朗誦活動策劃1

　　一、活動目的：

　　為落實全面素質教育的理念精神，確實推行新課程教學，培養學生對詩歌的學習興趣，提高學生朗誦說話能力，豐富課余生活，故策劃在初中部開展一次以“歌唱祖國”為主題的詩歌朗誦比賽。期望通過詩歌朗誦，培養學生的愛國熱情，教育學生珍惜今天的幸福生活，培養提高學生的.思想道德素質。

　　二、活動時間：20xx年12月中旬

　　三、活動地點：階梯教室

　　四、活動對象：初中部全體學生。

　　參賽對象：每班勝出或選出的一至兩名學生。（各班先自行選拔）

　　五、比賽規則：

　　1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。

　　2、參賽采取抽簽為序。

　　3、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

　　4、參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。

　　5、每號選手朗誦時間2——5分鐘。

　　6、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。

　　六、評獎辦法：

　　1、評分采用十分制。詳見附：評分細則。

　　2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低

　　評選，評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。學校分別給予一定獎勵。

　　七、評委：校領導及語文組相關老師。

　　未盡事宜，另行通知。

朗誦活動策劃2

　　金秋十月，丹桂飄香。十月，是一個收獲的季節，一個多姿多彩的季節。為迎接10.1國慶節和10.3中秋節，同時，體現管理學院的特色，我院舉辦20xx年管理學院“xx”全體成員閱讀系列活動，努力營造良好的學習氛圍，以增強我院多方面的實力，堅定理想，培養領導人才，推動我院進一步快速發展！

　　一、活動目的

　　1.通過對全院師生開展朗誦比賽顯示學院特色。

　　2.借助此次朗誦比賽加強學院師生間的交流，強化班級合作。

　　3.在比賽中充分展示學生的才華，能力。發掘新的人才。

　　4.提高同學們讀、聽、寫的基本能力。

　　5.提高學生的實踐水平，鍛煉學生的.實踐能力。增強學生的自信。

　　6.在全院形成良好的讀書學習氛圍，督促全院師生共同學習，一起進步。

　　二、主辦單位

　　管理學院學生會秘書處

　　三、參賽選手要求

　　1.在院生，要求普通話標準，有一定的語言表達能力。

　　2.題目自選，要求內容積極、健康、向上。

　　3.如有背景音樂，則自帶光碟或mp3。

　　4.自備服裝和道具。

　　四、活動內容

　　1．比賽時間：20xx年10月中旬（具體時間另行通知）

　　2．比賽地點：待定

　　3．活動對象：管理學院全體學生

　　4．比賽形式：參賽選手限時5分鐘朗誦。每位選手自備朗誦材料和朗誦伴奏音樂。比賽之前進行抽簽，依據抽簽結果依次進行比賽。個人參賽與集體參賽均可。朗誦完畢后由評委進行評分。

　　五、評分標準

　　主要從朗誦內容、朗誦技巧、朗誦效果、時間掌握及脫稿要求五部分對朗誦選手進行評分。滿分為10分。

　　1.朗誦內容（3分）

　　主題鮮明、突出、標題醒目（1分）

　　觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分(0.5分)

　　事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強（0.5分）

　　文筆（1分）

　　2.朗誦技巧（4分）

　　普通話標準，口齒清晰，語音純正（1分）

　　語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，抑揚頓挫切合(1分)

　　朗誦內容；能準確、恰當地表情達意，富有感情。（1分）

　　動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達內容和思想感情（1分）

　　3.演講效果（1分）

　　朗誦精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。(1)

　　注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態度親切

　　4.脫稿（1分）

　　表現熟練程度

　　5.朗誦時間（1分）

　　超時或少時扣0.2分（時間限制為5分鐘，若超時或少時，每分鐘扣0.1分，扣完0.5分為止）

　　6.鼓勵用原創文章，若是用自創稿可根據情況適當加分但不得超過2分

　　六、獎勵方法

　　分設一等獎（1名）

　　二等獎（2名）、

　　三等獎（3名）、

　　最佳編導獎（1名）

　　最佳表演獎（2名）

　　優秀組織獎（3名）

　　優秀獎（若干）

　　即時頒發獲獎證書和獎品。

朗誦活動策劃3

　　春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關系，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。

　　一、朗誦會的主題和主體格調

　　主題：“詩意年華 如歌教院”

