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朗誦活動策劃

更新時間：2024-05-17 15:24:13

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朗誦活動策劃15篇[優]

朗誦活動策劃1

　　一、活動背景

　　朗誦是一種自身文化舞臺修養的體現，是鍛煉自己口才以及豐富自身情感的一種方式，也是當代大學生展現自我風采的活動背景。

　　二．活動主題——激情演講、秀我風采

　　三．活動目的

　　為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，展現大學生風采，陶冶同學們高尚的`道德情操，啟發大學生的創作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，同時為加強校園媒體之間的聯系，形成長期合作、定期交流、互派記者學習等機制，特舉行“青春記憶”演講朗誦比賽活動。

　　四．活動組織者

　　安徽水電學院

　　五．參賽人員

　　學院全體大一、大二、大三全體學員。

　　六．參賽要求

　　作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，所選作品體裁不限、切合主題，具有時代氣息，體現當代大學生風采。

　　七．比賽流程

　　1.比賽規則

　　比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為選拔賽（30名）、初賽（15名）和決賽（3名）三個階段。每次比賽均評出獎項，最后決賽獎項為一等獎、二等獎、三等獎，每次成績均上報學習部。

　　2.評分規則

　�。�1）、儀表形象（20%）

　�。�2）、演講內容（50%）

　　（3)、語言表達藝術（25%）

　�。�4）、現場隨機應變能力（5%）

　　3.工作人員

　　主持人2名、評委人員5名（老師和學生）、算分人員3名、現場秩序安排者3名。

　　八．比賽時間、地點

　　選拔賽時間：20xx年4月5日早上9：00；初賽時間：20xx年4月7日早上9:00；決賽時間：20xx年4月13日早上9:00。地點：體育館。

　　九．經費預算

　　現場布置10元，礦泉水13元，選手編號卡片5元,總計28元。

　　注意事項

　　參賽選手應提前到場，做好演講準備工作，服從組織者的安排，自覺遵守現場紀律，如遇特殊情況請提前與負責人聯系，否則視為自動棄權。

朗誦活動策劃2

　　一、活動宗旨

　　為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養學生的競爭意識，激發學生朗誦詩歌，創作詩歌的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的`能力。特辦此活動。

　　二、活動主題：讀經典詩文、做儒雅少年

　　三、比賽形式

　　1、各班組織學生參加，每班兩個節目。

　　2、形式不限（可單獨朗誦、亦可集體朗誦）

　　3、各班朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。

　　四、比賽要求

　　1、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標準，語音準確。

　　2、內容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。

　　五、比賽時間、地點

　　1、時間：20xx年11月7日。

　　2、地點：校園旗臺前。

　　六、比賽評獎辦法

　　1、采用評委現場打分的方式

　　2、本次活動設：

　　一等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名。

　　七、評委名單

　　1、評委：張利軍、柳建香、趙文明、景宏、謝招軍、邊雍蓉、汪慧玲、曹瑞寧、王艷玲。

　　2、合分：劉曉軍

　　3、主持人：賀福東、陳楠。

　　八、活動過程各班主任管理好本班學生秩序，做好安全保護工作。

　　九、評分標準（10分）

　　1、表情生動，口語表達流利。（3分）

　　2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（2分）

　　3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦有較強的感染力。（3分）

　　4、吐字清晰。（2分）

　　5、脫稿朗誦（附加分0。5分）

　　6、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均值。

朗誦活動策劃3

　　一、活動目的與主題

　　用文字傳達心聲，用朗讀傳遞情感�？傆幸欢挝淖郑绊懮某砷L；總有一個人，在生命中留下抹不去的痕跡。給：母親、摯友、老師、自己……，給我們人生中所有的快樂、感恩、憂傷、感動、共鳴……。請用最動聽的聲音，一起在書籍中經歷喜怒哀樂，體驗百味人生。讓我們跟著書籍去旅行！

