為保證活動高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先制定好活動策劃，活動策劃是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那么什么樣的活動策劃才是好的呢？下面是小編為大家整理的變廢為寶活動策劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　變廢為寶活動策劃 1

　　一、活動主題

　　陽光溫暖，愛心傳遞，變廢為寶。書寫著我們對貧困兒童的一份情意。

　　二、活動背景

　　在當今社會環境污染已經成為人們關注的焦點，減少一點廢棄物品的污染，也為環保奉獻一點力量。當我們在神圣的.象牙塔快樂學習時，那些貧困兒童帶著求知的欲望在校園里徘徊著。

　　三、活動目的

　　廢棄物品的義捐讓寢室形象整潔清新，更為我們可愛校園環保作出努力。這增強我們的環保意識，構建河蟹環保校園，也讓貧困兒童感受到學習和美麗校園的快樂。

　　四、主辦單位

　　江西農業大學職師院分團委職業規劃部、支教隊，實踐部

　　五、活動時間及地點

　　20xx年11月25—28日，職師院學生宿舍

　　六、活動對象

　　職師院全體學生

　　七、前期準備

　　1、宣傳工作

　　（1）在我院南北區宿舍宣傳欄張貼海。南21、22棟，北1、2、3、8棟各一張。（由辦公室寫）

　　（2）召集每個班班長書記發放宣傳單，他們在班上宣傳。（內容待定）

　　（3）展板宣傳：由宣傳部負責策劃。

　　2、必需物品及數量：

　　稱2把

　　蛇皮袋20個

　　倉庫1個

　　繩子2卷

　　八、活動開展方式及工作安排

　　1、活動人員分兩個隊，男女生各一隊及一名隊長。每個隊下屬四個組，每組四人，共32人左右

　　2、8個組每個組負責30個寢室左右，每個組負責特定寢室。男生去男生寢室，女生去女生寢室。

　　3、到寢室收集時，有一名專門登記，一名負責稱重，另外兩名負責點數、整理、裝袋

　　4、活動人員由三個部門干事一起擔任

　　5、收集活動結束后，由職業規劃部負責變賣廢品，登記入賬，然后交給支教隊，有支教隊買文具書、等學習用品代表我院送給貧困地區兒童。

　　6、具體人員安排：（待定）

　　九、活動預算

　　打印宣傳單、登記表350張、70元

　　蛇皮袋20個、60元

　　繩子2卷、10元

　　共計：140元

　　變廢為寶活動策劃 2

　　一、 活動主題：

　　回收廢品，變廢為寶，實現再利用！

　　二、 活動宗旨：

　　以回收廢品的形式組織活動，一方面能起到宣傳環保意識的作用，另一方面能變廢為寶，增加收入！

　　三、 活動人員：

　　XX級工商班全體同學

　　四、 活動時間：

　　3月9日到3月10日

　　五、 活動流程：

　　1、前期準備：進行市場調查，確定回收價格；確定與廢品回收站的交涉時間與周期；確定廢品暫時存放處。

　　2、活動進行：以寢室為單位，由班長和青志協小組長分別組織男女生寢室的廢品回收活動。

　　3、后期宣傳：后期宣傳由宣傳委員進行，采用海報宣傳的方式，海報內容突出本次活動取得的成果，并在此重申本次活動的.意義。

　　4、活動總結：由青志協小組長對活動進行總結。

　　5、注意事項：

　　a、 活動的前期準備要做到充分，并保證前期準備的內容能夠應付活動中的一些突發狀況。

　　b、工作人員應認真、誠懇地對待工作，并充分調動大家的積極性。

　　六、資金預算：

　　xxx

　　變廢為寶活動策劃 3

　　活動引言

　　地球是人類共同的家園，保護環境是正當青年的我們義不容辭的責任，更是環境保護與資源可持續發展的重要力量。為此，由生勞部策劃舉辦，以“保護環境，節約能源”為背景的“變廢為寶”活動將為同學們搭建一個與環保意識付之于行動的橋梁。

　　此次活動，不但增加了同學們對“環保”的了解，也激發了他們的環保意識。在認識環境的中，知道資源的可重復利用性。同時，也向同學們開放一個動手動腦展現自己的創想的舞臺。

　　而作為一個全校性的，又有積極的環保意識的活動。希望每個班級共同參與，打造真正意義上的環保校園。

　　活動目的

　　增加同學們的環保意識，建立“環保校園”，增加同學的動手能力和審美觀念。

　　活動內容

　　將生活中、學習上廢棄的易拉罐、礦泉水瓶，可樂瓶或沒用的廢棄文具、辦公用品、玩具，甚至是電子元件、廢螺絲、廢鐵條等等一切所謂的“垃圾”。通過同學們的大膽創新和靈巧雙手，變成新的可利用的'物品或藝術品等。

　　活動對象

　　全校同學

　　活動時間

　　10月中旬至11月中旬

　　活動后期展覽作品地點

　　各樓層的團學活動室的值班人員（負責收作品的生勞部成員）

　　活動總體安排

　　1、前期宣傳安排

　　從10月12日至10月16日，我們主要以廣播宣傳和海報宣傳，再給每班發放宣傳單的形式進行并且通知每班的勞動委員開一次宣傳會議，讓他們回班級后再另行宣傳。由于是以打造“環保校園”為主題的活動。所以每班至少要有一人參與。

　　2、中期活動安排

　　在宣傳周之后接下來的兩周，即5月19日至5月30是給選手準備作品的時間。作品完成后于11月2日至11月5日下午7：00到8：0０交到在5號樓團學活動室的值班人員

　　（負責收作品的生勞部成員）。

　　11月9日至11月12日將進行作品的展覽和投票。展覽地點：億佳惠食堂

　　3、后期活動安排

　　總結這次活動的影響，并對老師和有關部門的支持和幫助表示感謝。調查同學們對這次活動的意見和看法。有不足之處將與改正，好的方面繼續推廣。

　　獎項獎品及其經費

　　本次活動將設置一、二、三等獎，并設其他獎項。獎項的配置將由老師和同學們的投票綜合評出。

　　獎品經費

　　一等獎 1名 人氣獎 1名

　　二等獎 2名 藝術獎 1名

　　三等獎 3名 創意獎 1名

　　優秀獎 10名 實用獎 1名

　　經費 500元

　　注：每個參賽的作品只得一個最佳獎項，不能得重復的獎項！

　　變廢為寶活動策劃 4

　　一、活動名稱：

　　心靈手巧，變廢為寶。

　　二、活動主題：

　　綠色低碳，合作創新。

　　三、活動背景：

　　隨著經濟的發展，伴隨而來的是資源浪費與環境污染的后果。每天人們都會產生大量的生活垃圾，給環境與生態都帶來了危害。環保，刻不容緩。作為大學生來說，更應該注重環境，保護生態，在消費的同時不忘環保。

