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愛心書屋活動策劃1
一． 活動名稱：“愛心書屋”建立活動
二． 活動主題：“捐二手教材，建愛心書屋”
三． 活動時間：2017年4月20日—2017年6月下旬
四． 活動地點：長安大學渭水校區
五． 活動對象：大三同學為主，大一、大二同學為輔
六． 活動目的及意義：通過募捐將大三以及大一、大二同學的閑置教材及資料等收集起來，建成一個二手書庫，一方面可以解決大三同學在搬離渭水校區時的書籍處理問題，另一方面也可以將收集到的教科書免費借給在校貧困生以及往后每一屆的大一新生中較貧困的學生，這樣教科書便能得到重復使用，既可以節省資源又能使教科書發揮其更大的用途。
七． 活動可行性：第一，高校教材更新緩慢，三年以內更新率最高不過60％，一些高校、一些學科的教材則多年不變；第二，隨著高校自主學分制選課的全面實行，學生選購教材的自主權越來越大，教材相對穩定而選擇卻很靈活；第三，書價不斷上漲，四年下來教材費需2000多元，對高校的貧困生來說壓力很大，他們對二手教材求之不得；第四，為增加就業資本和通才式培養目標，使許多大學生競相考級、考證，應考后許多教材都閑置一邊，相反，還有許多人需要。綜上，都為二手教材重復使用提供了條件。
八． 活動的必要性：第一，每年大三同學在搬回本部之前，書籍的處理成了一大難題，許多用過的教材和書還很新，按每公斤0．8元的廢紙價格賣掉實在可惜，如把這些書無償地捐獻出來，留給那些需要的同學，既體現了同學間的愛心，又為書的持有者減輕了負擔，同時也培養了勤儉節約的風氣；第二，很多二手教材和參考書十分便宜，大學四年下來教材費就可節約一千多元錢，可為貧困學生提供極大的幫助，而且教材的內容和形式都不舊；第三，這些教材和參考書都是圖書館中利用率高和總是不夠用的各種教材或英語考級、計算機考試等熱門書，如果可以用來建成“愛心書屋”，編號后再借給讀者，這對服務讀者也很有益；最后，根據調查，目前生產1噸文化紙，需100噸凈水、100度電、3立方米木材、1．2噸煤、300公斤化工原料，再加上印刷銷售等環節的耗費，教材重復使用可以節約很多資源。
九． 活動流程：
1．前期準備：
（1）時間：4月20日—24日
（2）活動：a).我們將在全校范圍內以隨機訪問的形
式進行一次關于建立“愛心書屋”的問卷調查，一方面了解同學們對自已舊書的處理方式，以及他們是否
愿意捐贈，為我們的活動做初步的預測；另一方面，以問卷的形式讓同學們了解“愛心書屋”活動的開展，相當于在全校范圍內做初步的宣傳。（調查表內容見附表）
b).統計調查表的相關數據，制定收書方案。
2．活動前期：
（1）時間：4月27——5月8日
（2）宣傳：從4月下旬開始，將進行一系列的宣傳活動，包括：
a)條幅：東西區各2條，內容為鼓勵同學們行動起來，捐贈二手教材的話語；
b)宣傳板：在東西區食堂擺放關于說明建“愛心書屋”活動內容及意義，號召同學們參與活動的宣傳板； c)人員宣傳：號召青年志愿者服務總隊的每個人利用自己的人際關系，向周邊的同學和朋友宣傳我們的活動；
d)海報
：在明遠大道旁的公告欄內貼上關于建立“愛心書屋”活動的具體介紹（作為一項長期穩定的宣傳方式，通過向校內相關部門申請，將海報一直保存到活動結束）。
（3）方式：
a)捐書的同學可將書直接送至青年志愿者服務總隊辦
公室，值班人員應做好相關的登記和整理；
b)若能經宿舍管理員同意，可在每個宿舍樓下放上一個大箱子，愿意捐書的同學可將書放入箱內（同時應附上一份包括姓名、學院、聯系方式等較為詳細的個人資料），我們會每天派專人及時將書收回； c)捐書的`同學也可以打電話029-82049282到青年志 愿者服務總隊辦公室，值班人員可通知相關的負責 人前往捐贈人的宿舍將書取回。
