活動策劃 篇1

　　一、活動背景：

　　隨著社會經濟的迅猛發展，我們的生活水平不斷提高，大家日常生活中鋪張浪費的現象也日益嚴重。因此，喚醒人們的環保節約意識更為重要。

　　作為當代的大學生，我們應該自覺樹立環保意識，積極倡導節約行為：從自己做起，從身邊的小事做起，用實際的行動，在學校內影響并帶動更多的人加入到環保事業中來。為進一步引起同學們對環境保護事業的關注，并使可循環的物品得到充分利用，讓大家養成勤儉的生活習慣，進一步的營造校內環保氛圍，我協會特籌劃并開展了回收廢舊書刊再利用的活動。

　　二、活動主題：營造校園環保氛圍，實現資源合理利用。

　　三、主辦單位：徐州師范大學云龍校區綠洲環保協會。

　　四、負責人及參與者：

　　綠洲環保協會資源部。

　　綠洲環保協會全體成員。

　　五、活動對象：徐州師范大學云龍校區師生。

　　六、活動形式：1.上門有償回收。

　　2.定點定時擺攤有償回收。

　　七、活動過程：

　　前期：1.由協會成員利用課余時間對各個宿舍上門回收廢舊的書刊雜志及報紙，在每天下午*點交由協會資源部，并進行統一記錄。

　　2.每周三下午為本校區公休時間，可以在7號宿舍樓下設置定點回收站，實行即時登記的'方法，統一記錄，在下午*點將記錄結果交由資源部部長。

　　( 記錄時要求詳盡到出售人的姓名，宿舍號，聯系電話。)

　　后期：1. 資源部根據回收情況將書刊分類并定價，將制定的書目清單分發給各組成員。

　　2. 由協會內各組成員利用周末或課余時間上門出售。

　　3. 通過定點攤位，輪流值班，向過往師生出售書刊。

　　八、活動意義：

　　1.節約資源，保護環境。

　　2. 實現資源的可持續利用。

　　3. 提高本校區師生環保節能意識。

　　4. 有利于創建資源節約型環境和環境友好型校園。

　　九、注意：

　　1.積極做好宣傳工作，讓校友更好的了解此次活動的主題。

　　2.回收書刊以原價的1/2——1/3出售，并與原賣主四六分賬，我們留四。

　　3.做好出售記錄，以便聯系原賣主。

　　4.將售后所得交由資源部整理后交給秘書部統一管理。

　　5.報紙書刊雜志0.4元/斤，廢紙0.3元/斤。

活動策劃 篇2

　　1、活動學科：小學數學

　　2、活動名稱：專題研究

　　3、活動時間：xxxx年10月23日，下午2：30

　　4、活動主題：計算教學中如何有效進行解決問題的教學。

　　(1)主題活動確立的背景。

　　傳統的計算教學往往把計算與解決問題分割開來，純粹為了計算而教，把計算教學的目標局限于計算本身，在課堂教學中把計算作為專門的技能來學習，使計算教學與現實生活明顯脫節。新課程對計算教學進行了相當大的修改和調整，《新課程標準》在課程實施建議中明確指出：要“讓學生在生動具體的情境中學習數學”。 新課程把應用題教學不作為單獨的學習內容，而是滲透在計算教學當中。在計算教學中為學生提供一個模擬的現實生活情景，讓學生在問題的提出和解決過程中引出計算問題，學習計算的意義和方法，這已成為新課程理念下計算教學的一個重要策略。但由于沒有很好地理解計算與情景的關系，在具體的實踐中往往存在一些偏差。

　　①課改初期，教師們往往設計了內容豐富的情景吸引學生學習，在教學過程中又沒有較好地把握情景與教學之間的合理關系，一味地讓學生收集信息提出數學問題，沖淡計算方法的教學，導致計算課與解決問題的課分不清楚。我們發現，為了體現計算與應用的密切聯系，在計算教學時不少教師總是從實際問題引入，在學生初步理解算理后，馬上就去解決大量的實際問題。表面上看，學生的應用意識得到了培養，但另一方面我們也發現，學生常常是算式列對了，計算錯誤率卻很高。一段時間下來，發現學生的計算能力并未達到目標，于是再反過來進行大量的訓練，使得不少學生短時間內似乎計算正確率和速度提高不少，但實際上違背了學生的`認知規律，學生的計算技能并沒有實質性的提高，更嚴重的是這種簡單化的處理大大挫傷了學生的學習熱情。