　　二、活動時間

　　20xx年3月27日

　　三、活動地點：

　　中心小學音樂教室（少年宮二樓）

　　四、活動對象

　　所有想朗讀的`人，都是我們朗讀者計劃的一員，包括學生、家長、教師均可。

　　五、活動要求

　　1、親子閱讀。學生家長視頻征集方式。時長不超過5分鐘。格式為MP4、1080p（16：9）。質量一定要高，擇優錄取。

　　2、教師現場朗讀�？梢砸蝗俗x，也可以親子讀，多人接讀。自參加者提前拷貝配樂或有關視頻。

　　3、朗讀者要求。朗讀者衣著得體；表情要自然；普通話要標準；要手持書本進行朗讀，要富有感染力。

　　4、文章要求。要符合當期的主題，要積極向上，情感表達要真切，可以是文學作品，也可以是原創。

　　5、朗讀者指標分配：中心小學8人；王鋪小學2人；黃樓店小學2人；王莊小學2人；欒屯小學、田集小學、寧堂小學、流水坑小學各1人。

　　六、獎項設置

　　一等獎2人，二等獎6人，優秀獎若干。

朗誦活動策劃4

　　一、指導思想

　　經典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經典，民族精神才得以傳播和不斷發展，開展經典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“小學生誦讀中華文化經典”活動作為未成年人思想道德建設和民族精神教育規劃中的重要板塊之一。優秀的古典詩文、童話、詩歌散文、科普科幻等都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經典誦讀活動的藍本，也是我校開展德育教育活動的主要載體。

　　二、活動目標

　　通過誦讀、熟背經典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。了解優秀的`中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

　　1、弘揚中國優秀傳統文化，教育學生從小熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，提升人文素養。

　　2、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習、行為習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

　　3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學生在誦

　　讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養。

　　4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

　　三、活動原則

　　1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

　　2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。

　　3、自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，并給予相應的評價。

　　4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

　　四、誦讀內容

　　以小學《語文課程標準》中推薦的必背詩文及中外現當代童話、中國古今寓言、各類故事、長篇名著、科普科幻等讀物為主。

　　五、參與對象

　　全校一至六年級學生。

　　六、誦讀活動基本時間安排

　　保證學生每天不少于20分鐘的誦讀時間。

　　1、早讀：班干部負責，學生早上到校交完作業在讀書。

　　2、語文課前3分鐘。語文老師負責，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之。

　　3、課后：班主任或家長負責，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展 “誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”等活動。

　　七、活動方法

　　1 、早讀、課前、課后，有班主任、語文教師負責，確保經典詩文誦讀活動在時間、數量、質量的保證。

　　2 、充分發揮師生能動性，利用黑板報、櫥窗、校園廣播等，宣傳中華優秀傳統文化經典誦讀活動。

　　3 、開展國學經典誦讀實踐活動：組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽。

　　八、活動要求

　　1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展經典誦讀活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優秀傳統文化，激發對祖國語言文字和優秀傳統文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。各班級要結合工作實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規范教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。

　　2、精心組織，注重活動實際效果。經典誦讀活動，要與清明、端午、中秋、春節等傳統節日相結合，挖掘與詮釋傳統節日的文化內涵，弘揚健康向上的節慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展經典誦讀活動，要以思想性與藝術性相統一為基本原則，從古代、現代、當代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導人們感悟中華民族優秀文化的深刻內涵。把經典誦讀活動作為校園文化

　　建設的重要內容，作為推動素質教育的有效手段，針對不同年齡階段學生的需求，選編經典誦讀讀本，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。

