時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。那么我們該怎么去寫策劃書呢？下面是小編收集整理的學雷鋒活動日策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學雷鋒活動日策劃書1

　　指導思想：弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導廣大少先隊員在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，為構建“和諧社會，和諧校園”發揮積極作用。

　　活動主題：校園是我家，人人來愛它

　　活動口號：雷鋒就是你、我、他

　　活動時間：3月

　　活動內容：

　　一、切實做好學雷鋒的宣傳發動工作

　　利用升旗儀式、紅領巾廣播、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，做好宣傳工作。從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。

　　二、認真開展好學雷鋒的系列活動

　　開展“愛心捐助活動”

　　1、利用聯合晨會向全體隊員發動倡議，提倡每位同學捐贈書籍至各中隊加強班級文化建設，捐贈綠色植物美化班級環境，捐贈一天的零用錢幫助身邊的貧困隊員。（各中隊將捐贈的各類數目做好統計，以名單的形式匯總至少先隊大隊部）

　　2、開展“我是校園小小美化師”活動

　　各中隊利用課余時間，自覺發現學校衛生死角，并及時清除，開展“讓每面墻壁說話”活動，清除墻壁的鉛筆印，手印等。

　　3、開展“手拉手”幫困活動

　　每中隊隊員自覺報名參加“手拉手”幫困結對活動，由幫困活動的小隊長做好每日幫困記載，期末由輔導員做好總評，對于那些在幫困活動中表現突出的隊員，可推薦為“手拉手”優秀隊員，在“6.1”頒獎時大隊部將頒發榮譽證書。

　　4、各中隊成立“學雷鋒雛鷹小隊”

　　雛鷹小隊同學們可以到五保戶家，帶上慰問品和一些精彩的'文藝節目，探望孤寡老人，為孤寡老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心；可以到社會公益場所開展“清除牛皮癬”，清掃白色垃圾等活動，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

　　四、具體要求

　　1、高度重視，精心組織。全校各中隊組織要提高認識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當前班級工作的重中之重抓實、抓好。

　　2、立足基層，務求實效。要立足基層，注重從實際出發，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。

　　3、加強宣傳，營造氛圍。要充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳雷鋒精神，在全社會強化公益服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。

　　五、做好學雷鋒的總結表彰

　　1、開展好“學雷鋒先進班級”、“學雷鋒標兵”的評選。

　　各中隊要注重及時總結和推介活動中涌現的先進個人和典型事跡，并及時將學雷鋒活動開展情況上報學校少先隊部。少先隊部將認真組織進行“學雷鋒先進班級”和“學雷鋒標兵”的評選，4月中旬公布評選結果并進行表彰。（集體獲獎的將在文明積分中予以不同程度加分）

　　2、學校將利用紅領巾廣播或聯合晨會，將各班雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。

學雷鋒活動日策劃書2

　　一、 活動目標

　　1、 了解雷鋒的生平、事跡,體會雷鋒的偉大精神。

　　2、 讓學生知道學習雷鋒不是一句口號,要從自己做起;從身邊做起;從小事做起。

　　3、 讓學生學習雷鋒的優秀品質,對學習要有釘子精神,對同學要有互幫互愛的精神。

　　二、 活動準備

　　1、 提前一周告知全班學生,讓學生了解此活動的意義。

　　2、 班委會負責組織策劃活動過程。

　　3、 全班以個人或小組形式報節目。

　　4、 布置學生查閱有關雷鋒的書籍和音像資料,收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹、雷鋒日記、雷鋒故事等并做好摘抄和讀后感。

