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活動(dòng)策劃

更新時(shí)間：2023-11-11 09:15:54

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活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃篇1

　　一、活動(dòng)主題：“攜手殘障兒童，感受生命熱度”

　　二、活動(dòng)單位：

　　三、活動(dòng)背景：

　　這些天真的孩子也許看不見，也許聽不到，也許一輪椅和拐杖代步，也許表現(xiàn)遲鈍、癡呆??我們生活中有一大群這樣的孩子，因?yàn)橄忍旎蛘吆筇斓脑颍械目床灰婖r花和美景，有的聽不到歌聲和歡笑，有的無法開口說話，有的行走不便，有的先天性智力殘疾??這便是一個(gè)特殊群體——?dú)堈蟽和?/p>

　　他們也是整個(gè)人類的一部分，他們與健全人一樣享有平等的權(quán)利，他們對(duì)生活同樣熱愛，甚至比健全人更能感知生命的可貴、生活的沸騰，但他們同時(shí)了很多實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

　　我們每個(gè)人都有特殊需要，每個(gè)人都需要關(guān)懷，更何況殘障兒童呢？讓我們用真摯的愛為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空，用我們的實(shí)際行動(dòng)去尊重他們、關(guān)愛他們。來吧讓我們手牽手，一起走進(jìn)殘障兒童的生活，走進(jìn)殘障兒童的心理。

　　四、活動(dòng)目的、意義與目標(biāo)：

　　1、目的：

　　慰問學(xué)校附近在聽力方面欠缺的'兒童，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖；在同學(xué)中營(yíng)造良好的關(guān)愛他人的氛圍。

　　2、意義：

　　讓殘障兒童感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷；增強(qiáng)全體學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，為學(xué)生感恩社會(huì)打下了基石；希望通過此次活動(dòng)能號(hào)召更多人關(guān)注殘障兒童。

　　3、目標(biāo)：

　　讓殘障兒童感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛和呵護(hù)，感受到生命的熱度，對(duì)生活充滿激情與期待。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：江蘇科技大學(xué)西校區(qū)學(xué)校附近

　　七、活動(dòng)所需物品：小零食、心愿賀卡等等

　　八、活動(dòng)流程：

　　1、給孩子們一人發(fā)一張心愿賀卡，讓他們寫下自己的夢(mèng)想。

　　2、和孩子們一起做些小游戲。

　　3、分享些小零食，圍在一起聊聊天，讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)笑得開心。

　　九、活動(dòng)總結(jié)：

　　我們是正常人，我們需要愛，他們是殘障兒童，他們就會(huì)比我們更需要愛。但他們也許沒有接受愛的勇氣，也許他們面對(duì)別人的關(guān)懷和呵護(hù)會(huì)感到膽怯。因此我們所需要做的就是去讓他們敞開心扉，直視有愛心的人對(duì)他們投來的愛的目光。并呼吁全社會(huì)能有更多的人能夠抽出一些時(shí)間去接觸一下這些孩子，滿懷仁慈之心，打開殘障兒童封閉的心門。

　　游戲項(xiàng)目：1 顏色相同的紙片和盒子，打亂之后歸類

　　2 丟手絹

　　3 看紙片寫的動(dòng)作模仿

　　4 你做什么我做什么，就是跟著前面人的動(dòng)作做同樣的動(dòng)作

活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)主題：

　　美化家園，加強(qiáng)聯(lián)系，展示風(fēng)采。

　　二、活動(dòng)意義：

　　豐富校園文化活動(dòng)，創(chuàng)造美好生活空間，進(jìn)一步美化我院學(xué)生的生活環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流與友誼，展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

　　三、活動(dòng)機(jī)構(gòu)成員：

　　各輔導(dǎo)員，團(tuán)委，學(xué)生會(huì)各部門負(fù)責(zé)人。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，指導(dǎo)，負(fù)責(zé)全面工作，成立攝影小組，不定期對(duì)宿舍進(jìn)行評(píng)比，拍照；協(xié)調(diào)與外聯(lián)，宣傳及后勤保障工作。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容。