　　3、全員參與，確保學生人人誦讀。班主任及語文教師要落實誦讀時間，組織學生積極參與各種誦讀活動中，確保學生人人誦讀，個個受益。

朗誦活動策劃5

　　一、活動目的

　　為慶祝祖國xx華誕，感受建國xx年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。

　　二、主辦單位：xx經濟學院法商學院團委

　　承辦單位：xx經濟學院法商學院學生會學習部。

　　三、活動對象

　　全院在校學生

　　四、活動時間及實施辦法

　　大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

　　（一）初賽。定于xx年xx月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。

　　（二）復賽。定于xx年xx月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

　�。ㄈQ賽。定于xx年xx月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

　　五、活動流程

　　初賽由各系自定

　　復賽為3—4分鐘的個人朗誦

　　決賽由三個部分組成

　　（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，限時3分鐘。

　　（二）朗誦：個人朗誦，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

　　（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。

　　六、活動報名

　�。ㄒ唬┏踬惛飨底孕薪M織報名。

　�。ǘ⿵唾愑筛飨颠x出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

　�。ㄈQ賽是在復賽中選出10人參加。

　　七、活動獎項設置

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

　　八、活動可能存在問題

　　1、在保證現場氣氛的.同時要維持好現場秩序。

　　2、若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

　　3、其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。

　　附：

　　一、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則。

　　二、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準。

　　三、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表。

　　四、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽預算。

　　五、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排。

　　附件一：

　　xx經濟學院法商學院“中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則。

　�。ㄒ唬┤h節共100分，形象展示和自我介紹環節20分，朗誦環節50分，抒發感想環節30分。

　　（二）各環節不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分數。

　�。ㄈ└鬏啽荣愴樞虺楹灤_定，順序一經確定，不得隨意更改。

　�。ㄋ模﹨①愡x手必須在開場前15分鐘進入賽場并簽到。

　　（五）選手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。

　�。﹨①愡x手的主持人宣布上場后未能及時上場，即視為自動棄權。如有棄權，由后面選手依次遞進。

　　（七）參賽選手的得分需要當場公布。

　　附件二：

　　xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準

　�。ㄒ唬├收b環節評分標準

　　評分指標評分要求普通話水平10分吐字清晰，語音標準，無方言痕跡朗誦水平與技巧20分語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力；體態語恰當，自然大方。朗誦形式10分脫稿，配以適當的伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。主題與內容10分關于建國60周年，主題鮮明，內容與其相符

　�。ǘ┬蜗笳故竞妥晕医榻B環節標準

　　主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。（20分）

　　（三）即興朗誦環節

　　主要考慮主題鮮明、內容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。（30分）

　　附件三：

　　xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表

　　形象展示自我介紹（20）朗誦（50）即興朗誦（30）附件四：

　　xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排。

　　學習部：負責整個比賽的策劃安排，聯絡各系的通知、開會以及規則的說明，每場比賽賽場統分。聯系每場比賽的評委和嘉賓。

　　實踐部：負責決賽時同各嘉賓的接待工作。

　　辦公室：負責每場比賽的簽到以及比賽記錄，以及制作橫幅、海報等事宜。

　　組織部：購買決賽時使用的氣球、每場比賽評委所需的水及筆，和現場秩序的維持。

　　宣傳部：負責決賽時會場的布置以及活動宣傳板及進程板的制作。

　　體育部：負責每場比賽的賽場監督和公證。

　　文藝部：負責半決賽、決賽的主持人選工作。

　　勞生部、女生部：機動。

朗誦活動策劃6

　　為宣傳愛國主義教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，五-六年組決定舉辦愛國主義詩歌朗誦比賽。通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對詩歌的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，享受閱讀的快樂。

　　主辦：五-六年組

　　一、活動主題：誦讀愛國詩歌，爭做博學少年

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。

　　2、使廣大的師生借優秀詩詞誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

　　三、參賽對象：五-六年級每個班級選三名學生

　　四、比賽要求：

　　1、所選詩歌內容脫稿朗誦，三分鐘。

　　2、學生參賽的'詩歌是以“愛國”為主題的，從詩歌內容、語言表達等多方面綜合評分。

　　3、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　五、比賽程序：

　　1、初賽：由各班自行組織，每班選出三名代表班級參賽。

　　2、決賽：10月xx日下午，地點學：校大會議室。

　　六、獎項設置：

　　五-六年組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

　　七、評委：五-六年組成員

　　八、誦讀比賽評分標準（10分制）：

　　1、普通話標準流利，吐字清晰，音量適中，語速得當。（3分）2、所選的詩歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）3、儀態大方、著裝得體、動作適當。（1分）4、感情充沛，感染力強，臺風好。（3分）5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）

朗誦活動策劃7

　　一、活動主題

　　“讀經典、傳箴言”朗誦比賽

　　二、活動目的

　　為響應我院關于精神文明建設工作，陶冶學生的藝術情操營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍的號召，希望能借此活動能更好的.打造我班的學習氣氛，能夠提升同學們的文化素養、道德修養，能更好的將本班打造成為一個團結班級，讓同學們感受經典帶來的意義和思考。