　　主體格調：一臺全體師生參與的高雅而又不失樂趣的以詩歌朗誦為主要內容的迎新年晚會

　　二、朗誦會的籌劃

　　（一）主辦單位、承辦單位及時間、地點

　　1、主辦單位：教育學院團委學生會

　　2、策劃承辦單位：教育學院文藝部

　　贊助單位：、合肥旅游網

　　3、朗誦會時間：xx年1月4日

　　4、朗誦會地點：科學會堂一樓報告廳

　　（二）朗誦會工作安排

　　朗誦會工作分五組:策劃組、節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和后勤組

　　1、策劃組（以學生會主席團、文藝部為中心）

　　1）確定朗誦會我內容和活動進程

　　2）確定節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和后勤組的工作

　　3）協調和監督朗誦會的如期順利進行

　　2、節目組（以文藝部為中心）

　　1）確定朗誦會的主題和節目內容

　　2）確定朗誦會的場地和音響設備

　　3）確定舞臺的'設計和幕布的制作

　　4）確定演員及演員服裝搭配

　　3、后勤組（以生活部、女生部為中心）

　　1）確定出席嘉賓和請帖的制作

　　2）確定后勤催場和看管衣物的人員

　　3）確定舞臺的布置安排

　　4）確定工作人員的工作餐和飲用水

　　5）確定觀眾道具的購買和分發

　　6）確定朗誦會結束后的場地清理工作

　　4、外聯組（以外聯部為中心）

　　1）朗誦會之前拉贊助以及贊助拉到之后的協議問題

　　2）邀請校內社團參與

　　5、宣傳組（以宣傳部、新聞部為中心）

　　1）確定晚會前期的海報、展板方面的宣傳工作

　　2）聯系新聞媒體

　　3）確定朗誦會當晚的攝影和拍照

　　4）確定有關晚會的后期宣傳

　　6、禮儀組（以女生部、禮儀隊為中心）

　　1）確定禮儀人員名單

　　2）確定負責統計和管理演員租用服裝的人員

　　3）確定主持人的服裝和化妝工作

　　三、晚會的具體安排

　　一）、宣傳方面

　　前期宣傳

　　1、院內各年級、班級及各qq群通知：文藝部將于xx年12月1日向院內各年級公布消息。新聞部于12月2日前將此通知貼到教育學院網站。

　　具體內容如下：

　　關于舉辦xx年教育學院新年詩歌朗誦會的通知

　　春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關系，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。現將有關事宜通知如下：

　　（一）參與人員：教育學院全體教職工、全體本科生、碩士生和博士生。

　　（二）參與活動作品要求：

　　詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……

　　鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。

　　（三）活動形式：

　　可一人參加、也可多人合作，可以配音樂、伴舞，也可以配置相關道具和衣飾（鼓勵以集體為單位的節目）

　　（四）本次活動設一、二、三等獎（分本科生、研究生組），對獲獎者頒發榮譽證書和獎品

　　（五）報名

　　負責人及聯系電話

　　報名截至時間：12月10日

　　主持人報名截至時間：12月12日

　　文藝部宣

　　xx年12月1日

　　2、廣播宣傳：文藝部于28日向新聞部發出廣播宣傳事件請求，懇請新聞部于4日前完成廣播宣傳工作。

　　具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。

　　3、網絡宣傳：文藝部將于28日向新聞部發出網絡宣傳請求，懇請新聞部于3日前完成網絡新聞前期宣傳。

　　校園網絡宣傳內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。

　　4、海報、展板橫幅宣傳：懇請宣傳部于12月28日至3日（假日視情況而定）每天于學校各個人流較大的地點貼一張海報（如前一天的仍存在則無需再貼），并制作兩個大展板放置于東區小樹林和西區籃球場（展示時間是28日至3日）。并制作橫幅四條，分別懸掛于東區籃球場、西區小樹林、圖書館門前以及團委處。

　　橫幅宣傳具體內容如下：預祝xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會圓滿成功！朗誦會時間：xx年1月4日晚。朗誦會地點：科學會堂。

　　后期宣傳

　　5、廣播宣傳：朗誦會結束后，請新聞部于28日向廣播臺發稿

　　具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會已于27日晚在科學會堂圓滿舉行，感謝廣大師生的支持。祝全體師生新年快樂。

