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活動策劃

更新時間：2023-12-04 07:12:42

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、概念

　　所謂的策劃書，說起來挺讓人覺得“高深”“神秘”，尤其是初次接手的朋友，更覺得高深莫測，無從下手，甚至惴惴不安。可能是這個詞眼讓人覺得有點“形而上”，有點“華麗”，加上寫策劃書的情景——大半是“臨危受命”，想要“一展身手”，或者是“第一次做可不能砸鍋”的狀態，趕緊上互聯網上找找吧，所以情緒緊張，不知如何下手。當然，也有一類懶惰之人，自己不愿動腦子，或者認為“自己做不好”，而不愿努力一下。后者我是一貫不愿理的，前一種嗎，可以通過合理的學習訓練寫出一份像樣的策劃書，但前提是必須學會冷靜判斷，認真思考。

　　二、格式

　　活動方案的書寫應規范，以利操作。以下為比較規范的格式：

　　第一部分：前言要用文字語言對活動的意義內容進行簡單的描述。

　　(1)活動的題目(名稱)。

　　(2)活動的目的'。

　　(3)活動的主題。

　　(4)活動的時間、地點、參加人(包括主持人)。

　　(5)活動的特點(為活動做出基本格調。比如：本次活動融豐富的想象、人生處世哲學為一體，氣氛輕松愉快，整個活動富有浪漫色彩)。

　　第二部分：內容要點出活動的4個階段：開始、發展、高潮、結尾。

　　(1)活動內容、方式、步驟、整個流程(要求詳細、具體)。

　　(2)活動的準備工作(寫明活動所需物品、文字材料和其他)。

　　(3)注意事項。

　　(4)活動效果預測(對即將開展的活動全過程進行虛擬描述，要用文字語言對活動的特定氣氛、活動內容、方式、效果等進行敘述。)

　　第三部分：結尾對本次活動進行總結。

　　策劃部門×××××

　　××年××月××日

　　活動方案的格式不是固定的，主要是根據活動內容而定。需要包含那些內容就寫那些內容。除以上內容外方案中有時還需要一下內容：活動背景、資源需要、經費預算等等。

活動策劃篇2

　　愚人節整人不是整哪個的難看.整出是快樂最好是善意的騙局,說不定還幫了別人并讓你收獲一份意外的驚喜，讓你身邊的人深刻理解謊言、欺騙、假象...這里的本次活動都是最新穎的，你可能從來沒有見過。

　　本次活動主題：歡樂愚人節

　　本次活動背景：愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

　　本次活動目的及意義：本次特色本次活動定于4月1日愚人節舉行,一方面通過慶祝節日來豐富同學們的課余生活,減輕學習的負擔;另一方面增進全院同學之間的感情,此外為本學期開創一個良好的開端,營造一種輕松,歡愉的氛圍。最后，通過這次本次活動使同學了解愚人節的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

　　本次活動主辦方：制藥工程學院團委學生會

　　本次活動時間：4月1日晚六點

　　本次活動地點：**教室(此處根據借用教室不確定做具體改變)以及時間下發到各班級，保證制藥工程全院學生均知曉并了解此本次活動。

　　3月21日 23日：將本次活動具體通知(即節目下發到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節目。

　　3越24日 27日：各班將本班節目報到學生會文藝部，由文藝部篩選并安排節目順序，將各班參賽人員名單上報體育部，學習部準備晚會主持人串詞，信息技術部負責晚會視頻與ppt制作以及節目需要的材料的拷貝，辦公室租借教室保證晚會順利進行。

　　3月30日：將晚會流程及節目順序安排好，確定一切準備工作就位。

　　3月31日：在晚會節目在所借教室進行彩排。

　　4月1日晚六點：晚會正式開始。

　　2. 人員安排

　　①主持人：一男一女

　　② 成立臨時的編導小組，負責對整個本次活動進行指導。

　　③ 由制藥院宣傳部做好愚人節本次活動的'宣傳海報，在各個教學樓進行本次活動的宣傳。

　　④ 攝像及攝影人員安排，晚會期間需要進行攝影及錄像，需指定兩到三人同時進行，防止出現問題。晚會準備階段：

　　1，布置場地：擺放音響等多媒體設施，以氣球，彩帶，宣傳畫板等布置會場。

　　2，.組織選手以及觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序。

　　晚會內容：晚會主要由選手游戲，節目演出，以及與場內觀眾進行互動以及嘉賓講話四方面組成，具體順序還需節目確定后進行編排。以下是關于晚會流程簡介：

　　1，以一個有關愚人節的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺宣布晚會開始。愚人節本次活動策劃方案_學院共享端午節策劃方案愚人節本次活動策劃方案_學院共享端午節策劃方案。

