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棋類活動策劃1
一、活動主題
文化巡禮月“棋”聚一堂
二、活動目的
（一）慶祝閩科文化巡禮月，豐富大學生生活；
（二）鍛煉同學們的競技能力，培養同學們的競技意識、豐富大學生生活；
（三）以棋為紐帶，以棋社為跳板，打造堅實平臺，促進各專業、各學系、各年級同學之間的交流。
三、主辦與協辦單位
策劃主辦單位：學生社團聯合會棋社
協辦單位：團委青年志愿者協會
四、活動時間及地點
（一）報名時間：4月17日-4月23日
1.初賽：5月11日(周六)上午8：30-11：30地點：學生活動中心（暫定）
2.復賽：5月11日(周六)下午2：30-6：00地點：學生活動中心（暫定）
3.決賽：5月12日(周日)上午8：30-11：30地點：學生活動中心（暫定）
（二）若出現學生活動中心無法借用，將對比賽的時間及地點進行如下修改：
1.初賽：5月11日(周六)上午8：30-11：30地點：第一食堂前空地
2.復賽：5月11日(周六)下午2：30-6：00地點：第一食堂前空地
3.決賽：5月12日(周日)上午8：30-11：30地點：第一食堂前空地
五、參加對象
全院學生
六、報名方式
（一）報名至各學習委員（以專業團隊形式，每個專業最低一個團隊，團隊人數為五人，團隊選擇一種棋種為自己的比賽棋種，不能重復，棋種是飛行棋、象棋、五子棋、軍棋、跳棋）
（二）學委將名單交給棋社干事：
（三）逾期上交報名單，當做棄權處理，如有疑問可咨詢棋社干事。
七、活動內容
（一）活動前期
1.于4月19日在社區門口張貼海報，為期連兩周，并聯系電臺進行宣傳，于4月15日召集各專業學委宣傳比賽；
2.于4月20日到社聯文藝部申請學生活動中心使用權；
3.于4月24日準備進行抽簽分組，4月25日選手正式抽簽；
4.于5月11日上午于學生活動中心布置場地。
（二）活動中期
初賽（5月11日上午8：30-11：30）
1.棋社干事提前一個小時到現場，布置現場，擺棋，陪棋手熱身；
2.組織青協人員與棋社干事共同維護活動秩序，保證公平公正公開的`進行比賽；
3.初賽采取積分制，一個專業與另一個專業比五種棋類比賽。分別為：
中國象棋比賽3場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。
飛行棋比賽3場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。
五子棋比賽5場，每場1分。贏家1分，平局各1分，輸家0分。
軍棋比賽2場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。
跳棋比賽2場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分
取專業分數前10名。
復賽（5月11日下午2：30-6：00）
1.棋社干事提前一個小時到現場，布置現場，擺棋，陪棋手熱身；
2.復賽采取與決賽相同的積分賽和相同的比賽方式；
3.復賽的最終分數等于初賽成績的30%加復賽的70%；
4.根據各專業復賽最終分數排列出6強名次,晉級決賽；
5.活動結束后及時清理現場，歸還用具。
決賽（5月12日上午9：00-11：30）
1.棋社干事提前一個小時到現場，布置現場，擺棋，陪棋手熱身；
2.決賽采取積分制，依舊實行積分賽制，每種棋一場，各種棋的分數不變；
3.決賽的最終分數等于復賽的最終分數的30%加決賽分數的70%；
4.根據各專決復賽最終分數排出冠軍、亞軍、季軍和優秀獎；
5.活動結束后及時清理現場，歸還用具。
（三）活動后期
在決出比賽的前三后開始輪流對獲獎隊伍進行拍照留念，之后開始收集整個活動的材料，同時對活動場地進行清掃，在活動結束的2天之內進行一次開會總結本次活動的優劣，為下次舉辦活動積累經驗，并由策劃組的人員進行資料整理，做成電子版與紙質版并且電子版將及時發給社聯辦公室的郵箱里，紙質版將打印成三份，兩份由干事交到社聯辦公室一份由秘書組人員進行保管。
福建師范大學閩南科技學院
學生社團聯合會棋社
4月11日
棋類活動策劃2
一、活動名稱：石家莊高校聯盟棋藝大賽五子棋大賽
二、活動對象：石家莊各高校
三、活動宗旨：友誼、奮進、團結、理解
四、活動時間：xx年04月02日(初訂)
五、活動地點：河北醫科大學小禮堂
六、活動目的：為了活躍大學校園氣氛，豐富大學校園文化生活，展現大學生良好的精神風貌和深厚的文化積淀，同時增強各學校的'集體凝聚力與高校間的聯系，讓學生們以棋會友，提高其綜合素質，經高校棋社聯盟商討決定由河北醫科大學棋社承辦此次“石家莊高校棋社聯盟棋藝大賽五子棋組比賽”。
七、組織單位：主辦：河北醫科大學學校團委
策劃承辦：社團聯合會棋社
贊助單位：
八、活動方式：高校團體賽
九、活動流程：
⑴、前期宣傳：
②在03月20日下發比賽通知到高校，請各高校先行選出5名選手參加比賽，并向比賽組織單位提交選手名單。
③各高校代表于04月02日早10：30分到河北醫科大學小禮堂抽簽決定對陣情況。
⑵、活動現場：
①當天上午08：30工作人員開始布置現場(25張桌子，80把椅子)。
②10：30時前工作人員統計各比賽班級參賽選手及負責人的到場情況。
③上午11：30時開幕式正式開始。
④比賽規則：
1)本次比賽為團體賽;比賽采用三局二勝制，勝局多的團體進入下一輪，如勝局相同，則團體內平局雙方加賽一局，直至決出勝負。
2)比賽先后手在比賽前猜硬幣決定。
3)比賽時間規定：五子棋組每局上限30分鐘，每位選手各15分鐘，超時判負。
4)比賽當天參賽選手11：00到場。
5)比賽中如有爭執，有組委會裁定。
6)比賽全部結束后，由石家莊高校棋社聯盟宣布比賽結果，并為獲獎學校頒發獎狀，并以放置展板、在校報上發表簡訊等方式向全校師生公布比賽結果，展現本次活動風采。
棋類活動策劃3
活動背景：
