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大學生心理活動策劃書

更新時間：2024-07-02 14:30:57

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大學生心理活動策劃書范文（通用10篇）

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。那么如何把策劃書做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的大學生心理活動策劃書范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大學生心理活動策劃書 1

　　在大學里，生活要度過四年，當然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的，不過在不斷學習生活中，大學生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點為題我們也要關注。

　　一、活動背景

　　長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“5.25”大學生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動，讓心理健康教育走進班級。

　　二、活動目的

　　1、讓同學懂得交友應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)。

　　2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

　　三、活動宗旨

　　“提高班級凝聚力，構建和諧班級。”

　　四、活動主題

　　“打開心扉，暢游愛的海洋”。

　　五、活動形式

　　主題班會。

　　六、活動時間

　　5月x號。

　　七、活動地點

　　體育學院。

　　八、活動過程

　　1、向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來。

　　2、介紹我院心理健康教育的管理、服務機構以及服務的內(nèi)容。

　　3、班主任講話。

　　4、同學們討論主題話題。

　　話題一：什么是友情什么是朋友

　　如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉。

　　如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

　　話題二：友情是親密的，要不得距離。

　　話題三：友情是和諧的，來不得沖突——同學、朋友之間的關系應當和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦。

　　5、對一些典型案例的思考。

　　6、小游戲：

　　口傳悄悄話（我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天）。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同學們談感受。

　　此練習目的是了解真相是如何變成假象的.。了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情。一定不要道聽途說。傳播和接收信息的人都有責任保證準確。）

　　7、組織每位同學都講講班上其他同學的優(yōu)點。

　　8、請輔導員總結發(fā)言。

　　九、活動意義

　　通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

　　心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

　　大學生心理活動策劃書 2

　　為了進一步推進我院xx級學生心理健康教育宣傳工作深入開展，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康，關心、理解、幫助有心理困擾的同學，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍，促進大學生心理健康成長，以適應新時代、新環(huán)境需要。

　　由學院學生處牽頭，xx級各專業(yè)參與的方式。擬定于5月下旬舉辦一次“xx大學經(jīng)濟技術學院首屆“5·25”大學生心理健康教育宣傳活動”。

　　一、活動主題

　　攜手你我，關注健康，讓心靈充滿陽光。

　　二、活動目的

　　作為即將進入大四年級的學生，更是面臨著學業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒，很可能出現(xiàn)各種不良后果。所以希望本次活動讓更多大學生了解心理健康實質(zhì)，培養(yǎng)大學生正確的心理健康觀，讓更多的學生重視心理健康。

　　通過這次活動，豐富校園文化，豐富學生課余生活，給更廣大的學生創(chuàng)造一個鍛煉的舞臺！

　　三、主辦單位

　　xx大學經(jīng)濟技術學院（經(jīng)開校區(qū)）學生處。

　　四、協(xié)辦單位

　　院學生會、法學專業(yè)。

　　五、活動對象

　　xx級x個專業(yè)全體學生。

　　六、活動地點

　　經(jīng)開校區(qū)。

　　七、活動時間

　　待定。

　　八、活動可行性分析

　　1、隨著社會的不斷發(fā)展心理健康已經(jīng)越來越受到人們的重視，開展大學生心理健康教育。

　　宣傳活動時加強和改進學生思想教育的重要舉措，是提高大學生心理健康教育和了解在校學生心理現(xiàn)狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。

　　2、現(xiàn)在大學生性格多樣化，面對日益復雜的的社會關系，難免會有這樣或是那樣的問題產(chǎn)生，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動對正確引導學生正確看待心理問題有一定的作用。

　　3、本次活動形式多樣，宣傳時間長，少花銷，效果明顯的特點，而且很有實際的意義。

　　九、活動具體安排

　　（一）心理健康系列活動之一：心理健康講座

　　1、時間：待定。

　　2、地點：院大學生活動中心（暫定）。

　　3、參加人員：xx級各專業(yè)代表（每專業(yè)不少于xx人）。

　　（二）心理健康系列活動二：心理健康知識教育宣傳

　　1、具體宣傳方式、時間：

　　（1）以宣傳海報的方式張貼“xx大學經(jīng)濟技術學院（經(jīng)開校區(qū)）首屆5.25大學生心理健康宣傳活動倡議書”

