興趣小組活動策劃1

　　一、目的意義：

　　開展讀書興趣小組是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的`喜悅，真正為學生的發展服務。

　　二、活動內容：

　　本小組將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用每天下午規定時間，到閱覽室閱讀課外書，以文學作品欣賞和點評為主要內容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優秀筆記，組織寫作賽事，鼓勵學生向《小學生學習報》投稿。

　　我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法，從而創作真正屬于自己的作品。

　　三、活動時間地點：

　　每周一至周四下午4：55——5：55在學校閱覽室活動。

　　四、具體事宜安排：

　　（一）周內

　　周一至周三：自由閱讀適時輔導；周四開展競技活動并小結。

　　（二）周外

　　第一至第三周：閱童話故事類書籍，先自由閱讀，后集中欣賞佳作。

　　第四至第六周：閱名人故事類書籍，先自由閱讀，后集中欣賞佳作。

　　第七周至九周：閱文學故事類書籍，先自由閱讀，后集中欣賞佳作。

　　第十周至十五周：開展文學習作賞析活動，選舉產生本地優秀佳作。

興趣小組活動策劃2

　　為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力水平。提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富學生的課余生活, 特擬定本計劃。

　　一、活動重點：

　　培養學生的愛好和興趣，揚其所長，激發個性,增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發展及口語交際表達能力。

　　二、活動目的：

　　1、主要通過課外活動形式，培養學生對英語及英語學習的興趣。

　　2、培養學生英語學習能力。

　　3、提高學生的詞匯量，語感，閱讀理解能力,書面表達能力等等整體素質，為今后的比賽打好基礎。培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

　　4、培養學生良好的'行為習慣，形成健康的個性心理。

　　三、活動對象：

　　本校初一年級學生，自愿報名。

　　四、活動內容：

　　1、學唱英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

　　2、擬以本校初一年級學生的各種教材，配套的英語報紙，新概念英語，以及網絡資源。

　　五、活動時間：

　　每周四活動課。

　　六、活動地點：

　　主樓四樓教室。

　　七、具體安排：

　　1、 確定英語興趣小組成員名單。

　　2、 開英語興趣小組成員會，選拔負責人。

　　3、 每兩周確定一個課堂內容，提前一周進行預先安排，學生參與準備。

　　4、 積極開展形式多樣的英語角口語練習輔導。

　　5、 訓練學生對詞匯的積累和運用。

　　八、活動形式：

　　每兩周一個主題，由主要成員帶動，大家一起交流。如遇節假日，活動時間順延。

興趣小組活動策劃3

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實施素質教育全面提高教育教學質量這一中心，以加強“和諧高效思維對話”型課堂設、優化作業設計、深化教學管理、強化教師業務素質提升、激活教研活動為重點，求真務實，開拓進取，努力促進教學的內涵發展、持續發展、和諧發展。

　　二、活動目標：

　　1、理論知識聯系生活實際，使學生學以致用。激發學生學習化學的興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。

　　2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。

　　3、培養學生的`科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

　　4、引領學生走進神奇的化學海洋，培養學生的思維能力，讓學生在化學素養上有較大的發展與提高，為進一步學好化學打下堅實的基礎。

　　5、豐富學生的第二課堂，增加實踐的機會，使學生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學生的知識面，讓他們意識到學習的樂趣，進而激發他們的求知欲和創造性。

　　三、指導教師：王海亮

　　四、招募組員：通過在學生中宣傳、動員，自愿報名，教師平衡各班人數，確定興趣小組成員共24人。然后把24名學生分為12組。

　　五、具體措施：

　　1.結合教材，精心設計活動內容，力求題材內容生活化，形式多樣化，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學生學習化學的積極性。

　　2.每次化學活動都有主題，要求與正規的課堂教學有明顯區別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應盡量與當前學生的化學課內的教學內容有一定聯系。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中。

　　3.化學活動要講求實效，要有知識性、趣味性,活動內容要適合學生的年齡特點。

　　六、活動內容：

　　對化學興趣小組活動課進行改革和創新，充分調動學生潛力，激發學生學習興趣。具體內容：

　　1、趣味實驗；

　　2、紅糖制白糖；

　　3、蛋殼刻畫；

　　4、鑒別水和雙氧水

　　5、氧氣的制取與驗滿；

　　6、氧氣的化學性質；

　　7、設計驗證質量守恒定律的裝置；

　　8、學會過濾操作；

　　9、學習一些基本化學實驗操作，托盤天平的使用；

　　10、驗證分子的運動；

　　11、鑒別自來水和蒸餾水

　　12、探究物質燃燒的條件；

　　13、學會蒸發操作；

　　14、銅網切斷火焰試驗;