為了增強校園的文化氛圍和青春氣息，提供給學校象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平臺。經校團委批準，我校學生會社團部舉辦本次象棋比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
活動介紹：
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋——智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。
活動項目：中國象棋
活動對象：xx中學全體同學
活動宗旨：以棋會友，加強校內棋友們的`聯系；切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；豐富生活，增添校內棋友們的樂趣；提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。
活動主題：紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你主。
具體活動安排如下：
一、報名對象：—中學全體學生
二、報名方式與截止時間
（一）參賽選手到所在班級文娛委員處報名；也可直接到廣播站報名。
（二）文娛委員將本班參賽選手名單于x月x日前交到團委學生會社團部。
三、賽事時間與地點
（一）初賽時間與地點：x月x日（周x）下午第三節課圖書館閱覽室
（二）決賽時間與地點：x月x日（周x）下午第三節課圖書館閱覽室
四、獎項設置
1、每個年級冠軍、亞軍、季軍；
2、全校冠軍、亞軍、季軍；
五、比賽規則
本次賽事初賽、決賽均采取分組單淘汰制，具體規則詳見附件一《象棋比賽規則》。
六、初賽、決賽賽事流程詳見圖書館門口黑板通知。
七、本次比賽由校團委全權管理，系學生會社團部具體負責。
棋類活動策劃4
一、活動主題：
大學生社團文化藝術節之國際象棋選拔賽
二、活動目的：
為了進一步開展好我院學生社團活動，將第七屆學生社團文化藝術節推向高潮，更好的發揮學生社團在校園文化建設中的.積極作用，豐富大學生的課余文化生活，推動棋類運動在我院的普及和發展，推動校園精神文明建設，拓展大學生綜合素質，為我院培養更高層次的國際象棋選手打下基礎，經研究，決定開展四川教育學院第七屆大學生社團文化藝術節之國際象棋選拔賽。
三、主辦單位：
校團委
四、承辦單位：
學生社團聯合會、棋牌協會
五、比賽時間：
20xx年4月6日—4月8日。
4月6日中午1點進行開幕式。
六、比賽地點：
學院西區五號學生公寓自修室
七、比賽形式：
根據報名人數分組，小組賽采用積分編排制，每天進行3輪比賽，共進行9輪比賽，在進行六輪比賽后，取前16名進入后三輪比賽,其余同學不參加后面的比賽。(具體細則見附件)
八、參賽注意事項：
1.全院全體在校大學生，身體健康者均可報名參加;
2.參賽方式：以集體和個人方式報名
3.報名形式：各系(院)以集體形式報名則需選派領隊一名，選手2名，以個人形式報名直接填寫報名登記表，報名登記表可復印。集體和個人報名須于3月30日中午2點前交至團委辦公室。
4.參賽時選手須帶上學生證;比賽開始15分鐘后，參賽選手未到者，按棄權處理。
十、裁判工作人員：
裁判由棋牌協會組織責任心強、有國際象棋基礎的學生擔任，并邀請棋牌協會指導老師擔任裁判長。
十一、獎勵辦法：
比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎6名，分別頒發獎品和證書。同時學院將組織優秀選手參與統一集訓，并推薦參加全國大賽。
棋類活動策劃5
一、活動介紹
1、活動主題
以棋會友，生化共行
2、活動目的
弘揚精神文明，傳承校園文化。為參賽選手提供一個展示才能的舞臺。培養同學們的思索力，創造力，通過活動為主辦方提升影響力
3、活動時間及地點
活動時間：
20xx年10月28日
活動地點：
首都師范大學良鄉校區主樓
4、活動開展
比賽項目
1、五子棋：
⑴、比賽規則：
①采用智力運動會規則（有33禁手，44禁手，6連禁手），七局四勝制
②不遵守比賽規則視為對應局負
③悔棋，干擾對手等違規行為視為該局負
④遲到視為棄權
⑤院團委擁有比賽規則最終解釋權
⑵、比賽賽制：預計人數較少
①人數少于或等于9人時
初賽階段：由抽簽分為A、B兩組，組內循環賽，每組前2名晉級。
復賽階段：A組第一VS B組第二；A組第二VS B組第一。勝出2人進行決賽。
②人數多于9人時
采用淘汰制，即每一輪剩下一半選手，最終決出冠軍。
如果出現單數人情況，采取抽簽輪空的辦法，最后3人采用循環制決出冠軍，若勝負關
系相同，采取查勝負場次的辦法決出冠軍
⑶、時間要求：每一輪都采取同時開始，同時結束的辦法，即要等到最后一對選手完成比賽才能開始下一輪，由計時員統一計時，每輪比賽時間上限10分鐘，如果10分鐘內未完成比賽視為和棋。
⑷、場地安排：需要團委相關證明確保可以借到教室，如果不能有相關證明，就采取占教室的辦法。工作隊要提前到場地布置教室。不允許非比賽選手進入比賽現場
⑸、人員安排：裁判1名，計時員1名，工作人員2名
⑹、比賽器材：有相關人員提供
2、中國象棋：
⑴、比賽規則：
①采用智力運動會規則，一回合定勝負
②不遵守比賽規則視為負
③悔棋，干擾對手等違規行為視為負
④遲到視為棄權
⑤院團委擁有比賽規則最終解釋權
⑵、比賽賽制：預計人數較少
采用淘汰制，即每一輪剩下一半選手，最終決出冠軍。
如果出現單數人情況，采取抽簽輪空的辦法，最后3人采用循環制決出冠軍，若勝負關
系相同，采取查勝負場次的辦法決出冠軍
⑶、時間要求：每一輪都采取同時開始，同時結束的辦法，即要等到最后一對選手完成比賽才能開始下一輪，由計時員統一計時，每輪比賽時間上限30分鐘，如果30分鐘內未完成比賽視為和棋
⑷、場地安排：需要團委相關證明確保可以借到教室，如果不能有相關證明，就采取占教室的辦法。工作隊要提前到場地布置教室。不允許非比賽選手進入比賽現場