　　（2）以“5·25—我愛我，我愛我的大學生活”為主題出一期宣傳海報。

　　（3）期間出一期以“關愛健康、呵護心靈、從我做起”為主題的心理健康宣傳海報。

　　（4）出三條橫幅，標語分別為：

　　①“5·25—我愛我，我愛我的大學生活”。

　　②“幸福源自心靈，理想來自信念，成功始于堅持”。

　　③“關注心理健康，構建和諧校園”。

　　將這些標語分別掛與一教、二教前面顯眼的地方和校門口。（注：系列活動一、二同時進行。）

　　（三）心理健康活動之三：“心靈與和諧共舞青春與夢想齊飛”心理健康主題班會

　　1、活動主題：

　　心靈與和諧共舞，青春與夢想齊飛。

　　2、活動時間：

　　待定。

　　3、活動形式：

　　立足校園生活，活動形式不限（如心理座談會、心理專題討論、心理電影賞析、知識競賽、心理游戲等）。

　　4、活動內(nèi)容：

　　（1）刻不容緩的'心靈關注——大學生心理健康與成才。

　　（2）消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個人格健全的現(xiàn)代人。

　　（3）學會感恩，推開窗就是滿屋陽光——探索人生的意義。

　　（4）成功的起點——面對現(xiàn)實，學會適應，接受挑戰(zhàn)。

　　（5）世事洞明皆學問——溝通從心開始。

　　（6）走出迷惘，樹立目標——大學生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展。

　　5、活動要求

　　各專業(yè)認真填寫《心理健康主題班會總結表》，此表于（時間待定）連同活動照片一并上交學生處存檔。

　　（四）心理健康系列活動四：“進一步加強班級心理委員隊伍建設”金點子征集規(guī)程

　　1、征集主題：進一步加強班級心理委員隊伍建設。

　　2、征集目的：加強班級心理委員隊伍的力量，充分發(fā)揮班級心理委員的作用，讓更多的學生了解和知道心理委員的工作。使我院心理健康工作水平能上一個新臺階。

　　3、征集要求

　　（1）請大家圍繞主題，結合我院班級心理委員這支隊伍的建設如何建設開展建言獻策。

　　（2）應征計策應言簡意賅，主題方案文字不超過100字，可附500字以內(nèi)的方案說明。

　　（3）方案應結合我院實際，具有可操作性，切忌空談。

　　（4）內(nèi)容應包括什么是心理委員，心理委員的主要工作和職責已經(jīng)應該怎樣開展工作說說自己的觀點。

　　（5）所有征集方案電子稿于（時間待定）統(tǒng)一交至學生處（在稿件后面注明聯(lián)系方式包括姓名、年級、聯(lián)系電話）。

　　十、“5·25”心理健康宣傳活動總結表彰大會

　　時間：待定。

　　地點：待定。

　　主要參加人員：待定。

　　會議主要內(nèi)容：

　　（1）對5·25活動開展的總結。

　　（2）對活動開展有重要貢獻的人員進行表彰。

　　（3）對在活動中表現(xiàn)突出的專業(yè)班級進行表彰并派發(fā)獎品。

　　十一、經(jīng)費開支

　　另算。

　　十二、注意事項

　　（1）希望各專業(yè)輔導員積極配合，以便順利地開展本次活動。

　　（2）在活動過程中一切遵守學院規(guī)章制度，按程序辦事。

　　（3）活動遵循保密性原則，尊重他人的隱私。

　　（4）活動如果遇到不可遇見的事情不能正常進行時活動將改期進行，具體情況等待通知。

　　大學生心理活動策劃書 3

　　一、活動目的及意義

　　1、加深班級成員了解程度，增強班級的團隊合作能力和班級凝聚力，增進同學間的友誼。

　　2、通過游戲豐富同學們的課余生活，同時提升心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)，緩解同學們的心理壓力。

　　二、活動主題

　　本活動以“釋放青春激情，用熱情換回流年，讓夢想沒有終點， we are family”為主題。

　　三、活動時間、地點

　　時間：20xx年5月15日下午2:00——4:00 地點：正大廣場

　　四、參加對象

　　政法學院20xx級公共管理系全體學生共82人

　　五、活動具體流程

　　1、前期準備過程

　　5月08日結合同學意見及老師建議，修改并完成策劃。 5月12日根據(jù)策劃，準備活動所需的物品

　　2、活動具體進程

　　1.20xx年5月15日下午2點活動正式開始，1點半集合同學共同前往正大廣場。

　　2.主持人致開篇詞，概述活動內(nèi)容、活動流程、游戲規(guī)則。

　　3、游戲展開：

　　根據(jù)到場同學人數(shù)，合理進行分組，例如到場70人則自由結合分為7組。

　　①錢幣搭配

　　開始時，將大家的順序打亂，使大家圍成一個圈，給每個男生和女生賦與不同的錢幣價值（如男生五角，女生一元）。主持人將隨意的說出一些金額值，大家必須按其所說進行自由搭配，經(jīng)自由搭配后的小組的總價值必須與主持人所說相符，否則淘汰，將接受“懲罰”；同時，落單的同學也將接受“懲罰”。