　　三、活動形式

　　同學們自由組隊進行經典朗誦比賽，在朗誦過程中配以音樂伴奏，由現場嘉賓進行打分，評出優勝隊。

　　四、活動時間

　　4月14日下午四點半

　　五、活動地點

　　一教樓1206

　　六、活動宣傳形式

　　海報

　　七、活動準備

　　1、策劃書由陳池負責

　　2、教室的申請由代宇婷負責

　　3、物質的買辦由張靜和石宇紅負責

　　4、海報由宣傳委員顏松負責

　　5、活動總結由通訊委員負責

　　6、嘉賓的邀請由代宇婷負責

　　八、活動預算

　　暫定

　　XX級應用技術班班委會

　　20xx年4月8日

朗誦活動策劃8

　　“天使展翅愛滿家園”朗誦比賽

　　一：活動時間及地點：

　　活動時間：20xx年x月xx日

　　活動地點：xxx

　　二：活動對象：

　　醫學院及廣陵學院10級、11級護理班全體學生由兩院學生會宣傳部負責制作海報并張貼宣傳；由醫學院學生會外兩部聯系好參加本次活動的領導和教師；由廣陵學院化工與醫藥系學生會活動部在活動前將報告廳內的話筒、音響等設施檢查無誤，以免在活動中出現突發狀況；由廣陵學院化工與醫藥系學生會辦公室人員制作好簽到表格以統計到場的人員；兩院各派一名新聞部人員到場拍攝照片；兩院各出一名主持人。

　　主持人程述開場白并介紹嘉賓評委；參賽選手依次上場朗誦，由嘉賓評委點評、打分；活動中場欣賞參賽選手準備的節目；統計結果，主持人宣布獲獎名單；頒發榮譽證書及獎品評委老師發表對此次活動的'總結；主持人宣布比賽結束，人員有序離開，工作人員整理。

　　1、活動后期階段：

　　由兩院學生會在各自學院的宣傳欄公布活動結果，并為參賽同學加素質拓展分；由兩院學生會的新聞部撰新聞稿并上傳到學院網上。

　　比賽要求：

　　評委必須公正嚴明，做到對錯分明；評委需熟知比賽主題和評分標準；評委要認真評判，不得錯評。

　　2、參賽者

　　參賽選手必須用普通話朗誦；參賽選手對主持人或評委有意見或建議時，可向大賽組織方提出，不得當場頂撞；參賽選手須服從評委判定，不得有反對言行；參賽選手必須遵守比賽規則。

　　3、作品

　　朗誦內容健康，積極向上，切合本次大賽主題。

　　三、評分細則：

　　作品主題鮮明突出，內容積極向上；衣著得體，與朗誦內容相協調；精神飽滿，臺風穩健，姿態得體大方；聲音洪亮，吐字清晰，朗誦熟練；能正確把握朗誦作品內容，聲情并茂，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情變化發應朗誦作品內涵，朗誦富有韻味和表現力。

　　四、評分制度：

　　去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；兩院各派一名代表負責統計分數。

　　五、獎項設置：

　　一等獎：二名

　　二等獎：四名

　　三等獎：六名

　　優秀獎：若干名

　　活動參與者可獲素質拓展分

　　獲獎同學將頒發部級榮譽證書

朗誦活動策劃9

　　一、活動宗旨：

　　舉辦小學生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動主題：

　　吟誦詩詞，書香校園。

　　三、活動目標：

　　1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣;

　　2、使學生借優秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發展智力，培養對詩詞濃厚的興趣。

　　四、參賽對象：

　　六一班所有學生。

　　五、活動要求：

　　1、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。

　　從詩詞內容、語言表達等方面綜合評分。

　　2、參賽采取抽簽為序。

　　3、參賽選手必須脫稿朗誦。

　　4、參賽選手必須用普通話朗誦。

　　5、選手朗誦時間為3——5分鐘

　　6、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　六、活動步驟及過程：

　　1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;

　　2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的'原因。

　　3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備; 4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)

　　5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單; 6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;

　　7、將學生選出的部分優秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞; 8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。

