- 相關(guān)推薦
社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)目的：對(duì)于為期1個(gè)月的活動(dòng)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，并展示同學(xué)們的風(fēng)采及頒獎(jiǎng)。
二、活動(dòng)主題：社團(tuán)，讓大學(xué)更美好
三、活動(dòng)時(shí)間：待定
四、活動(dòng)地點(diǎn)：食堂三樓
五、參加對(duì)象：全體師生
六、前期宣傳
（一）a、在食堂人口密集處放置宣傳板b、在寢室、各教學(xué)樓粘貼宣傳海報(bào)c、懸掛宣傳橫幅
d、利用廣播臺(tái)、校報(bào)和校園網(wǎng)進(jìn)行全方位立體宣傳e、印制宣傳單
f、分發(fā)請(qǐng)?zhí)?qǐng)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人參加本次活動(dòng)
七、活動(dòng)形式
（1）主持人開場(chǎng)白并介紹出席活動(dòng)的嘉賓。
（2）觀看電子相冊(cè),回顧往屆社區(qū)文化節(jié)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
（3）觀看PPT,回顧本屆社區(qū)文化節(jié)的的每一份精彩。
（4）領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本屆社區(qū)文化節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（5）宣布文化節(jié)相關(guān)比賽項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)作品名單，同時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)作品作現(xiàn)場(chǎng)展示，并為獲獎(jiǎng)作者頒獎(jiǎng)。
6）現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)（從簽名及入場(chǎng)券中抽取幸運(yùn)學(xué)生，贈(zèng)送精美禮品
(7)邀請(qǐng)專業(yè)攝影師記錄
八、活動(dòng)主要細(xì)節(jié)（1）會(huì)場(chǎng)布置：在現(xiàn)場(chǎng)柱子上繞著燈在四周掛燈將各社團(tuán)宣傳報(bào)收集擺設(shè)簽到臺(tái)（人力資源部）紅地毯鋪設(shè)樓梯、以及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，樓梯欄桿上纏繞彩燈話筒、音響、地?zé)簟⑴杈暗陌徇\(yùn)和擺放假花（臺(tái)前）嘉賓席標(biāo)志吉祥物彩花筒照片展覽（宣傳部提供）等。
（2）會(huì)場(chǎng)秩序：各部門干事維持、具體內(nèi)容：A.入場(chǎng)時(shí)間為X，Y點(diǎn)入場(chǎng)完畢；B.現(xiàn)場(chǎng)安排人員到會(huì)場(chǎng)主要位置維持秩序（臺(tái)上及臺(tái)下）；
（3）會(huì)場(chǎng)服務(wù)
A.為領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓席提供飲用水及小零食；B.為頒獎(jiǎng)儀式以及作品展示儀式做好獎(jiǎng)品及作品的呈送工作；
（4）禮儀小姐：四名 其中兩名負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)相關(guān)儀式的引導(dǎo)工作，另外的兩名就負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)時(shí)的引導(dǎo)工作。
（5）主持人:由人力資源部干事直接聯(lián)系并協(xié)商處理好本次活動(dòng)的所有與主持人相關(guān)的內(nèi)容——主持稿、排練等。
（6）會(huì)場(chǎng)展示性電子文件準(zhǔn)備;
（7）閉幕式流程展示PPT——宣傳部；
社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)策劃2
一、比賽目的：
展示大學(xué)生。飛揚(yáng)個(gè)性和青春活力，用演講表達(dá)現(xiàn)代青年“數(shù)英雄，也看現(xiàn)在。”英雄主義和激情，為大學(xué)生提供一個(gè)表達(dá)情感、展示自己的舞臺(tái)，鍛煉語言表達(dá)能力，提高自己的文化自我克制，在比賽中找到努力的方向，邁出生活的每一步。
二、報(bào)名環(huán)節(jié)：
1、注冊(cè)時(shí)間：20xx年10月7日至10月12日
2、報(bào)名地點(diǎn)：
xx大學(xué)A區(qū)門口、C區(qū)涼亭設(shè)攤(填寫報(bào)名表)報(bào)名，由協(xié)會(huì)組織預(yù)賽，經(jīng)選拔進(jìn)入半決賽
各學(xué)院推薦1-2名選手參加半決賽
三、初賽環(huán)節(jié)：
1、初賽時(shí)間:20xx年10月17日(周日晚)
2、初賽地點(diǎn):北校3號(hào)樓(教師教育學(xué)院)101教室
3、初賽對(duì)象：所有非學(xué)院推薦選手
4、初賽形式:主題演講，主題自定
5、時(shí)間限制：5分鐘內(nèi)：
四、半決賽:
1、復(fù)賽時(shí)間:20xx年10月22日(周五晚)
2、復(fù)賽地點(diǎn):北校3號(hào)樓(教師教育學(xué)院)101教室
3、半決賽對(duì)象：各學(xué)院推薦選手和初選選選手
4、半決賽主題:有x才有距離
5、半決賽形式：主題演講
6、時(shí)限：5分鐘內(nèi)：
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：選出15名選手進(jìn)入決賽，其他選手贈(zèng)送紀(jì)念品
五、決賽
1、決賽時(shí)間:初賽時(shí)間:20xx年10月31日(周日晚)
2、決賽地點(diǎn)：xx大學(xué)城市學(xué)院報(bào)告廳
3、決賽對(duì)象：入圍的15名選手
4、決賽主題:誰是我青春的'主題？
5、決賽形式：主題演講、即興演講和評(píng)委提問
6、決賽限時(shí):主題演講5分鐘內(nèi):
即興演講不到2分鐘
評(píng)委提問答案不超過2分鐘
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)證書，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)證書，適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
