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為了確保活動(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？下面是小編幫大家整理的我的家鄉(xiāng)主題活動(dòng)策劃，歡迎大家分享。
我的家鄉(xiāng)主題活動(dòng)策劃 1
活動(dòng)1：談?wù)劗嫯嫛段覀兊募亦l(xiāng)—東莞》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道東莞是我們的居住的城市，是我們的家鄉(xiāng)。
2、學(xué)習(xí)用“有……有……還有……”的句式描述家鄉(xiāng)的景象。
3、讓幼兒對(duì)東莞有初步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：課前請(qǐng)家長帶幼兒觀察家鄉(xiāng)的市容市貌。
2、收集東莞有特色建筑、名勝古跡及游覽勝地的圖片、照片。
活動(dòng)過程：
1、通過提問知道家鄉(xiāng)的名稱，懂得東莞是我們的家鄉(xiāng)。
2、教師出示各種圖片，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约簩?duì)東莞的認(rèn)識(shí)，最后要求幼兒學(xué)會(huì)用“有……有……還有……”的句式來講述。
3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的記憶畫一幅表現(xiàn)東莞的畫。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒來說說自己畫的東莞。
談話記錄：
遠(yuǎn)：東莞有家樂福，有外經(jīng)貿(mào)幼兒園。
宇：東莞有很多公共汽車，車一開就有很多煙和灰塵。
茵：有很多房子，有的很高，有的矮，還有很多櫻花。
釗：有公園，（人民公園），春天還有風(fēng)箏。
鋒：東莞還有很多橋。
瀚：東莞很大，路很長，但路上有很多垃圾，還有很多灰塵。
匡：東莞的車很多，開得很快。
樞：東莞有一條河，很臭的，是一條臭河。
純：有很多高樓大廈。
華：東莞有黃旗山，山上有一個(gè)很大的燈籠。
活動(dòng)2：語言《數(shù)高樓》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)用快板的節(jié)奏、韻律朗誦詩歌。
2、發(fā)展幼兒手口協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
上節(jié)課幼兒所畫的高樓，人手一副快板。
活動(dòng)過程：
1、欣賞幼兒自己設(shè)計(jì)、繪畫的高樓。
2、欣賞老師有節(jié)奏、有韻律地朗誦詩歌一遍，讀后引導(dǎo)幼兒說說詩歌里的內(nèi)容，提問：詩歌里說的是什么？朗誦這首詩歌和過去有什么不同？
3、老師邊敲快板邊朗誦詩歌，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)竹板及其用途。
4、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
5、幼兒與老師一起敲快板，一邊有節(jié)奏地朗誦詩歌。
活動(dòng)3：音樂《小花貓和小老鼠》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符休止符，以表現(xiàn)歌曲的詼諧有趣，并注意在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏。
2、樂意根詞意創(chuàng)造性地進(jìn)行歌表演。并在老師的啟發(fā)下積極創(chuàng)編游戲玩法，制定游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已熟悉老鼠的外形特征，會(huì)有節(jié)奏地朗誦歌詞。
2、小老鼠和小花貓的手指玩偶個(gè)一個(gè)，木魚一只。
活動(dòng)過程：
1、復(fù)習(xí)歌詞，并根據(jù)詞意做動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)新歌。
（1）教師創(chuàng)設(shè)情境，同時(shí)出示小老鼠、小花貓玩偶邊說邊進(jìn)行表演。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒在伴奏下學(xué)唱新歌，提醒幼兒在間奏處等待。
（3）繼續(xù)學(xué)唱歌曲，注意唱準(zhǔn)休止符和附點(diǎn)音符。
（4）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。
3、創(chuàng)編游戲，制定游戲規(guī)則，較好地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏。
活動(dòng)4：科學(xué)《橋》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種類型的橋，懂得橋的用途。
2、認(rèn)識(shí)“虎門大橋”，知道“虎門大橋”是世界最長的鐵索橋。
3、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，以家鄉(xiāng)為榮的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種橋的圖片，如：南京大橋，趙州橋，虎門大橋，立交橋，人行天橋。
課前帶幼兒觀察附近社區(qū)的橋。
制作“橋”所需的各種材料。
活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)編故事《兩只小羊》引起幼兒思考：“人們想過到河的對(duì)岸有什么辦法？”引出課題“橋”。
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒回憶并認(rèn)識(shí)各種各樣的橋。
3、認(rèn)識(shí)“虎門大橋”，向幼兒講解虎門大橋是我國甚至世界上最長的鐵索橋，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
4、引導(dǎo)幼兒討論橋的`用途。
5、出示圖片，認(rèn)識(shí)特殊種類的橋：立交橋和人行天橋，并了解他們的用途。
6、和幼兒一起用收集的各種材料制作一座“橋”。
活動(dòng)5：計(jì)算《印點(diǎn)子》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確判斷9以內(nèi)數(shù)量的多少。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的多少排列卡片。