⑸、人員安排：裁判1名，計時員1名，工作人員2名
⑹、比賽器材：有相關人員提供
3、國際象棋
⑴、比賽規則：①采用智力運動會規則，一回合定勝負
②不遵守比賽規則視為負
③悔棋，干擾對手等違規行為視為負
④遲到視為棄權
⑤院團委擁有比賽規則最終解釋權
⑵、比賽賽制：預計人數較少
①人數小于等于4人
采用循環制戰績相同視為并列
②人數大于4人
采用淘汰制，即每一輪剩下一半選手，最終決出冠軍。
如果出現單數人情況，采取抽簽輪空的辦法，最后3人采用循環制決出冠軍，若勝負關
系相同，采取查勝負場次的辦法決出冠軍。
⑶、時間要求：每一輪都采取同時開始，同時結束的辦法，即要等到最后一對選手完成比賽才能開始下一輪，由計時員統一計時，每輪比賽時間上限30分鐘，如果30分鐘內未完成比賽視為和棋
⑷、場地安排：需要團委相關證明確保可以借到教室，如果不能有相關證明，就采取占教室的辦法。工作隊要提前到場地布置教室。不允許非比賽選手進入比賽現場
⑸、人員安排：裁判1名，計時員1名，工作人員2名
⑹、比賽器材：有相關人員提供
4、圍棋
⑴、比賽規則：
①采用智力運動會規則，一回合定勝負
②不遵守比賽規則視為負
③悔棋，干擾對手等違規行為視為負
④遲到視為棄權
⑤院團委擁有比賽規則最終解釋權
⑵、比賽賽制：預計人數較少
①人數小于等于4人
采用循環制戰績相同視為并列
②人數大于4人
采用淘汰制，即每一輪剩下一半選手，最終決出冠軍。
如果出現單數人情況，采取抽簽輪空的辦法，最后3人采用循環制決出冠軍，若勝負關
系相同，采取查勝負場次的辦法決出冠軍。
⑶、時間要求：每一輪都采取同時開始，同時結束的`辦法，即要等到最后一對選手完成比賽才能開始下一輪，由計時員統一計時，每輪比賽時間上限30分鐘，如果30分鐘內未完成比賽視為和棋。
⑷、場地安排：需要團委相關證明確保可以借到教室，如果不能有相關證明，就采取占教室的辦法。工作隊要提前到場地布置教室。不允許非比賽選手進入比賽現場
⑸、人員安排：裁判1名，計時員4名，工作人員1名
⑹、比賽器材：有相關人員提供
八、工作隊安排：
活動由xxx同學負責總體調度和監督，其他同學協助xxx同學作具體工作部署。
宣傳組：負責比賽前的宣傳工作，貼海報（及海報制作），承辦班2人以上
后勤組:負責搜集比賽用資料及獎品，布置會場，會場用品的籌備，承辦班4人以上
裁判組：每項棋牌活動的一個總負責人，xx人
機動組：隨時準備接受各小組調度，承辦班5人以上
九、時間安排：
上報審批：20xx年10月中旬
宣傳工作：20xx年10月下旬
報名工作：20xx年10月下旬
籌備工作：20xx年10月下旬
十、比賽獎項：
五子棋、中國象棋、國際象棋、圍棋分設
一、二、三等獎
十一、經費預算
1、宣傳預算：100
2、獎品證書：200
3、特邀裁判及紀念品：50
4、其它費用：150
合計：500元
棋類活動策劃6
一、活動目的：
為了豐富同學們的業余生活、提高同學們的棋藝、增強班級的集體的凝聚力，在本周我們69班打算舉行棋牌類活動比賽。本次活動以“公開，公平，公正”為原則。以“友誼第一，比賽第二”為宗旨。
二、活動主題：
“宏揚我中華之傳統，展機械學子之棋藝”
三、活動背景：
象棋，圍棋，乃是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋，圍棋，是我們中華
民族的瑰寶，智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人譽為國粹。所以想通過這次活動，讓同學們能展示自己的智慧，在對陣中證實自己的沉穩與智慧，同時也讓更多人領略國粹精深的'風采。
四、活動內容：
（1）圍棋比賽規則：采用一局定勝負，以中國規則為準，黑棋先行，收完最后一個官子后，數黑，白雙方所占地域的字數。黑子若小于184為輸否則為贏。白子若小于176為輸，否則為贏。
（2）象棋比賽規則：采用三局兩勝制，具體規則如下：
1、紅棋先行，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。
2、開設比賽后，每步棋不可以超過一分鐘，否則為輸。
以上比賽不準悔棋，嚴格按照比賽規則比賽。
五、活動時間：
11月15號
六、活動流程：
抽簽分組，班級總共32人總共分為8組，先是小組里相互比賽，然后再選出棋藝最好的再進行組之間的比賽，第一輪比賽采取淘汰制，勝者進入下一輪，決賽采用循環賽制，取前三名。若和棋，則加賽一局。
七、活動獎勵：
設冠亞季軍各三名，第一名獎勵50元，第二名獎勵30元，第三名獎勵20元。
八、活動負責人。
第一負責人：谷云飛
第二負責人：秦樟樅張信輝
第三負責人；謝曉瑩牛昱斌楊偉牛犇李偉
棋類活動策劃7
一、 活動名稱：
“三棋賽”——中國象棋、五子棋、跳棋。
二、 活動目的：
1. 提高人的注意力，培養心靜能力
2. 培養人的自我控制、自我調節和自我教育的能力，培養認真程度
3. 提高人的智力，培養邏輯性思維能力
4. 鍛煉人的頑強意志，培養抗挫折意識
5. 培養人的大局觀念，培養人的.團隊意識
6. 促進同學之間的友誼
三、活動對象:
XX系XX班全體學生
四、活動地點:
外語樓511
五、活動時間：
11月初晚自習時間
六、活動開展：
活動將通過抽簽的方式隨機分成六組，每組7人，由學習委員艾慧擔任裁判（共43人次）；
每組由組內人員推選一人擔任組長；
組員根據自己的特長，分成三隊，A小隊2人；B小隊2人；C小隊3人；
A小隊下象棋：各小隊進行單循環，兩小隊之間比賽方式如下：
甲1（先手）VS乙1（后手）
甲2（后手）VS乙2（先手）
勝一局得積分3，負一局得積分1。
B小隊下五子棋：各小隊進行單循環，采取7局4勝制，
甲1（先手）VS乙1（后手）
甲2（后手）VS乙2（先手）
勝一局得積分3，負一局得積分1。
C小隊下跳棋：采取3VS3方式進行，各小隊進行單循環，每局第一個勝者得積分5，第二個得積分4，第三個得積分3，第四個得積分2，第五個得積分1，第六個的積分0。中途放棄者得積分0。注：禁止“滾棋”