三等獎(jiǎng)三證書，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)(由評(píng)委指定)
最佳人氣獎(jiǎng)(由現(xiàn)場(chǎng)觀眾選出)
每位選手發(fā)放紀(jì)念品
六、聯(lián)系電話：
陳小英：15068235xxx(645xx)
陳春嬌：15067837xxx(657xx)
組織者：xx大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)演講與辯論協(xié)會(huì)
社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)策劃3
20xx年我社區(qū)文化工作以“弘揚(yáng)河北精神，贊美家鄉(xiāng)變化”為總基調(diào)，以丹江居民支援抗震救災(zāi)的精神為熱點(diǎn)，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近居民的工作要求，發(fā)揮社區(qū)文化“基地”作用，鼓勵(lì)開展不同層次、形式多樣的文化活動(dòng)項(xiàng)目，將社區(qū)的文化觸角深入到每一個(gè)家庭，每一個(gè)人。營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，充分發(fā)揮小區(qū)人力和資源優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)科學(xué)生活方式，廣泛開展居民自編自演、自娛自樂的健康有意的文化體育活動(dòng)。擬定于20xx年5月中旬至8月底舉辦丹江里社區(qū)首屆社區(qū)文化節(jié)，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題
“我以我心愛丹江，我以我行創(chuàng)文明”
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月12日至8月26日，每星期舉辦一次活動(dòng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
1.制定出本次文化節(jié)的'總體活動(dòng)方案，本著隆重、熱烈、健康、節(jié)約的原則，大力宣傳文化節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，為首屆社區(qū)文化節(jié)的系列活動(dòng)的順利開展和進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備。
2.各口從自身實(shí)際出發(fā)，結(jié)合總體活動(dòng)方案做好活動(dòng)宣傳和組織工作
3.組織居民代表、社區(qū)隊(duì)伍針對(duì)文化節(jié)活動(dòng)方案開討論會(huì)
4.聯(lián)系共建單位，拉取贊助。
5.宣傳、發(fā)動(dòng)居民參加社區(qū)文化節(jié)籌備和組織開展活動(dòng)。
6.制作選票，發(fā)給在每次活動(dòng)中參加的居民，用于閉幕式投票時(shí)使用。
第二階段：組織實(shí)施階段：（5月中旬—8月中旬）
（一）啟動(dòng)儀式：
1.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年5月12日
地點(diǎn)：社區(qū)健身廣場(chǎng)
2.參加人員：居委會(huì)工作人員、社區(qū)居民、街道領(lǐng)導(dǎo)、天津職業(yè)大學(xué)、城市職業(yè)學(xué)院、十二幼兒園及社區(qū)共建單位。
3.前期準(zhǔn)備階段：
⑴與共建單位聯(lián)系，拉取贊助。籌備布景。
⑵與社區(qū)隊(duì)伍、天津職業(yè)大學(xué)、城市職業(yè)學(xué)院聯(lián)系準(zhǔn)備節(jié)目、排練。
⑶活動(dòng)時(shí)間預(yù)計(jì)1—1.5小時(shí)。共10個(gè)節(jié)目。
4.活動(dòng)內(nèi)容：
⑴由何主任講話，介紹社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)事項(xiàng)。
⑵請(qǐng)街領(lǐng)導(dǎo)講話。
⑶請(qǐng)共建單位講話。
⑷由居民代表發(fā)言。
⑸請(qǐng)街領(lǐng)導(dǎo)、共建單位代表、何主任宣布社區(qū)文化節(jié)開始。
⑹①星月合唱團(tuán)、松鶴文藝小分隊(duì)、太極隊(duì)、十二幼、職業(yè)大學(xué)、城市職業(yè)學(xué)院表演。（每個(gè)隊(duì)伍出1-2個(gè)自編的與社區(qū)有關(guān)的特色節(jié)目）
②開展大型廣場(chǎng)惠民服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)內(nèi)容：免費(fèi)理發(fā)、免費(fèi)修理小家電、免費(fèi)量血壓和健康咨詢、免費(fèi)發(fā)放宣傳材料，免費(fèi)提供法律咨詢、就業(yè)指導(dǎo)等各類咨詢。
③現(xiàn)場(chǎng)義賣手工制作，所得收入將全部捐與紅十字會(huì)用于玉樹災(zāi)區(qū)重建。
（二）主體活動(dòng)
1、本次文化節(jié)主體活動(dòng)分為：
科學(xué)生活——安心行；家庭溫馨月；和諧之韻；健康之道——文化展
（1）科學(xué)生活——安心行：以關(guān)愛綠色家園·倡導(dǎo)低碳生活；吸煙危害健康知識(shí)講座主題活動(dòng)，促使居民以健康的生活習(xí)慣，從生活的點(diǎn)滴做起，塑造自我，
（2）家庭溫馨月：“童心童樂親子”活動(dòng)； 《天津市城市管理?xiàng)l例》知識(shí)競(jìng)賽；“我畫我家、我拍我家、我寫我家”自創(chuàng)作品征集；
（3）和諧之韻：“慶七一·黨在我心中”系列活動(dòng)；鄰里相約納涼晚會(huì)；革命傳統(tǒng)教育系列活動(dòng)；播放露天電影；家庭教育知識(shí)講座
（4）健康之道——文化展：炫出別樣夕陽紅——社區(qū)隊(duì)伍展示演出；乒乓球比賽；“丹江之音”合唱團(tuán)展演；舞林大會(huì)；“老少同樂”社區(qū)書畫作品展；手工編織制品展覽
（三）閉幕式
1.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年8月31日上午9：00
地點(diǎn)：社區(qū)健身廣場(chǎng)
2.參加人員：居委會(huì)工作人員、社區(qū)居民、街道領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)共建單位
3.活動(dòng)內(nèi)容：
⑴由主任總結(jié)首屆社區(qū)文化節(jié)各項(xiàng)主體活動(dòng)成果。
⑵請(qǐng)街領(lǐng)導(dǎo)講話。