3、培養(yǎng)幼兒能按教師要求檢查自己的操作結(jié)果，愿意傾聽老師和同伴的講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
點(diǎn)子卡、每人一套方格紙條、一個(gè)點(diǎn)子印章、實(shí)物圖卡。
活動(dòng)過程：
1、制作比9少的點(diǎn)子卡片
出示實(shí)物圖卡，“卡片上有什么？有幾個(gè)？”（蘋果，有9個(gè)）“請(qǐng)每個(gè)小朋友做一張比9少的點(diǎn)子卡片。”幼兒做完后，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己印了幾個(gè)點(diǎn)、幾比9少。“再做一張比9少的點(diǎn)子卡片，和剛才的數(shù)目不一樣。”再次請(qǐng)個(gè)別幼兒說說他印了幾個(gè)點(diǎn)，幾比9少。“請(qǐng)把所有的比9少的點(diǎn)子卡片都做出來，做好后按序排好。”幼兒操作是，教師觀察、了解幼兒操作情況，給能力弱的幼兒以幫助。
2、小結(jié)幼兒操作結(jié)果。
根據(jù)幼兒操作情況，請(qǐng)1—2名幼兒把他做的點(diǎn)卡講給大家聽，老師用事先放大的點(diǎn)卡條貼出來。“他倆誰做得好？好在什么地方，不好的怎么改？”“大家一起說說，比9少的數(shù)有哪些？”
我的家鄉(xiāng)主題活動(dòng)策劃 2
一、活動(dòng)背景
中國有著幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見的明珠。高聳的珠峰告訴我們，這里的人們已挺起了胸膛；清新的空氣告訴我們，這里沒有戰(zhàn)火硝煙；爽朗的笑聲告訴我們，這里的人們安居樂業(yè)。我們愛祖國，正如岳飛精忠報(bào)國一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因?yàn)樗?功勞。有國就有家，我愛家鄉(xiāng)，如同愛祖國一般。
故鄉(xiāng)，是夢(mèng)中永遠(yuǎn)的景致；故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品；故人，是最純潔的鄉(xiāng)情。當(dāng)年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉(xiāng)。是啊！祖國大地有許多壯美山河。但惟獨(dú)只愛家鄉(xiāng)，因?yàn)槟莾菏俏页砷L的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉(xiāng)的落后而焦急；為家鄉(xiāng)的進(jìn)步而自豪；為家鄉(xiāng)的前途而擔(dān)憂，縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉；它們將隨我長埋于地下，直到風(fēng)化也緊緊相連。愛我祖國，愛我家鄉(xiāng)，愛我校園！這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。
二、活動(dòng)目的：
1、通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們加深對(duì)彼此的了解，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的精神面貌，增強(qiáng)支部凝聚力。
2、通過本次活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的表達(dá)的能力，更深刻的了解祖國各省文化，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操，增強(qiáng)愛國意識(shí)。
3、支部同學(xué)相互交流，并談?wù)摳惺埽ぐl(fā)同學(xué)們的熱情。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月28日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
公管院109教室
五、與會(huì)人員：
20xx級(jí)政治學(xué)與行政學(xué)團(tuán)支部所有成員
六、策劃主辦單位：
20xx級(jí)政治學(xué)與行政學(xué)團(tuán)支部
七、活動(dòng)流程：
1、主持人介紹相關(guān)活動(dòng)背景。
2、由同學(xué)介紹自己的家鄉(xiāng)，進(jìn)行風(fēng)采展示。
3、邀請(qǐng)同學(xué)互相點(diǎn)評(píng)，訴說感想。
4、團(tuán)支書總結(jié)。
八、前期準(zhǔn)備工作:
1、聯(lián)系好教室；
2、讓同學(xué)找好相關(guān)視頻、圖片、文字資源，做好ppt；
4、邀請(qǐng)同學(xué)，準(zhǔn)備好發(fā)言稿；
5、做好記錄和拍攝。
九、后期工作：
1、場地的清理與打掃；
2、參加人員上交活動(dòng)感想，團(tuán)支書寫好活動(dòng)總結(jié)；
3、未濟(jì)網(wǎng)上進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo)。
十、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)開始前清點(diǎn)人數(shù)，登記好名字。
2、組織好人員，保證同學(xué)們愉快的參與活動(dòng)。
我的家鄉(xiāng)主題活動(dòng)策劃 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察家鄉(xiāng)橋的外形特征，了解橋的種類(按外觀區(qū)分)和用途。
2、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)建筑物的情感，感受現(xiàn)代科技的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)的喜愛。活動(dòng)準(zhǔn)備:閱讀區(qū):家鄉(xiāng)橋的圖片。繪畫區(qū):積木、繪畫紙、蠟筆。動(dòng)手區(qū):橡皮泥。數(shù)學(xué)區(qū):各種橋分類，計(jì)數(shù)。
活動(dòng)過程:
一、橋的用處
1、教師:小朋友看，圖上的叔叔在干嘛?(溜繩索)為什么他要溜繩索?(因?yàn)楹拥膬蛇厸]有供人行走的路)那怎樣才能讓兩岸的人們順利地行走又不危險(xiǎn)呢?(可以架橋)你都知道什么橋?