　　2，晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環節，互動環節可能會針對視頻對觀眾進行提問，可能會以幽默溫和的方式愚弄觀眾，參加互動環節的觀眾會收到一份愚人節意外禮物。

　　3，游戲部分：

　　本次活動形式：這次愚人節本次活動以晚會形式開展，其內容豐富多彩，輕松幽默。在學生會提供的平臺上各參賽隊伍通過團結合作完成任務(即各種詼諧幽默的整人小游戲)，任務中有得分獎勵，得分前三名的隊伍將會獲得適合愚人節的驚喜獎品，參賽選手也將獲得紀念小禮品一份。晚會其中穿插有各種節目，如魔術、幽默短劇等，希望給同學帶來輕松幽默的一天。

　　本次活動對象：制藥工程學院全體學生

　　本次活動流程：前期工作準備階段：

　　1.時間安排

　　① 3月20日：由宣傳部進行畫板與海報制作。

　　②3月20日：由學生會宣傳部聯系期隊輔導員以及期隊宣傳部，與他們商討本次活動的流程和內容，達成合作共識做好前期宣傳準備，即將本次活動內容與形式任務一，心心相印,我來比你來猜道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語，以可以讓選手動作較夸張為佳)

　　參加人員:每組選手指派倆個代表進行游戲

　　游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字) 得分情況：每組選手會有5組詞語，猜對一個算6分，共計30分。

活動策劃篇3

　　一. 活動名稱: 價值拍賣活動

　　二. 活動時間: xx年3月2日

　　三. 活動地點: 江楓2教209

　　四. 出席人員：土木0911全體同學

　　五. 活動目的:

　　1．本次價值拍賣可以看到同學們不同的價值觀，有助于指導同學樹立正確的價值觀念。

　　2．教導同學們學會選擇，選擇真正屬于自身的價值觀。

　　六.活動流程策劃：

　　1.活動規則：

　　同學們每人有5000元的資金，這5000元代表自己的一生，在心理委員出示“價值觀”時，大家根據自身價值取向合理分配自己的5000元資金，在底價報出后，各位同學叫價，叫價高者得此“價值觀”

　　2討論點評：

　　（1）拍賣完畢同學自行討論，分享自己的活動心得。

　　（2）心理委員對此次活動的點評，他對同學們所拍得的“價值”進行點評，給予同學們建議，并指引同學們的價值取向。

　　七．總結

　　價值觀對個人的`發展與人際關系有極大的影響。因此，認清自己的價值觀，可增強自己對人、事的判別與決策能力。我們要學會選擇，選擇真正屬于自己的價值觀。本次活動為的是讓我們深刻認識自己，反省內心，繼而重立目標，朝著更清晰地目標繼續前行。

活動策劃篇4

　　活動主題：

　　XX商場天長地久（9）服務月系列活動主題要素開業優惠服務主題闡述

　　主題突出了XX商場“為顧客天長地久服務”的服務心愿（可作為XX商場的服務理念）。天長地久之“久”諧音于9月之“9”，與開業的時期很好地切合起來。

　　由此，可將每年的9月確定為XX商場服務月，并與每年年慶結合起來，開展一系列相關活動。

　　備選主題

　　為顧客服務，讓心與心更接近，用優惠和真誠贏得感動，用優惠和真誠服務到永久，優惠天長地久，服務天長地久

　　天長地久（9）月，服務久！久！久！……

　　主題傳達表現

　　貫穿于活動，形成主體表現。有效地互動演繹及內容傳達、所有用品標示、所有宣傳表現、社會影響與口碑傳播。

　　活動概述：活動范圍，xx市（為主）

　　活動形式

　　以優惠活動為主，配xx周年慶、教師節和中秋節相關互動活動。

　　具體安排為：

　　9月6日開業并配xx周年慶活動。9月10日進行“祝福天長地久（9）”教師節活動。9月11日進行“團圓天長地久（9）”中秋節活動。

　　活動目的：背景闡述

　　超市化經營已成為目前商品零售的流行業態。

　　而在xx市，長期以來，這一業態卻沒有得到很好的發展。甚至在當年烏魯木齊大型超市好家鄉開業時xx市民也紛涌而至。由此可見，xx市民對大型超市的呼喚心態。

　　如今，xx市第一家大型、綜合的超市——XX商場誕生了，是順應消費趨勢并大有發展前途的。在此前提下，我們在提升企業形象的基礎上，加強、深化服務，以服務維系客戶，樹立“xx超市第一品牌“的形象，必然會有所發展。