　　推廣普通話班際朗誦比賽活動方案

　　慶國慶耀中秋瑯瑯書聲頌祖國

　　一、活動目的

　　為慶祝中華人民共和國成立63周年，配合全國第九屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環境，促進推廣普及普通話和語言文字規范化工作向縱深發展。我校將舉辦“迎國慶詩歌朗誦比賽”，具體活動通知如下：

　　二、參賽形式

　　各班選拔15~20人參加學校比賽，鼓勵全員參與。

　　三、報名時間

　　9月28日前，各班將參賽題目報少先隊部。

　　四、參賽內容

　　歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉、親人感情的詩歌、散文及古今詩詞均可。

　　五、比賽時間、地點

　　比賽時間為xx年9月30日上午8：30。

　　比賽地點在學校操場。

　　六、朗誦要求

　　1、朗誦形式不限（建議在集體讀中能有個人讀，或男女分讀的詩歌朗誦形式，會有加分）。

　　2、朗誦時間不超過5分鐘，自備配樂帶。

　　七、獎項設置

　　本次朗誦大賽設一等獎3名、二等獎3名、三等獎3名及優秀獎若干。

　　八、評委

　　凌、詹、霞、鄧、鄺、江、昌（統計員）

　　望各年級各班積極組織，把這項工作做好。

朗誦活動策劃10

　　一、活動目的：

　　為了豐富我部門干事們的課余生活，給大家一個展示自己的舞臺，進一步營造良好學習氛圍，啟發干事們的創作靈感，培養大學生的高尚情操，展現大學生對詩歌的認識，我部門特地舉辦這次原創詩歌朗誦大賽，讓原創成為經典，用聲音演繹最動聽的生活。

　　二、活動主題：提高文學素養，傳承詩文精神

　　三、活動方案：

　�、俦荣悤r間：20xx年xx月22日

　�、诒荣惖攸c：教學樓601教室

　　③參賽對象；院勞動部全體干事

　　四、活動內容：

　�、旁姼璞仨毷窃瓌撟髌�

　�、菩问讲幌�

　　⑶要求每隊選出朗誦較好的成員人數不限

　　五、朗誦比賽評分標準：

　　四個評分標準：儀表形象、朗誦內容、語言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。

　　1、儀表形象：2分、要求衣著整潔，儀態端正大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的.精神面貌；上下場致意，答謝；

　　2、朗誦內容：4分、要求朗誦內容是原創的，主題鮮明、深刻、格調積極向上，語言自然流暢，富有真實情感；

　　3、語言表達：3分、要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動作恰當；

　　4、綜合應象：1分、由評委根據朗誦選手的臨場表現作出綜合朗誦素質的評價；

　　六、活動流程

　　1、主持人致開幕詞

　　2、比賽選手進場

　　3、主持人介紹比賽規則和評分細則。

　　4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦

　　5、選手比賽完后，邀請評委上臺發言，工作人員進行統分。

　　6、嘉賓宣布比賽結果。

　　7、主持人宣布比賽結束，請嘉賓和評委退場。

　　8、工作人員負責做好后期工作。

　　七、活動前期工作安排：

　�、偻ㄖ麝牅蕚�

　�、谘堅u委

　�、鄄贾觅悎�

　　八、評分規則

　　評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過10分、比賽成績按成績排名分別獲一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名），由評委票選出最佳創作獎（1名）和最佳臺風獎（1名）。獲獎選手各頒發榮譽證書一本。

　　九、經費預算

　　1、榮譽證書：30元

　　2、礦泉水：10元

　　合計：40元

　　十、注意事項

　　⑴、選手要提前到達比賽場地，到指定區域就坐。

　�、啤榱撕饬繀①愓叩膽兯�，我們設有答辯階段，希望參賽者做好準備。

朗誦活動策劃11

　　活動名稱

　　“我的文學情”朗誦大賽

　　主辦單位

　　江南詩社

　　活動背景

　　在詩歌日漸式微的情況下，作為安徽師范大學的唯一一個文學性社團有責任，也有義務為廣大的文學愛好者提供一個親近文學、展示自己的平臺。此次舉行“我的文學情”朗誦大賽是在征文之后舉行系列活動，旨在讓更多人感受文學的魅力，并自覺加入文學欣賞與創作的行列中去

