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為了確保事情或工作扎實開展，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小學科技節活動策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學科技節活動策劃方案1
為培養我校學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質，加強普及學生的科技教育，經研究，決定舉辦第十一屆校園科技節。主要內容包括：信息技術現場比賽、科技創新大賽、少兒“七巧科技”等系列活動。
一、校園科技節啟動儀式
負責人：
時間：第三周周一2.27
二、小學生信息技術作品比賽
負責人：
（一）校scratch現場編程比賽
1、參賽對象：四——六年級
2、參賽名額：各班名額不限
3、報名截止時間：第六周3月24日止
4、比賽時間、地點：第七周3月29日（周三）下午14：25校二樓電腦室。
5、參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現場提供應用軟件、相關素材。學生根據題目要求，獨立設計、現場編程，最后將源文件進行上傳，制作時間2個小時。
6、其他說明：軟件版本為scratch1.4；參賽者可根據需要，自行上網下載其他素材。
三、少兒“七巧科技”系列活動
負責人：
�。�1）活動目的：通過參與“七巧科技”系列活動，啟迪創造意識，激發學生的科學興趣，培養動手動腦能力和空間想象力，進一步提高學生科學素質和審美能力，促進科技教育活動的普及與發展。
�。�2）項目內容：“智力七巧板”組合與分解（現場賽）
�。�3）參賽對象：一至五年級學生
�。�4）參賽名額：一至五年級各班選派2——5名學生參加
（5）比賽時間：第六周3月21日（周二）中午12：00——13：00多媒體教室
�。�6）比賽要求：自帶鉛筆、橡皮，智力七巧板以及作圖的七巧板畫板，上色工具（作品可以添加背景和色彩）。拼組結束后，必須用專用畫板把作品繪制在規定紙張上，同時劃出分解線，可以根據作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協調。作品可以附帶文字說明。
四、青少年科技創新大賽
科技大講堂——科技節“三小”知識講座
負責人：
（1）時間：第四周周二（3月7日）中午十二點半
�。�2）參加對象：四、五、六年級每班10名
校園科技節小發明、小論文作品征集
負責人：
（一）征集時間：
2月27日——3月20日
�。ǘ┱骷瘜ο螅喝w學生
（三）作品類別：
本次科技節面向全校學生征集科技節作品，作品的類別為：
科技小論文
作品要求：作品具備“三性”：
1、科學性。要求選題科學，研究的方法正確，論據確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準確。
2、創造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發現、獨特的見解，而且對人們的生產生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學討論會，也沒有在各級報刊上發表過。當然，如果在別人研究的'基礎上進一步研究，提出新穎、獨到而又論據充分、言之有理的見解也是可行的，不失創造性。
3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學探索活動中發現的；支持主要觀點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。
科技小發明
作品要求：作品具備“三性”：科學性、創新性、實用性。
創作者要善于發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。作品必須是生活中沒有的、自己新創造的。
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小論文類作品必須有紙質版和電子版。發明類作品必須提交實體作品及作品說明一份。所有作品統一交至科學組朱佳亮、陳樂靜處。
1到2年級每班上交作品數量至少2件（各類別數量不作要求），3到6年級每班上交作品數量至少4件（其中要求論文類作品至少2件）。
�。ㄎ澹┆剟钤O置與名額：
以個人或小團體為單位的小論文、小發明各類作品，分設一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，鼓勵獎若干；對獲獎個人、小團體頒發榮譽證書，優秀作品將選送參加鹿城區科技節作品競賽。