3．活動中期（高潮部分）：
（1）時間：5月15日—16日
（2）宣傳：活動前一天以公告的形式發出倡議書，張貼
在學校的各個宣傳欄上；以廣播的形式對活動進行播報；在東西區食品門口設展板，用來說明活動的內容和意義。
（3）開展：活動的兩天，在東、西區食堂門口各放置兩張
桌子，用于愛心圖書的接收、登記和整理，在桌子旁邊放上展板和宣傳畫，并拉上橫幅，同時要用音響設備播放相關的主題歌曲，以增加現場氣氛；在場的工作人員一邊向同學們介紹活動目的及意義一邊接收圖書，盡自己最大的努力號召同學們積極參與本次活動。
4．活動后期（收尾）：
（1）時間：5月下旬——學期結束
（2）這一時期，如還有想捐贈二手教材的同學仍可以通
過活動前期的三種方式將圖書捐給我們。但這一時期我們最主要的任務是將收到的圖書整理分類，然后編號上書架，如果數量較少，可將書暫時放置在青年志愿者服務總隊辦公室；但如果數量較大或隨著往后每年活動的進行，書的數量會逐漸增加，這時最好能向學校申請一個較大的場地，以更好地儲藏和管理書籍。
十、 人員安排：宣傳板、海報的制作由宣傳部負責；橫幅、收書用的大木箱由公關部負責；活動工作人員為青年志愿者服務總隊的所有成員(具體人員安排表見附頁)。（做一個人員安排表，詳細到誰負責，電話是多少，然后給相關參與人員各發一份；做一個活動進程表，詳細到幾號做什么事情，負責人是誰，給各位參與的負責人各發一份，按照這個進程實施活動）
十一、經費預算：
愛心書屋活動策劃2
校園生活是人生中最美好的一段時光，青少年在花一般的年齡里本應該享受幸福的生活，接受良好的教育。但我們看到身邊還有那么多期盼和無助的眼神，偏遠山區留守兒童的眼神，他們比其他孩子更需要精神上的關愛和物質上的幫助，他們應該在這充滿陽光的時代中充分感受到社會的溫暖。五元錢一本畫冊，十元錢一本書，對我們來說只是少喝一杯可樂，少買一件玩具，少吃一次零食，少抽一盒煙，但對于那些渴望閱讀的孩子們，卻是一個成就夢想的機遇。伸出我們的手，獻出我們的愛，給他們一個溫暖的春天，圓一個渴望讀書少年的夢。我們相信涓涓細流，定可匯成希望的海洋；點點心意，定能撐起一張希望的風帆！ 此次活動以我志愿，我參與，我奉獻，我快樂的精神，所籌集書籍將用來幫助貧困、急需山區建立“愛心書屋”。 授人玫瑰，手留余香，您的'慷慨捐贈會讓他人受益，也會讓您的精神境界得到升華。上善若水，厚德載物。讓我們一起努力，讓愛傳遞，讓夢想飛揚！衷心期待您的參與。
活動主辦：“壹加壹手牽手”關愛偏遠山區留守兒童QQ群305342750 資助對象：偏遠山區留守兒童
活動時間：長期
參加對象：社會各界愛心團體、人士
捐書范圍：歷史類、故事類、科普類、文藝類、旅游地理類、農業科技類、工具書、期刊雜志等等健康向上、知識性強，適合中小學生閱讀的圖書。
書本要求：新、舊書皆可（舊書最好是近十內年出版，七成新以上，書頁無缺少、無污損和嚴重的涂鴉等。）
受贈地點：
1、滕州市御冠麗景小區安保值班室
2、滕州市學院路國土資源局對過福佑堂小兒推拿 梁老師 李老師
3、滕州市木石鎮后安小學（郵寄地址） 滿老師
聯系電話：15063200201
所有參與活動的愛心人士的愛心物資和活動細節將及時在“壹加壹手牽手”關愛偏遠山區留守兒童QQ群305342750隨時播報。
愛心書屋活動策劃3
一． 活動名稱：“愛心書屋”建立活動
二． 活動主題：“捐二手教材，建愛心書屋”
三． 活動時間：20xx年4月20日20xx年6月下旬
四． 活動地點：長安學渭水校區
五． 活動對象：三同學為主，一、二同學為輔