　　6、網上新聞報道：朗誦會結束后，請新聞部于5日在網上發新聞稿（包括學校、本院網絡媒體上至少各一篇，并附上照片）；新聞部于5日把朗誦會照片

　　備份給文藝部，新聞部、文藝部將于7日（時間緊可適當延后）整合一些精彩照片制作一份精美電子相冊（或雜志）于院內網絡上傳看。

　　二）、節目方面

　　1、節目收集

　　文藝部將于12月1日向院內師生發出有關新年詩歌朗誦會的通知。并于當日開始進行節目征集工作，12月10日結束征集。

　　節目征集標準：詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。

　　同時進行朗誦會主持人的選拔工作。12日前完成主持人報名。

　　2、節目審核

　　本次節目將進行三輪審核。首輪審核將于12月13日，確定節目數量；并給予節目參與者合理建議。第二輪審核將于12月20日進行，要求節目基本成型。第三輪審核即現場彩排將于1月4日下午在科學會堂進行，主要是熟悉舞臺。

　　三輪審核評委均由馬英和王雨露老師，以及主席團、文藝部成員擔任。

　　3、晚會服裝租借（女生部負責）

　　第二輪節目審核后確定需要租服裝的節目以及節目參演人員數量，列成清單給女生部，并通知節目負責人與女生部負責人黃秋群聯系。

　　服裝租借標準：單個或雙數演員服裝不予報銷；服裝租金控制在每人30元內，要求開正規發票報銷，發票于演出結束之后交予女生部負責人黃秋群手中。

　　4、節目伴奏、ppt的收集

　　第一輪節目審核時自帶節目伴奏、ppt等；第一輪節目審核之后文藝部通知各節目負責人把節目伴奏發送到327464095@qq.com；第二輪節目審核時伴奏、ppt等如有改動的自帶至審核地點；朗誦會前一天（1月3日）晚上22：00前向節目負責人周興建確定朗誦會最終用的伴奏和ppt。熟悉每一個節目的ppt以及燈光（負責人：邵寧）的燈光要求。

　　5、朗誦會穿插節目流程及創意

　　第二次彩排之后兩天（即12月28日）內基本上確定節目順序。

　　開場：

　　方案一：

　　由一位兒童、一位本科生、一位碩士研究生、一位博士研究生共同完成一首組詩，引出本次新年詩歌朗誦會的主題。

　　方案二：

　　以一個班級為單位，集體朗誦一首詩歌，突出主題。

　　中場：

　　方案一：

　　送出新年祝福。把全院師生的新年祝福以紙條的方式在晚會前收集起來，并挑選一部分穿插在朗誦會中進行展示，放送祝福。

　　方案二：

　　邀請社團參與。邀請武術協會、書法協會等社團的成員參與到本次朗誦會中，進行節目表演，豐富朗誦會的內容形式。

　　方案三：

　　邀請院領導、老師進行才藝表演。

　　方案四：

　　經典歌曲串燒。邀請院內優秀歌手串唱經典歌曲，突顯新年、溫馨、和諧的主題。

朗誦活動策劃4

　　一．活動背景

　　為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余文化生活，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操 ，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，激發同學們的學習意識，促進同學們對古今中外經典詩歌、詞的了解，樹立良好的思想品德和行為養成。我們學習部借此機會舉辦詩歌朗誦比賽。

　　二．活動名稱

　　“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽

　　三．活動目的

　　培養同學們積極建設好校園文化，弘揚民族文化，活躍校園學術氛圍，提高學校的文化品位。現擬舉辦校園詩歌朗誦活動，為展現感情與語言結合的.無窮魅力，給廣大愛好文學，朗誦和音樂的同學一個展現自我的舞臺，發掘語言藝術方面的人才，

　　四．活動主辦單位

　　xx第二師范學院地理系學習部

　　五．活動地點

　　xx第二師范學院小行校區報告廳

　　六．活動對象

　　xx第二師范學院地理系全體學生

　　七．活動時間

　　xxx年5月22日下午6點

　　八．比賽要求

　　1、參賽人員自帶稿件。稿件內容必須積極向上、樂觀、進取，符合活動主題。

　　2、能用較標準的普通話進行朗誦，表達清晰、語言流暢。

　　3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。

　　九．參賽須知

　　稿件可以附加ppt或者音樂（會酌情加減分）

　　比賽稿件提前三天上報大賽報名處

　　參賽人員提前15分鐘到場

　　各班觀眾提前10分鐘

　　十、大賽流程簡介

　　評委及嘉賓入場

　　主持人宣布比賽開始

　　主持人宣布比賽規則及選手（10分鐘）

　　第一輪：13位選手依次上臺朗誦一首短詩，時間2分鐘之內 評委選舉出第一名至第六名晉級下一輪，最后七名直接被

　　淘汰。（40分鐘）

　　串場節目：謝涵宇 唱歌（5分鐘）

　　第二輪：六名選手抽簽，兩兩對決。勝出的三個人晉級決

　　賽。（30分鐘）

　　串場節目：陳萌 鋼琴（5分鐘）

　　第三輪：三名選手分別朗誦，決出一、二、三名（15分鐘） 統計結果主持人宣布比賽結果(5分鐘)

