我們豈能置之不理.
【男主持人】：作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)
1,提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事.
2,在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí).
3,組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等.
4,可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹(shù)木.關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥.
【女主持人】：是呀!,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。現(xiàn)在，我們用的電池很多，你是不是用完就隨便扔了呢？
【女主持人】：大家看這是一節(jié)廢電池,可你知道它到底有多少危害呢 ？ (手拿一節(jié)廢電池)
一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生,一粒紐扣電池可使60萬(wàn)升水不能再飲用。
電池中含有能嚴(yán)重?fù)p害人體健康的金屬化合物:汞,鎳鉛,危害人體健康.
廢電池還對(duì)河流,湖泊,地下水,土地的污染危及著人類的健康,破壞著人類的生存環(huán)境.
【男主持人】：從調(diào)查資料中獲悉,回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克.
【女主持人】：可以說(shuō)回收廢舊電池是一件利人利已,造福子孫后代的大好事.
【男主持人】：講了這么多應(yīng)該輕松一下了,現(xiàn)在讓我們來(lái)看一個(gè)環(huán)保小品《香蕉皮的故事》.
(旁白)星期一清晨,同學(xué)們都趕到教室去參加早讀 ,在校長(zhǎng)室前出現(xiàn)了這樣一幕: ——————→小品表演
【甲生】"今天的香蕉真好吃!"[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]
【乙生】"哎喲,疼死我了,香蕉皮 誰(shuí)扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮？
[見(jiàn)到前面甲,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]
" 這香蕉皮是你扔的吧 "
【甲生】"這皮又沒(méi)寫字,怎么能說(shuō)是我扔的呢 "
【乙生】"別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢 "
【甲生】"對(duì),是我扔的,那又怎樣 "
【乙生】"作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢 你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,還害我摔了一跤？"
【甲生】"哈哈,人摔了一跤,活該!,誰(shuí)叫你不長(zhǎng)眼睛的！"
【乙生】(憤怒的樣子)"你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護(hù),受害的還是你自己."
【甲生】"我走了, "[繼續(xù)往前走]
"哎喲,該死的香蕉皮,誰(shuí)這么缺德？ "
【乙生】"現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),不亂扔果皮,保護(hù)環(huán)境,還會(huì)這樣嗎 ？"
【甲生】(后悔的樣子)"我知道錯(cuò)了,我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了."
【乙生】"那才像個(gè)文明學(xué)生,走,上課去。"
【女主持人】：看了這個(gè)小品,我們知道:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。
【男主持人】：同學(xué)們,當(dāng)我們散步于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園,當(dāng)我們行駛在樹(shù)蔭籠罩的公路,當(dāng)我們漫步綠樹(shù)環(huán)繞的校園,大家一定會(huì)感嘆環(huán)境的優(yōu)美,大家想這些誰(shuí)立了大功勞了。
(眾生答:花草樹(shù)木)
【女主持人】：對(duì),這就是樹(shù)美化了我們的生活,樹(shù)的作用有很多了 :美化環(huán)境,凈化空氣,防風(fēng)固沙,涵養(yǎng)水源,環(huán)境監(jiān)測(cè)等等)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞情景劇《愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木》
【男主持人】：既然樹(shù)有那么多作用,那我們就應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境.…… 下面請(qǐng)欣賞幾首詩(shī)歌朗誦:
主題班會(huì)活動(dòng)策劃4
(一)班會(huì)目的：
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2.使學(xué)生掌握一些在家、在校遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法，有一定應(yīng)變能力以及交通安全。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室
(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)交通安全、防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
(四)班會(huì)流程：
談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗翰牧弦唬簱?jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某，從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽(tīng)，被老師查出后，才說(shuō)出了偷竊的原因，此案令人震驚。
材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長(zhǎng)、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來(lái)有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，開(kāi)始了立案?jìng)刹椤Ｓ猩贁?shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長(zhǎng)，而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)“擺平”，終于釀成了流氓斗毆，給學(xué)校、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。安全教育主題班會(huì)教案一、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。針對(duì)我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬
路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。
二、人身安全
1、防止被壞人蒙騙。
2、學(xué)生不要進(jìn)入人員混雜的營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。
3、上下學(xué)途中，要結(jié)伴同行，特別是女生。
4、禁止女生晚上單獨(dú)外出。
5、遇到壞人怎么辦?
6、遇到危險(xiǎn)或遇到暴力侵害怎么辦?
三、安全保衛(wèi)
主要是教育學(xué)生不攜帶危險(xiǎn)品、管制刀具進(jìn)校園，不結(jié)伙社會(huì)人員進(jìn)校園等。
管制刀具包括如下：
(1)匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀;
(2)刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀;
(3)武術(shù)用刀(能開(kāi)刃的)、劍等器械;
(4)少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀;
(5)其它可能危害社會(huì)治安的刀具。
防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在上課、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。
食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內(nèi)就餐，外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)來(lái)路不明有衛(wèi)生問(wèn)題的食品不要購(gòu)買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。
體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
四、消防安全
安全用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的.異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電
源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn)。1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。2)是禁止使用電爐、電褥等電器。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃5
一、活動(dòng)主題：中秋佳節(jié)話感恩
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、知道中秋節(jié)歷史悠久，懂得“中秋月圓”的原因，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，感受親情，學(xué)會(huì)感恩。