　　活動意義

　　1、展現詩歌的魅力，讓更多的人自覺去親近文學；

　　2、為廣大文學愛好者提供展現自己的平臺；

　　3、鍛煉詩社干部隊伍，加強詩社的組織建設；

　　4、打造詩社的精品活動，展示良好的'失色形象；

　　5、充實廣大學生的校園生活，豐富校園文化

　　活動時間

　　xx年11月16日（下周六）、晚7:00

　　活動地點

　　xx501教室（預定）

　　參與對象

　　征文比賽選出的10為優秀選手，及詩社的所有理事干部

　　活動形式

　　文學佳品朗誦

　　活動流程

　　1、播放精品的朗誦視頻及關于朗誦技巧的視頻各一個

　　2、每位參賽選手按次序上臺朗誦

　　3、頒發證書

　　4、工作人員與獲獎選手合影留念。

　　活動分工策劃

　　1、編輯部于11月11日晚7:00前從所有征文作品中選出10份優秀作品參與朗誦賽。編輯部還需派專人負責活動通訊稿的寫作，在活動結束后一天內（即11月17日）將通訊稿發到（）及（）

　　2、辦公室負責在11月12日晚7：00前將參加朗誦的人員通知到位。在活動當天負責參賽選手的抽簽工作及社團理事的簽到工作。活動后活動后學分的認證工作。

　　3、實踐部在11月10日（本周日）前去團委借教室（xx501或者xx601），做好相關手續。并負責在11月12日前采購10份證書（帶殼的那種），并將證書交于網絡部相關人員。在活動開始前20分鐘借好鑰匙，打開多媒體。在活動結束后負責場地的整理及鑰匙的歸還工作。

　　4、網絡部負責相關方面的宣傳及獲獎證書的填寫工作。在11月13日（下周三）前制作一張關于此次朗誦大賽的ppt，并發到（）。

　　5、宣傳部在活動開始前10分鐘務必做好黑板的設計工作。并要負責活動全程照片的拍攝工作，至少要拍50張照片，多多益善。在活動結束當天，把照片拷到u盤里，送到5棟寢室樓宿管處。

　　6、文藝部安排主持人負責活動的主持工作。前將主持詞寫好，發到（）

　　7、財務部負責相關賬目的登記工作。

　　活動預算

　　50元（具體以實際花費為準）

　　注意事項

　　1、以上各部門請注意自己部門的工作，及時安排人員完成相關工作。有問題及時和我（）聯系。未按時完成任務的部門，將在群里通報批評。通報批評兩次的部門將追究相關負責人的責任。

　　2、因為社團資金的問題，實踐部購買證書的人員最好將每本證書的花費控制在3元左右。

　　3、以后每次活動，編輯部要安排兩位理事負責寫稿的，給編輯部的理事更多的鍛煉機會。

　　4、宣傳部負責拍照的理事同樣也要安排兩位。且每位理事拍攝的照片不應少于50張（可連拍）。

　　5、在將文件發送之后通知相關接收人員。

朗誦活動策劃12

　　一、活動的目的：

　　通過開展端午節經典誦讀活動，在我們教師隊伍中增強文化立校的意識，增強教師隊伍文化內涵，繼承優秀民族文化傳統，用我們每一位具有優秀的民族文化氣韻的教師個體去影響去帶動去教育去熏陶我們xx每一位在校的學生，使我們每一位xx的在校小學生成為“腹有詩書氣自華”的中華好兒郎。前一段時間，學校新領導班子團隊抓校風正路隊，抓的是形象正的xx；學校領導進行期中教學檢測，認真分析總結，抓的是質量強的'東方三小；而開展經典誦讀活動，組織教師編寫誦讀教材；舉行端午節經典誦讀教師活動，則是打造文化興的xx。在目前文化立校的社會大背景下，作為xx區大學校的xx，學校領導抓文化抓形象抓質量，高屋建瓴，大氣磅礴。