2、你知道我們的家鄉(xiāng)——江西，有哪些著名的橋梁嗎?老師這里有一些橋的圖片，現(xiàn)在我們一起來看看吧!選出一個(gè)你最喜歡的大橋。
教師:誰來向大家介紹一下你最喜歡的大橋是哪一個(gè)，并說明原因。
教師小結(jié):這些橋的外觀看起來特別的漂亮、美觀。
二、引導(dǎo)幼兒從橋梁的外觀來分類:斜拉橋、懸索橋、梁橋、拱橋
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片四種橋不同的外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
教師:這四種橋有什么不同不一樣的地方呢?
教師:帶著幼兒邊觀察邊作相應(yīng)的引導(dǎo)主要從外形特征分出各類橋。
2、引導(dǎo)幼兒逐一看圖了解四種橋的名稱和主要的形狀特征。
教師:這是現(xiàn)在的八一橋，他是用許多拉索直接拉在橋塔上的，這樣就可以拉住橋面，像這樣的橋我們叫它“斜拉橋”
教師:小朋友們你們見過家鄉(xiāng)還有哪些斜拉橋嗎?
教師:你知道這些又是什么橋嗎?(指向其他的橋)橋身呈半圓形的是拱橋，用許多鋼索拉緊固定懸塔的是懸索橋。
三、介紹材料、交待各區(qū)幼兒活動(dòng)要求
出示橡皮泥。
教師:小朋友，現(xiàn)在你們都認(rèn)識(shí)了我們家鄉(xiāng)的橋，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友你們來制作家鄉(xiāng)的'橋吧!我們除了用橡皮泥來制作我們還可以怎樣做呢?(用畫畫的形式)出示積木。教師:你們看這是什么?(積木)我們可以用積木來搭橋嗎?(可以)
四、幼兒選擇區(qū)角
1、請(qǐng)幼兒自由選擇區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。
教師:好的，小朋友你們自己選好了區(qū)域就認(rèn)認(rèn)真真的玩。在手工區(qū)的幼兒拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上，還有畫畫的小朋友也不要拿著蠟筆在桌子和凳子上亂畫。進(jìn)入圖書角的幼兒可以在書本上尋找一些還有些什么樣子的橋而且請(qǐng)小朋友拿好書坐在墊子上閱讀。要輕拿輕放、安靜閱讀、輕輕討論。
2、在進(jìn)入?yún)^(qū)角的時(shí)候要想清楚自己要玩什么。
教師:小朋友，你們選擇好了自己所要去的區(qū)角后認(rèn)真的來去玩，不要這個(gè)區(qū)域穿到另外一個(gè)區(qū)域里去。
五、結(jié)束活動(dòng)
1、小結(jié)幼兒在區(qū)角里玩的情況及收拾的結(jié)果。
2、讓一部分幼兒介紹一下自己做的實(shí)驗(yàn)成果。
3、讓閱讀區(qū)幼兒說說自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的。
4、表揚(yáng)在區(qū)角中表現(xiàn)好的幼兒。
5、對(duì)幼兒提出在下次在區(qū)域的時(shí)候應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
我的家鄉(xiāng)主題活動(dòng)策劃 4
活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國的雄心壯志。
2.學(xué)生通過調(diào)查、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、特產(chǎn)，歷史等活動(dòng)過程中，充分感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
3.通過對(duì)家鄉(xiāng)一些新舊照片的對(duì)比，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到改革開放的三十年給家鄉(xiāng)帶來的巨大變化，真切體會(huì)家鄉(xiāng)發(fā)展的美好前景，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的熱情，為建設(shè)美好家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.調(diào)查了解家鄉(xiāng)有哪些好的風(fēng)景，搜集相關(guān)圖片、實(shí)物，準(zhǔn)備介紹給別人。
2.材料的收集：幾組有對(duì)比的新老照片。
3.畫紙
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1.每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)都有著特殊的情感，你呢？
2.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該更多的去了解我們的家鄉(xiāng)，關(guān)注我們的家鄉(xiāng)，為我們家鄉(xiāng)未來的建設(shè)而努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我宣布：我愛家鄉(xiāng)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、了解歷史
通過史料和實(shí)地考察，請(qǐng)第一組同學(xué)向大家介紹家鄉(xiāng)的一些基本概況和人文歷史。
三、“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”
請(qǐng)學(xué)生介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)（絲綢、糕點(diǎn)等）。
四、“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)良策”
師：看到家鄉(xiāng)的'飛速發(fā)展，我們也應(yīng)該做出我們的一份努力，同學(xué)們對(duì)我們家鄉(xiāng)的發(fā)展有什么好建議呢？下面進(jìn)行“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)良策”活動(dòng)，看看哪一組點(diǎn)子多，點(diǎn)子好。（先由各組同學(xué)討論再由各組代表提出點(diǎn)子。）