由裁判計算各組最后所得積分，決出名次，頒發獎品，以資鼓勵。
七、經費預算：
八、活動中應注意的問題：
1. 當出現幾組積分相同時，實行加時賽，比賽使用飛行棋決定勝負；
2. 活動中應聽從裁判及班委會的安排與管理，保持教室安靜；
3. 活動結束后對教室進行清潔，將大紙片帶走。
九、活動負責人：
策劃人：XX
組織：全體班委成員
棋類活動策劃8
一、活動名稱：
棋類比賽
二、活動目的：
豐富學生的課余文化生活，增進友誼。
三、活動對象：
計算機學院全體同學
四、活動時間：
20xx年xx月xx日
五、活動地點：
xxx
六、活動項目：
象棋、五子棋、跳棋
七、活動準備：
器材的購買
場地申請
活動宣傳
報名
八、活動流程：
1.搜集資料，確定比賽規則，挑選裁判
2.以班級為單位進行本次活動的宣傳，鼓勵同學踴躍參與
3.按照既定時間地點進行比賽，保證比賽過程的公正性
4.公正評出比賽名次，及時公布比賽結果，并進行表彰。
九、活動進行：
一.象棋
規則
1.對局時，由執紅棋一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝，負，和，即終局。
2.除帥外，其他都可以聽任對方吃，或主動送吃。吃子一方立即把被吃棋子從棋盤拿走。
3.一著棋走后不得再予更改，以手離開棋子為準。
4.雙方在60分鐘內必須必須走滿30著；以后每10分鐘內必須走一著，直至對局結束。更改，以手離開棋子為準。
5.比賽采取“單淘汰”制，以“猜先”的方式決定哪方執紅子或黑子。
犯規
1.提議作和經對方拒絕后，連續提出。
2.移動己方非行棋棋子或對方棋子。
3.在對方思考時間內以聲音或行為等進行干擾。
凡判“犯規”，裁判員應當場宣布并及時記錄提出警告，每場犯規超過3次者該場比賽判負勝負和的確定
a.下列情況下可判勝負
1.一方棋子攻擊對方將，并在下一著要把它吃掉，而對方無法“應將”
2.走棋后形成將帥直接對面。
3.輪到走棋的一方無棋可走，既被“困斃”
4.著子違反行棋規則
5.自己宣布認輸
b.下列情況下可判和
1.雙方均不能取勝的簡單局勢
2.一方提出議和，對方表示同意
二.五子棋
行棋順序：黑先白后，從天元開始輪流落子
判斷勝負：最先在棋盤橫向豎向斜向形成連續的相同色五個棋子的'一方為勝；中途腿場者為負；如分不出勝負判為和局。
比賽采用“單淘汰”制，以“猜先”的方式決定哪方執黑子或白子。
三.跳棋
比賽走子規則
1.棋子的移動可一步步在有直線連接的相臨六個方向進行，如果相臨位置上有任何一方的一個棋子且該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接“跳”到該空位上，“跳”的過程在相同情況下可連續進行。誰先把正對面的陣地全部占領誰就取得勝利。
2.禁止進入非正對面陣地
3.允許忽略走棋，即選擇pa，一方選擇pa，其余各方可連走兩步。
比賽采用“單淘汰”制，以“猜先”的方式決定各方走子順序。
附：參賽須知
1 .參賽人員須服裝整潔，儀表大方，不得出現有礙觀瞻和失態的舉止言行。
2.了解所參賽項目的基本規則，出現問題不得一“不了解”作為推委的借口。
3.對局時，禁止隨意離坐或和任何人交談及參考任何質料，禁止用棋具或借助紙筆等事物對局勢作任何分析研究。
4.禁止以任何方式干擾對方思考，禁止一切妨礙比賽正常進行的言行。
5.對局進行中如有問題應在自己行棋的時間內提出，發生爭議時，應當服從裁判。
6.如在規定時間后3分鐘內沒有到比賽現場，則被視棄權。
7.下棋時雙方不能悔棋，觀眾或隊友不能與正在下棋選手交流，觀眾不可以大聲喧嘩。
8.下棋時不可以故意拖延時間等行為，如出現，則有裁判判決本局負，對結果有異議同學可以向班長反映，只有班長才有權與裁判交涉。
9.如有出現違反規則被警告并不改正的情況，直接由裁判判負。
獎勵辦法：
第一名：軍棋，象棋各1副，獎狀1張。
第二名：跳棋，象棋各1副，獎狀1張。
第三名：跳棋，軍棋各1副，獎狀1張。
第四名：象棋1副，獎狀1張。
第五名：軍棋1副，獎狀1張。
十、資金預算：
xxx
棋類活動策劃9
主辦單位：xx市xx區xx中學
總策劃：xxx校長
策劃：
xxx校長
指揮：
xxx老師
裁判長：
xxx老師
活動名稱：
象棋比賽
活動目的：
象棋——智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
活動宗旨：
以棋會友，加強校內棋友們的聯系；切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；豐富生活，增添校內棋友們的樂趣。
活動對象：
xx中學在校師生
活動時間：
20xx年xx月xx日——-20xx年xx月xx日
比賽方式：
小組大循環，即每人與組內其他選手對弈。每組取第一名，進入總決賽。再分別取冠亞季軍。
比賽地點：
體育器材室
活動前期準備：
1、書寫詳細的'活動策劃書。
2、制作活動請柬并發往各個系邀請老師參加。
3、擬定八名裁判。
活動注意事項：
活動要求裁判對比賽規則有具體的了解，不準有悔棋的現象的發生。
比賽規則：
1、開賽前決定開局者采用按拋硬幣的方法，正面朝上者有決定權選擇先手還是后手。
2、棋手享有自愿放棄、自愿認輸、求和全，在雙方的一致同意下，產生和棋和局才生效。（注：必須是雙方都沒有贏的可能性）
3、觸摸己方棋子，就應該走棋子，除非所觸棋子按行棋規定根本不能走，方可走別的棋子。
4、觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方不論什么棋子都無法去吃時，才可以另行走棋子。
5、比賽過程中每位選手每步的思考時間不能超過1分鐘，超過1次給予警告處分，2次的給予扣除選手成就分1分，超過3次的就直接鑒定該選手本劇比賽為輸。
6、每場比賽劃定時間為30分鐘，一場比賽超時，按每步30秒鐘，如果在規定時間內沒有走棋子即判負。
