教師節(jié)活動策劃1

　　活動目標：

　　在教師節(jié)來臨之際，開展主題活動，讓學生回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使學生深刻地理解老師的品質，抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師，把對老師的'尊敬化為發(fā)奮學習的動力，以最好的成績報答老師的培育之恩！

　　活動形式：

　　觀看短片、講述故事、朗誦詩歌、演唱歌曲、舞蹈表演、現場采訪老師等。

　　活動地點：

　　學校多功能教室

　　活動準備：

　　制作多媒體課件、排練節(jié)目、鮮花、服裝、采訪家長

　　活動過程：

　　一、整理隊伍、報告人數

　　二、宣布活動開始。

　　大隊長：“我宣布xx小學‘謝謝您，老師’主題活動開始！”

　　三、出旗。

　　四、唱隊歌。

　　五、隊長講話

　　大隊長：請全體隊員回到座位上坐好。隊員們，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位老師的光臨！（學生鼓掌）

　　本次主題活動主要通過不同形式的內容，讓隊員們回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使隊員深刻地理解老師的品質，抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵隊員更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學習的動力，以最好的成績報答老師的培育之恩！希望所有隊員在活動中能有出色的表現，并能從中受到教育或啟發(fā)。接下來我們將時間交給這次活動的主持人。

教師節(jié)活動策劃2

　　金秋九月是收獲的季節(jié)，農場里農民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可！鮮花和贊美獻給您，辛勤的`園丁，愿園中的花更艷，更香，愿幸福和快樂與你常隨！現將教師節(jié)慶祝活動安排如下：

　　一、指導思想

　　進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動繼續(xù)本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，開展系列活動；變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富；力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

　　二、活動主題

　　張張賀卡傳真情，句句祝福話兒暖師心

　　三、活動時間

　　教師節(jié)前一周

　　四、具體活動安排

　　活動準備1：

　　在第二周周二早操時間，由大隊部向全校同學發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝福活動倡議，各班安排好學生在活動中把卡片送到各班任課教師手上。

　　活動準備2：

　　①1——6年級學生為老師準備一張自制的賀卡，寫上對老師的感謝話語，大小、形狀、顏色不規(guī)定【不能太小、也不要太大，16開紙左右】。（各班班主任和美術老師負責）

　　②1——6年級同學們以“老師，我想對您說…”為題的小便條話語展示，每班用一張卡紙做一個圖形，讓學生把要說的話語，用小紙條形貼在圖形上，在班級中展示。（各班班主任負責）

　　③六年級各班以“老師，我想對您說…”為題進行50字以內的小征文活動，在9月9日上午六年級5個班各班上交3份，上交大隊部廣播室。（六年級語文老師負責）

　　活動準備3：

　　紅領巾廣播站廣播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，時間在9月10日中午12：00

　　活動準備4：

　　在第三周前各班自找一節(jié)課舉行“謝師恩”主題班會。（各班主任負責；四年級各班上交1張主題班會的照片，9月14日前上傳戴老師郵箱）

　　活動準備5：

　　培訓主持人。

　　五、相關工作人員安排

　　1、活動總負責：學校大隊部

　　2、活動宣傳報道：學校大隊部

　　3、活動攝像、拍照：

　　六、教師節(jié)當天活動流程如下

　　1、課間操時間，全體師生集合操場，學生齊唱《每當我走過老師窗前》。

　　2、小主持人上臺主持，朗誦教師節(jié)頌詞。

　　3、請學生把賀卡送給老師。各班班主任安排學生把班上的卡片在活動中送到各位任課老師手中。

教師節(jié)活動策劃3

　　活動設計目的：

　　由于我班學生才由一年級升入二年級，對教師節(jié)的相關知識不清楚，所以我就利用星期五的下午的班隊課，讓我班學生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心里產生對教師的崇敬之情，以便落實到日常學習生活中。于是，我就設計了本次班隊課，恰好遇上有兩位師院的學生在我班實習，又由于二年級的孩子還比較小，故讓兩位實習生來主持這次班隊活動。

　　活動目標：

　　1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。

　　2、通過本次活動，讓學生發(fā)揮自己的主體作用，獻上自己寫的一句話并念給老師聽，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。

　　活動準備：

　　1、老師設計一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師，你辛苦了”幾個彩色大字。

　　2、給每個學生準備一張便利貼。

　　3、活動的主持人（兩位實習老師——陳巧老師和黃寶平老師）。

　　4、PPT《教師節(jié)快樂！》和音樂《每當我走過老師窗前》。

　　5、邀請該班的任教老師。

　　活動過程：

　　（先用電子白板打出“教師節(jié)快樂”幾個字的背景，再把我班任課的老師請到教室前面坐好。）

　　（一）欣賞《每當我走過老師的窗前》。

　　陳：同學們，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧，會唱的同學請跟著電腦屏幕來一起唱，以表達我們對老師的崇敬和熱愛！

　　（電腦屏幕上播放《每當我走過老師的窗前》）

　　（二）通過主持人的講解對白，讓學生知道教師節(jié)相關的知識和老師工作的辛苦。

　　黃：剛才我們已聽了《每當我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多么美妙的歌，這是一首獻給全天下老師的歌。那么，有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（請學生回答）

　　陳：對，我國教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師，節(jié)日快樂！

　　黃：今年是我國的第28個教師節(jié)，我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，所以我們每位同學也要尊敬我們的.老師，認真學習，努力成為一名全面發(fā)展的好學生。

　　陳：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個學生的健康成長。

　　黃：親愛的老師，您辛苦了！我們再次向您說聲：謝謝！（全體同學起立向坐在前臺的老師敬禮。）

　　陳：我們的成長離不開老師的辛勤教育，看！課堂中，有老師為我們耐心細致的講解；課后，有老師對我們幫助教育；活動課時，也有老師與我們一起玩耍時的身影？？（電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè)，教育學生的圖片。）

　　（三）引導學生說說平時該怎么做。

　　黃：同學們，為了表達我們對老師們的感謝，我們該怎么做呢？

　　（請幾個同學簡單的說說，在平時的學習生活中該怎么做。）

　　（四）寫一寫對老師說的話并展示出來。

　　陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽，老師的教導我們永遠記在心上。同學們，你現在有什么心里話對老師說嗎？現在，我們每個人就把你想對老師說的話，寫在這張便利貼上（給每人發(fā)一張便利貼）。

　　黃：請同學們拿出筆，開始寫吧。

　　（趁學生們寫話的同時，主持人拿出事先準備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上）

　　（學生們在寫話時，播放背景音樂《每當我走過老師的窗前》）

　　陳：請先寫好的同學依順序上臺念給老師聽，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。

　　（五）請我們的班主任尹老師為我們的活動作小結。

　　（六）活動結束：

　　陳：全體起立———再次向老師敬禮，并說：老師您辛苦了，謝謝您！祝老師節(jié)日快樂！