小學體育主題活動策劃1

　　一、指導思想

　　本課貫徹“健康第一”的指導思想，樹立“教師為主導，學生為主體，師生互動，和諧發展為中心”的教學觀念，體現以人為本，強調個性化，多樣化學習，運用情景教學等多種教學模式充分激發學生參與體育鍛煉的熱情，實現學生全面發展，培養學生終身體育的意識。

　　二、學情分析

　　本課教學對象是四年級學生，本階段學生天真、活潑、好動，模仿能力和接受新鮮事物的能力強，敢于表現自我，但學生存在一定的個體差異。針對這點，設置了不同的運動難度，讓每個孩子都能在體育課中受益。

　　三、教材分析

　　本課依據20xx年教育部頒布的《體育與健康課程標準》，選擇耐久跑做為小學四年級學生的教學內容。耐久跑在小學四年級安排四個課時，本課是第三課時。耐久跑是人的基本運動技能，通過耐久跑，獲得奔跑的動作體驗和耐力素質的發展。同時，耐久跑還可以磨練一個人的意志品質，培養一個人吃苦耐勞的精神，提高良好的心理素質，促進身心健康發展。針對控制跑的節奏這一教學重點，在教學時，可以讓學生單手持長繩慢跑，同伴之間互相提醒跑的節奏。在整個教學環節，運用形象直觀的教學手段，帶領學生模仿教師的動作進行練習，真正讓學生充分體驗到體育課上的樂趣和快樂，培養學生積極參與體育游戲的熱情。

　　四、教學目標

　　1、知識技能目標：通過游戲的形式，重點讓學生了解多種耐久跑的方法，知道正確的耐久跑姿勢。

　　2、身體健康目標：培養學生正確跑的姿勢，發展速度、靈敏、協調和一般耐力等身體素質，促進下肢力量和內臟器官的發展。

　　3、情感態度目標：學生在練習中能夠表現出較高的熱情，在游戲中感受到合作的快樂及運動樂趣。

　　五、教學過程

　　（一）、開始部分（4分鐘）

　　1、課堂常規（略）

　　2、教師宣布本節課教學內容，目標。（設定情景，以“尋寶”為主題，各隊展示隊名、對訓，來展開教學。）

　　（二）、準備部分（8分鐘）

　　教師以“尋寶”行動前的熱身來展開練習。

　　1、判斷方向（3分鐘）

　　（1）原地踏步找方向

　　生活常識中的方向的辨認（正東、正西、正南、正北）

　　（2）走動中找方向

　　隊列齊步走中，教師提示方向。

　　（3）跑動中找方向

　　2、解繩（2分鐘）

　　教師提前將長繩攪纏在一起，通過全隊的協作，將長繩解開并雙手拿在體前。

　　3、集體繩操（3分鐘）

　　（1）伸展運動4__8拍（2）下蹲運動4__8拍（3）全身運動4__8拍

　　（三）、基本部分（25分鐘）

　　1、耐久跑技術要領（2分鐘）

　　①教師講解技術動作，學生模仿老師動作，積極練習。

　　②教師引導學生在練習中發現問題，勇敢的提出問題。

　　2、發放任務書（3分鐘）

　　①教師向各小隊發放任務書。

　　②各隊隊長帶領隊員研究、討論任務書，確定行動路線。提醒學生一定要找準方向，認準目標，勇往直前。

　　3耐久跑練習“尋寶”（15分鐘）

　　①教師介紹練習規則（學生以小隊形式，按任務書上的路線，跑完幾個方向；在整個過程中，每小隊隊員單手持繩，若有一個同伴掉隊或松開，則練習重新開始；完成本次任務后，最先返回起點的隊為勝。）

　　②跑的練習有三個任務，每個小隊自己定跑動路線，并互相加油助威。

　　③練習結束，教師宣布尋寶結果，每小隊展示自己尋找到的寶藏。

　　4、推小車游戲（5分鐘）

　　將積累滿寶藏的長繩放在地上分別成起點、終點，學生成四列橫隊，前后兩人一組。其中一人呈“小車”狀，另一人呈推“小車”狀，到終點后倆人交換并返回，最先完成的小隊為勝。