　　比賽結束（5分鐘）

　　注：活動大概持續2小時

　　十一、評分以及獎勵

　　設5——10分5個等次

　　比賽由評委和大眾評委評分

　　本次大賽設一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名

　　十二、宣傳及報名

　　1、張貼海報：海報張貼于食堂門口 (海報注重吸引大家眼球,突出重在參與!另外，海報上有次日的咨詢時間和報名開始、截止時間)（可以集現場報名、短信報名于一體）

　　2. 通知下發到每個班的班長，由班長通知同學 十三、其他

　　人員安排：

　　評委：xxx

　　記分員：xxx

　　主持人：袁xx

　　現場人員：沈承志﹑孫亮（負責現場各項事務）

　　比賽準備：

　　場地、比賽用品、宣傳資料

　　其他資料

　　獎狀證書等

朗誦活動策劃5

　　一：活動時間及地點：

　　活動時間：

　　活動地點：待定

　　二：活動對象：

　　醫學院及廣陵學院10級、11級護理班全體學生

　　活動分工及流程：

　　活動前期準備：

　　由兩院學生會宣傳部負責制作海報并張貼宣傳;

　　由醫學院學生會外兩部聯系好參加本次活動的領導和教師;

　　由廣陵學院化工與醫藥系學生會活動部在活動前將報告廳內的話筒、音響等設施檢查無誤，以免在活動中出現突發狀況;

　　由廣陵學院化工與醫藥系學生會辦公室人員制作好簽到表格以統計到場的人員;

　　兩院各派一名新聞部人員到場拍攝照片;

　　兩院各出一名主持人。

　　活動開展階段：

　　嘉賓評委入場;

　　主持人程述開場白并介紹嘉賓評委;

　　參賽選手依次上場朗誦，由嘉賓評委點評、打分;

　　活動中場欣賞參賽選手準備的`節目(可加附加分);

　　統計結果，主持人宣布獲獎名單;

　　頒發榮譽證書及獎品評委老師發表對此次活動的總結;

　　主持人宣布比賽結束，人員有序離開，工作人員整理。

　　活動后期階段：

　　由兩院學生會在各自學院的宣傳欄公布活動結果，并為參賽同學加素質拓展分;

　　由兩院學生會的新聞部撰新聞稿并上傳到學院網上。

　　比賽要求：

　　評委

　　評委必須公正嚴明，做到對錯分明;

　　評委需熟知比賽主題和評分標準;

　　評委要認真評判，不得錯評。

　　2.參賽者

　　參賽選手必須用普通話朗誦;

　　參賽選手對主持人或評委有意見或建議時，可向大賽組織方提出，不得當場頂撞;

　　參賽選手須服從評委判定，不得有反對言行;

　　參賽選手必須遵守比賽規則。

　　3.作品

　　朗誦內容健康，積極向上，切合本次大賽主題。

　　三、 評分細則：

　　作品主題鮮明突出，內容積極向上; (25分)

　　衣著得體，與朗誦內容相協調;精神飽滿，臺風穩健，姿態得體大方; (25分)

　　聲音洪亮，吐字清晰，朗誦熟練; (20分)

　　能正確把握朗誦作品內容，聲情并茂，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情變化發應朗誦作品內涵，朗誦富有韻味和表現力。(30分)

　　四、 評分制度：

　　去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分;

　　兩院各派一名代表負責統計分數。

　　五、 獎項設置：

　　一等獎：二名

　　二等獎：四名

　　三等獎：六名

　　優秀獎：若干名

　　活動參與者可獲素質拓展分

　　獲獎同學將頒發部級榮譽證書

　　六、 評分表：

　　朗誦大賽評分表格

　　選手： 朗誦標題： 班級： NO.