　　5、 準備有關背景音樂、歌曲。

　　三、 活動過程設計方案

　　一) 主持人(石爽、王雙)導入班會

　　二) 雷鋒詩歌我來頌――配樂朗誦雷鋒詩歌。

　　三) 雷鋒生平、事跡我來講――幾名同學介紹雷鋒的生平及事跡,讓每個同學更全面、深入的了解雷鋒。

　　四) 雷鋒故事小品我來演――幾名同學表演雷鋒小品,以生動的形式再現雷鋒的光輝事跡,讓學生感受和學習雷鋒的偉大精神。

　　五) 雷鋒日記我來讀――通過日記使同學們更深刻的體會到雷鋒的偉大精神。

　　六) 雷鋒精神我來議――學生發表對于學習雷鋒精神的感慨和自己的見解,暢所欲言。深入討論為什么要向雷鋒學習,要學習他的什么精神,怎樣學習他的精神。

　　七) 雷鋒傳人我來找――引導學生發現身邊的好人好事和別人的優點,讓學生明白雷鋒離我們并不遙遠,學習雷鋒不是一句空話,學習雷鋒并不難。

　　八) 雷鋒歌曲我來唱――在歌曲中升華情感,受到鼓舞。

　　九) 班主任點評

　　四、 班會過程實錄

　　一) 開場白(主持人:石爽、王雙)有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的`人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是―― 雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中發揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創建和諧校園貢獻自己的力量。

　　長海二中二年三班《弘揚雷鋒精神、共建和諧校園》主題班會現在開始。

　　二) 雷鋒詩歌我來頌 請聽配樂詩朗誦――《懷念雷鋒》

　　懷念雷鋒

　　三月的鮮花芬芳了你的名字,

　　三月的小雨打濕了那首歌。

　　和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。

　　站在一九六三的起跑線上我開始凝視。 在缺少愛的荒原,

　　你是綠樹一絲,春花一朵;

　　在缺少愛的星空,

　　你是皓月一輪,明星一顆;

　　在缺少愛的旅途,

　　你是小船一只,大橋一座;

　　在缺少愛的冬日,

　　你是一縷春風,一盆炭火;

　　雷鋒!你是愛的豐碑,

　　愛的旗幟,愛的楷模!

　　為了愛,多少人在呼喚你的名字,

　　浸潤三月的思緒,

　　沐浴三月的紅雨,

　　我迷戀在雷鋒的故事里,

　　輕輕地歌唱著――

　　三) 雷鋒事跡我來講

　　對于90后出生的人來說,雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的,后來在老師的教導下,我們才慢慢了解了他的偉大事跡,今天我們用這個機會來全面的學習雷鋒叔叔的生平和動人事跡。

學雷鋒活動日策劃書3

　　一、活動簡介

　　以“學雷鋒紀念日”為契機，計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本著豐富學生的課余生活,增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心,推進校園精神文明建設,回報社會的優良美德，展示當代大學生積極向上的面貌。并以培養愛心為宗旨，在不打擾孤兒院孩子的日常生活前提下，了解一個特殊群體，走進孩子們的內心世界，力所能及地幫助他們。

　　二、活動目的

　　大手牽小手走進孤兒院，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代大學生關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平臺。

　　活動時間：XX年x月xx(暫定)

　　活動地點：孤兒院

　　活動主辦方：湖南吉利汽車職業技術學院團委

　　三、活動特點

　　1.參與人員：

　　湖南吉利汽車職業技術學院學生會

　　2.活動方式：

　　⑴聯歡游戲活動(適合與兒童一起進行的'游戲及節目表演)

　�、崎_展慰問(贈送統一準備或者自愿準備的學習用品等，并和兒童做一些交流)

　　四、活動流程

　　(一)活動前期準備

　　1.聯系好孤兒院，確定活動的開展及內容

　　2.組織參加人員

　　3.安排好活動的場地

　　4.做出人員統計，調查好來回路線

　　(二)活動實施階段

　　1.參與活動人員八點半(暫定)在校門口集合。

　　2.游戲場地的籌備：與福利院協商

　　3.慰問展開：進行游戲慰問兒童送出學習用品幫助孤兒們的學習生活

　　4.活動結束后各參加人員幫助整理和打掃衛生

　　5.在活動地點集合后同學們統一離開

　　(三)活動后期工作

　�、賲⒓尤藛T寫感想;

　　②活動相片的收集

　　五、活動經費預算

　　1.游戲工具：協商待定

　　2.學生交通：校車

　　3.慰問品：班級出班費購買一些學習用品等，同學也可自愿贈予孤兒學習用品或玩具、體育用品。

　　六、工作人員安排

　　活動參與人：湖南吉利汽車職業技術學院學生會

　　七、要求

　　1、來回途中秩序井然，不得自由散漫，無組織無紀律

　　2、參加人員必須有親和力。

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