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校園主題活動策劃1
糧食是人類賴以生存的重要物質基礎，是關系到國計民生的一種特殊商品。我國是世界人口大國，土地資源有限，水資源缺乏，糧食供求處于緊張平衡狀態。為加強節糧工作，廣泛開展愛糧節糧宣傳活動，增強廣大民眾的糧食安全意識，對加快建設節約型社會具有十分重要的意義。
活動時間：
20xx年XX月XX日—XX月XX日（XX月XX日世界糧食日所在周）
活動主題：
節約糧食，科學用糧
活動方式
要通過校園廣播、展板、搜索網站等形式廣泛宣傳愛糧節糧活動，通過升旗儀式、主題班會、講座、發放宣傳資料等方式，扎實開展好宣傳周活動。
活動內容：
1、按小隊組織，訪問農民種田的.辛苦，讓隊員在與農民的交流中了解種糧的辛苦。
2、看看“世界糧食日”的特殊新聞，了解我國雖然是農業大國也會出現缺少糧食的現狀，進一步認識節約糧食的重要性。
3、背一背節約資源的古詩、警句等；算算特殊的數學題：撒兩粒飯粒算個啥？我們每天節約一粒米，它的作用有多大？
4、以班級為單位，開展一次“節約糧食，科學用糧”的主題班會。
校園主題活動策劃2
一、活動主題
微文明， 杜絕不文明行為，由我做起！
二、活動意義
通過校園微文明行動的宣傳，以強化文明意識、做文明 學生、建文明校園、樹文明風尚、樹立當代大學生的文明形象。
三、活動時間
20xx年3月13日至3月15日
四、活動地點
武漢生物工程學院
五、“微文明”
微文明即人人可為、時時可為、處處可為的文明時尚，每個人都力所能及地從點滴小事做起，用無數具體而微小的文明行為，沙成塔，集腋成裘，共建文明校園。六、活動形式
1。通過展板、海報、網絡等進行宣傳（3。13） 2。柳園定點，校園文明標語征集 （3。13—15） 3。進行校園微清理，給大家做榜樣 （3。14） 4。校園行，組隊宣傳，橫幅簽字 （3。15）
七、活動流程
（1）
1。 在餐廳門口宣傳欄內張貼海報
2。 在寢室樓宣傳欄貼“安全、自律、文明、和諧”標語
3。 發放制作精致，印有會徽，具有保存價值的書簽。
4。 展板定點宣傳，柳園門口、四號樓樓下5。 通過網絡、廣播進行宣傳
（2）
1。 收集大家提供的校園文明標語，選出優秀的，
2。 再利用卡片的形式懸掛、粘貼在校園各處
（3）
1。 對校園主干道的亂涂、亂畫及亂張貼的.宣傳廣告進行清除；
2。 對餐廳外墻上的亂張貼的告示、宣傳廣告進行清理；
3。 處理教學樓門上的殘留的考試時間表、考試安排表。
（4）
1。 一隊人，服裝統一，沿學校的主要干道或人流量比較多的 道路，一列緩行。
2。 擺動著手中的橫幅等，走一段就喊一次活動宣傳口號。
3。 累了，就找人流量較多的道路邊，或十字路口定點宣傳。
4。 宣傳時，邀請大家在橫幅簽字，來表達自己將會以身作則、 做個文明大學生的決心。
八、活動物品
九、經費預算
校園主題活動策劃3
吉尼斯是向自己極限的挑戰，是對自己潛力的深度挖掘。每個人都不簡單，不平凡，你之所以還默默無聞，是因為你的生命中缺少吉尼斯。你是否已經厭倦了家——學校這個貫穿你中學生活的固定路線；你是否覺得每一天都在重復同樣的動作；你是否覺得人生靜如止水，沒有什么值得讓你傾力投入的事情？記得有人說過這樣一句話：“最悲哀的生活不是一事無成，而是在你的有生之年每一天過著同樣的生活。”來吧，試著開辟屬于自己的新道路；讓生活豐富起來；拋開那些虛擬的刺激，投入真實的挑戰吧。朱臺中學校園吉尼斯是你全新生活的開始。在這里你能成為焦點，在這里你能跟平凡說再見，在這里你能顛覆灰色的生活。我們的活動口號就是：校園吉尼斯，炫出極限色彩。加入進來吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即將誕生——我們朱中人自己的“校園吉尼斯”！
一、活動目的
為豐富師生的課余生活，讓師生過一種幸福完整的生活，進一步活躍校園文化生活，培養德智體全面發展的新時代中學生，增進師生之間的交流，增強我校師生體質，弘揚體育精神，展示當代中學生的良好風貌，增強師生挑戰自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，本次吉尼斯大賽以“全員性、競爭性、自主性、創新性、可操作性”等特點調動師生的積極性，開發師生的自主精神和創新精神，使每位學生都能在全面合格的基礎上發現自己的個性優勢和特長，促進學生的身心健康，順應教育形式發展的潮流——這就是“朱臺中學校
園吉尼斯大賽”。在自我超越、挑戰極限的.激情后，你的名字將永遠記錄在“朱中第一”的開創者名單中！為“幸福家園”增添活力。
二、活動時間
寒假后開學第二周
三、活動地點
籃球場、足球場等
四、參賽對象
朱臺中學全體師生
五、獎品設置
給各項第一名頒發學校吉尼斯認證證書（校級獎勵），并給予一定的物質獎勵。并給相應的班級加分。
六、活動項目和方法
1.、定時跳繩賽
一分鐘內跳繩，跳的次數最多者即本項活動的冠軍。
2、 指尖轉球
一根手指轉籃球時間長者為勝者。
3、踢毽子
比賽次數為一次，開始后，毽子不許落地，除腳踢之外，選手身體其他部位碰到毽子只能視為調整，不記做個數。不得用手持毽子或身體夾住毽子，不得借助其他人或其他工具來完成活動，否則均取消比賽資格。