　　全院范圍內(nèi)，一個(gè)女生寢室與一個(gè)或多個(gè)男生寢室配對(duì)，互幫互助，共同整理好每個(gè)寢室，并準(zhǔn)備一個(gè)文藝節(jié)目參加評(píng)比。

　　五、活動(dòng)安排。

　　1、宣傳期：海報(bào)，宣傳板，傳單和在線消息發(fā)布。

　　2、組織評(píng)比期：

　　（1）通過對(duì)宿舍的前期基礎(chǔ)方便的.檢查，把暴露的問題，自行改進(jìn)。

　　（2）對(duì)文化氛圍，個(gè)性發(fā)展等方面進(jìn)行全面考評(píng)。

　　（3）才藝節(jié)目表演。

　　（4）后期總結(jié)，評(píng)獎(jiǎng)表彰。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

　　設(shè)文明寢室組合和才藝寢室組合。

　　七、活動(dòng)費(fèi)預(yù)算。

　　1、宣傳方面：200元。

　　2、獎(jiǎng)品方面：300元。

　　3、其他：100元。

活動(dòng)策劃篇3

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　為了更好的促進(jìn)家園溝通效果,讓家長(zhǎng)更加的了解幼兒在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)等情況，我們特此為家長(zhǎng)提供了這次了解的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備了對(duì)家長(zhǎng)半日開放的這一活動(dòng)，具體方案如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　XX年9月10日星期一

　　二、活動(dòng)場(chǎng)地：

　　幼兒園操嘗大一班教室

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　包餃子工具蒙眼布小球等

　　四、活動(dòng)過程

　　（一）家長(zhǎng)與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目，幼兒為教師獻(xiàn)花。

　　要求幼兒7點(diǎn)40分入園，穿秋季園服。

　　（二）請(qǐng)幼兒盥洗，吃早點(diǎn)

　　組織幼兒排好隊(duì)、不推擠、不插隊(duì)。

　　（三）活動(dòng)包餃子

　　家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行包餃子活動(dòng)。交給孩子包餃子的方法。

　　（四）全體幼兒洗手吃水果，喝水。請(qǐng)家長(zhǎng)撤出教室，組織幼兒有序進(jìn)行。

　　（五）游戲活動(dòng)（室內(nèi)外分組進(jìn)行）

　　活動(dòng)名稱：猜猜爸爸媽媽

　　活動(dòng)目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自己父母的情感。

　　活動(dòng)道具：椅子蒙眼布

　　游戲玩法：幼兒蒙眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師說出此人特征如發(fā)式、衣著等，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。

　　注意事項(xiàng)：1猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音

　　2猜對(duì)的，父母可做親昵的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　戶外游戲：背對(duì)背夾球跑

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球

　　玩法：抽簽分組參加。家長(zhǎng)孩子背對(duì)背夾球跨過障礙物，從起點(diǎn)至終點(diǎn)。

　　要求：球掉了由孩子撿起來。

　　（六）全體幼兒在班級(jí)吃飯，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班分享勞動(dòng)成果。

　　（七）家長(zhǎng)帶幼兒有秩序的'離園。

　　此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園的生活，以更好的配合老師做好幼兒的教育工作，希望本次活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期的效果，增進(jìn)師幼關(guān)系。

活動(dòng)策劃篇4

　　一活動(dòng)目的及意義: 豐富同學(xué)們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神, 培養(yǎng)同學(xué)們的'頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，并推動(dòng)校園籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，致力于打造成一個(gè)真正屬于信息所有熱愛籃球,鐘情籃球的學(xué)生的節(jié)日,一個(gè)互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們決定策劃本次機(jī)械學(xué)院內(nèi)部的五人制籃球賽。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以促進(jìn)部門間各成員以及新老成員間的交流和溝通為根本出發(fā)點(diǎn)，讓本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二工作組別及人員需要：

　　1.宣傳組：組長(zhǎng)：金川負(fù)責(zé)人

　　工作任務(wù)：活動(dòng)前期的活動(dòng)宣傳

　　2.編排組：組長(zhǎng)：

　　工作任務(wù)：賽前抽簽，參賽順序及比賽時(shí)間編排

　　4.裁判組：組長(zhǎng)：總裁判長(zhǎng)

