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有趣的活動策劃

更新時間：2024-05-15 09:05:08

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有趣的活動策劃

有趣的活動策劃1

　　活動目標：

　　1、學會根據畫面的實物，初步認讀漢字“床、樹、桌、椅、林、森”等，有趣的木。

　　2、探索并認識常見的“木”字旁的漢字，知道“木”字邊旁的漢字與“木”有關。

　　3、積極參與用身體變換漢字的活動，產生對識字活動的興趣。

　　活動準備：

　　幼兒用書人手一冊，筆人手一支。

　　一段木頭，漢字卡片“木、林、森”。

　　活動過程：

　　一、出示一段木頭，引導幼兒嘗試探索漢字“木”。建議教師這樣引導：

　　1、這是什么？（木頭）

　　2、在黑板上寫漢字“木”，啟發幼兒認一認，讀一讀漢字。

　　3、我們知道“”旁的漢字與手有關，“口”字旁的漢字與“口”有關，那么“木”字旁的漢字與什么有關呢？

　　二、引導幼兒打開幼兒用書，認識漢字：木、樹、林、森。

　　1、看圖說說：圖上有什么？猜一猜，讀一讀漢字：木、樹、林、森，幼兒教案《有趣的木》。

　　2、重點觀察木、林、森，說說它們是由幾個木組成的。使幼兒知道：“樹”是由一個“木”組成的；林是由兩個“木”組成的，森是由三個“木”組成的。

　　三、看圖閱讀漢字：床、桌、椅、柜、棋、欄桿，找出共同之處，了解漢字的造字規律。

　　1、看圖說說：圖上有哪些物品？認一認，讀一讀旁邊的漢字。

　　2、找一找，這些漢字有什么共同的地方？

　　3、想一想，為什么都有“木”字旁？

　　四、運用已有經驗，擴展想象，感知各種“木”字旁的.漢字。

　　1、你還見過哪些木制品？哪些字會有“木”字旁呢？

　　2、觀察這些漢字，說說：“木”在漢字的什么地方？帶領幼兒用一句簡單的話說一說：什么漢字里面有“木”字

　　五、游戲活動：木、林、森。

　　1、啟發幼兒用身體逐一表示漢字“木、林、森”，教師觀察幼兒用身體擺出的動作，選擇個別好的動作幼兒示范表演。

　　2、游戲開始，教師出示漢字卡片（木、林、森），讓幼兒看漢字做動作，拼出相應的漢字。可采用聽教師指令進行快速組合拼字活動，從而不斷提高幼兒對閱讀漢字的興趣。

有趣的活動策劃2

　　活動目標

　　1、幼兒愿意向同伴介紹自己的爸爸媽媽，體驗爸爸媽媽對自己的親情。

　　2、幼兒自主選擇材料，為爸爸媽媽制作禮物。

　　活動準備：

　　1、幼兒從家里帶來爸爸媽媽和寶寶一起的照片，和老師一起參與環境布置。

　　2、做一次小調查，活動了解爸爸媽媽的`一些情況，讓爸爸媽媽幫助自己一起完成調查表。

　　3、幼兒制作禮物用的各種材料。

　　活動過程：

　　1、夸夸我的爸爸、媽媽。幼兒大膽的在集體面前，向同伴介紹自己的爸爸媽媽，說說爸爸、媽媽的姓名、屬相、愛好、工作等。

　　2、為自己的爸爸媽媽制作禮物。幼兒自主選擇材料，制作禮物。（領帶、衣服、心形樹、彩鏈條、手表等）

　　3、分享交流說說自己喜歡誰？為爸爸、媽媽做了什么禮物，對爸爸媽媽說一句心里話。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

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