�。﹤渥�
對本次科技節作品征集有任何疑問可至科學組朱佳亮、陳樂靜處詢問。
科幻畫比賽
負責人：
�。�1）作品截稿時間：3月20日前
�。�2）作品要求：
規格尺寸：54cmx38cm（除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱）
�。�3）參賽對象：全校學生
小學科技節活動策劃方案2
一、活動目的：
為了全面普及科學技術知識，讓更多的學生參與到青少年科技活動，更好的培養學生動手動腦的能力，推動我�？破战逃陌l展。
二、活動主題：
科技給我力量，創新實現夢想
三、活動形式：
“奇思妙想”紙質模型承重競賽活動
四、活動要求：
1、時間：9月27日
2、地點：學校食堂一樓。
3、參與人員:三到五年級每班8人。
4、現場制作承重賽基本要求
1）統一用提供的.材料：A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時間60分鐘。
2）紙結構要求
A、利用兩張A4紙制作一個結構模型。
B、不低于14厘米高，結構形式不限。
C、一個小時內獨立完成。
3）測試承重要求
A、參賽選手開始擺放紙質模型與有機玻璃時裁判開始計時（總的承重操作時間為4分鐘）
B、往有機玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學生可繼續下一次加水；也可選擇舉手，裁判開始計時3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計算成績），舉手計算成績后還可以繼續加水，在4分鐘內直到紙質模型倒塌，以前一次舉手成績為最終成績。
C、按承重礦泉水瓶數計算成績。
獎項設置：每個年級的前十名為優勝獎。
評委：全體美術教師
小學科技節活動策劃方案3
做變廢為寶小制作
活動目的：
體會到身邊的'很多物品可以再開發、再利用，在設計制作的過程中激發學科技用科技的興趣，鍛煉動手制作能力，激活創造力，意識到生活處處有科學，科技可以更好地為生活服務；意識到環境保護、資源再利用人人有責，從小事做起，從身邊做起。
活動要求：
利用生活中的廢舊物品制作出新的有創意、有價值的科技作品。寫清班級、姓名、作品名稱和作品簡介。
活動時間：
12月2日前。
參與人員：
1——6年級每班擇優上交3——5個。
評獎辦法：
依據制作精細程度和創意性、科學性、實用性等方面進行評判，比賽設科技制作作品一等獎（25%）、二等獎（35%）、三等獎（40%）；并依據作品和制作介紹評選科技制作小達人10名。
小學科技節活動策劃方案4
一、活動主題
走進科學走進夢想
二、活動目標
以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中體驗學習科學的樂趣，提升科學素養，推進我校素質教育的深入開展。
三、活動口號
今日奇思妙想，明日碩果累累
科技創新，未來因你而精彩
走進科學，走進夢想。
四、活動時間
20xx年9月26日—10月12日
五、活動安排
一科技主題宣傳發動
班級責任人：班主任
時間：9月26日—9月30日
參與年級：1——6年級
二觀看一部科普宣傳片
班級責任人：班主任
時間：10月1日—10月9日
參與年級：一—六年級
科普片內容：
（1）“航空航天”科普宣傳片（2）“機器人”科普宣傳片
（3）“宇宙與人”科普宣傳片
三閱讀一本科普讀物
班級責任人：語文老師
時間：10月1日—10月8日
參與年級：三—六年級
活動要求：各班語文老師引導每位學生讀一本科普讀物，寫一篇讀后感或好書推介（僅限科普讀物），每班可擇優選出5份上報年級，并參與學校展評。10月9日上午放學前上交讀后感或好書推介（上交地點另行通知）。
推薦讀物：
3-4年級：《超級科學家系列叢書》、《科學王國里的故事》、《趣味地理》、《生物王國》、《走進自然》、《科學改變人類生活100個瞬間》、《我的野生動物朋友》。
5-6年級：《宇宙尋蹤》、《心理天地》、《中國資源》、《昆蟲記》、《科學的發現》、《八十天環游地球》、《瘋狂科學》。
四畫一幅科幻繪畫作品
班級責任人：美術老師
截止時間：10月9日上午
參賽對象：1-6年級學生，每班選送5件作品參賽。
具體要求：
1、以“科技”為主題，想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構圖飽滿。
2、學生全體參與，每班選送5件作品參加校級比賽，自行準備畫紙，1-2年級A4紙，3-6年級8開紙。
3、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名和指導老師。
五辦一份科普手抄報