師：大家的點(diǎn)子都非常好，因?yàn)榇蠹叶急е盐覀兗亦l(xiāng)建設(shè)的更加美好這樣一個(gè)想法，雖然我們現(xiàn)在還是學(xué)生，但我們要從小樹立為家鄉(xiāng)的明天而努力學(xué)習(xí)的自覺性，努力讓我們家鄉(xiāng)的水更清，天更藍(lán)。
五、畫一畫：美麗的家鄉(xiāng)。
今天，我們從第一組的同學(xué)那里了解到了我們盛澤的基本概況和光榮歷史，第二組的同學(xué)又為我們介紹了我鎮(zhèn)三十年發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭，第三組同學(xué)又為我們帶來物質(zhì)、精神上都富有的家鄉(xiāng)人民嶄新面貌，第四組的同學(xué)給我們介紹了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，全班同學(xué)在獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的同時(shí)，更表明了他們的遠(yuǎn)大志向和對(duì)家鄉(xiāng)未來的希望。是啊！我們可愛的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)屹立在希望的田野上，讓我們把美麗家鄉(xiāng)畫出來。
我的家鄉(xiāng)主題活動(dòng)策劃 5
活動(dòng)主題：
“我秀我家鄉(xiāng)”評(píng)選活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：
10月10日下午兩點(diǎn)半到四點(diǎn)半
活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
主辦單位：
文化創(chuàng)意協(xié)會(huì)
活動(dòng)對(duì)象：
13、14級(jí)文管學(xué)生
活動(dòng)策劃：
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、申請(qǐng)教室、邀請(qǐng)嘉賓和坐場人員(參賽人員、13、14級(jí)文管學(xué)生、文化創(chuàng)意協(xié)會(huì)全體成員及部分班級(jí)學(xué)生)
2、確認(rèn)評(píng)委名單，嘉賓名單（王德祿主任、張靜書記、朱志國老師、史潤老師、王文超老師、孫英芳老師、李志琴老師、左熹老師。)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獲獎(jiǎng)證書。
3、活動(dòng)當(dāng)天13點(diǎn)半工作人員進(jìn)行會(huì)場布置，檢查設(shè)備，安排座位
4、14:20開始播放音樂，安排人員迎接嘉賓，引導(dǎo)同學(xué)就坐，主持人對(duì)詞，與到場選手確認(rèn)出場順序，與評(píng)委確定活動(dòng)流程。
活動(dòng)流程
1、14：40觀眾入場，嘉賓就坐，有簡短開場白。
2、14：30 放映“天上云間看山西”山西宣傳片。
3、14：40主持人開場白，介紹與會(huì)嘉賓，并匯報(bào)“我秀我家鄉(xiāng)”活動(dòng)的過程和成果。介紹入圍選手和參賽作品。介紹評(píng)選規(guī)則。請(qǐng)一位嘉賓為本次活動(dòng)致辭。
4、由王德祿主任致辭
5、主持人宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果，同時(shí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
6、選手登場進(jìn)行匯報(bào)，以ppt、視頻、文字等形式展現(xiàn)。
6、主持人宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果，同時(shí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
7、請(qǐng)張靜書記作活動(dòng)總結(jié)。
8、主持人結(jié)束語，宣布活動(dòng)結(jié)束，各位按秩序離場。
9、請(qǐng)嘉賓與獲獎(jiǎng)選手集體合影留念。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、設(shè)置：一等將一名
二等獎(jiǎng)兩名
三等獎(jiǎng)三名
優(yōu)秀獎(jiǎng)十名
2名次在活動(dòng)結(jié)束時(shí)公布于翌日粘貼紅榜。
我的家鄉(xiāng)主題活動(dòng)策劃 6
一、為了更好地展示祖國各地的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、人文氣息及生態(tài)特色文化、增強(qiáng)友誼。
新學(xué)期文化藝術(shù)節(jié)藝術(shù)系承辦的畫展，其中包括攝影/寫生優(yōu)秀作品/等幾個(gè)項(xiàng)目。熱忱期望廣大同學(xué)踴躍參與并希望給予大力支持，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤倨溟g積極拍攝 “我的`家鄉(xiāng)”。
二、主題“我的家鄉(xiāng)”
三、參展作品要求
1、投稿作品風(fēng)格不限，創(chuàng)作時(shí)間不限，彩色與黑白均可，凡是參選作品必需緊扣“我的家鄉(xiāng)”為主題，反應(yīng)各地自然景觀、人文景觀、歷史古跡、百姓生活、生態(tài)特色文化等相關(guān)內(nèi)容。
2、謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變?cè)加跋竦淖髌罚ㄕ掌瑑H可作亮度、對(duì)比度、色飽和度的適度調(diào)整，不得做合成、添加、大幅度改變色彩等技術(shù)處理）。
3、 數(shù)碼相機(jī)拍攝的作品請(qǐng)制作成同樣規(guī)格的照片。
四、活動(dòng)安排
1、籌備時(shí)間：3月1日至24日