3、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集關(guān)于中秋節(jié)的有關(guān)資料 布置活動(dòng)場(chǎng)景
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月17日第7節(jié)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：五（1）班教室
六、活動(dòng)組織：賀健榕 陳欣彥 朱峻成 李建朋
七、活動(dòng)過(guò)程
（一）、了解來(lái)歷，感受中秋節(jié)悠久歷史
1、師：課前，老師請(qǐng)同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料，你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎？
2、學(xué)生交流中秋節(jié)來(lái)歷。
3、小結(jié)：中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，民間傳說(shuō)很多，究竟哪個(gè)更準(zhǔn)確，我們已無(wú)法證實(shí)了。但是，根據(jù)史書記載，唐朝初年，中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日，距今已有1500多年的歷史。它已成為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
思考：每個(gè)月的農(nóng)歷十五都有圓月，為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五？為什么“月到中秋分外明”呢？說(shuō)說(shuō)你的想法。
（二）交流中秋節(jié)的習(xí)俗
1、中秋佳節(jié)，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。
賞月：在中秋節(jié)，我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面， 牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺(tái)，一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談。
2、月餅欣賞（課件出示）針對(duì)月餅的包裝進(jìn)行厲行節(jié)約教育。
中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)
（三）、聯(lián)系自己，暢談中秋感受：
1、過(guò)渡：中秋節(jié)為什么是中華民族的'傳統(tǒng)節(jié)日，人們?yōu)槭裁闯＝柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表
達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望，人們又是怎樣來(lái)慶祝中秋節(jié)的呢？帶著這些問(wèn)題，繼續(xù)我們的交流。
2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶，今天，就讓我們打開(kāi)記憶的閘門，
將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)說(shuō)我們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？
學(xué)生一四人小組為單位。
（1）講述對(duì)中秋節(jié)的印象，交流各自家中的過(guò)節(jié)方式。
（2）討論：我們平時(shí)應(yīng)該怎么做，才能體現(xiàn)對(duì)父母的一片孝心呢？
3、學(xué)生交流
①教師啟發(fā)引導(dǎo)：爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么？（贈(zèng)送月餅，全家團(tuán)聚。）
②思考：他們?yōu)槭裁匆@么做？（表達(dá)一份孝心。）
師：中秋節(jié)過(guò)得真有意義，令人難忘。
（四）中秋詩(shī)詞佳句知多少交流
（主持人：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。把你知道的有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)句和大家交流一下）
八．活動(dòng)小結(jié)：
每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后（太陽(yáng)直射赤道），空氣中水汽較少，透明度較好，月亮便顯得特別明亮。又因?yàn)檫@時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。所以，中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”。我們?cè)谶@里歡聚一堂，可是還有多少外出打工的父母不能回家與你們團(tuán)聚，你一定想用語(yǔ)言表達(dá)你隊(duì)親人的思念，請(qǐng)你給在遠(yuǎn)方的親人寫一段話，表達(dá)你的思念之情。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃6
把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健全的性格，對(duì)于一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)起著決定性的作用。在新的學(xué)年里，我們將把學(xué)生“兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)”作為學(xué)校各班級(jí)主題班會(huì)的主要內(nèi)容，以教體局提出的“兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成”教育考評(píng)細(xì)則為指導(dǎo)，切實(shí)把兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)生管理的得力措施，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為。是經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來(lái)的一系列條件反射。
從心理上來(lái)說(shuō)，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。當(dāng)你再遇到這類情景的時(shí)候，不用過(guò)腦子就會(huì)這樣做。如果不這樣做，就會(huì)覺(jué)得很別扭。這說(shuō)明行為已經(jīng)具有了相對(duì)的穩(wěn)定性，具有了自動(dòng)化的作用。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一種省時(shí)省力的自然動(dòng)作，也就是平常說(shuō)的“習(xí)慣成自然”。
培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期：小學(xué)階段。
小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級(jí)又是最佳期。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了。
中國(guó)教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉曾說(shuō)過(guò)，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始。教育的`核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。蔡元培先生也曾說(shuō)過(guò)：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。”美國(guó)著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。”教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中，就要以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃7
設(shè)計(jì)思路：
（一）當(dāng)前，文化的全球化趨勢(shì)日益明顯，任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢(shì)下，我國(guó)的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問(wèn)題。時(shí)代賦予了同學(xué)們教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，同學(xué)們教育應(yīng)當(dāng)豐富同學(xué)們的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解，從小熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。
（二）元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過(guò)，多在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開(kāi)始，組織同學(xué)們與家長(zhǎng)共同在園渡過(guò)節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn)，同學(xué)們園如家的氛圍，可使同學(xué)們及家長(zhǎng)順利渡過(guò)剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。
（三）即將升小學(xué)的大班同學(xué)們，在同學(xué)們園班級(jí)中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。