　　二、活動的要求：

　　既然是借助于中華民族的傳統節日——端午節作為文化立校的發端，則不可少了端午的節日特色，弘揚屈原先生偉大的愛國主義情懷，欽佩詩人意氣風發的詩歌意蘊，體味中華文化偉大的傳承的責任。但是我們也不能只是在端午的內容里打圈圈，還要將此次活動放在中華文化經典誦讀的大氛圍中去領會，只要是符合中華文明的文化內容，文藝風范和形式，都屬于此次活動的范疇。我們要通過此次文化活動，充分展現xx教師隊伍中集體的、個人的文化素養和藝術特質，增強我們xx教師作為中華文明和世界文明傳承人和傳播者的文化特質，表現我們的藝術素養，增強我們作為校園文明領路者的自信心和榮譽感。

　　三、活動的形式：

　　活動項目中的文藝節目均出自各年級組，年級組長要帶領年級組成員充分領會學校組織此次活動的意義，在學校發展中的作用，積極投身到學校的文化建設中來，用形式多樣的集體與個人的歌舞，朗誦，演講，書法，表演，才藝展示等藝術形式展現教師團隊集體與個人的魅力，將端午節經典誦讀活動開展的生動活潑，在文化的傳承中展現教育的發展與成就。

　　四；活動的安排：

　　x月x日下午4:30在小會議室召開各組長會，傳達活動方案。由組長向組內同仁傳達。

　　x月x日下午下班前各組長上報參加活動節目內容及形式給辦公室xx，xx和xx組織安排各節目的排序及舞臺串詞。

　　x月x日-x月x日為各組節目排練時間，教務處德育處辦公室工會同仁將深入年級組對節目時間進行確認，以利于整體活動的安排。

　　x月x日學校將在x號街坊幼兒園租場地進行正式演出，屆時教育局領導將會到場領略xx教師隊伍文化藝術的風采。

　　五、活動的節目主持：

　　六、活動的組織工作：

　　負責場地音響及服務；

　　負責人員組織及安全保障：

朗誦活動策劃13

　　策劃：

　　社長、副社長

　　一、活動名稱：

　　xx大學第六屆“蘭蕙飄香”詩歌朗誦賽。

　　二、主辦單位：

　　xx大學學生文學社。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月19日至12月4號。

　　四、活動地點：

　　學生活動中心。

　　五、參加人員：

　　全體在校生。

　　六、活動目的：

　　1、積極配合團委和社聯會的工作，豐富校園生活，活躍校園文化，營造健康、有序、詩意的校園氛圍。

　　2、為我校學生提供展現、鍛煉自我的平臺，提高其人文素養，樹立大學生新形象。

　　3、宣傳本社，發現人才，壯大本社力量。

　　七、活動流程：

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　　1．20xx年11月10日至11月17日為活動宣傳期。