班級責任人：語文老師
截止時間：10月9日上午
參加對象：三—六年級全體學生，每班選送5篇作品參評。
作品要求：以“科技、未來、生活”為主題，體裁不限。
六制作一件科技小作品
班級負責人：數學和科學老師
截止時間：10月9日上午
參賽對象：三—六年級學生，每班至少選送五件作品參評。
具體要求：
1、圍繞科技節主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發明、手工作品等），可以單獨設計制作，可以小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優秀作品。
2、小發明作品每件須填寫小發明作品登記表（后附）。
七參加一次科技參觀活動
班級負責人：班主任
截止時間：10月9日上午
參觀對象：一—六年級學生，可利用國慶長假由家長陪同到鄭州科技館參觀（免費）。
八設想一個科技創意金點子
班級負責人：班主任
截止時間：10月9日上午
具體要求：可用語言描述，也可用圖畫或其他能夠表達的`方式。
六、評比及展示
1、各項比賽以年級為單位進行，本年級參賽作品總數按1：2：2的比例評出個人一、二、三等獎，年級主任負責把本年級獲獎學生名單、作品名稱、獲獎等級、輔導教師按一二三等獎的順序填好表，報送教導處郵箱。
2、單項一、二、三等獎分別給班級加3、2、1分，按年級設班級團體總分一、二等獎。
3、各年級評出的優秀作品10月12日展示。（另附展示安排）
小學科技節活動策劃方案5
一、活動目的
1、激發孩子的想象力，培養學生學科學、愛科學的.興趣。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。
3、注重探究，培養學生勇于創新的精神。
二、活動形式
綜合性系列活動方式實施，最終展出獲獎作品。
三、活動主題
熱愛科學，創造未來
四、活動準備
學校經校領導批準，以科學老師研究、布置（科技節）相關事項，等多方配合。
五、活動內容
1、科學幻想畫比賽。
2、科技小制作比賽。
3、拼裝機器人展覽。
4、Scratch編程創意賽。
六、獎勵方法
分項目按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名，并對入選作品最多的六班頒發證書并獎勵。每班經過各班初選后，選送3件作品至科學辦公室。
七、具體安排
小學科技節活動策劃方案6
一、 活動目的
1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學的興趣。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。
3、注重探究，培養學生勇于創新的精神。
二、 活動形式
大隊活動（中隊綜合式系列性活動）
三、 活動主題
熱愛科學，創造未來
四、 活動準備
1、 學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節活動領導小組。
2、 研究制定學�？萍脊澔顒佑媱�。
3、 學校或少先隊大隊部召開各中隊輔導員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節）相關事項。
五、 活動內容
1、 科技手抄報比賽。（3~6年級參加）
2、 科技小制作比賽。
3、 中隊科技黑板報評比。
六、 活動時間
第6周~~第8周
七、 具體安排
詳見各項比賽方案。
a 科技手抄報比賽方案
一、 活動目的
1、 通過活動，培養學生熱愛科學、學習科學知識的能力。
2、 培養學生綜合運用知識的能力。
二、評比時間：第6周（周五下午）
三、參賽方法
1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。
四、評比規則
1、手抄報內容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。
2、報面設計美觀大方，布局合理。
五、獎勵方法
按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。
六、評委
陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）
b 科技小制作比賽
一、 活動目的'
1、通過比賽，培養學生動手操作的能力，挖掘學生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發進取的精神。
2、教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發學生學習文化知識的熱情。