　　工作任務(wù)：裁決比賽、維持比賽的公平性

　　5.應(yīng)急組：組長(zhǎng)：

　　工作任務(wù)：應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件。

　　三活動(dòng)介紹：

　　活動(dòng)時(shí)間：XX年xx月xx日---XX年xx月日周一至周五每天中午12.30----1.30

　　活動(dòng)地點(diǎn)：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)金川校區(qū) 籃球場(chǎng)

　　四活動(dòng)具體形式：

　　(1)隊(duì)伍細(xì)則：以班級(jí)為單位每班派出十名隊(duì)員(5名出場(chǎng)隊(duì)員，5名替補(bǔ)隊(duì)員)參加比賽。

　　(2)裁判細(xì)則：每場(chǎng)比賽2名裁判(裁判由09各班出)同時(shí)比賽的班級(jí)安排人員計(jì)時(shí)計(jì)分。

　　(3)小組賽分組細(xì)則：共15 支隊(duì)伍抽簽進(jìn)行單場(chǎng)淘汰賽(一支隊(duì)伍輪空)，第二輪同樣以抽簽的方式進(jìn)行單場(chǎng)淘汰賽，第三輪四強(qiáng)進(jìn)行循環(huán)賽。

　　(4)規(guī)則細(xì)則：

　　1.比賽的開始：時(shí)間共五十分鐘，比賽時(shí)間為2節(jié)，每節(jié)25分鐘;第一節(jié)比賽開始十分鐘前，各隊(duì)隊(duì)員需要在記錄臺(tái)進(jìn)行簽到。在第一節(jié)結(jié)束，中間休息10分鐘。

　　2.比賽的結(jié)束：比賽在裁判發(fā)出比賽結(jié)束終了信號(hào)時(shí)結(jié)束;在比賽時(shí)間即將終了前的投籃，如在信號(hào)發(fā)出前球已在空中，投中有效。

　　3.比賽應(yīng)從裁判員在對(duì)手中間拋球，以中圈跳球開始;出現(xiàn)加時(shí)賽的情況，同樣執(zhí)行跳球程序;半場(chǎng)后交換場(chǎng)地進(jìn)行比賽。

　　4.決勝期：下半場(chǎng)比賽結(jié)束，如兩隊(duì)得分相同，則進(jìn)行一次或多次的五分鐘加時(shí)賽;每次加時(shí)賽前有兩分鐘的休息時(shí)間。

　　5.犯規(guī)：球員與對(duì)手身體結(jié)束或違反運(yùn)動(dòng)道德的違規(guī)，即為犯規(guī);犯規(guī)等級(jí)在球員個(gè)人名下，單場(chǎng)個(gè)人犯規(guī)達(dá)到五次自動(dòng)離常

　　6.棄權(quán)：比賽開始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開始。在比賽時(shí)間十五分鐘后，依然不足五人時(shí)，則由裁判令該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝;一方球隊(duì)由各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。

　　8.每隊(duì)在每節(jié)內(nèi)可以請(qǐng)求2次暫停，規(guī)定時(shí)間內(nèi)未使用暫停不得保留至下半場(chǎng)或加時(shí)賽;加時(shí)賽各隊(duì)均有一次暫停。

　　9.替補(bǔ)：替補(bǔ)球員入場(chǎng)前，應(yīng)向記錄員報(bào)告替補(bǔ)球員方可上。 (具體詳見規(guī)則表 )

　　五活動(dòng)舉辦方及參與者：

　　舉辦方：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)機(jī)械學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)體育部

　　參與者：機(jī)械學(xué)院09級(jí)新生

　　六注意事項(xiàng)：

　　1.安全第一，活動(dòng)中避免發(fā)生任何事故!

　　2.友誼第一，比賽第二，比賽中杜絕打架等事故! 一旦出現(xiàn)，院將嚴(yán)肅處理

　　3.賽程如果由于天氣或其他原因?qū)е卤荣悷o法按計(jì)劃進(jìn)行時(shí)，組織者會(huì)及時(shí)做出應(yīng)對(duì)方法并通知參賽隊(duì)伍!如果無通知，比賽正常進(jìn)行!