4、一分鐘踮足球大賽
一分鐘踮足球，踮的次數最多者即本項活動的冠軍。允許在正式比賽之前，進行一至二次的適應練習。
5、一分鐘定點投籃
時間一分鐘，固定點投籃球，進球多著為勝利者。
6、讓呼啦圈再轉一會兒
比賽者挑戰兩個呼啦圈同時轉，堅持時間最長者為勝利者。
7、紙飛機
參賽者在40秒內折好紙飛機，然后以飛機在空中飛行的時間最長為勝。
8、新申報項目
報名參賽者可以根據自身特長及興趣愛好申報新項目，一切符合主題的新項目經認定委員會討論同意即可參賽。任何新申報項目一經認定，任何比賽結果即為原始記錄永久存檔保存，極具紀念意義。
本次活動將于下學期第一周報名，希望各位老師、同學能充分利用寒假時間，不斷地發掘自己的潛能、鍛煉自己、提高自己，為挑戰校園吉尼斯做好準備。同時也希望大家能提出更好的建議或意見，積極參與朱臺中學校園吉尼斯活動的開展。
本次活動最終解釋權歸德育處所有。
校園主題活動策劃4
一 活動主題：
校園吉尼斯
二 主辦單位：校團委學生會.調研部 承辦單位:校團委學生會 協辦單位:食品學院8大系
三 參賽對象: 全院學生
四 參賽時間:（初步擬定在5月22，23日）周六上午下午，周日上午
五 活動意義：
吉尼斯是向自己極限的挑戰，是對自己潛力的深度挖掘。每個人都不簡單，都不平凡，你之所以還默默無聞，是因為你的生命中缺少吉尼斯。你是否已經厭倦了家——學校這個貫穿你大學生活的固定路線；你是否覺得每一天都在重復同樣的動作；你是否覺得人生靜如止水，沒有什么值得讓你傾力投入的事情？記得有人說過這樣一句話：“最悲哀的生活不是一事無成，而是在你的有生之年每一天過著同樣的生活。”來吧，試著開辟屬于自己的在心道路；讓生活豐富起來；拋開那些虛擬的刺激，投入真實的挑戰吧。食品學院校園吉尼斯是你全新生活的開始。在這里你能成為焦點，在這里你能跟平凡說再見，在這里你能顛覆灰色的生活。加入進來吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即將誕生，就在我們食品人自己的“校園吉尼斯”！
六 活動目的：
為豐富同學們的課余生活，進一步活躍校園文化，培養德智體全面發展的新世紀大學生，增進各全院同學之間的交流，增強我院學生體質,弘揚體育精神，展示當代大學生的良好風貌，增強同學們挑戰自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神。“全員性、競爭性、自主性、創新性、可操作性”等特點調動學生
的積極性，開發學生的自主精神和創新精神，使每位學生都能在全面合格的基礎上發現自己的個性優勢和特長，促進學生的身心健康，順應了教育形式發展的潮流，這就是“食品學院校園吉尼斯大賽”。在自我超越、挑戰極限的激情后，你的`名字將永遠記錄在“食品第一”的開創者名單中！
七 活動宗旨：
1）切實推行“全民健身計劃”，增強學生體質；
2）增進各同學之間的感情，促進極限愛好者間的交流，豐富食品人的第二課堂；
八 活動內容及要求:
1.三分王：限時一分鐘，每位參賽者在三分線外的5個投籃點上可隨機選擇,比誰投 中數目多。
2.罰球王： 不限時，站在罰球線上，比連續罰中數目。（機會2次,記成績最好的一次）
3.單指轉球：參賽者用單指作支撐點轉球，比誰轉的時間長。球落地則比賽結束。（機會3次,記成績最好的一次）
4. 一次性轉呼啦圈：比賽不限時，呼啦圈落地則比賽結束，比時間長。（機會3次,記成績最好的一次）
5雙蹦：，比誰連續跳的雙飛（又稱雙搖）次數多，中斷則比賽結 束。（機會3次,記成績最好的一次）
6.花式毽子：左右腳換踢，一次性比誰連續踢出的數目多。（機會3次,記成績最好的一次）
7.正反顛乒乓球：比賽不限時間，比誰的數目多，落地則比賽結束。（機會3次,記成績最好的一次）
8.對墻打乒乓球:比賽限時一分鐘，比誰打的數目多，球落地則比賽結束。 9.羽毛球拍遠：用拍子拍羽毛球，誰拍的遠則為贏。（機會3次,記成績最好的一次）
10.后搖跳繩：比賽限時一分鐘，誰跳的數目多則為贏。 11.閉眼金雞獨立:腳落地則比賽結束，誰堅持的時間長則為贏。
12.投乒乓球：站在指定線上，投球。限時為一分鐘，比誰的投進的數目多則為贏。
13.觸電:設有可調控高度的障礙電線，選手需從電線下方過去。通過障礙線最低的選手為贏。
14.足球繞桿：設有并排的障礙物5個。選手運球往返的繞過障礙物，時間最短者為贏。
15.盲眼跑圈：蒙眼在跑道內跑一圈（不得脫離跑道），一人指揮。時間最短者為贏。
16.文明摔跤：在指定范圍內，選手在后身綁有3個氣球，比賽雙方進行摔跤，誰氣球先爆完，另一方為贏。
17.自行車慢騎：在10米跑道內騎車，不得離跑道或下車。到終點后，時間最長者為贏。
18.玩轉魔方:轉拼亂的魔方，最快拼齊者贏。
19.集體跳長繩：兩邊甩大繩，中間跳繩的人最多且跳過10個，為贏。20.齊頭并進:背對背，綁起同手同腳，走20米，最快者贏。
九 活動安排：（活動分三場）
（1）第一場 （時間類） 1.三分球 (操場籃球場) 2.對墻打乒乓球（體育選修教室) 3.閉眼金雞獨立 4.玩轉魔方 5.后搖跳繩 6.自行車慢騎(其他在操場)