　　朗誦主題(25分) 形象風度

　　(25分) 語言表達(20分) 朗誦技巧(30分) 附加分(10分) 總分

朗誦活動策劃6

　　一 活動目的：

　　朗讀是教師教學中的重要環節，是理解課文或題意的重要途徑，也是教師 的重要語文能力之一。為了展現及提高我校教師的朗讀水平和朗讀能力，促進教師在教學中的理解能力的提高，使教師更會讀書，更愛學習，創設競爭氛圍，特舉行本次比賽

　　二 領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xx

　　三 活動時間： 20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）

　　四 活動地點：六（1）教室

　　五 參賽班級：全體教師 （評委除外）

　　六 比賽方式：

　　比賽以個人為單位（語文教師及其他教師）在規定時間內朗誦一篇文章或詩歌（古詩中的絕句、五言律詩除外）。

　　七 比賽要求：

　　1、朗讀內容可為語文書上的`課文，也可以是課外的作品。

　　2、朗讀時間控制在5分鐘以內，多于5分鐘的酌情扣1分以

　　3、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂朗誦。

　　八、獎項設：在語文及其他教師分別設置一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，獲獎者頒發榮譽證書，并計入教師量化成績。

　　九、評分標準

　　本次比賽以10分制標準進行記分。具體要求如下：

　　1、普通話（6分），發音準確、語速適當、聲音洪亮，表達自然流暢，具有節奏感；

　　2、朗讀有感情（3分）：節奏優美，富有感情，表達自然得體。

　　3、整體印象好（1分）：要求衣著端莊，大方得體，積極向上。

　　十、人員安排

　　評委： xx

　　統計員：xx

　　照相：xx

　　計分方法：去掉一個最高分，去掉一個最低分，求剩下的平均分。

朗誦活動策劃7

　　一、活動宗旨

　　為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養學生的競爭意識，激發學生朗誦詩歌，創作詩歌的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力。特辦此活動。

　　二、活動主題：讀經典詩文、做儒雅少年

　　三、比賽形式

　　1、各班組織學生參加，每班兩個節目。

　　2、形式不限（可單獨朗誦、亦可集體朗誦）

　　3、各班朗誦的.所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。

　　四、比賽要求

　　1、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標準，語音準確。

　　2、內容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。

　　五、比賽時間、地點

　　1、時間：20xx年11月7日。

　　2、地點：校園旗臺前。

　　六、比賽評獎辦法

　　1、采用評委現場打分的方式

　　2、本次活動設：

　　一等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名。

　　七、評委名單

　　1、評委：張利軍、柳建香、趙文明、景宏、謝招軍、邊雍蓉、汪慧玲、曹瑞寧、王艷玲。

　　2、合分：劉曉軍

　　3、主持人：賀福東、陳楠。

　　八、活動過程各班主任管理好本班學生秩序，做好安全保護工作。

　　九、評分標準（10分）

　　1、表情生動，口語表達流利。（3分）

　　2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（2分）

　　3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦有較強的感染力。（3分）

　　4、吐字清晰。（2分）

　　5、脫稿朗誦（附加分0。5分）

　　6、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均值。

朗誦活動策劃8

　　一、活動目的

　　為慶祝祖國xx華誕，感受建國xx年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。

　　二、主辦單位：xx經濟學院法商學院團委

　　承辦單位：xx經濟學院法商學院學生會學習部。

　　三、活動對象

　　全院在校學生

　　四、活動時間及實施辦法

　　大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

　　（一）初賽。定于xx年xx月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。

　　（二）復賽。定于xx年xx月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

　　（三）決賽。定于xx年xx月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

　　五、活動流程

　　初賽由各系自定

　　復賽為3—4分鐘的個人朗誦

　　決賽由三個部分組成

　　（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，限時3分鐘。

　　（二）朗誦：個人朗誦，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

　　（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。

　　六、活動報名

　　（一）初賽各系自行組織報名。

　　（二）復賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

　　（三）決賽是在復賽中選出10人參加。

　　七、活動獎項設置

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

　　八、活動可能存在問題

　　1、在保證現場氣氛的'同時要維持好現場秩序。

　　2、若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

　　3、其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。

　　附：

　　一、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則。

　　二、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準。

　　三、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表。

　　四、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽預算。

　　五、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排。

　　附件一：

　　xx經濟學院法商學院“中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則。

　　（一）三環節共100分，形象展示和自我介紹環節20分，朗誦環節50分，抒發感想環節30分。

　　（二）各環節不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分數。

　　（三）各輪比賽順序抽簽確定，順序一經確定，不得隨意更改。

　　（四）參賽選手必須在開場前15分鐘進入賽場并簽到。

　　（五）選手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。

　　（六）參賽選手的主持人宣布上場后未能及時上場，即視為自動棄權。如有棄權，由后面選手依次遞進。

　　（七）參賽選手的得分需要當場公布。

　　附件二：

　　xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準

　　（一）朗誦環節評分標準

　　評分指標評分要求普通話水平10分吐字清晰，語音標準，無方言痕跡朗誦水平與技巧20分語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力；體態語恰當，自然大方。朗誦形式10分脫稿，配以適當的伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。主題與內容10分關于建國60周年，主題鮮明，內容與其相符