二、 參賽對象：一至六年級
三、參賽辦法與評選標準：
1、競賽要求：本次活動以“環境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
2、參賽作品應注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。
3、評選要求。講究實用性與藝術性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現作品的創新意識，科學性、合理性、先進性。
4、作品可在老師輔導下進行，但必須由學生獨立完成。
5、評選時體現三自原則：a、自己選題：發明選題必須是學生自己發現的。b、自己設計：創作的作品，必須是學生自己構想完成的。c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。
四、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
五、作品征集時間為第7周（周三、周四）
六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華
c 中隊科技黑板報評比
一、黑板報主題由各中隊根據科技節主題自定。
二、活動目的：通過中隊板報設計，使學生了解我國科學家的故事，激發學生愛國主義熱情，增加學生科學知識，激發學生愛科學、愛科學興趣。
三、評比時間：第8周（周五）
四、要求：突出本屆科技節活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。具有學生思想道德品質及愛國主義精神的教育內容。（如科學家的故事、科技信息、科學知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內容）
五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、
小學科技節活動策劃方案7
為豐富我校校園文化生活，培養青少年創新精神和實踐能力，提高學�？萍冀逃馁|量，鞏固和深化我校的科技教育特色，推進我校的青少年科技教育工作，在全校形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。經研究決定，舉辦校20xx年校園科技節活動，現將有關事項通知如下：
一、活動目的：
面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我�？萍紕撔陆逃顒樱ぐl引導學生積極參與科技節相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養。
二、活動主題：
創新、體驗、分享
三、活動時間：
20xx年11月20日——12月17日
四、活動對象：
合肥市臨泉路第一小學全體學生
五、組織領導：
組長：
副組長：
組員：全體班主任及相關教師
六、活動要求：
1、組織落實：各項活動采取項目負責人制，項目負責人對各自負責的項目的進行全過程負責，包括籌備、通知、競賽、評比等，做到責任落實。
2、評獎方式：各項活動評比、競賽結束后，由負責人將比賽結果匯總表（附件3）上報到科技活動處，以電子稿發送。
七、工作步驟：
1、籌備階段（11月20日-11月25日）：制定合肥市臨泉路第一小學20xx年校園科技節方案，召開會議，布置安排相關工作。
2、宣傳階段（11月25日-30日）：宣傳發動；班主任組織學生開展科技創新主題隊會，開展班級作品評比活動。
3、活動階段（12月6日-10日）：各班做好作品、資料的收集上報工作；學校組織各項比賽活動。
4、評比階段（12月13日-17日）：由相關負責人組織好評比。
5、表彰階段（12月20日-24日）：全校優秀作品和班級進行表彰。
八、活動要求：
1、各班須高度重視，要結合學校實際，以科技節活動為契機，做好班級的科技節宣傳和選拔。以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網上收集資料等形式積極開展扎實有效的'科技教育活動。
2、活動要有氛圍，并結合班隊課、手抄報、繪畫等形式對學生進行科技創新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍。
3、全校教師要積極行動，全員參與科技節，全程指導學生的科技活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養。
4、活動圖片及相關活動過程，相關資料根據學校要求按時上傳到上傳文件20xx科技節文件夾。