　　15、二氧化碳的制取與驗滿；

興趣小組活動策劃4

　　根據現代教育形勢發展的要求，為了充分利用學生的課余時間，引導學生合理休閑，促進學生的特長與能力協調發展，同時為進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力、開發智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和制作，同時為每年一度的電腦制作活動做準備本學期我校將開展信息技術課外興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。

　　一、活動目標：

　　為進一步開發和發揚學生的創造性思維和創造能力、開發智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和制作。為了豐富學生的課外生活，開設電腦興趣小組，通過活動的開展，使學生的動手操作能力大大加鏹，觀察能力進一步提高，在以后的計算機知識技能比賽中能夠獲獎，為班級、為學校爭光。

　　二、活動宗旨：

　　通過組織課外愛好小組，提高學生的操作能力，接觸現代科學知識，增加學生的知識面，培養思維能力，使學生初步形成科技意識、競爭意識。

　　三、小組紀律：

　　1、對所教學的電腦基礎知識能及時了解掌握。

　　2、在電腦房上機操作按規定程序操作，不得隨便亂用電腦，更不能在電腦房玩游戲。

　　3、不要電腦房追逐嬉戲。

　　4、不在培訓時間做與教學無關的事情。

　　5、能及時清除遺留垃圾。

　　6、能及時到電腦房進行培訓學習。

　　四、小組成員：

　　由學生根據自己的興趣愛好和電腦優秀的學生參加電腦興趣小組學習。

　　五、培訓時間：

　　計劃每周二和周四下午第四節課

　　六、培訓地點：

　　學生機房

　　七、培訓內容：

　　小組前期學習電子板報的制作、后期教學內容是網頁制作和flash動畫制作，為一年一度的電腦制作大賽和學校的電子板報的制作及參賽做好準備（理論與實際操作相結合）

　　活動措施

　　1、提高小組成員運用信息技術的能力

　　在活動過程當中，不斷摸索前進的道路，采取學生建議的方式提高活動效果，充分發揮學生的主觀能動性，在一定程度上讓學生輔導學生，激發學生的競爭力和學習興趣。發揮因特網的資源優勢，使興趣學生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學生的網絡操作能力和對因特網的認識。

　　2、培養小組成員之間團結協作的能力

　　發揮"小老師"的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當"小老師"，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當"小老師"改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。

　　3、在活動過程當中，要尊重學生的`意見與建議，不要被一種模式所束縛，把握住學生的興趣，使其學到知識是活動的關鍵。

　　八、教學安排

　　第一階段 電腦繪畫

　　階段目標： 以素質教育為目標，促進學生身心全面和諧的發展，通過美術教育提高學生的繪畫技發與技巧；觀察與創造能力；形象思維能力及健康審美的情趣。發展特長，合理結合手繪畫與計算機繪畫，培養學生綜合興趣，使不同知識面互相滲透幫助學習。

　　第二階段 電子報刊

　　階段目標：

　　1、在初步學習word軟件的基礎上繼續深入學習，利用word軟件制作電子報刊。

　　2、通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，提高學生的道德修養和審美能力。

　　具體安排：

　　第三階段 電腦動畫

　　階段目標：提高學生的電腦應用素質；讓學生學會電腦編輯flash；借助于程序互動、美術等方式提高學生學習興趣。

　　具體安排：

興趣小組活動策劃5

　　一、活動設想：

　　課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。

　　二、活動目標：

　　1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養

　　2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節奏感，使學生體態、動作協調優美。

　　3、通過口風琴的訓練，使口風琴的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感

　　4、展現我校的.素質教育和精神風貌

　　三、訓練模式：

　　1、保證訓練時間、保證人員到位；

　　2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；

　　3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。

　　4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。

　　5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

　　四、教學要求

　　1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。

　　3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　具體工作措施：

　　1、音樂活動課，做到四定。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

　　2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

　　3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。

　　4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。

　　5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

　　五、活動安排：(協助政教處開展好興趣活動)

　　時間

　　內容

　　地點

　　主持人

　　參加人員

　　三月份(每周二三四課外活動)

　　確定舞蹈隊成員名單

　　分步驟學習成品舞蹈動作

　　舞蹈室

　　耿紅格

　　一二年級學生

　　四月份：(每周二三四課外活動)

