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校園五一活動策劃1
一、指導思想
國際勞動節，又稱五一國際勞動節，是世界上大多數國家的勞動節。定在每年的五月一日。這是全世界勞動人民共同擁有的節日。
緊密結合共青團的實際工作，激活共青團的生活，增強共青團的凝聚力。國際勞動節的`意義在于，工人們以頑強、勇敢、不屈不撓的斗爭精神，贏得了自己的合法權益是人類文明民主的歷史進步，這是五一節的本質。因此，人們非常重視勞動節。
二、活動目的
1.增強學生的社會責任感，培養學生的意識，提高學生在宿舍、教室、包干區的綜合素質。
2.通過勞動，我們可以體驗勞動最光榮的道理，為畢業生未來服務社會打下良好的基礎。
3.增強團的凝聚力。作為共青團的優秀分子，要在各種活動中發揮主導作用，引導大家更接近團組織，成為共青團的優秀成員。
三、活動原因
因為宿舍、教室、干燥區是我們日常生活的地方，是我們的家，活動可以鍛煉，可以放松，家庭學生數量，人流太大，通常有些學生不注意亂扔垃圾，讓我們的家改變，我們想證明我們的家必須珍惜，保護。
五一節是勞動者節，勞動榮耀，讓高職學生參加這項活動，提高個人素質，增強社會責任感，增強環境保護意識，增強團體凝聚力。
四、活動方式
1.打掃教室和宿舍，包干區撿垃圾。
2.以勞動最光榮為主題的班會在教室舉行。
五、活動時間
20xx年5月。
六、活動對象
技師汽修xx全班同學。
七、活動地點
教室、包干區、宿舍。
八、活動前期準備
1.首先了解學生對這項活動的看法。
2.召開班委會，并指定負責人。
3.準備清潔工具。
4.人員通知到位。
校園五一活動策劃2
一、指導思想
國際勞動節又稱“五一國際勞動節”，是世界上大多數國家的勞動節。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。本活動堅持活躍團的生活，增強團的凝聚力。國際勞動節的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的`歷史性進步，這才是五一勞動節的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節。
二、活動目的
1.以到紫金山撿垃圾和演講的方式來增強學生社會責任感，培養學生自覺性，提高學生的綜合素質。
2.通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業生將來服務社會打下良好的基礎。
3.增強團的凝聚力。作為共青團優秀分子應該在各項活動中其帶頭作用，并引導大家向團組織靠攏， 做一個優秀的共青團員。
四、活動方式
1.上山撿垃圾。
2.在山頂舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。
五、活動時間
六、活動對象
南京高等職業技術學校507452班全體學生
七、活動地點
南京紫金山風景區
八、活動前期準備
1.首先發放調查問卷，了解同學們對此次活動的看法。
2.在網上發起投票活動，引導網友積極獻言獻策。
3.召開班委會，并指定負責人。
4.與紫金山風景區負責人聯系并討論接待問題。
九、活動流程
1.早晨8點30分各同學集中，由負責人布置上山工作(以6人為一小組，小組分小組長和副組長保護學生上山安全)。準備工作全部完成之后全員上車前往紫金山。
2.10點整在山門口開展“我勞動我光榮”撿垃圾活動誓師大會。
校園五一活動策劃3
認知目標：
使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
技能目標：
培養學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標：
使學生體會到父母勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動準備：
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程：
出旗儀式：
一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始。
二、出旗、敬隊禮。
三、齊唱隊歌。
活動內容：
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學聽錄音。
表演小品《幫媽媽做飯》。
學生表演舞蹈。
學生上臺講故事。
主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(投影儀出示名人名言)
(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的'手創造出來的。——高爾基
勞動創造世界。——馬克思
勞動技能進賽
主持人：現在給獲獎者發獎。(奏頒獎曲)