⑶將之前發(fā)給居民的選票，請(qǐng)居民投入投票箱中。由居民代表監(jiān)督，居委會(huì)工作人員甄選出居民最喜愛的節(jié)目、表演隊(duì)伍。交給主持人，現(xiàn)場(chǎng)宣布票數(shù)，頒發(fā)證書。
⑷中間穿插社區(qū)隊(duì)伍表演。
⑸每個(gè)活動(dòng)中的第一名獲得者頒發(fā)證書。
⑹給在活動(dòng)中突出表現(xiàn)的居民、家庭發(fā)證書。
⑺活動(dòng)結(jié)束后，張貼紅榜。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
丹江里第一屆社區(qū)文化節(jié)暨“我以我心愛丹江，我以我行創(chuàng)文明”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的籌備和指導(dǎo)工作。
籌辦組組長(zhǎng)：何金榮
副組長(zhǎng)：呂麗娜、高月婷
成 員：張麗、韓鳳琴、張桂萍、曹霞、錢瑩、韓靜
監(jiān)督組組長(zhǎng)：居民代表
成員：居民代表
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.活動(dòng)所需材料A4紙50張， 100*0.5=50元。
2.閉幕式頒獎(jiǎng)所需證書30個(gè)， 30*2=60元。
3.活動(dòng)獎(jiǎng)品：共300元。
4.共需500元。
社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)策劃4
一、群眾性文藝創(chuàng)作活動(dòng)的形式
群眾性文藝創(chuàng)作活動(dòng)的形式主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是自發(fā)性的，這類創(chuàng)作活動(dòng)往往是有其深遠(yuǎn)的地方傳統(tǒng)原因和很多方面的現(xiàn)實(shí)社會(huì)原因，大多出于自娛自樂的目標(biāo)，進(jìn)而把文藝創(chuàng)作當(dāng)成靜以修身的高雅文化活動(dòng)形式；二是外部力量發(fā)動(dòng)起來的，它們往往是政治方面的原因，由于它能產(chǎn)生巨大的社會(huì)反響而備受矚目，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視支持和文化部門的組織輔導(dǎo)下繁榮興旺。有理想、有目標(biāo)的文化工作者，則自然承擔(dān)起時(shí)代賦予的光榮使命，積極投身于歌頌時(shí)代前進(jìn)的文藝創(chuàng)作活動(dòng)，深入企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)、軍營(yíng)和校園生活的最前面，源源不斷的創(chuàng)作出優(yōu)秀作品，來滿足人民精神文化需求，需準(zhǔn)確把握文化發(fā)展新趨勢(shì)。
二、群眾性文藝創(chuàng)作活動(dòng)開展方式
群眾性文藝創(chuàng)作活動(dòng)屬于群眾文化的范圍。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制約的不斷改善、對(duì)外開放的不斷增大，文藝觀念、文藝塑造方式、文化工作者隊(duì)伍的形成都發(fā)生了巨大地變化，文藝的生產(chǎn)、服務(wù)、傳播和消費(fèi)形式日益劇增。群眾性文藝創(chuàng)作活動(dòng)的組織發(fā)展，要努力堅(jiān)持“在普及的基礎(chǔ)上有效提高，在有效提高的指導(dǎo)下普及”的方針，以作者的作品理論實(shí)踐為活動(dòng)基礎(chǔ)，通過培訓(xùn)和輔導(dǎo)、組織演出、開展討論來達(dá)到壯大文藝創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、提高作品的質(zhì)量、增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)、發(fā)揮社會(huì)功能的目的，引導(dǎo)和推進(jìn)群眾化文藝創(chuàng)作活動(dòng)的`健康發(fā)展。
（一）培訓(xùn)輔導(dǎo)：要積極發(fā)揮出文化館專業(yè)人員的優(yōu)勢(shì)，要配合社區(qū)的文化活動(dòng)中心，多方面地舉辦各類培訓(xùn)班，采用講座、示范、輔導(dǎo)等方式，培養(yǎng)學(xué)員在生活實(shí)踐中不斷積累各種體驗(yàn)、激發(fā)和培養(yǎng)各種審美情感，逐步累積文藝創(chuàng)作源泉和精神毅力，練習(xí)文藝創(chuàng)作境界；引導(dǎo)他們從日常平凡的生活中帶著有感情地心去觀察事物，感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，時(shí)刻留意著一點(diǎn)一滴可給文藝創(chuàng)作和觸發(fā)情感的材料，啟發(fā)他們借景抒情、以情創(chuàng)造，用藝術(shù)的心靈創(chuàng)作將自己的情感表達(dá)出來。
（二）組織展演：首先是在民間，舉辦各種形式的展演活動(dòng)，為文化工作者提供展現(xiàn)自己發(fā)揮自己文藝作品的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，促進(jìn)作者間的相互交流溝通；其次是要以節(jié)假日為良好機(jī)會(huì)舉行展演活動(dòng)，使文藝作品有更多的機(jī)會(huì)與大眾見面，不斷增大活動(dòng)的影響力，以得到社會(huì)的認(rèn)可。另外，應(yīng)對(duì)優(yōu)秀文藝創(chuàng)作作品的獲獎(jiǎng)?wù)呓o予一定的精神鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，來增強(qiáng)作者的榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還有積極感，激發(fā)作者對(duì)文藝創(chuàng)作的熱愛，然后不斷提高自己的水平，提高作品的藝術(shù)質(zhì)量。
（三）開展交流：第一是成立團(tuán)隊(duì)模式，開展經(jīng)常性的技術(shù)交流、文藝作品評(píng)論、資料分析等一系列的研討活動(dòng)；其二是組織文藝創(chuàng)作者前往外地參觀各級(jí)演出、參加理論討論會(huì)，以拓展視野、達(dá)到境界、吸收藝術(shù)創(chuàng)作的精華，增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。
三、文藝創(chuàng)作活動(dòng)的社會(huì)本能