（四）讓家長(zhǎng)走進(jìn)園中共同活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解同學(xué)們園的活動(dòng)，從而積極配合同學(xué)們園教育。不同閱歷的家長(zhǎng)也是豐富的教育資源，合理利用，使同學(xué)們園的教育活動(dòng)更加豐富，更加有效。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與同學(xué)們共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃。
2、設(shè)置情景，讓同學(xué)們對(duì)怎樣接待家長(zhǎng)進(jìn)行討論。
3、與同學(xué)們共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠（上掛燈謎）
4、同學(xué)們與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)介紹程序。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教育活動(dòng)：歡樂(lè)元宵
目標(biāo)：
1、了解元宵節(jié)習(xí)俗
2、體驗(yàn)與家人一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)
準(zhǔn)備：
燈謎、小獎(jiǎng)品
過(guò)程：
1、分組進(jìn)行談話活動(dòng)，了解元宵節(jié)習(xí)俗。
今天是歡樂(lè)的元宵節(jié)，我們請(qǐng)來(lái)了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共
同渡過(guò)，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢？請(qǐng)小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧！（4—5個(gè)同學(xué)們與家人為一組，共同進(jìn)行談話活動(dòng)。）①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日？②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗？③去年家里是怎樣過(guò)元宵節(jié)的`，有哪些有趣的事？④家人小時(shí)候是怎樣過(guò)元宵節(jié)的？
2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)們及家長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候，過(guò)了這一天，人們就要結(jié)束春假，開(kāi)始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂(lè)，進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng)，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)圓圓。
3、與家人互相祝福同學(xué)們與家人互相耳語(yǔ)一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂(lè)。
4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。
二、戶外體育活動(dòng)：扭秧歌目標(biāo)：
1、練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)
2、體驗(yàn)與家人共舞的樂(lè)趣準(zhǔn)備：
1）、紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。
2）、音樂(lè)《金蛇狂舞》
3）、同學(xué)們已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn)。
4）、小型體育器械：沙包、圈、皮球等
進(jìn)行：同學(xué)們與家長(zhǎng)分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。
二、勞動(dòng)：搓元宵
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)搓元宵
2、體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
分盤裝元宵濕粉及餡與同學(xué)們?nèi)藬?shù)相同，水等。
進(jìn)行：
毛巾、電鍋、
1、復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》，引起同學(xué)們搓元宵的興趣。
小湯團(tuán)，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉(zhuǎn)，芝麻香香，豆沙甜甜，團(tuán)圓圓過(guò)大年，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)大年，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)大年1
2、與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。
部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮。
三、午餐：
目標(biāo)：
體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
元宵及自助冷餐過(guò)程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享
活動(dòng)延伸：
回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂(lè)。
活動(dòng)建議：
此活動(dòng)可開(kāi)展為全園活動(dòng)，利用大帶小等方式，渲染節(jié)日氛圍。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃8
一、活動(dòng)形式：
主題班會(huì)
二、班會(huì)主題：
內(nèi)誠(chéng)于心，外信與人
三、活動(dòng)背景：
誠(chéng)者，開(kāi)心見(jiàn)誠(chéng)，無(wú)所隱伏也；信者，誠(chéng)實(shí)不欺，信而有征也。在社會(huì)中，誠(chéng)實(shí)就是真實(shí)無(wú)欺，對(duì)己身，要光明磊落，言行一致；對(duì)他人，則開(kāi)誠(chéng)布公，不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。但近年來(lái)，社會(huì)中的失信事件屢有發(fā)生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企業(yè)和個(gè)人的誠(chéng)信缺乏給社會(huì)帶來(lái)了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會(huì)所出現(xiàn)的誠(chéng)信危機(jī)。
四、活動(dòng)目的：
大學(xué)生失信問(wèn)題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語(yǔ)四六級(jí)考試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著信用卡的推廣，越來(lái)越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因?yàn)槿狈φ\(chéng)信，無(wú)節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個(gè)主題班會(huì)中我們對(duì)“內(nèi)誠(chéng)于心，外信與人”的主題進(jìn)行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會(huì)到誠(chéng)信的重要性，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以誠(chéng)信為準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)自省，時(shí)時(shí)自律，在人生的道路上坦蕩而行。
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
4月1日晚7：00—8：30于9C307
六、活動(dòng)流程：
（1）晚會(huì)宣傳及準(zhǔn)備階段
海報(bào)：于班會(huì)前兩天，即3月30日分別在大食堂、銀杏食堂、芙蓉園、銀杏園門口和后校門的告示欄上張貼宣傳海報(bào)
展板：制作班會(huì)展板一個(gè)，展示于在俱樂(lè)部門口（宣傳組）
物品采購(gòu)：氣球2袋（約100個(gè)），彩帶10卷，茶葉1包，紙杯4袋（約100個(gè)），小獎(jiǎng)品20個(gè)，邀請(qǐng)函20份，水壺2個(gè)（由后勤組負(fù)責(zé)）
教室及多媒體設(shè)備：檢查、調(diào)試教室的多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備備用筆記本電腦2臺(tái)及數(shù)碼相機(jī)，DV，PPT制作（由設(shè)備組負(fù)責(zé)）
嘉賓邀請(qǐng)：于3月26日向嘉賓發(fā)出邀請(qǐng)函（由禮儀組負(fù)責(zé)）
（2）晚會(huì)進(jìn)行流程
同學(xué)進(jìn)場(chǎng)
嘉賓入席
班會(huì)開(kāi)始主持人介紹嘉賓及評(píng)委
以《菜根譚》動(dòng)畫視頻開(kāi)場(chǎng)
主持人引入話題，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行采訪
話劇第一幕（介紹話劇主人公的性格特點(diǎn)，故事的`背景，開(kāi)端）
話劇第二幕（由于主人公對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)不同，他們各自的命運(yùn)也各不相同）
話劇暫停（主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)結(jié)局競(jìng)猜）
話劇第三幕（結(jié)局）
請(qǐng)嘉賓做評(píng)價(jià)
現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)及嘉賓對(duì)主題進(jìn)行討論
放歌，班會(huì)結(jié)束