　　四、活動目的'：

　　通過策劃舉辦此次活動，使同學們能更好地在行動中體會環保帶來的快樂，同時提高我系學生的創新實踐能力，培養團隊合作能力。

　　五、活動時間：

　　xx年5月15日

　　六、活動地點：

　　1號樓307教師

　　七、活動對象：

　　我院全體同學

　　八、活動內容：

　　1、圍繞“綠色低碳，合作創新。”的主題，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設計與制作，讓其發揮全新的功能。

　　2、創作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。

　　九、活動形式：

　　以班級為單位兩到三人一組自由結合。每組提交一個以上的作品參加評眩

　　十、活動前期準備：

　　1、制作展板，并將組宣成員制作的樣品粘貼在展板上進行展示。

　　2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳，鼓勵同學們積極報名。

　　3、采集每班的報名名單進行整理。

　　十一、活動流程：

　　1、組宣成員制作活動ppt，提前到場布置會常

　　2、參加活動的組員到場后進行簽到，通過抽簽，依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法，由到場嘉賓進行投票打分。

　　3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規定時間內現場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據參賽者的創意及手工來打分。

　　4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。

　　5、組宣成員打掃會場，進行工作總結。

　　變廢為寶活動策劃 5

　　一、 活動背景

　　在大學生活里面，我們逐漸熟悉了陌生的校園，適應了陌生的環境，讓我們感受到了大學的精彩，但同時我們也發現校園生活存在的問題——常產生很多可利用廢品，如飲料瓶，廢紙，臺燈，舊棉絮﹐上網配件等可回收物品。然而，它們在我們生活中的扮演著重要的角色，幾乎滲透到我們生活的每一個角落，給我們的生活帶來了方便。也因為這樣，它們的影子在校園生活中無處不在。然而這些使用后的它們卻未能得到妥善的處理,通常不是積累堆放在宿舍里，占著空間。為了美化我們的生活環境，更為了提高同學們的節約意識，激發同學們創建和諧環保寢室的意識，所以回收大家的生活中的可利用廢品。

　　二、活動目的

　　1.開展可利用物品回收活動，弘揚大學生勤勞、節儉的美德和增強環保意識。

　　2.通過可利用廢品回收展現新世紀大學生變廢為寶，促進社會文明和諧發展的精神面貌和高尚品質。

　　3.宣傳廢品利用知識，倡導同學們關愛環境，增強同學們的道德修養。

　　4.實現了資源的回收再利用，實現了節能減排、低碳環保，不僅解決了同學們的舊物處理問題，也進一步地美化了校園環境。通過日常的回收活動，使同學們潛移默化，逐步樹立環保觀念，更好地投身于節約型校園的建設之中。

　　5.回收可循環利用的廢品，號召大學生從自己做起、從身邊的小事做起，愛護環境，勤儉節約。

　　三、活動主題

　　點滴匯聚，需你我協助﹔豐富校園生活，變廢為寶。

　　四、活動對象

　　有回收需要的宿舍，大二外出實習和大三返校學生以及全校教師。

　　五、活動時間

　　20xx年5月至6月

　　六、 活動地點：

　　1、宣傳地點：建工各班級處及飯堂門口的宣傳欄、各棟宿舍樓下，學校的t字路口

　　2、回收地點：

　　a:在建工宿舍取款機設點報名；

　　b:在本部西一、西二之間設點；

　　c:在西鳳園超市旁設點；

　　d:在三號教學樓旁設點；

　　截止時間：

　　3、回收對象：主要是學習工具、易拉罐、各種飲料水瓶、廢紙、臺燈、舊棉絮、上網配件、自行車等可利用的物品。

　　七、 工作人員安排：

　　把參加活動的人員分成n組，每組2人，分別對分配的宿舍單位開展活動。（n是多少，具體要活動參與的人數，當n>5的時候，我們將邀請各班級的生活委員或系學生會的其他同事協助完成此項目）

　　八、活動要求：

　　1、應提前宣傳，海報在5中旬應該貼出來，讓同學們多積存一些廢品，工作人員也應以身作則，帶領自己的宿舍、班級開展這個活動。

　　2、通過電話或網絡的聯系方式與需要回收廢品的宿舍聯系，要注意禮貌用語，要求他們在活動前做好準備。禮貌與耐心應該貫穿于整個活動。

　　3、在海報中要注明回收的時間、地點外，一定要留下聯系方式，以及站在學生宿舍的角度說明開展回收活動，對他們自己，甚至整個社會會有哪些正面的影響。

　　4、除了聯系各個班級宿舍外，分配2名干事聯系一些社團的負責人以及系學生會的鋪導員、老師等，詢問他們有沒有需要上門回收的東西，包括他們的用完的宣傳海報、教學區或辦公室的廢舊報紙等，也可借此機會做一個大的宣傳。

　　九、活動流程

　　1、前期準備和宣傳工作

　　（1）由會長組織各部門召開會議討論策劃此次活動的相關事宜

　　1．公布此次活動的目的`

　　2．確定此次活動的地點和討論活動展開的方法

　　（2）宣傳部做好前期宣傳工作

　　1．宣傳部做好宣傳板報，貼于食堂和寢室門口。板報內容應包括活動主題和目的，曉之以情，動之以理，讓更多的同學參與到活動中，展現新世紀大學生變廢為寶，促進社會文明和諧發展的精神面貌和高尚品質

　　2．新聞部負責寫好可利用廢品回收活動的新聞稿，發布在校園，發揚志愿者精神。

　　（3）外聯部提前聯系好收購廢品的商家

　　1．商談好廢品收購的價格

　　2．確定商家到學校收購的時間和地點，聯系好車輛和人手

　　3．提前買好裝廢品用的袋子

　　1)前期人員安排

　　1．要求各部員上交課表，制作好人員統計表

　　2．安排好各部門人員的活動時間和地點

　　3．寫好活動倡議書并復印

　　2)中期活動開展

　　（1）宣傳部在活動前期到各學生宿舍發放活動倡議書，并向同學解釋活動的目的和廢品回收資金的用途

　　方案一

　　a、組織部按辦公室的時間表安排人手分別在d棟和取款機下設置收購點，提前擺放好桌子，椅子，宣傳板報和收購人員。（時間最好在中午）

　　b、新聞部負責拍照留念以及向外宣傳

　　c、各部員起帶頭作用，率先帶領宿舍人員踴躍捐獻廢品

　　方案二

　　a、組織部安排好人手星期天到各宿舍挨個宿舍敲門回收廢品，每月一次。

　　b、辦公室統計個部員回收廢品的數量，把收集的廢品在取的宿管阿姨的同意下放入宿舍的雜貨屋。

　　c、外聯部負責聯系好商家來運廢品，組織部負責記錄廢品的數量和換取的資金，所得經費用于協會開展活動。

　　十、后期總結

　　1、在活動結束后總結這次活動達到的效果與預期效果相比，從中獲取經驗和總結不足之處。

　　2、認真體會此次活動的意義，每人寫一篇活動后的總結，把大學生社會實踐協會的精神發揚光大。

　　十一、注意事項

　　1、活動時間要按各部員的課表安排。

　　2、臨時有事的需請假。

　　3、各部門成員都必須參加活動。

　　4、各部員要服從安排，團結統一才能達到更好的效果

　　十二、活動預算：

　　1、需要四個帳篷(院系借)