（2）第二場（個數類） 1.罰球王(操場籃球場) 2.花式毽子 3.雙蹦 4.正反顛乒乓球 5. 轉呼啦圈6.投乒乓球7.文明摔跤個人賽(其他在操場)
（3）第三場 （距離、集體類） 1.盲眼跑圈 2.文明摔跤集體賽 3.轉球 4.觸電 5．羽毛球拍遠 6.集體跳長繩 7.齊頭并進 （操場）
十 活動要求 ：
1每位選手可參加的比賽項目數量不限定 2 參賽選手需登記班級，姓名，聯系方式
3 每位工作人員準時到崗，并帶秒表，認真負責其工作
十一 活動準備：
第一場： 1.三只籃球 2.五個乒乓球拍 3．5只乒乓球 4．八只眼罩 5.三根跳繩 6.兩只足球 7.五根障礙桿 8.五個魔方 9.自行車兩輛
第二場：1.三只籃球 2.五只毽子 3.三根跳繩 4.五個乒乓球拍 5.十個乒乓球 6. 呼啦圈五只7.氣球五十個
第三場： 1.眼罩八個 2.三根跳繩 3.一捆彩帶 4.氣球150個 5.籃球五只 6. 五個羽毛球拍 7.五只羽毛球
附加：每場活動都要準備9張桌子。項目標志牌，成績單，筆，秒表（一般手 機有此功能）。比賽橫幅懸掛。
十二 經費預算：
校園主題活動策劃5
一、活動主題
“愛在安實中”主題校園義賣活動
二、活動目的
通過舉辦愛心義賣活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，提高學生的思想道德素質，增強學生奉獻社會、回報社會的意識。同時豐富校園生活，活躍校園氣氛，通過同學之間的溝通與交流傳遞愛心。
三、活動時間
月20日下午班會及托管時間。
四、活動地點
學校操場跑道，各班按照指定位置擺放攤位。
五、活動對象
學校七、八年級全體師生
六、活動準備
1各班準備義賣物品（盡量準備自己用過的二手物品），統計定好物品價格（必須低于原價且物品單價不得超過20元），價格要求合理。
2各班需在活動前制作好攤位名稱、宣傳海報、宣傳標語（要求體現“學雷鋒”愛心義賣的主題精神）以及活動的各類需要，在班會前間布置好攤位（攤位布置美觀大方）。
各班根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、策劃員等，并進行上崗培訓。
4每位參加活動的`同學需準備好零錢，不要超過0元。
活動前各班主任要對學生進行強調:（1）有序：不跑、不追、不擠（2）守紀：不大聲喧嘩（3）明：不強買強賣（4）衛生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）
6各攤位妥善保管好義賣所得資金，于活動后上交校團委，學校將對各班上交的義賣款項進行公示。所有義賣款項將用于校內外慈善事業。
七、活動過程
活動主要是二手貨商品交易。
各班于活動開始前1分鐘進行攤位布置。
活動開始后，由各班負責的同學在攤位售賣商品，其他同學可根據自己需要前去選購。
活動結束后，各班負責清理自己的場地，并派一名代表將活動所得的利益統一交于團委。
八、注意事項
1各班提供的商品要具有一定的價值和買賣意義，同時要保證商品質量。不得售賣食物、不健康的書籍、危險物品、玩具等，各班于月14日前上交“班級義賣活動策劃表”，由團委審核。
2各班要堅守誠信公正原則，明碼標價。
3未盡事宜請關注團委通知。
校園主題活動策劃6
一、活動意義
通過本系列活動，以eip—cdio理念培養學生的綜合素質，向同學們倡導綠色環境、綠色生活、綠色管理的可持續發展思想理念，創建一個健康向上、和諧文明的綠色校園氛圍。增強我校學生的社會責任感、公民意識，并希望給廣大同學更多的.啟發：樹立綠色理念，建設綠色家園！
二、活動主題
綠色校園和諧汕大
三、主辦單位
xx大學環境委員會
xx大學委員會
四、承辦單位
xx大學工學院團委
五、活動時間
20xx年11月17日至xx年12月06日
六、活動地點
汕大校園內外
七、活動對象
xx大學xx級學生（自愿報名）
八、活動內容項目時間具體安排
第一炮
“綠色·校園·心靈”——eip—cdio素質拓展訓練營
11月21日訓練營啟動儀式
11月22日—11月23日“綠色·校園·心靈”—eip—cdio素質拓展訓練營
第二炮
“綠色汕大”調研行動
11月24日—12月05日1、各小組進行調研行動，并完成調查報告；
2、根據調查報告提出可執行方案并具體實施。
12月06日活動成果報告暨閉幕式
九、訓練營參加條件及方式
1、招收學員名額：60名；青年志愿者名額：12名
2、“綠色·校園·心靈”——eip—cdio素質拓展訓練營學員報名條件：
1）虛心好學，甘愿接受嚴格訓練，肯吃苦、能耐勞。
2）一切行動聽指揮，微笑對待所有人。
3）在訓練期間沒有其它課程、活動安排。
3、“綠色·校園·心靈”——eip—cdio素質拓展訓練營志愿者報名條件：
1）充滿活力、甘于付出、敢于挑戰自我。
2）且有工作熱情，不怕勞累，嚴格遵守紀律。
3）具有良好的溝通能力，組織能力和團隊合作精神，重視工作效率。
4）同等條件下，成績優秀且有相關組織活動經驗者優先。
4、報名方式：下載并填寫附件《訓練營學員報名表》或《訓練營志愿者報名表》，填好后在文件名前加上“年級+專業+姓名”（例：《08行管張三—訓練營學員報名表》），將報名表電子表格發至郵箱。
5、報名截止日期：20xx年11月20日中午13：00。
十、其它事項：