　　目標：放松大家經(jīng)過賽跑后的緊張感，并調(diào)動同學玩游戲的積極性，為整場活動的氣氛奠定了良好基礎。鼓勵大家主動伸出手，與他人接觸，促使同學相互之間熟悉。

　　②解開千千結

　　由小組組長組織好小組成員，并圍成一個圈。確認自己左右手拉的是哪兩邊位同學，在支持人叫開始后松手，在圈內(nèi)自由走動，主持人叫停，每個人定位不動，伸手拉先前在自己左右手的同學的手，從而形成了許多的結或扣，在不能松手的.前提下，解開這些結。

　　目標：旨在培養(yǎng)大家的協(xié)商能力和合作設法解決難題的能力。

　　③捆綁行動

　　以小組為單位組隊，站成一排，用繩子將同學的相鄰的兩條腿捆在一起，在同一起跑線同時出發(fā)，向指定終點前進，中途不可有人掉隊，小組成員到達后進行計時。根據(jù)時間排出名次。

　　目標：從游戲中學會團隊合作，增強班級內(nèi)部的凝聚力，體會到“We are family”的真諦。

　　④投擲大賽

　　以小組為單位，一人負責制作紙團，一人負責接應，其余人負責扔紙團，每隊的游戲時間為兩分鐘。負責扔紙團的同學在規(guī)定的地點，以規(guī)定的方式自轉(zhuǎn)5圈，然后將同學做好的紙團，投入2米外負責接的同學手中的桶中（該同學可在指定范圍內(nèi)移動）。在規(guī)定時間內(nèi)，依據(jù)桶內(nèi)之團的數(shù)目評出優(yōu)勝隊。

　　目標：考驗大家的配合能力和條理性。讓大家知道只有事先考慮好步驟，才能進行最有效的行動。

　　5、發(fā)放小紙條，請各班同學寫下對這次活動的感想和寄語，將其與部分照片在活動后一同在QQ群、班級微博內(nèi)展出。

　　6、活動結束后會場整理。

　　六、可行性分析及效果預測

　　本次活動主題鮮明，具有創(chuàng)意，不僅可以使同學們感覺到心理知識其實就滲透在我們周圍，還能夠增強班級團體的凝聚力，增強公共管理班學生的團隊意識，增進同學間的了解和團結，讓大家都意識到—We are family！

　　七、存在主要問題及解決辦法

　　（1）天氣問題，不能確定活動當天是否會下雨解決方法：高度關注那段時間的天氣預報，及時調(diào)整時間。如果前期準備做得充分的話可以協(xié)商提前活動時間，盡量不讓活動時間推遲，影響工作進度。

　　（2）如何保證活動當天的觀眾數(shù)量和活動當天的現(xiàn)場秩序解決方法：由于是團體活動，參加的團體本身就確保了一定的人數(shù)，又因為是以班級為單位的活動，所以應該可以調(diào)動未參加比賽的其他同學。

　　大學生心理活動策劃書 4

　　活動背景：

　　現(xiàn)在的大學生們。到處都充滿著"頹廢，無聊，寂寞 "這些消極不健康的心理現(xiàn)象。大學生是祖國為了迎接512心理健康發(fā)展日。為了更好地宣傳今年的主題"微笑與潛能開發(fā)"，我們舉辦此次活動

　　活動目的：

　　在這個心理健康發(fā)展日宣傳這個節(jié)日，希望大家都開心，同時向大家宣傳心理咨詢室。

　　策劃主辦單位：

　　大學生心理協(xié)會

　　活動流程：

　　一、相片的采集

　　1、x月23號一天和5月24號上午在新世紀廣場采集學生的`相片。之前要做好宣傳海報并通過心理發(fā)展部通知各學院各班級。

　　2、x月24號下午選出入圍的12張相片。晚上洗出來，并做好投票宣傳板，晚上通知入圍選手，叫她可以叫她(他)的同學第二天來投票。(負責人：xx)