主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)（節(jié)目進(jìn)入尾聲）
（3）晚會(huì)后整理階段
由禮儀組負(fù)責(zé)引導(dǎo)評(píng)委和嘉賓退場(chǎng)
由后勤組負(fù)責(zé)組織班級(jí)同學(xué)打掃教室
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目名稱單價(jià)數(shù)量共計(jì)礦泉水
10元/件2件20元汽球、彩帶、獎(jiǎng)品、等
150元資料費(fèi)
50元合計(jì)220元
八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
1）注意事項(xiàng)：主持人應(yīng)談吐大方，及時(shí)調(diào)動(dòng)和調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛；現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)應(yīng)積極配合主持人的提問(wèn)等要求
2）突發(fā)情況及應(yīng)變措施：見(jiàn)附錄
九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
嘉賓：各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記
系輔導(dǎo)員王旎老師系主任李志剛老師班主任姚佳老師
院學(xué)生會(huì)胡曉楠主席系學(xué)生會(huì)胡婷主席
參與人：信管院電子商務(wù)系20xx屆2班全體同學(xué)
指導(dǎo)老師：王旎老師
策劃書：葉夢(mèng)楚李欣馨
主持人：孫敏慧常杰
節(jié)目組負(fù)責(zé)人：葉夢(mèng)楚李欣馨
禮儀組負(fù)責(zé)人：吳海艷李玲娟
設(shè)備組負(fù)責(zé)人：李程
后勤組負(fù)責(zé)人：肖順劉漢東
機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)人：肖順劉漢東
附錄：
停電應(yīng)急方案：
（1）若晚會(huì)前停電，班會(huì)最多推遲1小時(shí)，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間；如果1小時(shí)后仍沒(méi)有正常供電，則由主持人宣布班會(huì)改天舉辦。
（2）在班會(huì)前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行；在班會(huì)后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)閉幕。
（3）在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負(fù)責(zé)評(píng)委及來(lái)賓的服務(wù)工作；由機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持并了解停電具體原因和情況；由設(shè)備組負(fù)責(zé)攝影設(shè)備、電腦設(shè)備等的看管。
現(xiàn)場(chǎng)電腦控制應(yīng)急方案：
（1）班會(huì)之前準(zhǔn)備應(yīng)急電腦（筆記本電2臺(tái)），拷貝所需材料，隨時(shí)待機(jī)。
（2）如電腦或投影儀中途故障，則由主持人負(fù)責(zé)分散觀眾注意，由設(shè)備組快速排除故障。
節(jié)目應(yīng)急方案：
（1）上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。
（2）任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。
（3）若現(xiàn)場(chǎng)觀眾情緒激動(dòng)時(shí)，主持人應(yīng)立即轉(zhuǎn)移話題，并安排進(jìn)行下一節(jié)目。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃9
一、開(kāi)場(chǎng)白
甲：蔚藍(lán)的天空，是白云的家；乙：青翠的松林，是小鳥(niǎo)的家；甲：清澈的河水，是魚(yú)兒的家！乙：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；
甲：那么這個(gè)寬敞明亮的教室，是誰(shuí)的家呢？合：這是我們共同的家！
甲：這個(gè)家，有雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。乙：這個(gè)家，有如父母一樣教育我們的老師，有我們的.兄弟姐妹。 甲：我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。
乙：遇到困難，我們共同面對(duì)；為爭(zhēng)榮譽(yù)，我們共同努力。合：這個(gè)家就是我們可愛(ài)的班級(jí)四年級(jí)（1）班甲：我宣布四一中隊(duì)《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。乙：首先，請(qǐng)欣賞《小水滴》的故事
二、講故事
有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了大海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
甲：為什么小水珠離開(kāi)大海媽媽的懷抱后，會(huì)馬上消失？（找兩個(gè)學(xué)生回答） 乙：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。
甲：由這個(gè)故事聯(lián)想到人類自身，我們每個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海媽媽的關(guān)系一樣呢？
乙：我們每個(gè)人都是那一滴小水珠，而四年級(jí)一班就是我們的大海媽媽。
三、放幻燈片音樂(lè)+照片
四、看短劇表演
主持人1：我們生活在集體中，每天都有各種各樣的故事在上演著，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品《多大點(diǎn)兒事》
短劇1：下課了，幾個(gè)同學(xué)一起往外跑，結(jié)果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙，同學(xué)乙很生氣，打了同學(xué)甲一下，說(shuō)：你踩我腳了，同學(xué)甲又打了同學(xué)乙一下，邊說(shuō)，“我又不是故意的。”于是兩人誰(shuí)都不服誰(shuí)，扭打在了一起。同學(xué)丙進(jìn)行勸架，說(shuō)：“你們不要打了，不要打了”，結(jié)果，甲和乙一起說(shuō)，“這沒(méi)你的事”，然后繼續(xù)打，后來(lái)不知道誰(shuí)喊了一句“老師來(lái)了”。
主持人甲：同學(xué)們，你們來(lái)做個(gè)小老師，給他們?cè)u(píng)評(píng)理，他們錯(cuò)到了那里？（學(xué)生發(fā)言）你們有沒(méi)有過(guò)這樣的行為呢？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)？（讓他們說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何避免）
主持人乙：是啊，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”，如果這兩個(gè)同學(xué)能互相退一步，會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？請(qǐng)欣賞《多大點(diǎn)事兒》的續(xù)集
短劇2：下課了，幾個(gè)同學(xué)一起往外跑，結(jié)果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙，甲趕緊不好意思地說(shuō)“對(duì)不起”，同學(xué)乙回答“沒(méi)關(guān)系，多大點(diǎn)事兒呀”，然后他們高高興興的去玩了。
主持人甲：我們應(yīng)該如何處理與同學(xué)和諧相處呢？1.學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”
如果不小心碰到了別人，要先說(shuō)“對(duì)不起”，爭(zhēng)取別人的諒解。 2.寬容大度
不為區(qū)區(qū)小事斤斤計(jì)較。寬以待人，嚴(yán)于律己。 3.換位思考
當(dāng)爭(zhēng)論時(shí)，不妨反過(guò)來(lái)問(wèn)下自己，到底自己對(duì)不對(duì)。站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題，爭(zhēng)吵、打架可能就不會(huì)繼續(xù)。
乙：在集體生活中，我們就應(yīng)該互相謙讓，互相愛(ài)護(hù)，這樣，我們才能共同的快樂(lè)成長(zhǎng)。大家請(qǐng)看，放學(xué)后發(fā)生了這樣的一幕。
短劇3：甲今天值日，但是因?yàn)榧依镉惺拢孕枰崆盎丶遥牒推渌M值日生調(diào)換，結(jié)果問(wèn)了同學(xué)乙，乙說(shuō)了句“我有事”就跑了，又問(wèn)了個(gè)同學(xué)丙，丙說(shuō)：“雖然我沒(méi)事，但是我不想換”又問(wèn)了好幾個(gè)學(xué)生，結(jié)果都不同意，最后由老師出面幫他找了個(gè)同學(xué)調(diào)換。 主持人1：請(qǐng)大家自由發(fā)表看法。
主持人2：同學(xué)們說(shuō)的都非常的好，每個(gè)人都會(huì)有不方便的時(shí)候，比如你今天不小心磕到了，有同學(xué)扶著你去找老師；明天他忘記帶筆和橡皮，要和同學(xué)借等等，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，無(wú)論是在我們學(xué)校里，還是走出校門，我們都應(yīng)該樂(lè)于幫助別人做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。
向別人借東西也是有學(xué)問(wèn)的，我們一起來(lái)看看：禮貌語(yǔ)言不能少。 不要忘了“請(qǐng)”“麻煩”等詞，歸還東西時(shí)，不要忘了“謝謝”； 要先征得別人的同意；借別人一定要按時(shí)歸還； 對(duì)別人東西要特別愛(ài)惜，做到完璧歸趙。
假若不小心搞壞了借來(lái)的東西，一定要主動(dòng)照價(jià)賠償，并說(shuō)明情況，表示歉意。