　　②此外，蘇教版教材教學內容的呈現方式多是情景圖,不是用文字敘述,也不講概念和數量關系,該學習的知識例題不一定出現,使數學知識的主線不在清晰，對于沒有經驗的教師不知道如何把握。新教材中有關解決問題的策略涉及的不是很多只有一、二道例題，教師感到問題的解決到底有多少策略。在教材中一個例題有兩個知識點，而且都是重點一是解決計算的算理、算法問題。二是解決實際問題教學時是偏重算理、算法還是解決問題，既關注解決問題的結果又要重視解決問題的過程等。

　　面對這一變化，教師在實踐教學中常常感到困惑：教學中是把分析問題的數量關系作為教學的重點，還是把計算教學的運算順序作為教學的重點?課堂教學中又該如何處理好計算教學和解決問題的關系?這些問題亟待我們去反思、解決。

　　③計算教學一直以來是小學數學教學的重點，小學數學中60℅多的內容是計算教學，但在平時的教學中，教師們覺得計算教學在設計上沒什么新花樣，也很難上出精彩，。計算教學的目的是要讓學生形成技能，必須通過多練，但最后還要落得個“機械重復”。不練吧，學生的計算一塌糊涂，更談不上形成能力。因此，公開課很少有人上這類課。

　　鑒于上述種種原因我們確立了此主題在教師和教研員中進行研討，尋找解決問題的策略，提高教師教學的效率。

　　(2)、主題活動需要研究的問題。

　　一是：如何既要關注解決問題的結果又要重視解決問題的過程。

　　二是：如何把握訓練類型和知識點的相結合，找準訓練的目的性。

　　5、主題活動預期的目的。

　　通過研討活動，找到一些具體的策略方法，靈活運用于課堂教學，促使學生的計算能力和解決問題的能力得到均衡發展。

　　教師即要注意解決問題教學中數量關系的分析，又要注意在解決問題的過程中，結合數量關系的分析理解計算教學的運算順序。讓學生明白計算中的運算順序是在解決實際生活中的問題產生的，運用好計算順序又可準確解決許多實際問題。

　　6、活動準備：

　　中心小學周風英準備蘇教版四年級數學計算教學研討課一節。各學校教務主任、校教研組長搜集本專題已有的經驗和教師感到困惑的問題，邀請教研專家解答。

　　7、活動過程：(在新浪uc古峽語文房間轉播)

　　(1)、聽課14：30-----15：10(蘇教版小學數學四年級上冊混合運算第一課時、教案附后)

　　(2)、教師研討15：20----16：30，現場互動。

　　(3)、專家解答16：30-----17：30，三種平臺的研討。

　　8、教師可以在中心小學網站和博客進行活動反思。

活動策劃 篇3

　　第一部分：活動策劃。

　　（一）主辦班級：

　　xx。

　　（二）活動時間：

　　20xx年xx月xx日。

　　（三）活動地點：

　　教學樓xx教室。

　　（四）活動目的：

　　為了響應團工委xx讀書活動號召，以“讀好書、跟黨走”為主題開展班會，在活動中讓同學們交流讀書方法和讀書心得，使同學們進一步認識讀書的重要性，激發同學讀書熱情，營造班級讀書學習氛圍。也為大家的交流提供一個平臺，增進同學間的友情。