　　①教師組織學生，先將長繩鋪成跑道，講解游戲方法與規則。

　　②學生倆人一組進行比賽，注意安全。

　　（四）、結束部分（3分鐘）

　　①教師用語言引導同學身心放松。

　　②學生組內評價，小組間互相評價，教師評價。

　　③收器材，宣布下課。

　　六、課的效果預計

　　學生能夠掌握基本的耐久跑動作，在整個教學過程中，學生表現出極高的練習熱情，學生在歡笑聲中快樂的學體育，預計課的練習密度為40%，預計學生平均心率為120次/分，預計學生最高心率達150次/分。

　　七、場地器材

　　場地：田徑場背風的空地

　　器材：紙簍4個，長繩4條，自制教具若干。

　　八、教學評價

　　1、知識技能目標：90%的學生能夠明確的判斷方向，80%的'學生能掌握耐久跑的技術動作。

　　2、身體健康目標：75%的學生能夠連續跑動600米，30%的學生能夠連續跑動400米。

　　3、情感態度目標：學生在練習中能夠表現出較高的熱情，在游戲中感受到合作的快樂，及學生能夠感受到體育的樂趣。

　　九、本課特色

　　本課以情景教學為主，結合小群體教學模式，給學生呈現一堂生動、有趣的體育課，在準備部分，設定解繩、判斷方向的小難關，發展學生的動手能力，以及根據學生特點教師自編的繩操，充分激發了學生興趣，整節課在設計時，以團結協作完成“任務書”，探尋到寶藏，作為基本部分的教學環節，每個環節都以學生的討論、思考為主，使學生充分參與到體育學習中，在推小車游戲中，更是根據全面發展的原則，讓學生發展上肢、腰腹力量能力，使學生感受到體育的樂趣，為培養學生終身體育打下堅實的基礎。

小學體育主題活動策劃2

　　活動目標：

　　1、學會繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。

　　2、形成良好的合作意識和創新精神，對玩繩活動產生興趣。

　　活動準備：

　　1、孩子有玩過繩子的經驗。

　　2、貓頭飾一個、與孩子人數相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。

　　活動過程：

　　1、開始部分：

　　師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做模仿熱身運到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運動。

　　2、基本部分：

　　（1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個孩子捉一條蟲子。

　　（2）玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動。

　　①孩子自由玩繩子，鞏固孩子在角區

　　活動中創編的`繩子玩法。（伴音樂）

　　師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。

　　②孩子說說做做自己的玩繩方法。

　　師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？

　　③老師總結繩子各種玩法，引導孩子再次一物多玩。鼓勵孩子嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲，提醒注意安全。

　　（3）游戲：戰勝野貓

　　①另一教師扮演野貓出場，引導孩子想出躲避野貓的方法，并進行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）

　　②再次引導孩子大膽想象，利用繩子變成武器戰勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。

　　③孩子拋繩表現勝利后的心情，練習拋擲動作。

　　3、結束部分

　　（1）以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。

　　（2）用繩子做小車隨音樂開回活動室，結束活動。

　　延伸活動

　　1、體育活動區里投放一些繩子供孩子練習，在戶外活動中引導孩子創造出繩子的多種玩法，教師并給予指導，幫助孩子熟練掌握繩子的多種玩法，發展孩子的基本動作。

　　2、在家里家長也可以給孩子提供繩類的器械，幫助孩子提高動作的靈敏性和協調性。

小學體育主題活動策劃3

　　學習目標：

　　懂得體育課堂常規要求，并知道如何排好體育課隊伍。

　　學習內容：

　　引導課——課堂常規

　　學習步驟：

　　一、歌舞交流性引導：

　　1、宣布上課，師生問好。

　　2、歌舞“找朋友”。

　　歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，記住我叫x x x，再見！”