　　繼續訓練

　　舞蹈室

　　耿紅格

　　一二年級學生

　　五月份：(每周二三四課外活動)

　　口風琴合奏訓練

　　電教室

　　耿紅格

　　三年級學生

　　六月份：(每周一次)

　　合唱隊訓練

　　電教室

　　耿紅格

　　二~三年級學生

興趣小組活動策劃6

　　一、指導思想：

　　興趣是最好的教師，是學習的動力，是學生求知和成功的起點。從學習興趣出發，并堅持與素質教育接軌，即不斷培養學生自主能力和創造性。而健美操實施學生身體健康發展教育的思想活動，因此進行興趣小組活動。特制定活動計劃。

　　健美操興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的'進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧、陶冶情操，使學生的身心健康發展的作用。

　　二、活動時間：

　　每周一，三下午大課間活動時間

　　三、活動目的：

　　1、使學生正確的掌握健美操的基本要領和基本韻律。

　　2、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些。

　　參加人數：16人

　　場地：操場

　　四、活動內容：

　　(一)、第一階段教會學生正確地掌握健美操的基本要領。

　　1、基本姿態：場地的方位認識，形體操

　　2、基本步伐：踏步、一字步、V字步、forword、上步吸腿、開合跳、小馬跳、彈踢腿、后踢腿等

　　3、基本手型：四個八拍

　　4、素質練習：柔韌、身體各部位力量、肌肉控制能力的練習

　　5、基本技術：基本步伐、手型組成的簡單組合

　　6、表現力練習：

　　(1)、學習基本技術

　　(2)、培養正確身體姿態

　　(3)提高動作質量

　　(二)、第二階段要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別感覺不錯的隊員可加深練習。

　　素質練習：柔韌、身體各部位力量、肌肉控制能力的練習

　　(三)、第三階段要求學一些兒童健美操中常見的舞步的組合。

　　基本技術：基本步伐、手型組成的簡單組合

　　(四)、第四階段訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。

　　五、活動措施

　　1、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

　　2、學生個人練習和個別輔導相結合。

　　3、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

興趣小組活動策劃7

　　課外閱讀是我校的一項教育活動，為使這項工作開展更規范，更有實效，根據新課標的要求，結合年級學生的實際，特制定本計劃。

　　一、活動意義：

　　課外閱讀是最經常、最直接的語文實踐，也是學生形成良好語文素養的重要途徑。通過大量閱讀，學生能感知豐厚的感情語言材料，增強語言沉淀，提高讀書能力。同時，課外閱讀也是語文教學的一個重要組成部分，是提高語文教學質量的一個有效方法。

　　二、活動目的：

　　培養群體性的`閱讀興趣，養成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法，提高學生的閱讀能力，提高學生的語文素養和人文素質。

　　三、活動內容：

　　本學期將進行豐富多彩的文學活動，包括背誦古詩、文學作品點評；名家名作賞析，指導學生閱讀和欣賞名家名著。在內容上，教師要根據本班學生年齡特點以及《語文課程標準》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準，內容要涵蓋知識、科技、文學等各個門類，突出文學性強的特點，文學類書籍所占比例不少于百分之五十（其中名篇名著有占相當比例）。

　　四、活動對象：

　　五年級學生。

　　五、活動時間：

　　每周下午第三節課。

　　六、活動地點：

　　五一班教室。

　　七、主要措施：

　　1、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。

　　2、懂得合作，讀書小組協作閱讀、創作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。

　　3、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結合，讓學生在“樂”中學。

　　4、鼓勵學生多背誦，多積累，多創新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。

　　5、做摘錄或欣賞性閱讀筆記，每學期不少于4000字；

　　6、參加上一級課外閱讀競賽，在總成績上不低于前一次水平，并力爭更大突破。

　　7、完善班級圖書角。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻書籍，采用自愿性質，不強行分配；二是借閱學校圖書。學校的兩個藏有大量圖書，是課外閱讀的又一個重要資源，充分利用起來。

　　8、突出古詩背誦，加強古詩詞的背誦。拓展背誦空間，如現代、當代的散文經典，名著片段等，讓學生廣泛積累。

　　9、開展有關活動。如：課前三分鐘。每節語文課開始，讓一名學生把閱讀收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內容，上講臺口頭交流，與其他同學對話，培養學生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書刊。每月一展評。隨著學生閱讀興趣的激發，各種各樣的讀書筆記也越來越多，越來越扎實。可組織學生一月開展一次學生互評活動，并在學習園地中展出優秀的讀書筆記，讓學生在展評中互相交流，取長補短。班隊活動。平時，利用自習或閱讀課有計劃、有組織地進行各項比賽活動，如“朗誦賽”、“讀書知識賽”、“故事會”、“佳作欣賞”等。