2、上交時(shí)間：3月10日
3、展覽時(shí)間：3月15日-3月21日
4、展覽地點(diǎn)：8棟教學(xué)樓一樓藝術(shù)系宣傳欄
五、具體事項(xiàng)
1、所有作品均以電子版格式，上繳各班正班長郵箱。由班長收齊發(fā)送至：xxxxx.com
2、收集所有作品，進(jìn)行兩期評(píng)選。所有作品均制作沖印為7寸。
3、班長負(fù)責(zé)安排活動(dòng)期間的活動(dòng)人員，包括場地布置人員、場地負(fù)責(zé)人員、場地清理人員等等；
4、 辦公室做好此次活動(dòng)的記錄及考勤等事務(wù)
5、 宣傳部負(fù)責(zé)畫宣傳海報(bào)
6、活動(dòng)結(jié)束后由生活部人員負(fù)責(zé)收拾場地
注：凡是藝術(shù)系參加了此次活動(dòng)的成員一旦參加都必須聽從安排和調(diào)度，如有問題都必須在不影響此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上向活動(dòng)負(fù)責(zé)人提出，征求所有人的意見。
我的家鄉(xiāng)主題活動(dòng)策劃 7
一、活動(dòng)背景
與高中不同，大學(xué)同學(xué)來自五湖四海，尤其是每學(xué)期放假回來，大家肯定對(duì)家鄉(xiāng)十分想念。每個(gè)人都對(duì)自己的家鄉(xiāng)有著屬于自己的那份獨(dú)特情懷。每當(dāng)我們拎著包離開那片故鄉(xiāng)，總會(huì)有一種懷舊和不舍。
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”。無論我們身在何處，我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們出生和成長的故鄉(xiāng)。 這片土地充滿了熾熱的溫度。
二、活動(dòng)目的及宗旨
1.展示學(xué)生的家鄉(xiāng)景觀特色和藝術(shù)人文修養(yǎng)，讓學(xué)生了解不同地域的不同文化，拓展知識(shí)面。
2.讓同學(xué)們進(jìn)一步加深對(duì)彼此的了解，同時(shí)承認(rèn)各地區(qū)風(fēng)俗習(xí)慣的差異性，使來自不同地區(qū)的同學(xué)們能夠和諧融洽地相處。使校園文化向多元化、個(gè)性化方向發(fā)展。
三、活動(dòng)形式
這項(xiàng)活動(dòng)以競賽的形式進(jìn)行，以班級(jí)為單位。參與方式不受限制（以文藝表演形式，如唱歌、戲劇、小品、舞蹈、樂器等）；使用x演示文稿或帶有注釋的flash動(dòng)畫等。
四、活動(dòng)時(shí)間
待定（大概可預(yù)先確定于某年寒假開學(xué)后的第三到第四周期間的某天晚上7:00-9:00）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
待定（可初步設(shè)在27號(hào)樓或28號(hào)樓的一間多xx教室）
六、活動(dòng)對(duì)象
面向管理學(xué)院全體同學(xué)
七、活動(dòng)流程
前期
1.宣傳
以文字形式在期末考試結(jié)束之后發(fā)表在管理學(xué)院各年級(jí)的官方師生群或班委群內(nèi)，讓同學(xué)們相互告知，并在假期做好相關(guān)準(zhǔn)備（如素材的搜集和相關(guān)資料的咨詢與整理）。
2. 報(bào)名
報(bào)名方式及時(shí)間
有意向的同學(xué)們以班級(jí)為單位報(bào)名參加，每班可以選出多個(gè)作品。參賽同學(xué)選好自己所要展現(xiàn)的地域（可以是大的地理區(qū)域如華北地區(qū)、東北地區(qū)、長江黃河流域、珠三角地區(qū)等等；還可以是省份、城市、甚至是具體到某一縣、鎮(zhèn)、村也可以）。
各班宣傳委員將參賽者的信息（包括參賽同學(xué)的班級(jí)、名字、以及初步確定的表演方式）于20xx年xx月xx日之前發(fā)送到負(fù)責(zé)人。
3.準(zhǔn)備工作
①關(guān)于活動(dòng)地點(diǎn)的選擇
應(yīng)優(yōu)先考慮27或28號(hào)樓的大型樓梯教室。在選擇教室時(shí)，要注意測試教室內(nèi)的設(shè)施是否能正常工作，包括麥克風(fēng)的音量和效果，投影儀是否工作正常。
注：考慮到部分教室的設(shè)備時(shí)間已久，無法避免出現(xiàn)臨時(shí)出故障的意外情況，可以考慮在隔壁教室設(shè)置一個(gè)備用場地，以防萬一。
②人員配備
主持人1
現(xiàn)場布置1（包括黑板書寫、座位安排等）
后勤組（負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序、收發(fā)評(píng)分單、拍照等后勤保障工作）5
評(píng)委團(tuán) 5
③關(guān)于特邀嘉賓選定，可在寒假前聯(lián)系具有某方面特長的同學(xué)作為友情特邀嘉賓，并且使其在寒假做好表演的準(zhǔn)備。
中期
1.賽前
①提前兩周分別召開活動(dòng)負(fù)責(zé)人和評(píng)委、主持人的會(huì)議和參賽同學(xué)的會(huì)議，讓大家詳細(xì)了解本次比賽的相關(guān)流程與規(guī)定。負(fù)責(zé)人要統(tǒng)計(jì)好參賽的總?cè)藬?shù)；學(xué)生應(yīng)提前與活動(dòng)負(fù)責(zé)人溝通他們的需求。如有任何疑問，請(qǐng)及時(shí)與活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。否則，后果自負(fù)。
② 提前5天將參加相關(guān)資料收集的學(xué)生，選手抽簽確定出場順序；活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的一切物品。
③提前3天確定教室并進(jìn)行簡略彩排（如xxx、flash動(dòng)畫要進(jìn)行事先xx，需要工作人員配合的節(jié)目要事先合作好）。
2.比賽當(dāng)天