　　2、一輛運輸廢品的車輛(廢品店)提供

　　3、宣傳條幅 4x60=240

　　4、因為天氣炎熱工作人員所需降溫費預計200元

　　變廢為寶活動策劃 6

　　主題

　　低碳環保 變廢為寶；

　　活動背景

　　現在的生活隨著社會的不斷發展和進步，可利用的資源在急劇減少。人們越來越關注資源和環境的變化，于是關于資源節約與再利用成為了時代里備受人們重視的話題。我們的校園一直在強調關于資源的節約與再利用的問題，主張通過我們的點點滴滴的節約來節省資源。在我們的生活中，一些物品雖然被用過但是他們仍然有被利用的'價值，所以通過我們的努力和創新可以讓這些物品得到再次利用，為我們的生活帶來別樣的色彩。

　　活動目的

　　1、培養大學生的動手能力和創新能力；

　　2、增強大學生的環保意識和合作精神；

　　3、增強大學生的審美情趣；

　　4、豐富學生們的課余生活。

　　主辦單位

　　參與對象 全體在校生

　　活動形式

　　小組或個人比賽；

　　活動流程

　　1、宣傳：制作展板在各餐門前宣傳

　　2、報名：各班同學向組織委員報名，實踐權益部再向各班組委統計報名學生信息。（截止日期20xx年10月15日）；

　　3、活動報名截止后，作品制作正式開始。學生會有一定時間自己的作品，提交作品時須附上作品簡介及參與成員聯系方式（收作品時間截止到20xx年10月27日）；

　　4、布置作品展示場地展示同學們制作成果；

　　5、對學生作品進行評比；

　　（1）初賽評比：由院專業學生，選出二十份作品（視提交作品數量而定，不超過總數的百分之三十）進入決賽。

　　（2）決賽評比；邀請設計學院的老師及學生，土建學院輔導員、各班學生。由主辦方制作進入決賽作品的集中展示PPT，決賽作品團隊派出代表對自己作品進行簡介（展示方式不限），每隊2分鐘左右。除專業評委評分外，增設現場大眾評審對作品進行打分（待定）。

　　注意事項

　　1、主題鮮明、立意明確、整體美觀、力求標新立異、開拓創新

　　2、所用材料必須是生活廢品（如廢舊塑料瓶，易拉罐，廢紙，廢舊衣物布料，舊光盤等等）；

　　3、作品形式、大小不限，但以不影響正常生活秩序為準。

　　4、參賽者須以班級或團隊為單位，參賽團隊自行設計團隊名稱、參賽作品名稱。

　　賽事獎項

　　1、一等獎3名并頒發獎狀

　　二等獎5名并頒發獎狀

　　三等獎7名并頒發獎狀

　　2、公布獲獎作品名單，并將部分獲獎作品照片貼在宣傳板上；

　　變廢為寶活動策劃 7

　　活動引言

　　為了弘揚中華民族“勤儉節約”的傳統美德，堅持以“融入社會，服務社會，實踐社會，回報社會，用愛點燃社會的每個角落，讓社會多一份溫暖”為宗旨，以校園為平臺，充分展示當代大學生積極樂觀向上，積極進取的良好風貌。

　　活動目的

　　1、大三學長即將離開母校之際，他們會有許多用不到的物品，我們將他們的這些東西進行回收，然后將這些物品用于捐助敬老院和殘疾兒童，將學長們的愛心傳遞給每一個需要的人。