興趣小組活動策劃8

　　為了豐富學生的課外生活，體現堅持以人為本的教學原則，構建和諧的校園文化氛圍。決定在原有開展活動的基礎上，繼續努力創造條件，開展內容豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質，使其成為全面發展的一代新人。為了全面貫徹黨的教育方針，推行素質教育，為把學生培養成為社會主義新時期的建設者和接班人，培養學生對音樂的鑒賞水平，陶冶學生情趣，非洲鼓小組特制訂出本學期活動計劃：

　　一、指導思想

　　以黨的'教育方針為指導，以提高全民族的素質為宗旨，學而不厭，誨人不倦。

　　二、目的要求

　　1、通過每周三下午的興趣活動使學生會打非洲鼓，了解小學部分樂理知識，開展打節奏、練耳等活動。

　　2、通過活動培養學生的興趣，陶冶學生的情操。

　　三、活動內容

　　1、會打擊十種節奏等。

　　2、樂理知識的教學，如節拍、小節、音符等。

　　四、活動措施

　　1、召開小組會議，建立小組人員花名冊，宣布小組活動的規章制度。定時開展每周星期三的課外活動為集體活動時間，要求不能遲到、早退或缺席。建立考勤登記冊，并把活動的情況納入班級考核。

　　2、指導老師必須認真負責，寫好指導教案和《活動報記錄表》 。

　　3、對全期活動進行總結。

興趣小組活動策劃9

　　一、活動的意義

　　（一）有利于發展學生智力，培養學生能力

　　化學學課外活動是科學研究的基本雛型，富于實踐性和創造性，十分有利于發展和培養學生的智力和化學學習能力。

　　（二）促進課堂教學，提高化學學教學質量

　　化學學課外活動，可鞏固、加深和擴大學生課內所學的化學學知識和技能。課堂教學是化學學教學的基本組織形式，但在一定程度上還受時間和空間的限制，需要配合課外活動，使課內外相結合。

　　（三）提高興趣，發揮專長，培養化學人才

　　課外活動是培養學生成才的有效途徑。參加化學課外活動的學生，對化學學都有一定的興趣和專長，但興趣和專長能否成為終身志向，就有待于課外活動來進一步提高和形成。

　學生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的化學界，不斷發現、探索和解決一些有趣的化學問題，了解化學的巨大成就，必然能激勵他們學好化學，并把化學與人類的醫學、農業、林業、畜牧業、能源、材料、環保聯系起來。

　　二、活動內容的計劃

　　1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的初中規劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式。

　　2、小組每周集中一次，指導教師布置活動內容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題。

　　3、在學校網頁上建立化學社區，師生共同交流，一些好的資料，學習心得及時共享，交流。

　　4、有計劃的組織學生進行歷年來的競賽題的訓練。

　　5、研究中考，了解動態，摸清規律，使學習更有針對性和效率，努力取得優異成績，提高中考成績。

　　6、組織學生利用化學知識積極參加社會服務，開展環保教育工作。，加強學生的實驗技能和實驗分析能力。

　　7、對初中化學知識進一步加深后，為參加各級化學競賽作一定準備.

　　三、化學課外活動內容安排的原則

　　1、與課堂教學相結合課外活動內容應以課堂教學內容為出發點，適當擴大、加深。如調查水資源的污染與防治。

　　2、以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。

　　3、因地、因時、因人制宜化學學課外活動從實際出發，根據學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內容。

　　4、提高觀察力及思考力：微型實驗的過程、內容及儀器的配合都是由學生設計的`，而設計之先，學生必須對實驗有很好的認識，故需自發的參考其它書籍去了解，從而提高了學生的思考力，更加上有些化學實驗與日常生活有莫大關系，引起了學生對四周環境觀察以及思考的興趣。

　　5、訓練化學實驗技巧：由于化學課程的緊迫并不容許節節都是實驗課，因此學生對實驗的技巧、儀器運用等方面都較為生疏，化學課外興趣小組就能給予他們很好的機會去練習、了解。

