最新班級活動策劃通用1

　　一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱

　　如“20xx年xx月xx大學xx活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

　　二、活動背景：

　　這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

　　三、活動目的、意義和目標：

　　活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

　　四、資源需要：

　　列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

　　五、活動開展：

　　作為策劃的'正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。

　　人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

　　六、經費預算：

　　活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　七、活動中應注意的問題及細節：

　　內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

　　八、活動負責人及主要參與者：

　　注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。

　　注意：

　　1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；

　　2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等；

　　3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；

　　4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；

　　5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

　　注：

　　1、該策劃書格式由我和我的學生助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動；

　　2、本格式主要參閱書目類別為：營銷策劃、項目管理和創業計劃指導書；

　　3、swot分析是現代管理一種分析技術，我們認為它的應用領域廣泛，特將其引入大學活動策劃；

　　4、項目尚不夠齊全，歡迎網友指出其中不足并做以補充，讓它的實用性和易用性更強一些；

　　策劃書撰寫格式

　　一、題目：

　　二、客戶名稱：

　　三、活動名稱：

　　四、市場背景分析

　　（一）目標市場：

　　（二）消費偏好：

　　（三）購買模式：

　　（四）信息渠道：

　　（五）競爭狀況：

　　（六）結論：

　　五、市場策略

　　（一）活動目的：

　　（二）活動定位：

　　（三）活動分析：

　　（四）競爭對象：

　　六、活動策略

　　（一）目標：

　　（二）主題:

　　（三）表現風格：

　　（四）口號：統籌全局，具有感染力、沖擊力。

　　七、活動策略

　　八、預算分配十效果評估方案評估內容、時間、方式、方法等。

最新班級活動策劃通用2

　　一、活動主題：

　　我的班級溫馨做主

　　二、活動背景：

　　漫長的學生生涯中，班級是完整的象征，榮譽的共同體，記載著我們的歡笑和成長，你一定不會忘卻。和“溫暖”相比，“溫馨”更強調一種氛圍，是存在于其中的每一個個體與個體之間相互和諧融洽所構成的基調，體現在生生之間、師生之間的平等、理解、相互關心幫助、相互學習影響等方面。溫馨的瞬間值得紀念，值得我們分享。但是由于大學生活的特點決定了師生間的關系很難得到較大的發展與促進，特別是作為學生生活與學習的advisor，班主任與學生之間的關系的好壞就決定了一個班級凝聚力的強弱，所以為了一個班級更加和諧健康的發展，學生熱切的希望班主任能夠參與到這個溫馨班級活動中去。

　　三、活動目的：

　　一個班級就像一個大家庭，班主任就是一個長輩，同學們就是兄弟姐妹。通過我們一起參與這個活動，我們一起努力、一起加油、一起分享快樂，可以提升班級的凝聚力，讓同學感受溫馨班級的魅力，在各個班級找到溫馨之處。調動同學的積極性，為班級以后順利開展其他活動做好鋪墊。并且讓我們結識更多的同學。

　　四、主辦單位：

　　湖北大學物理學與電子技術學院團委

　　五、承辦單位：

　　湖北大學物理學與電子技術學院志愿者協會

　　贊助單位：

　　六、活動對象：

　　湖北大學物理學與電子技術學院

　　七、活動時間：

　　具體待定

　　八、活動地點：

　　具體待定

　　九、活動流程：

　　（一）活動前期：

　　1.策劃部在活動前寫好策劃書。（負責人：徐竹婍）

　　2.與嘉匯園管理人員聯系，取得場地的使用權利。準備活動所需的食材與獎品。（負責人：韓順冰）

　　3.與各班班主任聯系，確定出場事宜。與團委老師聯系擔任評委的事宜。（負責人：艾哲）

　　4.宣傳部制作活動所需的海報和宣傳板，分別擺放在一期、二期與嘉匯園的人流密集處。（負責人：李小露）

　　5.全面通知各班級，說明活動內容以及注意事項。做好宣傳工作，著重強調集體的力量與集體榮譽的重要性，鼓勵更多的人參與其中。(負責人：班隊長)

　　6.分派負責各個活動部分的人員，做到井然有序。（負責人：艾哲）

　　7．各班準備好班級ppt資料，主要由班主任組織編排，材料要以班級團結，和諧為主題。班主任選擇一名同學作為ppt解說員.