群眾文化是一種復(fù)合性的意識(shí)形成和傳承人類文明的傳播，它對(duì)社會(huì)生活的各個(gè)方面都會(huì)產(chǎn)生積極的促進(jìn)的影響。群眾性文藝創(chuàng)作活動(dòng)作為群眾文化的一種藝術(shù)行為，其活動(dòng)過程必然會(huì)產(chǎn)生各方面的社會(huì)本能：第一，娛樂審美功能，參加活動(dòng)者本身就是以自娛自樂的方向和自由輕松的心態(tài)參加的，在業(yè)余時(shí)間消除疲勞、調(diào)節(jié)精神、得到快樂的享受；他們通過直接的生活感受和對(duì)美好的事物的追求而創(chuàng)作出美好的畫面、群眾喜聞而樂道、充滿現(xiàn)代化氣息的文藝作品，通過演出的形式給人們帶來最美的視覺享受，使文藝創(chuàng)作作品充分發(fā)揮出欣賞極佳審美價(jià)值觀念。第二，宣傳教育功能，能使群眾把科學(xué)的思想和技術(shù)運(yùn)用到生產(chǎn)生活實(shí)際中去，使群眾對(duì)科學(xué)的思想、科學(xué)的技術(shù)方法有了新的認(rèn)識(shí)，逐步地向?qū)W科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的方向邁進(jìn)，為推動(dòng)科技進(jìn)步、對(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程起到了積極的推動(dòng)作用，可以讓全社會(huì)摒棄陋習(xí)、樹立新風(fēng)，共建科學(xué)文明健康的新生活.樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀念。它還是提高群眾科學(xué)文化素質(zhì)的有效途徑。因而，以德育人，把教育融入到德育之中，一定會(huì)收到良好的成果。第三，文化交替功能，文藝創(chuàng)作人員在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，得到文藝輔導(dǎo)的傳、幫、帶或?qū)I(yè)教師的耐心輔導(dǎo)，從而掌握技能并嘗試文藝創(chuàng)作、參加文藝演出，從中出好的作品，出優(yōu)秀的人才。正是群眾廣大的參與文藝創(chuàng)作活動(dòng)，才使得民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)得以繼承、發(fā)展和傳播下來。
我們深信在黨和政府提出的現(xiàn)階段我國(guó)文化工作“繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化，建設(shè)和諧文化，開創(chuàng)新文化，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)”的指導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，社區(qū)群眾性創(chuàng)作活動(dòng)必將更加蓬勃向上、精益求精，如虎添翼。
社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)策劃5
為了迎接2020年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂。矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚，既要管物，更要管人。
一、目標(biāo)。
1、為了迎接2020年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的'工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂。
2、矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚，既要管物，更要管人。
3、寓教于樂地建立新型的人際關(guān)系，培養(yǎng)住戶的自律，發(fā)揮群體效能，共同創(chuàng)造親切和睦的空間。
4、循序漸進(jìn)地開展社區(qū)文化活動(dòng)，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵(lì)功能和輻射功能。有利地促進(jìn)管理處較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。
(一)夾彈子：
1、在30秒鐘的時(shí)間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進(jìn)酒瓶?jī)?nèi)，數(shù)量越多越好。
2、在夾彈子過程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進(jìn)行輔助，否則成績(jī)無效;若在夾出彈子以后彈子掉在地上了，此次成績(jī)無效，選手可以繼續(xù)夾下一顆彈子。
3、分值：在規(guī)定時(shí)間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。
(二)扔飛鏢。
1、在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投擲，環(huán)數(shù)越高越好。
2、選手在投鄭飛鏢時(shí)脫靶或未按規(guī)定的距離、時(shí)間進(jìn)行投鄭的，此次成績(jī)無效。
3、分值：在規(guī)定距離、時(shí)間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。
(三)猜燈謎。
將猜中的燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號(hào)到領(lǐng)獎(jiǎng)處進(jìn)行核實(shí)燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。
(四)飛鏢射氣球：
1、本活動(dòng)共分為男子組、女子組、少兒組三組進(jìn)行。
2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2.5米，少兒組選手距離泡沫板2米。
3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，答對(duì)者獲禮品一份。
(五)套圈：
1、物品擺放在圈定地面上。
2、距離最近物品2米遠(yuǎn)(小孩1米遠(yuǎn))拋圈。每人限拋3次。
以上活動(dòng)的比賽成績(jī)必須由此次活動(dòng)的裁判進(jìn)行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個(gè)不同的活動(dòng)，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的“中秋成績(jī)卡”參加，根據(jù)簽定的成績(jī)至物業(yè)客服臺(tái)前領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)策劃6
