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大學生“頭腦風暴”大賽活動策劃書
更新時間:2024-02-23 06:54:03
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大學生“頭腦風暴”大賽活動策劃書

  不經意間,一段時間的工作已經結束了,我們的工作又將迎來新的任務和目標,何不趕緊趁現在寫寫策劃書。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的大學生“頭腦風暴”大賽活動策劃書,僅供參考,大家一起來看看吧。

大學生“頭腦風暴”大賽活動策劃書1

  一、活動主題:我們是智者,我們是贏家

  二、活動時間:x月x日到x月x日

  三、活動地點:xx大學

  四、主辦單位:xx大學經濟與管理學院團委分科協

  協辦單位:優x網、我x競賽網

  五、活動目的:為同學創造一個接觸世界500強入職考試題的機會,學習頭腦風暴法,并運用到團隊處理問題中。更利于團隊協作運轉發展。

  六、活動目標:

  作為跨世紀的新一代大學生,更需要抓住在校的黃金時間,激發創造力,把握青春時光,在活動中鍛煉創造能力,提高自身綜合素質,重塑大學學生的應有的活力。學習頭腦風暴法并能熟悉運用在日常會議中。激發創造力,團隊協作更具有凝聚力。

  七、活動開展策劃:

  (一) 活動設置:初賽、決賽、頒獎。

  1、初賽:答題,該試題為世界500強招聘試題以及公務員行測圖形推理題,開放性思維試題按照得分按一定比例選擇進入復賽的選手。

  (例題:在9個點上畫10條直線,要求每條直線上至少有三個點?

  為什么下水道的蓋子是圓的?

  燒一根不均勻的繩子,從頭燒到尾總共需要1個小時,問如何用燒繩子的方法來確定45分鐘的時間呢?有幾種方法? )

  2、決賽:選手被隨機分組,5~7人一組,參加“頭腦風暴”活動。先后進行“默寫激勵法”、“直接頭腦風暴法”、“質疑頭腦風暴法”,以公平公正的評分標準最后選“最佳團隊獎”及“最佳個人獎”。

  (例題:板磚有多少種用途?

  為什么宇宙飛船上不能用鉛筆?

  如今DVD廠商的未來有哪些選擇?

  有什么營銷策略能幫贊助商在中北大學市場立足?)

  3、頒獎式:最后進入決賽的'同學將有3組獲得“最佳團隊獎”以及2名“最佳個人獎”并由學生會代表為獲獎選手頒發證書及獎品。

  (二) 活動流程

  1、報名:比賽前一周宣傳,選手接受主辦方的培訓,了解比賽技巧,比賽要求及相關事項,x日截止報名。

  2、初賽、決賽:初賽定于x日中午13:00-13:45,于教室內進行(詳見附錄)

  決賽定于x月x日晚19:00-21:00,于教室內進行(詳見附錄)

  3、頒獎式:根據最終總成績由學生會代表及贊助商代表頒獎。

  (三) 組織機構及結構安排

  1、活動現場協調及組織:經濟與管理學院團委分科協

  2、評分:公正公平公開的根據科合理的規則制定的評分表進行評分。

  3、宣傳:將于東區掛宣傳條幅,在宿舍樓宣傳欄貼通知,通知團支書該活動鼓動大家積極參與。

  4、秩序維護:分科協

  5、后勤工作:分科協

  6、會場布置:分科協

  7、其他各部互相協調,積極配合相關工作

  八、人員安排:

  1、開場主持人2名

  2、會議主持人5-6名

  3、安保4人

  4、禮儀4人

  5、PPT放映員1人

  6、計時1人

  7、計分1人

  九、獎項設置:

  1、團體一等獎1組

  2、團體二等獎1組

  3、團體三等獎1組

  4、優秀個人獎2人

  十、經費預算:

  初賽名稱

  數量價格(元)

大學生“頭腦風暴”大賽活動策劃書2

  一、活動主題:

  我們是智者,我們是贏家

  二、活動時間:

  x月末到x月初

  活動地點:xx大學

  三、主辦單位:

  xx大學經濟與管理學院團委分科協

  四、活動目的:

  為同學創造一個接觸世界500強入職考試題的機會,學習頭腦風暴法,并運用到團隊處理問題中。更利于團隊協作運轉發展。

  五、活動目標:

  作為跨世紀的新一代大學生,更需要抓住在校的黃金時間,激發創造力,把握青春時光,在活動中鍛煉創造能力,提高自身綜合素質,重塑大學學生的應有的活力。學習頭腦風暴法并能熟悉運用在日常會議中。激發創造力,團隊協作更具有凝聚力。

  六、活動開展策劃:

  (一) 活動設置:初賽、決賽、頒獎。

  1、初賽:答題,該試題為世界500強招聘試題以及公務員行測圖形推理題,開放性思維試題按照得分按一定比例選擇進入復賽的選手。

  (例題:在9個點上畫10條直線,要求每條直線上至少有三個點?

  為什么下水道的蓋子是圓的?

  燒一根不均勻的繩子,從頭燒到尾總共需要1個小時,問如何用燒繩子的方法來確定45分鐘的時間呢?有幾種方法? )

  2、決賽:選手被隨機分組,5~7人一組,參加“頭腦風暴”活動。先后進行“默寫激勵法”、“直接頭腦風暴法”、“質疑頭腦風暴法”,以公平公正的評分標準最后選“最佳團隊獎”及“最佳個人獎”。

  (例題:板磚有多少種用途?

  為什么宇宙飛船上不能用鉛筆?

  如今DVD廠商的.未來有哪些選擇?

  有什么營銷策略能幫贊助商在中北大學市場立足?)

  3、頒獎式:最后進入決賽的同學將有3組獲得“最佳團隊獎”以及2名“最佳個人獎”并由學生會代表為獲獎選手頒發證書及獎品。

  (二) 活動流程

  1、報名:比賽前一周宣傳,選手接受主辦方的培訓,了解比賽技巧,比賽要求及相關事項,x日截止報名。

  2、初賽、決賽:初賽定于x日中午13:00-13:45,于教室內進行(詳見附錄)

  決賽定于x月x日晚19:00-21:00,于教室內進行(詳見附錄)

  3、頒獎式:根據最終總成績由學生會代表及贊助商代表頒獎。

  (三) 組織機構及結構安排

  1、活動現場協調及組織:經濟與管理學院團委分科協

  2、評分:公正公平公開的根據科合理的規則制定的評分表進行評分。

  3、宣傳:將于東區掛宣傳條幅,在宿舍樓宣傳欄貼通知,通知團支書該活動鼓動大家積極參與。

  4、秩序維護:分科協

  5、后勤工作:分科協

  6、會場布置:分科協

  7、其他各部互相協調,積極配合相關工作

  七、人員安排:

  1、開場主持人2名

  2、會議主持人5-6名

  3、安保4人

  4、禮儀4人

  5、PPT放映員1人

  6、計時1人

  7、計分1人

  八、獎項設置:

  1、團體一等獎1組

  2、團體二等獎1組

  3、團體三等獎1組

  4、優秀個人獎2人

  九、經費預算:

  初賽

  名稱

  數量

  價格(元)

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