　　3、x月25號在新世紀廣場進行投票。拉路過的同學，活動和另一活動同時進行，同時結束。然后我們當晚就得出結果。給同學頒發(fā)獎品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動成果。

　　相片采集：相片采集可以由學生自己帶U盤來拷貝給我們，也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱，我們要登記學生的姓名和聯(lián)系方式。并叫她關注我們這個活動并等待結果。所選相片必須原創(chuàng)，可以不是自己，但不能是是網(wǎng)上下載的。負責人(xx)

　　投票方式：為每位選手準備一個選舉面板，支持她得可以在她得下面畫一筆，每個抽了獎的同學最多可以投3票，但不能只投一人。(暫定前80名投票選手可以參加抽獎環(huán)節(jié))，以畫正字形式進行，提高大家的積極性。

　　獎項設置;一等獎一名;二等獎二名。三等將三名。

　　獎品設置：選手獎品：一等獎獎勵小電風扇一臺。二等獎獎勵雨傘一把，三等獎獎勵小臺燈一臺

　　投票人獎品：小電扇棒棒糖軟糖若干

　　大學生心理活動策劃書 5

　　一、活動背景

　　為了宣傳心理知識，引導健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍。為配合我校心理文化節(jié)的開展，我樓棟組織部分同學參加心理營地的培訓活動。心理健康教育一個非常重要的形式是開展團體心理活動，現(xiàn)今開展以下心理勵志游戲項目。

　　二、活動目的

　　以“宣傳心理健康理念，普及心理健康知識”為目標，通過開展心理健康宣傳活動，幫助學生樹立正確的健康觀，了解和掌握保持健康的方法和心理調(diào)節(jié)方式，促進大學生的全面發(fā)展。創(chuàng)造真誠友善的團體氛圍，以便成員能認識自己，體驗歸屬感親密感，陽光生活，發(fā)揮潛能，促進成長。

　　三、活動主題：陽光·潛能

　　四、活動時間和地點

　　時間：整個5月

　　地點：南昌大學22棟樓下

　　五、策劃主辦單位

　　22棟心理輔導室

　　六、活動對象

　　信息工程學院部分成員

　　七、活動規(guī)模

　　1、信息工程學院部分成員

　　2、22棟心理輔導室全部人員

　　八、活動方案

　　第一期： “陽光·潛能”游藝會

　　提供一個相遇的平臺，人生從相遇開始。

　　第二期： “8分鐘交友”

　　進一步了解對方，讓我們成為攜手并進的伙伴。

　　第三期： “愛情連連看”

　　也許緣分就在這里。

　　具體方案見附件

　　九、活動要求

　　1、心理健康教育宣傳活動是提高大學生心理健康意識和掌握心理健康知識的重要途徑，各系要統(tǒng)一思想，認真組織，大力宣傳開展心理健康教育活動的重要意義，引導廣大學生積極參加相關活動，擴大學生參與面，做到心理健康教育深入人心。

　　2、各系部要以宣傳月活動為契機，以加強大學生心理工作隊伍建設和心理安全排查，落實心理狀況報告工作為重點，加強日常談話，特別重視特殊學生群體的心理狀況，做好重點對象的.幫扶工作。

　　十、注意事項

　　1、團體策劃由組織者完成，組織者有責任設計完整的團體策劃，以保證團體的順利進行。

　　2、組織者要確保成員能按時參加團體，不無故遲到或早退

　　3、組織者要使成員參加團體活動盡量投入，坦率真誠發(fā)表自己的想法避免只與少數(shù)人交流

　　4、組織者負責準備好每次團體活動所需道具

　　大學生心理活動策劃書 6

　　一、活動思想：

　　指導大學生對心理學專業(yè)知識的學習和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結合表演藝術(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學與心理健康理論，以豐富大學生的第二課堂活動內(nèi)容。

　　二、活動目的：

　　把大學生微妙的心理活動搬上舞臺，幫助同學們感悟生活，學習心理調(diào)適方法，鍛煉學生的心理素質(zhì)，提高大學生的適應能力。

　　三、活動主題：

　　“與陽光做伴、和健康同行”