　　4.裁判必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，以確保比賽的順利進(jìn)行。

　　5.各班比賽期間，班長(zhǎng)必須到達(dá)比賽場(chǎng)地，比賽結(jié)束后班長(zhǎng)簽字。

活動(dòng)策劃篇5

　　一、活動(dòng)主題：

“節(jié)水節(jié)電、低碳環(huán)保

　　二、活動(dòng)背景：

哥本哈根氣候變化峰會(huì)自**年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會(huì)議”、“改變地球命運(yùn)的會(huì)議”等各種重量級(jí)頭銜。這次會(huì)議試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對(duì)人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思。縱然世界各國(guó)仍就減排問題進(jìn)行著艱苦的角力，但低碳這個(gè)概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。

　　低碳，是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。對(duì)此，中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)任官平告訴《生命時(shí)報(bào)》：“節(jié)能就是最大的減碳。”。任官平強(qiáng)調(diào)，減碳是每個(gè)人的責(zé)任。對(duì)我們來說，生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”。簡(jiǎn)單來說，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的“低碳生活”。

　　當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會(huì)在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn)、我們舉辦這次活動(dòng)也是本著這個(gè)目的,期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境，享受低碳生活。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1在農(nóng)大校園人流聚集之處，如食堂、教學(xué)樓前進(jìn)行“低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電”宣傳活動(dòng)；

　　2在班上舉辦一次低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的知識(shí)競(jìng)賽

　　四、活動(dòng)目的

　　1、通過宣傳傳低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊(duì)伍中來，共建兩型校園。

　　2 讓大學(xué)生了解低碳環(huán)境保護(hù)的發(fā)展?fàn)顩r并加強(qiáng)同學(xué)們?cè)谏钪袑?duì)低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的認(rèn)識(shí)，從而能有所領(lǐng)悟并投入到實(shí)際行動(dòng)中去。同時(shí)這次活動(dòng)也將鍛煉同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作能力，有利增進(jìn)大家的集體意識(shí)。

　　五、活動(dòng)意義：

通過此次活動(dòng)，我們向同學(xué)們廣泛宣傳低碳生活、節(jié)水節(jié)電，引導(dǎo)同學(xué)們從小事做起、從自身做起，增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的自覺性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排，一起保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也讓同學(xué)更加意識(shí)到低碳是每個(gè)人的責(zé)任。

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體師生

　　七、活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)前期

　　（1）由班干部商討并寫好策劃書；

　　（2）組織委員確認(rèn)好這次活動(dòng)的具體宣傳地點(diǎn)和宣傳人員；

　　（3）準(zhǔn)備好相關(guān)低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的資料。

　　(4)準(zhǔn)備相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)物品。

　　2、活動(dòng)中期

　　1）知識(shí)競(jìng)賽：11月4日舉行，由“知道多少低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電常識(shí)”和視頻短片糾錯(cuò)兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。A、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓同學(xué)們寫出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門，按多寡評(píng)出前十名；b、給同學(xué)們播放有關(guān)環(huán)保低碳的視頻短片，讓同學(xué)們?cè)诙唐姓页瞿男┳龇ㄊ遣粚儆诘吞忌睿凑_率評(píng)出前十名。

　　2）低碳宣傳：11月5-7日間進(jìn)行。在各食堂、教學(xué)樓前對(duì)學(xué)生進(jìn)行資料派發(fā)并展示低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電圖片宣傳。

　　3、活動(dòng)后期

　　1)由團(tuán)支書書寫好活動(dòng)總結(jié)；2）在班團(tuán)支部博客上傳相關(guān)照片，鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)表博文，暢談活動(dòng)感想并向外公開；3）由幾個(gè)文筆好的同學(xué)負(fù)責(zé)新聞采寫并投稿到校內(nèi)相關(guān)報(bào)紙、網(wǎng)刊上。

活動(dòng)策劃篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、借助相似造型，大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造人物的五官，并進(jìn)行表述。