主持人：通過比賽，能看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了父親，母親，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
今天的活動到此結束。
退旗儀式：
1、呼號。
2、退旗。
3、宣布活動結束。
校園五一活動策劃4
認知目標：
讓學生意識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就無法發展，幫助學生樹立勞動最光榮的理念。
技能目標：
培養學生獨立生活的自力更生，掌握識和技能。
情感目標：
讓學生體會到父母的辛勤勞動，尊重長輩，熱愛長輩。
活動準備：
素描、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程：
出旗儀式：
一、全隊集合，各小組清點人數，征求輔導員意見，中隊長宣布開始。
二、出旗，敬隊禮。
三、齊唱隊歌。
活動內容：
主持人在《勞動最光榮》的音樂中走上講臺。
主持人:勞動最光榮主題團隊現在開始！請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學聽錄音。
表演小品《幫媽媽做飯》。
學生們表演舞蹈。
學生們上臺講故事。
主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類人是怎么說的。
(投影儀出示名言)
勞動是幸福的'一篇文章——富蘭克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基
勞動創造世界。-馬克思
勞動技能進賽
主持人:現在獎勵獲獎者。(演奏頒獎曲)
主持人：通過比賽，能看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了父親，母親，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
今天的活動到此結束。
退旗儀式：
一、呼號。
二、退旗。
三、宣布活動結束。
校園五一活動策劃5
一、指導思想
以我勞動，我快樂為主題，結合勞動節大力營造勞動氛圍，引導學生積極參與活動，以個人感受，體驗勞動樂趣，促進學生道德素質的提高，通過活動大力弘揚勞動人民熱愛勞動，熱愛學習高尚品質，充分展示當代青年學生活力、進取精神。
二、活動主題
以我勞動，我快樂為主題開展我們的節日勞動節系列活動，通過各種文化手段和生動活潑的活動形式，唱時代主題，展示當代勞動模斗、昂揚、跟上時代，開拓創新，激發全體師生積極參與文化活動。
三、活動目標
1.通過活動，學生可以了解勞動節的起源和優秀的中華民族傳統文化。
2.進一步提高學生對勞動的熱愛意識，了解勞動的艱辛，尊重和珍惜勞動成果。
3.通過活動，學生可以養成熱愛勞動的好習慣，積極參與勞動隊伍，體驗勞動的快樂，分享勞動成果。
四、活動內容
1、舉辦了一系列慶祝五一的.活動，每個班組織了一次以我工作，我快樂為主題的班會。發表了一篇關于我工作，我快樂的黑板報紙。學校廣播電臺開設了我工作，我快樂的宣傳專欄，熱情地贊揚了城市各行業的工人建設美麗xx、和xx突出貢獻。同時，一首歌頌勞模精神和創業精神。
2.邀請市勞動模范、先進工人或先進集體到學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞動模范先進事跡，掀起全校學習先進人物、先進事跡的熱潮。
3.組織學生開展勞動模范慰問活動。通過慰問了解他們的日常工作，感受他們在普通崗位上默默無聞的奉獻精神。通過身邊感人的故事，學會尊重和關心身邊的普通工人，以積極的態度面對生活。教育學生學會感恩。
4.組織五一班級排球比賽，提高學生團隊精神，努力營造文明、和諧、進取的氛圍。
5.開展文明班、文明宿舍、文明學生評價活動，進一步深化創建文明城市和校園活動。
6、積極開展愛國衛生義務，動員師生大力改善校園周邊環境衛生，消除衛生死角，為師生創造舒適的學習和生活環境。
7.5月x日組織愛國歌曲合唱，加強學生愛國主義教育。
8.利用假期開展我今天負責活動。在家人的指導下，做一些力所能及的家務，如掃地、做飯、洗碗、購物、整理房間等。希望同學們通過參加家務，體驗勞動的樂趣，感受父母的辛苦，培養感恩和獨立的能力。
五、主要措施
1.成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，呼吁提高認識，明確活動的重要性。
2、充分利用學生會和共青團委員會（廣播電臺、團隊會議、國旗演講、比賽等）的地位作用，開展教育、有效、豐富多彩的活動，提高活動的有效性和針對性。
3.及時總結，表彰先進，充分發揮榜樣作用。
校園五一活動策劃6
一、活動目的
慶祝五一節，攀登遠方，培養情感，感受體育鍛煉的.魅力，享受成功的樂趣，反映團隊精神，豐富業余生活，創造和諧的校園文化。為此，學校將舉辦慶祝五一節XX山活動”。
二、活動內容
登XX山。
三、組織機構
XX中學。
總指揮：XXX。
四、具體事項
(1)時間:2022年X月X日下午14：30—17：30.
