為了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的通用清潔校園活動策劃方案，歡迎大家分享。

通用清潔校園活動策劃方案1

　　一、指導思想

　　小學生喜歡一些新鮮的事物，好奇心強，對計算機更是情有獨鐘。我們信息技術教師應根據小學生的心理年齡特點，讓學生學得輕松愉快，興趣盎然。開展這一活動，是為了提高學生學習計算機大地興趣，使書本刻板的計算機知識變得活潑生動起來。也讓學生對整個校園規劃有初步了解，同時也考查學生的計算機知識的綜合運用能力。

　　二、活動準備

　　1.硬件準備：計算機網絡教學環境、實物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機、輔助教學課件。

　　2.教師準備：教師預先用電腦作畫。

　　3.學生準備：相應的美術作品、具備一定的計算機基礎知識和操作能力、具備中文windows98中“畫圖”程序的操作經驗。

　　三、操作過程

　　1.學生進入網絡機房，教師宣布今天活動的主題。

　　2.活動過程

　　（1）教師播放校園風景的錄像，并通過網絡教學軟件，傳播到每個學生機上去可以依次播放校園的全景、室內體育館、圖書館、多媒體教室、網絡機房等，讓學生欣賞。學生可選擇一處作為自己作圖的對象。

　　（2）教師：現在同學們對“畫圖”程序都有了一定的了解，對“畫圖”中的畫圖工具也都能熟練掌握了。今天，我們來用我們手中的鼠標描繪出我們美麗的校園。同學們可以選擇畫校園的全景也可描繪校園的一角，如幾個同學在一起玩耍的情景，也可畫剛才錄像中播放的體育館，圖書館等。

　　（3）學生在熟悉了“畫圖”的基本工具后，自己獨立構圖作畫，教師可巡視知道畫筆作圖工具的'使用要點及技巧，給學生以參考性的意見。

　　（4）對于在兩節課內能夠完成的同學，選擇其中較好的作品，在實物投影儀展示，并可通過彩色噴墨打印機打印出來，在學校的櫥窗內展出，也可讓學生自己留作紀念，以增加學生的興趣，提高學習的積極性。

　　（5）對于未能在課堂上完成的作品，教師可提供課外時間，也可讓學生帶回家繼續完成，鼓勵學生精益求精，把每幅作品都修改的更加漂亮。

　　3.活動小結

　　教師提問：通過今天的活動，你有什么收獲或感想？

　　教師小結：通過今天的活動，老師發現很多同學能綜合運用“畫圖”程序中的各種工具，靈活的作畫，如橡皮、曲線、涂色等。希望大家能學以致用用我們手中的鼠標繪制出五彩繽紛的世界。

　　4.活動結束

　　四、活動建議

　　1.本活動需要學生對“畫圖”程序有一定的了解，沒有年齡、年級的限制。

　　2.活動后可布置學生自己繪制“我的家庭”、“我的書房”等主題的電腦作品。進一步鞏固所學知識，提高學習興趣。

通用清潔校園活動策劃方案2

　　一、活動目的及意義：

　　環境保護成為時代重要的責任，也是刻不容緩的任務。環保宣傳是環境保護的重要組成部分，加強環保宣傳時實現環境保護的重要手段。通過開展環境保護的宣講活動能夠提高眾環境的保護意識以及眾參與環境保護的熱情。