更多最新信息及活動進展請留意辦公自動化及bbs通知。
校園主題活動策劃7
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
一、活動的主題
垃圾分類，保護地球。
二、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
三、活動主辦單位、活動承辦單位
主辦：XX大學委員會。
策劃承辦：XX大學青年志愿者協會。
贊助：XX
四、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
五、活動地點
全校范圍，重點在生活區附近。
六、活動內容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待XX同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。
3、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內；同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收。
七、活動流程
（一）項目活動安排
以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：（1）準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2）準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張。
（二）具體安排
x月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）。
x月28日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
x月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳。
x月12日至x月16日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。
八、活動的可實施性
現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的`同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境。
九、注意事項
1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。
2、活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代大學生的良好形象。
3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行。
4、機動組：青協宣傳部：
時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
校園主題活動策劃8
一.活動對象：xx學院全體學生
二.活動名稱：我愛涂鴉
三、活動時間：
四、活動策劃主辦方：
五、活動目的：讓沒有繪畫功底的同學們發揮自己的.想象力，不拘泥于固有的繪畫風格和手法；讓同學們享受靈感迸發那一刻的感受，不斷挖掘自己的想象力及創造力；積極參加業余活動，提高生活趣味性；臉譜涂鴉完可以留作紀念，吸引同學；初賽前十名均有小禮品贈送，增強同學參與積極性。
六、活動意義：豐富大學生的業余生活，增強同學們的創造力。
七、可行性分析：
優勢：
（1）涂鴉便不是真正需要繪畫能力，所以同學們均可踴躍參加；
（2）大學生活空余時間相對多些，豐富生活；
（3）增強同學們的想象力和創造力；
（4）陶冶個人情操。
劣勢：
（1）現場涂鴉可能場地要求高，但是可以營造熱鬧的氣氛。
解決方法：可以在同學報名之后安排人數防止擁擠；
（2）活動現場人數較多。
解決方法：承辦方可幫助組織現場紀律，保證活動的正常進行。
八、活動特色：涂鴉具有無計劃、即興、靈感閃現、方法工具隨意的特點。所以本活動倡導無拘無束、隨性而為。涂鴉是一種對生活的態度,和天賦沒多大關系，用心就可以！
九、活動流程：
前十名在北小廣場進行決賽，用白色臉譜模具進行涂鴉，內容不限。可自帶繪畫工具，現場提供幾種顏色的筆。比賽結束之后，讓權威部門（如宣傳部）進行評選，選出前三名，讓參賽者舉著自己設計臉譜進行照相保存，并頒發“涂鴉高手”獎狀。頒獎，一等獎：拍立得照相機一臺
二等獎：主辦方提供任意公司產品
三等獎：主辦方提供任意公司產品
十、贊助與預算：大學生精英論壇；見預算表
十一、提供：
（1）我們會為貴公司在學校內派發傳單、張貼海報、掛橫幅。
（2）部分獎品為貴公司產品，可幫助宣傳。
（3）涂鴉初賽為設計貴公司LOGO，使同學們記憶猶深。
十二、聯系方式：
十三、預算表
校園主題活動策劃9
一、活動目標：
結合環保主題，激發學生愛校園、講衛生的情感，并要求學生從我做起，從小做起，增強集體意識，養成良好的衛生習慣。
二、活動準備：
1、確定活動主持人男女各一人，并自編主持詞。