　　（五）活動流程：

　　1、主持人宣布班會開始。

　　2、個人演講（全班同學準備講述個人平時學習讀書生活經歷，準備5分鐘后隨機抽取5名同學發言）。

　　3、書名接龍游戲。

　　4、團隊展示（以宿舍為單位，每宿舍派一名代表上臺講述宿舍成員內的共同學習、生 活、玩樂……在講述時盡情的秀出宿舍的生活，展現宿舍平時學習生活的風采）。

　　5、好書大家看（抽取同學推薦適合大學生的讀物并闡明理由）。

　　6、團支書或學習委員發表讀書討論最后總結并宣布班會結束。

　　（六）活動其他說明：

　　1、書名接龍游戲可以是首字諧音、不能在規定時間答上來的同學要接受懲罰。

　　2、以上項目為預定項目，可以根據情況臨時調整活動內容。

　　第二部分：活動總結。

　　為了響應團工委xx讀書活動號召，我xx班團支部以“讀好書、跟黨走”為主題于20xx年xx月xx日下午xx點在教學樓xx教室開展了主題班會。活動中同學們積極參與，紛紛發言講述了自己的讀書生活經歷，交流各自的讀書感想。不少同學還以讀后感的形式互相交流，互相學習。介紹推薦了自己認為適合大學生的優秀讀物，以宿舍為單位交流平時生活中的閱讀經歷、閱讀方法。交流中，大家都能用切身經歷來抒發對閱讀的.真情實感。活動中還穿插了“書名接龍”的游戲，既活躍了現場氣氛，又使同學們知道了更多的優秀讀物，豐富了知識面。最后，在團支書的簡介點評中，本次讀書交流活動圓滿落幕。

　　本次活動的舉辦豐富了同學們的知識面，使同學們進一步認識到了讀書的重要性，激發了同學們的讀書熱情，營造班級讀書學習氛圍。也為大家的交流提供了平臺，增進了同學間的互相了解，是班級關系更加融洽，和諧。

　　這次活動的籌備舉辦總體來說是圓滿的，但還是有些許的不足之處。比如說，籌備緊張，組織不夠充分。有了這次的經驗，相信下次活動會組織的更加圓滿，有效。

活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生” 。新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，我們憧憬更美好的明天，我們將再一次踏上征途。

　　新學期無疑為我們提供了嶄新的園地，但是榮譽的桂冠望往往是由荊棘鋪就，成功的道路往往由汗水鋪通。征途絕非一帆風順，它需要我們忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。我們要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學生工作之中，堅定前進的步伐。

　　我們要把握20xx——20xx這第三學期美好收獲的季節，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現知行人的風采。

　　二、社團簡介

　　山西大學教育知行社是教育科學學院領導大力支持和指導下成立的一只新勢力，成立于20xx年9月25日。它由教育科學學院黨委書記、院長、副院長等專家教授親自任顧問，由06級輔導員任桂平博士任指導老師，是一家學術與社會實踐相結合的學生社團組織，并由本科生、研究生共同參與的，積極開展實踐調查、走訪、支教、觀影、知識競賽等活動的`學術實踐性社團。

　　我們的理念是：知行合一，教育先行。

　　我們的宗旨是：關注教育，拓展人生視野，參與教育，提升自我價值，研究教育，體悟生命韻律。

　　我們的組織精神是：自主、探究、合作、關愛、奉獻。

　　三、活動目的及意義

　　愛是冬日里的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖；愛是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；愛更是久旱大地上的一場傾盆大雨，是孤苦無依的人得到溫暖的慰籍。愛無處不在，愛不但能溫暖別人，還能溫暖自己。“送人玫瑰，手留余香”。人人需要愛，世界更需要愛。讓世界充滿愛，是我們每一個人應盡的責任。因為只有我們生活在一個充滿愛的世界里，我們的心里才會有愛。

　　參加這次社會公益活動可以讓我們大學生更深刻的了解社會和幫助他人，對我們大學生樹立正確的人生觀、價值觀很產生很大影響。我們要宣傳愛心理念，弘揚社團宗旨，提高大家的審美情趣，增長知識開闊眼界；豐富在校大學生業余生活，培養愛好，結交朋友，減少學習壓力。我們的社團內各部要加強溝通交流，提高工作效率；；同時活動中注意培養新人，為交接做準備。

　　四、活動項目

　　活動前期：

　　活動地點：文科樓教室

　　活動時間：5月初

　　參加人員：知行社全體成員、其他兄弟社團以及熱愛公益事業的廣大師生

　　活動內容：啟動準備，我們將邀請請山西大學教育科學學院的領導、老師進行“愛心·教育”為主題的講座

　　中期活動：

　　活動地點：山西大學校園，主要在文科樓、理科樓、文瀛餐廳、令德餐廳

　　活動時間：5月上旬

　　參加人員：知行社全體成員、其他兄弟社團以及熱愛公益事業的廣大師生

　　活動內容：

　　（一）在山西大學校園內舉行無償獻血活動，我們將和太原市內的幾家醫院取得聯系，在學校申請場地。無償獻血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領取任何報酬的行為。無償獻血是終身的榮譽，無償獻血者會得到社會的尊重和愛戴。無償獻血是無私奉獻、救死扶傷的崇高行為，是我國血液事業發展的總方向。獻血是愛心奉獻的體現，使病員解除病痛甚至搶救他們的生命，其價值是無法用金錢來衡量的。對于每一位積極參加獻血的同學，我們將會贈送紀念品。