7、擺正棋子必需事先爭得對方同意，并且只能在自己走棋的時間內進行，不然以處子論處。
8、棋子走了之后，不得再予更改。落子生根。以離開棋子為準。
9、糾正先后顛倒棋子，被意外挪位等錯誤應及時進行，局后不受理。
計分方法：
針對循環賽而言每勝一局計3分、平一局計2分、輸一局計1分。
活動步驟：
1、報名：20xx年x月底以前。
2、人數：不限。
3、賽程安排：選手進場后進行抽簽分組，小組內人數根據報名人數決定。根據抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環，即每人與組內其他選手對弈。每組取第一名，進入總決賽。再分別取冠亞季軍。
4、每局比賽由開局方執紅先行，從雙方同意比賽開始計時開始。
5、設裁判席每盤棋配一名裁判員，監督比賽，維持場內秩序，記錄比賽結果。在比賽出現專業問題時盡快聯系裁判長。
6、選手需經工作人員確認后方可入場，遲到15分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結果，將棋盤復原后盡快離場，不要逗留。
比賽活動獎勵：冠軍獲一等獎，亞軍獲二等獎，季軍獲三等獎。第四五名獲紀念獎。
棋類活動策劃10
一、活動目的：
(一) 本協會舉辦 “新生杯”棋類大賽，是繼前兩次大賽的精神。借以調動全校同學熱愛棋類活動，培養同學們對智力競技文化活動的熱情。在校內營造體育類節目藝術氛圍，從而豐富在校大學校園文化生活，活躍校園競技氣氛。
(二) 我協會秉承“以棋交友，以棋會友，繁榮校園文化”宗旨，本著“比賽與娛樂相結合、交流與推廣相結合”的活動精神，讓在校大學生對傳統文化有更深入的了解！
(三) 活動的舉辦是面向全校范圍的，本次活動將有很大的`影響力和號召性。對本會的宣傳具有重要的作用，同時也會對棋子跟紙牌競技拓展了一個新的空間。
二、活動背景：
(一) 棋類是一種古老的智力游戲，人們往往通過對弈來參透人生的哲理，來提高自己的覺悟能力、思維能力和生活樂趣。
(二) 雁山校區目前文科類學生居多。對于傳統來說，一個人的文化素養，“棋”是衡量的標準之一。在師大雁山校區舉辦棋類大賽更能體現我們師大雁山學生具備的優厚文化氛圍。
(三) 棋類不僅是休閑游戲還屬于體育競技項目，在上世紀1961年，國家體委就將我國傳統棋類中的象棋列入了體育競技項目。現在是網絡信息高端發達時代，棋類游戲也在網絡里迅速發展和拓寬領域。棋類游戲的奧妙，仍然是我們很多精英所要探索和追求的項目之一。
三、活動項目：
本會根據我校的實際情況以及本會自身的條件，和同學們的建議我們進行的比賽項目有如下的四類：
(一) 象棋
(二) 跳棋
(三) 五子棋
(四) 軍旗
四、活動對象：在校全體學生
五、活動時間：11月20日（星期六）——11月21日（星期日）
11月20日上午：
9:00—12：00
在第3活動室舉行象棋的選拔賽；在第1活動室舉行跳棋的比賽。
11月20日下午：
14：30—17：30
在第3活動室舉行象棋的決賽；在第1活動室舉行軍旗比賽。
11月21日上午：
9：00—12：00
舉行五子棋比賽。
動地點：第三活動室——第一活動室
六、活動流程
(一)宣傳
1、宣傳時間：11月15號到11月19號
2、 宣傳方式：
海報：海報要求簡練，主題突出，提供的信息確保無誤。
宣傳單:內容要求引人，具有感染力以及較強的宣傳力度。
(二)接受報名
1、設點報名:報名點食堂門口
負責人:xxx xxx
2、電話報名:
負責人：xxx
聯系方式：
負責人：xxx
聯系方式：
(四)比賽流程
參照附件
七、獎項設置
象棋賽
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀
優勝獎若干名，獎狀
跳棋賽
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀
優勝獎若干名，獎狀
五子棋
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀
優勝獎若干名，獎狀
軍棋
冠軍一名，獎品+獎狀。
亞軍一名，獎品+獎狀。
季軍一名，獎品+獎狀
優勝獎若干名，獎狀
八、活動人員安排
場地組：黃國談 陳寧 梁創樂 仲燕娜 周波 賀建龍
攝影組：鄧夢如 石新宇 薛麗英
簽到組：姚東棟 黃雅——負責參賽選手的簽到及抽簽
象棋組、五子棋：覃全靚 鄧紹江 韋善發——判兼記錄比賽結果。
跳棋、軍棋：陸艷麗 郭積勇 黎柳秀 ——兼記錄比賽結果
應急組：吳學文 陳利珍 吳現林 喬繼法 麻新發——發事件的處理所有人員各斯其位，靈活調動，相互照應！
九、活動經費預算
1、報名表、登分表、記分表
10元
2、海報
10元
3、橫幅
40元
4、宣傳單
30元
5、活動獎品設置及獎狀
60元
6、其他不可預測費用
15元
本次活動費用共計
165元
十、比賽后期工作
(一)為獲勝者頒發獎品及獎狀
(二)費用處理
(三)書面總結
(四)比賽結束后，我們將對我們比賽情況以照片的形式作一次展覽。
給獲獎同學頒獎
策劃書：廣西師范大學經濟管理學院 棋子跟紙牌聯合會。
棋類活動策劃11
為了豐富校園文化,挖掘校園文化活動新題材,培養大學生的`全局意識和創新精神,充實與完善我院學生會工作,在我院首校園文化周活動期間舉辦城管學院首屆校園棋類博弈大賽。以學院文化周之平臺，展我城管師生之風采。
一 、活動主題:
我想 你行，我們一起行
二 、組織單位
主辦: 學生處，
承辦: 院學生會
三、 活動要求:
1 以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽；團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上
2 比賽項目：中國象棋、 五子棋、 跳棋等
四 、比賽時間：
3月24—28日 16:50—18：00。
五 、比賽細則：