2、學生準備節目
三、活動過程：
1、主持人上場組織活動。
吳詩怡：大家好，今天我為大家主持節目
仲司琦：我們的主題是——
周寶巖：講衛生，勤勞動，
李思婷：愛護校園，從我做起。
吳詩怡：講衛生是一種好習慣，我們人人都要保護環境，愛護校園。
周寶巖：如果不講衛生，后果會很嚴重。
仲司琦：咦，快看哪，那里有四位同學在朗誦講衛生的詩歌呀。
李思婷：那我們去看看吧
（1）童謠朗誦《講衛生》
我們都是好兒童，大家都要講衛生。
果皮紙屑不亂扔，不喝生水少零食。
每天刷牙是早晚，勤換衣服常洗澡。
飯前便后洗手臉，特別冬天是關鍵。
身體健康人人盼，愛護校園你最棒。
個人物品擺整齊，保護公物全靠你。
做個衛生好少年，老師家長都喜歡。
學好本領為祖國，長大要把重任擔，重任擔！
仲司琦：感謝四位同學，不僅給我們帶來了精彩的節目，而且教給我們不少保護環境愛衛生的金點子。
周寶巖：同學們，你們一定也有不少金點子吧？趕快給我們說說吧。
（2）金點子競答
（同學們發言。）
吳詩怡：看，大家的金點子又多又棒，往小處說，不亂丟果皮紙屑、不帶零食到學校、不破壞公物是保護環境，往大了說，不使用塑料袋、節約用紙、不殺害野生動物、不亂扔廢電池是保護環境。眾人拾柴火焰高，在大家的幫助下我們又學會了這么多保護環境愛衛生的好方法。
周寶巖：可是在生活中，還是有些同學不太愛護環境衛生，下面這個故事就發生在一個不講衛生的孩子和一位清潔工叔叔之間，請欣賞小品《環境保衛戰》，表演者：陶宇軒？文墨
（3）小品《環境保衛戰》
仲司琦：好一個有趣的小品，兩位同學賣力的演出給我們帶來的歡樂，而歡樂的背后似乎有些不少與眾不同的東西。
李思婷：是啊，小品的最后，文墨潔工叔叔深深地鞠了一躬，是什么讓文墨有了這樣的轉變呢？
（4）小組討論與交流
（同學們小組交流，代表發言）
仲司琦：張小小的紙片，就能將校園變成大大的垃圾場；一人撿一張小小的.紙片，就能還環境一個潔凈明亮。愛護校園對于我們個人而言，其實就是舉手之勞。
李思婷校園是每一個講衛生的四好少年光榮的使命，沒有做不到，只有想不到，讓我們從我做起，從小做起。請同學們和我一起呼號：講衛生，勤勞動，愛護校園，從我做起！
吳詩怡：快樂的時光總是特別短暫，我們的主題班隊會即將接近尾聲，相信同學們也和我一樣意猶未盡，那么就讓我們再欣賞一首美妙的樂曲，在樂曲中省思過去，展望未來。
周寶巖：平誠芬表演手風琴獨奏《小白船》，讓我們乘坐著這艘幸福的小白船向“一個講衛生、勤勞動的四好少年”這個光榮的目標出征！
（5）手風琴獨奏《小白船》
校園主題活動策劃10
一、活動背景：
一年過去了，我們x學院迎來了新一屆的同學，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到xx學院這個團結友愛的大家庭。我們院團委、學生會打算通過舉辦“夢想從這里起飛——x院迎新講座”活動，師生共聚一堂，歡迎他們的到來，表達對新同學的關心與期望，讓他們能更多的了解xx學院的傳統和xx大學的優秀文化，使他們能盡快的在大學生活中找到自己的位置以進入角色。同時，我們希望通過這次活動能激發同學們的學習愿望，向優秀的學長們學習，在x創造屬于自己的輝煌！
二、目的及意義：
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。經歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，踏入了x大學、踏上了陽光的土地，莘莘學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。本著為同學服務的精神，精心策劃了此次新生交流會的活動，希望新生能夠盡快適應大學生活，投入到絢麗多彩的大學生活中去。通過此次活動我們希望達到以下目的：
1、構建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平臺
2、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題
3、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性
4、讓新生們在以后的學習、生活和工作中有個學習的榜樣
5、為其樹立奮斗目標，讓其充實度過美好的大學生活。
6、讓新生對科協及學生會有個大概的了解
三、活動主題：
夢想從這里起飛——x院迎新生講座
四、活動策劃承辦方：
xx學院學生會
贊助方：xx
五、活動對象：
主要針對x院大一新生
六、活動時間：
領導和參加此次活動的學長學姐們
老師講話（10—20分鐘）（沒來的話跳過）
4介紹生活方面的經驗
1）學生會代表講話（主要講生活區，包括宿舍、食堂及超市和小賣部，同時稍微介紹下學生會的活動）（10分鐘左右）
2）科協講話（主要講教學區，包括各教學樓的設備以及不同用途的教室分布還有重點強調下新建的圖書館和新裝的空調，同時稍微介紹下科協活動）（10分鐘左右）5介紹學習方面的經驗
1）分別有請大二的三個專業的學長代表給新生介紹學習經驗（按照專業順序分別上臺講話）（講話的內容都側重于相關專業、以及績點、重修、補考的相關事宜）（每人10分鐘）