六． 活動目的及意義：通過募捐將三以及一、二同學的閑置教材及資料等收集起來，建成一個二手書庫，一方面可以解決三同學在搬離渭水校區時的書籍處理問題，另一方面也可以將收集到的教科書免費借給在校僻生以及往后每一屆的一新生中較僻的學生，這樣教科書便能得到重復使用，既可以節省資源又能使教科書發揮其更的用途。
七． 活動可行性：第一，高校教材更新緩慢，三年以內更新率最高不過60％，一些高校、一些學科的教材則多年不變；第二，隨著高校自主學分制選課的全面實行，學生選購教材的自越來越，教材相對穩定而選擇卻很靈活；第三，書價不斷上漲，四年下來教材費需2000多元，對高校的僻生來說壓力很，他們對二手教材求之不得；第四，為增加就業資本和通才式培養目標，使許多學生競相考級、考證，應考后許多教材都閑置一邊，相，還有許多人需要。綜上，都為二手教材重復使用提供了條件。
八． 活動的必要性：第一，每年三同學在搬回本部之前，書籍的處理成了一難題，許多用過的教材和書還很新，按每公斤0．8元的廢紙價格賣掉實在可惜，如把這些書無償地捐獻出來，留給那些需要的同學，既體現了同學間的愛心，又為書的持有者減輕了負擔，同時也培養了勤儉節約的風氣；第二，很多二手教材和參考書十分便宜，學四年下來教材費就可節約一千多元錢，可為僻學生提供極的助，而且教材的內容和形式都不舊；第三，這些教材和參考書都是圖書館中利用率高和總是不夠用的各種教材或英語考級、計算機考試等熱門書，如果可以用來建成“愛心書屋”，編號后再借給讀者，這對服務讀者也很有益；最后，根據調查，目前生產1噸文化紙，需100噸凈水、100度電、3立方米木材、1．2噸煤、300公斤化工原料，再加上印刷銷售等環節的耗費，教材重復使用可以節約很多資源。
九． 活動流程：
1．前期準備：
（1）時間：4月20日24日
（2）活動：a).我們將在全校范圍內以隨機問的形式進行一次關于建立“愛心書屋”的問卷調查，一方面了解同學們對自己舊書的處理方式，以及他們是否愿意捐贈，為我們的活動做初步的預測；另一方面，以問卷的形式讓同學們了解“愛心書屋”活動的開展，相當于在全校范圍內做初步的宣傳。（調查表內容見附表）
b).統計調查表的相關數據，制定收書方案。
2．活動前期：
（1）時間：4月275月8日
（2）宣傳：從4月下旬開始，將進行一系列的宣傳活動，包括：
a)條幅：東西區各2條，內容為鼓勵同學們行動起來，捐贈二手教材的話語；
b)宣傳板：在東西區食堂擺放關于說明建“愛心書屋”活動內容及意義，號召同學們參與活動的宣傳板；
c)人員宣傳：號召青年志愿者服務總隊的每個人利用自己的人際關系，向周邊的同學和朋友宣傳我們的活動；
d)海報：在明遠道旁的公告欄內貼上關于建立“愛心書屋”活動的具體介紹（作為一項長期穩定的宣傳方式，通過向校內相關部門申請，將海報一直保存到活動結束）。
（3）方式：
a)捐書的同學可將書直接送至青年志愿者服務總隊辦公室，值班人員應做好相關的.登記和整理；
b)若能經宿舍管理員同意，可在每個宿舍樓下放上一個箱子，愿意捐書的同學可將書放入箱內（同時應附上一份包括姓名、學院、聯系方式等較為詳細的個人資料），我們會每天派專人及時將書收回；
c)捐書的同學也可以打電話到青年志 愿者服務總隊辦公室，值班人員可通知相關的負責 人前往捐贈人的宿舍將書取回。
3．活動中期（高潮部分）：
（1）時間：5月15日16日
（2）宣傳：活動前一天以公告的形式發出倡議書，張貼在學校的各個宣傳欄上；以廣播的形式對活動進行播報；在東西區食婆口設展板，用來說明活動的內容和意義。
（3）開展：活動的兩天，在東、西區食堂門口各放置兩張桌子，用于愛心圖書的接收、登記和整理，在桌子旁邊放上展板和宣傳畫，并拉上橫幅，同時要用音響設備播放相關的主題歌曲，以增加現場氣氛；在場的工作人員一邊向同學們介紹活動目的及意義一邊接收圖書，盡自己最的努力號召同學們積極參與本次活動。
4．活動后期（收尾）：