　　2、促進公益活動在學校的發展，讓更多的大學生關注公益事業，投身到公益事業中來，奉獻自己的愛心和力量

　　3、 讓愛心流動，讓真情傳遞，讓九職校園洋溢愛的氣息

　　活動主題

　　變廢為寶，讓愛傳遞

　　活動時間

　　xx—5—6——xx—5—9

　　活動地點

　　1、馨園廣場

　　2 、進取橋

　　3、四棟寢室樓下

　　活動人員

　　九職青年志愿者協會 及各院系的'青年志愿者

　　活動前準備

　　1） 組織部寫好活動策劃書后交到外聯部，由外聯部將策劃書交到團委老師處申請活動。

　　2） 秘書部將全體活動人員進行統一安排，錯開同學的上課時間，保證活動地點時刻有志愿者在服務。并與各院系志愿者聯系。

　　3） 宣傳部負責將宣傳海報弄好，并在活動的前一天貼在校區當中。各個部門都要動手制作宣傳展板。

　　4） 外聯部負責將場地聯系好，配合技術部與后勤集團談好借電工作。

　　5） 技術部將一切會用到的電器進行提前維修，保證在活動期間不會出現問題。

　　6） 其他兩個部門負責設計活動場地，并于活動前一天晚上將場地布置好。

　　活動期間

　　1） 在5月5號下午，秘書部將第二天參加活動的人員用短信的方式通知他們第二天8點在值班室集合，必須讓他們回復去或不去，如果不去，將重新安排人員：

　　2） 五月六號上午八點，秘書部將到達的人員記錄下來，有沒到的人員重新通知一遍：

　　3） 所有活動人員八點半到達指定地點集合，擺放宣傳展板，桌椅，收集袋等。每個活動地點安排5~~7人{馨園安排10人}：

　　4） 每個活動地點安排至少一名記錄員，記錄下捐贈人姓名和物品，并表示感謝！其他人員將捐贈物品妥善保管：

　　5） 宣傳部安排人員在活動現場進行現場宣傳并解釋說明活動：

　　6） 技術部將音響搬到活動場地，在活動進行前將電線接好，連上電腦播放一些積極向上的歌曲或音樂，其他時間協助秘書部一起搞活動：

　　7） 下午活動結束時，各設點成員要將物品清點后，將所有物品搬到值班室，捐贈物要放進倉庫中，第二天要用到的東西清點好，并檢查，不好的要更換。

　　注意事項

　　1） 活動期間，各個部門人員要團結協作，服從統一調度和安排，活動期間有事要離開的，要提前打招呼，好讓秘書部安排人員：

　　2） 活動期間所有人員要注意形象，不得嘻戲打鬧：

　　3） 如因天氣或其他原因，活動要取消的，秘書部要提前通知，并將告示貼到活動場地。

　　人員安排：

　　第一天：馨園——楊景，唐玉金，梅斌輝為主要負責人；進取橋——馮建華，李瓊，方燕為主要負責人；四棟樓下——馬振中，于秋香，李麗為主要負責人；

　　第二天：馨園——羅勇，胡凱，李昌年為主要負責人；進取橋——馮建華，于秋香，張凌燕為主要負責人；四棟樓下——楊景，李麗，方燕為主要負責人。

　　變廢為寶活動策劃 8

　　一、活動主題：

　　我秀我“新”，變廢為寶秀精彩

　　二、活動目的：

　　1、利用廢品的回收利用，充分發揮同學們的想象力和創新思維能力。

　　2、利用廢棄物創造出有欣賞價值的藝術品，號召同學們注重環保，提高環保意識。

　　3、進一步發揮校學生會科技部特色，打造校園特色科技文化。

　　三、主辦單位：

　　金陵科技學院校團委

　　四、協辦單位：

　　主要：校學生會科技部

　　其他：宣傳部、治保部、生活部

　　五、活動時間：

　　20xx年4月中旬，具體再定。

　　六、活動地點：

　　作品收集：大學生活動中心206學生會辦公室

　　展示地點：南、北區食堂門口

　　頒獎地點：初定在5號教學樓（靠近多媒體控制中心教室）

　　七、個人獎項：

　　1、金牌創意獎（一等獎）1名

　　2、最佳人氣獎（二等獎）2名

　　3、最佳實用獎（三等獎）3名

　　4、最佳參與獎（優秀獎）10名

　　八、大賽評委團成員：

　　校團委老師、大眾學生評委、校學生會部門成員

　　九、活動過程：

　　1、前期宣傳

　　第一、海報宣傳。初定宣傳海報為5張（每張紙質海報上張貼第一屆 “變廢為寶”創意大賽的活動照片，達到更好宣傳效果），兩張貼在兩個食堂門口用展覽板，其余的貼在塑料板上放在3—5號教學樓門口，海報可以由我們部的某些干事協助宣傳部出，我們部出兩張，宣傳部出三張。如果條件允許，會另外增設兩張噴繪海報，至于具體再調整。（海報每天的安放、收回科技部都有專人負責）

　　第二、通過科技部召開的聯系各學院科技創新交流會，由各個院科技創新負責人組織每個學院大一、大二班長做詳細宣傳，再由班長向每位同學介紹，達到宣傳目的。（目的.：爭取一個班級至少有一份作品，略帶強制性。）

　　第三、借助學生會的力量宣傳。考慮到海報的覆蓋率極高，科技部將聯手生活部在食堂門口和各個宿舍樓予以宣傳。

　　2、報名表征集

　　第一、可以采取到個班的班長那里報名，領取報名表，在規定的時間收取。

　　第二、到學大學生活動中心206報名，領取報名表，值班的同學做好記載。

　　第三、學生自行報名，向校科技部公共郵箱發送一份包含個人基本信息的郵件，科技部有關負責人會把活動報名表及詳細參賽細則以附件形式回復給參賽選手。

　　3、作品制作過程的工作

　　對于選手的作品，我們會定期的進行跟蹤調查（約2至3周的制作時間），分配我們的每一位干事負責一個學院的學生作品，定期電話聯系詢問制作情況，提供幫助，做好記載。

　　4、活動展覽的通知

　　制作兩張通知海報并在地上張貼若干小貼士（活動后科技部會回收）通知（主要內容：xx日x區xx地點校科技部“變廢為寶”活動作品的展覽，作品新穎、獨特、創新，而且參與投票有機會成為幸運觀眾，請大家去看一下。）

　　5、評比方式

　　我們可以采取3種方式結合來進行評比。

　　第一、在南北食堂分兩次，各展覽半天。安排三張大的投票板，準備好筆和便利貼作為選票。在投票的同時，我們還會做一份活動調查問卷，詢問同學們對于我們活動舉辦的滿意程度，根據問卷情況抽取幸運觀眾，廣泛接受建議，不斷的改進，達到我們預想的效果。

　　第二、我們的專家評審和學生會、科協的主要干部也要發揮作用，對作品要給予相應的評價，從實用性和創意性上面把握。

　　第三、邀請團委等老師作為專家評委，給作品予以評價。

　　6、后期宣傳

　　第一、海報宣傳（2張放于南北區食堂門口）。對獲獎同學進行宣傳表揚（寫清姓名、院系、作品名稱、所獲獎項，還有頒獎典禮的時間與地點）。

　　第二、頒獎典禮。制作PPT，包含獲獎同學的作品的圖片，介紹此次活動過程和意義，對此次活動進行總結，并給獲獎同學頒發證書和獎品。里面有安排主要人員講話。

　　十、經費預算：

　　打印表格、買證書、投票紙、筆、裝飾物、打印照片等大約80元

　　獎品：

　　1、一等獎1名：頒發證書，獎勵80元水晶獎杯。

　　2、二等獎2名：頒發證書，獎勵50元水晶獎杯。

　　3、三等獎3名：頒發證書，獎勵30元獎品。

　　4、優秀獎10名：頒發證書。

　　5、活動參與時問卷調查幸運觀眾獎品100元

　　合計：450元

　　變廢為寶活動策劃 9

　　活動背景：

　　隨著社會活動的不斷發展，人們生活水平也發生了日新月異的變化，物質需求不斷提高，而隨之帶來的是大量的廢棄物的產生，大量資源在消耗，這使得我們不得不思考節約能源，如何實現資源的循環利用。因此，在這樣一種大的.形勢下，我們應該將環保的理念傳承下去。

　　活動目的：

　　增強我院學生的環保意識，同時豐富同學們的第二課堂文化生活，激發同學們的想象力，為同學們提供一個展示自我創新能力和動手能力的平臺，豐富同學們的大學生活。

　　活動時間：

　　20xx年03月28日—04月30日

　　活動地點：

　　鄂州職業大學建筑工程學院

　　活動對象：

　　鄂州職業大學全體學生

　　活動主辦單位：

　　鄂州職業大學建筑工程學院

　　活動策劃承辦單位：

　　大學生社會實踐協會

　　活動流程：

　　一、20xx年03月26日—04月10日 活動宣傳（定點宣傳，張貼海報）階段

　　二、20xx年03月26日—04月1日 活動報名階段（個人或組隊參賽，組隊隊員不可超過2人）

　　三、20xx年3月28日—4月15日 方案構思與作品設計階段

　　四、20xx年4月 15日—4月 25日 征集并收集作品階段

　　五、4月25日—4月30日 院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎。

　　作品要求：

　　參賽作品必須以生活中的廢，棄，舊物為原材料，設計出的作品應具有一定的創新性，科技性，實用性或觀賞性。

　　評分細則：

　　評分采用百分制作品評分標準：創新性 40分實用性 30分科技性 15分美觀性 15分

　　活動可行性分析：

　　環保手工藝大賽各環節設計均力求既有創新性又有科技性，將吸引各級同學參與其中。在本次比賽中，可以充分激發起同學對手工藝品的追求與熱愛，提高他們的環保意識。比賽各環節合理可行，所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。

　　獎項設置活動預算（按最大限度預算）

　　獎項 獎品/元 證書/元 總計/元 一等獎 100x1+30=130 4x1=4 440 二等獎 50x2+60=160 4x2x=8 三等獎 30x3x=90 4x3x=12 優秀獎 4x9x=36

　　宣傳費用：宣傳單：500張x0.3元=150元海報：8張x15元＝120展板：2塊x10元＝20橫幅：6條x30元＝180其他費用：200元總合計： 1110元

　　各部門職責

　　外聯部：活動場地申請，邀請老師，協調各部門等

　　宣傳部：海報的制作與宣傳

　　秘書處：活動記錄

　　后勤部：提供頒獎典禮所需物品

　　新聞部：活動拍照

　　變廢為寶活動策劃 10

　　一、 活動時間：

　　20xx年3月12日-3月26日

　　二、 承辦單位：

　　美術組、勞技組

　　三、 參加對象：

　　全校學生

　　四、 活動安排：

　　第一階段：20xx年3月12日啟動;