　　目前的階段，對于品牌建立初期的吉瑞祥超市而言，開展深入人心的'開業活動是必然、適時和必要的。活動目的

　　提升形象，推進服務

　　活動預期目標我們的目標是：

　　目標一：樹立xx超市業第一品牌，新疆超市業強勢品牌。

　　目標二：通過本次活動，使之與國慶節相關活動形成持續呼應，運用形象的傳播效應和活動的連動效應，促進銷售。

　　目標三：力爭XX商場在xx的市場認知率達到90%以上，購買率達60%以上。

　　活動時間：20xx年xx月xx月

　　建議：之間可進行優惠促銷活動，至10月份逐步形成價格鞏固。

　　活動地點：

　　吉瑞祥超市及周邊區域

　　活動訴求對象：廣大xx購物市民群特征描述

　　已形成在xx市區消費的習慣，對超市消費懷有熱衷期盼。訴求元素，優惠與服務，訴求形式及表現，引導并促進消費。曉之以情，感動為懷。

　　不斷與之發生愉快關系，形成美好印象。

　　【第二部分：活動環境布局及氛圍營造】總體原則：

　　緊密結合主題，形成主題表現。突出隆重感，形象傳達及視覺效果。

　　所有宣傳物出現企業LOGO，主體宣傳物標示“吉瑞祥天長地久（9）服務月”主題。

　　片區分工布局規劃：周邊街區

　　超市鄰近街和市區主干道布標宣傳（100條）。

　　主干線公交車布標宣傳（50條）。超市鄰近街口指示牌宣傳（20個）。

　　商業集中區重點街區宣傳單發放（50000份）。超市外

　　門外陳列標示企業LOGO的刀旗（50個）。門前設置升空氣球（帶豎標，8個）門外設置大型拱門1—2個。

　　超市前設立大型主題展版一塊，發布活動主題及相關優惠活動。樓體懸掛巨型彩色豎標（50個）門口用氣球及花束裝飾。超市內

　　門口設立明顯標示企業LOGO的接待處，向入場者贈送活動宣傳品、禮品及紀念品。超市內設立迎賓和導購小姐。

　　超市內設立導示系統，設立明顯標示企業LOGO的指示牌（50個）超市頂部及貨架處用氣球及花束裝飾。超市頂端懸掛POP掛旗（10000份）。超市內主題海報宣傳（1000份）。

　　超市內相關區域設立休憩處，配備服務人員并進行禮品和宣傳品的發放。

　　專設“天長地久（9）服務人員”進行場內服務，服務人員統一著裝、披綬帶“吉瑞祥超市天長地久（9）服務月”。

　　超市內相關位置設立業務宣傳臺，擺設相關禮品、宣傳品展示品、紀念品，并提供咨詢服務。超市內主題展板宣傳（10塊）

　　向參與活動客戶發放印有吉瑞祥超市標識的遮陽帽、手提袋等用品。現場宣傳單的發放。

　　【第三部分：活動實施方案】9月6日上午：開業典禮

　　繽紛開幕隆重、歡樂音樂響起

　　設置升空可爆氣球若干，內置心形彩色花瓣（或彩紙）和中獎卡，氣球升至一定高度爆炸，彩色花瓣（或彩紙）和中獎卡凌空落下。

　　或：由高空處撒下彩色花瓣（或彩紙）和中獎卡片。

　　具體節目內容配xx周年慶（由xx組織籌備）——進行新聞宣傳

　　游戲（建議）；1、愛拼才會贏進行拼版游戲，參與者可獲顯明標示企業LOGO的紀念品。拼版顯明標示企業LOGO及“為顧客服務到天長地久”字樣。計時游戲，時間最短者獲勝，可獲獎勵。2、心心相印，由兩人組成一組。

　　各站一邊，被蒙上眼睛（或戴上頭罩），先由主持者打亂他們的次序。然后，開始尋找。所有參與客戶可獲顯明標示企業LOGO的紀念品。在限定時間內（5分鐘）正確找到的組可獲獎勵。