　　2．以海報、手機短信、飛信、設報名點等多種宣傳方式，提高學生的參與度，保證宣傳工作有序、高效地進行。

　　3．具體負責人見附表。

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　　1．時間：20xx年11月19—20日

　　2．地點：學生活動中心

　　3．評委團：由文學社負責組建

　　4．初賽結果：選出優秀參賽選手進入復賽

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　　1．時間：20xx年11月27日

　　2．地點：學生活動中心

　　3．評委團：由文學社負責組建

　　4．初賽結果：選出20名選手及優秀原創作品若干進入決賽

　　（四）決賽

　　1．時間：20xx年12月4日晚

　　2．地點：學生活動中心

　　3．邀請老師、學生代表作為評委團

　　4．評出優秀選手、優秀原創作品及最佳校園詩人獎等獎項并頒獎（具體獎項設置見后）

　　5．評審要求見《評分細則》附件（《評分細則》附后）

　　五．賽后事宜：

　　1．優秀原創作品將在《蘭蕙園》上刊登；

　　2．活動過程和比賽結果將在《蘭蕙園》及校園網公布。

　　獎項設置（獎品待定）：

　　一．朗誦獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干；

　　二．原創作品：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，優秀獎若干；

　　三．最佳校園詩人獎：1名（朗誦和本人原創作品俱佳者）。經費預算

　　1．展板180元海報40元條幅70元；

　　2．節目單評分細則評分單20元；

　　3．本子筆礦泉水（初賽復賽決賽）80元；

　　4．請柬（團委領導評委老師各協會）50元；

　　5．獎品以及證書300元；

　　6．裝飾品150元（共計890元）。

　　附：

　　1．活動人員安排（注：工作人員可根據需要臨時調整）。

　　2．報名原則：全體在校生（朗誦、原創作品和兩者皆具備者均可）。

　　3．活動細則：

　�。�1）朗誦者可朗誦他人的`詩作，也可朗誦本人原創作品；

　�。�2）初賽落選者其原創詩作可送入下一環節評選；

　�。�3）可只對原創作品進行“原創作品獎”的評選；

　�。�4）朗誦和本人原創作品俱佳者方可授予“最佳校園詩人”獎。

　　“蘭蕙飄香”校園詩歌朗誦賽評分規則

　　一．評分辦法

　　1．每位評委按10分制打分。

　　2．去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后求平均分，即為選手成績。

　　二．評分標準

　　1．儀表整齊端莊。（1分）

　　2．普通話標準流利，富有情感。（2分）

　　3．語速適中，停頓得當，韻律準確，語言流暢。（4分）

　　4．表情及肢體語言豐富得體。（2分）

　　5．有創新性，能引起觀眾共鳴。（1分）

xx大學學生文學社

　　20xx年11月8日

朗誦活動策劃14

　　一、活動主題

　　魅力新聲音，情頌教育系

　　二、報名時間：

　　10月24日--10月30日

　　三、活動安排

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　　1 .內容：以班級為單位，每個班級準備5~7分鐘的朗誦，朗誦的內容必須以“情頌教育系”為主題，由在場的7位評委通過他們的選材和表演等進行指導，并提出相關建議，以保證我們活動的質量。

　　2 .時間：20xx年11月7日18：00

　　3 .地點：教育系多媒體教室

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　　1 .內容：各班參賽選手將進行帶伴奏朗誦，現場7位評委和老師進行親臨指導，觀看活動效果及質量，以確保決賽的質量和順利。

　　2 .時間：20xx年11月11日18：00

　　3 .地點：教育系多媒體教室

　�。ㄈQ賽：

　　1 .內容：以比賽的形式進行，每位進入決賽的'班級選手準備一篇

　　以“情頌教育系”為主題的詩篇，內容健康向上，參賽班級以抽簽形式決定比賽出場順序，由專業評委老師進行打分，根據分數評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名；優秀獎若干

　　2 .時間：20xx年11月14日18：00

　　3 .地點：理科樓報告廳

　　教育系團總支

　　教師教育研究會

　　20xx年10月24日

朗誦活動策劃15

　　一、活動主題：記憶歷史，把握今天，規劃未來

　　二、活動目的：讓同學們重溫那段澎湃的歷史，珍惜今天幸福；陽光燦爛的活著，認真努力的學習做好身邊的每一件的事

　　三、活動背景：七十六年前的今天，一群血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了“停止內戰，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。80，90后的寫手描寫的`青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢？讓我們呼喚他們的回來。

　　四、活動意義：只有了解歷史，才能懂得今天的不容易；只有記憶先輩的教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動地的事情來，但我們必須要把我們手上的事情做好，把身邊的事情做好。我們今天是幸福的，但我們應該時刻銘記這幸福是怎么來的，時刻記住歷史，把握自己的今天，規劃我們的未來。

　　五、組織人員：土木分團委組織部

　　六、活動時間：12月9日

　　七、活動地點：第二報告廳

　　八、前期策劃準備：

　　1。由組織部干事提前到場布置比賽場地，包括舞臺，評委席及觀眾席的布置。

　　2、由組織部部長提前邀請比賽評委，并購買礦泉水，紙巾等放置在評委席上

　　3。由組織部部長提前向辦公室借好比賽所用物品，包括音響，麥克風等

　　4。由組織部干事借女生宿舍的窗簾布置評委席

　　九、活動過程：

　　1、由主持人宣布比賽開始，并請相關評委做賽前講話

　　2、由各位參賽選手一一上臺進行愛國詩歌朗誦，由評委依次打分，并由組織部干事進行分數統計