　　第二階段：20xx年3月12日至3月19日。以班級為單位，可以一人或多人構思、設計、制作，班級初評選出2—3件成品，初一交至毛芳老師處(3教學樓4樓小辦公室)、初二交至美術組吳艷萍老師處(1教學樓1樓大辦公室)，AP部和初三自主參加成品交至吳艷萍老師處，請注明班級、參與設計制作人的名單;

　　第三階段：20xx年3月20日至3月21日，評委老師評選出一、二、三等獎作品若干(根據所交作品數量和質量而定);

　　第四階段：20xx年3月22日至3月26日，學校在藝術樓大廳布置優秀作品展，公示獲獎名單;

　　第五階段：20xx年3月26日，閉幕式頒獎典禮。

　　五、 評分標準：

　　根據本次活動的特點，作品分值分配如下：創新性30分、實用性20分、美觀性25分、環保性25分，總計100分。根據作品最終評分分值評選獲獎等第。

　　變廢為寶活動策劃 11

　　一、指導思想：

　　為了培養學生動手、動腦能力和創新精神，活躍校園文化，豐富學生的課外生活，提高學生愛護環境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環保意識。現決定舉辦鳳鳴實驗小學“變廢為寶”創意小制作活動。

　　二、活動倡議：

　　環境是人類進行生產和生活活動的場所，是人類用自己的勞動來利用和改造環境人類生存和發展的物質基礎。垃圾的有毒物質不但危害動植物的健康，影響生態平衡，而且會污染環境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響。現在，環境污染已經成為了人類重視的問題之一。為了使學生從小樹立對資源、環境的憂患意識和節約意識，養成節約資源、保護環境的良好習慣和道德品質，激發學生的'愛國熱情和社會責任感，激發學生對環保的理性思考，讓學生從小明白“人類只有一個地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應節約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護我們賴以生存的環境。鳳鳴實驗小學邀請同學們與家長一起動手動腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。

　　同學們快快開動腦筋，發揮聰明才智，一起加入鳳鳴實小環保小衛士的行列，變廢為寶，為保護我們的地球家園，奉獻自己的杰作。

　　三、活動對象：

　　全體同學

　　四、活動時間及要求：

　　1、以班為單位，有意的同學手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品（純屬市面購買的不參評），先在班內評選出優秀作品匯集到科學組，每班至少交5件作品。（5月13日前）

　　2、上交作品時，要附上作品說明（200字以內），用A4紙打印，注明作者，指導教師，班級等。

　　3、學校將最優秀的作品放在學校科技展覽室展出，在校文化藝術節期間組織全體同學觀看環保創意作品。

　　變廢為寶活動策劃 12

　　一、活動背景

　　隨著人類環保意識日益增強，資源的循環使用越來越受到重視。保護地球，保護人居環境，已成為當代人的共識。如何保護環境無疑是一個大課題，它的內容廣泛，涉及到方方面面，其中包括“廢物利用”。細心的人才會發現，你的身邊遍地是寶。如果把一些別人認為是垃圾的東西重新整理起來，把廢物當作新的材料，就能為我們的生活增添無限的色彩！懂得運用生活中淘汰的廢物，也能為環保盡一分心力。身邊一些費舊物品，將其回收利用，再加上一點巧思，一點創意，就能把這些隨處可見平凡無奇的小東西，賦予新的'生命，這不僅能替家里增添新意，還能享受創作的樂趣。而作為小學生，從小就養成這種習慣是相當有益的。本次活動從廢舊物品的妙用入手，拓展到廢舊物品的分類、回收利用，在培養學生動手能力、探究能力的同時，引發兒童節約資源、珍惜資源的體驗和情感，啟蒙他們的環保意識。綜合實踐活動的開發與實施強調學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐，注重學生在實踐性學習過程中的感受和體驗，促進學生與生活的聯系，為學生的個性發展提供開放的空間。

　　二、活動目標

　　1、初步學會查找、收集、整理資料。

　　2、在制作與設計過程中，提高了多思考、勤動手的能力。

　　3、收集生活中一些可利用的廢物，開動腦筋，通過設計，剪裁等手法，制成生動有趣的小工藝品。

　　三、活動內容

　　1、通過活動增強學生對廢物再利用的認識的了解，養成節約資源的習慣。

　　2、利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等展開豐富的想象，進行精心設計與制作。

　　具體活動按排如下：

　　第一階段：選題指導階段

　　1、教師組織學生布置任務，讓學生了解整個活動課的目的、過程及方式。

　　2、自主選擇合作伙伴及活動方式，分小組做好準備。

　　第二階段：活動實施階段

　　組織學生親自參與調查、查找資料、并動手設計、制作。

　　第三階段：成果展示階段

　　各小組組員對本組資料進行匯總、整理、展示。

　　四、活動形式

　　各班根據學校制定的方案發動學生積極參與，每班推薦不少于5個作品，作品上交時間為3月13日上午放學前，作品按班級擺放在實驗室的桌子。

　　本周五托管課時間，各班推薦2組，每組3個同學在學校進行變廢為寶現場制作，地點實驗室。

　　變廢為寶活動策劃 13

　　活動目標：

　　1、讓同學們認識到塑料制品的危害

　　2、變廢為寶，讓同學們展開豐富的想象力，把塑料瓶做成一些精美的手工藝品。

　　3、樹立孩子們愛護環境的優秀品質。

　　課前準備：

　　1、關于塑料制品污染的小短片。

　　2、一些塑料瓶工藝品的圖片。

　　3、每個學生準備一個塑料瓶和一些手工工具。

　　活動過程：

　　活動一：朗誦文章《小小塑料瓶》

　　有一天，我正在睡夢中。忽然，我發現自己誕生在一個美麗的世界里。和我一起出生的小伙伴告訴我，我們是小小塑料瓶，我們對于這個世界非常重要。通過漂亮的包裝，我們一個個都變成了華麗的小公主。聽發明我們的專家說，我們每個塑料瓶是用1-5克石油制造出來的。忽然，我和小伙伴被一起送到了飲料加工廠，在那里我們的身體里被裝滿了五顏六色的飲料，這些飲料在我們身體里只冒汽泡，弄得我們身上都起雞皮疙瘩了，癢癢的。而我和小伙伴們也開始有了不同的名字，有的叫可樂，有的叫雪碧，有的叫果粒橙，而我叫冰紅茶。

　　在被送往商場的路上，我看見我們生存的世界是那么的美；湖是那么清；草是那么綠；衣是那么艷；天是那么藍。走在夏日炎炎的天氣里，我們坐在超市的冰柜里，舒適極了。每天購買我們的人不可計數。人們都把瓶口放在口里，咕嘟、咕嘟一下子就把飲料喝光了，然后隨手將我們丟棄。我們不再是美麗的小公主，而是每天都在路邊忍受著風吹日曬，還有路上行人的踢和踩。然后，我們被收廢品的大娘送進廢品回收站，成千上萬個塑料瓶又聚集在了一起。而這時的我們已經臟兮兮的了。