　　xx月xx“祝福天長地久（9）”教師節活動針對于教師的特別優惠活動。向教師獻禮活動：

　　郵寄（或派員）向教師贈送禮品及賀卡。

　　與相關學校學生會聯系，向其提供一定禮品，由其組織學生在課堂上向老師獻禮（吉瑞祥進行監督）——進行新聞宣傳

　　xx月xx日“團圓天長地久（9）”中秋節活動xx月xx日—xx日，“月餅一條街”活動

　　在靠近超市區選擇一條主街道進行此活動，組織超市內月餅商并邀請其它月餅商參加街道入口處設立拱門，標明“XX商場月餅一條街”街口設立接待處

　　街內懸掛宣傳布標（50條）

　　相關銷售點擺放吉瑞祥超市宣傳品及月餅宣傳品專設休憩處，提供免費品嘗月餅及相關宣傳品月餅優惠銷售

　　xx月xx日，“團圓天長地久（9）”中秋節活動特邀孤寡老人及孤兒逛月餅一條街，向其贈送月餅。與孤寡老人及孤兒共度中秋節——相關新聞報道

　　其它促銷活動

　　購物滿200元報的費（吉瑞祥組織）

　　【第四部分：活動宣傳配合】

　　宣傳主題：

　　XX商場天長地久（9）服務月

　　宣傳階段劃分：

　　第一階段活動前宣傳，宣傳時間：20xx年xx月xx日

　　宣傳形式：告知宣傳，宣傳內容：

　　傳達活動即將舉行信息，信息傳達要素：XX商場企業形象，XX商場的服務理念，活動的主題及內容，活動舉行的時間及地點，媒體安排：

　　以報紙媒體、DM為主。

　　具體報紙媒體為《都市消費晨報xx商情》、《美鶴商情》、《xx日報》版面安排1/2版運作步驟：DM共計50000份通過3種渠道宣傳：A、派員分片區發送B、報紙夾頁C、郵寄報紙

　　1、3、5日《都市消費晨報xx商情》1日《美鶴商情》2、4日《xx日報》

　　第二階段活動后宣傳宣傳時間：

　　20xx年9月11—20日宣傳形式：軟文宣傳宣傳內容：傳達活動相關內容信息傳達要素：活動的主題及內容，XX商場企業形象

　　XX商場服務理念、優惠活動推介

　　XX商場對顧客的服務（具體表現、客戶回饋、相關實例等）相關軟文文題：

　　《xx第一家大型綜合超市開業》

　　《用優惠和真誠為顧客服務——xxXX商場開業側記》《為顧客服務，讓心與心更接近》《XX商場，用優惠和真誠贏得感動》

　　《天長地久（9）月：承諾到永久，服務到永久》媒體安排：《都市消費晨報》、《xx日報》運作實施：預計兩報各1—2篇。

　　宣傳表現：企業形象、服務、活動主題

　　第五部分：活動效果鞏固

　　第六部分：活動費用預算

　　活動完畢

活動策劃篇5

　　活動目的：以慶祝第xx個教師節為契機，以創建四川省綠色學校為背景，通過開展“尊師重教，還恩師一份綠色心情”系列活動，培養隊員愛學習、愛老師的情感，能胸懷一顆感恩的心，體驗教師育人的辛勞。

　　活動系列：

　　活動一：泡一杯綠茶老師，辛苦了!喝杯綠茶，沁人心脾，讓我們來聊聊心里話。(建議在晨會課進行)

　　活動二：送一顆綠糖開學一周來，繁忙的期初工作讓許多老師聲嘶力竭，送上一顆綠色清涼潤喉片，定會給老師帶來一份初秋的愜意。

　　活動三：做一片“綠”葉每一位隊員可以自己動手，把對老師想說的話寫下來，把心目中老師的.形象畫下來，制成一片“綠”葉(葉狀卡片)，送給老師。

　　活動四：“種”一棵“綠”樹各中隊收集一些隊員自制的“綠”葉，裝扮成一棵“綠”樹，(建議在班隊課進行，“綠樹”大小統一，學校下發)周四中午年級組長收齊交大隊部，周四下午美術組布置張貼，周五在校園內展出評比。

　　注意事項：1、活動1、2各中隊可根據實際情況選擇進行。活動3、4為2~6年級必搞項目。此外，9月10日為教師節升旗儀式。

活動策劃篇6

　　為了培養我校學生良好的學習習慣，切實提高學生學習效率。學部結合學生學習習慣的具體現狀，特決定開展“良好學習習慣”抽檢評比活動，具體方案如下：

　　一、活動目的和意義：

　　著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是養成良好的學習習慣”。杰出的思想家培根說：“習慣是一種巨大力量，它可以主宰人生”。學校開展“良好學習習慣養成”評比活動，目的就在于培養學生良好的學習習慣，激發學生學習積極性和主動性，培養學生自主學習的能力，提高教育教學質量，使學生受益終生。