(2)地點：XX風景區。
(3)形式:自由組合，自由活動。
(4)考勤:下午17:00前在山頂公園XX在谷處登記并領取XX元活動費。
(5)要求:希望同學們能按時參加，團結合作，互相幫助，根據自己的身體狀況和健康狀況確定登山速度，量力而行，愛護公物，注意安全，從頭到尾參加活動。
校園五一活動策劃7
一、指導思想
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。隨著五一國際勞動節的到來，五一國際勞動節是全世界勞動者的節日。勞動創造了美好的生活，熱愛勞動的人快樂而充實。今年五一假期，學校以最光榮的勞動為主題，推薦學生開展綜合實踐活動，培養少先隊員積極工作的積極性，養成熱愛勞動的好習慣。
二、活動主題
勞動是最光榮的。
三、學習目標
1.為了讓學生體驗到父母的辛勤工作和工作的榮耀，感謝父母在五一節到來時對自己的細致關心和照顧。
2.讓學生在接受愛的同時學會關心、付出、回報和孝順。
四、活動時間
20xx年X月X日——20xx年X月X日。
五、活動內容
1.我知道節日知識。
在家人的幫助下，了解國際勞動節的知識可以是勞動節的'來源、歷史事件、紀念意義，也可以是勞動模范的事跡。通過學習，增加知識，拓展視野，提高收集和處理信息的能力。
2.家務勞動我參加。
在家人的指導下，做家務，如掃地、做飯、洗碗、購物、整理房間等，高年級學生可以嘗試今天我負責。我希望學生們能體驗到勞動的樂趣，感受到父母的辛勤工作，培養感激和獨立的心。
3.我訪問勞動人物。
在家長的帶領下，訪問和調查身邊的人工人們，了解他們通常的工作，感受到他們在普通崗位上未知的奉獻精神。通過周圍感人的故事，學會尊重和照顧周圍的普通工人，以積極的態度面對生活。
4.清理自己的小天地（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃房間等。
5.和爸爸媽媽一起到小區清理花壇內的垃圾；
6.在父母的幫助下，他們會蒸米飯，學會做一道菜。
校園五一活動策劃8
通過開展一系列以我工作，我光榮為主題的活動，讓學生了解勞動節的起源，了解中國不同時代勞動模范的風格。從宣傳我工作，我光榮。我創造，我快樂的主題轉變為每個學生的實際行動。
一、活動主題
我工作，我光榮。自理，能干。
二、活動內容
(一)繪畫比賽
1.繪畫主題:勞動是最光榮的。
2.繪畫形式:繪畫表現形式無限，兒童畫、國畫、版畫等。每個班交x件作品，可以適當增加。
三、上交時間：x月x日前上交，逾期自動放棄。
(二)我是勞動小專家。
1.五一假期期間，我和父母徹底打掃了我的家。
2.能幫爸爸媽媽做力所能及的家務，洗菜、洗米、洗碗、掃地、拖地等。
3.知道誰知道盤中餐，粒粒都辛苦的'意思，能讓我的飯碗里沒有剩菜(菜)。
(三)學唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。
2.周x班組活動班以班級為單位，舉辦我愛唱歌，愛勞動個人演唱比賽。
三、活動要求
1.各學校應組織繪畫比賽，將好作品交給中小學展覽。
2.各學校要認真安排x階段的活動，讓學生親身體驗勞動。
3.制定活動計劃和安排，按時開展活動，并有詳細的活動記錄。
校園五一活動策劃9
通過開展以“我勞動，我光榮。我創造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。從宣傳“我勞動，我光榮。我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
一、活動主題
我勞動，我光榮。我自理，我能干。
二、活動內容
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交x件作品，可適當增加。
3、上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。
(三)學唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的.歌曲。
2、周x班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
三、活動要求
1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。
2、各校要切實布置好x個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
校園五一活動策劃10
一、指導思想和目的
20xx五月一日是國際勞動節。XX通過一系列活動，中學使學生了解勞動的意義，了解祖國建設的偉大成就，增強學生對國際勞動節的熱愛，進一步將情感轉化為具體行動，成為合格的中學生。
二、活動內容及時間安排：
1.慶五一師生乒乓球比賽:
學校組織慶五一師生乒乓球比賽，最后按年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2.召開勞動節主題教育班會
以班級為單位，開展以愛勞動為內容的.主題班會。班主任做好班會記錄，交校團委備案。
三、組織五一手抄報比賽：
(1)時間:X月X日前完成，各班限報手抄X份。
(2)組織:學校團委組織評比，展示獲獎作品，做好宣傳報道。