　　8.各班主任在班上組織同學們選擇一首積極向上，充滿活力，能體現當代大學生自強不息精神的歌曲作為班歌，由同學以及班主任投票選擇，并組織同學學唱這首歌，以在活動中進行班歌比賽。

　　9.班主任要挑選5位同學進行廚藝培訓，并準備一道私房菜以在比賽時展示，進行班級比拼。

　　（二）活動期間：

　　第一部分：ppt展示

　　1.事先抽取出賽順序，通知到場時間，以及比賽規則于注意事項。

　　2.各班同學班主任按時到場，各班把ppt材料按順序拷貝到電腦上，做好比賽的準備工作。

　　3.各班展示ppt配合解說，評分員做好評分工作。

　　第二部分：班歌比賽

　　1.各班負責人提前將歌曲伴奏按順序（同ppt展示的順序）拷貝到電腦上。

　　2.開始比賽。由評委根據評分標準給各班的表現打分。

　　第三部分：廚藝大比拼

　　1.事先抽簽決定各班的分組情況，通知到場時間，以及比賽規則與注意事項。（負責人：各班班隊長）

　　2.比賽前布置好會場。（負責人：艾哲）

　　3.按照分組的順序，第一組的參賽班級出賽，由班主任現場抽取2道菜名，班主任與自己班上的`5名同學制作抽取菜式與自己準備的私房菜。第二組的參賽班級出賽，過程同上。

　　4.各班挑選一名成員介紹自己班的菜肴，說出具有誘惑力的宣傳語。

　　5.第一組的班主任作為第二組的評委，第二組的班主任作為第一組的評委，進行抽取菜式的互評，各班的私房菜由特別評委評審。綜合打分。

　　6.現場頒布獲獎情況，班主任派一名同學上去領獎。

　　7.新聞采編部負責當天的拍攝。（負責人：朱小丹）

　　第四部分：班刊評選

　　1.各班征集同學的班級生活，將自己對于這個班級的認識、感受與期許用語言表達出來，制作成冊，參與班刊的評選。

　　（三）活動后期：

　　1．秘書處做好活動總結。（負責人：蔣琦）

　　2．新聞采編部寫好新聞搞并投往校報。（負責人：朱小丹）

　　十、注意事項：

　　1.工作人員應佩戴工作帽，工作牌和志愿者徽章。

　　2.活動過程中應服從組織紀律，時刻注意個人及志愿者協會的形象，做到以禮待人。

　　3.注意活動當天的秩序和安全，尤其是廚藝大賽的環節，由于參與的人數多范圍廣以及活動性質的特殊，發生意外的可能較大，需要增加更多的人手，以確保現場的秩序與安全工作。

　　十、可行性分析：

　　一個集體如果沒有凝聚力，我們就感覺不到集體力量的存在，感覺不到自己對于集體的責任，就不會為之去努力奮斗。所以我們需要做的就是有計劃、有目的的組織多種內容和形式的活動，營造出融洽向上的集體心理氛圍。這一次，我們以全院為范圍，展開較為大型的活動，更加鮮明的宣揚了本院創新、充滿活力的精神，以及志愿者協會服務師生的宗旨。就活動而言，各部分都強調班級的凝聚力與協作能力，對于班級而言是非常有作用的。因此本次活動是十分有意義的，所以是很有必要進行的。

　　附帶：比賽說明

　　一、比賽規則：

　　ppt展示：以班級為單位，運用ppt配合具有感染力的演講，向大家呈現你的溫馨班級。

　　班歌：選取最能代表你的班級心聲的歌曲，以班級的力量唱給大家聽。

　　廚藝：以班主任為主、4位同學為輔組成五人團，大顯廚藝身手。每個團隊需要做出3道菜，其中兩道菜是現場抽取菜名制作，材料有活動主辦方提供，另一道為私房菜，各團隊自行準備材料。要求在40分鐘內完成制作過程，不允許帶菜料成品。廚藝展現完畢后，由各團隊介紹自己的作品，要有自己的特色。評分環節：第一組與第二組互評抽取菜式——由第二組的參賽老師擔任第一組的評委試吃評分；第一組的參賽老師擔任第二組的評委試吃打分。

　　二、評分標準：

　　（一）、ppt展示、班歌以及班刊部分：

　　1.表現形式（50分）

　　①內容健康積極向上，能良好的反應班級的整體風貌。

　　②內容具有一定美感，表現形式多樣，能體現班級內部同學團結能力。

　　③內容新穎，具有一定的內涵與深度。

最新班級活動策劃通用3

　　一、活動主題:

　　我的班級溫暖而負責

　　二、活動背景:

　　在漫長的學生生涯中，班級是一個完整的象征，是一個榮譽的社區，記錄著我們的歡笑和成長，你永遠不會忘記。相對于“溫暖”而言，“溫暖”強調的是一種氛圍，這種氛圍是由每個個體之間的和諧構成的基調，體現在學生、教師和學生之間的平等、理解、相互關心和幫助、相互學習和影響等方面。溫暖的時刻值得回憶和分享。然而，由于大學生活的特點，很難發展和促進師生關系，尤其是作為學生生活和學習的顧問，班主任與學生的關系決定了一個班級的凝聚力。因此，為了一個班級更加和諧健康的發展，學生們熱切地希望班主任能參加這個溫暖的班級活動。

　　三.活動目的:

　　一個班就像一個大家庭，班主任是長輩，學生是兄弟姐妹。通過我們參與這個活動，我們可以一起努力，一起加油，一起分享快樂，可以增強班級的凝聚力，讓學生感受到溫暖班級的魅力，在每個班級中找到溫暖。調動學生積極性，為以后其他活動做鋪墊。讓我們認識更多的同學。

　　四.組織者:

　　湖北大學物理系于電子技術學院團委

　　五.組織者:

　　湖北大學物理于電子科技學院志愿者協會

　　贊助商:

　　六.活動目標:

　　湖北大學物理與電子技術學院

　　七.活動時間:

　　具體待定

　　八.地點:

　　具體待定

　　九.活動流程:

　　(1)活動前階段:

　　1.策劃部門應在活動前寫好策劃書。(負責人:徐祝祺)

　　2.聯系嘉惠園管理層取得場地使用權。準備活動的食物和獎品。(負責人:韓順兵)

　　3.聯系各班班主任確定出場事宜。聯系團委老師擔任評委。(負責人:艾哲)

　　4.宣傳部門制作活動所需的海報和宣傳板分別放置在一期、二期和嘉惠花園的人流密集場所。(負責人:李

　　5、全面通知每節課，說明活動內容和注意事項。做好宣傳，強調集體力量和集體榮譽的重要性，鼓勵更多人參與。(負責人:班組長)

　　6.指派人員負責每個活動部分，以保持有序。(負責人:艾哲)

　　7.每節課準備PPT材料，主要由班主任組織安排。材料要以班級團結和諧為主題。班主任選一個同學做PPT解說員

　　8.每個班主任組織學生選擇一首積極向上、充滿活力、能體現當代大學生自強不息精神的歌曲作為班歌，由學生和班主任共同投票，組織學生學習唱這首歌，從而在活動中競爭班歌。

　　9.班主任要挑選5名學生進行烹飪訓練，并為班級比賽準備一個私人廚房在比賽中展示。

　　(2)活動期間:

　　第一部分:PPT演示

　　1.提前提取比賽順序，通知到達時間，以及比賽規則和注意事項。

　　2.每個班的班主任都準時到場，每個班都把PPT材料復制到電腦上，以便為比賽做準備。

　　3.每節課展示PPT配合講解，評分員做好評分工作。

　　第二部分:班級歌曲比賽

　　1.每節課的負責人都會提前將歌曲的伴奏按順序(與PPT顯示的順序相同)復制到電腦上。

　　2.開始比賽。評委將根據評分標準對每個班級的表現進行評分。

　　第三部分:烹飪比賽

　　1.提前抽簽決定每個班的分組情況，通知到達時間，以及比賽規則和注意事項。(負責人:各班隊長)

　　2.賽前安排場地。

　　3.按照分組順序，第一組參賽班級進行比賽，班主任現場選兩道菜。班主任和他班上的五個學生會做選菜和自己的'私房菜。第二組參與班來玩，流程同上。

　　4.每個班級選出一名成員介紹他們班的菜肴，并說出誘人的口號。

　　5.第一組的班主任作為第二組的評委，第二組的班主任作為第一組的評委對選定的菜肴進行相互評價。每個班的私房菜都有專門的評委審核。綜合評分。

　　6.現場宣布獲獎情況，班主任派同學領獎。

　　7.新聞采編部負責當天的拍攝。

　　第四部分:班級雜志選擇

　　1.每個班級收集學生的班級生活，用語言表達他們對這個班級的理解、感受和期望，制作一本書，并參與班級日記的選擇。

　　(3)活動后期:

　　1.秘書處應總結其活動。(負責人:姜奇)

　　2.新聞采編部門把新聞寫好發給校報。(負責人:朱)

　　十.注意事項:

　　1、工作人員應佩戴工作帽、工作卡和志愿者徽章。

　　2.活動期間遵守組織紀律，時刻注意個人和志愿者協會的形象，以禮待人。

　　3.活動當天注意秩序和安全，尤其是烹飪大賽。由于參與人數多，活動性質特殊，很容易發生事故，需要增加更多的人力，以保證現場的秩序和安全工作。

　　十一.可行性分析:

　　如果一個集體沒有凝聚力，我們就感受不到集體力量的存在，感受不到我們對集體的責任，就不會為之努力。因此，我們需要做的是有計劃、有目的地組織各種內容和形式的活動，營造和諧向上的集體心理氛圍。這次我們以全院為范圍開展了大型活動，更加清晰地宣傳了醫院的創新精神和充滿活力，以及志愿者協會為師生服務的宗旨。就活動而言，每一部分都強調班級的凝聚力和合作能力，這對班級非常有用。所以這個活動很有意義，很有必要開展。

最新班級活動策劃通用4

　　一、活動主題：友誼，相知——春天我們相聚一堂

　　二、活動目的：為了豐富同學的課余生活，活躍班級氣氛，增強班級同學的默契，打造一個互相交流互相學習的`平臺，構建和諧班集體。

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　五、準備工作：

　　一）前置任務

　　做好活動前的征求班里建議工作

　　二）班長任務

　　1、做好具體流程策劃

　　2、做好人員調動

　　三）生活委員任務

　　1、預收餐費30元人

　　2、帶領人員先去餐館點餐。

　　四）宣傳委員任務

　　1、做好活動前班級宣傳

　　2、做好同學口味調查及菜色愛好

　　五）組織委員任務

　　1、做好人員的就餐座位

　　2、做好中的節目安排

　　3、活動前半小時組織同學集合一起去就餐地點就餐

　　六、活動流程

　　1、10：:30由班長組織委員帶領同學去就餐地點。

　　2、11點上菜。

　　3、于12:30就餐結束。

　　4、班長帶領大家回學校

最新班級活動策劃通用5

　　活動引言：舉行二零七冬游活動為迎接xx年元旦的到來，增強207班的團隊精神和凝聚力，促進同學之間的`交流，營造集體氣氛，領略北流人品情調。希望是二零七班同學都參加。

　　一、活動主題：迎元旦，快樂冬游！

　　二、活動負責人：黃福海

　　三、活動地點：青秀山活動時間：xx年1月1日（新的一年了哦！）

　　四、前期工作

　　1、負責人準備詳細活動策劃書，通知一下參加的同學，負責統計一下去的同學（準備好學生證哦！不過有錢也行！）

　　2、如有家屬（男/女朋友）可以帶著去。

　　3、負責人在本月二十五號確定一下人數。

　　五、參與對象：207班全體同學

　　六、活動流程

　　1、1月1日9：40在青秀山大門集合

　　2、10：00集合完畢

　　3、10：05進入青秀山

　　七、注意事項

　　1、由于人員分散，負責人可以分配一下成員要買點什么東西帶去

　　2、天氣較冷，同學記得添衣

　　3、注意交通安全，財物安全

　　4、注意發揚北流人的良好作風

　　5、一定要集體一起走，不能分散，個人主義

　　6、如果下雨，活動改期會有通知

　　八、你有懷念高中那熟悉的笑聲？你有懷念高中熟悉的面孔嗎？你又想過集體一起去旅游？現在開始………精彩源于你們！

　　207班冬游活動宣

　　xx年十二月十四日

最新班級活動策劃通用6

　　活動目標：

　　1、傾聽故事，理解故事情節。

　　2、知道整理物品，保持清潔是一個好習慣。

　　活動準備：

　　故事《討厭整理東西的東東》，故事情節圖。

　　活動方法：

　　1、出示東東哭泣的圖片，引起幼兒興趣。

　　這個小朋友怎么哭了？發生了什么事？

　　2、完整地講述故事，引導幼兒認真傾聽。

　　（1）這個小朋友叫什么？

　　（2）他為什么哭？他的房間怎么了？

　　（3）后來東東怎么做的？你喜歡哪一個東東？

　　3、引導幼兒交流故事感受。

　　（1）你會整理嗎？

　　（2）在家里，你的'房間和玩具是誰幫你整理的？

　　（3）在幼兒園，我們玩過的玩具應該怎么放？

　　4、邀請幼兒一起整理班級的玩具。

　　反思：

　　大多數幼兒玩過的玩具都不愿意整理，雖然平時也一直在講，但是效果都不是很好。這次活動通過講故事的方式更容易讓幼兒理解整理物品，保持清潔是一個好習慣，能更好的啟發幼兒要愛護玩具，學會整理物品。當然只有一次活動是不夠的，我們在日常生活中還要多引導幼兒要愛整潔講衛生，把教育滲透到每個環節中。