甲：下面請(qǐng)欣賞《我愛(ài)我班》詩(shī)朗誦
我愛(ài)我班，
因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。
她是我成長(zhǎng)的搖籃，
她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。
我愛(ài)我班，
因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。
她是我溫馨的家園，
她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。
我愛(ài)我班，
因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望。
她是我辛勤勞作的田園，
她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。
我愛(ài)我班，
因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)。
她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園
她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。
下面有請(qǐng)徐老師講話
我們其實(shí)就是一家人，齊唱《相親相愛(ài)一家人》
我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自各個(gè)家庭。是一個(gè)“緣”字讓我們匯集到了張小四年級(jí)這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。
要做到十六點(diǎn)兒
學(xué)生齊讀
主題班會(huì)活動(dòng)策劃10
中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博經(jīng)典誦讀意義大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
一、活動(dòng)口號(hào)：
讀千古美文，做少年君子。
二、活動(dòng)基本原則：
直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。
三、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)：
1、總體目標(biāo)：通過(guò)組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標(biāo)：
①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
③培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
④通過(guò)誦讀擂臺(tái)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀興趣。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：
1）畫一棵大樹(shù)枝繁葉茂，下面有若干根系。
2）向?qū)W生講解這棵大樹(shù)，好比我們的中華民族，它生長(zhǎng)了二千五百年，我們每個(gè)學(xué)生都是這棵大樹(shù)上的一片葉子，大樹(shù)生長(zhǎng)的好，葉子就旺盛。如果大樹(shù)的根部斷了，請(qǐng)問(wèn)學(xué)生這棵大樹(shù)還會(huì)長(zhǎng)嗎？那我們作為葉子還會(huì)活嗎？（擦掉根部一段）讓學(xué)生直觀的理解根和葉的關(guān)系。理解大樹(shù)的含義、及根的重要性。了解個(gè)體和群體的依賴關(guān)系。
3）向?qū)W生講解我們的傳統(tǒng)文化中斷了。
比如過(guò)去的孩子學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》現(xiàn)在卻不學(xué)了。接著講解《弟子規(guī)》是學(xué)生學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人方面的書。現(xiàn)在的國(guó)人禮貌欠缺。具體舉例說(shuō)明：不會(huì)打招呼、不行禮，隨地吐痰、亂扔?xùn)|西、大聲喧嘩、不能敬老協(xié)幼。比如坐公共汽車不能給老者讓座等。道德方面：自私自利、以我為核心，驕傲、懶惰、不講誠(chéng)信等等。那么怎么來(lái)挽救呢？就是要從小來(lái)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，兄弟姐妹友好相處。做一個(gè)勤勞勇敢、誠(chéng)實(shí)守信的人。
2、內(nèi)容學(xué)習(xí)古代的禮節(jié)——鞠躬、
學(xué)習(xí)介紹自己 —— 姓名、年齡、學(xué)校等……
學(xué)習(xí)鞠躬：現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)中國(guó)古代的`一個(gè)禮節(jié)——鞠躬。為什么要學(xué)習(xí)鞠躬？因?yàn)楸硎咀鹁此恕⒅t虛、誠(chéng)懇等。
老師示范：雙手放在褲線的兩旁，低下頭同時(shí)把腰輕輕的彎下去，正確的姿勢(shì)看到自己的腳面。手臂自然下垂。有的表示誠(chéng)意鞠躬到90度。
實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)舉手到前邊來(lái)表演，或有老師點(diǎn)名。并且學(xué)會(huì)介紹自己：我的名字、年齡以及學(xué)校班級(jí)等等。學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)大家多多關(guān)照”。“希望大家喜歡我”。“我想和大家做朋友”等。也可讓學(xué)生自由發(fā)揮去想象。
要求：學(xué)生鞠躬要發(fā)自內(nèi)心，誠(chéng)肯去做。
3、齊聲背誦《弟子規(guī)》。
4為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？誰(shuí)來(lái)講講？
5、學(xué)生自由交流。
6、班級(jí)交流。
7、師總結(jié)。
1）講故事：一個(gè)六歲的小孩，他不但學(xué)會(huì)了彈鋼琴，而且會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。每當(dāng)家里來(lái)了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。他驕傲地說(shuō)了一句語(yǔ)驚四鄰的話：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，什么都不會(huì)！”客人愕然。從這個(gè)例子說(shuō)明：家長(zhǎng)不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長(zhǎng)，將來(lái)好做事。可他連做人的道理都不懂，怎么去做事？一個(gè)連自己的家長(zhǎng)都瞧不起的孩子，他怎么會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)？
2）師總結(jié)：所以我們要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？因?yàn)樗俏覀冃袆?dòng)的準(zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長(zhǎng)、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛(ài)大眾、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃11
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，是為人之道、人之本。誠(chéng)信是當(dāng)代大學(xué)生塑造健康人格、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石。在大學(xué)生中開(kāi)展誠(chéng)信教育，既是大學(xué)生自身成長(zhǎng)的需要，也是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。
誠(chéng)信，如幽蘭之香淡然而雋永，如楊柳之風(fēng)輕柔而堅(jiān)定，如淬火之刃無(wú)華而鋒利。如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，就如同沒(méi)有了脊柱，無(wú)法支撐起他的精神軀體;如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了誠(chéng)信，就如同帆船失去了桅桿，迷失了遠(yuǎn)航的方向;如果一個(gè)民族沒(méi)有了誠(chéng)信，就如同大廈沒(méi)有了根基，無(wú)法屹立于世界民族之林。是誠(chéng)信，如同母親柔聲細(xì)語(yǔ)的安撫讓人內(nèi)心和諧安寧;是誠(chéng)信，如同萬(wàn)家燈火驅(qū)散黑暗送來(lái)光明，讓世界變得如此美麗多彩;是誠(chéng)信，如同陽(yáng)光雨露讓世界充滿生機(jī)，讓生命充滿活力。哪里有誠(chéng)信，哪里就有微風(fēng)送爽;哪里有誠(chéng)信，哪里就有歡顏笑語(yǔ);哪里有誠(chéng)信，哪里就有和諧文明。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世間最美好的東西莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正朋友。在日常的工作中，要想真正交上幾個(gè)知心朋友，首先你得是個(gè)講誠(chéng)信的人。因?yàn)槟闳氖甑穆殬I(yè)生涯中，與朋友同事在一起的時(shí)間是很多的。人與人相處，應(yīng)該坦誠(chéng)相對(duì)，信守諾言。只有做到誠(chéng)信為人，在工作中，大家才能配合的更好，身心愉悅，工作更出效率。反之，總是在別別扭扭的心情中工作，工作出差錯(cuò)的機(jī)率會(huì)加大，更嚴(yán)重的情況會(huì)葬送了自己的職業(yè)生涯甚至生命。
人與人之間的交往離不開(kāi)誠(chéng)信，同樣的道理也適用于我們?nèi)粘５墓ぷ髦小?/p>
只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，我們的世界就會(huì)更美好!