　　通過廢物利用機，我們又變成了一個個的塑料袋。在變成塑料袋后，我們還會為人們效勞一次，人們用完我以后，就會將我們隨便丟棄，讓我們隨風飛舞。我們有的被風吹到了樹枝上，有的被風吹到了清澈的湖水里，把優美的環境弄得一團槽！人們都叫我們“白色污染”，我們只好哭泣著。

　　地球上的人們啊！我們雖然是一只只不起眼的塑料瓶，一只只不起眼的塑料袋，是我們為你們的生活提供了方便呀。而為了生產出我們，全世界每年要消耗近5億噸石油，而石油是不再生資源，為了你們的生活更加美好，我們地球家園的天更藍、地更綠、水更清，請節約你們身邊的能源吧。

　　同學們，通過這篇文章，我們能得到什么樣的結論呢？

　　1、塑料瓶很有用，它應用在我們生活的方方面面。

　　2、處理不當會造成嚴重的污染。

　　活動二：看視頻短片，了解塑料制品

　　為什么這么有用的塑料瓶會造成這么大的污染呢，我們來看一個科普短片。

　　1、塑料制品作為質輕，防水，防腐蝕的新型材料，在全世界被廣泛運用。

　　2、目前處理廢棄塑料的方法對環境造成污染的主要方面有：填埋作業法和焚燒發。

　　3、塑料制品分解要200年以上

　　活動三：討論

　　我們應該怎樣做，才能減少塑料制品的污染呢？

　　1、少買帶有塑料制品包裝的東西。

　　2、塑料制品，特別是塑料瓶要注意回收再利用。

　　3、不要亂丟塑料垃圾，看到要及時撿起來。

　　活動四：制作

　　一、同學們，廢棄的塑料瓶是可怕的垃圾，我們是否能變廢為寶呢？

　　談話：同學們，我們一起玩個游戲，游戲的名字叫“頭腦風暴”。

　　1、動腦筋想一想，你可以把這些塑料瓶變成哪些有用的東西？出示塑料瓶（飲料品、易拉罐、油桶）

　　2、你的家長可以把它變成什么有用的'東西？

　　3、在生活中，家里收集了廢舊瓶子是怎么處理的呀？

　　那你們知道工廠回收這些廢物是怎么利用的嗎？

　　4、學生先說，教師進行資料補充！

　　二、動手制作，巧用紙張

　　小組比賽

　　談話：我們班的同學這么聰明，老師要考考大家，請你給塑料瓶大變身，把它變成一種有用的東西。可以折、剪、撿、畫都行。小組討論一下，最好每個人都不同， 看看那組在最短的時間里，展示的東西最多。

　　學生討論、實踐。教師巡視、指導。小組長匯報情況

　　1）可能會做成花籃、娃娃、帽子……表揚他們真會動腦筋，真有辦法。

　　2）展示的種類多的組，表揚他們手真巧，真聰明。

　　總結

　　1、這節課，你有什么收獲？

　　2、地球只有一個，我們要加倍愛護這個唯一的、美麗的家園。

　　3、同學們，地球的資源是有限的，讓我們細心觀察、發現，動手動腦讓有限的資源無限的使用，用行動保護我們的環境。

　　4、同學們課下繼續開展變廢為寶的活動，下次課我們開個小小展示會！

　　變廢為寶活動策劃 14

　　一、活動主題：

　　變廢為寶，廢物的循環再利用

　　二、活動背景：

　　現在的時代，隨著社會的不斷發展和進步，可利用的資源在急劇的減少，人們越來越關注資源和環境，于是關于節能和資源節約再利用也成為了時代里倍受人們重視的話題。我們的校園也一直在強調關于資源的節約再利用。主張通過我們的點滴努力來為節約資源的偉大事業做出一份力所能及的行動。在我們生存的環境里，我們總可以找到一些物品，它們雖然被用過，可它們還存在可利用的價值，通過我們的努力和創新還可以讓該物品再體現出屬于它的價值。可以再為人們的日常生活帶來一些別樣的.色彩。

　　三、活動目的：

　　1、號召同學們學會節約資源，重視身邊的資源

　　2、對身邊的廢物進行有效回收再利用

　　3、激發同學們的創新精神，開拓同學們思維，鍛煉青年學生的實踐能力

　　4、豐富同學們的創新意識，增強同學們校園里的快樂，同時也是進一步豐富同學們的課余生活，營造一個良好的學習環境

　　四、活動對象：

　　全校學生

　　五、活動時間：

　　20xx年4月12日———20xx年4月24日

　　六、活動地點：

　　東區花壇

　　七、活動具體安排：

　　1、活動前期準備：

　　從4月12日至4月14日，以海報、展板等形式進行宣傳。宣傳要具有影響力，盡量能夠讓更多同學參加到這個活動中來，讓更多的同學認識創新創業協會。

　　2、活動中期安排：

　　在宣傳接下來的時間，即4月15日至4月22日，參賽者上交作品。作品交至食品藥品學院學生會辦公室。4月23日，協會內部進行安排，準備將參賽作品進行展出并且進行評選。

　　3、后期活動安排：

　　4月24日將參賽作品放在安徽科技學院東區花壇進行展出，并且由公眾對作品進行投票選舉。4月24日晚，由協會全體成員對選票進行分類，并且評出獎項。并且將獲獎參賽者姓名以海報形式展出。

　　八、活動內容：

　　1、活動要求：

　　1）根據自己的創新主題，進行準備并制作作品，參賽以個人為單位制作1至2件小作品參賽。

　　2）比賽作品應體現科學性、創新性、實用性、美觀性、并提倡利用廢舊物品為材料進行制作。

　　2、作品要求：

　　1）作品主題鮮明，內容健康向上，構思巧妙，富有創造性；

　　2）作品必須是自己制作完成的，不得從市場上購買；

　　3）材料為生活中常見的廢舊材料，如：報紙、飲料罐、瓶子、廢舊的牙刷、毛巾等等

　　4）作品上貼注作品類型，作品題目，作者班級、姓名、聯系方式

　　九、獎項設置：

　　一等獎：一名：獎品：證書+獎品

　　二等獎：兩名：獎品：證書+獎品

　　三等獎：三名：獎品：證書+獎品

　　優秀獎：四名：獎品：證書

　　十、活動預算：

　　活動獎品，獎狀費用

　　備注：如果有時間，人員，等調整另作安排

　　變廢為寶活動策劃 15

　　一、活動主題：

　　我秀我“新”，變廢為寶秀精彩

　　二、活動目的：

　　1、利用廢品的回收利用，充分發揮同學們的想象力與創新思維能力。

　　2、利用廢棄物創造出有欣賞價值的藝術品，號召同學們注重環保，提高環保意識。

　　3、進一步發揮校學生會科技部特色，打造校園特色科技文化。

　　三、主辦單位：

　　xx科技學院校團委

　　四、協辦單位：

　　主要：校學生會科技部

　　其他：宣傳部、治保部、生活部

　　五、活動時間：

　　20xx年4月中旬，具體再定。

　　六、活動地點：

　　作品收集：大學生活動中心206學生會辦公室

　　展示地點：南、北區食堂門口

　　頒獎地點：初定在5號教學樓(靠近多媒體控制中心教室)