2）請一位大三的學長，主要介紹專業課的學習以及各種校級或省級甚至更大范圍內的比賽的大概情況
3）請一位大三學長，主要介紹四六級及計算機二三級考試
3）請一位大四的學長，主要介紹考研的流程以及找工作的流程（10分鐘左右）
4）請一位學長，介紹出國方面的相關事宜。
6答疑時間
新生如果有問題可以舉手示意，會有學長學姐們負責解答
7主持人主持活動的結束
九、活動準備：
1、前期活動
（1）、活動準備
媒體資訊部、計算機部：負責介紹開場視頻以及流程PPT的制作（活動開展前兩天完成）（告知學長們自己準備好演講所需的PPT）
學習實踐部、科協組織部：講座的`總負責部門，包括策劃、場地借用（音響設備的借用）、各部門的安排以及會場秩序
宣傳部、組織部：負責本次活動的海報、傳單等宣傳工作，在活動當天裝扮現場{氣球}
辦公室：負責嘉賓領導以及學長們的的邀請函的制作和發送，再制作相關人員的席卡，并請x屆新生導員x老師通知各班班長將此講座的相關信息告訴我院所有的新生
外聯部、組織部：在活動前拉取相應的贊助{橫幅}
文藝部：負責主持人相關事宜
體育部、電子部：協助現場搬運及其他部門工作，幫助實踐部維持現場秩序
兩社團主席團邀請參加此次活動的學長學姐們
（2）、宣傳準備
在食堂宣傳欄里各張貼一張宣傳海報，在x苑、x苑的公告欄中各張貼一張宣傳海報，共四張宣傳海報，于講座開展前兩天張貼完畢。
2、活動當場
媒體資訊部主要負責PPT的播放，保證PPT及音響的正常播放。
體育部負責維護現場秩序，做好搬運工作。
校園主題活動策劃11
一、活動主題：校園感動你我
二、活動背景：通過科院團日活動，進一步深入學習先進人物的高尚品德，弘揚中華民族的傳統美德，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，關愛校園，關愛他人，增強社會正義感和振興民族的責任感，培養良好思想道德品質。
三、策劃、主辦單位：科院分團委
四、活動對象：科院在校大學生
五、活動時間：待定
六、活動地點：操場
七、活動流程：
1 在櫥窗貼海報號召同學參加2、 主持人宣布活動開始，以飽滿的情感陳述一些感人的真實情感故事。
3、 請老師講話。
4、 校園生活是每個人一生中要經歷的十分重要并且十分有意義的.一段時光，在這段時光中，每個人的回憶里都有許許多多值得珍藏的事和人。有可能是老師或者同學的一句鼓勵的話語，一道信任的目光，一次友善的微笑……請同學們講述“我的校園回憶”，通過真情實感的表達來反映校園生活中的真善美。
5 把同學分成2批6、 集體游戲。
a、 帶球賽跑。每個班派出五名同學參加比賽。游戲共進行5輪，每輪分別由兩個班的一名同學進行對抗。裁判員吹響口哨以后，參賽選手同時帶籃球和足球往前跑，率先到達終點者獲勝。每獲勝一輪得一分。最后累積得分，分數較高的一批獲勝。
b、 抱成團。每個班派出10名同學參加比賽。游戲共進行2輪，每輪分別由兩個班的7名同學進行對抗。每輪參加游戲的10名同學站成一個圓圈，裁判員站在圓圈的中間。每次裁判員任意喊出大于0小于10的一個整數（每輪共喊5次），參加游戲的同學就以裁判員喊出的數字為人數抱成一團（如：裁判員喊3，則每3個人抱成一團），每個班有多少個落單的人，則為對方班上加上多少分。兩輪游戲結束，分數較高的一批獲勝。
8、 分別請兩名同學唱歌，輕松氣氛。
9、 主持人致結束詞，全班同學合唱朋友，結束活動。10. 同學留影
八、活動準備：
1、 準備籃球和足球各兩個。
2、 口哨一只。
3、 推選主持人一名。
4、 礦泉水20瓶。
九、活動經費：礦泉水 20元
十、活動后事宜：
活動結束后，由政治部負責清理現場。
校園主題活動策劃12
教學目標：
1.初步了解淡水資源嚴重短缺是當今世界面臨的共同話題，讓學生了解水的價值，養成節水的好習慣。
2.學會做一些節約用水的小事。
教學準備：
1.調查生活中水資源浪費的普遍現象。
2.收集并制定一些節水措施。
教學過程：
第一，用謎語揭示主題。
主持人神秘地說地說:我讓大家猜個謎。你愿意嗎？主持人口述謎語:抓不起手，劈不開刀，做飯洗衣服都要請。
二、從生活經驗入手，導入學習。
1.生活中需要用水什么？為什么不用海水洗澡、洗碗、做飯？……？
2.展示地球上海水與淡水的比例圖，初步了解地球上淡水資源的缺乏。看完這張圖，你怎么想？
3.地球上所有的淡水都能用嗎？你知道能用多少淡水嗎？
4.總結過渡，導入游戲。
三、切蘋果游戲，體驗嚴重缺乏淡水資源。
1.主持人:把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以多少淡水資源呢？
2.你認為第一次切蘋果應該是一半左右嗎？為什么？(不！
你認為第二次切蘋果應該是四分之一左右嗎？為什么？(不！
你認為第三次切蘋果應該是八分之一左右嗎？為什么？(不！
第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎？為什么？(不！)看著這一片，你的心情如何？
第五次切蘋果時，老師在1/16的蘋果片上切下蘋果皮，然后嚴肅地告訴學生：學生:同學們，看！1/16蘋果片上一層薄薄的蘋果皮，相當于全球60多億人可以使用的淡水資源。
3.學生們談了玩完這個游戲后的經歷。