5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規程（附件1、附件2）。
6、為確�；顒诱ｉ_展，請各班主任下載（附件3），填寫好班級上報名單，將報名登記表上傳至上傳文件指定位置（上傳文件20xx年科技節）（班主任在上報時將文件名更改為班級名）。
九、評比獎勵方式：
1、個人獎：本屆科技節參賽對象為校1—6年級學生，每個競賽項目均設獎，學生以個人參賽。按年級設各單項獎。
2、團體獎：舉行“科普先進班級”評比，本屆科技節根據每項活動個人單項獎得分累計（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分，參與獎0.5分）累計總得分，分值最高的班級獲“科普先進班級”，每個年段取前三名。
十、其它未盡事宜另行通知。
活動內容：
�。ㄒ唬┦刈o未來——創意樹葉畫競賽
1、項目負責人：
2、比賽年級：一年級
競賽要求：為培養學生熱愛祖國、熱愛自然，熱愛生活的情感，結合我校青少年科技節活動，組織開展樹葉畫創作大賽。撿幾片落葉，捧起一顆愛國心，完成一幅樹葉畫的作品。一起行動，秀出創意，秀出童趣，留住美好！
�。ǘ⿻诚胛磥怼獎撘庹奂埓筚�
1、項目負責人：
2、參加對象：二年級
競賽要求：通過選擇日常生活中的經過設計的廣告宣傳紙、廢舊的可利用紙張等，將利用傳統的折紙技法，并發揮想象力和創造性，進行巧妙的折疊乃至藝術加工，形成全新的設計作品(甚至立體的作品)，并借由此增強節約用紙的意識和行動。
�。ㄈ﹦撘馕磥怼儚U為寶競賽
1、項目負責人：
2、比賽年級：三年級
競賽要求：本次活動以“環境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
（四）飛向未來——紙飛機飛行競賽
1、項目負責人：
2、參加對象：四年級學生
競賽要求：紙飛機必須由選手親自用手投擲，不能借助其他工具投擲。投擲時不能采用奔跑和快走等助跑形式。投擲時選手至少要有一只腳沒有離地，抬起的腳落地時不能超過比賽起始線。每人投擲3次，取最遠一次直線距離做為該選手的最終比賽成績。
�。ㄎ澹┏休d未來——紙橋承重競賽
1、項目負責人：
2、參加對象：五年級
競賽要求：用紙張搭建橋梁進行承重，要求比賽選手用廢棄的A4紙和透明膠水或者雙面膠，搭建一個跨度不低于30厘米（固定），高度不低于10厘米，寬度小于10厘米的橋梁；橋梁中央設計一個長度不小于10厘米、寬度不小于10厘米的承重平臺。以紙橋承重的重量與紙橋自重之比評定比賽成績。
�。┌肯栉磥怼諝饣鸺傎�
1、項目負責人：
2、參加對象：六年級學生
競賽要求：參賽選手制作一個紙火箭，大小、形狀無限制。用壓縮塑料瓶噴氣使紙火箭飛行，發射時可讓一名同學做助手。塑料瓶大小種類不限，不得預先充氣。發射裝置自帶。比賽進行一輪，以飛行距離排定名次。
小學科技節活動策劃方案8
一、指導思想
為推動學生科技創新教育，提高少年兒童科學文化素質，加快普及科技教育，我校決定面向全體學生通過舉辦科技節，弘揚科學精神，普及科學知識，培養學生的創新精神和動手實踐能力。在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
二、活動主題
科技筑夢創新成長
三、組織領導
組長：
副組長：
成員：
四、活動項目
1、科學幻想畫比賽；
2、科技小制作；
3、“我愛科學”手抄報比賽；
4、科幻面具彩繪；
要求：在活動時間內，利用課堂教學，整合校內外資源，開展以上四項主題活動，并將對活動成果進行評價。
五、活動時間
提交作品時間：20xx年6月25日到30日
評比結果并公示時間：20xx年7月。
六、活動具體要求
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的.進行和完成。
4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確�；顒舆^程的安全。
七、各項目參與及負責人安排
1、“幅幅有亮點，全校齊參與”科技幻想畫
主題：環�！撔隆の磥�
自備A3繪畫用紙，以班級為單位收集匯總報送項目負責人。本項目的開展有利于鍛煉我們的想象力，活躍學校的科技美育氛圍。讓我們在科技幻想畫的世界里，體會科學與藝術的融合，表達對美好生活的向往，暢想未來，祝福未來！
參與對象：1-6年級學生
負責教師：各班班主任。
2、“人人是創客，班班有創意”小制作小發明
主旨是提高我校小學生的創新素質和創造能力，加強對科技輔導教師的培訓指導，深化科普推廣。報送作品以小制作、小發明、小創造為主。
參與對象：全校師生、學生家長
負責教師：
活動，以豐富學生的生活，活躍班級氣氛，圓學生科幻電影明星夢！
參與對象：1-6年級學生
3、“我愛科學”手抄報比賽