　　①集體學唱“找朋友”的歌。

　　②教師示范、講解“找朋友”的方法。

　　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。

　　④請幾個同學出來邊唱邊邀請同學跳“找朋友”的'舞，最后一句互換角色，其余同學在座位上拍手、唱歌。

　　二、常規性引導：

　　1、講解什么是體育課課堂常規？

　　2、說一說體育課課堂常規有哪些主要內容？

　　3、議一議怎樣排好體育課隊伍？

　　三、趣味性引導：

　　1、室內游戲：快快排隊。

　　2、評價、小結。

　　課的設計思路：通過歌舞交流，認識同學，并通過常規性、趣味性引導，知道體育課課堂常規的主要內容，以及如何排體育課隊伍，為今后上好體育課打下基礎。

小學體育主題活動策劃4

　　一、指導思想

　　根據薛城區雙語實驗小學《每月主題節制度》要求，為有效拓寬課程實施渠道，深化體育、藝術教育教學成果，提升藝體教師業務水平和教學能力，為學生搭建一個展示體育藝術特長的舞臺。經研學校究決定，于5月、6月舉辦薛城雙語實驗小學第三屆“體育藝術主題節”，為確保活動安全、有序、高效的開展，特制定本方案：

　　二、組織領導機構

　　組 長：孫燁

　　副組長：種化良 褚慶洋 張文棟

　　組 員：高秀玲 劉寶虎 任振東 孫 毅 張薷月 彭 偉 呂顯文

　　劉 萍 曹召奇 嚴瑞玲 袁廣河 孫守樸 邵英芳

　　三、活動形式

　　以級部活動與校級活動相結合的形式開展。

　　四、活動時間

　　x年4月19日——6月30日

　　五、活動內容及具體時間安排

　　日期

　　活動內容

　　組織人

　　4.7—4.16

　　1.成立體育藝術節組織委員會；討論體育藝術節活動內容、組織形式、時間安排、場地分配。

　　2.制定薛城雙語實驗小學體育藝術節活動方案

　　3.組織調研具體情況，做好活動的宣傳發動工作。

　　孫 毅

　　4.9

　　1.召開主管、首席教師會議，安排部署“體育藝術主題節”系列活動方案。

　　2.召開全體班主任會議，下發各項活動的方案

　　種化良

　　褚慶洋

　　4.17—4.30

　　1. 藝體教師會議，安排部署各項活動籌備工作

　　2. 制作并張貼宣傳海報，啟動屏幕標語，創設主題節氛圍。

　　孫 毅

　　呂顯文

　　4.17—5.7

　　1. 級部會操比賽（級部）

　　年級主管

　　4.19

　　1．親子跳繩比賽（薛城雙語“桃花春風四月行·****”親子游園活動之一）（級部）

　　任振東

　　孫 毅

　　4.20—4.30

　　1．“棗莊市中小學校園一小時體育活動”現場會（待定）

　　校長室

　　5.1—5.7

　　1. 通過國旗下講話宣傳發動，向全體師生宣布活動內容、日程，號召全體師生積極參與。

　　2. 組織參加薛城區中小學生田徑運動會

　　任振東

　　孫 毅

　　5.8

　　1. 會操比賽校級展演賽（校級）

　　彭 偉

　　5.10

　　1. 趣味運動會（校級）

　　彭 偉

　　5.13—5.24

　　1.分級部開展跳繩聯賽（兩周時間，利用每周一、三下午陽光活動時間）（校級）

　　馮傳坤

　　年級主管

　　5.25—5.31

　　1.“六一”師生書畫大賽（校級）

　　2.合唱社團專場演唱會（社團）

　　呂顯文

　　張薷月

　　6.1—6.8

　　1. “經緯”社團成果展示暨“六月放歌”兒童節慶祝活動（校級）

　　高秀玲

　　張薷月

　　6月中旬

　　1.藝體教師基本功展示

　　2.學生體育藝術學習成果檢測

　　3.組織參加薛城區小學籃球賽

　　孫 毅

　　6.24—6.30

　　活動成果展，總結表彰活動中表現優異的'個人和班級，做好宣傳報道工作，做好過程性資料的積累。

　　孫 毅

　　六、活動原則

　　1. 高度重視與積極落實原則。

　　2. 加強安全與注重實效原則。

　　3. 有效整合與靈活多樣原則。

　　4. 趣味性與全員性原則。

　　5．有活動與有評價原則。

　　校長室 德育處 教導處

【小學體育主題活動策劃】相關文章：

體育主題活動策劃04-15

體育主題活動策劃5篇05-13

體育主題活動方案05-10

小學五一主題活動方案策劃04-22

主題活動策劃04-02

主題活動策劃[精選]07-21

【精選】主題活動策劃07-21

(經典)主題活動策劃07-24

主題活動策劃（精選）07-11