認識到中國面臨的嚴重缺水問題。
蘋果皮再切，這是我國13億人可以使用的淡水資源。
顯示：世界缺水，中國更缺水！中國工業部每年缺水350億立方米，農業生產1440億立方米，生活飲用水344億立方米。
主持人:同學們，看到這組數據你怎么想？
四、小記者調查行動。
學生報告：生活中浪費水的現象是什么？談談你的'感受。
五、制定節水措施。
主持人:能用的淡水這么少，我們該怎么辦？
討論：
1.洗手、洗澡、刷牙時如何節水？
2.飲水機取水時如何節水？
3.洗很多碗時如何節水？
4.如何多用一水？
六、設計廣告語言。
主持人：節水是光榮的，浪費水是可恥的！讓我們一起行動，請設計一些節水廣告語言。廣告語言的要求簡潔明了，具有吸引力。
七、總結延伸。
主持人：我希望我們班的每個學生都能努力成為一名節水專家，積極向家人和學校的學生宣傳節水，自己的小貢獻。
校園主題活動策劃13
活動目的：激發同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踐踏花草等不文明的行為習慣，會影響學校的環境。從點滴做起，關愛校園，同心協力共建美好綠色校園
活動方式：談話交流、繪畫制作
活動過程
一、主持人講開頭語
親愛的同學們：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活嗎？
你想在一個環境優美、四季如春的校園學習成長嗎？
校園，是我們學習和工作的重要場所，校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。對我們大家來說都是非常重要的。為此，我們今天就以愛我校園從我做起為主題召開一次班會，為建設我們的美好校園出謀劃策。
提問：那么同學們，你覺得我們學校的環境怎樣呢？
二、大家暢所欲言，談談自己對學校環境的看法。
自由發言及個別抽答，老師適當引導：校園里吃零食的同學多嗎？在他們吃完零食后，校園里就會多出許多東西，你們知道是什么嗎？
三、老師點評講解。
1、一下課，小賣部的門口就擠滿了人，同學們捧著一塊塊零食，咬著一支支冰棍，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來，一部分同學就隨手把包裝袋丟在地上。風一吹，花花綠綠的包裝紙滿天飛舞，在我們的校園里偏偏起舞。還有在教室里面，也時常有同學把廢紙隨手亂丟在地上。
所有的這些，都跟我們的校園是極不相稱的。我相信，沒有一個同學希望在這樣一個垃圾遍地的環境中學習、生活。
2、提問：每當面對這樣的情況時，你都是怎樣對待的呢？
請同學來說說，（1）當你發現地上有垃圾的時候，你會怎樣做呢？
（2）當你看到有同學在亂丟廢紙或其他垃圾的時候，會對他說些什么呢？
學生討論交流，并請個別回答。
3、師作評價：同學們說的都對，可是光一個人做就夠了嗎？
同學們，愛護校園環境，人人有責。當你想隨手丟掉廢紙的時候，請你多走幾步路，把它丟到垃圾箱里；當你走在操場上，看見地上有一片紙時，請你彎腰撿起來。如果我們人人都這樣做，那么我們的校園將會是多么美麗、整潔啊。
4、同學們，光是愛護我們校園的環境衛生就夠了嗎？
不夠，我們還應當愛護整個地球媽媽。
四、評一評：
以前老師聽說過這樣一件事：有兩個外國人，象我們平時一樣走在大街上，不同的'是他們手里拿著香蕉皮在逛街呢。這時迎面來了一個騎車的青年人，將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上，在不遠的地方就放著一個垃圾桶，其他路過的幾個人，也很自然的從這個飲料盒上踩過了。而這兩個外國人卻很特別，其中一位撿起了飲料盒，連同他們手中的香蕉皮一起丟進了垃圾箱里。
1、就是這樣一件小事兒，你覺得誰做得對，誰做的不對呢？
2、那么在其他地方，在你身邊你見過哪些破壞環境的情況呢？他們對嗎？學生說一說。你還想對大家說點什么呢？
五、做一做：
1、師小結：愛護環境是我們每一個人的責任，地球是屬于我們每一個人的，我們都應該去保護它。優美的環境讓我們懂得愛護珍惜它；優美的環境讓我們更加文明；優美的環境讓我們道德高尚，學會做人。讓我們都行動起來吧，告訴大家一起來保護我們的校園，讓我們在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活吧！讓我們在一個環境優美、四季如春的校園學習成長吧！
讓我們人人都行動起來，下面請班長向大家讀出倡議書吧！
2、你能把你收集到的環境保護宣傳語告訴大家嗎？
學生個別回答自己收集到的宣傳語。如：愛護環境，人人有責。愛惜地球就是愛惜我們的生命。
3、那么你想讓你的宣傳語被大家看到嗎？你想你制作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎？那么就動起手來，把你的宣傳語畫出來吧，老師也做了一些這樣的宣傳語圖畫，師展示繪制的宣傳語圖畫。
4、生根據老師提供的圖畫進行模仿或創造
5、對學生的畫進行多方式評價并展示或做黑板報張貼使用。
校園主題活動策劃14
【活動時間】
XX年4月（待定）
【活動地點】
湖南中醫藥大學含浦校區六七棟之間
【活動對象】
湖南中醫藥大學湘杏學院含浦校區全體在校學生?