充分尊重學生的興趣、愛好，自主選擇手抄報主題。每班選出3篇作品參賽。
參加對象：3-6年級
負責教師：各班班主任
4、“科學在我身邊”科幻面具彩繪
學生自備硬紙板、彩筆、膠水、細繩等材料模仿科幻電影人物制作自己喜歡的人物面具，以班為單位舉辦一期班隊
負責教師：各班班主任
八。評比
科學幻想繪畫：一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。
科技小制作：一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。
科學手抄報：一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。
科幻面具彩繪：一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。
評比標準：比賽評分均采取10分制
1、科學幻想畫評比標準：
主題突出，具有科技性（3分）
構圖合理，色彩鮮艷、協調（2分）
構思新穎、合理、想象豐富（3分）
富有童趣，整體效果好（2分）
2、小制作小發明評比標準：
有創意（2分）
易適用（3分）
易操作（1分）
易推廣（2分）
造型美觀大方（2分）
評委安排：
小學科技節活動策劃方案9
時間：20xx年3月22日14：40
一、 參賽對象
1-2年級學生自主到班主任處報名，3-6年級到科學老師處報名，截止日期3月21日。
二、項目組織
三、競賽規則
1、參加競賽的模型必須為雷速登品牌，保持零件完整即可。
2、比賽雷速登遙控車需運動員自帶，家長、班主任、同學等請不要闖入警戒線影響比賽。
3、為防止互相干擾，運動員應在競賽前30分鐘，將遙控器（含備用遙控器）交指定地點保管，未按時交送遙控器的運動員將取消競賽資格（每個遙控器上必須有明顯的班級和姓名）。
4、運動員每輪競賽結束后，必須及時將遙控器送到指定地點，違者取消競賽成績。當所有運動員競賽結束后，才能取回自己的遙控器。
5、賽前由裁判根據頻率互不干擾原則進行編組，每組2——3名運動員，按序進行競賽。
6、裁判員用倒計時“5、4、3、2、1、開始”口令宣布比賽開始，提前觸及起點線的模型將被記犯規并加罰10秒鐘（由裁判長告知運動員本人）。
7、每輪競賽的.圈數為5圈，所用時間少者成績列前。若3分鐘仍未跑完5圈，則該名運動員的該輪成績為180秒。
8、在競賽過程中，運動員必須在規定的操縱地點操縱模型，模型必須按照競賽的指定路線行駛，只有按規定路線行駛的圈數才計算成績。
9、模型在行駛中出現故障，允許運動員進行修理。故障排除后，允許模型在發生故障處重新投入競賽，并在原有的有效圈數上繼續計算圈數，但維修時計時不停止。
10、在行駛過程中全車駛出跑道一次在原成績上加15秒。全車駛出跑道后需立即由裁判員將車放到駛出前位置（秒表不停），之后繼續比賽。
11、競賽進行2輪，第1輪前60%進入第二輪，以該輪成績為最終成績。
12、競賽規則如有更改，以補充規則為準。
13、行駛路線圖：
四、人員安排
裁判長：（濮）許炯（萬）藍虹
計時裁判：（濮）周租青、邵時松、王會麗（萬）曾自宏、楊曉、吳學俊
遙控器裁判：（濮）陳靈蕓、高飛（萬）韓燕、孫燕玲
攝影：（濮）周延明（萬）陸柯請兩位老師提前做好準備
帶隊：各班主任
電子屏：（濮）徐群偉（萬）林薇薇
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創新少年低碳達人——杭州濮小教育集團科技節
勇往直前風馳電掣
雷速登遙控車競速賽
時間：14：40-16：00
地點：操場
人員：只要你有雷速登，就可以報名！
五、 評獎和獎勵
不分年級、班級，按總人數30%評為陽光北斗星，30%評為科技北極星。
小學科技節活動策劃方案10
活動目的：
利用兒歌簡短、淺顯、生動的特點，引發學生的閱讀熱情，激發參與科技活動的.興趣，在讀中了解科學知識，明白科學道理，提升語言表達能力和展示能力。
活動人員：
1、一年級全體學生參與
2、班級擇優推薦3——5人作品。
作品要求：
1、閱讀科學類兒歌，即關于自然現象、動植物的、事物現象、科學道理等均可。
2、時長不超過1分鐘。
3、開頭標清兒歌題目和朗讀人的班級姓名，然后朗讀人介紹自己的班級姓名和兒歌名稱（顯示朗讀人整體形象）。
4、可以加朗讀背景，也可以配樂，但不要影響人物朗讀的聲音。
5、不要帶有拍攝軟件的標志。（不方便拍攝的可以到學�？萍冀淌遗臄z，但不負責加特效及背景音樂）
提交時間及方式：
11月25日前發送至學�？萍嘉⑿湃夯騒XX郵箱
評價標準
1、朗讀效果90%
2、視頻整體效果10%
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