4.每班出一期五一黑板報，由各班團支部具體指導完成，完成日期20日XX年5月10日。
具體活動內容應根據實際情況進行，必要時可及時調整。簡而言之，通過這些活動，學生應該建立熱愛勞動的熱情，并努力用實際行動來紀念國際勞動節。
第二章:校園五一節活動策劃精選范文
教學目標：
五一假期即將到來，長假期間的安全問題是我們關注的一個大問題。對所有學生進行安全教育，希望所有學生都能度過一個安全、文明、快樂的五一假期。
教學過程：
1.時刻牢記安全教育。
2、高度重視交通等安全，不得單獨外出，經父母和監護人同意，不得在道路上或街道上騎自行車。遵守交通規則，注意乘車安全，不要乘坐病車和超載車輛；不要在公路上學習騎自行車，在公路上行走時要注意車輛，做到一停兩看三通.車輛或行人不行人打招呼。禁止擅自或一起去溪潭、水庫玩水、游泳，增強防范意識，提高自救能力。
3.節假日期間，要做好用電、用火、用氣的安全工作；嚴禁在野外玩火，以防發生山林火災；發生火災時，及時通知成不能直接參與滅火。
4、注意食品衛生，要求少吃零食，不要暴飲暴食，不要吃劣質或變質的東西，防止疾病和食品中毒事故的發生。由于春季、流感等傳染病的頻繁發生，少去通風不良的公共場所，不要去病人。
5.有計劃地完成假期作業，開展閱讀好書、寫日記等活動。不要長時間看電視。避免賭博、迷信、沉迷網吧，培養和樹立良好的思想道德行為習慣。
6.做一些力所能及的家務和公益活動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣，尊老愛幼，樂于助人，禮貌待人，積極參加春節活動。
7.假期注意不要打架，不要惹麻煩，給自己的人身安全帶來隱患。
總結：
同學們，保護好自己，是你們全家的幸福，也是社會的幸福。真誠希望同學們時刻保護好自己，給家人帶來幸福。過個快樂的假期。
校園五一活動策劃11
一年中有很多節日，五一節即將到來。隨著孩子們的成長，結合小班兒童的年齡特點和愛的能力，為了讓孩子們理解和尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況有關，讓孩子們走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養孩子們知道如何關心他人，關心周圍的事情，提高孩子們的責任感和社會適應能力。
一、活動目標
知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
了解各行各業人士的勞動，體驗勞動是一件艱快樂的事情。
3.激發孩子熱愛勞動的愿望。
二、準備活動
假期里，安排孩子去附近的.理發店理發，去超市購物，了解人們的勞動。
三、活動過程
教師介紹，五月一日是國際勞動節，知道是所有勞動人民的節日。
2.請回憶參觀理發店和超市的情況，進一步了解這些地方工作人員的辛勤工作。
老師問:你在這些地方看到了什么？他們是怎么工作的？
3、兒童討論，幫助兒童進一步了解勞動是一件艱苦而快樂的事情。
問題:理發店的叔叔阿姨都做什么？沒有他們會怎么樣？超市里的叔叔阿姨每天都累嗎？既然累了，為什么還要做？你覺得他們怎么樣？為什么？
4.帶領孩子參加幼兒園公益勞動(撿石、撿葉、掃地)，觀察勞動后場地的整潔，讓孩子進一步體驗勞動的辛勤勞動和幸福。
校園五一活動策劃12
一、活動主題
慶祝五一暨祖國好，朗誦家鄉美詩。
二、活動目的：
通過開展詩歌朗誦比賽，贊美我們偉大的祖國，贊美我們美麗的家鄉，激發少先隊員的愛國主義和家鄉熱情。同時，以閱讀活動為契機，引導和促進我校閱讀活動的發展，形成良好的閱讀氛圍，促進我校校園特色文化建設。
三、比賽時間
X月XX日上午。
四、活動步驟及要求
1.比賽分為年級組，一、二、三年級為低年級組。四、五年級為高年級組。
2、X月XX最近確定朗誦內容，盡量避免重復朗誦內容，并提交底稿。
3.各中隊要積極參加朗誦訓練。
五、評分標準和評分項目
1、以XX分制打分，去掉最高分，去掉最低分，取中間分。
2.評分項目:
內容（X分):主題鮮明，內容積極健康。
語音（X分):普通話標準流暢，音色優美，吐字清晰，聲音響亮。
技巧（X分):背誦形式設計合理，情感把握到位，有一定的感染力。
臺風（X分):進出場有序，臺風端正，表演大方，精神飽滿，動作表情協調自然。
服裝（X分):服裝整潔統一。
六、獎項設置
頒獎項為一等獎X、二等獎X，其余為優秀獎。
七、參與評委
本次活動的評委是我校部分語文教師和領導。
第四章:校園五一活動策劃精選范文
時間：
X第X節是月X日上午。
地點：
教室。
一.目的要求：
1.進一步明確什么是公益勞動，如何正確對待公益勞動，進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結合作、樂于助人的思想素質。
2.讓學生進一步明確一切勞動成果來之不易，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，體現在日常生活中。
二.會前準備：
歌曲《勞動最光榮》。
素描、名人故事、詩歌朗誦、拼寫游戲、提案。
三.班會過程：
（一）引言