　　四、招募組員

　　通過在初三年級學生中宣傳、動員，自愿報名原則。老師確定申報的興趣小組名單，本著人盡其材的原則，合理配置興趣小組的輔導教師，平衡各班人數，確定興趣小組成員名單。

興趣小組活動策劃10

　　一、活動目的：

　　通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養特長，使學生的書法特長得到更好的發展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。

　　二、活動時間：

　　星期二、星期三的下午課外活動16：30—17：15，小組成員必須準時到達培訓地點（教學樓十樓東一）。

　　三、活動內容及措施：

　　（一）健全組織

　　書法興趣小組的成立，本著學生自愿原則，根據學生自己的興趣、愛好、特長報名參加，各班5—7人，指導教師：秋老師。

　　（二）活動內容

　　根據學生年齡特點，包括：寫字基本常識、寫字基本筆畫、怎樣寫好復合筆畫、怎樣寫好偏旁部首、怎樣寫好偏旁、怎樣寫好頭字低、怎樣寫好獨體字、怎樣寫好合體字。正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的`。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

　　（三）活動措施

　　1、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現。

　　2、在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”。

　　3、在書法指導的過程中，力求多示范、多演示，做到點面結合，“軟”“硬”并用，善于發現人才，培養特長。

　　4、引導學生搜集名人書法名作，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對書法的高漲熱情，使興趣小組有效的持久地開展下去。

　　5、舉辦書法展覽，交流、回顧、總結學習成果，為學生提供表現自己平臺，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　6、開展書法比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，舉行學生現場書法比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。讓學生在活動中成長，發展學生的綜合素質，培養一批書法人才，彰顯校園書法文化藝術。

興趣小組活動策劃11

　　一、宗旨

　　為激發學生的寫作興趣，提高學生的寫作能力，豐富同學們的課余生活，培養興趣、發揮特長，同時也為了提高學生的想象能力與寫作能力適應課改要求，活躍學校的寫作活動，以及培養愛好者打好基礎。學校決定開設課外興趣小組活動。我們語文組根據學校的計劃和語文學科的特點，并結合我校的學生特點，開設了語文寫作小組。

　　二、活動目的：

　　1、培養學生的寫作興趣，發展學生的個性特長，提升學生的文化品味。

　　2、促進孩子們快樂讀書、快樂寫作、快樂成長，不斷提高其語文素養。

　　三、活動時間：

　　周四中午

　　四、活動地點：

　　多媒體教室

　　五、活動要求：

　　1、五六年級的學生自愿報名參加。

　　2、遵守作息時間，不遲到早退，有事不能參加，須向輔導老師請假。

　　3、積極參與小組的學習、討論、交流，大膽發表自己的觀點。

　　4、每周寫一篇習作，主動地完成寫作任務。

　　5、養成良好的語文學習習慣，讀寫結合，快速閱讀，快樂寫作，踴躍投稿。

　　六、活動措施：

　　1、與家長溝通，確保每個小組成員人手一報一刊。

　　2、寫作技巧輔導，優秀作文賞析，課外寫生，開辟“習作園地”校園網絡平臺，便于孩子們及時交流、共享快樂與感悟。

　　3、作文競賽，編輯學生《優秀習作集》。

　　4、把學生優秀的作文發表在學校的校刊《星星河》和校園網中;開展座談會，交流思想，來提高寫作技巧;開展作文競賽活動，并且評選出優勝獎，為參加全國性的作文競賽做準備!

　　指導的方法和要求：

　　一、怎樣寫人

　　寫人，是中學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務;要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。寫人的繼續文，敘事不要求完整;記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。

　　(一)通過一件事來寫人

　　(二)通過幾件事寫人

　　可以分成兩種情況：以是用幾件事表現某個人的一種品質;二是用幾件事表現某個人的多種品質。

　　(三)學會刻畫人物

　　1、外貌描寫

　　2、語言描寫

　　3、動作描寫

　　4、心理描寫

　　5。直接抒發心中所想。

　　二、怎樣寫事

　　寫事要求清楚、具體。一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常說的'“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時，還要寓理于事，即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當中，起因、經過、結果是事情的主要環節。其中，“經過”部分又是事情的核心，是全文成敗的關鍵所在。在學生的作文里，“經過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。學生的繼續文不感人，平淡乏味，這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。