活動(dòng)主題：知榮明恥，做新一代大學(xué)生
圍繞“人人知誠(chéng)信，誠(chéng)信我先行”這個(gè)主題，大家踴躍發(fā)言，商討怎樣開(kāi)展這次主題班會(huì)，立志一定要把這次班會(huì)搞好。誠(chéng)信，如同陽(yáng)光雨露讓世界充滿生機(jī)，讓生命充滿活力。哪里有誠(chéng)信，哪里就有微風(fēng)送爽;哪里有誠(chéng)信，哪里就有歡顏笑語(yǔ);哪里有誠(chéng)信，哪里就有和諧文明，我們一定會(huì)時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信。
活動(dòng)目的：
為了增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，我們針對(duì)誠(chéng)信學(xué)習(xí)、助學(xué)貸款等內(nèi)容展開(kāi)這次主題班會(huì)。中國(guó)漢語(yǔ)里有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)不勝枚舉，如：一言九鼎、一諾千金、言而有信、金口玉言、一言為定，……關(guān)于誠(chéng)信的格言、警句也是數(shù)不勝數(shù)，其中比較經(jīng)典的有：言不信，行不果。墨子;民無(wú)信不立??孔子;城者，天之道也，思誠(chéng)者，人之道也。孟子，另外還有人人耳熟能詳?shù)摹熬右谎裕嗰R難追”，所有這些通通告訴我們做人要講誠(chéng)信，“誠(chéng)者，信也!”其意思就是如果你是個(gè)誠(chéng)實(shí)者、真誠(chéng)者，必定能取信與于人。
看看身邊的現(xiàn)象，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，講誠(chéng)信的人往往都是受人尊重的、喜愛(ài)的、信任的，而那些虛偽者、說(shuō)謊者，別人表面上尊重你，而心里卻對(duì)你卻極度反感，一旦別人對(duì)你有想法了，就很難再取得別人對(duì)你信任了，可見(jiàn)不講誠(chéng)信的人真的.可悲、可怕、可恨、可憐!
大家都來(lái)講誠(chéng)信吧，誠(chéng)信是人類一種寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，是世界最美麗的衣裳，是人類財(cái)富的種子，是溝通心靈的橋梁，誠(chéng)信真的很重要!
誠(chéng)信是做人之根本，誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)生活中每個(gè)人立身之本，是人們道德發(fā)展的基本要求，也是每一所學(xué)校生存、發(fā)展和提高辦學(xué)品位的需要。我們呼喚誠(chéng)信，尋找誠(chéng)信，我們要在自己的身邊種植培育起誠(chéng)信的森林，讓這個(gè)世界變得更加美好。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃12
活動(dòng)主題：
樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。
活動(dòng)目的：
通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生前期信息調(diào)查準(zhǔn)備
1、思考下列問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解
（1）在日常生活中，我們身邊有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？
（2）結(jié)合自己的實(shí)際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達(dá)到節(jié)約用水的目的'？
（3）在我們周圍，水資源保護(hù)的狀況好嗎？你認(rèn)為哪些行為會(huì)使水質(zhì)受到不良影響？
（4）例舉具體措施或歸納一些節(jié)水的小竅門。
2、查閱相關(guān)網(wǎng)站，從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，對(duì)這些信息進(jìn)行加工，證明自己的觀點(diǎn)是正確的或措施是可實(shí)施的。
3、以小組為單位，將自己的學(xué)習(xí)成果制作成PPT演示文稿或制作小報(bào)，供課堂交流用。
教師準(zhǔn)備相關(guān)文字圖片和音響資料做成PPT演示文稿
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師發(fā)言導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，今天我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課研究的主題是“水”
主題班會(huì)活動(dòng)策劃13
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)組織這次愛(ài)國(guó)主義教育，幫助學(xué)生了解祖國(guó)的過(guò)去，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在，展望祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)民族自豪感。
2、通過(guò)展望祖國(guó)未來(lái)，聯(lián)想怎么熱愛(ài)校園、熱愛(ài)集體，做關(guān)心校園和集體的中學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今日，我們異常興奮，因?yàn)椋覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)走過(guò)六十多年的風(fēng)雨，迎來(lái)了今日的輝煌!在這六十多年中我們的祖國(guó)更是有了翻天覆地的變化，一個(gè)個(gè)輝煌的成就為全世界人所稱贊，我們召開(kāi)這次班會(huì)，就是要讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的了解，體會(huì)到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲，從小熱愛(ài)校園、關(guān)心集體，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為21世紀(jì)合格的建設(shè)者。
主持人宣布“熱愛(ài)祖國(guó)”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
第二環(huán)節(jié)：艱難的歷程
一.歷史回放
1.《南京條約》
2.八國(guó)聯(lián)軍侵華
3.日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)
二.祖國(guó)的發(fā)展
改革開(kāi)放二十多年來(lái)我國(guó)取得的成就：
1.人民生活水平大大提高，基本實(shí)現(xiàn)小康。
2.經(jīng)濟(jì)得到迅猛發(fā)展，外匯儲(chǔ)備迅速提高。
3.社會(huì)總體上穩(wěn)定，人民民主權(quán)利得到進(jìn)一步的落實(shí)。
4.國(guó)際地位不斷提高，逐漸成為能夠影響世界事務(wù)的大國(guó)。
5.軍事實(shí)力、科技力量不斷提高，有些方面已經(jīng)進(jìn)入世界先進(jìn)領(lǐng)域。……
主持人倡議：齊聲祝福祖國(guó)
三.居安思危
西藏、新疆、臺(tái)灣、_、邪教、領(lǐng)土問(wèn)題……
歷史證明，所有分裂行為都是以悲劇收?qǐng)觥?如：巴以沖突、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)……)
第三環(huán)節(jié)：中學(xué)生如何愛(ài)國(guó)
1.討論：在日常生活中，我們中學(xué)生該如何愛(ài)國(guó)呢?
2.什么是愛(ài)?
愛(ài)是分享：團(tuán)隊(duì)合作、互相信任，是獲得成功的關(guān)鍵。所以，我們?cè)诎嗉w當(dāng)中，就要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相信任，互相幫助，無(wú)論痛苦和快樂(lè)，大家一起分享。這，就是愛(ài)。
愛(ài)是力量：也許我們每個(gè)人的力量都是都很小，但每個(gè)人都拿出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，匯合起來(lái)，就是大大的`愛(ài)。在班集體中，老師期待大家每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量，那樣我們的班級(jí)就有大大的力量。愛(ài)是承擔(dān)：1、遵守紀(jì)律，文明有禮不破壞校紀(jì)、班規(guī)。
2、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助有需要的同學(xué)。
3、努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
4、班干部起好帶頭榜樣作用，認(rèn)真工作，管理班級(jí)……
每個(gè)人都承擔(dān)起自己的人物，這就是愛(ài)。在家愛(ài)家，在學(xué)校愛(ài)學(xué)校，
在班級(jí)愛(ài)班級(jí)，這樣，我們都可以做到愛(ài)國(guó)。愛(ài)是榮譽(yù)：2008年，我們國(guó)家承辦了奧運(yùn)會(huì)，這是我們國(guó)家繁榮的象征。國(guó)家強(qiáng)大了，中國(guó)人不再受欺負(fù)，國(guó)家的榮譽(yù)，也就是我們每個(gè)人的榮譽(yù)。老師希望，每個(gè)同學(xué)都能愛(ài)家、愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大!
