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知識競賽類活動策劃方案

更新時間：2024-05-11 10:04:52

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知識競賽類活動策劃方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的知識競賽類活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

知識競賽類活動策劃方案1

　　一、活動主題

　　回歸xx年·同心創前路

　　二、活動目的

　　為了更好弘揚和踐行社會主義核心價值觀，提升大學生網絡思政教育實效，充分發揮易班教育服務功能，結合思想政治理論課“祖國完全統一構想”教學內容，利用香港回歸xx周年契機，進一步增進全院學生對香港特別行政區的了解，增強祖國榮譽感和民族自豪感。

　　三、組織機構

　　本次競賽活動由社會科學部主辦，學生工作處承辦。

　　四、活動對象　　電子信息工程系、經濟管理系、機電工程系、旅游商貿系、文化傳媒系在校學生。

　　五、活動時間及技術支持平臺

　　時間：第15周(6月5日至9日)

　　技術支持平臺：北海職業學院易班平臺

　　六、參賽辦法

　　以班級為單位組織動員全體學生參與

　　七、競賽內容及形式

　　活動采用網絡知識競賽的`方式普及中央對香港治理二十年知識，競賽題目包括香港歷史知識、回歸后經濟政治社會發展情況及和相關法律法規等。

　　學生登陸易班后在網上答題。共50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次。

　　八、獎項設置

　　一等獎：10名。

　　二等獎：30名。

　　三等獎：360名。

　　優秀組織獎：2名

知識競賽類活動策劃方案2

　　1、活動主題：

　　讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合

　　2、活動目的及意義：

　　知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。

　　3、活動時間：

　　20xx年11月25日上午11點半

　　4、活動地點：

　　5、組織者：

　　第一組織者：xx

　　主要組織者：xx

　　一般組織者：xx

　　6、活動參與者：xx

　　7、活動流程：

　　(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人;

　　(2)然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備;

　　(3)活動開始前，檢查題目是否無誤;

　　(4)宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場;

　　(5)組織委員維持現場持續，然后開展活動;

　　(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜;

　　(7)然后向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之后，站起來搶答，第一個站起來的'人最先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案后開始下一題;

　　(8)所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發表感想;

　　(9)活動結束后，組織者留下清理會場。

　　8、注意事項：

　　1、活動開展前不得泄題：

　　2、注意保持現場有個輕松幽默的氛圍。

知識競賽類活動策劃方案3

　　一、比賽主題：誦讀中華經典，營造書香校園

　　二、比賽目的

　　通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。

　　三、比賽時間：12月1日上午

　　四、比賽地點：操場

　　五、比賽對象：全班學生

　　六、參賽要求

　　1、以組為單位參賽，要求全班學生參加，著裝統一，整齊大方。

　　2、比賽內容由各組組長和組員一起去準備，要求制作多媒體課件，盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。

　　七、評獎辦法

　　1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據各班的`誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。

　　2、根據比賽情況和現場評分，分年級設獎。

　　一等獎：2個二等獎：4個，三等獎：6個

　　八、評分標準

　　比賽采取100分制，其中：

　　a、作品內容(15分)：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義;b。節目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節奏和諧;

　　c、語言技巧(40分)：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當;

　　d、臨場表現(30分)：衣著得體，體態語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。

　　九、人員安排

　　評委：張校長及各位語文老師

　　統分：董梅

　　攝影：董梅

知識競賽類活動策劃方案4

　　一、活動目的：

　　為響應院黨委“立德樹人，成長成才”主題活動，全面提高學生學習素質和專業素質，加強學生對學院的了解，進一步豐富校園文化生活，推動學風建設，營造濃厚的學習氛圍，特開展“校紀校規知識競賽”。

　　二、主辦單位：

　　河南工程學院經濟貿易系

　　三、承辦單位：

　　經濟貿易系學生會

　　四、比賽時間：

　　20xx年12月1日—4日

　　五、比賽地點：

　　六、參賽對象：

　　經貿系全體學生

　　七、參賽要求：

　　1、比賽以專業為單位，每專業派出班長、團支書各一人為本專業領隊并攜4名本班同學。

　　2、比賽方式為現場問答形式，試題所選內容均出自河南工程學院學生手冊。

　　3、自律部、學習部負責試題設計。

　　4、學生會全體成員負責比賽工作。

　　八、比賽流程：

　　1、各隊進行風采展示(介紹本組參賽隊名及口號，3分鐘)。

　　2、第一輪必答題。

　　每支隊伍抽簽決定自己須答的'一組題目，每組題目包括5道題，答對一題加10分，答錯不扣分。此輪比賽每隊伍均有一次求助機會【向本隊智囊團求助(30秒)】參賽者可以選擇接受被求助者的`答案或提示，也可以選擇自己答題。

　　3、第二輪搶答題。

　　本輪題目包含是非題和選擇題，主持人讀完題目后各隊開始搶答，答對一題加10分，答錯不扣分。本輪共計15題，每題回答時間不超10秒。

　　[后備環節：風險押分題本輪比賽每支隊伍只有兩次機會押題，押題分數有10分、15分、20分、25分、30分，答對加上相應的分數，答錯扣除相應分數。答題時間不超過15秒。]

　　4、現場互動。

　　觀眾搶答，答對送精美小禮品一份。

　　5、第三輪案例分析題。

　　此輪為必答形式，通過分析案例，給出自己的觀點，確定答案。本輪由評委老師打分，滿分為60分，共有1題。答題時間不超過5分鐘。

　　6、此時如出現平局，則由現場評委加出一題搶答題，答對加10分。

　　注：

　　1)初賽選出專業組、非專業組隊伍各八支進入復賽。

　　2)每個隊選派4人組成本組的智囊團，坐在觀眾席上

　　3)搶答題中如有隊伍三次違例，則撤消該隊搶答環節作答資格。

　　4)如主持人給出題目十秒后，沒有隊伍搶答，則進入下一題，但搶答題題目仍保持為15題。

　　九、獎項設置：

　　以專業為單位，通過比賽獲得的優秀組織獎一個，優秀團隊一個，個人獎若干名，并頒發榮譽證書及相關獎品。

知識競賽類活動策劃方案5

　　一、活動主題：

　　略

　　二、目的和意義：

　　為加強學校環境教育，增強我校師生的環保道德意識，使學生樹立生態意識和環保意識，豐富學生的.課外知識。在本次環保知識競賽活動的開展過程中，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，促使師生提高環保意識，增強保護環境自覺性，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍，促進學校和協調發展。

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　地理實驗室

　　五、活動對象：

　　高一年學生

　　六、競賽內容：

　　環保基礎知識，試題出自學校下發的“環保知識競賽復習資料”

　　七、競賽形式及規則

　　本次競賽分兩個階段進行。

　　第一階段：預賽。由各班自行組織，具體負責落實。各班務必于20xx年xx月xx日前選出三名選手，分別編為1號、2號、3號，組成競賽代表隊。

　　第二階段：決賽。決賽的題型分為必答題、搶答題、風險題三種。各班基礎分為100分。

　　1、必答題規則