1 .先到者在工作人員處進行登記、領取比賽器材。比賽結束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。
2. 比賽采用先淘汰后循環，淘汰賽采用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”；五子棋均為“三局兩勝制”
3 .比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。
4. 比賽時，每步限時20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。
5.比賽過程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡量幫你解決。若出現無理取鬧者，工作人員將當場取消其比賽資格。
6 .請參賽與觀棋者進入賽場前認真閱讀比賽規則。望能共同遵守，使比賽能順利進行。未盡事議，將另行通知。
六 、獎項設置
1. 比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名，
2 .鼓勵獎10名，最佳系部組織獎1名，最佳團體獎1名，優秀選手獎若干名
棋類活動策劃12
一、活動目的及意義：
弘揚體育競技精神，豐富大學生課余生活，加強比賽選手之間的交流，發揚中國的傳統棋術，為每年學校之間的大學生綜合棋類比賽做準備，促進班級同學之間的友誼。
二、活動主題：
XXXXX班棋類友誼賽
三、主辦單位：
XXXXX班
四、參賽人數：
XXXXXX班全體學生
五、比賽地點：
XXXXXX學院
六、比賽時間：
20xx年12月X日
七、參賽項目：
中國象棋、五子棋、四國軍旗。
八、比賽規則
1、各個棋類首先采用淘汰制進行比賽，在比賽剩余選手人數較少時采用積分制，最后積分最多者勝出。
2、中國象棋、四國軍棋采用一局制；五子棋采用三局制。
九、活動準備：
1、在班里做好宣傳工作；
2、提前準備好中國象棋、五子棋、四國軍旗；
3、提前合理安排人員調動
4、準備好裁判
5、準備好獎品
九、獎項設置：
比賽設象棋組前三名，五子棋組前三名，四國軍旗組前兩組。并頒發相應的獎品。
活動總結
五月柳飛絮，校園春色新。5月23日下午模具技術1038班棋類友誼賽開幕式今天如期舉行，比賽中選手們一個個神態自若，沉浸在象棋、五子棋的王國中，在對決中展示著自己的沉著與智慧。圍觀的同學也似乎被他們所感染，靜靜地觀棋并且不時的頷首微笑，徜徉其中。
本次大賽比賽項目為中國象棋個人賽，五子棋個人賽。比賽采用采用循環賽制，一共會進行9輪的角逐，。
棋類比賽是發現和培育學生特長，張揚學生個性，強化和提高學生技能的有力措施，是展示自我能力精神風貌的一次大演習，也是一次發現自我，提高自我，超與自我，發展自我的.機遇。
機電學院的校園文化氣息很濃厚就在于形式多樣，內容豐富的社團活動，在其中機電學子能充分鍛煉，追求自由、團結、活潑、創新、平等。在百年校慶即將到來之際，舉辦棋類友誼賽將為機電文化畫上濃重的一筆。是一堂有意義的“第二課堂”，莘莘學子朝氣蓬勃的身影將成為學校最亮麗的風景線。
比賽正式開始！賽場，楚河漢界，壁壘分明。選手們各據一地，兩兩對坐，戰局迅速拉開。長、并、拆、夾、虎、跳、提??攻城占地，選手運籌帷幄，盡展圍棋基本技法；牽制、誘離、消保、截斷、封鎖、捉雙、悶殺??將軍殺王，選手步步為營，連出國際象棋戰術妙招。在這方無聲的戰場，有的表情嚴肅，游移不定，落子小心謹慎；有的胸有成竹，心隨意動，落子步步生風；有的興沖沖落子立覺不妥，雖后悔莫及卻也奈何不得；有的凝神思索后思得一招，雖有自得之色卻不忘細心鎮定。蒞場領導旁觀戰局，時而贊賞，時而嘆息，興致勃勃，正是“觀棋不語真君子，落子無悔大丈夫”！
歷時一個小時，比賽順利結束。對戰雙方握手告結，勝者波瀾不驚，失利者難免情緒低落，也有戀戀戰場者，邀請高手破解戰局。不論最終勝負，同學們踏上賽場的勇氣，對弈中展現的沉穩與智慧，賽后的淡定與好學，都留給了觀賽者無盡的感觸。“加強了棋類愛好者之間的棋藝交流，促進了學生智力發展，豐富了校園文化內涵”活動組織者充分肯定了本次活動的意義。
此次棋類大賽的成功舉行，不僅切實地豐富了廣大同學的課余文化生活，還充分地展示了當代大學生積極拼搏、堅持不懈的意志品質和智慧協作、創新爭先的精神面貌。
棋類活動策劃13
一、活動背景及目的：
我國是世界棋類藝術的發源地，世界上最早的棋藝游戲“奕”，最完善的棋藝形式圍棋和象棋都是中華民族最先創造出來的。在數千年人類文明中，棋類藝術隨社會發展而不斷演進更新。棋類藝術以其高度生動形象的神奇魅力，穿越了時間與空間，跨越了歷史與地域，沖破了民族與語言，突破了朋友與敵人，使一切阻隔都顯得那么微弱渺小。棋類藝術是生命之和澆灌的生命之樹，并將伴隨人類文明之始終，生生不息，萬古長青。
因此，我校信電學院特面向全校舉辦本次“棋類大賽”（圍棋、象棋、軍棋、五子棋），致力于激發同學們對棋類運動的熱愛，培養科大學子的興趣愛好，豐富我們的校園生
活，體現和樹立科大人的健康形象和精神風貌，促進同學們之間的交流與溝通，以棋會友，提供學生show出自我才能的舞臺，從而促進社會主義精神文明建設、和諧社會建設。
二、活動主辦方：
信電學院學生會社團部
三、活動主題：
棋行天下精彩科大
四、活動時間：10月24日（周日）7：30-12：00，13：30-18：00
五、活動地點：待定（2-3間大教室）
六、參賽對象：山東科技大學青島校區全體在校生
七、比賽項目：圍棋、象棋、五子棋（無禁手）、軍棋（明棋）
八、宣傳工作：
印制并散發宣傳單。本項工作需校社聯及各學院社團部協助，宣傳單需在各學院及學校餐廳進出口發放，信電學院可由班級負責人在本班內發放。（宣傳單內容詳見附件1）
通過校園廣播進行宣傳。（宣傳內容詳見附件2）
九、報名工作:
報名工作可與宣傳工作同時進行，報名時可通過填寫報名表報名，或者通過撥打聯系人電話報名,由聯系人負責報名表，填寫報名表時須寫明學院、班級、姓名、聯系電話、所報項目，獲得過段位的同學須在備注中寫明段位（“專業x段”或“業余x段”）。（報名表詳見附件3）