　　（二）5月中旬在山西大學舉行募捐活動，我們將會在學校的宿舍、餐廳門口設四個點舉行募捐活動。每個人裝扮教育名人以吸引眾人前來捐書衣物，在募捐地點旁邊將會放上一些有關教育方面的小知識和問題，我們對前來捐贈的同學給他競猜的機會，猜對就獎勵一個紀念品。

　　活動末期：

　　活動地點：北張小學、勝利西街小學等比較困難的學校

　　活動時間：5月下旬

　　參加人員：知行社全體成員、其他兄弟社團以及熱愛公益事業的廣大師生

　　活動內容：

　　（一）將收集到的東西義賣，捐給貧困小學，同時我們穿著文化衫到該校進行為期一天的支教活動

　　（二）總結大會，讓同學們暢所欲言，交流心得，要談談自己的體會和收獲

　　（三）成果展示，把這個月所做的活動做成照片、視頻等展示出來

　　五、宣傳工作

　　以展板、校報、校園BBS廣播、校園網、校廣播站、社聯網站、山西大學網站、高校通、新浪博客等多渠道、多形式進行宣傳工作，擴大影響面；及時發布活動進展活動總結，按時高質地完成每次宣傳工作，展板、海報、通訊稿要注重品質，鼓勵創新，聽取建議和批評，以臻完善

　　六、預期設想

　　這個活動是全校性的活動，互動性強、參與人數多，這次活動的宣傳也是鋪天蓋地的，通過這些宣傳，可以達到很不錯的效果：

　　在校的學生80％都有參加社團，首先在社團之間的影響力是相當的大的，至少這參加社團的80％同學可以收到信息；同時文科樓、理科樓的展板可以給上課的老師、同學提供信息；還有在校園里鋪天蓋地的海報宣傳，是對于在校每一個人的宣傳；；條幅是很傳統的宣傳方式，卻是很有效果的宣傳，比較醒目，同時比較容易接受，只要是路過的同學都可以看到宣傳；背景圖、X型展架、展板的宣傳是很醒目并且很新穎的宣傳方式，大家為了滿足自己的獵奇心理去關注這種新的方式，迎合大家的心理需要，這種方式是大家自愿的關注方式，在心理是很容易接受，是最直接的方式，在人多的地方宣傳必定得到良好的效果；當一群穿著同樣色彩衣服的人走過時，我們必定會被吸引，這就是文化衫的效果；高校通，廣播稿，影視宣傳其實是一類的宣傳，這種宣傳通過現代信息類產品的開發研發，有著超前的感覺，符合現在80后、90后的想法和接受方式，同時現在90％的同學都在用中國移動動感網聊服務，高校通的稿件會傳到這些人手機里，這更是一種大規模的宣傳。