背景：為了活躍校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生宿舍文化生活，展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，提升園區(qū)文化品位，構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步推進(jìn)園區(qū)精神文明建設(shè)，學(xué)校自管會(huì)大力開展社區(qū)文化節(jié)。
活動(dòng)主題：和諧校園，溫馨宿舍
活動(dòng)宗旨：以提倡寢室文明，提高自理能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和寢室成員之間的凝聚力為目的，以豐富學(xué)生的課余文化生活為指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)健康向上的生活方式，深化寢室文化生活內(nèi)涵，營(yíng)造有特色的寢室文化氛圍，全面提升廣商學(xué)子的寢室生活品質(zhì)。活動(dòng)內(nèi)容：
主題一：宿舍創(chuàng)意攝影展
活動(dòng)目的：寢室文明是校園文明的窗口，寢室文化是校園文化的重要組成部分，寢室是同學(xué)主要的生活場(chǎng)所。為進(jìn)一步推進(jìn)園區(qū)精神文明建設(shè)，展現(xiàn)豐富多彩的寢室文化，營(yíng)造溫馨舒適的.寢室環(huán)境，體現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，營(yíng)造健康、文明、活潑的學(xué)習(xí)生活氛圍，特舉辦本次文明寢室創(chuàng)意攝影展。
活動(dòng)內(nèi)容要求：寢室有特色文化或典型突出事例。拍攝必須是宿舍的生活環(huán)境，并且要有創(chuàng)意，體現(xiàn)到宿舍文明和諧的氣氛。每個(gè)學(xué)院選擇男、女寢室各一間參與在一二教的大廳展出
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：20元
主題二：宿舍友友大合作
活動(dòng)目的：加強(qiáng)宿舍之間的了解，增進(jìn)不同宿舍之間的溝通和友誼，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契，營(yíng)造良好的生活氣息，讓同學(xué)感受集體生活的樂趣。
活動(dòng)內(nèi)容要求：
1參賽者以寢室為單位，取一隊(duì)名，四人一組進(jìn)行比賽“探墨得金”將彈珠放在裝有墨水的臉盆里，參賽組員一起用筷子將30顆彈珠夾出，夾完為止，游戲結(jié)束。
3“四人競(jìng)走”四個(gè)人綁住腳，在規(guī)定距離競(jìng)跑，時(shí)間最少組為勝
4“默契大考驗(yàn)”四人拿一塊板，回答主持人的問題，看是否一致。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：珠子20元，盤子20元共40
主題三：舍歌大賽
活動(dòng)目的：為加強(qiáng)我校大學(xué)生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學(xué)生宿舍文化生活。
活動(dòng)內(nèi)容要求：以宿舍為單位進(jìn)行K歌大賽，各宿舍必須集體出場(chǎng)，要充分體現(xiàn)自己的特色，不得完全模仿其他宿舍，一經(jīng)查證，取消資格。內(nèi)容積極向上.參賽歌曲必須體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣，活力。能體現(xiàn)出寢室成員們的共同理想與追求。歌曲可以是改編，搞笑和原版，不會(huì)限制。
3.活動(dòng)以友誼第一，比賽第二的原則，主要以促進(jìn)各舍員之間的交流和溝通，保證良好的賽風(fēng)。評(píng)委們要做到公平公正。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳：海報(bào)20+橫幅60=80
獎(jiǎng)項(xiàng)：羽毛球拍300
計(jì)算器30×18=540
小風(fēng)扇20×30=600
其他：礦泉水50
社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)策劃7
一、標(biāo)的
貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一屆社區(qū)文化節(jié)單項(xiàng)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
二、招標(biāo)時(shí)間
xx年4月29日-xx年5月12日
三、投標(biāo)對(duì)象
所有學(xué)生社團(tuán)在全院范圍內(nèi)
四、招標(biāo)文件的具體內(nèi)容
1、活動(dòng)項(xiàng)目名稱、時(shí)間、地點(diǎn)
2、活動(dòng)主辦單位團(tuán)隊(duì)介紹介紹
3、活動(dòng)受眾范圍
4、活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名、職位及聯(lián)系方式
5、活動(dòng)項(xiàng)目的工作流程
6、活動(dòng)資金預(yù)算
7、活動(dòng)的意義和影響
五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、活動(dòng)是否符合本次社區(qū)文化節(jié)的主題；
2、活動(dòng)能否體現(xiàn)本社區(qū)的特色？
3、活動(dòng)內(nèi)容是否健康向上，內(nèi)涵是否深刻
4、活動(dòng)形式是否具有創(chuàng)新性，突破了以往的`傳統(tǒng)形式
5、整個(gè)活動(dòng)是否有很強(qiáng)的可行性。
六、對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)和組織者的具體要求
1、活動(dòng)主題明確，集先進(jìn)性、創(chuàng)新性、可行性、思想性、群眾性、趣味性于一體，具有一定的廣度和深度；
2、招標(biāo)方案包括主辦社團(tuán)、主要策劃人、活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排、地點(diǎn)安排、資金預(yù)算等；
3、在活動(dòng)中明確承辦(協(xié)辦)的社團(tuán)，并根據(jù)本次活動(dòng)需要在社團(tuán)中設(shè)立合理的“工作機(jī)構(gòu)”，組成人員有明確的工作分工；
4、在保證社區(qū)成員權(quán)利的前提下，盡可能擴(kuò)大活動(dòng)和學(xué)生參與的影響；
6、請(qǐng)用A4紙打印招標(biāo)活動(dòng)計(jì)劃，用信封密封。信封上寫著“貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一屆社區(qū)文化節(jié)競(jìng)賽書”，并于xxx年5月19日前交給社區(qū)聯(lián)合會(huì)。