　　（二）形象展示和自我介紹環節標準

　　主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。（20分）

　　（三）即興朗誦環節

　　主要考慮主題鮮明、內容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。（30分）

　　附件三：

　　xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表

　　形象展示自我介紹（20）朗誦（50）即興朗誦（30）附件四：

　　xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排。

　　學習部：負責整個比賽的策劃安排，聯絡各系的通知、開會以及規則的說明，每場比賽賽場統分。聯系每場比賽的評委和嘉賓。

　　實踐部：負責決賽時同各嘉賓的接待工作。

　　辦公室：負責每場比賽的簽到以及比賽記錄，以及制作橫幅、海報等事宜。

　　組織部：購買決賽時使用的氣球、每場比賽評委所需的水及筆，和現場秩序的維持。

　　宣傳部：負責決賽時會場的布置以及活動宣傳板及進程板的制作。

　　體育部：負責每場比賽的賽場監督和公證。

　　文藝部：負責半決賽、決賽的主持人選工作。

　　勞生部、女生部：機動。

朗誦活動策劃9

　　一、活動背景

　　朗誦是一種自身文化舞臺修養的體現，是鍛煉自己口才以及豐富自身情感的一種方式，也是當代大學生展現自我風采的活動背景。

　　二．活動主題——激情演講、秀我風采

　　三．活動目的

　　為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的`學習氛圍，展現大學生風采，陶冶同學們高尚的道德情操 ，啟發大學生的創作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，同時為加強校園媒體之間的聯系，形成長期合作、定期交流、互派記者學習等機制，特舉行“青春記憶”演講朗誦比賽活動。

　　四．活動組織者

　　安徽水電學院

　　五．參賽人員

　　學院全體大一、大二、大三全體學員。

　　六．參賽要求

　　作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，所選作品體裁不限、切合主題，具有時代氣息，體現當代大學生風采。

　　七．比賽流程

　　1.比賽規則

　　比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為選拔賽（30名）、初賽（15名）和決賽（3名）三個階段。每次比賽均評出獎項，最后決賽獎項為一等獎、二等獎、三等獎，每次成績均上報學習部。

　　2.評分規則

　　（1）、儀表形象（20%）

　　（2）、演講內容（50%）

　　（3)、語言表達藝術（25%）

　　（4）、現場隨機應變能力（5%）

　　3.工作人員

　　主持人2名、評委人員5名（老師和學生）、算分人員3名、現場秩序安排者3名。

　　八．比賽時間、地點

　　選拔賽時間：20xx年4月5日早上9：00；初賽時間：20xx年4月7日早上9:00；決賽時間：20xx年4月13日早上9:00。地點：體育館。

　　九．經費預算

　　現場布置10元，礦泉水13元，選手編號卡片5元,總計28元。

　　注意事項

　　參賽選手應提前到場，做好演講準備工作，服從組織者的安排，自覺遵守現場紀律，如遇特殊情況請提前與負責人聯系，否則視為自動棄權。

朗誦活動策劃10

　　為了引領同學們走進中國詩詞文化，了解祖國詩詞文化精華，接受詩詞文化的洗禮，沐浴詩詞文化的恩澤，享受閱讀的快樂，養成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強詩詞文化底蘊，構建書香校園，特舉辦此次背誦比賽。

　　一、活動目標：

　　1、激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

　　2、激發學習、積累古詩詞的'興趣，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

　　3、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。

　　二、活動主題：

　　誦千古詩詞，揚中華美德。

　　三、參賽對象：

　　九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學生都必須參加比賽。

　　四、比賽要求及形式：

　　1、所選文章內容脫稿朗誦，限時7分鐘。

　　2、所選內容必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。

　　3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內容。（但要注意，藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）