　　七、社團活動財務整理

　　條幅：60元（10＊6）

　　給老師、社員備用水30元

　　展板、紙張、顏料等：490元（7＊70）

　　綬帶：100元（10＊10）

　　租借服裝：八個人每人一天三十，穿兩天，一共480元

　　小獎品、紀念品：300元

　　場地申請：300元

　　文化衫（衣服和帽子）：我們做活動必須穿，四個點三十人，每人一件，一共900元

　　攝影展：500元

　　自習室內海報張貼：100張×1元＝100元

　　共計3260元

　　八、注意事項

　　每一環節我們要注意安全；所用物品要節約；每項活動要及時宣傳；每項活動開始前要開會，進行具體安排。

活動策劃 篇5

　　20xx年11月15日，不說是個影響極大的日子，也是一個令我印象深刻的日子。在這一天，我度過了我人生中的最后一個“男生節”。作為男生的我，對于女生絞盡腦汁來為我們男生辦的這樣一場別具風格的活動，真心感謝。這次男生節的活動增加大家之間的交流，讓每個同學在班級都找到存在感。 下午2點半的時候，我們結伴來到活動地點。活動共分為三大板塊：首先是各種益智游戲，同學們各自分好小組，找到自己感興趣的游戲，制定合適的游戲規則。贏的同學，哈哈大笑，一副“樂不思蜀”的表情；輸的同學是一副不服氣的表情，連連要求再戰。當然輸的同學也要接受各種“懲罰”，做鬼臉，鉆桌子，“即興表白”等等。通過輕松愉快的游戲，同學們在緊張的學習之余得到放松，男生女生氣氛輕松愉快，交流的氛圍好到了極點，讓大家認識到了與在學校不一樣的同學，彼此的理解又上了一個層次；與此同時，通過班級蛋糕零食的大肆狂吃，大家放松到極點，毫無保留，同時調動了全體成員的班級氣氛，一起喊出“文秘班的男生，男生節快樂”的口號，增強班級凝聚力。

　　活動的第二塊是大家一起high歌。不僅僅是平時歌喉比較好的同學上去為我們獻唱，我們更是讓平時不太愛唱歌同學也去秀一秀自己的歌喉。沒有讓人想到的是，那些比較害羞的同學唱的真不錯，刷新了我對他們的認識。 活動的最后就是大家一起動手準備我們的`晚餐。千萬不要低估了班上女生的廚藝水平，各個做出的菜又好看又香，并且味道都不錯。當然，男生也沒有閑著，幫女生洗菜，端碗，更有甚者，親自操刀，也做出了幾個像樣的菜，獲得了女生的齊聲好評。在開始吃飯之前，女生共同舉杯向我們表達她們對我們的愛意，祝我們男生節快樂，這讓我們男生備受感動。當然，最開心的就是，大家在餐桌上大肆狂吃，連聲夸贊做菜的同學的手藝好。

　　活動的最后，我們照了一張照片以作留戀。

　　整個活動，雖然只有短短的幾個小時，但在這短暫的時光里，我們真正的溝通了彼此的心靈。真正體會到班級的團結與溫馨，也正是此時此刻我們更能深刻地體會到我們是相親相愛的一家人，永遠的一家人。

　　20xx年11月16日星期日

活動策劃 篇6

　　一、活動背景

　　1616年4月23日，世界文豪塞萬提斯、莎士比亞逝世。為對文學大師們對推動人類社會的文化進步所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重，1995年，聯合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”(全稱為worldbook and copyrightday)，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。“世界讀書日”成為全世界讀書人共同的節日。

　　二、指導思想

　　以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養創新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

　　三、 活動意義

　　開展讀書活動，有利于引導大學生樹立遠大理想，樹立正確的社會主義榮辱觀，堅定為中華民族的偉大復興貢獻青春的信念，從而實現自己的人生價值，創造輝煌的人生。開展讀書活動，有利于推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調，形成濃郁的人文與科學氛圍，對大學生產生潛移默化的積極影響。

　　開展讀書活動，有利于大學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、能力和素養方面得到協調發展。開展讀書活動，有利于增強大學生的創新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位。

　　四、活動宗旨

　　通過“4.23”讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者珍愛圖書的良好習慣，營造文明優雅的學習氛圍，塑造濃郁書香的`學習型校園。

　　五、活動主題

　　“多讀書，讀好書，共建書香校園”

　　六、組織單位

　　主辦單位：宿遷學院圖書館

　　承辦單位：宿遷學院讀者協會

　　七、活動內容及安排

　　第一階段 啟動階段

　　條幅宣傳(圖書館辦公室負責)

　　將其它各分主題的條幅分掛在古楚大道和英才大道上，宣傳“世界圖書日”，觸動、促進同學們形成讀書的好習慣和對版權的意識，具體條幅內容如下：

　　1.多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香(英才大道)

　　2.享讀書之趣，品文明之味(餐廳)

　　3.用書塑身、受用一生，以書會友、天長地久(英才大道)

　　4.閱讀是用心靈勾畫美的過程。(英才大道)

　　5.每一本書都是變換的風景，在風景中凝望，收獲的是心語。(宿舍)

　　6.熱烈慶祝第十三個“世界讀書日”。(圖書館大門前)

　　第二階段 實施階段

　　“百部經典”書目推薦(圖書館各部門協作實施)

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