七、社區(qū)活動(dòng)招標(biāo)時(shí)間安排
1、xxxx年4月29日-xxx年5月7日
向各社區(qū)發(fā)出招標(biāo)通知，并附上各招標(biāo)項(xiàng)目。
2、xxxxx年5月13日
各社團(tuán)向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提交活動(dòng)策劃書。
3、五月十四日xxxxx年
張貼海報(bào)，公布各中標(biāo)社團(tuán)及其活動(dòng)的時(shí)間表。
八、社團(tuán)撥付活動(dòng)資金預(yù)算
預(yù)計(jì)各社區(qū)活動(dòng)資金分配為20xx元(現(xiàn)統(tǒng)計(jì)共12項(xiàng)活動(dòng))
社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)策劃8
一、環(huán)保校園，彰顯特色教育的力量
學(xué)校教育最終都要與世界接軌，都要有發(fā)展的前瞻性。因此，我校組織教師精心策劃、編撰了以“地球——我們共同的家園”為大主題的特色教材。這套教材共3冊(cè)供三個(gè)年段學(xué)生使用。教材通過分層遞進(jìn)的邏輯，圖文并茂的形式，事理顯明的闡述，系統(tǒng)科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。“特色課程”與“學(xué)科凸顯”、 “主題活動(dòng)”、“文化熏陶”四位一體的方式整體推進(jìn)了我校的特色教育。美化環(huán)境只有從身邊做起，教育才更有說服力。因此，我校重新調(diào)整校園布局，立足實(shí)際，著眼未來，宏觀規(guī)劃，微觀設(shè)景。為了深入開展“地球——我們共同的家園”的特色主題教育，我校兩學(xué)期來一直要求學(xué)生每周制作一次圖文集，學(xué)生在搜集、整理資料的同時(shí)，不僅對(duì)地球——我們這個(gè)唯一的家園有了更多的了解，而且鍛煉了他們的綜合應(yīng)用能力，一舉多得。
教育家陶行知先生說：“生活即教育”。所以，在20xx年五一假期，我校給學(xué)生和家長(zhǎng)留了一個(gè)特殊的作業(yè)，讓家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子走進(jìn)大自然，去親身感受自然、觸摸自然，進(jìn)一步體會(huì)親情、融合親情，并要求家長(zhǎng)和孩子共同完成一張手抄報(bào)，選出優(yōu)秀作品在全校內(nèi)進(jìn)行展覽。我們的特色教育不僅僅是課堂上的講解，而且落實(shí)到了行動(dòng)上：我校鼓勵(lì)學(xué)生積攢平時(shí)學(xué)習(xí)生活中的垃圾，大隊(duì)部每周組織學(xué)生分類收集，然后送到廢品回收站，并把這部分收入作為環(huán)保衛(wèi)士的獎(jiǎng)勵(lì)資金。這些無聲的教育已經(jīng)無形中內(nèi)化為一種有形的影響，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)不再是一種情詞懇切的宣傳口號(hào)，而是我校全體師生身體力行的實(shí)際行動(dòng)。
我們還開展了給花、樹懸掛身份證，交流動(dòng)植物資料會(huì)，認(rèn)領(lǐng)、包管校內(nèi)花草等活動(dòng)，學(xué)生在親力親為的一系列活動(dòng)中受到了美的'熏陶和知、情、意、行的啟迪，更為重要的是，學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的深遠(yuǎn)意義。我們把教育融入到學(xué)生的生活之中，把我們的特色教育從課上延伸到課下，充分挖掘了我們自編教材的內(nèi)涵與外延。如今，我們的校園整潔幽雅，布局合理，花含苞，樹蓄勢(shì)。美，正以一種生機(jī)勃勃的姿態(tài)內(nèi)化為我們校園文化的一部分，同時(shí)也以有影無聲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行著美的熏陶和感染。我們對(duì)校園建設(shè)，注重外樹內(nèi)修、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，校園綠了、美了、凈了，全體師生的身心都舒爽愜意了。我們的校園：冬有青枝傲雪色，夏有花光斗芳菲；整潔優(yōu)雅的環(huán)境使我們的環(huán)保教育活色生香，起到了積極地怡情勵(lì)志的作用。
二、書香校園，張揚(yáng)文化內(nèi)涵的風(fēng)采
我校在完善校園設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，注重自然環(huán)境與人文環(huán)境的結(jié)合，有機(jī)地體現(xiàn)出校園文化的特有底蘊(yùn)：潤(rùn)物無聲，卻又育之有效。我們本著“處處是教育之地，時(shí)時(shí)是教育之機(jī)，人人是教育之師”的原則開展書香校園的建設(shè)，已初見成效。
為了更好地打造書香校園、濃郁書香氛圍，我們有效利用空間，在綠色的圍墻上，幾十首精選古詩以圖文并茂的彩噴形式有序排列。一目一景，一步一詩，墻壁已不再僅僅是墻壁，而是傳承文明的有效載體，學(xué)生可以隨時(shí)隨地誦詩文、品經(jīng)典。
我們每個(gè)樓層的走廊文化都各具特色。一樓走廊內(nèi)是二幼教師和小朋友的作品：草編、沙畫、布貼等等，盡顯童真、童趣。學(xué)校無小事，事事都育人；學(xué)校無空物，物物都傳情。我們?cè)谶x取樓內(nèi)飾物時(shí)，注重古香古色的歷史厚重感和寓意深遠(yuǎn)的教育啟發(fā)性。在二樓大廳布置安放了竹簡(jiǎn)、木制浮雕以及兩個(gè)綠色的開放式大書架。看見青青竹簡(jiǎn)，我們不禁會(huì)想到韋編三絕的勤奮和學(xué)富五車的博識(shí)。竹簡(jiǎn)上鐫刻的是諸葛亮的誡子篇，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”是我們?nèi)熒奚怼⒘⑹馈B(yǎng)德的生活戒律。紫檀色的《學(xué)子求知圖》，以初升的太陽和蒸蒸日上的建設(shè)為背景，烘托出莘莘學(xué)子對(duì)知識(shí)的不懈追求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是我們?nèi)熒鷦?lì)志求實(shí)的座右銘；古銅色的《孔子問禮圖》演繹著華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“敏而好學(xué)，不恥下問”是我們?nèi)熒虒W(xué)相長(zhǎng)的治學(xué)之道。大廳書架上分門別類地?cái)[滿了各種圖書，課間學(xué)生可以隨時(shí)取閱喜歡的圖書，為學(xué)生架設(shè)了與智者對(duì)話、與古今交流的橋梁。我們每個(gè)樓層的走廊內(nèi)都設(shè)有不同版式、不同主題的壁報(bào)和師生的美術(shù)工藝作品。這些壁報(bào)各以崇智尚理、環(huán)境關(guān)注和勸學(xué)勵(lì)志為主要宣傳內(nèi)容。以小故事講述大智慧；以小視角透射大意境；以小箴言詮釋大道理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。各樓層展出的作品立意巧，構(gòu)思妙，制作精，無不顯示出我校師生靈動(dòng)的思維和逐漸純熟的技法。展出的這些學(xué)生作品，都來自美術(shù)組和各年級(jí)的綜合課，經(jīng)過精心裝裱之后更具藝術(shù)欣賞性，是我校藝術(shù)特長(zhǎng)“2+1”活動(dòng)的豐碩成果之一。