　　4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。

　　五、賽事安排：

　　第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內容并安排時間訓練；

　　第18周星期一下午比賽；比賽地點：大會議室；

　　比賽規則：1、每班選出一位同學參加背誦表演賽；

　　2、每班派出的個人賽參賽者（每班都由相同學號的同學參加個人賽）以及背誦內容都由評委老師抽簽決定；

　　3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。

　　六、獎項設置：

　　設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發榮譽證書。

　　七、評分標準：

　　1、語言表達（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。

　　2、朗誦內容（15分）：所選內容健康、積極向上

　　3、形象風度（20分）：要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體。

　　4、節目形式（10分）：形式新穎，富有藝術，耳目一新

　　5、參賽人數（5分）：少于班級總人數90%扣3分；達90%或以上滿分；100%參賽的獎1分

　　6、時間把握（5分）：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；

　　7：綜合印象：由評委根據參賽隊的臨場表現作出綜合評價。（10分）

　　八、組織安排：

　　學校語文組

朗誦活動策劃11

　　一、活動主題

　　“讀經典、傳箴言”朗誦比賽

　　二、活動目的

　　為響應我院關于精神文明建設工作，陶冶學生的藝術情操營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍的號召，希望能借此活動能更好的打造我班的學習氣氛，能夠提升同學們的文化素養、道德修養，能更好的將本班打造成為一個團結班級，讓同學們感受經典帶來的意義和思考。

　　三、活動形式

　　同學們自由組隊進行經典朗誦比賽，在朗誦過程中配以音樂伴奏，由現場嘉賓進行打分，評出優勝隊。

　　四、活動時間

　　4月14日下午四點半

　　五、活動地點

　　一教樓1206

　　六、活動宣傳形式

　　海報

　　七、活動準備

　　1、策劃書由陳池負責

　　2、教室的`申請由代宇婷負責

　　3、物質的買辦由張靜和石宇紅負責

　　4、海報由宣傳委員顏松負責

　　5、活動總結由通訊委員負責

　　6、嘉賓的邀請由代宇婷負責

　　八、活動預算

　　暫定

　　XX級應用技術班班委會

　　20xx年4月8日

朗誦活動策劃12

　　一、活動目的：

　　為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的.青春”緬懷青春的舞動。

　　二、活動的主題：

　　詩意的青春

　　三、活動的對象：

　　藝術設計系所有學生

　　四、活動時間和地點：

　　xx年x月xx9：20，地點：設計樓

　　注：無特殊原因活動時間不變

　　五、主辦部門：

　　藝術設計系宣傳部

　　六、活動協助部門：

　　藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員

　　七、報名形式：

　　(1)可詢問電話

　　(2)可到各班宣傳委員處報名

　　八、參加形式：

　　(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

　　(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)

　　九、比賽要求：

　　(1)詩歌朗誦語言不限

　　(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。

　　(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

　　(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格

　　評分標準：

　　(一)總分100分

　　(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分

　　(2)情感豐富、有感染力;30分

　　脫稿朗誦;5分

　　吐字清晰、普通話標準;25分

　　語速適中、朗誦流利連貫;20分

　　原創詩歌;5分

　　獎項設置：

　　一等獎一名

　　二等獎兩名

　　三等獎三名

　　(可獲榮譽證書及其它獎品)