報名截止日期為10月20日晚9：30，逾期不候。
十、賽場安排：
進行同類棋比賽的人員應在同一教室或同一區域進行比賽，每個棋盤應標有編號，如圍001，象002，五003，軍004，參賽人員按號就座，每個賽區（初賽）應有3-4人維持賽區秩序，隨著賽事級別的提高，可適當增加人數。
賽場內須在顯要位置張貼比賽規則及賽場紀律。
十一、比賽規則：
圍棋：使用猜先的原則決定先后手。著子完畢的棋局，采用數子法計算勝負。將雙方死子清理出盤外后，對任意一方的活棋和活棋圍住的點以子為單位進行計數。本次圍棋比賽采用一局定勝負的`原則。象棋：由年長者執紅棋，執紅棋者先手，弈時雙方輪流行棋，以將一方之將帥捉死或困斃為勝。本次象棋比賽采用一局定勝負的原則。五子棋：采用無禁手的比賽方式，黑子執先，由參賽雙方各執一色棋子若干，相加為單數則換色比賽，為偶數則不換色，或者雙方自行約定執先手的一方，比賽以一方五子連為一線為勝，采用三局兩勝的原則。
軍棋：采用明棋的比賽方式，雙方依次進行翻棋，首先翻出工兵者使用該工兵顏色的棋子，雙方進行廝殺。殺光對方所有能移動的棋子則獲得勝利；或者一方用工兵挖掉對方三顆地雷后再用最小的棋子扛走對方的軍旗，也能獲得勝利；如果有一方被逼得無棋可走了，也判定該方輸棋。本次軍棋比賽采用三局兩勝的原則。
注：所有比賽均不得悔棋！！！否則判定該局為負！！！
十二、賽場紀律:
遵循"友誼第一，比賽第二"的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
比賽開始后，任何人員不得大聲喧嘩，不得指示、討論棋局，參賽人員除棋類專業術語外，不得隨意說話影響他人。
任何人員不得在賽場內吸煙，未經許可，不得隨意走動。④參賽人員如有疑問，須舉手示意工作人員。
十三、比賽流程：
⑴參賽人員簽到。比賽當天7：30參賽人員進行簽到，未簽到者，由工作人員進行聯系，聯系不到或未能按時參加比賽者，視為棄賽，直接淘汰出局。
⑵工作人員宣讀比賽規則及賽場紀律。
⑶比賽開始。當參賽人員簽到并在其比賽位置就座后，應檢查棋類是否缺少，如有缺少，應及時向工作人員反映，逾期不負責，8：00準時開始比賽。
⑷比賽結束。每場比賽結束后，淘汰者退場，勝出者留下以抽簽方式進行下一輪比賽，直至選出每類棋的前三名優勝者。
⑸頒獎。由指定人員對優勝者進行頒獎。
十四、工作人員：報名工作：3人簽到工作：4人
賽場工作：每類棋3-5人
十五、活動費用：本次活動一切費用及獎品由外聯部提供
十六、特別聲明：本次活動最終解釋權歸信電學院學生會社團部所有
十七、未盡事宜，另行通知。
十八、備注：
棋類活動策劃14
一、活動名稱：
棋類比賽
二、活動目的：
豐富學生的課余文化生活，增進友誼。
三、活動對象：
計算機學院全體同學（男女不限）
四、活動時間：
xx年xx月xx日
五、活動地點：
xxx
六、活動項目：
象棋、五子棋、跳棋
七、活動準備：
器材的購買
場地申請
活動宣傳
報名
八、活動流程：
1、搜集資料，確定比賽規則，挑選裁判
2、以班級為單位進行本次活動的宣傳，鼓勵同學踴躍參與
3、按照既定時間地點進行比賽，保證比賽過程的公正性
4、公正評出比賽名次，及時公布比賽結果，并進行表彰。
九、活動進行：
一、象棋＜男女分組一對一單淘汰＞
規則
1、對局時，由執紅棋一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝，負，和，即終局。
2、除帥（將）外，其他都可以聽任對方吃，或主動送吃。吃子一方立即把被吃棋子從棋盤拿走。
3、一著棋走后不得再予更改，以手離開棋子為準。
4、雙方在60分鐘內必須必須走滿30著；以后每10分鐘內必須走一著，直至對局結束。更改，以手離開棋子為準。
5、比賽采取“單淘汰”制，以“猜先”的方式決定哪方執紅子或黑子。
犯規
1、‘’提議作和經對方拒絕后，連續提出。
2、移動己方非行棋棋子或對方棋子。
3、‘’在對方思考時間內以聲音或行為等進行干擾。
凡判“犯規”，裁判員應當場宣布并及時記錄提出警告，每場犯規超過3次者該場比賽判負勝負和的確定
A、下列情況下可判勝負
1、一方棋子攻擊對方將（帥），并在下一著要把它吃掉，而對方無法“應將”
2、走棋后形成將帥直接對面。
3、輪到走棋的一方無棋可走，既被“困斃”
4、著子違反行棋規則
5、自己宣布認輸
B、下列情況下可判和
1、雙方均不能取勝的簡單局勢
2、一方提出議和，對方表示同意
二、五子棋＜一對一單淘汰＞
（一）行棋順序：黑先白后，從天元開始輪流落子
（二）判斷勝負：最先在棋盤橫向豎向斜向形成連續的相同色五個棋子的一方為勝；中途腿場者為負；如分不出勝負判為和局。
（三）比賽采用“單淘汰”制，以“猜先”的'方式決定哪方執黑子或白子。
三、跳棋＜一對一單淘汰＞
（一）比賽走子規則
1、棋子的移動可一步步在有直線連接的相臨六個方向進行，如果相臨位置上有任何一方的一個棋子且該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接“跳”到該空位上，“跳”的過程在相同情況下可連續進行。誰先把正對面的陣地全部占領誰就取得勝利。
2、禁止進入非正對面陣地
3、允許忽略走棋，即選擇PASS，一方選擇PASS，其余各方可連走兩步。
（二）比賽采用“單淘汰”制，以“猜先”的方式決定各方走子順序。
附：參賽須知
1 、參賽人員須服裝整潔，儀表大方，不得出現有礙觀瞻和失態的舉止言行。
2、了解所參賽項目的基本規則，出現問題不得一“不了解”作為推委的借口。
3、對局時，禁止隨意離坐或和任何人交談及參考任何質料，禁止用棋具或借助紙筆等事物對局勢作任何分析研究。
4、禁止以任何方式干擾對方思考，禁止一切妨礙比賽正常進行的言行。
5、對局進行中如有問題應在自己行棋的時間內提出（遇對方犯規時例外），發生爭議時，應當服從裁判。