最新班級活動策劃通用7

　　1.活動目標：

　　1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動，提高學生的綜合素質。

　　3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

　　5、通過活動，營造親子共同學習的氛圍。

　　2.活動主題：快樂閱讀伴我成長

　　3.活動構想：

　　1、開辟“班級讀書園地”

　　2、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動

　　3、開展“我和父母共讀一本書”活動

　　4、開展“班級故事會”

　　5、“讀書之星”優秀評比

　　6、班級“故事大王”, “讀書明星”，“書香之家”評比

　　4.活動時間：20xx-20xx年第一學期

　　5.活動對象：一（5）班全體學生，老師及家長

　　6.活動方案：

　　1、開辟“班級讀書園地”

　　1、在班上環境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。

　　2.學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

　　3.在班上“讀書園地”的評比欄中設立“讀書星”

　　4.調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　2、開展“班級故事會”

　　1、利用經典誦讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。

　　2、結合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動，開展“比一比，看誰知道的好詞好句，名言多。

　　3、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動

　　１、本學期每名學生完成必讀書一本。

　　2、根據自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的'好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。

　　4、開展“我和父母共讀一本書”活動

　　1、每周請父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。

　　2、做好“親子閱讀記錄”。

　　3、開展“書香之家”的評比活動。

　　5、 “讀書明星”評比

　　1、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。

　　2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

　　3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級“讀書明星”。

最新班級活動策劃通用8

　　一、活動目的

　　借此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們之間的友誼，增強班級的凝聚力，培養同學們的團體協作精神。此時已臨近期中考試，亦借此機會為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態，來對待即將到來的.考試。

　　二、活動時間和地點時間：xx年4月26日（周六）下午14：00開始

　　時長：預計3—4小時

　　地點：懷化學院東區一食堂二樓和籃球場

　　三、內容及流程

　　1、活動內容

　　（1）主要活動內容：包餃子速度賽；

　　（2）其他周邊活動：兩人三足比

　　將參賽小組兩人的相鄰腿綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。每次2組同時進行比賽，比賽開始階段由裁判人員發令后，各隊的第一組以三條腿向前跑進，繞規定場地一圈，回到終點。

　　2、活動進程

　　（1）準備工作：

　　①與餐廳方面商定活動前的相關事宜。

　　②預計參加人數：56人活動前召開班會，向同學們宣傳活動，鼓勵大家踴躍參與進來：

　　a、要積極參加，增進同學之間的感情；

　　b、體會自己動手，豐衣足食；

　　c、增加集體意識團體精神；

　　d、感受勞動的樂趣，進一步培養同學動手能力；

　　e、主持人組織委員曾前程和團支書王穎穎。

　　③分組：進行抽簽，抽到相同號碼的一組。

　　④事先準備香皂供同學們洗手，提醒同學們取下戒指、手鏈等飾品。活動組織人員準備相關的獎品。

　　⑤包餃子材料：同學自己去市場買。

　　⑥說明各活動的評比規則以及獎品發放規則。

　　（2）評比

　　①最快包了最多餃子的小組可評為“快手組”。

　　②每組選3個餃子參加比賽，由主持人隨機標號后，每一小組派一名評委，進行評比，評出“巧手組”。

　　③由各評委評出一二三等獎，并將餃子與創作者合照。

　　（3）獲獎的三組將在接下來的兩人三足游戲中給與獎勵。一等獎的那組在兩人三足比賽中耗費時間將減少3秒，二等獎的那組在兩人三足中耗費時間將減少2秒，三等獎的那組在兩人三足比賽中耗費時間將減少1秒。

　　（4）在兩人三足比賽中選出用時最少的三組，這三組同學將獲得相應的獎品。

　　四、由團支書做最后的活動結束陳詞。

　　五、活動結束后派同學打掃衛生（班委留下，其他同學自愿）。

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