　　注：原創作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分

　　十、比賽規則和說明：

　　(一)評委

　　評委必須公正嚴明，做到公平公正

　　嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據。

　　在評選活動結束后，評委不得修改選手的成績。

　　(二)參賽者

　　參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

　　參賽者必須遵守比賽規則

　　參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門提出申請，請求解決。

　　參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦

　　關于競賽流程

　　評委及嘉賓入場

　　主持人致詞宣布競賽開始

　　主持人介紹評委，及到場嘉賓

　　主持人宣布比賽規則，包括評分標準

　　參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

　　評委在每個選手朗誦后進行點評和評分

　　統計結果，主持人宣布比賽結果

　　主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束

　　將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

　　十一、經費預算：

　　資料打印費：10元

　　礦泉水：15元

　　紙筆費：10元

　　獎品費：150元 合計185元

　　十二、注意事項

　　宣傳和通知傳達務必到位

　　工作人員要在活動之前把一切工作做好

　　參賽者準時出席

　　工作人員需佩戴工作證

朗誦活動策劃13

　　一、活動目的：

　　通過本次英語朗誦比賽，提高學生的英語學習積極性，鞏固和保持學生學習英語的興趣，增強學生的英語語感和語言表達能力，豐富學生的校園生活，營造校園英語文化氛圍。

　　二、活動步驟：

　　在任課老師全面輔導的.基礎上，進行班級朗誦比賽，各教師組織評比和獎勵。在此基礎上每班選拔兩名學生參加朗誦比賽。

　　三、參賽內容：

　　以八年級選題內容，課文《×》、或以英語故事、英語詩歌為主，可配樂朗誦。

　　四、比賽形式：

　　每名參賽選手抽簽選題，脫稿朗誦，時間不超過5分鐘；

　　五、活動時間，地點：

　　20__年11月19日，多媒體教室

　　六、評分標準：

　　1、語音準確地道。（3分）

　　2、語調規范自然。（3分）

　　3、節奏感強，語流順暢。（2分）

　　4、表情自然，表演投入。（1分）

　　5、穿戴整齊、大方有禮。（1分）

　　總分為10分。

　　七、評委：

　　英語組教師

　　八、獎項設置：

　　依據評委的打分，按分數高低、分年級設置一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。

朗誦活動策劃14

　　“天使展翅 愛滿家園”朗誦比賽

　　一：活動時間及地點：

　　活動時間：20xx年x月xx日

　　活動地點：xxx

　　二：活動對象：

　　醫學院及廣陵學院10級、11級護理班全體學生由兩院學生會宣傳部負責制作海報并張貼宣傳；由醫學院學生會外兩部聯系好參加本次活動的領導和教師；由廣陵學院化工與醫藥系學生會活動部在活動前將報告廳內的話筒、音響等設施檢查無誤，以免在活動中出現突發狀況；由廣陵學院化工與醫藥系學生會辦公室人員制作好簽到表格以統計到場的人員；兩院各派一名新聞部人員到場拍攝照片；兩院各出一名主持人。

　　主持人程述開場白并介紹嘉賓評委；參賽選手依次上場朗誦，由嘉賓評委點評、打分；活動中場欣賞參賽選手準備的'節目；統計結果，主持人宣布獲獎名單；頒發榮譽證書及獎品評委老師發表對此次活動的總結；主持人宣布比賽結束，人員有序離開，工作人員整理。

　　1、活動后期階段：

　　由兩院學生會在各自學院的宣傳欄公布活動結果，并為參賽同學加素質拓展分；由兩院學生會的新聞部撰新聞稿并上傳到學院網上。

　　比賽要求：

　　評委必須公正嚴明，做到對錯分明；評委需熟知比賽主題和評分標準；評委要認真評判，不得錯評。

　　2、參賽者

　　參賽選手必須用普通話朗誦；參賽選手對主持人或評委有意見或建議時，可向大賽組織方提出，不得當場頂撞；參賽選手須服從評委判定，不得有反對言行；參賽選手必須遵守比賽規則。

　　3、作品

　　朗誦內容健康，積極向上，切合本次大賽主題。

　　三、 評分細則：

　　作品主題鮮明突出，內容積極向上； 衣著得體，與朗誦內容相協調；精神飽滿，臺風穩健，姿態得體大方； 聲音洪亮，吐字清晰，朗誦熟練； 能正確把握朗誦作品內容，聲情并茂，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情變化發應朗誦作品內涵，朗誦富有韻味和表現力。

　　四、 評分制度：

　　去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；兩院各派一名代表負責統計分數。

　　五、 獎項設置：

　　一等獎：二名

　　二等獎：四名

　　三等獎：六名

　　優秀獎：若干名

　　活動參與者可獲素質拓展分

　　獲獎同學將頒發部級榮譽證書

朗誦活動策劃15

　　夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。

　　活動日期：端午節，也就是農歷五月初五。

　　活動地點：**

　　活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。

　　活動內容：

　　了解端午節的由來具體內容如下：

　　（1）農歷五月初五是什么節日？（端午節）

　　（2）那么，你們知道端午節的來歷嗎？

　　（3）學生講述端午節的起源故事。

　　（4）一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

　　2.包粽子（主持人）：**，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的`。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

　　方法：1. 將粽葉折成漏斗形2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。5. 蒸煮。

　　三）詩歌朗誦（主持人）：**，你們有誰知道端午節也是什么節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

　　第一：xx朗誦。

　　第二：小組朗誦。

　　第三：女生齊誦。

　　第四：男女朗誦。

　　第五：大家齊誦（詩歌內容附后）

　　四）觀看賽龍舟錄像。

　　（主持人）：**，你們到過汨羅江嗎？看過龍舟競賽嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。 （播放賽龍船慶端午的視頻。）（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧！**踴躍發表自己的觀點。

　　七.吃粽子請評委根據粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。

　　八、領導講話：**，今天的端午節過得很有意義。**高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

　　七、活動結束

　　附活動資料：

　　1、故事概況。

　　（1）屈原投江 為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。-->

　　（2）曹娥尋父尸東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉人群而祭之。

　　（3）伍子胥的忌日傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節紀祀伍子胥。

　　（4）端午節有哪些習俗呢？（同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節的各種習俗。）

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