6、如在規定時間后3分鐘內沒有到比賽現場，則被視棄權。
7、下棋時雙方不能悔棋，觀眾或隊友不能與正在下棋選手交流，觀眾不可以大聲喧嘩。
8、下棋時不可以故意拖延時間等行為，如出現，則有裁判判決本局負，對結果有異議同學可以向班長反映，只有班長才有權與裁判交涉。
如有出現違反規則被警告并不改正的情況，直接由裁判判負。
獎勵辦法：
第一名：軍棋，象棋各1副，獎狀1張。
第二名：跳棋，象棋各1副，獎狀1張。
第三名：跳棋，軍棋各1副，獎狀1張。
第四名：象棋1副，獎狀1張。
第五名：軍棋1副，獎狀1張。
十、資金預算：350-400元。
器材象棋12副，軍棋3副，跳棋4副，橫幅3條，獎狀5張，五子棋1副茶葉、一次性杯子場地租借裁判
棋類活動策劃15
一、設計意圖
棋類游戲是一種新穎有趣、形象具體、簡便易行的操作游戲，能使幼兒在愉快的情緒中，集中注意力進行仔細觀察思考，訓練思維。我們班大部分的幼兒都沒有接觸過這些棋類，所以現在我們要實施這個特色的話，一切要從基礎開始。學習棋類游戲更能培養幼兒良好的學習習慣和意志品質。可以利用棋類游戲活動，對孩子們提出要求，坐要端正，眼不東張西望，嘴不說話，手不做小動作及認真思考的學習習慣。為了在區角活動中充分調動幼兒動手、動腦、動口的積極性，提高幼兒的智力發展水平，我們選用各類廢舊瓶蓋創設了“益智棋類系列”，本系列由七個完全獨立的棋類游戲組成，其內容涵蓋了幼兒數學、語言、社會等各知識領域。在指導思想上以孩子為出發點，迎合孩子興趣，適合孩子特點，滲透環保教育理念，充分體現了區角活動的特色。
二、活動目標
1、培養幼兒積極參與棋類游戲活動的興趣。
2、初步掌握各種棋類游戲的基礎知識與走法。
3、能逐步把所學基礎知識運用于棋藝活動中。
4、逐步形成克服困難、勇敢堅強的意志品質。
5、逐步形成良好的弈棋習慣，鍛煉人際交往、與合作的能力。
三、活動準備
1、在有色卡紙上打格或劃線，做成棋盤。
2、選同類廢舊瓶蓋做棋子。
3、根據各種棋的內容要求，在廢舊圖書上選取畫面剪下來，貼在瓶蓋或棋盤上。
四、每月活動安排
九月份：禮儀游戲棋
制作目的：培養幼兒的文明禮貌意識和養成良好的行為習慣。
作品玩法：用猜拳決定誰先開始游戲，按提示前進，后退或再拋一次，看誰先到達終點或經過終點，就算勝利。
十月份：
1、五子棋
制作目的：培養幼兒的觀察力，提高思維的靈活性和敏捷性。
作品玩法：二人各執一色棋子，每人都要盡快把自己的棋子擺成五子相連的一排（橫、豎、斜排均可），同時阻斷對方的五子連接，最后五子相連排數多者為贏。
層次變化：能力差的幼兒可與同伴協商自行制定玩法及規則，玩排序接龍、擺圖形等游戲。能力強的幼兒可玩五子棋。
2、識字棋
制作目的：復習識字，培養幼兒組詞造句能力。
作品玩法：字朝下擺放，猜拳決定誰先翻棋。由一名識字能力強的幼兒做裁判。翻棋者隨意翻一棋子并大聲讀出字的讀音。讀音正確，該棋子拿出，小標志移動一個數；錯誤，該棋子放回原處，小標志不動。小標志先到終點者為贏。
層次變化：先玩識字游戲，再玩選字組詞、造句游戲。
十一月份：
1、趣味安全棋
制作目的：認識“1—60”數的順序，練習手口一致點數；開展幼兒安全教育。
作品玩法：從起點出發，猜拳決定誰先擲骰子，骰子面朝上的數目為所走棋的步數，走到正確做法的.圖片處，按提示前進；走到錯誤做法的圖片處，按提示后退。先到終點為贏。
層次變化：先玩根據圖意進退，熟練后去掉圖片，用箭頭、文字等符號進行提示，加強幼兒識字及看符號進行判斷能力。
2、分類棋
制作目的：培養幼兒的分類能力。
作品玩法：棋子畫面分四類：動物類、花卉類、人物類、水果類，每類五個畫面，幼兒協商分配所找類別，猜拳決定誰先開始，摸到棋后，不能讓別人看到畫面，是屬于自己所找類別的，畫面朝上擺放在自己一邊，反之放回原處，記住下次不再摸該棋。大家按順時針方向輪流摸棋，先收集齊同類別的五個畫面者為贏。
十二月份：
1、單數、雙數棋
制作目的：促進幼兒對10以內或20以內單數、雙數的認識。
作品玩法：幼兒兩人從起點出發，投骰子決定誰先出棋。出棋的幼兒要數好所到棋上圖形數目，并說出是單數還是雙數，然后，翻棋看答案，判斷正誤。正確，行至此棋，錯誤，后退一步。先到小紅旗處者為贏。
層次變化：幼兒先玩10以內的單、雙數，再玩20以內的單、雙數。熟練掌握后，根據教育活動目標，可改變棋子畫面內容，用此形式復習相鄰數、數的組成等。
2、計算棋
制作目的：復習10以內的加減法運算。
作品玩法：每人四道沒有答案的加減法運算題目，擲骰子決定誰先摸棋，摸到棋后不準被別人看到，數出棋內圖形的數目，看該數目是否是自己題目中的答案，是則放在對應的題后，不是則放回原處，記住下次不能再摸該棋子。按順序輪流進行，先找完正確答案者為贏。
主要特點：
1、體現美感要求。棋面、棋子色彩鮮艷、形式多樣，視覺上有美感享受，個別棋盤配有骰子和贏小紅旗設計，能夠吸引幼兒，激發幼兒的游戲興趣。
2、體現游戲的自主性。幼兒可以根據自己的能力水平，自主選擇棋類內容和游戲伙伴，有很大的自主權。
3、能兼顧個別差異。每種棋類游戲的難度都有層次設計，各種能力的孩子都能找到適合自己層次的玩法，都有機會參與。
4、有很強的教育功能。幼兒在手、眼、腦并用的操作過程中，能提高自己的數學運算能力、觀察能力、想象能力、語言表達能力，鍛煉思維的敏捷性、靈活性；并幫助幼兒復習識字、豐富數學知識，從而起到全面促進幼兒心智功能發展的目的。同時，除傳統棋類外，大部分棋類游戲能夠配合教學大綱，成為對幼兒進行個別教育的好方法。
5、能促進非智力因素的提高。通過自由結伴游戲，促進了幼兒的人際交往和團結協作能力；通過觀戰、當裁判，可以增強幼兒規則、紀律意識；平時的互幫互學，使幼兒真切感受到友誼帶來的快樂。從多方面促進了幼兒非智力因素的提高。
6、投入少，價值大。全部棋子皆為廢舊瓶蓋，在引導幼兒搜集廢舊物品、制作游戲器具的過程中由班內幼兒搜集，體現了廢物利用，滲透了環保教育
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