　　二、活動原則：公開、公正、一律平等的原則。

　　三、活動時間：20xx年12月10日至20xx年元月10日。四、活動參加對象：高中部所有班級五、評委成員：高中部全體教師。

　　六、組織機構：成立“良好學習習慣”抽檢評比活動小組。顧問：段小臣

　　組長：肖志華副組長：蘭柏文、文新紅

　　執行組長：甘小平、顏國良、羅成、吳恩生、彭小武、周茂平、龍宋美、羅群剛成員：高中部全體教師七、活動內容及評比細則：

　　（一）、課堂良好行為習慣的養成。（每項5分，共30分）

　　1、上課前無打鬧現象，學生在教室內靜候老師上課。（上課鈴響1分鐘內教室里應保持安靜。）

　　2、養成守時的習慣。（不遲到，上課中途不離開座位，不出教室。） 3、做好課前準備。起立前學生應將課本、學習用品擺放在桌子上面。 4、上課坐姿要正。課堂無趴課桌的現象。

　　5、遵守課紀。上課無講小話、無看與課堂無關的書、無做與課堂無關的事等。 6、養成按計劃學習的習慣。（每個學生應有周計劃、月計劃、學期計劃。并落實學習計劃。）

　　（二）、課堂學習習慣的養成。（每項5分，共40分） 1、培養學生課前預習的習慣。

　　2、上課專心聽講（學生的注意力集中在課堂）。 3、養成學生良好的記憶習慣。

　　4、課堂師生互動活動良好。學生積極回答教師的提問。 5、學生學會課堂做筆記的習慣。 6、培養學生獨立思考的習慣。

　　7、培養學生合作學習的習慣。（小組學習習慣的培養） 8、善于提問題的`習慣培養。

　　（三）、良好作業習慣的養成。（每項5分，共30分） 1、獨立作業的習慣。拒絕抄作業的行為。 2、培養仔細審題，提取材料信息的習慣。

　　3、整理錯題集的習慣。（要求用雙色筆） 4、規范答題習慣的培養。

　　5、及時上交作業、及時更正錯題的習慣。（要求用紅色筆更正。） 6、培養不懂就問，不恥下問的習慣。八、評選辦法：

　　1、學部每天隨機抽一節課對班級的學習習慣進行檢查。具體做法是：先由肖校長或行政值日干部決定抽檢哪一節課。然后，由值日行政在抽檢的這節課最后5分鐘把評比表送到任課老師手中，任課老師拿表后，馬上按表格要求當場評分，評完后交值日行政收回。一次可以抽檢一個年級，也可以抽檢三個年級。

　　2、值日行政按活動內容檢查。學習習慣完成不好的班級。按學生人數扣分，每人次扣1分。

　　3、作業抽檢由“活動執行組長”完成。作業抽檢分兩組進行，第一組：肖校長（組長）、甘小平、吳恩生、彭小武、周茂平、龍宋美、羅群剛，負責抽檢高一、高二的作業；第二組：蘭主任（組長）、文新紅、顏國良、羅成、譚遷、沈娟抽檢高三、高四的作業。

　　4、最后評選的結果：全體老師的評分、值日行政的評分和作業抽檢評分相加，所得總分進行排名。九、獎勵辦法：

　　1、由于班級情況復雜，決定把班級分成兩小組進行評比。第一小組：文復班、理復班、1101班、1102班、1202班、1204班、1304班。第二小組：1103班、1201班、1203班、1301班、1302班、1303班。

　　2、本次活動第一小組：設一等獎1名，二等獎3名，課堂行為習慣優勝獎1名，課堂學習習慣優勝獎1名，作業習慣優勝獎1名。第二小組：設一等獎1名，二等獎2名，課堂行為習慣優勝獎1名，課堂學習習慣優勝獎1名，作業習慣優勝獎1名。（注：第二小組獲獎班級得分不得高于第一小組同類獎項最低得分的兩倍。否則，不予評獎）

　　3、一等獎獎勵班級200元、二等獎獎勵班級150元、單項獎100元。

　　4、一等獎獲獎班級獎勵班主任月考核加分10分，二等獎獲獎班級獎勵班主任月考核加分8分，單項獎獲獎班級獎勵班主任月考核加分6分。本次活動納入年級評優評先，工資晉級考核當中。

　　十、本次活動的關鍵是：各班要積極配合。針對活動內容和評分細則，要制訂相應的制度，要有具體詳細的措施與記載。年級組要及時指導和總結。各班也可以以班級為單位開展“良好學習習慣”養成的競賽活動。十一、本次活動的解釋權在政教處。

　　高中部政教處 20xx年12月3日

　　評分規則：

　　1、教師每次上課只填寫“√”項，就可以了。

　　2、按每項抽檢內容的評分，違反抽檢內容1人次扣1分進行。扣完本項分為止。不評負分。

　　3、教師一定按細則要求給分。

　　20xx年月日

　　行政值日記錄評分：

　　良好學習習慣養成抽檢評分表

　　作業檢查記分