在書香環(huán)保的校園大環(huán)境中，以班級(jí)為單位也都有獨(dú)具特色的文化軟墻，打造出各自的文化品位，彰顯出各自的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。除了二樓正廳的開放式圖書漂流架，三樓和四樓也有移動(dòng)書架，每個(gè)班級(jí)也各有圖書角。我們師生自愿捐出上千冊(cè)各類書籍，極大地充實(shí)了我們的圖書藏量，在資源共享中我們收獲著精神的富足。每到課間，學(xué)生們或立或坐，或自讀或合閱，專心于書海已經(jīng)形成了我校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。圖書在我們手中漂流傳閱，文明在我們心底滋長(zhǎng)涵育。“分享智慧，厚實(shí)人生”，讓我們的校園更書香，更深蘊(yùn)。
每一面墻壁都會(huì)說話，每一個(gè)展板都會(huì)傳知，每一塊板報(bào)都會(huì)明理，每一個(gè)角落都會(huì)養(yǎng)德，每一棵花草都會(huì)表意。現(xiàn)在學(xué)校已形成了層層有教育主題；班班有教育特色；處處有教育契機(jī)的濃厚育人氛圍，熏陶著孩子們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，啟迪著孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。諸多顯性的教育資源蘊(yùn)含著極大的隱性教育功能。現(xiàn)在，我們整個(gè)校園已成為一部立體、豐富、多維的教科書。
三、靈動(dòng)校園，打造綜合課程的特色
為了貫徹落實(shí)好體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目，我們幾經(jīng)考慮，最后拿出一套科學(xué)可行的方案。每天的大課間上得有聲有色：做完廣播體操后，就是學(xué)生的自由活動(dòng)時(shí)間。口袋、跳繩、皮筋、毽子、羽毛球、排球等等活動(dòng)器具滿載著學(xué)生們的快樂，飛揚(yáng)著孩子們的激情，讓學(xué)生盡情地享受到了陽光體育的陽光味道。體、藝綜合課有嚴(yán)格完善的授課和測(cè)評(píng)制度，有詳實(shí)可操作的課時(shí)計(jì)劃。我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和師資情況共開設(shè)木琴、合唱、刮蠟畫、兒童畫、葫蘆絲、羽毛球、籃球、女排等13個(gè)特長(zhǎng)班。除了被選入特長(zhǎng)班的學(xué)生外，其他學(xué)生按班級(jí)，根據(jù)班主任和任課教師的特長(zhǎng)分別開設(shè)不同的課程，有粘貼畫、折紙、吹塑紙貼畫、書法以及橡皮泥塑等等，這些活動(dòng)極大地豐富了學(xué)生的視野和生活，寓教于樂，在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)腦的綜合能力，同時(shí)達(dá)到了動(dòng)心、動(dòng)情的教育目的。實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目給學(xué)生帶來了更寬廣的發(fā)展空間，更豐富的生活體驗(yàn)，更豐實(shí)的學(xué)業(yè)收獲，不斷有學(xué)生作品和表演類節(jié)目在市、區(qū)或是省里的相關(guān)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)生神采奕奕，學(xué)生興致勃勃，還有什么比這樣的精神面貌更利于孩子的全面發(fā)展呢？
環(huán)境文化、活動(dòng)文化、精神文化、課程文化以及行為文化構(gòu)成了我們第六小學(xué)校園文化的豐富內(nèi)涵。一種文化涵養(yǎng)一種精神，一種文化鍛造一種品牌。文化走廊藝術(shù)墻，特色活動(dòng)組成網(wǎng)。一事一物不輕視，處處都是大課堂。我們的校園文化，通過豐富多彩的活動(dòng)已達(dá)到高效育人的目標(biāo)，在各種活動(dòng)中學(xué)生的生命得到了尊重，特長(zhǎng)得到了發(fā)展，個(gè)性得到了激活。健康向上的、積極樂觀的、善思求進(jìn)的學(xué)生風(fēng)貌就代表了我們洮南六小今天的變化。如今的洮南市第六小學(xué)正勢(shì)如破繭，日漸成蝶。
社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)策劃9
一、活動(dòng)目標(biāo)。
為了讓學(xué)生充分了解中秋節(jié)里的風(fēng)俗習(xí)慣，了解節(jié)日的淵源、形成，慶祝方式，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;幫助學(xué)生增強(qiáng)節(jié)日文化理念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生更愛家人愛校園愛祖國(guó)，讓學(xué)生度過一個(gè)幸福快樂有意義的美好節(jié)日。
二、活動(dòng)主題。
月圓家圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典文化。
三、活動(dòng)時(shí)間。
2020年9月x日—2020年9月x日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)全校活動(dòng)——中秋讀月(9月x日—9月x日)。
1.了解中秋節(jié)的來歷：又叫團(tuán)圓節(jié)，又屬秋報(bào)習(xí)俗。
2.中秋節(jié)的傳說：嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥。
3.中秋節(jié)的習(xí)俗：《拜月娘》、《拜土地公》。
4.吟唱中秋佳句：《水調(diào)歌水》、《望月懷遠(yuǎn)》。
5.共唱中秋歌曲：《水調(diào)歌頭》，《讓愛住我家》。
6.中秋相約圓夢(mèng)：把心中夢(mèng)想寫在專用的圓夢(mèng)紙中，圓心夢(mèng)共圓中國(guó)夢(mèng)。
(二)班級(jí)活動(dòng)——中秋吟月(9月x日—9月x日)。