　　(一)怎樣寫事

　　一是把“經過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。

　　二是注意材料的詳略，有所側重。

　　三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。

　　(二)怎樣寫活動

　　活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。

　　在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。

　　寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。

　　三、怎樣寫景

　　(一)要寫出有特色的景物

　　(二)要學會觀察

　　(三)要寫出景物的變化

　　(四)要借助想象和聯想

　　(五)寫景要抒情

　　四、話題作文的寫作。

　　1、如何擬題。

　　2、如何選材。

　　3、如何寫出亮點。

　　組員名單：

興趣小組活動策劃12

　　興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外興趣小組，在于培養學生對的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。現將本學期興趣小組的.活動安排制定如下：

　　一、活動目的

　　本學期開設的紙盤手工興趣活動為學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，以點帶面。進一步培養學生的動手動腦的能力，提高學生的欣賞水平及創造能力。同時讓學生在創作活動中體驗到創造的樂趣。

　　二、活動要求

　　（一）組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　（二）每周四下午第二節課后開始活動，小組成員必須迅速擺好桌椅，做好準備。

　　（三）小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

　　（四）每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　（五）愛護教具。

　　三、活動內容

　　1．引領學生進行涂色、組合。

　　2．以現有材料為主，進行創作與表現。

　　3、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　4、及時用相機拍攝活動內容。（集體或個人）

　　四、活動成果

　　定期舉辦拼租比賽交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。

興趣小組活動策劃13

　　一、活動中心主旨

　　非洲地域廣闊，草原沙漠廣袤，因此造就了非洲豐富多元的音樂文化，音樂以節奏鮮明、輕快爽朗，給人以享受。節奏感強、律動感強是孩子們所喜歡的，接觸豐富的樂器、豐富的音樂、豐富的律動開啟寶貝快快樂樂成就音樂的夢想。

　　二、活動流程

　　1、開場暖身

　　（1）音樂《呼嚕呼嚕清潔歌》：帶領全體寶貝和爸爸媽媽做親子舞蹈律動。

　　（2）音樂《哈嘍歌》：跟身邊的小朋友、叔叔阿姨打招呼，增進感情，排除陌生感。

　　2、進入非洲音樂主題

　　（1）認識世界地圖，找到非洲圖形，展示非洲各國國旗圖卡

　　（2）圖卡介紹非洲人。非洲音樂特色：口技、打擊樂。

　　（3）音樂《草原上的舞會》

　　①非洲人②非洲動物③營火游戲④羽毛頭飾制作⑤拉丁鼓演奏

　　3、親子活動游戲

　　（1）音樂《拔河》，音樂拔河游戲

　　（2）音樂《杰克的母雞》音樂傳蛋游戲

　　4、環保走秀利用一些廢舊的紙殼、衣物、環保材料進行裁剪，裝飾，做成時尚的衣服，寶貝跟爸爸媽媽進行走秀，培養、鍛煉孩子的自信心，表現力，使孩子豐富動手能力、想象力、創造力、表現力、自信心，親密父母和寶貝的感情。

　　5、《獅王進行曲》世界名曲戲劇扮演

　　（1）、聽辨角色培養寶貝專注力、聆聽能力、音色的辨別能分別聽出獅王、獅后、小獅子。

　　（2）、角色扮演。

　　（3）、爸爸、媽媽、寶貝創意裝扮進行排演。

　　6、《獅王進行曲》正式演出

　　三、道具及樂器使用

　　1、樂器：拉丁鼓、鈴鼓、手搖鈴、蛋沙球、康家鼓、立拔。

　　2、道具：裝飾物品、圖卡、廢舊材料。

　　3、音樂：美育原創音樂

　　學習非洲鼓的好處如何學好非洲鼓

　　非洲鼓的聲音，低音沉厚有力，高音清脆，以不同的手法來拍擊，能產生不同的音色。那么，學習非洲鼓具體有什么好處呢？學習的步驟和技巧有哪些呢？

　　非洲鼓的.聲音，低音沉厚有力，高音清脆，以不同的手法來拍擊，能產生不同的音色。那么，學習非洲鼓具體有什么好處呢？

　　（1）攜帶方便：我在外國看到很多游客帶著他的行李和非洲手鼓走在路上，隨時隨地演奏著他的樂器。

　　（2）入門簡單：不象學其他樂器入門那樣困難，相比較而言非洲手鼓學起來也是非常容易的，很難產生學習挫折感,而且不受年齡，身體條件和居室環境的限制。可以自學或者稍微去學校找非洲鼓老師指點一二便可。