第四環(huán)節(jié)：歌唱祖國(guó)
1.深情朗誦：請(qǐng)同學(xué)們朗誦關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌----祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)(舒婷)
我是你河邊上破舊的老水車
數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌
我是你額上熏黑的礦燈
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
我是干癟的稻穗;是失修的路基
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進(jìn)你的肩膊
——祖國(guó)啊!
我是貧困
我是悲哀
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊
是“飛天”袖間
千百年來(lái)未落到地面的花朵
——祖國(guó)啊
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫
我是你雪被下古蓮的胚芽
我是你掛著眼淚的笑窩
我是新刷出的雪白的起跑線
是緋紅的黎明
正在噴薄
——祖國(guó)啊
我是你十億分之一
是你九百六十萬(wàn)平方的總和
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷惘的我，深思的我，沸騰的我
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由
——祖國(guó)啊
我親愛(ài)的祖國(guó)
我是你簇新的理想
2.共唱歌曲：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
主持人：每次唱起國(guó)歌我想同學(xué)們一定和我一樣，心中會(huì)涌起那種驕傲。這不禁使我們想起就在六十多年前伴著這樣的國(guó)歌聲，五星紅旗第一次在天安門前升起，那一刻舉國(guó)歡慶，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一個(gè)偉大的國(guó)家成立了，她的名字叫中華人民共和國(guó)!
主持人：請(qǐng)全體起立，合唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
第五環(huán)節(jié)：班會(huì)總結(jié)
同學(xué)們，熱愛(ài)祖國(guó)，她不是一句口號(hào)，也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪校瑦?ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校，學(xué)會(huì)分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無(wú)論身在何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，為自己是中國(guó)人而感動(dòng)榮耀。在不久的將來(lái)，中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造，未來(lái)是美好的，希望你們努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，掌握科學(xué)文化知識(shí)，把明天的祖國(guó)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)!
主持人宣布主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃14
“我有一雙勤勞的手”
主題班會(huì)
一、班會(huì)目的
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得自己的事自己做。不斷地勞動(dòng)可以促使自己的小手更勤快，大腦也會(huì)更發(fā)達(dá)、更聰明。
二、活動(dòng)要點(diǎn) 1．自己事自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
2．要快速、高質(zhì)量地做好自己應(yīng)做的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入
師生邊背誦邊做動(dòng)作，并說(shuō)出謎底“手”。（兩棵小樹(shù)十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話。）課件出示小手圖片題，讓孩子們從感性上感受小手的可愛(ài)，初步了解小手的作用：能寫會(huì)算還會(huì)畫。
（二）班主任講一個(gè)關(guān)于小手的故事：從前，有倆兄弟，他父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地，但他勤勞肯干，所以他最后過(guò)上了好日子；老二分到了一塊肥沃的土地，但他好吃懶做，天天什么也不干，結(jié)果沒(méi)吃沒(méi)穿。學(xué)生討論為什么兄弟倆的結(jié)果不一樣，由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
（三）班主任分別創(chuàng)設(shè)三個(gè)情景，讓孩子們通過(guò)看一看、議一議、賽一賽、夸一夸來(lái)真正認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的，是快樂(lè)的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望，并付諸于行動(dòng)。
活動(dòng)一：
班主任：同學(xué)們，你們有一雙勤勞的手嗎？有一個(gè)小朋友啊，他也有一雙勤勞的手，我們一起來(lái)看看。（出示課件：小朋友在穿自己的鞋襪、鋪床、整理衣服）
他在干什么？平時(shí)你們勤勞的手都干了些什么呢？
學(xué)生：我會(huì)??，我會(huì)??，我會(huì)??
班主任：小朋友真能干，會(huì)干這么多活兒。可是，據(jù)我所知，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱心，還要哭鼻子。有的同學(xué)在家寫完作業(yè)后書包也要爸爸媽媽整理，要是沒(méi)人幫他整理，就會(huì)丟三落四的，第二天來(lái)到學(xué)校，不是這沒(méi)帶就是那忘在家了。不過(guò)我相信，通過(guò)今天的活動(dòng)，他們一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。 現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行整理書包比賽，看一看誰(shuí)整理得又快又整齊。
（每小組選派一名學(xué)生參加整理書包比賽，其余學(xué)生為他們加油助威） 選手自評(píng)，比賽優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗(yàn)。
班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優(yōu)勝者。希望大家都向他們學(xué)習(xí)。小結(jié)：自己的事自己做
活動(dòng)二：
班主任：同學(xué)們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過(guò)事嗎？我們先來(lái)看一張圖片。（課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽洗碗） 圖上的小朋友在干什么？你們也為別人做過(guò)什么事情呢？
學(xué)生：??