　　七、個人獎項：

　　1、金牌創意獎(一等獎)1名

　　2、最佳人氣獎(二等獎)2名

　　3、最佳實用獎(三等獎)3名

　　4、最佳參與獎(優秀獎)10名

　　八、大賽評委團成員：

　　校團委老師、大眾學生評委、校學生會部門成員

　　九、活動過程：

　　1、前期宣傳：

　　第一、海報宣傳。初定宣傳海報為5張(每張紙質海報上張貼第一屆 “變廢為寶”創意大賽的活動照片，達到更好宣傳效果)，兩張貼在兩個食堂門口用展覽板，其余的貼在塑料板上放在3-5號教學樓門口，海報可以由我們部的某些干事協助宣傳部出，我們部出兩張，宣傳部出三張。如果條件允許，會另外增設兩張噴繪海報，至于具體再調整。(海報每天的安放、收回科技部都有專人負責)

　　第二、通過科技部召開的聯系各學院科技創新交流會，由各個院科技創新負責人組織每個學院大一、大二班長做詳細宣傳，再由班長向每位同學介紹，達到宣傳目的。(目的：爭取一個班級至少有一份作品，略帶強制性。)

　　第三、借助學生會的力量宣傳。考慮到海報的覆蓋率極高，科技部將聯手生活部在食堂門口與各個宿舍樓予以宣傳。

　　2、報名表征集：

　　第一、可以采取到個班的班長那里報名，領取報名表，在規定的時間收取。

　　第二、到學大學生活動中心206報名，領取報名表，值班的'同學做好記載。

　　第三、學生自行報名，向校科技部公共郵箱xxxx發送一份包含個人基本信息的郵件，科技部有關負責人會把活動報名表及詳細參賽細則以附件形式回復給參賽選手。

　　3、作品制作過程的工作：

　　對于選手的作品，我們會定期的進行跟蹤調查(約2至3周的制作時間)，分配我們的每一位干事負責一個學院的學生作品，定期電話聯系詢問制作情況，提供幫助，做好記載。

　　4、活動展覽的通知:

　　制作兩張通知海報并在地上張貼若干小貼士(活動后科技部會回收)通知(主要內容：xx日x區xx地點校科技部“變廢為寶”活動作品的展覽，作品新穎、獨特、創新，而且參與投票有機會成為幸運觀眾，請大家去看一下。)

　　5、評比方式：

　　我們可以采取3種方式結合來進行評比。

　　第一、在南北食堂分兩次，各展覽半天。安排三張大的投票板，準備好筆和便利貼作為選票。在投票的同時，我們還會做一份活動調查問卷，詢問同學們對于我們活動舉辦的滿意程度，根據問卷情況抽取幸運觀眾，廣泛接受建議，不斷的改進，達到我們預想的效果。

　　第二、我們的專家評審和學生會、科協的主要干部也要發揮作用，對作品要給予相應的評價，從實用性和創意性上面把握。

　　第三、邀請團委等老師作為專家評委，給作品予以評價。

　　6、后期宣傳：

　　第一、海報宣傳(2張放于南北區食堂門口)。對獲獎同學進行宣傳表揚(寫清姓名、院系、作品名稱、所獲獎項，還有頒獎典禮的時間與地點。) 。

　　第二、頒獎典禮。制作PPT ，包含獲獎同學的作品的圖片，介紹此次活動過程和意義，對此次活動進行總結，并給獲獎同學頒發證書和獎品。里面有安排主要人員講話。

　　十、經費預算：

　　打印表格、買證書、投票紙、筆、裝飾物、打印照片等大約80元 獎品：

　　1、一等獎1名：頒發證書，獎勵80元水晶獎杯。

　　2、二等獎2名：頒發證書，獎勵50元水晶獎杯。

　　3、三等獎3名：頒發證書，獎勵30元獎品。

　　4、優秀獎10名：頒發證書。

　　5、活動參與時問卷調查幸運觀眾獎品100元

　　合計：450元

　　變廢為寶活動策劃 16

　　一、活動目的：

　　為了激發學生對手工制作的興趣，進一步提高學生的動手能力和創造能力；

　　進一步提高學生的環境保護意識和可持續發展意識，懂得用自己的.雙手美化生活，美化校園，為學校的環境建設貢獻一份力量。我校決定組織學生開展環保手工小制作比賽。

　　二、參賽對象：

　　全校學生

　　三、比賽時間：

　　5月27日下午2：00—3：30

　　四、比賽地點：

　　多媒體教室

　　五、參賽作品主題要求：

　　（一）作品主題

　　以“變廢為寶”為主題，體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色。

　　（二）作品要求

　　1、參賽作品取材應以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；

　　如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類豆子，舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡潔，創作符合生活而又大膽新奇。

　　2、參賽作品應該富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術性，制作形式不限；制作作品長、寬、高應不超過80cm；參賽作品應不易損毀；每件作品要有100字以內的作品簡介。

　　（三）參賽要求：各班積極組織學生設計制作，挑選學生參賽。（可以2名學生合作）。三至六年級每班最少3個，一、二年級自愿報名參加，不多于2個。

　　六、獎勵評選

　　1、評分標準：總分10分；創意性3分美觀性2分精巧性2分環保性2分實用性1分。

　　2、組織評選，設一二三等獎若干，給予獎勵。

　　變廢為寶活動策劃 17

　　為加強對學生的環境保護教育，配合市區生活垃圾分類管理活動的開展，把愛心助學活動與環境保護教育結合起來，通過收集可回收利用垃圾，減少校園污染，美化環境，同時利用變廢為寶所積累的資金資助貧困學生完成學業，培養高素質的人才，我校決定開展“變廢為寶，愛心助學”活動，特制定如下活動方案。

　　一、組織機構

　　組長：

　　副組長

　　成員

　　二、啟動儀式

　　由校團委向全體師生發出倡議，宣傳開展“變廢為寶，愛心助學”意義，公布“個人收集——班級集中——上交學校——統一回收”活動方式，并向全體師生發出深入“變廢為寶，愛心助學”活動的倡議。

　　三、宣傳動員

　　利用晨會、班會、主題隊會、全校大會、廣播、墻報、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，向學生廣泛宣傳“變廢為寶，愛心助學”活動的重大意義，做到會上有聲、墻上有字、櫥窗上有圖，使每一個學生都了解活動的意義，明白活動的開展方式，收集廢品的種類和方法，通過進行以“變廢為寶，愛心助學”為主題的黑板報評比，進一步加深學生對活動意義的了解，為活動的深入開展打下堅實的基礎。