　　二、活動主題：

　　加強環保宣傳共享綠水藍天

　　三、主辦單位：

　　貴州省學生環保聯合會

　　承辦單位：貴州學青禾公共關系協會

　　網絡媒體：xxx

　　四、活動時間：

　　20xx年5月

　　五、活動地點：

　　xxx小學

　　六、活動對象：

　　xxx小學師生

　　七、活動形式與內容：

　　本次環保宣教活動分為xx小學兩個地點開展。貴州學采取圖片、文字展示以及有獎環保知識競答形式開展；xxx小學采用課堂授課、視頻或者PPT播放的`形式宣傳環保。

　　八、活動流程

　　貴州學：5月20號：完成策劃書

　　23號：將策劃書上報相關部門進行審批

　　24號：準備環保宣傳的圖片、文字以及有獎問答的環保知識題目

　　25號：召開部長級會議，安排環保宣傳的工作。

　　26號：部長通知部員活動安排，將工作落實到部員。

　　31號：協調準備帳篷、桌椅等擺點的物資。

　　2號：完成活動總結并上交。

　　xxx小學：5月20號：完成策劃書

　　23號：將策劃書上報相關部門進行審批

　　24號：招募宣講志愿者。

　　25號：選拔宣講志愿者。

　　26號：聯系學校和媒體，確定宣講時間。

　　27日：宣講志愿者上報宣講所需物資

　　28號：檢查宣講志愿者材料準備情況。

　　29號：到學校開展宣講活動。

　　九、前期工作安排：

　　1、聯系小學：環保聯合會負責確定并聯系好舉辦環保宣教的小學，并負責跟蹤了解校方的一些詳細情況并洽談相關事宜。隨時與校方保持聯系。

　　2、宣傳工作：利用所掌握的'宣傳資源進行前期宣傳工作。

　　3招募志愿者

　　1）時間：5月24號

　　2）方式：各社團推薦一名宣講志愿者。社團推薦的宣講志愿者可以是社團內部人員，也可是是社團通過各種渠道招募的優秀宣講人員。

　　4、選拔志愿者

　　1）時間：5月25日

　　2）方式：各社團推薦的宣講志愿在聯合會指定的時間達到指定的地點，通過抽簽的方式確定宣講的順序。

　　①根據宣講的順序依次進行試講；

　　②環保聯合會邀請相關人員擔任此次選拔的評，評根據選手的表現打分；

　　③將評的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分之后將所有分數相加作為選手的最后得分；

　　④根據宣講所需志愿者的人數依次從高分向低分選取志愿者。

　　5、宣講志愿者上報宣講所需物資

　　1）時間：5月27日

　　6、檢查宣講志愿者材料準備情況

　　1）時間：5月28日

　　2）方式：宣講志愿者將宣講材料以電子檔的形式發送到聯合會指定的郵箱，聯合會指定專門人員審閱資料并及時告知宣講志愿者審核意見。如材料存在問題，宣講志愿者根據意見及時修改。

　　7、活動正式開始

　　1）時間：5月29日

　　2）①宣講志愿者及聯合會工作者在指定的時間到指定的地點集合，統一到達宣講學校；②各宣講志愿者根據先前的安排開展宣講。

　　8、其他事項

　　1）聯系好媒體。如貴州都市報、貴陽晚報等

　　2）做好聯系溝通問題。及時將工作安排以有效的方式告知工作人員。

　　十、活動現場：

　　1）負責人注意和學校以及媒體的溝通和協調。

　　2）相關工作人員要認真履工作職責，保證活動順利有效開展。

　　3）做好現場資料記錄工作。要做好活動記錄（照相等），這樣一方面保存活動資料，另一方面為評選優秀宣講工作者保留依據。

　　4）活動結束后，統一集中，由負責人交代完是以后，根據安排離開。

通用清潔校園活動策劃方案3

　　春意盎然，我們美麗的校園到處翠綠欲滴，然而校園各處的小廣告為整潔的校園平添了一些不和諧。鑒于此，在五一國際勞動節到來之際，我們交通學院薔薇社聯合學生會宣傳部準備開展校園清潔活動，主要清理校區各主干道路的小光告，為維護我們美麗和諧的校園貢獻出自己的一份力量。

　　一、活動時間：

　　20xx年4月30日~5月1日

　　二、活動地點：

　　宣傳活動：一二食堂

　　清潔活動：校區各大主干道路

　　三、參加對象：

　　交通學院及志愿服務者全校有意愿的志愿者

　　四、活動安排：

　　1、4月30日中午進行五一勞動節校園清潔活動的宣傳活動。

　　2、5月1日上午8點30~11點30進行校區主干道路的`小廣告清理活動。

　　五、活動意義：

　　號召全校師生愛護我們的校園積極參與到美化校園環境的志愿工作之中，提高大家熱愛校園為學校做貢獻的意識;通過活動我們大一的新生力量可以得到進一步的鍛煉，培養大家的組織活動的能力。