所有負(fù)責(zé)人提前半小時(shí)到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行最后的準(zhǔn)備和安排，最后對(duì)多臺(tái)xx設(shè)備進(jìn)行了測試。參賽選手提前20分鐘到場，評(píng)委提前10分鐘到場。后勤組人員將把評(píng)分表發(fā)給每位評(píng)委。
環(huán)節(jié)介紹
a.開場
主持人介紹比賽基本情況和規(guī)則，評(píng)委到場，宣布比賽正式開始。
b.比賽
各參賽者按照抽簽順序依次上臺(tái)展示自己的家鄉(xiāng)風(fēng)貌，每個(gè)表演結(jié)束后，由現(xiàn)場觀眾自由提問，問題內(nèi)容是有關(guān)該參賽者所展示家鄉(xiāng)風(fēng)貌的內(nèi)容，參賽者回答問題的表現(xiàn)情況不計(jì)入最后評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)之中。免費(fèi)提問期間，評(píng)委現(xiàn)場打分，后勤組人員現(xiàn)場收集評(píng)分表并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
c.特邀嘉賓客串
在最后一組展示完畢之后，加入嘉賓客串環(huán)節(jié)。
d.評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)
在此期間，后勤隊(duì)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，最后核對(duì)了分?jǐn)?shù)，并寫了獎(jiǎng)狀。
e、 主持人宣布結(jié)果，邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，最后邀請(qǐng)所有參賽者上臺(tái)贈(zèng)送紀(jì)念品。
注：全程要注意拍照留影。
比賽結(jié)束后，觀眾退出，選手離開。這項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人離開了打掃教室。
后期召開學(xué)助之家全體成員會(huì)議，在會(huì)議上總結(jié)本次活動(dòng)的收獲與不足，為以后工作的`改進(jìn)與提高打好基礎(chǔ)。
八、賽事說明
活動(dòng)要求
1.本次活動(dòng)本著友好相處、融洽區(qū)域文化的原則舉行，不為爭斗各自家鄉(xiāng)孰優(yōu)孰劣。比賽結(jié)果應(yīng)服從評(píng)委的評(píng)判。
2.比賽進(jìn)行過程中，全體同學(xué)要遵守賽場紀(jì)律，為本次活動(dòng)營造良好的環(huán)境
評(píng)優(yōu)1.評(píng)分方式
選手得分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后取平均分（精確到小數(shù)點(diǎn)后三位）。按照參賽人數(shù)，評(píng)選出一、 二、三等獎(jiǎng)（比例為1:2:3）。
九、活動(dòng)分析
1.優(yōu)勢(shì)
（1）學(xué)助之家人力資源充足，成員精煉能干、團(tuán)結(jié)合作、隨機(jī)應(yīng)變、善于處理突發(fā)事件，可以保證本次比賽的順利進(jìn)行。
（2）由于剛開學(xué)，其它社團(tuán)的一系列活動(dòng)還沒有開始，而本次活動(dòng)早在寒假前就已經(jīng)下達(dá)通知讓有興趣的同學(xué)回家準(zhǔn)備，時(shí)間充裕，可提高廣大同學(xué)的積極性。同時(shí)，正是因?yàn)殚_學(xué)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)不是特別重，也會(huì)提高這次活動(dòng)的參與度。
2.劣勢(shì)
于其他組織相比，學(xué)習(xí)援助之家組織的活動(dòng)相對(duì)較少，可能缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)。
3.機(jī)會(huì)
本次活動(dòng)的成功舉辦，將有機(jī)會(huì)擴(kuò)大助學(xué)之家在學(xué)生中的地位。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
注：
1.由于參與人數(shù)不確定，各項(xiàng)目數(shù)量暫不確定。
2.紀(jì)念品可考慮采用具有地方特色的明信片。
3.具體xx以購買為準(zhǔn)，網(wǎng)購可考慮省錢。
我的家鄉(xiāng)主題活動(dòng)策劃 8
一、活動(dòng)背景
又是一年的秋季，又是人生的一個(gè)開端，我們離開了依賴已久的家，離開了我們熟悉的故土，來到了武漢這個(gè)對(duì)于大部分人可能很陌生的城市。你是否依舊路過宣傳欄時(shí)習(xí)慣性地看一眼是否會(huì)有老鄉(xiāng)會(huì)？你是否依舊期望有個(gè)同鄉(xiāng)朋友可以一起聊聊家鄉(xiāng)一起回家？你是否依舊一聽到自己的故鄉(xiāng)就激動(dòng)地對(duì)身邊的朋友說個(gè)不停。既然我們都這樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，既然我們都渴望更多的人了解自己的家鄉(xiāng)，那就大膽地向所有人介紹吧！
二、活動(dòng)目的
這次活動(dòng)旨在讓同學(xué)們通過對(duì)自己家鄉(xiāng)的介紹，讓更多的人可以了解到各地的文化風(fēng)俗或是旅游勝地等，同時(shí)也可以交到更多的朋友，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。并且在活動(dòng)策劃和實(shí)現(xiàn)方面，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力以及合作能力，使同學(xué)們綜合能力得到提高。
三、活動(dòng)意義
這次的活動(dòng)，主要是為了增強(qiáng)同學(xué)間的交流，也可以給同學(xué)們的'學(xué)習(xí)生活增添一些色彩。通過活動(dòng)，使我們信工的學(xué)生更加具有活力和凝聚力，更加有文化底蘊(yùn)和對(duì)美好生活的向往，也讓我們信工學(xué)院充滿著青春的朝氣！