　　四、操作辦法

　　1、所有班級將生活中的廢舊報紙、刊物和飲料瓶等廢品收集起來，送到學校北側平房倉庫，由學生會人員負責管理和出售。

　　⑴每天清理垃圾時段，由學生會在2號樓與3號樓東側安排值班人員，負責查看是否有人將可回收利用垃圾當一般垃圾清理，若有則作好記載，并列入班集體考核。

　　⑵在出售可回收垃圾時，由學生會人員負責清點，并作好記載。

　　2、所有辦公室或部門出售可回收利用垃圾，到學期結束憑個人或部門申請學校可返回40%。

　　3、學校門衛嚴格控制可回收利用垃圾收購者，除王平和外其他人員一律不得進校收購，并作好登記，否則扣除所有保安人員當月獎金。

　　4、為確保收購者的誠信服務，與收購者簽訂承諾協議，一旦發現缺斤少兩，或有現金交易則取消收購資格并沒收履約保證金。

　　5、可回收利用垃圾價目表（暫定價）

　　項目 廢紙 塑料瓶 易拉罐（鐵） 易拉罐（鐵） 廢鐵

　　單價 0.6元/斤 0.1元/只；2元/斤 0.5元/斤 0.1元/只 1元/斤

　　備注

　　收購者：

　　電話：

　　6、資助對象的確定，以年級為單位下發“貧困家庭學生調查表”，了解資助學生的具體情況，將有限的`資金用到最需要的地方。

　　五、資金使用

　　1、所有“變廢為寶，愛心助學”活動籌集到的資金，由校團委負責管理，并每月底公布一次，每一次使用資金及剩余情況也必須向全校師生公布，接受全校師生的監督

　　2、由學校工會負責監督與清查本活動的帳目，并在校務公開欄公布清查結果。

　　變廢為寶活動策劃 18

　　活動目標：

　　1、幼兒會用語言講述收集的廢品及收集中發生的趣事,嘗試用多種方法給廢品分類，拓寬幼兒的思維。

　　2、使幼兒在廢品利用中得到樂趣，在“變廢為寶”制作中發展幼兒的想象力、動手能力、解決問題的能力、創新能力及交往能力。

　　3、通過活動使幼兒懂得保護環境，培養幼兒初步的環保意識。

　　活動準備：

　　1、幼兒和家長共同填寫的“廢品調查表”。

　　2、“奇妙的商店”的場景；大象、小猴、小貓、小豬、小狐貍、小雞的圖片及相關的禮物，各種廢物自制的玩具等。

　　3、幼兒收集的各種廢品。

　　活動過程：

　　1．以故事“奇妙的商店”導入活動。

　　（1）小朋友，你們平時吃桃子、西瓜、葡萄時會將桃核、西瓜皮、葡萄籽如何處理？有位大象伯伯可能干了，它將這些廢品變成一件件的禮物送給它的'動物朋友，想知道是什么禮物嗎？請聽故事“奇妙的商店”。

　　（2）提問：小動物們用什么廢品制作了哪些禮物?大象伯伯開的“奇妙的商店”有什么用？（利用廢品，變廢為寶，保護環境，防止污染。）

　　2．幼兒講述收集的廢品及收集趣事。

　　（1）在我們生活中每天也有許多廢品，前幾天我們還做過“收集廢品”的調查，請與你旁邊的小朋友互相說說你收集了哪些廢品，在收集過程中發生的有趣、好玩的事也可以說一說。

　　（2）請2-3位幼兒介紹調查表，說說收集中發生的趣事。

　　3．鼓勵幼兒嘗試用多種方法給廢品分類。

　　（1）你們看，這些紙箱里就是小朋友從家中收集來的廢品，這么多擺放在一起很亂，有什么好方法讓這些廢品擺放整齊？

　　幼兒說方法：如相同物品放一起。如瓶子一堆、盒子一堆等，幼兒動手擺放箱中的廢品。你覺得還有哪些廢品擺放得不合適？請1-2位幼兒檢查擺放。

　　（2）除了這樣分，你還能想出其它更好的分法嗎？教師鼓勵幼兒想出各種不同分法如：盒子分（糖盒、牙膏盒、鞋盒）；瓶子（洗發瓶、藥瓶、飲料瓶）等。

　　（3）教師適時地抓住教育契機引導幼兒按廢品材料進行分類。如幼兒說：可以把紙做的東西放一起。找找還有哪些是紙做的？看看還有的廢品是什么材料做的？幼兒說出金屬類、玻璃類、塑料類等，并找找相關的廢品有哪些？商討分別放哪更合適？

　　幼兒按材料再次對廢品進行分類。師生共同檢查分類情況，對擺放不合適的廢品，請幼兒幫忙送到該類廢品材料中。

　　4．說說廢品的利用。

　　(1)提問：收集來的廢品怎樣利用？（有的廢品可以“變廢為寶，保護環境，防止污染；有的廢品可以回收、利用，節約資源。）

　　(2)廢品的作用真大。森林里的小動物們也學著大象伯伯用廢品做了很多有趣的禮物，我們一起去看看“奇妙的商店”有哪些玩具?看看他們用什么材料做了什么禮物?

　　5．活動延伸

　　（1）小朋友想不想也來動手、動腦試一試，把我們收集來的這些廢品變成各種有用的東西送到大象伯伯的商店呢？

　　（2）幼兒手工，教師巡回指導，幼兒互相交流制作中的經驗、協商遇到的難題想辦法解決。

　　（3）互相欣賞作品，將幼兒作品展示在KT板上，互相交流，體驗制作的樂趣及成功的喜悅。

　　變廢為寶活動策劃 19

　　活動目的：

　　1、使學生了解垃圾的危害，增強環保意識。

　　2、培養學生的創新能力和想象能力。

　　3、增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識，

　　活動準備：

　　1、讓學生觀察周圍環境，說說環境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的，怎樣變廢為寶？

　　2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料。

　　3、廢舊的垃圾物品

　　活動過程：

　　一、導入：

　　1、出示題目：

　　某村約有1000戶家庭，如果每戶家庭每天產生1千克的垃圾，那么1天之內，會有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，每年又會產生多少垃圾呢？

　　2、學生計算。

　　3、“看了上面的數據，你有什么話想說嗎？”

　　“今天，老師就要和大家一起來研究有關垃圾的問題。怎樣變廢為寶？

　　二、活動過程：

　　1、學生觀看錄象。

　　2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”

　　3、教師隨機補充：

　　在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類：

　　（1）、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。

　　（2）、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。

　　（3）、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品等。

　　三、活動延伸：

　　“剛才我們的同學都表明了自己環保的決心。大家想想，用什么辦法能使全校的`同學，全社會的公民都參與到保護環境、減少垃圾的行動中去？怎樣變廢為寶？老師請大家發揮集體的智慧，學生分組參加變廢為寶實踐活動。

　　四、布置作業：

　　1、小制作：根據小組活動方案，小組分別帶自己制作作品的廢品材料，制作小制作的工具，小組合作制作完成，教師指導，學生注意安全。

　　2、作品評比：評比出有創意的作品，廢品利用的有價值的作品，綜合利用廢品的作品。

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