達.芬奇曾經說過:勞動一天可以得到一天的睡眠，勞動一輩子可以得到幸福的睡眠。的確，只有親自參與勞動的人才能尊重勞動人民，懂得珍惜別人的勞動成果，懂得靠勞動創造幸福的生活。勞動是中華民族的傳統美德。二十一世紀的中學生更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該如何熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？五一是國際勞動節，讓我們為全世界勞動人民的節日唱一首勞動贊歌。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》
主持人點撥:歌聲唱出熱情，歌聲唱出力量。那么，我們中有多少人知道什么是公益勞動呢？
(三)素描表演
1.請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博表演：小品《小事》。
2.主持人點撥:的確，我們中的一些人對公益勞動了解不夠。
就像素描中的小梁一樣，他害怕或不愿意這樣做，因為他害怕困難、疲勞和骯臟，害怕開玩笑，看著危險中的盲人。這是什么意思？請討論并發言。
(4)學生說話助人為樂的故事
1.請王蘭蘭同學講《助人為樂的故事》。
2.學生對主持人的指導很清楚：
以上的故事告訴我們：我們作為二十一世紀的新時代的`學生，是不是更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果？我們該怎么辦？我們班的一些學生也熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
3.表揚一些學生
(5)給工人一首詩
請高臘玲用配樂詩朗誦中國詩人艾青的詩《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演
1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人指出：一頓飯真的不算什么嗎？勞動成果真的很容易得到嗎？學生們討論和發言。（指出部分學生不尊重家長、教師、學生等勞動成果的壞習慣，要求學生糾正）
(7)拼字游戲
分組參加光榮勞動，懶惰可恥游戲，看誰拼得快。
(八)主持人總結
1.工作光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每個有勞動能力的公民的光榮責任。
2.所有的勞動都是艱苦的。只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動的成果。
(九)班長宣讀熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的提案
倡議學生:從現在開始，從身邊開始，從小事開始，在日常生活中體現熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣。
(十)熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的簽名活動
讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現在實際的行動中。
校園五一活動策劃13
活動目標：
1.讓孩子了解五一假期要注意的安全衛生，增強自我保護意識。
2.通過討論，激發孩子過勞動節的情緒，教育孩子熱愛勞動，堅持自己做事。
活動準備：
安全教育掛圖。
設計意圖：
假期里，孩子們就像籠子里的鳥。回幼兒園的時候，經常有孩子"傷痕累累"為此，我設計了本節活動。
活動過程：
讓孩子們知道5月1日是國際勞動節，豐富孩子們的.知識和經驗，激發孩子們對節日的興趣。
1.教師："孩子們，明天我們幼兒園就要放假了。你知道為什么嗎？激勵孩子用腦子思考問題。
2.教師講述"五一"讓孩子們了解國際勞動節的起源。
第二，組織孩子討論如何安全愉快地度過這三天的假期。
1.教師引導孩子："假期過后你想做什么？"
2.不能做什么？引導孩子說出安全知識。
3.創造情境，問孩子:能這樣做嗎？為什么不能？
三、老師總結假期要注意的安全事項。
(一)安全教育
1.不能玩插座、開關、打火機、尖銳或容易吞咽的物品。
2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3.獨自在家時，不要爬陽臺、門窗或其他高度，關上門，不要給父母以外的人開門。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲。
6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(二)保健
1.教育孩子少吃零食，多吃蔬菜水果，多吃熟食，養成按時自己吃飯的好習慣。
2.多喝開水，不吃冰淇淋，不喝冷飲。吃飯前洗手。
三、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸：
請家長在假期合理安排孩子的日常活動，有條件的話可以帶孩子去旅游，豐富孩子的生活內容。
校園五一活動策劃14
一、活動主題：
我工作，我光榮；我創造，我快樂