四、活動(dòng)展開形式
以班級(jí)提交的策劃書為準(zhǔn)。
五、活動(dòng)主要流程
（一） 活動(dòng)發(fā)起階段
1、 通知：由本部人員向本院各班級(jí)班長通知活動(dòng)主題，告知其有關(guān)事項(xiàng)，并要求每班以班會(huì)形式通知各班同學(xué)。每個(gè)班級(jí)必須提交一份詳細(xì)的策劃書（具體時(shí)間以通知為準(zhǔn)）。
2、 宣傳：聯(lián)系宣傳部制作有關(guān)本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)。
3、 審議：各班提交具體策劃書后，由本部進(jìn)行審議，評(píng)出最具有意義、切實(shí)可行的方案并將其定為本次活動(dòng)的主要方案（具體活動(dòng)都按照這個(gè)策劃進(jìn)行）。
（二） 活動(dòng)準(zhǔn)備階段
1、 通知：由本部人員向本院各班級(jí)通知這次活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容，告知其有關(guān)事項(xiàng)，并要求各班以班級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、 宣傳：聯(lián)系宣傳部制作有關(guān)本次活動(dòng)具體的宣傳海報(bào)。
3、 審核：每個(gè)班提交自己的成果并經(jīng)評(píng)委審核后選出通過海選進(jìn)入決賽的班級(jí)，并通知通過班級(jí)進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備。
4、 經(jīng)費(fèi)：向進(jìn)入決賽的班級(jí)派發(fā)經(jīng)費(fèi)并由各入選班級(jí)準(zhǔn)備各自節(jié)目相關(guān)道具。
（三） 活動(dòng)進(jìn)行階段
1、 將由信息部和信工院報(bào)的成員進(jìn)行記錄。
2、 后勤人員工作人員組織來賓入場，評(píng)委入座。
3、 活動(dòng)進(jìn)行。
4、 評(píng)委審議，公布最后獲獎(jiǎng)班級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。
（四） 活動(dòng)圓滿結(jié)束
1、 整理現(xiàn)場。
2、 匯報(bào)活動(dòng)成果。
我的家鄉(xiāng)主題活動(dòng)策劃 9
一、活動(dòng)前言
大學(xué)，是人生的一個(gè)新開端，我們離開了依賴已久的家，離開了我們熟悉的故土，來到了蘇州這個(gè)對(duì)于大部分人可能很陌生的城市。你是否依舊路過宣傳欄時(shí)習(xí)慣性地看一眼是否有老鄉(xiāng)會(huì)？你是否依舊期望有個(gè)同鄉(xiāng)朋友可以一起聊聊家鄉(xiāng)一起回家？你是否依舊一聽到自己的故鄉(xiāng)就激動(dòng)地對(duì)身邊的朋友說個(gè)不停。既然我們都這樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，既然我們都渴望更多的人了解自己的家鄉(xiāng)，那就大膽地向所有人介紹吧！
二、活動(dòng)目的
1、給同學(xué)們一個(gè)展示自己家鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓同學(xué)們更加的了解自己的家鄉(xiāng)。
2、鍛煉同學(xué)們的演講能力，臺(tái)上的.表達(dá)能力。
3、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)使用PPT為將來寫一份漂亮的個(gè)人簡介做練筆。
4、通過本次活動(dòng)，提高學(xué)生們的創(chuàng)造力和合作精神。
5、豐富校園文化生活，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到良好的放松。
三、活動(dòng)對(duì)象
化生材料學(xué)院全體同學(xué)
四、活動(dòng)宣傳
1、前期入班宣傳，廣泛提高同學(xué)們的參與度
2、聯(lián)系宣傳部制作有關(guān)本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)
3、每個(gè)班級(jí)先自行進(jìn)行班級(jí)預(yù)選，選出自己班里優(yōu)秀的PPT作品，將參加的同學(xué)名單交給生活部
五、活動(dòng)內(nèi)容及流程
1、活動(dòng)內(nèi)容
由2—4人一組，制作一個(gè)PPT，展示自己的家鄉(xiāng)。要求PPT首頁必須有參與制作人員的名單（可以附上照片），分工內(nèi)容和所在班級(jí)等。演講時(shí)間5分鐘以內(nèi)。
2、活動(dòng)流程，分上下半場進(jìn)行，中場進(jìn)行考驗(yàn)情商的神秘小游戲，奪冠者獲得特殊禮品一份！（由外聯(lián)部贊助）
3、評(píng)分規(guī)則
（1）PPT制作要求（60分）
① PPT主題設(shè)計(jì)里有與家鄉(xiāng)有關(guān)的內(nèi)容；10分
②幻燈片之間有層次性和連貫性；邏輯順暢，過渡恰當(dāng)；20分
③整體風(fēng)格流暢，模板協(xié)調(diào)，版式、作品的編排方式能夠恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主題：20分
④合理使用PPT新功能和新技術(shù)及其他軟件：10分
（2）演講水平（40分）
①形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀態(tài)大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意；10分
②脫稿演講，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)；20分
③綜合印象：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)；10分
注：