　　（3）享受音樂：實現了不懂音樂的人花很少的時間就能享受到玩音樂的樂趣。并且在演出和合作當中更容易結交朋友，在節日或活動當中，表演一下，貢獻自己的力量吧。

　　（4）節奏增強：節奏是音樂的重要元素，了解節奏是音樂修養的必須課,感受節奏，感受生命的活力。

　　（5）發泄壓力：讓你的壓力和不滿以及憂郁跟你心愛的鼓一起表達，你不再孤單。

　　（6）合作樂趣：非洲手鼓不但能幾個人或幾十個人同時演奏，而且還能和許多的樂器配合演奏.比如非洲低音鼓、鈴鐺、沙槌、吉他、薩克斯等西洋樂器，以及中國的傳統旋律樂器，打擊樂器等等其他樂器都能合作。

　　（7）體驗文化：在學習非洲手鼓的過程中，體驗神秘，獨特的非洲文化。感受世界上最原始的聲音。（8）音色豐富：非洲手鼓表達能力強，不單單只是簡單節奏,而且還能主奏，并且音色豐富，有跳躍的律動感，高中低音強勁明顯，是世界上聲音最大的手鼓。

　　（9）風格廣泛：非洲手鼓可以用在所有風格的音樂中，從流行到搖滾到爵士都可以用上它。

　　（10）舉一反三：學會了非洲手鼓后，在沒有手鼓的情況下，你可以打椅子、沙發、盒子或自己的身體，讓你的節奏在其他物體上跳躍，隨時隨地享受打鼓的樂趣。

　　（11）打好基礎：學會了非洲手鼓之后，更容易學習其他任何樂器，它是其他樂器的節奏基礎。

　　（12）鍛煉身體：增強四肢的協調性,增加手腦的協調能力.激發思考的創意.在練習和演奏當中,在熱汗灑落的當中,在不知不覺當中，快樂地鍛煉了你的身體。

　　既然學習非洲鼓好處如此之多，那么又該如何學好非洲鼓呢？學習非洲鼓的步驟和技巧有哪些呢？

　　1.確定角色

　　非洲鼓主要分為兩類，Djembe和Dunun。Djembe和Dunun（俗稱墩墩）就好比主音吉他和節奏吉他，Djembe為手鼓，Dunun為棒擊。

　　我猜絕大部分人都是想玩兒Djembe，以下就主要從Djembe來說。

　　2.掌握正確的打擊姿勢

　　Djembe主要是三個音色：低音（Ba)、中音(Tone)、高音(Slap)，相信網上也有很多相關的教學視頻。正是因為非洲鼓音色的簡單，使得新手與老手的主要界定之一就是音色的區分度，尤其是中音與高音的區分度。所以建議前期開始學習的時候注意養成正確的打擊姿勢，經常做中高音切換的節奏練習，并且將兩個音色區別開來。

　　3.節奏練習

　　西非音樂的節奏非常靈活多變，節奏的訓練一定是一個無止盡的活兒。最開始練習的時候可以跟著節拍器進行練習，先練習相對簡單的4拍子曲子，再到3拍子甚至更加奇怪的歌曲。跟著節拍器練習的作用是，培養節奏的穩定性。

　　4.配合練習如果你是想玩正統的西非音樂，必須要有Djembe和Dunun，甚至還有Balafon、Kora等。

　　配合的方式當然是練習曲目啦...比較經典簡單又十分有意思的西非曲目有Moribayasa、Drole、Yeke Yeke等，可以扒出鼓譜來，然后和墩墩手配合練習。

　　其實西非鼓樂并不崇尚高超的個人技術，而更看重節奏的契合度，如果兩個鼓手能夠配合打出有趣的節奏呼應會變得很有意思！

　　5.Solo與技巧修煉

　　Djembe是非常隨性的樂器，因此也使得技巧因人而異。對于樂隊演奏來講，我覺得學會用自己的節奏和他人去對話，便是最大的技巧。

　　比較常用的solo技巧是呼應，比如墩墩手的主節奏會有3拍的空余，那么就可以在3拍的空余之中打solo，而不是在主節奏進行的時候盲目插入，會使得節奏比較混亂。

興趣小組活動策劃14

　　一、指導思想

　　為兼顧同學們的全面發展，又積極培養同學們的個性特長，班級將開展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動，以此豐富同學們的精神生活，陶冶學生的情操，培養學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發展空間。