　　六、具體事宜負責人：

　　宣傳活動：

　　借用場地、桌椅及帳篷：

　　搬運桌椅：

　　清潔小廣告活動：

　　籌集清洗工具：

　　運水：

　　總負責人：

　　七、活動經費預算：

　　倡議書300份30元橫幅：30元志愿服務號召表20份2元

　　記號筆5支10元清潔球20個 16元洗潔精1瓶4.5元

　　總計：92.5元

　　八、要求：

　　1、責任到人

　　2、準時高效

　　3、勞動積極

通用清潔校園活動策劃方案4

　　一、活動名稱

　　“綠色進校園農牧系綠植領養活動”

　　二、舉辦機構：

　　農牧系

　　三、活動時間：

　　xx年4月—xx年6月

　　四、參與人員：

　　全校師生

　　五、活動目的：

　　為了讓身邊充滿生機和綠意，進一步打造農牧系特色文化，開展“環保引領綠色時尚、樂學共享優雅人生”系列主題活動；通過活動進一步深化環境保護理念，倡導綠色優雅生活

　　五、活動內容

　　（一）宣傳階段：通過網絡平臺，線下平面等方式在全校范圍內宣傳

　　（二）實施階段：

　　1、育苗階段：我系將與5月初開始，繁育不同品種花草備用，育苗時長約10天左右。

　　2、領養階段：

　　（1）領養條件：可自備花盆等養殖器皿，到我系領養喜歡的花草幼苗，經過專業人員指導后帶走，并在相應的.領養圖片上簽字

　　（2）領養時間：5月中下旬另行

　　（3）活動地點：芬芳禾苑門前

　　（三）回饋階段：從幼苗到成株需要1—2個月的時間，成株后邀請領養者與自己領養的植物合影或排成視頻短片，發回農牧系，我系將利用學生工作微信群和平面宣傳版進行集中展示。

通用清潔校園活動策劃方案5

　　一、指導思想：

　　為建設干凈整潔、優美舒適的育人環境，全面開展學校衛生環境清潔工程，展現環境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌，促進師生良好行為習慣的養成，特制定本方案。

　　二、成立領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx各班班主任

　　三、校園風貌現狀：

　　經過全體師生的努力，尤其是班主任的辛勤勞動，學校校園風貌有了一定改觀：校園顯得干凈整潔，教室里課桌椅擺放有序，抽屜里整齊干凈，垃圾桶每天能及時清理。

　　四、校園環境衛生潛在問題：

　　1、各班清掃衛生做得徹底，但保潔工作不力，一到課余時間各清潔區都有垃圾產生；

　　2、垃圾清理及時了，倒垃圾的學生責任感強了，但垃圾桶附近的衛生狀況還有待加強。

　　3、有正義感的學生多了，講衛生的學生多了，亂丟垃圾的`學生少了，但還是有丟垃圾現象發生；

　　4、孩子教育家長講衛生達到了一定效果，但家長我行我素的依然有。

　　五、工作措施

　　（一）、加強領導，完善制度

　　成立學校環境衛生綜合治理領導小組。成立以校長為組長、分管副校長為副組長、各班班主任為成員的環境衛生綜合治理工作領導小組，全面負責學校的清潔衛生工作。全體教職工均實行教學、安全、衛生一崗三責制，時刻把清潔衛生工作放在重要位置，形成校長親自抓、副校長具體抓，各班主任抓落實，師生全員參與，人人有責的環境衛生工作機制，使得學校環境衛生工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。

　　（二）常規管理，常抓不懈

　　一是實行清潔衛生責任區制度。根據各年級學生特點，分區域、分班級包管校園衛生責任區。二實行每天清潔衛生保潔制度。各班設立衛生小組，安排本班學生3-5人在課間加強巡視，對各自班級清潔責任區實施保潔。三是實行清潔衛生檢查評比制度。學校加大清潔衛生評比分值在每期“文明班”評選中的權重，將清潔衛生的評比結果與班主任工作考核和獎懲掛鉤。

　　（三）查找問題，解決難題

　　對文明小衛士進行值日活動指導，以“榜樣引路、聽其訴苦、給予理解、出謀劃策、集思廣益”等基本思想規范值日生值日，讓他們真正起到榜樣示范、監督管理的作用。