班主任：同學(xué)們，你們的小手可真能干，會(huì)做這么多事情，我們來(lái)夸夸自己吧。 學(xué)生（齊）：棒棒我真棒！
班主任：想想，別人會(huì)怎樣夸我們？如果你得到了別人的夸獎(jiǎng)，會(huì)是什么樣的心情？會(huì)有什么樣的愿望？（激發(fā)孩子們?yōu)樗俗鍪碌脑竿?/p>
小結(jié)：別人的事請(qǐng)幫著干
活動(dòng)三:
我們的雙手會(huì)干這么多事情，老師真為你們感到高興。那你們想一想，要是遇到我們不會(huì)干的事情，我們又該怎么做呢？(課件出示有關(guān)圖片：小朋友在看媽媽洗碗)
討論后小結(jié)：不會(huì)干的事情學(xué)著做
（四）組織學(xué)生談?wù)劷裉彀鄷?huì)課的感受，并說(shuō)說(shuō)今后自己該怎么做。孩子們暢所欲言，有的說(shuō)以前曾經(jīng)做過(guò)一些事，但以后還要做更多，有的說(shuō)以前什么都沒(méi)干過(guò)，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，表示以后要做一個(gè)勤勞的好孩子。
（五）播放課件：歌曲《粉刷匠》，孩子們載歌載舞，在活潑動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲、在輕盈優(yōu)美的舞姿中結(jié)束本次班會(huì)。
五、課堂活動(dòng)效果
1、通過(guò)“我有一雙勤勞的手”主題班會(huì)，讓孩子們真正從思想上認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的、是快樂(lè)的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望。
2、孩子們不僅從思想上認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的光榮和快樂(lè)，并且付諸于行動(dòng)。班會(huì)課以后，我明顯感覺(jué)到了孩子們的變化。講桌有人主動(dòng)整理了，電腦桌天天是一塵不染，教師里的垃圾悄悄地消失了，也少有人忘帶作業(yè)了。下午我走進(jìn)教室的時(shí)候，孩子們已經(jīng)熱火朝天地在打掃教室的衛(wèi)生死角，他們竟然把木制的講臺(tái)、把笨重的電視柜、電腦桌挪開(kāi)清掃里邊的殘留垃圾。看到他們一個(gè)個(gè)汗流浹背卻興高采烈的樣子，我不禁有了無(wú)比的感動(dòng)。
在家中，家長(zhǎng)們也感覺(jué)到了孩子的變化。有家長(zhǎng)在跟我交流時(shí)，特別提到了孩子最近在家中愛(ài)勞動(dòng)了。能夠主動(dòng)收拾書包了，還對(duì)家長(zhǎng)振振有詞：“自己的事情自己做。”愿意幫爸爸媽媽拿拖鞋、端水了，主動(dòng)提出要去倒垃圾、要自己洗襪子等等力所能及的事情。最讓我記憶深刻的是尹天澤的媽媽來(lái)校對(duì)我說(shuō)尹天澤昨晚幫媽媽洗腳了，搞的她都快不認(rèn)識(shí)自己的`兒子了，她覺(jué)得兒子突然長(zhǎng)大了。
不僅孩子的家長(zhǎng)感受到了孩子帶給他們的快樂(lè)與幸福，當(dāng)班主任的我同樣也感受到了孩子們的可愛(ài)與懂事。當(dāng)我在教室為孩子們批改作業(yè)時(shí)，會(huì)有一杯熱
乎乎的水放在我的面前，當(dāng)我累了趴在講桌上稍作休息時(shí)，會(huì)有一雙小手在我的后背輕輕捶打，當(dāng)我的嗓子嘶啞時(shí)，會(huì)有一片潤(rùn)喉片塞進(jìn)我的嘴巴??
六、活動(dòng)反思
這次主題班會(huì)，使孩子們受到了一次深刻的勞動(dòng)意識(shí)的教育，對(duì)孩子們養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、形成一種為他人服務(wù)的意識(shí)起到了積極作用。同時(shí)也讓我感受到了孩子們的可塑性和可教育性，這更增強(qiáng)了我足夠的信心。其實(shí)孩子們的一點(diǎn)小毛病、一點(diǎn)壞習(xí)慣根本就算不了什么，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤ヒ龑?dǎo)他們、教育他們。只要我們有信心、有耐心、有恒心，播種了，就一定會(huì)有收獲。以后像這樣的班會(huì)還要經(jīng)常開(kāi)展，努力讓每一個(gè)孩子擁有健康的心靈、蓬勃向上的朝氣！我想，只有這樣，我們的班主任工作才算是盡善盡美了。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃15
一、活動(dòng)背景：
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，五四運(yùn)動(dòng)92周年，為引導(dǎo)本團(tuán)支部團(tuán)員青年深刻認(rèn)識(shí)和了解建黨90年的偉大歷程和輝煌成就，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，弘揚(yáng)“五四”精神，提高同學(xué)們的思想政治覺(jué)悟，在此之際，以牢記胡錦濤同志的三點(diǎn)希望，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之才為切入點(diǎn)，我08級(jí)化教一支部決定組織開(kāi)展此次的“弘揚(yáng)五四精神，爭(zhēng)做優(yōu)秀青年”主題班會(huì)活動(dòng)。
二、班會(huì)主題：
弘揚(yáng)五四精神，爭(zhēng)做優(yōu)秀青年。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月3日晚7：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
五、×
六、班會(huì)負(fù)責(zé)人及主要參加對(duì)象：
活動(dòng)參與者：×
主持人：×
紀(jì)律負(fù)責(zé)人：×
攝影：×
組織、策劃、會(huì)場(chǎng)布置：全體班干部
六、活動(dòng)目的
組織開(kāi)展此次主題班會(huì)活動(dòng)，回望國(guó)家興亡的風(fēng)雨飄搖歷史，讓團(tuán)員青年更深刻的體會(huì)五四青年的愛(ài)國(guó)熱忱。國(guó)家興盛是個(gè)人發(fā)展的前提，增強(qiáng)我們青年的責(zé)任使命意識(shí)，弘揚(yáng)五四精神，并有效促使同學(xué)們的明確目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，為成為一個(gè)全面發(fā)展的新時(shí)期的好青年而奮斗!
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、主持人宣布“弘揚(yáng)五四精神，爭(zhēng)做優(yōu)秀青年”主題班會(huì)開(kāi)始并介紹主要內(nèi)容。
2、緬懷歷史——觀看有關(guān)‘五四運(yùn)動(dòng)’時(shí)期的影片和報(bào)導(dǎo)，引導(dǎo)團(tuán)員回顧輝煌歷史。
3、某先進(jìn)團(tuán)員進(jìn)行充滿激情的五四演講，全體團(tuán)員合唱團(tuán)歌。
4、活在當(dāng)下——展示我們?nèi)缃裆畹男聲r(shí)代景象，觀看新中國(guó)崛起后的輝煌成就。
5、請(qǐng)團(tuán)員談?wù)撟约焊惺艿降腵環(huán)境變化，科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給大家?guī)?lái)的利益。
6、展望未來(lái)——觀看大學(xué)生勵(lì)志短篇，端正團(tuán)員學(xué)習(xí)態(tài)度，明確團(tuán)員學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)斗志。
7、全體團(tuán)員自由交流，談?wù)摲窒碜陨砀惺芎徒?遠(yuǎn)期)目標(biāo)及規(guī)劃。
8、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言，班會(huì)結(jié)束。
八、活動(dòng)預(yù)期效果：
通過(guò)此次開(kāi)展班會(huì)，在營(yíng)造的積極向上的青春氛圍中，讓同學(xué)對(duì)“五四”精神有了更進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)。進(jìn)行重新定位，我們是“五四”青年!是新中國(guó)的棟梁，全體團(tuán)員定會(huì)感受自我、明確目標(biāo)、奮發(fā)向上，在探索中品嘗樂(lè)趣，挫折中磨練本領(lǐng)，為成為新時(shí)代中國(guó)新青年而努力奮斗!
【主題班會(huì)活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
主題班會(huì)活動(dòng)策劃04-29