（1）由學(xué)生會(huì)主席、書記及各部長做評(píng)委。
（2）前五名頒發(fā)獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品，六到八名頒發(fā)參與獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
待定
七、活動(dòng)主辦單位
化生材料學(xué)院生活部。
我的家鄉(xiāng)主題活動(dòng)策劃 10
一、活動(dòng)背景與目的
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們往往忽略了那些藏在心底最深處的溫柔記憶——家鄉(xiāng)的味道、風(fēng)景與人文。為了喚醒這份共鳴，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)文化的傳承與理解，特策劃“家鄉(xiāng)風(fēng)情·記憶之旅”主題活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓參與者深入了解家鄉(xiāng)的歷史文化、自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情及現(xiàn)代發(fā)展，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，促進(jìn)社區(qū)和諧與文化自信。
二、活動(dòng)主題
“家鄉(xiāng)風(fēng)情·記憶之旅”
三、活動(dòng)時(shí)間
選擇秋季（如國慶假期前后），天氣宜人，適合戶外活動(dòng)與旅游觀光。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
主會(huì)場：家鄉(xiāng)文化廣場或標(biāo)志性建筑周邊，便于集中展示與啟動(dòng)儀式。
分會(huì)場：家鄉(xiāng)各具特色的景點(diǎn)、古鎮(zhèn)、博物館、手工藝品工坊等。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1. 開幕式：家鄉(xiāng)故事分享會(huì)
內(nèi)容：邀請(qǐng)本地知名人士、老居民分享家鄉(xiāng)的歷史變遷、名人軼事、傳統(tǒng)習(xí)俗等，通過視頻、演講等形式展現(xiàn)家鄉(xiāng)的獨(dú)特魅力。
亮點(diǎn)：設(shè)置互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，贈(zèng)送具有家鄉(xiāng)特色的紀(jì)念品。
2. 家鄉(xiāng)風(fēng)光攝影展
內(nèi)容：面向全社會(huì)征集以家鄉(xiāng)為主題的攝影作品，包括自然風(fēng)光、人文景觀、民俗活動(dòng)等，精選作品在文化廣場展出。
亮點(diǎn)：設(shè)置VR體驗(yàn)區(qū)，讓無法親臨現(xiàn)場的人也能通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)感受家鄉(xiāng)之美。
3. 民俗體驗(yàn)日
內(nèi)容：在各分會(huì)場設(shè)置民俗體驗(yàn)區(qū)，如傳統(tǒng)手工藝制作（剪紙、泥塑、編織）、地方戲曲表演、特色美食制作與品嘗等。
亮點(diǎn)：鼓勵(lì)參與者親手體驗(yàn)，學(xué)習(xí)并傳承家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
4. 家鄉(xiāng)發(fā)展論壇
內(nèi)容：邀請(qǐng)政府代表、企業(yè)家、學(xué)者就家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、教育、科技、環(huán)保等領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與未來規(guī)劃進(jìn)行討論。
亮點(diǎn)：設(shè)置開放麥環(huán)節(jié)，讓公眾提問與交流，增強(qiáng)參與感與透明度。
5. 徒步/騎行探索家鄉(xiāng)
內(nèi)容：組織徒步或騎行隊(duì)伍，沿著預(yù)設(shè)的路線（涵蓋家鄉(xiāng)的`自然景觀、歷史遺跡、現(xiàn)代建設(shè)等）進(jìn)行探索。
亮點(diǎn)：沿途設(shè)置打卡點(diǎn)，完成全程者可獲得“家鄉(xiāng)探索者”證書及紀(jì)念品。
6. 閉幕式：星光音樂會(huì)
內(nèi)容：邀請(qǐng)本土及知名音樂人，以家鄉(xiāng)為主題創(chuàng)作并演繹歌曲，同時(shí)穿插地方戲曲與現(xiàn)代音樂融合的表演。
亮點(diǎn)：設(shè)置燈光秀與煙花表演，營造溫馨、歡樂的氛圍，為活動(dòng)畫上圓滿句號(hào)。
六、宣傳與推廣
1、利用社交媒體（微博、微信、抖音等）進(jìn)行前期預(yù)熱，發(fā)布活動(dòng)預(yù)告、精彩瞬間及參與指南。
2、與當(dāng)?shù)孛襟w合作，進(jìn)行新聞報(bào)道與專題訪談。
3、制作活動(dòng)手冊(cè)與地圖，方便參與者規(guī)劃行程。
七、預(yù)期效果
1、增強(qiáng)公眾對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感與自豪感。
2、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)與文化旅游的融合發(fā)展。
3、搭建政府與民眾溝通的橋梁，提升政府形象與公信力。
4、傳承與發(fā)展家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，為后代留下寶貴的文化財(cái)富。
通過“家鄉(xiāng)風(fēng)情·記憶之旅”主題活動(dòng)，讓我們共同走進(jìn)那片熟悉而又陌生的土地，重拾那些關(guān)于家鄉(xiāng)的美好記憶，共同書寫家鄉(xiāng)的新篇章。
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