一、二年級(jí)主題：中秋歌謠傳情意。播放幾首有關(guān)月亮的歌曲，讓學(xué)生聆聽并隨著輕唱表演，讓學(xué)生感受中秋月的美好溫馨。另外老師要帶學(xué)生去了解走廊上關(guān)于中秋節(jié)的介紹，并留有照片。
三年級(jí)主題：中秋燈謎享樂趣。找些有“月”字的燈謎或其他燈謎，讓學(xué)生感受中秋傳統(tǒng)燈會(huì)猜燈謎的快樂，品味中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日文化樂趣。
四、五年級(jí)主題：中秋佳句頌真情。真情的朗誦有關(guān)中秋月的古詩名句，讓學(xué)生感受詩人用詩詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念的深情，更珍愛我們的家人和擁有的美好生活。
(三)實(shí)踐活動(dòng)——中秋品月(9月x日—9月x日)。
一、二年級(jí)：畫中秋。畫一幅表現(xiàn)中秋節(jié)的`圖畫，讓學(xué)生用圖畫表達(dá)中秋節(jié)的快樂。
三年級(jí)：中秋卡。用月餅紙盒或自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己的父母，傳達(dá)感恩祝福之情。
四年級(jí)：畫月餅。動(dòng)動(dòng)手，設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。如餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。
五年級(jí)：中秋報(bào)。以中秋來歷，習(xí)俗，古詩佳句等等完成一份以“中秋”為主題節(jié)日手抄報(bào)，表達(dá)一份中秋的祝福。
1.幫父母做一樣家務(wù)。
2.與家人一起吃月餅。
3.與家人一起外出賞明月。
要留有做家務(wù)和與家人一起吃月餅、賞明月的照片，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
五、活動(dòng)要求。
(一)9月x日—9月x日，各班利用一節(jié)班會(huì)活動(dòng)課，將全校活動(dòng)內(nèi)容與本年級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合進(jìn)行，并留有活動(dòng)照片，讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受中秋的節(jié)日溫馨。
(二)9月x日上午將各班中秋實(shí)踐活動(dòng)作品和孩子們寫下的夢(mèng)想圓紙上交政教處，中秋主題班會(huì)活動(dòng)及親子活動(dòng)照片發(fā)到ftp相關(guān)文件夾中。
(三)關(guān)于中秋節(jié)的全校活動(dòng)內(nèi)容，可安排學(xué)生去搜集相關(guān)資料，讓孩子在班會(huì)中分享，使學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
(四)結(jié)合方案扎實(shí)落實(shí)，讓孩子們度過一個(gè)溫馨有意義的美好中秋節(jié)!
社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)策劃10
一、前言
xxx大學(xué)是廣西壯族自治區(qū)直屬的重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校位于廣西南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)。學(xué)校設(shè)有16所二級(jí)學(xué)院、40個(gè)碩士學(xué)位、9個(gè)研究中心和1個(gè)人才培訓(xùn)基地。學(xué)校本科生約2.5萬人，員工約5萬人，男女比例約1人：此外，周邊還有機(jī)電、農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)干燥學(xué)院、航運(yùn)學(xué)校等大學(xué)，具有很好的消費(fèi)市場(chǎng)
本計(jì)劃著眼于為貴公司開拓南寧大學(xué)市場(chǎng)，向廣大學(xué)生宣傳貴公司的品牌和產(chǎn)品，在同類產(chǎn)品中發(fā)揮“先入為主”的作用，進(jìn)而輻射全市，提升貴公司在廣大消費(fèi)者中的聲譽(yù)和形象，從而擴(kuò)大歸屬于南寧大學(xué)的`產(chǎn)品知名度，為xx年貴公司再創(chuàng)佳績(jī)奠定良好基礎(chǔ)。
(一)活動(dòng)宗旨:展示精彩的社區(qū)活動(dòng)，豐富校園文化生活
(二)活動(dòng)時(shí)間:5月24日至6月14日
(3)活動(dòng)對(duì)象:廣西民族大學(xué)全體學(xué)生:
(4)活動(dòng)組織者:廣西民族大學(xué)團(tuán)委
承辦單位:廣西民族大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
協(xié)辦單位:廣西民族大學(xué)各社團(tuán)
二、活動(dòng)流程
(1)廣西民族大學(xué)第六屆社團(tuán)文化節(jié)開幕式
(二)各社區(qū)文化成果展覽
（三）、社區(qū)文化節(jié)閉幕式及頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
(1)廣西民族大學(xué)第七屆社團(tuán)文化節(jié)開幕式
三、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)民大社團(tuán)風(fēng)采，建設(shè)和諧校園文化
四、活動(dòng)目的
展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)格，促進(jìn)社區(qū)之間的合作與交流；營(yíng)造積極、充滿活力的社區(qū)活動(dòng)氛圍和豐富、和諧的校園文化氛圍。
五、活動(dòng)時(shí)間
5月24日上午8點(diǎn)，xxxx：30
六、活動(dòng)地點(diǎn)
五坡文化廣場(chǎng)
七、參與者
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(學(xué)校團(tuán)委、黨宣部、后勤部等)、各學(xué)生協(xié)會(huì)、協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)成員
【社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
寢室文化節(jié)活動(dòng)策劃05-28
文化節(jié)活動(dòng)策劃方案06-09
寢室文化節(jié)活動(dòng)策劃04-11
文化節(jié)活動(dòng)策劃書11-12
學(xué)校文化節(jié)策劃活動(dòng)方案10-11
校園文化節(jié)活動(dòng)策劃04-09