“寢室文明行，杏林安全心”之寢室風采展策劃書
【活動時間】
XX年4月10日——XX年4月25日
【活動對象】
湘杏學院含浦校區全部寢室。
【活動內容】
1.寢室美化設計
2.寢室風采大賽
（一）、宣傳報名階段：
各班在4月13日下午5點之前將填寫完整的報名表交至7棟101室。
（二）、活動開展階段：
第一階段：年級特色寢室推選
時 間：XX年4月13日——4月16日
地 點：各班自行確定
負責人：各班班長
實施步驟及要求：
1、各班通過班會等形式進行班級特色寢室推選，各班推選不低于50%的寢室參加。
2、由院學生會宿管部、組織部等部門參與各班特色寢室推選。
3、由院學生會宣傳部協助各班布置活動現場，新聞部、網絡信息部協助各班進行ppt制作、DV拍攝、圖片攝影等工作。
第二階段：院級特色寢室推選
時 間：XX年4月16日——4月19日
地 點：八棟二樓活動室
第三階段：人氣寢室評選
時 間：XX年4月22日（與紀檢部漫畫展同時進行）
地 點：六、七棟之間
實施步驟及要求：
1、將院級推選出的優勝寢室的寢室成員簡介及寢室概況張貼于黑板進行展覽。
2、由工作人員給路過同學分發貼紙，邀請他們給優秀寢室投票。
3、投票活動結束后由工作人員統計票數。
第四階段：活動匯報會
時 間：XX年4月25日（暫定）
地 點：國際交流中心學術報告廳或階梯教室?
3活動表彰：表彰采取物質獎勵和精神鼓勵相結合，設院級一、二、三等獎以及最佳人氣獎，各級獎項名額根據參賽寢室數目決定。一等獎200元+獎品、二等獎150元+獎品、三等獎100元+獎品、優勝獎50元+獎品。學院將總結獲獎寢室及成員特色、亮點、精神風貌，通過校報、院網、海報、寫真等平臺廣泛宣傳。
【參賽要求】
（一）、寢室美化設計大賽
1、以寢室為單位參加比賽，由寢室成員組織和策劃這次比賽的主題。
2、每個寢室都要有一個設計理念，寢室圍繞著這個設計理念來進行布置，達到大賽的基本要求。
3、盡量利用廢棄物品，奇思妙想，廢物利用，充分體現環保節約的特點。
4、寢室的裝潢材料須由自己選購，材料不限，但要本著只選對的'，不買貴的的原則，裝飾寢室。
5、裝飾必須遵守宿舍管理條例有關規定（如墻壁不能貼不文明的東西及禁止在墻壁上涂鴉）。
6、參賽寢室以PPT的形式展示。
（二）、寢室風采展示比賽
1、自我介紹：參賽寢室成員可以借助PPT分別介紹寢室同學，也可以通過造型介紹等方式以給人整體的感覺。
2、才藝展示：五到六人可以表演小品、演唱歌曲、演奏樂器等，其中著重推薦有創意的作品，該展示應充滿幽默性和娛樂性，同時展示寢室成員的特點。
校園主題活動策劃15
同學們在課間、午間發出的追逐聲和喧嘩聲而產生的噪音不但影響了同學們的學習，還影響了師生的身心健康。為了創造一個讓學生能夠沉下心來學習的氛圍。學校將開展“輕聲慢步，靜我校園”活動。營造一種安靜的學習氛圍，讓校園靜下來，只有靜下來，學生才能深入學習。有了深入的學習，才會有更多的收獲。
一、活動要求：
認真聽講，遵守紀律少閑話；
教室走廊，輕聲細語不喧嘩；
課間活動，輕聲細語不吵鬧；
上下樓梯，輕聲慢步靠右行；
集合站隊，輕聲慢步快靜齊。
二、活動安排：
第一階段：宣傳發動
1、4月22日升旗儀式舉行倡議活動。
2、班主任向學生宣傳活動意義。
3、征集你我來說“輕聲慢步”金點子。（4月25日前）
第二階段：具體實施（4月中旬到5月底）
1、區分活動區和學習區，明確各區域的活動內容。學習區（教學樓、專用教室、走廊、小天井、葡萄園）內輕聲慢步，活動區（操場、籃球場、排球場）內盡情活動。
2、利用班隊會等對學生各項活動要求進行強化訓練，將活動要求落實到行動。通過規范的.指導和訓練，逐步培養學生良好的文明習慣。
3、各班每天安排一位“輕聲慢步志愿者”上崗，負責檢查監督本班學生上課、課間、集會、午間、路隊時的安靜、文明，制止打鬧、喧嘩行為。
4、各班評比每周輕聲細語星。
第三階段：總結評比（6月1日）
1、請值日教師、任課教師、志愿者和值日崗等共同評比，發現學生個人大聲喧嘩給個人黃牌，班級多人大聲喧嘩給班級黃牌，值日教師每周必須每人發放一塊班級黃牌。
2、評比結果納入班級規范評估考核。
靜心學習，靜心交友，靜心提高。讓學生養成在校園內安靜下來的習慣。不僅有利于他人的自由，而且有利于自己的身心健康。
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