　　2、充分發(fā)揮想象力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件；

　　2、音樂磁帶、錄音機(jī)；

　　3、每人記號(hào)筆及正方形紙各一。

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞配樂散文詩《給老師畫像》師：小朋友喜歡畫畫嗎？有一天，有個(gè)小朋友偷偷地畫了一張畫，你們猜猜他畫的是什么？（幼兒猜猜）你們都開動(dòng)小腦筋了，到底是什么呢？仔細(xì)聽聽老師念的一首詩歌就知道了！

　　2、再次欣賞（你們想不想看看這個(gè)小朋友畫的畫呢？），師邊操作課件邊朗誦，進(jìn)一步理解散文詩。提問：這個(gè)小朋友他畫的是什么？跟我們以前畫的一樣嗎?(出示課件,進(jìn)行比較) 他是用什么來代替五官的？直接告訴幼兒：散文中的`畫像跟我們以前學(xué)過的畫法不一樣，是用替換想象的方法來完成的，用蘋果代替臉蛋，用太陽代替眼睛，用翹角的水果糖代替嘴巴。

　　3、師點(diǎn)擊課件，進(jìn)行示范：如何想象畫，并讓幼兒思考與討論。師：我這兒有一枝神奇的小魔筆，它在畫什么？（展示逐步變化的多媒體畫面，一枝小魔筆從基本點(diǎn)出發(fā)，慢慢變成了一個(gè)橢圓形……）原來是一張娃娃臉，現(xiàn)在，這張娃娃臉要變了，小魔筆用什么來做五官呢？提問；你想一想，如果讓你畫，你覺得可以用什么來代替眼睛、嘴巴、頭發(fā)、耳朵呢？

　　4、討論：如何讓畫面更漂亮些？出示兩張一樣圖案的畫（一張線描、一張簡(jiǎn)筆），讓幼兒比較，知道用線描后的圖案更好看。

　　5、幼兒進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)造。師：現(xiàn)在，我們小朋友也來變一變，想一個(gè)最有趣的娃娃臉畫下來。

　　要求：

　　①要先想好你要用什么來代替五官？

　　② 代替的材料要和別人不一樣的。

　　③用線描的方法讓你的畫面更豐富、更好看。

　　6、展示與體驗(yàn)。請(qǐng)畫完的小朋友將作品貼在板上展示，并互相說說自己的畫，體驗(yàn)與分享快樂。(可以請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒用兒歌的形式說說自己的畫：如大大的樹葉，是娃娃的頭發(fā)……)

活動(dòng)策劃篇7

　　一、活動(dòng)主題：擁抱春天里，美在林職院

　　二、主辦單位：園林系團(tuán)總支

　　三、承辦單位：“云之花語”社團(tuán)

　　四、指導(dǎo)老師：易偉

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：“命題插花作品展示”“創(chuàng)意胸花作品展示”

　　六、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)旨在以花感人，以花育人，讓同學(xué)們?cè)诨ɑ艿姆枷愫兔烂钪畜w會(huì)經(jīng)典的東西方文化，并結(jié)合自身的創(chuàng)造力和想象力，一展掌控花卉藝術(shù)的'能力，提高感受美，欣賞美的水平，從而進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力和合作精神，有效的提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　七、參加人員：“云之花語”社團(tuán)全體成員

　　八、活動(dòng)時(shí)間：XX年3月25號(hào)下午2：00—6：00

　　九、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)府校區(qū)

　　十、活動(dòng)內(nèi)容策劃：

　　1、活動(dòng)一：命題插花作品

　　本次命題插花作品為現(xiàn)場(chǎng)表演，參賽的小組通過抽簽抽取作品的題目，每個(gè)參賽小組由2個(gè)同學(xué)組成。（配設(shè)計(jì)圖）

　　2、活動(dòng)二：創(chuàng)意胸花作品

　　本次創(chuàng)意胸花為現(xiàn)場(chǎng)表演，命題不限，重在創(chuàng)意，每個(gè)小組完成一個(gè)。

　　3、參加表演的人數(shù)根據(jù)當(dāng)時(shí)具體情況而定。

　　十一、活動(dòng)器材：花材，桌椅。

　　十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：據(jù)各個(gè)活動(dòng)方案所需要器材具體情況，由“云之花語”社團(tuán)負(fù)責(zé)人擬定。

　　園林系團(tuán)總支