　　四、主辦單位：

　　xx班

　　五、活動方案

　　(1)活動時間：20xx年xx月xx日下午：14：10-15：30

　　(2)活動地點：xx學院休閑草坪

　　(3)參與人員：有關教師及全體學生

　　前期準備：

　　xx-x年xx月xx日：提交策劃書。

　　xx-x年xx月xx日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。

　　xx-x年xx月xx日-x日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。

　　xx-xx年xx月xx日晚上十點之前在學生宿舍上交心理情景劇劇本(打印稿)。

　　xx年xx月xx日-x日：各班心理情景劇排練階段，由應電五班查找好有關心理學專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應的獎品。

　　xx-x年xx月xx日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料。

　　xx-x年xx月xx日晚上x點在x棟xx教室進行心理劇彩排，由各班組織委員負責審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。

　　活動開展：

　　13：00由各班班委會成員齊力布置好活動場地，由二班班長直接負責。

　　14：00各班學生進場，由各班紀檢委員共同維持入場秩序，三班肖xx負責。

　　14：10主持人宣布活動正式開始

　　15：30活動結束，各班學生有秩序的離常

　　活動流程：

　　一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程，宣讀心理健康知識

　　二、機電一班情景劇表演

　　三、應電五班節(jié)目

　　四、第一次心理知識競答

　　五、機電二班情景劇表演

　　六、機電三班節(jié)目表演

　　七、心理游戲

　　八、應電五班情景劇表演

　　九、機電二班節(jié)目

　　十、機電三班情景劇表演

　　十一、第二次心理知識競答

　　十二、機電一班節(jié)目

　　十三、統(tǒng)計出比賽結果，由主持人對比賽分數(shù)和名次進行公布

　　十四、進行頒獎儀式(一二三名、優(yōu)勝獎)

　　十五、主持人致閉幕詞

　　六、劇本要求

　　1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識性、藝術性。

　　2、心理劇表演：班級應不少于一個節(jié)目進行排練、表演，每個劇目表演時間在x—x分鐘;

　　3、宣傳活動：各班應進行心理劇宣傳海報制作。要求有獨創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的`主題并使之得到深化，宣傳學院特色。

　　七、經(jīng)費預算:

　　八、資金來源

　　四個班每班申請x元班會，由機電一班生活委員管理

　　九、活動標準:

　　1、活動前準備工作協(xié)調(diào)一致，無影響活動進程的差錯。

　　2、主持人熟練把握節(jié)目表演進度，無明顯錯誤及冷場現(xiàn)象。

　　3、后勤人員能將舉目所需道具準備到位，比賽過程無中斷現(xiàn)象。

　　4、評委以"公平，公正，公開"的原則評選出參加比賽的劇目。

　　5、觀眾對比賽的滿意度超過x%。

　　大學生心理活動策劃書 7

　　一、活動背景

　　大學階段是人在其人生道路上的關鍵時期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學習、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應。近年來，我國當代大學生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當數(shù)量的在校學生存在不同程度的心理健康問題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴重的心理障礙。當代大學生的心理健康問題越來越引起人們的關注，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗，對社會造成了極大地負面影響。

　　二、活動目的

　　為使大學生能夠主動關注自己的心理健康，引導其認清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標準，結合自身的實際情況，正確認識自己的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號，而是做到每個人都可以關愛自己、善待自己，熟知自己。只有關愛自己，才會更好地去關愛他人，也才會更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個世界。

　　三、活動要求

　　1、院部下達相關通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個節(jié)目，復選時各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負責人、節(jié)目形式等。

　　2、晚會節(jié)目內(nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵同學們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時也應切記節(jié)目主題需吻合“525”相關主題。

　　四、活動時間

　　1、活動總時間：

　　2、具體活動時間：

　　(1)中旬向各系部下達通知，各班開始準備;

　　(2)中下旬各系部進行初選，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量;

　　(3)5月上旬院部進行復選(復選分三天進行：5月8日：教科系、數(shù)學系、思政部;5月9日：中文系、音樂系、信工系;5月10日：外語系、經(jīng)管系、體育系、美術系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的.節(jié)目;

　　五、活動地點

　　院部復選地點：實b206前坪院部決選地點：科技樓演播廳

　　六、活動流程

　　(一)前期準備工作

　　1、活動總負責人將策劃書寫好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學期相關活動。之后召開內(nèi)部成員會議，將本學期具體工作分配到個人;

　　2、召開系部會議，下達具體通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開始進行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關心理健康教育的文章，要求原創(chuàng)以便刊登至本學期的心理健康報;

　　3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學期具體活動計劃，希望校外聯(lián)部能拉到對“5.25晚會”的一定贊助。

　　4、旬初步規(guī)劃好舞臺設計，4月中旬制作好評分細則表。

　　5、安排好晚會當天的具體布置事項，負責到各系部各人;