　　二、組織方式

　　1、活動由各小組組長牽頭，具體落實負責動員、報名、管理、監督；對本班學生興趣、愛好進行調查了解，每一位學生至少報一項，提倡有多種愛好；

　　2、小組長將報名結果交班長朱藝處備案；

　　3、各小組長根據組內參與活動的項目和人數安排相應活動；

　　4、每期活動總結簽名并存檔；

　　5、學期末由班委會對小組活動進行考核；

　　6、學期末活動總結與表彰，評選出優秀的活動小組。

　　三、活動要求

　　1、各個組要在全班范圍內組織好隊員；

　　2、根據各組實際情況，各小組長要定好活動計劃活動內容，記好活動記錄；

　　3、各小組活動確保五落實：組織落實人員落實場地落實時間落實安全落實；

　　4、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，小組長必須臨場安排指導；

　　5、各小組長要盡量合理的利用我校有效的活動條件，創造性的開展活動；。

　　6、各小組必須切實加強安全教育，杜絕意外事故的發生；

　　7、興趣小組活動開展情況作為小組長業績考核的參照依據之一。

　　四、評價辦法

　　1、相關任課教師負責活動全過程的.實施；

　　2、學校將對每次活動派專人檢查，并做好相關記錄，隨時了解學生的感受，對活動的態度、以及任務完成情況。

　　3、任課教師制定階段性評價表，活動專題及教學計劃；并上交教務科；

　　4、根據學校工作的時間安排，由教務科制定考核辦法，對各興趣小組進行現場考核。

　　五、興趣小組組名及負責人

　　根據學校實際情況分兩組：藝體組文化組

　　a、藝體組序號小組名負責人培養目標1器樂興趣小組丁靚雪能認識樂器、識譜、單獨或集體完成活動2聲樂興趣小組王家琦激發學生歌唱興趣，發展聲樂特長3舞蹈興趣小組強君涵體形訓練、舞蹈動作能跟上節湊等極大限度地展示舞臺藝術的魅力4籃球興趣小組強鵬飛知道不同球類的競賽規則、學會不同球類的要領，培養學生的團隊合作精神及公平競賽的意識并在同類學校競賽活動中起到作用5跳繩興趣小組胡玥鍛煉學生全身協調能力6徑賽興趣小組凌昊培養學生意志品質，提高體育成績7乒乓球小組繆家璐培養學生參與的熱情和提高乒乓球技能。b、文化組序號小組名負責人培養目標1朗讀播音小組俞飖要求通過培訓學生能講一口流利的普通話，并參與考級；2書法美術小組湯敬能寫一手工整字，認識各種書法字體；出好學校班級班刊及負責各類小報謄寫繪畫工作；3閱讀寫作小組朱藝提高學生的閱讀寫作水平；4奧數興趣小組何辰菲提高學生的數理邏輯思維能力；5英語興趣小組操美儀加強學生口語訓練，能簡單的對話。備注：興趣小組活動從第一周開始，本周六前請小組長將各興趣小組名單交班主任老師處。

興趣小組活動策劃15

　　一、指導思想：

　　當前我們處于二十一世紀，人類已步入信息社會時代。計算機作為信息處理的工具，廣泛地應用于我們生活的各個方面。為適應時代的發展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現代教育形勢發展的要求，為了充分培養學生的能力，促進學生的特長與能力協調發展，我校開展信息技術興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長，豐富學生的生活。其目的是培養一批在信息技術上有濃厚興趣并有較高天分的同學，發展他們的'特長，使他們在原有基礎上有所提高。

　　1、以小學信息技術課程標準為準則，對學生進行教學。

　　2、以提高學生操作興趣、學會基本操作為出發點并逐步提升學生的合作能力、審美能力。

　　3、以實踐操作為主，輔以必要的理論指導與演示講解。

　　二、活動目標：

　　（一）總體目標：

　　1、通過電腦操作培養學生的信息技術實踐應用能力；

　　2、培養學生發現問題、解決問題的實踐操作能力；

　　3、培養學生合作精神，培養學生的創新能力；

　　4、培養學生的審美情趣。

　　（二）具體目標：使學生能夠熟練掌握幻燈片的制作，并用PPT制作相冊等；

　　三、參加對象：

　　35年級學生，原則上每班4-5名。

　　四、實施方案：

　　為能更好地完成活動輔導任務，特制定實施方案如下：

　　1、做好報名工作

　　2、加強管理

　　3、注重上機操作能力，使學習興趣持久不息

　　4、發揮“小老師”的作用，激發學習興趣興趣小組活動內容安排

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