（1）時間：5月下旬學期結束
（2）這一時期，如還有想捐贈二手教材的同學仍可以通過活動前期的三種方式將圖書捐給我們。但這一時期我們最主要的任務是將收到的圖書整理分類，然后編號上書架，如果數量較少，可將書暫時放置在青年志愿者服務總隊辦公室；但如果數量較或隨著往后每年活動的進行，書的數量會逐漸增加，這時最好能向學校申請一個較的場地，以更好地儲藏和管理書籍。
十、 人員安排：宣傳板、海報的制作由宣傳部負責；橫幅、收書用的木箱由公關部負責；活動工作人員為青年志愿者服務總隊的所有成員(具體人員安排表見附頁)。（做一個人員安排表，詳細到誰負責，電話是多少，然后給相關參與人員各發一份；做一個活動進程表，詳細到幾號做什么事情，負責人是誰，給各位參與的負責人各發一份，按照這個進程實施活動）
十一、經費預算：
愛心書屋活動策劃4
前言：
陽春三月，百花齊放。漫步于大學的校園里，沉浸在象牙塔的我們感受著智慧的美妙。可你是否知道，在這美麗的背后，隱藏著多少令人痛惜的辛酸和期盼。一群本該坐在課堂上的孩子，卻過早的承受生活的坎坷和凄涼，他們也需要知識的洗禮，他們的臉上寫滿了困惑和渴望，流淌在他們臉上的神情告訴我們：讀書是我們的希望?
書是讓人了解世界看清世界的窗口，對于絕大多數人來說擁有一本好的是很容易的事，但貧困山區的孩子因為環境及家庭經濟的因素使得他們想得到一本書很難，這樣就會極大的影響他們的學習，對其自己在學習方面的發展造成了非常不利的影響。可就在我們身邊還有另外一批孩子，他們有優越的家庭條件，擁有看不完的課外書，徜徉在知識的海洋里。其實，書本只是知識的一個載體，當我們吸收了知識后，又何嘗不能把知識用愛心接力棒的形式傳遞下去呢??為此，安徽醫科大學公共衛生學院的同學們想到了“愛心書屋”。
活動背景：
一、在我國，特別是貧困山區尚有少數文盲的存在，為了加強貧困兒童的素質教育，培養貧困兒童自力更生建設家鄉的本領，中國兒童基金會還設立了“愛心書屋實用技術培訓專項基金”。截止到目前，實施“愛心書屋”已經遍布全國各地，共建造約一萬座小型圖書館。
二、就在我們身邊，仍有一些貧困兒童因為家庭貧困，提前承擔起生活的壓力，被迫輟學，亟需幫助。那一個個令人觸目驚心的貧困家庭，那一個個生活重壓下之下的孤苦身影，那一雙雙渴求知識的期盼眼神，深深地烙印在安徽醫科大學公共衛生學院志愿者們的心中。我們真誠邀請充滿愛心的您，與大家一同幫助他們渡過難關。
活動目的：
一、風雨兼程，“愛心書屋”已經走過二十余年。此次活動的成功舉辦，可以在幫助貧困兒童擺脫困難的同時，積極享受課外知識的無限熏陶，感受來自社會的`關愛。今天的孩子，是未來的主人。孩子的素質，影響著未來全民族的素質。
二、積極配合慈善機構工作，喚起大家對貧困山區兒童的關心，積極的參與到這份愛心事業中來。展示出當代大學生的精神面貌。同時使慈善活動深入到大學生活之中，增強大學生社會責任感，讓愛心事業在大學校園里得以升華。
三、在活動進行中，鍛煉學生干部和同學的處事能力，增強其對活動的組織、判斷、策劃、統籌與指揮能力，并培養部員人員之間的團隊合作精神。
四、通過志愿者對活動的親身參與與現在優越的生活學習環境形成對比，讓同學們感覺自己的學習機會的可貴，從而激勵我們珍惜時間和來之不易的機會，努力學習。
活動主題： 傳遞知識能量，共建愛心書屋。 活動前期準備：
1.聯系學校，確定受捐學校。
2.聯系受捐學校領導，獲取該校的有關情況（學生總體情況、教學硬件設施等）。
3.聯系合作實驗中學以及小學校領導，確定合作關系并協商雙方負責的工作。
4.聯系新聞媒體，活動過程中爭取在各募捐點予以報道。
5.確定活動流程以及相關人員的職責。
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