　　6、與校語工部協(xié)商確定好“5.25晚會”主持人。確定好邀請嘉賓的名單，買好邀請函。

　　7、到院部批好獎狀、證書等。

　　(二)中期進展工作

　　1、開展“走進自己”觀影活動(具體活動策劃見附1)，為本學期525活動拉開序幕;

　　2、進行5.25專題海報制作大賽(具體活動策劃見附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選，按節(jié)目質(zhì)量及相應比例篩選一定節(jié)目;

　　3、各系部自行組織召開525主題班會，時間地點確認后通知院部助理進行檢查，院部將評選出優(yōu)秀班級，頒發(fā)獎狀(具體活動策劃見附3);

　　4、院部進行復選，進一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復選名單及評分表見附4);

　　5、院部對系部上交的心理健康教育的征文進行篩選，并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊，確定每個版塊的主題，送至科技樓打印室進行排版及出版，按各系人數(shù)比例將分發(fā)報紙，通知系部人員前往科技樓打印室領取報紙;

　　6、院部于科技樓演播廳進行決選。

　　大學生心理活動策劃書 8

　　一、活動背景

　　針對當代大學生主要存在的難以適應生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，人際關系之間的問題，以及增強對別人的信任。營造良好的校園文化全面提高大學生綜合素質(zhì)。傳遞更多溫暖正能量。也為了加強同學們對心理健康的了解，幫助同學們解決心理困惑，以更好、更健康的`心態(tài)去面對生活學業(yè)。

　　二、活動目的

　　為了讓同學們在實際中體驗人際關系中的相互理解、溝通，避免更多的抱怨產(chǎn)生。讓同學們明白在成長的過程中，人與人之間相互溝通、信任是非常快樂的事，在5.25心理健康活動中，心理健康協(xié)會將舉辦人際關系心理素質(zhì)拓展—— 愛的抱抱、綠絲帶活動。

　　三、活動主題：愛我，愛他，愛社會

　　“綠絲帶，不抱怨”“愛的抱抱”

　　四、活動時間

　　準備工作：20xx年5月19日

　　開展活動：20xx年5月20-27日

　　五、活動對象

　　云南林業(yè)職業(yè)技術學院全體教職工及學生心理學愛好者

　　六、活動地點

　　學校月牙潭公園（需2名心理咨詢老師現(xiàn)場咨詢）

　　七、活動安排事項

　　活動前期準備及人員配置：

　　1. xx及宣傳組人員20xx年5月20日前出海報2并張貼。以及1份X展板

　　2. xx準備好活動所需的綠絲帶、擁抱牌、桌椅2套、帳篷2個和場地規(guī)劃。

　　3. xx及活動組人員負責場地布置。

　　4. xx負責照片采集。

　　5. 月牙潭公園需安排兩名心理老師現(xiàn)場咨詢。

　　注:人員安排若有沖突各部門就行調(diào)解

　　活動安排：

　　1. 20號宣傳綠絲帶活動

　　2. 21號在月牙潭公園

　　3. 23-26號在教學樓門口

　　4. 課后及課前跟同學、老師宣傳綠絲帶不抱怨活動。

　　5. 系好綠絲帶后，給老師、同學們送上擁抱。

　　活動后期工作

　　1. 黃xx整理當天活動照片

　　2. 凡雪寫活動總結。

　　八、注意事項。

　　1、應在課前課后人流量集中的時候開展。

　　2、如遇陰雨天氣，則推遲活動。

　　大學生心理活動策劃書 9

　　活動背景：

　　當代大學生的心理健康不僅影響著我們的發(fā)展，也關系到全民族素質(zhì)的提高，更關系到國家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個精神活動的基礎，對我們大學生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學生的一切活動中。自信心作為心理素質(zhì)的重要組成部分，重要性可見非同一般。自信心是一種積極有效的表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)。自信心的`個體差異不同程度地影響著學習、競賽、就業(yè)和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人勇敢、果斷和謙虛。

　　活動主題：

　　培養(yǎng)健康心理，勇于挑戰(zhàn)自我

　　活動目的：

　　1、使同學們能夠以全新的面貌面對大學生活

　　2、培養(yǎng)同學們的健康心理，正視生活中所碰到的一切

　　3、培養(yǎng)同學們的自信心

　　4、促進同學們之間的交流

　　5、培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作能力

　　6、增強班級的凝聚力

　　活動安排：

　　活動時間：12月20日下午1：00——4:00

　　活動地點：學校東大操場足球場區(qū)