如果你想擺脫困境，你應該去工作；如果你想創造未來，你應該去工作；如果你想找到幸福，你應該去工作；如果你想實現你的夢想，你應該去工作。誠實的勞動創造了一個美好的世界和勞動的榮耀。因此，我工作，我光榮；我創造，我幸福成為我們學校的5、假日體驗活動的主旋律。
二、活動目的：
1、通過以我勞動，我光榮；我創造，我快樂為主題的一系列活動，學生可以了解勞動節的.起源和中國不同時代的勞動模范風格。
2、通過有計劃、有組織地開展各種活動，從宣傳我工作，我光榮；我創造，我快樂的主題轉變為每個學生的實際行動。
3、通過參與學校和家庭層面的不同類型的勞動，培養熱愛勞動的熱情，養成熱愛勞動的好習慣，努力成為小勞動專家。
三、活動形式：
（一）四至六年級開展征文比賽。
具體要求：以我勞動，我光榮；我創造，我幸福為主題，
通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數在x字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。
（二）一至三年級開展小型勞動專家活動。
主題：我是勞動小專家
具體要求：一至三年級的學生做一些家庭勞動，特別是從清理自己的小世界開始，如：整理床、書柜、洗碗等，并寫相關的敘述。
四、活動要求：
1、各班學生利用55、在此期間，根據活動主題，積極開展體驗活動。
2、假期結束后，每個班級將進行自我評估，并選擇最佳作品送到學校旅部。每個班級的每種形式的作品將被送到x份。旅部將組織評估，并以不同形式展示優秀作品。
校園五一活動策劃15
為了歡慶五一，同時增強同學們體育鍛煉的意識，以組織拔河比賽的形式，為平時缺乏體育鍛煉的同學們創造運動機會，提供展現集體風采的舞臺，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我校學生團體合作和堅忍不拔的精神。
一、活動名稱：
拔河友誼賽
二、活動宗旨：
增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
三、活動目的：
歡慶五一，豐富學生們的校園生活,增強師生之間的相互了解.促進同學之間的友好相處,使得校園氣氛更加活躍,加強各同學間的交流.
四、活動對象：
xx學校xx級全體同學
五、活動時間：
20xx年xx月xx日—x日
六、活動地點：
校籃球場
七、主辦單位：
xx學校
八、承辦單位：
學生會體育部
九、參賽要求:
1、這一次比賽分為男生組、女生組、男女混合組;以班級為單位組成各參賽隊伍
2、女生組限報x人;男生組限報x人;混合組限報x人(女生：x人、男生：x人)
3、參賽隊員必須是本班級同學：xx屆各班級必須參加.
十、活動流程:
1、x月x日各班級報名表于19：00交到學生會辦公室，并由隊長抽簽決定比賽順序
2、x月x日下午16：10比賽正式開始，比賽實行晉級賽;最后選出冠軍.
十一、注意事項
1、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記,轉告給各班隊員。
2、各班級需努力完成比賽。
3、比賽要做到文明比賽,遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊不可上場幫忙.一經發現立即取消。
5、由于比賽場面比較大,需裁判二名,維護秩序日常工作人員x名.
十二、獎品
冠軍獎狀各一份(班級團體)，班級操行分加x分/組。
校園五一勞動節活動策劃范文(精選)2
一、活動主題：
“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”
想擺脫困境，你就去勞動;想創造未來，你就去勞動;想尋找快樂，你就去勞動;想實現夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”便成為我校這次“5.1”假期體驗活動的主旋律。
二、活動目的：
1.通過開展以“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的.由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
三、活動形式：
(一)四至六年級開展征文比賽。
具體要求：圍繞“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”主題，
通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數在x字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級開展勞動小能手活動。
主題：“我是勞動小能手”
具體要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關的記敘文。
四、活動要求：
1、各班同學利用“5.1”期間，根據活動主題，積極開展體驗活動。
2、各班于假期后先自行評比，并擇優選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送x份，大隊部將組織評比，并對優秀作品給予不同形式的展示。
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